部编版语文八年级上册《三峡》PPT课件
郦道元
（约470–527），字善长， 北魏范阳涿县（今河 北）。著有《水经注》。
其文笔绚烂，语言 清丽，具有较高的 文学价值。
读准字音 字正腔圆——语音美
阙（quē ） 叠嶂 （zhàng） 襄(xiāng)陵 沿溯（ sù） 曦（ xī ） 素湍（ tuān ） 绝巘（ yăn ）长啸（xiào ） 属(zhŭ) 引 哀转（zhuăn）
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
转：同“啭”，声音曲折
绝：消失．
三、难句突破
例句：秦时明月汉时关
1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂” 2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日” 3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
听范读，注意读音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每 至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
巫峡
巫 峡
幽 深 秀 丽 的 巫 峡
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。
课文翻译
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
巫峡 幽深秀丽的------
巫峡自巫山县城东大宁河 起，至巴东县官渡口止，全 长46公里，有大峡之称，以 幽深秀丽称奇于天下。巫峡 两岸群峰，以十二峰为奇， 它们各具特色，尤以神女峰 最为纤丽奇俏。 “秀峰岂 止十二座，更有零星百万 峰”。
西陵峡
西 陵 峡
滩 多 水 急 的 西 陵 峡
滩多水急的------西陵峡
峡 来写？
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才 有 “峡”，所以起笔于山，十分自然。 夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。 下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水 势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬 风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下， 入情入理。
课文翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，
两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。 重重叠叠的岩峰像（屏自障非一样亭,遮午盖，住不了蓝见天曦和太，阳自非夜分，不见月。）
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。 阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山 峰。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
西陵峡滩多流急，以“险” 出名，以“奇”著称， “奇”、“险”化为西陵峡 的壮美。整个峡区都是高山、 峡谷、险滩、暗礁。峡中有 峡、滩中有滩，大滩含小滩， 自古三峡船夫世世代代在此 与险滩激流相搏。
简介作者作品：
《三峡》节选自《水经注• 江 水》，作者郦道元，北魏地理学家、 散文家，字善长，河北逐鹿人。历任 东荆州刺史、御史中函等职。他一生 好学，博览群书，所著《水经注》是 一部有很高文学价值的地理学专著。
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非 亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清, 绿潭倒影”
四、文言文知识总结：
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
3、一词多义
沿溯阻绝（ 断 ）
②
①绝巘多生怪柏（ 极）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有 悬泉瀑布飞流冲荡。
清荣峻茂，良多趣味．
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡
其：它们，指怪柏．
良：的确，实在．
课文翻译
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿： 顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。
以：认为，觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘 奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/ 多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良
多/趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，
属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
2020-2021学年人教部编版八年级语文上册
郦道元
三峡的 地理位置
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部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ，暮到江陵，其间千二
描 写 三
驾
百里，虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行 和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即
水 使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标： 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文， 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文，我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元，他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作，文笔绚烂，语言清丽。
第三段
春冬之时，则素湍绿潭，
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏，
回悬旋泉清瀑波布，极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂，急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实，实在
峡
的 春
译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深 潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山
冬 峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，
景 山高，草盛，实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦，林寒
天刚晴 早晨
涧肃，常有高猿长啸，
