学校形象识别策划方案
如何塑造学校品牌形象
如何塑造学校品牌形象学校品牌就是学校的名声。
学校品牌建设的过程，就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程．其本质是追求学校教育的优质化.当前，我国教育正在从数量满足型向质量满足型转变,即从“让孩子有学上”到“上好学校"方向发展。
在促进教育均衡发展．人们对优质教育需求日益强烈的形势下，通过学校品牌建设战略,谋划学校快速发展,有效扩大优质教育资源，成为地方教育事业发展和学校发展的共同选择.学校品牌形象设计及SIS设计，SIS是School Identity System，直译为“学校识别系统”。
我们根据自身的理解，将其界定为“学校品牌形象塑造工程”。
学校文化SIS整体规划主要包括：理念识别系统（MIS）、行为识别系统（BIS）、视觉识别系统（VIS）、学校环境规划设计(EIS).理念是思想,行为是动作、视觉是外表、环境是氛围。
通过整合学校的SIS，提高学校的品牌力量，使学校更具生命力和竞争力，推动学校不断发展。
学校品牌理念识别设计主要包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、办学特色、校训等,是学校形象设计最抽象、最深层的组成部分,它是建立和实施学校形象的原动力和基础。
校训是一所学校的精神所在，是学校历史文化的传承，也是对学校师生最具有影响力的概念，激励和劝勉在校的教师和学子们。
它也是一种文化,是一种面向社会的精神标志，能为学校起到宣传作用，校训还对其本校的创建历史或文化背景反映.办学特色是一所学校自身亮点所在，是学校在办学过程中创建起来的符合自身学校发展的独特发展方向,是有区别与其他任何学校的,也是塑造学校特色品牌形象依据。
统一合理的学校理念识别有助于树立师生价值观,归纳学校经营管理哲学，弘扬学校精神，标明学校鲜明的办学个性等。
优秀、正确的理念识别,是打造教职员工的教育思想、锤炼教职员工的教育理念、铸造学校教育名牌的基础和动力,形成学校具有个性的教育理念,以区别于其他同类学校的动态和定势，从而创立学校在公众中的形象。
学校文化SIS系统简介
SIS是英文简称，它的全称是School Identity System，直译为“学校识别系统”，可将其界定为“学校个性形象塑造工程”。
它从研究学校文化现象入手，通过系统作业帮助学校总结与提炼办学的核心理念，设计文化经营、战略服务、有效管理的途径与方法，从而形成具有浓郁校本特色和独特品牌内涵的学校形象和经营模式，提高教育教学的整体运作水平。
校园文化SIS整体规划设计包括：理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）、视觉识别系统（VI）、环境文化系统(EI)。
它涵盖了学校精神文化建设、物质文化建设、行为文化建设和制度文化建设四个层面。
这四个层面如能全面、协调的建设发展，将为学校树立起完整的文化形象。
学校的灵魂——理念识别系统（MI）学校理念识别系统（MI）是学校文化建设的核心工程，是学校最高层次的思想和战略系统，是学校形象定位与传播的原点，包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针等，对内可以激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外可以展示学校的价值追求。
依据教育形势、学校发展历史、现状规模、办学特点等，本着个性化、人文化的原则科学定位学校的发展方向和办学理念。
通过对校训、校风、教风、学风等丰富规范，实现塑造全新的学校教育理念。
学校主题系统策划——含子文化、校歌等。
学校办学理念规划——校训、校风、教风、学风一体化设计。
学校的表现——行为识别系统（BI）学校行为识别系统（BI）是学校文化建设的保障工程，是理念与行为的完美结合，是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。
它以学校理念为基本出发点，规范学校行为活动，对内完善组织制度、规范行为；对外进行学校宣传，交流活动等，使理念和行为保持统一和完整，通过学校的行为特征来塑造学校行为形象。
校园活动庆典策划——学校校庆策划、学校主题活动策划、新校开工典礼策划等。
