2018上半年幼儿综合素质材料分析冲刺习题

2018上半年幼儿综合素质材料分析冲刺习题
2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。

小编为广大考生整理了2018上半年幼儿综合素质材料分析冲刺习题相关内容，请学员们根据资料规划复习时间!
材料分析题
一、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓铒上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。

要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。

”“可它们说，那是最便宜的，因为它不用付任何代价。

”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。

你知道吗，它里面裹着一只钓钩。

”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。

”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

”
1.这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容。

2.结合生活实际，文中的“钓钩”可理解成什么?
3.“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词。

4.如果你是“小鱼”，你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么?
参考答案及解析：
1、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)
【答案要点】这道题表现了记叙文阅读考查的某些出题角度，命题者选择了一篇寓意深刻的寓言故事，考查对文章构思特点的理解，对词语的理解，对句义的揣摩，对文章中心句的理解等诸多能力，特别是第2题，.把对记叙文的理解推IS]更广阔的社会生活，很符合当今的趋向。

第4题，考查的是对文章寓意的
理解以及对文章中心句的把握，要求学生要在整体认知、感悟、体会的基础上作答。

(1)对话描写(或“对话”或“语言描写”)。

(2)致命的陷阱(或“骗局”)。

(3)最安全的、绝对。

(4)“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。

”或“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命”。

二、在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。

一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。

在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁卫生。

老师的这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。

在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。

这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。

她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。

这一切更加重了孩子的思想负担。

结果，格里沙的数学和阅读只得了“2分”。

格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。

母亲向学校要求调换班级。

学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。

后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。

问题：结合案例谈谈教师应当履行的义务?
参考答案及解析：
1、【答案要点】我国教师必须承担的义务如下：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;
(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义和民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参加有益的社会活动;
(4)爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展;.(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象;
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

在本案例中教师没有履行(4)、(5)项的义务，应当加强自身的意识，正确履行一名教师的义务与职责。

三、我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。

都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。

我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。

“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!…‘不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。

有一次，儿子因同学给他起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。

当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。

要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害，并阐述教师应怎样对待与学生家长的关系。

参考答案及解析：
1、【答案要点】(1)主要问题：教师缺乏良好的道德修养，不尊重家长;自以为是，不能正确(公正平等)地对待学生家长。

教师应当爱岗敬业。

忠诚于人民
教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

爱岗敬业是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

教师应当为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

为人师表是教师职业的内在要求。

“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

(2)危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展;使家长与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。

(3)与家长应有的关系：社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。

这不仅是我国公民基本的社会关系所决定的，是社会公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。