凝心聚力促发展(我校教学教研工作总结)
学校工作总结范文——凝心聚力团结奋斗推动学校又快又好地发展
学校工作总结范文——凝心聚力团结奋斗推动学校又快又好地发展2022年，学校工作紧紧抓住“教学质量为第一要务，安全生产为第一责任”这两个工作重点，推进“三名工程”建设，争做“四有老师”；完善规章制度，抓实师德师风建设，培养优秀团队，突出教学中心地位，抓严教学常规工作，开展有效教研，继续提升教育质量。
落实“一岗双责”，创建和谐平安校园；抓实德育工作，培养学生良好行为习惯；抓好校园文化建设，创建园林式、书香型的特色学校，深入推进反腐倡廉建设。
学校工作取得了较好成绩。
一、主要工作成绩;（一）年终绩效考核进入优秀行列。
1、教育教学质量稳步提升：树立大质量观意识，培养学生德智体美劳全面发展。
学生思想品德评价合格率100％以上，学生综合素质有较大提高。
2、抓实教师队伍建设，提高教师职业幸福感，培养年轻教师。
年轻教师成长较快。
3、高度重视安全维稳工作，创建平安和谐校园。
4、推进校园文化建设，突出学校特色。
5、打造优秀团队，推进“三名工程”建设。
发挥党员教师骨干教师的示范引领作用，带动年轻教师的成长，提高教师专业素养。
6、加强党建工作，创建先进基础党组织。
（二）完成上级安排的各项中心工作。
（三）按要求做好教育扶贫工作。
二、工作经验（一）坚持党对教育事业的全面领导。
1、重视党建工作，加强“五化”建设，注重“三结合”工作。
进一步强化政治意识、规矩意识，全体教职工必须增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个维护”，争做“四有”好老师。
党建跟学校管理相结合，与教师队伍建设相结合，与德育工作相结合。
充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
党建工作取得了较好的效果。
2、加强党员教师的教育，按要求组织开好“三会一课”及民主生活会。
发挥党员教师的先锋模范作用，树立一个党员，一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。
深入开展“学习强国”活动，学习积分人平6000分以上。
3、在教职工中开展廉洁教育活动，促使广大教师以身作则，廉洁从教。
求真务实抓师德,凝心聚力促发展 心得
求真务实抓师德,凝心聚力促发展心得教学方方面: 初登讲台时，我上课课的时候虽然能很流利的把本本节课知识讲授完，但就好象象一个人在表演一样，我似乎乎忽略了学生的存在，讲课时时不能面向全体学生，而且组组织课堂的能力也不是很好。
特别是一年级的小学生注意意力教分散，活泼好动，上课课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾顾。
能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。
那那怎样在课堂上做到这样呢，，我想应该做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的的基本理论和基本概念，每句句话、每个字都弄清楚，深入入了解教材的结构、重点与难难点，掌握知识的内在逻辑，，知道应补充哪些资料;深入入了解学生原有的知识技能的的质量，他们的兴趣、需要、、方法、习惯，学习新知识可可能会出现的困难，及时采取取相应的预防措施;精心设计计教学方法，解决如何把已掌掌握的教材传授给学生，包括括如何组织教材、如何安排每每节课的活动。
2、精心组组织课堂教学，关注全体学生生，注意信息反馈，调动学生生的有意注意，使其保持相对对稳定性，同时，激发学生的的情感，使他们产生愉悦的心心境，创造良好的课堂气氛，，课堂语言简洁明了，克服了了重复的毛病，课堂提问面向向全体学生，注意引发学生学学语文的兴趣，课堂上讲练结结合，布置好家庭作业，作业业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还还要做好课后辅导工作，一年年级小朋友爱动、好玩，缺乏乏自控能力，常在学习上不能能按时完成作业，有的学生抄抄袭作业，针对这种问题，就就要抓好学生的思想教育，并并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去，还要做好对对学生学习的辅导和帮助工作作，尤其在后进生的转化上，，对后进生努力做到从友善开开始，比如，握握他的手，摸摸摸他的头，或帮助整理衣服服。
