写有书陪伴的日子的600字作文_优秀作文

写有书陪伴的日子的600字作文_优秀作文写有书陪伴的日子的600字作文这一路上，有书为伴，处处花开偶尔在家中翻找东西，一本书掉到了脚边——《安徒生童话》？翻着一页页精美的文带图，我的思绪飘向小时候……幼时的我，每逢周末都会抽出时间来翻看那一本本厚厚的童话书，一遍又一遍地读，总也读不厌。

我读着一个个拼音，沉溺于童话的世界中，身临其境。

一边读一边想象着白雪公主的美丽模样，一边看一边为灰姑娘感到幸福，一边读一边猜测着小女孩的遭遇。

总是这样认为：善良美丽的公主们会与王子们一起快乐地生活，而恶毒丑陋的王后们则会进入一个荒无人烟的森林中最后死亡，总是这样告诉自己：嘿，看着吧，善良总是会战胜邪恶的。

每看完一本书，都为自己感到高兴，心想，又看了一本书了。

因此，一直把看书当做是享受。

接着我接触到了一个较长的童话故事——《匹诺曹》。

从中，我明白了很多：要诚实，才不会有长鼻；要乖乖听父母的话，才能算是好宝宝；要热爱学习，才能惹仙女姐姐喜欢。

长大了一些，因学习需要，我开始看作文选，读着同龄人的文章，不敢相信，这些优美的文字竟然出自与自己年龄相仿的学生之手。

当时，我渴望自己也能写出这么好的文章，我想要让作文选上也有自己的名字，于是我开始注意他们写作的手法以及他们写作的思维方式，并大胆地应用在自己的文章里面。

果然，我的文章好了不少。

在这时，我明白了一个道理：人外有人，天外有天，要不断地向比自己好的人学习，才能使自己变得更优秀。

到了四年级，我开始读名著了。

我看了一本易懂的名著后，我决定要向《红楼梦》进军。

但结果是，我像囫囵吞枣般硬把这本书读了下来，并没有读懂太多，只是惊羡于曹雪芹的文笔与写作的思维方式如此出众。

因此，我只得再从简单易懂的名著看起，在这个过程中，我爱上了读名著，如读童话般那样痴迷。

我感慨于老人不服输创造奇迹的精神：我惊叹于克里斯朵夫不懈追求音乐的精神：我敬佩于保尔·柯察金勇于向命运发起挑战的精神……这时，我发现自己不像以前那么娇气了，不像以前那么软弱，也不像以前那样浮躁了。

我想我应该具备了粗读《红楼梦》的能力了，我重新拿起《红楼梦》，细细品读了起来。

这一次，我有了新收获：人不能被纸醉金迷的生活圈定住，一心只顾玩乐，否则遭遇与贾宝玉一样。

接着，我开始向中国的现当代文学进军，我读了老舍的《骆驼祥子》、《月牙儿》，鲁迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星·春水》。

尽管没有全读懂，但我也明白了很多：从祥子身上，我明白了人一定要以积极的心面对生活，勇于克服困难，才会取得最后的胜利：从鲁迅的童年中我明白了我是幸运的，身在如此昌盛的时代，要好好对待生活：从冰心的一首首小诗中我发现了我是幸福的，有父母的爱，要好好感恩父母……现在回头看我走过的路，无时无刻没有书的陪伴，没有书的鼓励。

真的，书教会了我很多，我的成长离不开书的陪伴，衷心谢谢书。

接下来的路上，我相信书一直会伴我左右，伴我成长！这一路上，有书伴，处处花开……美景如画陈超我拿着鱼竿，提着桶走向那小河上的桥。

远远望去，小河的戒备十分”森严”:桥的两边，一棵棵枝繁叶茂的大树如军人般伫立，树与树间隔很近，整体似一道坚不可摧的围墙。

桥上，一个个风雨留下的坑洼，冰雪刺下的裂缝，被震动而脱落的石板，无不诉说着桥的苍老。

桥下，却是如此生机勃勃。

河的两岸，绿如玉的小草自然、美丽的排列着，让人感叹不已。

岸边那些奇形怪状的植物令人眼花缭乱。

瞧！那棵植物上面好象串了个香肠；那群能吹出响声的植物妖娆地摆着各种姿态：有的高傲地抬头仰望，甘愿接受火辣阳光的洗礼，有的累得弯下了腰，如同佝偻老人，还有的直接弯腰插进了水里，尽情地吮吸清凉。

站在桥上，河简直就是一幅完美的画。

蓝色的天掉进水里，而抬起头，那天更如水，河水里恰似有一个新的天地。

整个河面，翠绿的浮萍一片一片，一块一块地覆盖着，夏姑娘又为河添上了几笔，深绿的荷叶包围着粉红如火的荷花姑娘。

一阵风吹过，一切热闹起来，蝉儿和青蛙唱起交响曲，荷叶和荷花姑娘双双在歌声中抖动婀娜的身姿，跳起优美的舞蹈。

鱼儿躲在荷叶走廊里，游来游去，和钓钩玩着捉迷藏，一只只蜻蜓飞机停到荷叶站”加油”——休息。

仔细才能发现的逗号蝌蚪也悠闲地出来了，它们围着荷花玩起丢手绢。

不知从哪儿冒出愚笨的鸭子，”扑通，扑通”地扇着翅膀，”嘎嘎”地叫个不停。

小动物被庞然大物全吓得躲了起来。

忽然发现了水中莲叶间有些清晰的莲蓬，真的很可爱。

”鱼浮子动了一下”我连忙把鱼竿一提，一看，却只是个缠上的水草。

天渐渐黑了，桶里一条鱼也没有，但我的心里满满的。

江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社指导教师：陈亚兰夕阳美景作文秋天的美景作文心中的美景作文写父爱的作文：“可以”与“不可以”海门市开发区中学江畔风文学社范丽郡做课外习题时，看到这样一个问题：“你认为‘可以’与‘不可以’的区别在哪里？”我埋头沉思，眼前浮现的竟是父亲那严肃的面孔。

