小学五年级作文《谁是大王》500字
我们班的什么大王作文500字
我们班的什么大王作文500字
我班上有很多大王，有接话大王、调皮大王、画画大王，但是让我和同学们喜欢的就是不写作业大王。
瞧，他来了，拿个小袋子，头发比我的都长，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴大大的，耳朵小小的，他的脸有一点像瓜子一样。
他把袋子丢在位置上，他那组的组长问道：“李妈交作业了吗？”李妈说：“我没有带来。
”听见了吗？他又没写！
上课了，老师进来说道没有写作业名单，念到了给我的名字，我立即站起来。
当念到他名字的时候，他说没写！“又没写，下课到我办公室来。
”下课了，我和同学都出去了，他低着头跟老师走进办公室。
上课了，他才回到教室。
我问道：“你进去好玩吗？老师说了什么？”他笑了笑说道：“好玩啊，老师也没说什么。
”
到了下午，他拿的别人的作业抄，他抄完作业，到了一点半了，他飞快地跑去教室放好书包，又拿着球拍跑了下去，我也跟去着看一看他要干什么？到了下面一眨眼人又没见了。
我急忙来到操场，看到他竟然在乒乓球桌上玩乒乓球，我看他打得很溜，他都是一干三的玩。
过了几分钟，上课铃响了，我心急如焚地跑进了教室，幸好老师接着李妈要是第一没写中午的作业，没写作业把老师气坏了。
他就是我班的大王，一个经常不写作业的人，他爱搞笑，而且打乒乓球很厉害，差一点没给你们说名字了，他叫李琪。
我们班的什么大王作文一件事
我们班的什么大王作文一件事哎呀，你们知道吗？我们班里居然有个大王！这个大王可不一般，他可是我们班的学霸，每次考试都是满分，而且还是各种比赛的冠军。
你说厉害不厉害？我都有点儿嫉妒了！这个大王叫小明，他长得挺高挺帅的，就是有点儿瘦。
他的眼睛特别亮，像星星一样闪闪发光。
他的头发乌黑乌黑的，总是梳得整整齐齐。
他的嘴巴总是挂着微笑，好像在说：“没事，我能行！”小明的学习成绩真的是太好了，每次考试都是全班第一。
他的速度可快了，一眨眼的功夫就把题目做完了。
而且他还特别细心，从来不会犯低级错误。
有时候我看着他写作业，都觉得自己好傻好笨哦！除了学习成绩好，小明还是个运动健将。
他可是我们学校的篮球队队长呢！每次比赛，他都能带领我们赢得胜利。
他的篮球技术可好了，投篮、运球、防守样样精通。
有时候我都想拜他为师，跟他学篮球呢！小明的人缘也很好，大家都很喜欢和他在一起。
他总是乐于助人，不管是学习上的问题还是生活上的困难，只要找他帮忙，他都会耐心地解答。
有时候我觉得他就像是我们班的小太阳，给大家带来了温暖和光明。
不过，小明也有个缺点，那就是有点儿“强迫症”。
他对每一件事情都要求完美，有时候甚至会因为一点点小问题而纠结不已。
但是这也正是他的魅力所在嘛，因为他的认真和努力让我们都很敬佩。
我们班的小明就是一个全能型的大神。
他在学习上取得了优异的成绩，在运动上展现了出色的能力，在人际关系上也处理得非常好。
我们都觉得他是我们的榜样，希望有一天也能像他一样优秀。
哎呀，说了这么多，我都有点儿嫉妒了。
不过没关系啦，我们也要努力学习，争取成为我们班的另一个大王！加油吧，我们一起奋斗！。
谁是谁的大王小学作文
谁是谁的大王小学作文《弟弟是我的“大王”》在我家，有个小霸王，那就是我的弟弟。
虽然他年纪比我小，但在某些事情上，他可是我的“大王”呢。
弟弟长得虎头虎脑的，一双大眼睛总是滴溜溜转，好像在谋划着什么“大事”。
有一次，妈妈买了一盒崭新的水彩笔回来，那盒水彩笔色彩可丰富了，崭新的盒子在阳光下闪着诱人的光。
