【部编本】语文三年级上册《不会叫的狗》教研课件

合集下载

三年级上册语文-课件-14《不会叫的狗》｜人教(部编版)-(共18张PPT)

化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
má （干吗） mǎ （吗啡）
yà （压根）
归纳总结
不会就要学习，学习要勤奋刻苦，学习要不甘落后。
找到真正的老师是很重要的。
拓展延伸
你能给故事再设计一种结局吗？
狗跑啊,跑啊……遇到一个牧羊人,牧羊人说:"你帮我去看守羊群吧。"小狗说:"可是我不会叫呀。"牧羊人说:"不要紧。"狗答应了牧羊人的请求。
狗在羊群里,有一只小羊很同情它,小羊说:"我教你叫吧。"小羊说完就"咩咩咩……"地叫起来,狗也学着羊的样子叫起来"咩咩咩……"
部编人教版小学语文三年级上册
14 不会叫的狗
---
引入新课
优美的故事总是令人心醉的，今天我请同学们和老师再次满怀激情地重温一下童话带给我们的快乐，我们将要学习意大利的著名儿童文学作家贾尼·罗大里的一篇童话，它有着很奇怪的名字叫《不会叫的狗》。
引入新课
贾尼·罗大里
贾尼·罗大里，男，生于1920年，意大利人。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。 1970 年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。他的很多作品都已被翻译成各国语言，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。
勤奋、刻苦：它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。不甘落后：当发现自己不会叫时，就努力去学习叫，遇

部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件ppt

谢谢观看
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
词语学习词语理解
孤零零：茂密、稠密。造句：形容孤单、孤独或没有陪衬。缺陷：缺点、欠缺、不完美。造句：这只小猫唯一的缺陷是太瘦了。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑的事情，笑得不能抑制。造句：听完老师讲的故事，我们不禁捧腹大笑。鲜嫩：明确肯定。造句：新鲜而娇嫩。
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
2.小狗跟着公鸡学叫顺利吗？从哪里可以看出来？
不顺利。最开始它学出来是的声音很滑稽，吓得旁边的小母鸡都会逃走。后来它试了一次，两次，三次，都没有能成功，说明小狗即使很努力，但是仍然发不出喔喔喔的声音。
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
结构图示
不会叫的小狗
不会叫被批评学公鸡叫被狐狸取笑学杜鹃叫被猎人用枪打三种结局预测
勤奋刻苦，但没有找对老师
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美课件p pt
8.小狗为什么会觉得猎人疯了，居然会对着一只狗开枪？
因为猎人听到的是叫声，是根据叫声来判断猎物的位置，没有看到这个叫声是小狗发出来的，所以就对它开枪了。但是就小狗来说，猎人杀它，就是杀狗，而狗是猎人捕猎的好帮手。因为它很意外。也从侧面说明小狗学杜鹃的叫声学得也很逼真。

部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt课堂课件

我想的和故事一样。读到……想到……因为…… 我想的和故事不一样。读到……我想……作者想……
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
结局我来猜
不会叫的狗
猜猜故事的三种结局
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
验证预测
狗跑着。它跑到了一个草坪上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
第一种结站住。这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病......”
“你病啦？”
“可不是，我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞......哞......哞......还
戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然
是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞......哞......
哞......”
“哞......”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
有比这叫声更好听的吗？”
“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛......”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》ppt 课堂课件

部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT

部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
14
不会叫的狗
rěn
忍心
mó
zhònɡ dàn
模仿百发百中中弹
fēnɡ
发疯
wānɡ
汪汪叫
ɡǎo
搞不清
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
14
不会叫的狗
第一种结局
…… “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……” “我当然是奶牛。” “可我不是，我是狗。” “当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。”
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
14
不会叫的狗
“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。 “什么主意？” “这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。”
14
不会叫的狗
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
容易极了，我从小就会这样叫。你试试：咕咕……咕咕……”
同情、关心
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT
14
不会叫的狗
部编教材三年级上册语文《不会叫的狗》完美PPT

(最新)人教部编版三年级上册语文《不会叫的狗》精品课件

预测结果：__________________________________________________________
19
第三种结局
预测依据：____________________________________________________________ 预测情节：
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪……”
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
附近有一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
“你怎么啦？” “没什么。” “那你为什么这样伤心？” “唉……没什么好说的……因为我不会叫。” “要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我：咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？” “我觉得很容易。” “容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……咕咕……”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。”

【部编本】语文三级上册《不会叫的狗》完美课件

【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》完美实用课件
怒
识字方法
加一加：奴+心=怒组词：愤怒
弹
加一加：弓+单=弹组词：子弹
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》完美实用课件
讨厌
造句：等了一个小时，都没有等到车，真是令人讨厌！
词语解释批评：指对缺点和错误提出意见。
孤零零：本文指孤单，无依无靠。
菊花没有牡丹的富丽堂皇，没有水仙的洁白高雅，也没有月季的雍容华贵，更没有玫瑰的小巧玲珑。
别人怎样来评价它？它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
问题：1.“孤零零”说明了什么？
“孤零零”说明了这只狗没有朋友。
14.不会叫的狗
统编版语文三年级（上）
1.认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。 2.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。 3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。 4.能运用预测策略阅读课外书。
同学们，我们都知道狗是会叫的，它的叫声是：
2.“一次，两次，三次”说明了什么？
说明了小狗学习非常刻苦。
习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
问题：“从此”“索性”分别说明了什么呢？
“从此”说明从小公鸡教小狗学啼叫开始，小狗就每天认真学啼叫。
“索性”是干脆、直接的意思，表明小狗希望能更自由地练习，尽快学会啼叫。这些都说明了小狗很刻苦地学啼叫。
谁听到了小狗的啼叫？
一只狐狸听到了，心里寻思着:公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊! 那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