从赞美着手，所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重重，所以，和差生交谈时，对对他的处境、想法表示深刻的的理解和尊重。
严抓常规提质量 凝心聚力促发展
严抓常规提质量凝心聚力促发展王舍人中心小学现有23个教学班，955名学生，基于学校多年办学传统，始终把全面提高教育教学质量作为学校各项工作的最终目标。
近几年，学校的教育教学质量能够得到稳步提高，主要得益于有一支践行勤志文化、发扬勤志精神、做到勤志担当的教师队伍，“成与勤奋志于美善”理念渗透于学校每一个角落。
一、党建引领，凝聚共识。
学校党支部积极搭建了“三引领一互助”的帮带模式，深入开展“青蓝结对一路同行”党建品牌活动，有效营造了“抓党建、促教学”的良好氛围。
（1）思想上，组织引领。
一是通过每年庄严“教师节宣誓”活动，心潮澎湃、热血沸腾、规范了教师行为，为今后工作打上厚重的成长底蕴。
二是表彰奖励。
通过满满的仪式感和一句句振奋、激励、暖心的获奖感言，让每一个在场的教师心有榜样，行有方向。
三是通过座谈会、个别谈心等多角度的沟通，解除心中困惑，树立正确的人生观、价值观和职业观；四是学校领导身体力行教学工作中做示范、挑重担、做表率。
我校两位副校长都担任数学课，面对薄弱班级及学科，总是勇挑重担，立足常规，埋头苦干，结果都会实现质的转变。
五是开展文体活动，丰富青年教师的业余生活，保持思想稳定。
（2）方向上，名师引领。
一是强化校本培训，让青年教师参与到经常性的学习、研讨和培训活动中；二是成立“新青年读书社”，提供了一个读书交流、自我反思、参与管理的平台，互相帮助，彼此鼓励，有竞争有合作，携手进步。
（3）工作中，结对引领。
支部为每一位工作五年以内的青年教师选定一名师德高尚、业务好的优秀教师做师傅，通过学校颁发聘书、徒弟鲜花、签定师徒协议等仪式等结成对子，在教学方面和班主任工作方面给予徒弟必要而具体的指导。
学校要求师傅要给徒弟压担子、搭台子、指路子、教法子，把我校青年教师“一年过关，两年达标，三年创优”的培养目标落到实处。
同时，师傅要帮助指导徒弟制定长期和短期的个人发展规划，促进其可持续发展。
（4）实践中，同伴互助。
第二学期教育教学工作总结会议：凝心聚力,突破发展
第二学期教育教学工作总结会议：凝心聚力，突破发展2023年第二学期教育教学工作总结会议：凝心聚力，突破发展2023年的第二学期即将结束，我们热烈欢迎大家参加本次教育教学工作总结会议。
在过去的一学期里，全校师生充满着奋发向前的朝气，教育教学工作取得了长足进步。
这次会议的主题是“凝心聚力，突破发展”，我们将一起回顾过去，总结经验，展望未来，共同为学校的发展拓宽道路。
一、回顾过去一学期的工作过去的一学期，我们有幸见证了学校的不断壮大。
在领导的正确指引下，教育教学工作取得了丰硕的成果。
通过大家的共同努力，实现了以下几个方面的突破。
1. 教学质量的提升一学期里，我们推行了一系列的教学改革措施，包括优化课程设置、提高教师教学水平、加强教学资源建设等。
通过全体师生的共同努力，课堂教学质量得到了显著提升。
学生的学习兴趣和能力也得到了有效激发和培养。
2. 学生素质的全面发展我们不满足于简单的课堂教育，而是注重培养学生的综合素质。
通过丰富多样的课外活动和社团组织，学生们得到了广泛的锻炼和提升。
他们的创新思维、合作能力和领导才能都得到了明显的提升。
3. 师德师风的提升在过去的一学期，我们注重教师的师德师风建设。
通过开展多种形式的专业培训和教育教学交流，我们帮助教师提高了教学水平，增强了专业素养，进一步树立了教育教学的良好形象。
