以和为话题作文讲评

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从“为什么——怎么样”角度
佳句摘录
• 琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐； 和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐； 男耕女织，各尽其职，这是社会的和谐。 “和谐”不仅是自然的法则，也是人类生 存的法则。和谐的音乐妙不可言，和谐的 山水使人心旷神怡，和谐的社会才是一个 理想的社会。
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一幅画的美就在于它色调、构图等各方 面的和谐；一首歌曲的美就在于它音色、 音调、旋律、节奏等方面的和谐 . 和谐犹如 一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐 生发力量。
分论点举例
• • • • • 《以和为贵》（朱铁军） 1、有一种和叫“和睦相处”； 2、有一种和叫“和好如初”； 3、有一种和叫“和平发展”。 从“是什么”角度
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《以和为贵》（朱文桃） 1、人与人之间，有“和”才有“情”； 2、家庭与家庭之间，有“和”才有“助”； 3、国家与国家之间，有“和”才有“兴”； 4、若无“和”，则无“情”、无“助”、 无 “兴”。 • 从“为什么（正面+反面）”角度
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只有廉颇和蔺相如的“将相和”，才有 赵国的长治久安；只有诸葛亮的“南和孙 权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果。而 国与国之间的“和平共处”，更成为国与 国之间发展友好合作关系的指导原则。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳 光的和谐，如钻石般耀眼；社会的和谐，是互相关爱，互相 宽容，互为诚信。 • 正是有了爱才使社会和谐，正是有了和谐才使我们的国 家更好地发展，进步得更快。爱只不过是和谐的一种，社会 的发展需要和谐，祖国的繁荣有赖于和谐， 世界的和平更取 决于和谐。爱与和谐共同构成了一篇美妙的乐章。 • 世界因宽容而和谐，和谐需要宽容去滋润，需要宽容去浇 灌。宽容如母亲的胸怀，包容着我们的调皮；如宽阔的大海， 任鱼儿在里面自由遨游；如蔚蓝的天空，包容万象。多一份 宽容就多一份和谐，多一份和谐社会就会更加发展，国家就 会更加绚丽多彩。 • 诚信能够使人与人之间彼此友爱，彼此和睦，彼此信任， 诚信也是一种和谐，正是因为诚信才使人与人之间彼此和睦， 使社会和谐，减少了信任危机。和谐因诚信而丰富，因诚信 而多彩，也是因为诚信而散发出夺目的光彩。
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和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有 和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在 人类的心灵这片净土上扎根发芽，在爱的 保护下茁壮的成长。 宽容之心是多么伟大 的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散 善良，她能够无私奉献，从不计较。她让 我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋 润——宽容之和谐， 竟妙不可言。
• 从“是什么——为什么——怎么样”角 度
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《“和”的力量》（魏华丰） 1、“和”的力量，可以使干戈化为玉帛； 2、“和”的力量，可以使百姓安居乐业； 3、“和”的力量，是靠人与人互相包容所形 成的一种信息。
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从“为什么——怎么样”角度
《以和为贵》（朱幸兰） 1、和是当今世界发展的主题之一； 2、和是天下百姓的心愿； 3、要想“和”，就要学会“忍”、学会“退”
二、“和”的意义（为什么） 1、以和为贵（ 和能生睦，和能生谐，和能生强） 2、以和为贵：和能促进团结，化弱为强；和能战胜艰难 险阻，创造奇迹；和能开创新局面，谱写新篇章 3、人和无敌 4、反向立意：假如生活中失去了“和” 三、怎样才能做到“和” “和”需要勇气，需要博大胸襟，需要远见卓识。