我一看到就爱不释手，正打算好好享受我的绘画时光，弟弟一下子就冲了过来，像个小旋风似的。
他直接伸手就夺，嘴里还喊着：“我要画我要画。
”我紧紧抓着不放，说：“这是我先看到的，我还没画呢。
”弟弟可不管，他力气还真不小，小脸因为用力涨得通红。
只见他两只手拼命地拉着水彩笔，眼睛死死地盯着我手中的盒子，一副势在必得的样子。
他的脚还不停地乱蹬，把旁边的小凳子都踢翻了。
我没办法，生怕把水彩笔扯坏了，就稍微松了点劲。
弟弟见状，立马把水彩笔一把拽走，然后得意地冲我笑，那笑容就像打了胜仗的将军。
他拿着水彩笔就在纸上乱涂乱画起来，那纸张被他画得乱七八糟的。
我在一旁心疼那些崭新的水彩笔笔尖，直跺脚。
可是弟弟根本就不管我，还一边画一边哼哼着他自己瞎编的小曲儿。
我要是稍微靠近一点，他就会像护食的小狗一样，提高警惕性，大喊：“这是我的，你不许碰。
”从那以后，只要有他看中的东西，他就会想尽办法霸占。
所以啊，在分享东西这方面，弟弟就像是我的“大王”，我这个当哥哥/姐姐的，还真对他有些无奈呢。
不过呢，有时候看着他那耍赖的模样，又觉得特别可爱，这可能就是家有弟弟的特别之处吧。
《妈妈是爸爸的“大王”》要说我家里谁是谁的大王，那爸爸肯定得听妈妈的，妈妈就是爸爸的“大王”。
妈妈性格十分干练，把家里家外都打理得井井有条。
爸爸呢，是个有点粗心的人，好多事情都得妈妈操心。
就拿爸爸的衣着打扮来说吧。
有一天早上，爸爸要去参加一个比较重要的会议。
他迷迷糊糊地从床上爬起来，随手抓了一件衣服就穿。
那件衣服皱巴巴的，还有点褪色，一看就是好久没洗的样子。
妈妈看到这一幕，眼睛一下子就瞪大了。
我们班的_________大王作文
我们班的_________大王作文我们班的_________大王作文篇一“哼哼哈嘿！看我左手双节棍，右手周杰伦！”看到这个声音，我马上知道我们班的幽默大王――项星城来了。
他的头发短短的，额头上的头发有点翘，小小的眼睛，不高不矮的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，长得胖胖的，别看他长得胖，可有一个致命弱点――只要你挠他的咯吱窝，他就会乖乖听话啦。
有一次，我们大家上课时都无精打采的。
老师便笑着说：我们请项星城同学上来为我们表演一段“拾到钱包”的情景吧。
这时他的表现欲望上一了。
项星城拿起他的笔袋当“钱包”把钱包放在地上，然后悠闲地在“大街”上走着，当走到“钱包”眼前时，故意给“钱包”“拌”倒了，摔了个“狗啃泥”。
“谁？”项星城狼狈地爬起来，凶巴巴地说：“谁敢挡本大爷的路？”他转过头去，发现了“钱包”。
“哇！”项星城两眼发光，怒气冲冲的样子早就被抛到九霄云外去了。
他把“钱包”捡起来，笑嘻嘻地回到座位。
“哈哈哈！”大家都笑了起来。
接下来的一节课，我们个个都坐得笔直笔直的，认认真真地听课。
还有一次，一个同学不知道为什么，趴在桌上哭。
这时，项星城走过来讲了个笑话：“一个蛋悼到河里去了，它叫什么蛋？核（河）蛋！一个蛋很倒霉，它叫什么蛋？导（倒）蛋！一个蛋在松花河里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”周围的人都哈哈大笑起来，可那个同学还在哭。
他又讲了起来第二个笑话：“一天上地理课，校长来听课，老师特地拿了个地球仪。
老师问小明：小明，你说，今天教室里多了什么东西？小明回答：多了一个校长。
老师急了，说：校长不是东西！大家都笑了，那个伤心的同学也开怀了。
项星城是个幽默大王，只要有他，班级里就有笑声。