寂静
长声鸣叫
属引凄异，空谷传响，
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰：
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦：下霜的早晨。 肃： 肃杀，凄寒。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。 凄异：凄惨悲凉。 响： 回声。 哀转：声音悲凉婉转。 绝： 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 （sù）
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里，滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西，而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激 发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》，跟着郦道元，去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦：下霜的早晨。 肃： 肃杀，凄寒。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。 凄异：凄惨悲凉。 响： 回声。 哀转：声音悲凉婉转。 绝： 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 （sù）
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里，滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西，而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激 发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了，今天，我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》，跟着郦道元，去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
第10课三峡课件(35张PPT)部编版语文八年级上册
本文通过描写三峡的雄奇险 拔、清幽秀丽的景色，抒发了 热爱祖国大好河山的感情。
作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？
作者是为江水作注，重点是写水，而水以 夏季为盛，故先写“夏水”。
为写水势，先写山势，这既能揭示水急的 原因（山高水的落差大，水速自然急速。），
找出语句来印证李白的《早发白帝城 》中相关诗句内容
朝辞白帝彩云间：朝发白帝 千里江陵一日还：朝陵发其白间帝千，二暮百到里江。 两岸猿声啼不住：高猿长啸，属引凄 异，
空谷传响，哀转久绝。 轻舟已过万重山：虽乘奔御风不以疾也。
两岸连山，略无缺处。 重岩叠幛，隐天蔽日
【文言知识】
（1）通假字
阙：通“缺”，空缺。 （２）词类活用 虽乘奔御风 （动词活用作名词，奔驰的快马。）
（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：
“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
山 水 全文描绘了三峡的_____与_____。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在
毫无 通“缺”
翻译：在三峡七百里之中，两岸都 是相连的高山，没有中断的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译：层层的悬崖，排排的峭壁， 把天空和太阳都遮蔽了。
幽深 秀丽
三峡—巫峡
幽深 秀丽
三峡—西陵峡
滩多 水急
阙处（quē） 曦月（xī ） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 绝巘（yǎn） 飞漱（shù） 属引（zhǔ ） 襄陵（ xiāng）
三峡
郦道元
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦（xī）
月。
至于/夏水/襄陵，沿溯（sù）/阻绝。或/王命急
人教部编版八年级语文上册10《三峡》(共38张ppt)
xiào zhǔ jiàn shù
长啸 属引 涧肃 飞漱
听老师范读课文，用“/”划分朗读停顿。
自 / 三峡 / 七百里中，两岸 / 连山，略无 / 阙处。重岩 /叠嶂，隐天 / 蔽日，自非 / 亭午夜分， 不见 /曦月。
至于 / 夏水 / 襄陵，沿 / 溯 / 阻绝。或 / 王命 急宣，有时 / 朝发 / 白帝，暮到 / 江陵，其间 / 千 二百里，虽 / 乘奔御风，不以疾也。
作业： ⒈推荐阅读余秋雨的散文《三峡》。
⒉搜集有关三峡的资料，以三峡为主题 办一期手抄报。
如与三峡有关的历史人物、诗词文章神话传说、 风土人情等。
六、拓展延伸 描写三峡的诗句
1.朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 2.扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横 江起，槎牙似雪城。 3.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 4.峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。
•本文表现了作者怎样的思想感情?
本文描写三峡四季的景象，表现了作 者对三峡风光的无限热爱和赞美之情。
四、课堂小结
作者先写三峡的整体风貌，然后 抓住了三峡最有特点的时间——夏天、 春冬、晴初霜旦来写三峡的不同风光。 高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水， 飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌， 三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致， 表达了作者对山河自然的热爱之情。
因为三峡的水，以夏季为盛, 故先写“夏水”
4．第3段作者的写作思路是怎样的？ 先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡
底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。
5．作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
抓住了有代表性的事物——猿， 突出了凄清肃杀的气氛。
问题探究：文本理解
1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。
部编版八年级上册语文《三峡》PPT课件
清
荣
峻
良 多
茂 ，
趣
味
。
每至晴初霜旦， 林寒涧肃，
常有高猿长啸， 属引凄异，
空
谷
哀 转 久
传 响 ，
绝
。