学校的形象——校园视觉识别系统（VI）学校视觉识别系统（VI）是学校文化中最外在、最直观的部分，是以校徽、标准字、标准色为核心的形象系统，它将学校的深层理念抽象转化为具体的符号概念，通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去，塑造学校的视觉新形象，给社会公众以良好的印象，从而吸引优秀师资和生源，激发学校成员的活力，提高学校办学质量。
南发字200480
南发字〔2004〕80号关于印发《南开大学视觉形象识别系统使用与管理暂行规定》的通知各院（系）、各单位、机关各部门：经学校领导同意，现将《南开大学视觉形象识别系统使用与管理暂行规定》印发你们，请遵照执行。
二四年九月三十日〇〇主题词：VIS 规定 通知（共印30份） 南开大学办公室 2004年9月30日印制 南开大学视觉形象识别系统使用与管理暂行规定为了提升南开大学独特、鲜明的公众形象，建设国际知名高水平大学，塑造南开大学品牌，增强学校发展的凝聚力，学校策划、设计和导入了视觉形象识别系统（Visual Identity Systems，简称VIS）。
为了规范使用VIS，建设规范、有序、健康的校园文化环境，特制定本规定。
一、VIS是指我校设计的“南开大学视觉形象识别系统”基础设计部分和应用设计部分的所有文字与图形；这两部分以活页形式分装成2册，以便于管理和使用。
其中基础设计部分对南开大学的视觉识别要素进行了严格的定义，应用设计部分则对这些视觉识别要素在各个形象推广应用项目中的使用进行了详细的规定。
自VIS手册发布之日起，无论在任何时间、任何场合采用任何使用方式，须按VIS设计要求规范使用，严格按标准制作，不得粗制滥做。
对于现有的不符合VIS使用规范的，在2005年1月1日前，应逐步废止。
二、VIS手册的使用由学校办公室统一进行管理。
本手册在使用过程中，如有超出规定范围内的变更，须得到学校办公室认可。
三、本手册作为学校无形资产的管理文件，属于内部保密性质的文件，不得随便外传。
在委托广告代理商、印刷公司、设计公司有关形象推广的制作项目时，可用手册中相关部分的活页给予作业指导。
四、学校标志使用规范。
学校标志（简称“校标”）是整个视觉识别系统的核心，是学校形象的重要组成部分。
校内各单位在制作使用标志时，应严格按VIS手册中“标志网格制作图”的标准制作，并以此作为监制或验收的标准。
五、学校名称使用规范。
学校名称中英文的标准字体，是塑造学校整体形象、标志学校个性化识别符号的又一重要组成部分，它在形象识别系统中占有与校标同等重要的位置．南开大学的名称在使用中除行文外，都应采用标准字体，而不得使用标准字体以外的任何相似或相近的字形替代。
学校形象策划方案
学校形象策划方案1. 背景介绍学校形象是学校在公众心目中所建立的形象，直接关系到学校的声誉和吸引力。
在竞争激烈的教育市场中，学校形象的塑造成为提升学校品牌价值和吸引生源的关键因素之一。
本文档将分享关于学校形象策划的方案，帮助学校提高公众对其的认知和认同度。
2. 目标与目标受众目标•增强学校的知名度•提升学校的品牌价值和吸引力•建立积极正面的学校形象目标受众•学生和家长•教职员工•社区居民•同行学校和潜在合作伙伴3. 策略与活动3.1 品牌定位和口号通过对学校核心价值和特色的分析，制定出适合学校的品牌定位和口号。
品牌定位需要突出学校的独特性和优势，使其在众多学校中脱颖而出，进而留下深刻印象。
3.2 创建专业网站和社交媒体平台利用互联网的力量，搭建具有专业形象和信息展示的学校网站。
同时，在著名的社交媒体平台上创建学校官方账号，传达学校的最新动态和优势。
3.3 举办公开日和活动定期举办学校公开日，邀请学生和家长参观学校校园，了解学校设施和教学环境。
此外，学校还可以组织各类活动，如讲座、比赛和展览等，展示学校的教育成果和学生的综合能力。
3.4 外部合作与交流与同行学校及潜在合作伙伴建立合作关系，开展共同项目和交流活动，提升学校的知名度和影响力。
此外，学校应积极参与社区活动，为社区居民提供有益的服务。
3.5 文化活动和校园环境通过举办多样化的文化活动，如艺术展览、音乐会和戏剧表演等，增加学校的文化氛围。
同时，学校还应注重校园环境的打造，营造一个舒适、美观的学习和生活空间。