我们班的_________大王作文篇二他爱笑，本来一双大眼睛，黑亮的眼珠子，却因他的笑埋没成两条细缝，本来一张紧闭的嘴巴，却因他的笑，两只缺了个口的大门牙显现在众人的面前，本来暗黄的脸蛋，却因他的笑出现了两个深浅不一的酒窝，右边是显浅的，似乎盛着美酒，左边是深沉的，似乎灌满热汤。
班里的——大王作文
我们班里的调皮大王
说起我们班谁最调皮，大家一定不约而同地说：“程晟！”他是我们班最难管教的。
别看他身材矮小，还有点胖，说起话来声音有点沙哑。
脸上有一张能说会道的嘴，常常和纪律班委顶着干，就连班长也拿他没办法。
记得就在上个星期三下午，我们上自习，捣蛋大王见班级气氛非常紧张，便碰了碰正在写作业的同桌，还不时用力敲桌子，使同学们无法写作业，纪律委员见捣蛋大王又在捣乱，便走过去一把抓住他，让他上讲台站者。
只见他不紧不慢上了讲台，一边做着古怪的动作一边还和底下的同学打招呼。
大家被他弄得哈哈大笑，班长见势不妙，走到讲台上让同学继续写，说完两人连推带拉，要把捣蛋大王带到老师办公室，这时捣蛋大王可急了，一把拽住门框，死活不要去老师办公室，班长见到他这样，决心放他一马。
谁知“捣乱大王”劣性不改，刚坐下不久又嫌太寂寞了来找我聊天。
我没有理他。
想不到他竟向班长告状，说我上课讲话。
真是恶人先告状，我被“请”上了讲台。
而他呢坐在位置上手拿一本书仔细的看，还不时朝我扮鬼脸。
不过坏人终究会受到报应，班长又看到他在做小动作。
毫不留情地也把他叫上了讲台，当时我心里是又好气又好笑。
而他在一旁板着个脸，趁班长不注意拿起一颗糖放进嘴里，笑眯眯地朝我笑了笑。
这个“捣蛋大王”呀！他真是名副其实的捣蛋鬼！。
谁是谁的大王小学作文
谁是谁的大王小学作文《谁是谁的大王》哎呀呀，在我们班啊，那可真是有一场特别有趣的“大王”争斗呢！就说那一次自习课吧，老师不在教室，这可就成了同学们大闹天宫的时候啦。
刚开始还挺安静，过了一会儿，我就听到后面有动静。
我回头一瞧，原来是我们班的调皮鬼小李和小胖杠上啦。
小李呀，那家伙平时就机灵得很，鬼点子特别多。
小胖呢，则是看上去憨憨的，但也是不好惹的主儿。
只见小李嘴巴一撇，对着小胖说：“嘿，我说，今天我就是这的大王，你得听我的！”小胖瞪着眼睛，不甘示弱地回了一句：“哼，凭啥呀，我才是大王呢！”就这一下，两人可就较上劲了。
小李开始各种挑衅，一会儿抢小胖的铅笔，一会儿又去揪小胖的头发。
小胖急了，脸都憋红了，开始追着小李满教室跑。
同学们都在一旁看热闹，哈哈笑着。
这时候的教室呀，那叫一个乱，桌子椅子都被撞得东倒西歪的。
小李跑累了，在一个角落喘着气，小胖趁机冲上去，一把抓住了他。
两个人就这么撕扯起来，嘴里还不停地喊着“我是大王”“我才是大王”。
最后，也不知道怎么的，他们俩居然扭打在了一起，那场面，真是让人哭笑不得。
就在这时，老师突然进来了。
教室里瞬间安静得连根针掉地上都能听见。
老师看着乱成一团的教室，还有那灰头土脸的小李和小胖，生气地吼道：“你们俩这是在干嘛呢！都给我站好！”小李和小胖低着头，像两个犯错的小孩子，一句话也不敢说。
哈哈，你说这俩人，争来争去的，谁也没当上大王，最后还被老师给教训了一顿。
看来啊，在班级里可不能随便争什么大王，还是老老实实学习比较重要呀！这就是我们班有趣的一幕，真的让我印象深刻呢，谁是谁的大王呢，真是好笑呀！。
形形色的人500字的作文五年级拖拉大王
形形色的人500字的作文五年级拖拉大王案例一：弟弟是个拖拉大王。
一回到家就假装写作业，关上房间的门锁，拉上窗帘，爸爸妈妈以为他很认真，其实他正在打游戏。