故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩朝不怪朝叠发以柏三江御空：至春嶂白，疾峡上：早叠谷旦沿溯：游帝 悬，也于冬驾晨嶂：：传指，。。：，泉隐。夏之早顺逆瞿西属漱响重瀑天暮水时晨流流塘起引不北：叠：。而而峡四：断宜布蔽到襄，冲的暮下上、川连。昌荡山，日江则陵：。。巫奉续南。峰飞。陵， 素傍峡节津略简。自断晚、白关自 漱，沿湍无直亭夜非，白素。西帝。：没襄其非其溯绿午分：现陵色：陵城完有：水：：如在：间亭间阻潭的白峡，涧涧肃全空上哀 婉。正半果写大急色。东。午肃：：千，绝没缺。潭午夜不转转作的水流。在至：夹这有中：回倒曦（夜清二回。。。是宣“土。啸，湍，久长湖山在里。断深清映：这君。：奔缺山分荣百清或：碧：巘良涧两是阙的很绝水倒出早里主宣：”。拉绿急极：：峻，显山“里倒王地。影（晨指的久：布指。影长的 流高山或确在得之寂缺方：各的太诏茂不，影命、代子声深的的才峰悲：实。寂间静清种阳阳谕传快虽，见。急。音。山虽有、静的”消哀波景光。）达马叫绝峰：时实；水的曦乘良宣绝回物，。。。巘。即沟意旋的月奔多，巘：使；思，）。御趣有多。。味风时生。， 引东凄三空传响每异峡来旷：， 巫至回的回峡空晴声山声长谷初。谷。，传霜猿响旦鸣，，疾：三哀林清茂快意声转寒荣。。思泪久涧峻是失茂沾绝肃江。：水裳。，水绝清消。故常清澈：，失”渔有，断树两者高荣绝岸歌猿，山，山曰长峰高高：啸，峻“，草，巴属
5.常有高猿长啸，属引凄异 常常听到高处传来猿猴拉长声音的 叫声，连续不断，非常凄凉怪异。 6.空谷传响，哀转久绝。
部编版八年级语文上册第10课《三峡》优质课件(共71张PPT)
啸属
自三峡七百里中，两岸连山，略无 同“缺”，空隙、缺口。 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳。
译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全 然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁， 遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
沿：顺流而下。 冲命急宣，有时朝发白
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 飞速地往下冲荡 水清树荣， 山高草盛。
译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波， 倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣， 山高草茂，趣味无穷。
下霜的早晨 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂
夏——凶险、迅疾
分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 冬——悲寂、凄凉
景奇 热爱
1.背诵全文。
2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于 世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁 生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡 的风景特点和时代变化。
这里指飞奔的马 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
没有这么快
译文：在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻 断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白 帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏 马，驾着疾风，没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山峰
知识备查
作者简介
郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全 书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕 途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河 以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜 集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰 写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既 是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优 美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开 创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
自三峡七百里中，两岸连山，略无 同“缺”，空隙、缺口。 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳。
译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全 然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁， 遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
沿：顺流而下。 冲命急宣，有时朝发白
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 飞速地往下冲荡 水清树荣， 山高草盛。
译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波， 倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣， 山高草茂，趣味无穷。
下霜的早晨 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂
夏——凶险、迅疾
分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 冬——悲寂、凄凉
景奇 热爱
1.背诵全文。
2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于 世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁 生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡 的风景特点和时代变化。
这里指飞奔的马 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
没有这么快
译文：在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻 断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白 帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏 马，驾着疾风，没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山峰
知识备查
作者简介
郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全 书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕 途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河 以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜 集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰 写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既 是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优 美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开 创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共49张PPT)