同时，我们也倡导教师与学生之间的公平、公正和平等的关系，加强了师生间的沟通和互动。
二、总结经验，找出问题在过去的一学期里，虽然取得了一些突破，但我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。
只有找出问题，并采取相应的措施加以解决，我们才能够实现更好的发展。
1. 教学资源不足尽管我们在教学资源建设上取得了一些成果，但与学校规模和学生数量相比，依然显得不足。
我们需要加大对教学设备和图书资料的更新和更新力度，为师生提供更好的学习条件和环境。
2. 学生学习压力过大在教育教学的过程中，我们必须认识到学生的身心发展需要，不能只注重分数，而忽视了学生的综合素质的培养。
凝心聚力初三语文教学工作年终总结
凝心聚力初三语文教学工作年终总结回首初三语文教学的一年，我充满感慨。
这是一年中，我凝心聚力，全力以赴的一年；这是一年中，我收获颇丰，不断成长的一年。
本文将从总结过去、反思经验、展望未来三个方面来进行阐述。
一、总结过去初三是学生中考的关键阶段，而我作为语文教师，肩负着培养学生语文素养的重任。
在这一年中，我深入挖掘课文内涵，注重学生思维的激发，通过生动的教学方式和丰富的教学手段，使学生对语文产生浓厚的兴趣。
同时，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多样化的阅读和写作任务，激发学生的学习动力，不断提升他们的语文水平。
在语文教学过程中，我注重培养学生的批判性思维和创新思维能力。
通过设置问题、引导思考等方式，让学生主动思考、积极表达，开拓他们的思维空间。
同时，我还注重培养学生的合作与交流能力，在小组合作、讨论、演讲等环节中，培养学生沟通、交流和表达的能力。
二、反思经验在过去的教学实践中，我发现一些问题需要反思和改进。
首先，我意识到在教学中应更加注重学生个性的尊重和鼓励，了解每个学生的特点和需求，因材施教，开展个性化教学。
其次，在教学内容的选择上，我需要更加注重结合学生的兴趣和实际，使课堂内容更贴近学生的生活，激发他们的学习兴趣。
另外，我还需要进一步提升自身专业素养，加强教学方法和手段的研究，以更好地指导学生。
三、展望未来对于未来的教学工作，我深知还有许多挑战和困难需要面对。
但我坚信，只要我凝心聚力，积极进取，就一定能够取得更好的教学效果。
首先，我将继续深化对课程标准和教材的研究，针对学生的特点和需求，制定科学合理的教学方案，提升学生的语文素养。
同时，我也将积极参加各类教育培训和研讨活动，不断充实自己的教学理念和方法。
其次，我将进一步扩大学生的知识面，引导他们广泛阅读，提升阅读和写作能力。
同时，我也会不断改进课堂教学方式，创设具有启发性和趣味性的教学情境，激发学生学习兴趣。
最后，我将继续加强与家长的沟通合作，共同关心学生成长，共同努力为学生提供更好的学习环境。
凝心聚力促发展教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于“凝心聚力促发展”的发言。
在这个充满希望和挑战的时代，我们每一位教师都肩负着培养未来社会栋梁的重任。
凝心聚力，携手并进，是我们共同的目标。
以下是我对“凝心聚力促发展”的一些思考，与大家共勉。
首先，我们要明确凝心聚力的意义。
凝心聚力，就是要让我们每一位教师都心往一处想，劲往一处使，共同为实现教育事业的繁荣发展而努力。
在这个过程中，我们要摒弃个人主义，树立集体主义精神，将个人利益与集体利益紧密结合起来。
其次，我们要加强师德师风建设。
教师是学生成长的引路人，师德师风的好坏直接影响着学生的成长。
我们要时刻牢记自己的使命，严于律己，以身作则，以高尚的师德赢得学生的尊重和信任。
同时，我们要关注学生的心理健康，关爱每一个学生，让我们的教育充满人文关怀。
再次，我们要提高教育教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，也是我们教师工作的核心。
我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