他用手的指纹打开密码，关掉所有声音，按进一个游戏，开始打游戏，过了半小时多还没出来，爸爸妈妈有点疑惑，用钥匙打开门，弟弟看到爸妈一来就把手机藏在书下面，一走就拿出来玩。
这一玩就是一小时，再写作业。
有一次考试，写完四道题目，他就在抽屉里玩玩具，玩了再写四道题，又玩起玩具，他还剩六道题和一个作文呢，他一直玩，玩到时间到了才停，要上交了也只好交上去。
分数发下来了，他一看扣了四十多分，就只有五十多分了。
一回到家，把试卷给妈妈看，妈妈一发火就骂道：“你怎么考的这么差？你考试的时候在干什么？”弟弟回答：“没干什么？我写得太慢了!”慢慢的，他坐在地上大哭起来，眼泪像瀑布一样流下来，流也流不完，已经满地都是水了。
妈妈拿了一张试卷，这张是A卷，如果是B卷就难了。
他又拖了边哭边写，试卷全湿了，妈妈又给她一张B卷，他又开始拖拉了。
到了12点才睡觉。
吃饭的时候，吃一口看五分钟电视，再吃一口，他大约要吃一小时多。
起床的时候，总想再睡五分钟就五分钟，可是一睡，就是二十分钟!上课也迟到了。
这就是我的弟弟——拖拉大王!案例二：我们班有个小拖拉，做作业拖拉，背书拖拉，站队拖拉，甚至吃饭也拖拉。
我们给他取个绰号叫“拖拉大王”。
有一次，老师要求每个学生都得把第二单元的日积月累会背会默写，然后我们每个学生逐个给老师都背了，只有他不会背。
老师为了让他能快点儿会背，故意给他施加点压力，让他站在黑板前面念，他呢，不仅不念，还东张西望，一副无所谓的样子。
就三句话一节课了还不会背，老师恼羞成怒，狠狠地批评他，他一点儿也不害怕，眼睛一眨不眨地看着老师，仿佛要给老师对顶似的。
老师只好让他到位上坐下。
背书不仅是这样，而且考试也是这样。
每次考试我们都紧张兮兮的，他呢，漫不经心的。
等别人都送试卷了，他还有好多题没做。
我的什么大王作文
我的什么大王作文篇⼀《我的“吃货”大王在我的生活里呀，有个特别厉害的“吃货”大王，这大王不是别人，就是我那可爱的小弟弟。
弟弟长得圆滚滚的，这都是他吃货本色的最好证明。
就说上次我们去逛美食节吧。
一进那个地方，弟弟的眼睛就直了，就像两颗闪闪发亮的星星掉进了满是美食的星空里。
他脚步都快得像一阵风，哧溜一下就串到了一个烤串摊位跟前。
那烤串啊，在架子上滋滋冒油，香气一个劲儿往人鼻子里钻，把我的魂儿都快勾走了一半。
可弟弟呢，他早就迫不及待了，眼睛就盯着那些烤串，生怕一眨眼就没了似的。
他不停地咽着口水，喉咙里发出咕噜咕噜的声音，就像一只看见骨头的小狗。
他仰着头对摊主大喊：“叔叔，我要十串！”摊主都被他的气势给惊到了，笑着说：“小弟弟，你吃得下这么多吗？”弟弟拍着自己的小肚子，理直气壮地说：“吃得下，我可厉害了！”等烤串拿到手，他也不顾烫，就往嘴里塞。
吃相那叫一个狼吞虎咽，腮帮子鼓得像只小仓鼠。
肉串的油星子溅到了他的脸蛋上，他就用袖子胡乱一擦，继续战斗。
还时不时地咂咂嘴，嘟囔着：“好吃，太好吃了。
”看着他那满足的样子，周围的人都忍不住笑了起来。
平常在家的时候也一样，只要闻到厨房里传来做饭的香味，他就像个小跟屁虫似的，跟在妈妈身后。
妈妈不让他偷吃，他就可怜巴巴地望着，眼睛里蓄满了泪水，好像在说：“我就要吃一点点嘛。
”等到饭菜上桌，他总是第一个冲到桌前，那速度不知道的还以为被饿了好几天呢。
我的弟弟就是这样一个纯粹的“吃货”大王，他对美食有着无比的热爱，在吃这件事情上充满了乐趣。
不管是什么食物，只要到了他面前，肯定跑不了被消灭的命运。
篇⼀《我的“呼噜”大王》我老爸啊，那可是名副其实的“呼噜”大王。
说起他的呼噜，那可真是“惊天动地”。