4. 实施和推广计划4.1 实施计划制定详细的实施计划，包括时间表、责任分工和预算安排等。
确保策划方案的顺利进行和有效实施。
4.2 推广计划利用各类媒体资源，例如报纸、电视和网络，宣传学校的最新动态和优势。
同时，采取口碑营销的方式，通过学生、家长和教职员工的口口相传，扩大学校的影响力。
5. 评估与调整制定有效的评估指标，定期对学校形象的策划方案进行评估和调整。
模板班级CIS形象识别系统
CIS的未来发展与展望
技术升级
随着科技的发展，CIS系统将更加注重数字化、智能化的应用，提升传播效果。
理念创新
不断探索新的班级文化理念，丰富CIS系统的内涵，满足时代发展的需求。
国际化视野
借鉴国际先进的班级管理理念和方法，提升CIS系统的国际竞争力。
CIS的发展历程要点一来自总结词起源、发展、成熟
要点二
详细描述
CIS起源于20世纪50年代的欧洲，当时一些有远见的企业 家开始尝试改变企业经营方式，以适应消费者需求的变化 。这些企业家认为，企业不仅要提供优质的产品和服务， 还要通过塑造良好的形象来赢得消费者的认可。于是，CIS 作为一种新的企业经营战略应运而生。随着经济的发展和 市场竞争的加剧，CIS逐渐成为企业形象塑造的重要工具， 并在全球范围内得到广泛的应用。如今，CIS已经成为企业 形象塑造的必备工具之一，并在不断发展和完善中。
可持续发展
确保CIS系统的持续优化和发展，为班级的长远发展提供有力支持。
THANKS
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模板班级CIS形象识别系 统
• CIS概述 • 模板班级的MI理念识别系统 • 模板班级的BI行为识别系统 • 模板班级的VI视觉识别系统 • CIS在模板班级的实施与效果
01
CIS概述
CIS的定义
总结词
企业形象识别系统
详细描述
CIS是英文Corporate Identity System的缩写，中文译 为企业形象识别系统，是指企业有意识、有计划地将自 己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公 众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差 别化的印象和认识，以便更好地识别和认知企业，主要 包括企业理念识别（MI）、企业行为识别（BI）和企业 视觉识别（VI）三个部分。
校园形象提升工程方案范文
校园形象提升工程方案范文一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，教育也越来越受到重视。
校园作为学生学习、生活和成长的地方，其形象与学校的声誉息息相关。
一个美丽、安全、和谐的校园环境对学生的成长至关重要。
因此，学校形象提升工程被认为是学校发展的重要组成部分，也是提高学校知名度和声誉的关键。
二、学校形象现状分析目前，我校的形象存在以下几个方面的问题：一是校园环境亟需改善，部分区域存在垃圾堆积、草坪不整、花坛缺乏维护等现象；二是安全设施不完备，学校存在着诸多隐患，如电线走火、实验室安全隐患等；三是文化氛围不足，校园缺乏浓厚的学习氛围和校园文化；四是与师生家长的沟通交流不够，学校形象在一定程度上受到了影响。
三、校园形象提升工程的实施目标1. 改善校园环境，打造优美的校园景观；2. 加强校园安全设施建设，营造安全放心的学习环境；3. 增强学校文化建设，提高学校的文化氛围；4. 建立健全的师生家长沟通机制，提高学校形象的公众认知度。
四、校园形象提升工程的具体措施1. 改善校园环境为了改善校园环境，我们计划采取以下措施：1) 美化校园景观。
通过植树、绿化、铺设人行道等方式，打造优美的校园景观。
每个校区都将进行重新规划，并配合校园文化墙的建设，彰显学校的历史文化底蕴和校园文化。
同时，我们将鼓励学生参与其中，营造出更具活力的校园环境。
2) 加强校园环境管理。
通过制定环境保护计划，加大校园环境管理力度，及时清理垃圾，修剪草坪，整修花坛，保证校园环境的整洁和美观。
3) 开展环保主题教育活动。
通过组织各种环保主题活动，如垃圾分类、节水节电等，增强师生的环保意识，共同维护校园环境。
2. 加强校园安全设施建设为了加强校园安全设施建设，我们计划采取以下措施：1) 完善校园安全设施。