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译：到了春冬季节，就可以看 到白色的急流，碧绿的潭水，回 旋着清波，倒映着两岸的美景。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰 甚，很
飞速地往下 冲荡
翻译：极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布， 从它们中间冲荡下来，水清树荣， 山高草茂，有很多趣味。
俺是猪，俺是驴、俺是头蠢猪、 俺是大蠢驴、俺没有文化、我 智商很低。
空缺
翻译：在七百里长的三峡之中， 两岸群山连绵，完全没有空缺的 地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂 一样，遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果 正午 不是
太阳
翻译：如果不是正午和半夜， 就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡，是三峡中最长的一个 峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋， 险崖峭立，猿猴难攀。滩多流 急，以“险”出名，以“奇” 著称，“奇”、“险”化为西 陵峡的壮美。自古三峡船夫世 世代代在此与险滩激流相搏。
作者简介
郦道元（约470—527）字善长,北魏地 理学家、散文家。范阳涿鹿（今河北涿鹿） 人。他好学博览，文笔深峭，在各地留心 考察水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰 成《水经注》。
《水经》是我国第一部记述河道水系 的专书，《水经注》则详细介绍了一千多 条河流及有关的历史遗迹,是我国古代最全 最系统的综合性地理著作。
一读，读准字音
略无阙（quē）处
重岩叠嶂 （zhàng）
不见曦（xī ）月 夏水襄（xiāng）陵
人教部编版八年级语文上册10《三峡》课件(15张ppt)最新课件PPT
御风，不柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
良多趣味。
❖ 每至 晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
当堂练习
1．解释下列句中红体字在文中的意思。 ❖ ①两岸连山，略无阙处（ ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） ❖ ③清荣峻茂，良多趣味（ ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ） ❖ 2．给下列红体字注音： ❖ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 御风（ ） ❖ 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 绝巘（ ） ❖ 3、写春冬之时水清的句子是：
茂，良多趣味。
秋：
每 至 晴初霜旦 ，林寒涧肃 ，
常有高猿长 啸，属引凄异 ，
空谷传 响，哀转久绝 。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪 沾裳。”
二、作者写景用了哪些方法？
1、正面描写和侧面描写相结合 2、动静结合。静景：山 动景：水 3、不但有形有色，而且有声有情。
拓展阅读
著名诗人李白有诗《朝发白帝城》，请从 文中找出能表达此诗每句意思的句子。
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
三峡
郦道元
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
良多趣味。
❖ 每至 晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
当堂练习
1．解释下列句中红体字在文中的意思。 ❖ ①两岸连山，略无阙处（ ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） ❖ ③清荣峻茂，良多趣味（ ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ） ❖ 2．给下列红体字注音： ❖ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 御风（ ） ❖ 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 绝巘（ ） ❖ 3、写春冬之时水清的句子是：
茂，良多趣味。
秋：
每 至 晴初霜旦 ，林寒涧肃 ，
常有高猿长 啸，属引凄异 ，
空谷传 响，哀转久绝 。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪 沾裳。”
二、作者写景用了哪些方法？
1、正面描写和侧面描写相结合 2、动静结合。静景：山 动景：水 3、不但有形有色，而且有声有情。
拓展阅读
著名诗人李白有诗《朝发白帝城》，请从 文中找出能表达此诗每句意思的句子。
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
三峡
郦道元
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
部编八年级上册《三峡》PPT课件(64张PPT)
③春 冬/ 之 时 ， 则 / 素 湍（tuān） / 绿 潭 ， 回 清 / 倒 影 。 绝 谳（yǎn） / 多 生 怪 柏（bǎi） ， 悬 泉 / 瀑 布 ， 飞 漱（shù） / 其 间。清/荣/峻/茂，良 多/趣味。
④每 至 / 晴 初 霜 旦 ， 林寒/涧肃，常有/高猿 长 啸 ， 属（zhǔ ） 引/ 凄 异，空谷/传响，哀转/ 久绝。故/渔者歌曰： “ 巴 东/ 三 峡 /巫 峡/ 长 （cháng）， 猿 鸣 /三 声 / 泪/ 沾 裳。 ”
重点字词:
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾 ：快。
翻译第二段 ②到了夏季，大水漫上两岸的 丘陵，上行、下行的水路都断绝了。 有时皇帝有诏命必须火速传达，早 晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵， 这中间有一千二百里的路程，即使 骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔， 也没有如此迅速。
读准字音
略无阙quē处 重岩叠嶂zhàng 隐天蔽bì日 不见曦xī月 夏水襄xiāng陵 沿溯sù阻绝 乘奔bēn御yù风 不以疾jí也
素湍tuān绿潭 绝巘yǎn多生怪柏bǎi 悬xuán泉瀑pù布 飞漱shù其间 清荣峻jùn茂 晴初霜shuāng旦 林寒涧jiàn肃sù 常有高猿长啸xiào
问题探究
1、写春冬三峡水的特点（江水 澄澈，风光妩媚）的句子是：
素湍绿潭，回清倒影。
2、作者运用些语句来描写 三峡春冬的景色的？观察角度有何 不同？
素湍绿潭，回清 俯 视 倒影
绝巘多生怪柏，悬泉瀑 仰 视 布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花 色彩艳丽 草 “清” “荣” “峻” 一字一景
3、三峡春冬之时