此外，我们要加强团队合作。
一个优秀的团队，能够发挥出巨大的力量。
我们要珍惜与同事们的每一次合作，互相学习、互相支持、互相鼓励。
在团队中，我们要发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
最后，我们要关注教育改革。
随着社会的不断发展，教育改革也在不断深入。
我们要紧跟时代步伐，关注教育改革的新动态，积极探索新的教育教学方法，为培养适应时代发展的人才而努力。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强教师培训，提高教育教学水平。
2. 建立健全教师激励机制，激发教师的工作热情。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
4. 关注学生心理健康，为学生的全面发展提供保障。
5. 积极参与教育改革，为教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同事们，让我们携手共进，凝心聚力，为实现教育事业的繁荣发展而努力。
让我们以更高的标准要求自己，以更饱满的热情投入到教育事业中，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！谢谢大家！。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料教师交流研讨材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料一、背景介绍随着教育改革的不断深入，教师们面临着越来越多的挑战和机遇。
为了更好地适应教育发展的需要，提高教育教学质量，我们组织了一次教师交流研讨活动。
本次活动旨在通过分享经验、交流心得、探讨问题，促进教师之间的合作与共同进步。
二、活动内容1. 主题分享在活动中，我们邀请了几位优秀教师代表进行主题分享。
他们分别从不同的角度分享了自己在教学、管理、科研等方面的经验和心得。
通过他们的分享，我们学到了很多实用的方法和技巧，也更加深入地认识到了教育教学的本质和意义。
2. 分组讨论在主题分享之后，我们进行了分组讨论。
教师们根据自己的兴趣和需求，选择了一个或多个话题进行深入探讨。
在讨论中，大家积极发言、畅所欲言，提出了很多有见地、有价值的观点和建议。
通过讨论，我们不仅解决了自己在教学实践中遇到的问题，还学到了其他教师的经验和智慧。
3. 互动交流在分组讨论之后，我们进行了互动交流环节。
教师们自由发言，分享自己的感悟和收获。
在这个环节中，我们不仅听到了许多精彩的发言，还结识了许多志同道合的同行。
通过互动交流，我们不仅加深了彼此之间的了解和友谊，还拓展了自己的视野和思路。
三、总结与展望本次教师交流研讨活动取得圆满成功，达到了预期的效果。
通过分享经验、交流心得、探讨问题，我们不仅提高了自己的教育教学水平，还促进了教师之间的合作与共同进步。
在未来的工作中，我们将继续加强交流与合作，不断提高自己的专业素养和实践能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
语文教研活动小结：理直气壮抓质量 凝心聚力促提升
精心整理语文教研活动小结：理直气壮抓质量凝心聚力促提升
在“四自”办学理念和“四博”培养目标，以研究学生语文核心素养发展方略为中心，以强化语文教研组建设为重点，积极开展精致语文课堂品牌建设，着力优效“导学”教学研究，促进本校语文教师专业发展，切实提高本校语文教学质量，优效促进本校学生语文核心素养发展的指导思想的引领下，新区四小全体语文教师于3月17日上午，集中教师阅览室，开展了第二次语文教研活动。
高校长向大家传达了“理直气壮抓质量，凝心聚力促提升”“教学研究显特色，队伍建设求实效”“经典诵读抓落实，书香校园浓氛围”的设想，也就具体的工作措施进行了展开。
虽然任务是。
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凝心聚力谋发展同心同德促跨越