对学校内的电线、水管等基础设施进行全面检查，规范化管理，及时更换老化设施，确保校园的安全可靠。
2) 开展安全知识宣传教育。
通过开展消防演练、安全知识宣传等活动，提高师生的安全意识，增强应对突发事件的能力。
学校形象识别策划方案
学校形象识别策划方案形象策划小组目录一、什么是学校形象识别系统错误!未定义书签。
二、学校为什么需要形象策划错误!未定义书签。
（一）从当前高校发展的竞争态势看错误!未定义书签。
（二）从轻学院的现状看错误!未定义书签。
（三）从学校形象策划的作用来看错误!未定义书签。
三、学校形象策划方案内容错误!未定义书签。
（一）学校理念识别策划方案（MI）错误!未定义书签。
（二）学校行为识别策划方案（BI）错误!未定义书签。
（三）学校视觉识别系统策划（VI）错误!未定义书签。
一、什么是学校形象识别系统CI是CIS的简称，CIS是英文“Corporate Identity System”的缩写，即企业形象识别系统。
CI就是将企业的理念、素质、经营方针、开发、生产、商品、流通等企业经营的所有因素，从信息这一观点出发，从文化、形象、传播的角度来进行筛选，找出企业所具有的潜在力，找出它的存在价值及美的价值，加以整合，使它在信息化的社会环境中转换为有效的标识。
从广义上说，企业和学校都属于组织的范畴，CIS也可以指组织形象策划或者是组织形象识别系统。
随着，我国市场经济的逐步完善，所有的社会主体和市场主体都要参与到市场竞争中去。
高等教育也不例外，学校为了更好的发展也必须提高知名度和美誉度。
在高校的竞争中脱颖而出，学校也必须有自己鲜明独特的形象识别系统。
也有的学者，把学校的形象识别系统称为UI(University Identity)。
学校形象识别系统简称UIS，也可以泛指为CIS。
UIS包括三部分，即MI(理念识别)、BI（行为识别）、VI（视觉识别）。
如下图所示：MI是指导企业行为的具有哲学内涵的思想意识；企业理念识别系统是企业通过阐述这些思想意识而达到行为目的的、让人可感可知的完备系统。
它包括经营信念战略、经营计划战略、发展战略、管理原则、精神标语等等。
BI直接反映企业理念的个性和特殊性，包括对内的组织管理和教育、对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化活动等。
班级的cis策划书3篇
班级的cis策划书3篇篇一班级 CIS 策划书一、前言为了提升班级形象，增强班级凝聚力，提高同学们的归属感和认同感，我们制定了本班级 CIS 策划书。
CIS 是Corporate Identity System 的缩写，即企业形象识别系统，它包括理念识别（MI）、行为识别（BI）和视觉识别（VI）三个方面。
我们将借鉴企业CIS 设计的理念，从班级的理念、行为和视觉等方面进行全面设计，打造一个具有独特形象的班级。
二、班级理念识别（MI）1. 班级使命：打造一个团结、进取、和谐的班级，让每一位同学都能在这个大家庭中得到成长和发展。
2. 班级愿景：成为学校中最具凝聚力和影响力的班级，为同学们的未来发展奠定坚实的基础。
3. 班级价值观：团结协作：班级成员之间相互支持、相互帮助，共同进步。
积极进取：鼓励同学们勇于尝试、不断挑战自我，追求卓越。
热爱集体：关心班级的荣誉和利益，为班级的发展贡献自己的力量。
三、班级行为识别（BI）1. 班级制度建设：制定一套完善的班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，规范班级成员的行为。
2. 班级活动组织：定期组织各种班级活动，如班会、文体活动、志愿者活动等，增强班级成员之间的交流和合作。
3. 班级文化建设：开展丰富多彩的班级文化活动，如班级文化节、班级主题日等，营造积极向上的班级文化氛围。
4. 班级社会责任：鼓励班级成员积极参与社会公益活动，培养同学们的社会责任感和公民意识。
四、班级视觉识别（VI）1. 班级标志设计：设计一个简洁、富有创意的班级标志，作为班级的象征，应用于班级的各种宣传品中。
2. 班级色彩选择：确定一套班级专用的色彩系统，如主色调、辅助色等，应用于班级的标志、宣传品、教室布置等方面，以增强班级的视觉识别度。
3. 班级字体规范：制定一套班级专用的字体规范，包括班级名称、标语、口号等的字体使用，使班级的视觉形象更加统一。