部编版三年级语文上《不会叫的狗》ppt精讲课件

部编版三年级语文上《不会叫的狗》p pt精讲课件
课后习题故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。
提示：第一种结局：小母牛可能会教狗哞哞叫，然后被马戏团发现了，被邀请去表演它的语言天赋。第二种结局：农民可能会收养狗，让狗给他看家护院，然后每天给狗吃剩饭剩菜。第三种结局：不会叫的狗遇到了另外的一只狗，然后跟那只狗学会了叫，最后和那只狗快乐地生活在一起。
第一种结局
哞哞的声音最动听
了，你可以跟我学着哞
哞叫。
我的语言天赋这么好，可以多学一些动物的叫声，然后去马戏团工作。
第二种结局
想一想，农民跟小狗之间会发生什么有趣的事情呢？
部编版三年级语文上《不会叫的狗》p pt精讲课件
第二种结局
你帮我看守庭
院，我可以每天给
你一碗浓汤。
可是我不会叫。
没关系，不会叫更容易捉到盗贼。
部编版三年级语文上《不会叫的狗》p pt精讲课件
部编版三年级语文上《不会叫的狗》p pt精讲课件
《书本里的蚂蚁》
古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 “是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。 “我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。” “会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我会认
má tǎo yàn
nù pī
fǎnɡ
干吗讨厌发怒批评来访
dān
yà
chà
rěn
mó
担保压根差不多忍着模仿
zhònɡ dàn
fēng wāng wāng gǎo
中弹发疯汪汪搞不清
我会认
干吗讨厌发怒批评来访担保压根差不多忍着模仿中弹发疯汪汪搞不清
第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗的叫声，这样才是找到了应找的老师，才能学会狗叫，小狗才能因此找回自信，从此不再受到别人的取笑。
结构梳理
13. 不会叫的狗
小狗——不会叫，被批评
学公鸡叫——被狐狸嘲笑
学杜鹃叫——被猎人开枪
三种结局：遇到小母牛？遇到农民听到狗叫
不怕困难，勤学苦练找对老师，找回自信
一个枪法很准的猎手经过那里，他听见从树丛中传来“咕咕……咕咕……”的叫声……
学得很好和杜鹃叫声一模一样
故事还没有结束，你认为故事的三种结局可能是怎样的？说说你的理由？
第一种结局是遇到了一头小奶牛，又跟着奶牛学“哞哞” 叫，这种结局实际上是迷失了自我；
第二种结局是遇到了一个农民，它还是不可能学会叫，这样的结局太平淡；
这是一只有追求、不甘人后的小狗，因为当它发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到了很多困难，却从来都没有放弃。
不会叫的小狗学习的过程真艰难啊！我们要向它学习勤学苦练的精神，还要找到自己应找的老师，学到真正的本领，做一个真正的自己！
布置作业
选一本同学不熟悉的故事书，朗读给他们听，朗读的时候在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么，看看谁能猜对？
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
多音字
吗
má (干吗)(吗事) mɑ (好吗)(行吗)
压
yà (压根)(压板) yā (压力)(压低)
尽

jǐn (尽管)(尽量) jìn (用尽)(尽力)
中
zhònɡ (中弹)(百发百中) zhōnɡ (中心)(中间)
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
解词语
委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。模仿：照某种现成的样子学着做。取笑：开玩笑；嘲笑。诧异：觉得奇怪。百发百中：每次都能命中目标，形容射箭或射击非常准。瞄准：射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
状元成才路状元成才路
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家是怎样对待他的？
“你这算什么回答呀。你难道不知道狗是会叫的？”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别，去，去！
总有一天你会上报纸的。”
反问：非常奇怪
小狗怎么学的？为什么得不到大家的认可？
向鸡学叫：
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。
勤奋、刻苦
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
学得很好和鸡的叫声一模一样
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
向学杜鹃叫：
它那天试了，第二天、第三天又试了。勤奋、刻苦
炮口的方位和高低。
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的
狗学叫经的历。它先后跟着
公鸡学、叫杜，鹃都没
有成功。
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
被批评、看不起
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
有哪些好心的小动物教过小狗叫？结果怎样？
学公鸡叫——被狐狸嘲笑学杜鹃叫——被猎人开枪
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
【部编版】语文三级上册《不会叫的狗》教研实用课件
课文详解
➢再读课文，理清课文层次。第一部分（ 1-9）：_不__会__叫__招__批__评___________。第二部分（10-24）：_学_状元成_才鸡路 __叫__闹__笑__话___________。
状元成才路
第三部分（25-37）：_学__杜__鹃__叫__挨__枪___________。
14* 不会叫的狗
作者简介
贾尼·罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970 年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。
课堂小结
1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。
2.从本文的故事以及大家续编的故事中，你得到什么启示？
这是一只不幸、可怜的小狗，因为它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。
这是一只勤奋、刻苦的小狗，因为它无论是学鸡叫，还是学杜鹃叫，都是一遍又一遍地练习，不辞辛苦。