教学教研工作总结
在过去的一年里，我校认真履行职责，在不断深入推进素质教育的工作中，脚踏实地地在工作中出成绩，在成绩中找路子，在路子中寻模式，在模式中求创新，在创新中得发展。
现将我校教育教学工作总结如下：
一、以队伍建设为载体凝聚人心营造和谐的氛围
建设一支坚强的干部队伍、建设一个个沟通、交流、合作、分享的学习共同体，是我们这几年来的不懈追求。
由党支部、领导班子、工会、市县骨干教师、教研组组成的一个个学习共同体，相互影响、相互促进，努力为师生营造和谐的教育氛围，逐渐凝聚起教师群体的力量。
（一）加强班子队伍建设，提高整体战斗力
近年来，学校领导班子搭配合理，学科项目管理分配合理。
工作中，全体班子成员以“团结协作、奉献高效、求实创新”为目标，时刻不忘自己的本职，以服务促发展。
在有序的工作中，班子成员经常深入教研组交流经验、指导方法、提升理念，在与老师们的互动研修中，充分发挥着领航作用。
只要是老师需要的，我们无私奉献；只要是对老师有益的，我们竭尽所能。
因为我们深知：老师们是优秀的，我们才是优秀的。
就是在这样的磨炼中，我们的老师在进步，我们的干部在提高。
（二）加强教师队伍建设，提高整体凝聚力
“面向全体、普遍提高、发现苗子、重点培养、各施所长、形成梯队”，这二十四个字凝结着我校老一辈教师的心血和汗水。
虽然时代变迁，人才交替，但是老一辈留下的宝贵精神财富，一直激励着我们成长。
针对学校教师队伍现状，我们采用以下办法提高教师队伍的整体素质。
新教师——师带徒，教研组长——组织协调，市县骨干——引领示范，老教师——传递经验，通过不断地努力，使全体教师尽快把好了教学常规关、课堂教学关、教学能力关，教师梯队逐渐形成。
本学年，学校还积极为广大教师搭建各种活动平台，骨干教师的培养，外出参观听课、有效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。
教导处结合县教研室的联片教研活动每周组织各学科以教研组进行集体备课和公开课教学。
同时，学校还根据教师队伍的现状，开展了多媒体课件制作交流、新课程理论学习等来切实帮助广大教师提高业务水平，更新知识结构。
组织并鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛，利用一切机会开展校内外教研活动。
加大骨干教师的培养力度，为骨干教师创造展示才华的平台。
学校通过请专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，并优先为教学能手和教坛新秀提供外出参观、学习的机会，尽可能地为教师的学习、研究提供方便，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜，发挥他们的示范辐射作用。
本学年，10几名教师获得市级教学能手的称号，两名教师等先后获得国家、省市级课堂教学一等奖。
（三）加强学生队伍建设，营造校园文化氛围
在学校政教处和班主任的辛勤努力下，围绕学校的中心工作，以人为本，抓好学生养成教育，以各种活动为载体，扎实工作，不断加强德育工作的科学性、主动性、针对性和实效性，学校德育工作成效明显提高。
本学年，积极开展班级综合考评工作，通过班会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动，加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等养成教育，通过学生对思想表现的自评、小组评议、班主任评定，开展综合素质测评工作，让更多的学生找出差距获得成功体验。
多次组织校园卫生大扫除，强化劳动素质教育，培养学生的劳动观念和劳动习惯，使学生学会劳动，学会生活、学会与人合作；强化心理素质教育，促进学生生理、心理和谐发展。
开展预防传染病宣传，增强学生预防疾病的知识和能力，引导学生树立健康文明的生活方式。