4. 班级宣传品设计：设计制作一系列班级宣传品，如班旗、班徽、海报、名片等，展示班级的形象和特色。
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学校形象识别策划方案(海量营销管理培训资料下载)
形象策划小组
目录
一、什么是学校形象识别系统 (3)
二、学校为什么需要形象策划 (4)
（一）从当前高校发展的竞争态势看 (4)
（二）从轻学院的现状看 (4)
（三）从学校形象策划的作用来看 (5)
三、学校形象策划方案内容 (6)
（一）学校理念识别策划方案（MI） (6)
（二）学校行为识别策划方案（BI） (7)
（三）学校视觉识别系统策划（VI） (8)
一、什么是学校形象识别系统
CI是CIS的简称，CIS是英文“Corporate Identity System”的缩写，即企业形象识别系统。
CI就是将企业的理念、素质、经营方针、开发、生产、商品、流通等企业经营的所有因素，从信息这一观点出发，从文化、形象、传播的角度来进行筛选，找出企业所具有的潜在力，找出它的存在价值及美的价值，加以整合，使它在信息化的社会环境中转换为有效的标识。
从广义上说，企业和学校都属于组织的范畴，CIS也可以指组织形象策划或者是组织形象识别系统。
随着，我国市场经济的逐步完善，所有的社会主体和市场主体都要参与到市场竞争中去。
高等教育也不例外，学校为了更好的发展也必须提高知名度和美誉度。
在高校的竞争中脱颖而出，学校也必须有自己鲜明独特的形象识别系统。
也有的学者，把学校的形象识别系统称为UI(University Identity)。
学校形象识别系统简称UIS，也可以泛指为CIS。
UIS包括三部分，即MI(理念识别)、BI（行为识别）、VI（视觉识别）。
如下图所示：
MI是指导企业行为的具有哲学内涵的思想意识；企业理念识别系统是企业通过阐述这些思想意识而达到行为目的的、让人可感可知的完备系统。
它包括经
营信念战略、经营计划战略、发展战略、管理原则、精神标语等等。
BI直接反映企业理念的个性和特殊性，包括对内的组织管理和教育、对外的公共关系、促销活动、资助社会性的文化活动等。
VI是企业的视觉识别系统，包括基本要素（企业名称、企业标志、标准字、标准色、企业造型等）和应用要素（产品造型、办公用品、服装、招牌、交通工具等），通过具体符号的视觉传达设计，直接进入人脑，留下对企业的视觉形象。
在CIS战略中，MI、BI、VI之间有着十分密切的关系。
MI、BI、VI是一个有机的整体，三者缺一不可。
MI企业的宗旨、灵魂，是企业赖以生存的原动力。
它是企业独特的价值观的设计，它规定了CI策划系统的整体方向，BI都是由它来引导和发展。
如果把CIS战略比喻成一棵花，那么MI——理念识别就是花根；BI——活动识别就是花枝；VI——视觉识别就是花朵和花叶。
二、学校为什么需要形象策划
（一）从当前高校发展的竞争态势看
高等教育处在全面变革的时代，学校必须全面反省和调整自己的教育思想、组织行为。
我国的高校竞争越来越激烈，绝大部分高校都注重自己学校品牌的塑造和建设。
一些知名高校，一方面加强自己内部建设炼好内功；另一方面进行形象策划、扩大外部宣传，继续想保持领先地位。
一些普通高校近几年也逐渐认识到学校品牌的重要性，纷纷采用各种营销策略，提高学校的竞争力。
（二）从轻工业学院的现状看
轻工业学院目前无论从全国还是从全省的高等教育形式来分析，都处于被动地位。
学校的规模太小、硬件条件落后、大部分老师缺少知名度和号召力、学生来源相对较差、学校缺少对外宣传、社会知名度低、外界对学校的认可度较低，学校发展思路保守，存在小富即安的思想。
面对上述种种不理条件，面对兄弟学校来势汹汹的挑战，我们学校除了勇敢接受挑战之外，别
无所求。
（三）从学校形象策划的作用来看
学校导入形象识别系统以后，会起到巨大的作用：
(1)改善学校的“体质”。
UI通过周密、严谨、有序的系统工程，对学校的各方面进行全面彻底的检讨，并根据发现的问题，设计出解决问题的程序、模式、标准及方向，以帮助学校转变机制，更新观念，规范行为，重塑形象，使学校具有自我适应、自我调整和自我更新的能力，充分挖掘校内的各种办学资源，提高教学、科研、校产及后勤服务的水平和档次，从而推动学校的发展。
(2)统一和提升学校的形象。