素材举例
佳作欣赏
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校园中的和谐
“快上课了。我要赶快走”，我心想。 正当我走 到拐角处，一个抱着一大摞日记本的女生和一位要去 打水的女生相撞了。精美的日记本撒落一地。打水的 女生说了一声抱歉，然后两人互视对方微微一笑， 便 一起将日记本捡了起来，然后，又是一个歉意的微笑， 两个便各自做自己的事，我的心震动了一下，和谐给 人的感觉竟如此的美好。
好的作文题目
• • • • • • 《唱响和平之歌》 《以和为贵》 《“和”乐而为之》 《以和为美》 《在“和”中求发展》 不好的题目 《和的理解》《心灵的宁静》
离题
• 《贫穷和富裕》《我和你》《暖和的冬天》 • 《那一年和他一起的日子》《缺一不可》 • 《艰苦和成功》《和时间赛跑》
立意不好
• 《希望不和平》
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和谐可以融化冷漠，驱走酷热。在我们生 活的点点滴滴中，无不透露着难以抗拒的和 谐的魅力，和谐如一掬星光耀眼动人，如一 波涛冲击人心。和谐社会，社会和谐，需要 你我共同努力。让我们一起收获和谐，收藏 感动。
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和谐是什么？ 和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是晚秋里静待的风荷；绘画家说：和 谐是夕阳照耀下的康河柔波；建筑家说： 和谐是苏州园林的小桥流水、回廊九曲； 音乐家说：和谐是贝多芬手指间流淌出来 的美妙的旋律；文学家说：和谐是李白独 坐敬亭云山静看两相不厌的意境；
收获和谐的魅力 • 和谐的家庭，和谐的学校，和谐的社会，共同编织 出一曲和谐的乐章。和谐是装在世界大花篮中的一簇 奇丽的鲜花，它用香气净化着每一个人，吸引着每一 个人，让人们从中有所收获。让人们感受着它的魅力。 • 风雨中的和谐 • “啊，好大的雨啊！”阴沉的雨天给我带来几许 烦恼。不远处，一个也没有带雨伞的小女孩在向前奔 跑，雨中的她，衣服单薄。突然，一位穿雨衣的母亲 出现了，她 笑着给女孩穿上衣服，将她安置在自行 车上，用自己的雨衣裹住了女孩，然后女孩吻了她， 说：‘妈妈，我爱你！“这位母亲笑得更甜了。母女 俩顶着风雨，相互依 偎，消失在雨帘中。我心中多 了一份温暖，一份和谐…… •
以“和”为话题
作文讲评
• 3班：40分以上36人（曾彩萍47分，邓静云、 陈凤、钟旺溶45分） • 36-39分15人 • 不及格7人（离题或没写完） • 4班：40分以上45人（曾谋、吴丽红、李嘉敏、 朱苑玲45分） • 36-39分9人 • 不及格4人（离题或没写完）
审题立意
一、“和”的内涵（是什么） 1、和即和睦，和平，和谐，和美。 2、和是一种宽容，一种谦让，一种友善，…… 3、和是一种力量，是生存的力量，是发展的力量之源，更是战 胜困难的力量，是胜利的力量。
公车上的和谐
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一天，乘公共汽车去探亲，因为是周末，所以公 车上人特别多，我上车后便找了一个位置站在那。人 多而拥挤和酷热的天气让我焦躁不安，这时上来一个 拄拐杖的老爷爷，旁边的一个腿脚有残疾的小伙子， 便主动让座，老爷爷不肯坐，但经过青年的再三谦让， 最后老人坐上了舒适的座位。奇怪，我感觉凉爽了许 多。
• 俗语: • 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩；众人拾柴火焰高， 众人划桨开大船（团结协作、齐心协力才能最终成功 ） “团结就是力量”、“心齐，泰山移”、“家和万事兴” “和则两利，斗则两伤”、“和气生财” 《论语· 学而》:“礼之用，和为贵。“礼”以“和”为贵， 是“和”的体现。 “天时不如地利，地利不如人和” • 正面事例： • 将相和，昭君出塞、文成公主入嫁吐蕃（化解民族矛盾） 反面事例： 三个和尚没水喝、安史之乱、台独分子、滥伐森林、污 染环境、六国不和（以地求和）
• 《和谐是金》（庞智锋） • 1、同学、朋友、邻里要和睦相处，营造和 谐的社会氛围； • 2、国与国之间要和睦相处，共同谋发展； • 3、人与动物要和谐相处，实现可持续发展。 • 从“怎样做”角度
• 《以和为贵》（李琪琪） • 1、“和”就是在一个特定环境中人与人之间、 人与自然、人与社会之间和睦相处； • 2、因为有了“和”，这个社会才能共同生活， 共创美好未来； • 3、要想“和”，就要互相关爱、宽容。