加强校园文化建设，积极开展德育活动，通过黑板报、墙报、教室环境布置等宣传阵地营造奋发向上的舆论纷围，突出班级精神风貌，培养、弘扬学校人文精神，优化育人环境，营造生动活泼、温馨和谐、催人奋进的教育氛围，创建良好的“教风、学风、校风”，引导学生健康成长。
二、以常规教学为突破口，优化教学管理，全面提高教学质量
教学质量是学校的生命。
我校借助课堂教学改革创新工程，积极探索，勇于创新，积极创造良好的教学环境，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）实施备课改革，倡导有效备课
备好课是上好课的前提。
我校结合学科课堂教学模式创建，加强教师备课的
指导与规范，同时加大对教师二次备课、教后反思撰写的检查力度，以求每位教师都能够写出既适合自己又适合学生的教学设计。
（二）落实常规检查，做好常规工作
常规检查坚持集体检查和平时抽查相结合。
集体检查中出现的问题，先在例会上对普遍性问题进行反馈。
再分教研组作好反馈，平时抽查中的问题及时反馈。
还征求学生意见，改进评教的方法，及时将学生对教学的意见反馈给教师，有效地促进了教师的备课和课堂的转变。
（三）改进校本教研，以校本研究提高教学质量
1.继续完善以校长把关，教导处具体抓，教研组协调实施的教研管理体系。
主要抓好“三课”——自我成长课、模式研讨课、精品展示课。
2.加强网络教研，实现优势资源共享。
利用晋中市网络教研平台、教育人博客，进行研究性学习。
倡导教师写教育博客，搭建反思交流平台，激发教师自主发展的情感。
3.以课题研究促进教学改革。
继续做好课题研究工作。
坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”的路子，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。
本学期两个县级课题立项，并根据课题报告具体内容，扎实有效的开展课题研究。
三、以教学模式构建为中心，凝心聚力，搭高效课堂成功之桥
（一）更新理念，构建有效课堂教学模式
我校以自主的课堂、开放的课堂、生成的课堂、合作的课堂、人文的课堂为构建课堂教学模式的基本理念，在以上理念的支撑下，我们对课堂教学进行了反复的研磨、诊断，并多次召开教研组长、学科骨干教师研讨会，初步形成了“四环双学”的基本教学模式。
（二）、开展同课异构，聚焦课堂教学
我们学校与县域内兄弟学校在县教研室的统一组织下，开展了灵活多样的同课异构结对教研活动，三校同上一节课，不同的设计，不同的风格，课堂论剑，精彩纷呈。
活动中彼此交流，取长补短，真正达到了资源共享，合作双赢，共同提高的目的。
（三）外出培训，丰厚教师的专业底蕴。
一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点。
一
年来，我校先后组织多批次教师赴省内外参加各种培训，通过观摩课堂教学，参加教研活动等方式，促进自身专业素养的提升。
老师们珍惜机遇、心系责任、不辱使命，白天学习、听课、评课，晚上总结整理学习日志，回校后与本教研组教师分享，形成了全校学习了解外面世界的无形网络。
与此同时，在省市县举办的优质课评选中，我们也积极选派教师参加，让我们的教师走近名师，成为名师丰盈自己的教育人生。
展望新的一年，我们不仅看到我们学校取得的成绩，更关注在发展过程中凸显的不足。
1.我们清醒的认识到，学校有些工作思路新颖，理念先进，但在具体的执行过程中会走样，与预先设计有所不同。
2.细节管理不到位。
学校发展需要关注细节，将常规做到极致是我们不懈的追求，现在在课堂教学、学生管理、校园环境等方面都存在一些细节管理上的失误。
3.学生科技创新意识淡薄。
应关注学生全面发展，提高学生科技创新意识，培养学生科学情操。
4.关注教师专业发展不够。
由于学校教师年龄结构不合理，职业倦怠、工作疲倦，影响教师个人专业成长。
学校将加大搭建教师个人专业成长平台力度，抓实师德建设，促进教师更好更快的发展。
反思过去，展望未来，我们会将我们学校发展的优势资源放大，努力更正我们的不足，在十八大精神的指引下，借助学校发展的大好趋势，打造属于我们自己的精品学校，让生活在我们校园的每一个师生都阳光、幸福！。