学校形象是一个包容面非常广泛的综合体，它既包括校名、校徽等有形要素，也包括信誉、办学思想、科研水平、创新精神、人才质量、行为规范等无形要素。
UI通过对以办学理念为核心的所有形象要素进行整合，以形成一个统一、独特的学校形象。
它或者以一个简单的视觉符号，或者以一句高度精炼的口号，使人一看到或听到它就能马上识别出各个学校，从而形成对“顾客”的“说服力”和“感染力”。
(3)凝聚功能。
UI能起到增加内部凝聚力的作用，表现为两个方面：其一，通过对师生员工价值观和行为观的造就与规范，使人们超脱低层次的狭隘眼光，动员其为共同的学校发展理念、发展战略而主动调节个人与集体之间的关系，培养大家的归属意识、群体意识和参与意识，从整体上提升师生员工的创新精神；其二，标准化、规范化的视觉综合设计，可以达到为学校美容的目的。
(4)产生良好的外部办学环境。
一所大学良好的形象，犹如一个巨大的磁场，吸引着“顾客”，人才、资金、国内外教学科研合作的伙伴，保持学校持久的、旺盛的创新活力和生命活力。
(5)推动学校的文化建设。
高校的文化包括三方面内容：精神文化、制度文化和物质文化。
高校的UI工程是其文化建设的重要内容。
两者在内容上有着同质的吻合性：MI属于精神文化的范畴；BI属于制度文化的范畴；VI则是紧密地与学校的物质文化层面相连。
见下图——UI导入效果图：
三、学校形象策划方案内容
（一）学校理念识别策划方案（MI）
MI是学校最高层思想系统和战略系统。
它包括办学宗旨、发展战略、学校特有的精神和信条，以及教育思想、哲学与方针策略等。
它对内可以激励广大教职员工众志成城，为学校的办学目标而奋斗；对外可以展示学校办学精神和锐意进取的追求。
1、学校文化制定：
※学校价值观※信念拟定
※生存的法则※为人的道理
※处事的原则※学校物质文化
※学校精神文化※内外部宣传口号
2、学校行为信念
※信念拟定※目的观
※责任观※服务观
※法律观※人才观
3、学校组织管理制度建立
※向上的管理制度※向下的管理制度
※平行式管理制度※对共同参与者管理制度
4、学校文化宣传
※发行定期刊物
※设置意见箱
※校歌
（二）学校行为识别策划方案（BI）
BI是学校运行的所有规章策略，是学校实践办学理念与创新的具体行为。
它将办学理念渗透到日常工作管理之中，渗透到师生员工的心中，通过校内部门单位的彼此协调、整合，产生整体性的创新活动，塑造学校的完美形象。
它包括准则、行为方式、管理方法、教育手段、机构设置、学生的培养方式、公益性与文化性活动等。
1、对内行为规范
※教师、学生守则※教师、学生奖惩办法
※沟通管理办法※合理化建议提案制度
※人才遴选办法※教师激励制度
※竞赛活动办法※人员培训制度
2、对外行为规范
※服务理念※服务系统建立
※业务流程设计※服务守则
※业务作业标准化※公关处理原则
※社交礼节※窗口形象
※礼貌用语※生活礼节
（三）学校视觉识别系统策划（VI）
VI是UI中最外在最直观的部分，是传递学校整体信息的最佳手段。
同时，又可艺术地提升学校形象，其内容包括校名、校旗、校徽、校歌、标准字、标准色、公务用品、传播媒介、交通工具、公共指示系统以及富有特色的景点、建筑等，其所形成的独特的视觉识别系统，有助于“顾客”迅速寻找。
1、基本系统开发
※学校标志设计※学校中英文标准字建立
※学校色彩系统建立※吉祥物设计
※象征图形设计※标志基本编排组合
2、应用系统开发
●学校事务用品类
※名片※信纸/封
※资料袋※便笺
※学校专用纸杯※工作证等各种证件
※床单、被单、枕套※水壶、缸子等生活用品
※办公桌、椅、橱※办公用笔
●学校旗帜类
※横式挂旗※直式立旗
※小吊旗、桌上旗
●学校服装类
※老师服装※学生制服
※医生制服※清洁工制服
※保安人员制服※其他制服
●学校媒体标志风格类
※电视广告风格※杂志、报纸广告风格
※学校简介风格※室外广告风格
●学校广告招牌类
※造型招牌（室内外）※大楼屋顶招牌
※悬挂式招牌※户外看板（路牌广告）
●学校指示系统
※室内指示系统※室外指示系统
※院系指示牌※总区域看板
※分区域看板※符号指示系统
●学校环境风格类
※办公家具※环境色彩标示
※垃圾桶※室内精神标语墙
※服务台设计※公布栏
※大楼建筑物外观标志风格※大门口设计
※学校外观色彩※室内形象墙面
●学校交通运输工具类
※班车※货车※垃圾车处理车●学校其它用品
※问候卡※感谢卡、邀请函
※贺年卡）※年历。