父亲喜欢抽烟。

他抽烟时的神情总是有些忧郁，眼睛眯缝着，似乎在憧憬着什么。

我总笑他伪文艺范儿，其实，他的性格与我一样——活泼好动，常常和我嬉闹玩耍。

别人都羡慕我有一位慈父，我却总是笑而不语，因为我的心里早已翻江倒海……“不可以！”这是我儿时的记忆里，频频出现的一个词。

那时的我天真烂漫，总会提出一些过分的要求：“爸爸，我要买这个玩具！就是这个！”“咦，那个娃娃也好看！我也要！”……我希望父亲能像电视剧里的那些父亲一样，对我所有的要求都笑着答应，但他只是轻轻地回了我一句：“不可以。

”我拖着哭腔，吵着闹着拽着他不肯走，他依然只是摇头，然后蹲下来抱着我说：“知道吗？这世上有太多诱惑，你不可能全部拥有。

”我忽闪着眼睛，停止了抽泣，似懂非懂。

上小学时，我对父亲最多的记忆还是——“不可以”。

父亲从不会吝啬陪伴我的时间和对我的笑容，“狡猾”的我看他高兴，就会不失时机地用央求的语气对他说：“爸爸，给我玩会儿电脑吧。

看会儿电视也行。

”我紧盯着父亲，希望他的嘴里可以吐出我极度期盼的那两个字，()但他却用坚定的语气一口否决了我的希望：“不可以！那不是你现在该做的。

”话语掷地有声，如同一盆冷水浇遍了我的全身。

为此，我恨过父亲，恨他的霸道。

但是，随着年龄渐长，曾经浇灭了我一个个希望的“不”字在我心中却堆叠成了一座父爱的高山。

我慢慢地读懂了父亲“不可以”背后的沉沉的希冀。

父亲文化水平不高，每天从事着体力劳动。

他“霸道”地限制了我的自由，那是因为他唯一的希望就是女儿能够明白事理，能够出人头地。

“可以”与“不可以”仅仅相差一个字，意义却天差地别。

简单的一个“不”字，代表了父亲深沉的爱；“可以”是宽容，“不可以”是严格，它承载着更多的寄托。

这时，坐在我身旁正看着报纸的父亲突然缓缓地对我说：“我看这上面介绍的敬老院倒也不错。

等我和你妈老了，等你成家立业了，就把我们送到敬老院去吧，可以吗？”他的声音里透着苍老。

我愣了一下，扭过头。

烟雾缭绕中，父亲坚毅的轮廓柔和了许多，他脸上的表情却是我从没见过的忧郁。

“以后，你就业压力大，负担又重……”他急急地想解释什么。

“不可以，爸爸！”我回答道。

语气一如父亲当年对我那样的斩钉截铁。

点评：本文是一篇写父爱的文章，但切入角度的新颖使它从同题材文章中脱颖而出。

小时候的“我”习惯了父亲对我说“不可以”；长大后，“我”终于读懂了“不可以”背后所蕴含的父亲沉沉的希冀。

而结尾处“我”对父亲说的“不可以”，则是对父爱的呼应和关于写父爱的作文关于父爱的作文800字写父爱的作文1100字成长的痕迹作文（一）成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。

日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的8.25，我就13周岁了。

不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。

小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了……成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事……那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。

那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。

有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。

后来我上小学了。

这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。

成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。

成长，真的会给人带来悲欢离合。

现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。

真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊，在我们成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。

到了中学，由于要更早去上学，所以我每天都要早早地起床。

可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。

每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。

洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。

成长啊！你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新；成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；成长啊！你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。

成长的痕迹作文（二）成长是一条路，它能带领幼稚走向成熟；成长是一条路，它能带领天真走向沉着；成长是一条路，它能经历风雨，也能看见彩虹；成长是一条路，感悟悲伤，就会有幸福。

成长，是一种责任，也是一种轻松；成长，是一种痛苦，但也是一种幸福。

我感受到了自己的成长，那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。

这，便是我的成长。

以前的我，总是认为爸爸妈妈太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃饭，不关心我……可是，经历过那件让我永生难忘的事后，我学会了成长，收获了许多。

那是平常的一天，淅沥的小雨打在屋檐上面，发出清脆的叮咚声，编成了一首雨的小曲，在天空中回响。

我从学校里走出来，看着天空中乌黑的颜色，仿佛那是我的脸。

我若无其事地撑开了雨伞，任凭雨珠滴落在伞上，溅出透明的水花。

我踩着地上的积雪，脚下发出“喀吱喀吱”的声音，为雨的小曲又增添了新的音符。

现在是腊月天气，寒风刺骨地吹着，连树都被冻得瑟瑟发抖。

我的心也如这般寒冷无情的冬，冻得如一块冰。

我缩了缩已经僵硬的脖子，立马加快了脚步，跑回了家里。