有一次我们全家出去旅游，晚上住在酒店里。
本来还想着能安安静静地睡个好觉呢，可是老爸一躺下，那呼噜声就开始了。
就像一台老旧的发动机，启动的时候先是哼哼唧唧几声，然后就持续不断地发出轰鸣声。
那声音在安静的房间里特别突出，感觉连墙壁都被震得嗡嗡作响。
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翅膀 先他张开
，之后猛地往上飞，
然后落了下来，百灵鸟上场了，
歌曲 他一走上来变唱起了优美的
，
让所有的动物都进入了他的音
乐世界，夜莺上场了一部单
车展现在大家眼前，只见他飞到单
车上，脚踩踏板，嘴咬方向盘，
车骑 便把单
了起来，之后，夜莺
飞下单车对大家说了声：“谢谢”比
赛Байду номын сангаас束了，鹦鹉说：“骆驼87
分， 鸽子90分，百灵鸟98分，夜莺
关键词：忽然,一不小心,重重
的,摔了一跤,之后,狼狈,起来,谢谢, 大家,之后,鸽子,上场,首先,张开, 翅膀,之后,猛地,往上,然后,下来, 百灵鸟,上场,走上,唱起,优美,歌曲, 所有,动物,进入,音乐,世界,夜莺, 上场,一部,单车,展现,大家,眼前, 只见,飞到,单车,踩踏,方向盘,车骑, 起来,之后,夜莺,单车,大家,谢谢。
小学五年级作文《谁是大王》
夜莺 事后，
说：“要用自己训练
的本领，才能吃到真正的胜利
果实。”
关键词：事后,夜莺,自己,训练,
本领,才能,真正,胜利果实。
小学五年级作文《谁是大王》
假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你 从来没有冒过险。
再见
没了,这时,一只,鹦鹉,飞过,来说, 大家,不要,不来,一场,才艺,比赛, 相互,投票,就是,怎样,动物,异口同 声,比赛,开始,第一个,出场,鸵鸟, 只见,神气,走向,舞台,抬起,矫健, 步伐,飞速,起来。
小学五年级作文《谁是大王》
忽然一不小心重重的摔了一跤！，之
大 后狼狈地站了起来说：谢谢
家！”之后鸽子上场了，首
500字
谁是大王
小学五年级作文
今天，我和妈妈来到了鸟语
林，一进门就听到一阵鸟叫声，
这时丛草中钻出一只鸵鸟，他
高傲的把头高高抬起，仿佛自己是这
块领地的大王，忽然一只鸽子
飞了过来，说：“您算什么大王啊！
翅膀 你看！我这
，虽然比你的翅
膀小，但你飞不起来，我却飞得高、 远。
关键词：今天,妈妈,来到,鸟语
林,进门,听到,一阵,鸟叫声,这时, 丛草,钻出,一只,鸵鸟,高傲,把头, 高高,抬起,仿佛,自己,这块,领地, 大王,忽然,一只,鸽子,过来,什么, 大王,翅膀,虽然,翅膀,起来。
小学五年级作文《谁是大王》
因此我是一个飞行家，所以，我
才是！”这是他们旁边的百灵鸟
说：“一群乌合之众！没看见我才是
鸽子 大王吗？你看我和
一样，所
歌唱 以也是飞行家，而且我也是
家，因为我很会唱歌，并且我头
上有个标志性的皇冠，所以
我才是大王！
关键词：因此,一个,飞行家,所
以,他们,旁边,百灵鸟,一群,乌合之 众,看见,大王,鸽子,一样,所以,飞 行家,而且,歌唱家,因为,唱歌,并且, 头上,有个,标志性,皇冠,所以,大王。
小学五年级作文《谁是大王》
”
大家争着当大王，说个没完
鹦鹉 没了，这时一只
飞过来说：
才 “大家不要吵了 ！要不来一场
艺比赛，相互投票，谁票多，谁
动 就是王。”“怎样？”“好”
物们异口同声地说。比赛开始了！
第一个出场的是鸵鸟，只见它
神气的走向舞台，抬起矫健的
步伐，飞速的跑了起来。
关键词：大家,争着,大王,没完