师生情最珍贵
感恩的情谊 老师和学生的友谊成为人生中最美的记忆
感恩的情谊老师和学生的友谊成为人生中最美的记忆感恩的情谊——老师和学生的友谊成为人生中最美的记忆感恩的情谊，常常伴随我们一生。
然而，在所有的情谊中，老师和学生之间的友谊却是最为特别和珍贵的。
这段特殊的关系不仅帮助学生成长，也让老师获得了满足和成就感。
在这篇文章中，我将分享老师和学生之间的友谊是如何成为人生中最美的记忆的。
一、教师的关心与引导老师是学生成长道路上的引路人，他们以慈爱的心灵给予学生无尽的关注和引导。
他们不仅传授知识，更是教育学生如何真正地生活。
每当我遇到困难或烦恼时，老师总是耐心地倾听并给予我积极的建议和正确的指导。
他们像蜡烛一样，将知识的光芒带给我，同时也让我看到更广阔的世界。
二、学生的尊敬与回报学生尊敬老师，愿意倾听他们的教导，并在日常生活中尽力回报他们的付出。
我们学会感恩，学会珍惜老师的辛勤教诲和对我们的关怀。
有一次，老师生病住院了，我们主动组织了一次探望，为老师带去了鲜花和温暖的问候。
这些小小的举动表达了我们对老师的感激之情，也加深了我们之间的友谊。
三、共同成长与收获老师和学生之间的友谊是一种相互影响、相互成长的过程。
在学习的过程中，老师激发了我的求知欲望，引导我掌握知识和技能。
而我也经常与老师分享我的成果和进步，从老师那里得到鼓励和肯定。
这种共同成长的过程，让我明白了友谊的真谛和教育的力量。
四、永久留存的记忆老师和学生的友谊是一段相对短暂的关系，但却能在人生中留下永久的记忆。
在回忆起学生时，我会想起陪伴我度过的那些宝贵时光，也会想起那位给予我的指导和关心的老师。
这些记忆让我触动内心深处的感恩之情，也激发了我对教育事业的热爱。
总结：感恩的情谊，让我们明白了友谊的真谛和教育的力量。
老师和学生之间的友谊不仅让学生受益，也给予了老师无尽的满足感和成就感。
从关心与引导、尊敬与回报，到共同成长与收获，这段特殊的关系成为了人生中最美的记忆。
让我们一起感恩，珍惜老师和学生之间的友谊。
别样的师生情
别样的师生情师生情是一种特殊而独特的情感，她既如春风般温暖，又如潺潺流水般清新。
它是教育事业中最为重要的情感之一，也是师生之间最珍贵的情感之一。
师生情在我国有着悠久的历史和深厚的传统，蕴含着师生关系的悦人之美，充分展示了师生之间互助、理解、关心和支持的核心价值。
师生情展现了师者爱生的理念。
师生情是师者对学生的深情厚意，是对学生无私奉献的真心关爱。
在教育过程中，老师不仅只是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。
当学生遇到困难时，他们可以毫不犹豫地寻求老师的帮助和指导。
在教育实践中，一位优秀的教师会以身作则，始终关心学生的学习和成长。
他们用心记录学生成长的每个进步，关注学生的个体差异，帮助他们克服学习上的困难，激发他们的学习潜力。
正是因为师者的爱生之心，孩子们才能在他们的关心下茁壮成长。
师生情彰显了师生互助的精神。
师生情中，老师与学生之间建立了一种平等、互信、互动和互助的关系。
当学生遭受挫折或面临困境时，老师会及时伸出援手，给予慰藉和支持。
老师们也时刻警醒自己，保持一种谦虚的态度，愿意接受学生的意见和建议，积极改进自己的教育方法和风格。
师生间的互助与共赢关系，使得教育活动在和谐的氛围中进行，促进了学生的全面发展。
师生情凝聚了师生之间的情感纽带。
师生情是一种情感的沟通和交流，是师生之间建立了深厚、稳固的情感联系。
通过共同的学习和相互交流，师生之间建立了一种信任和理解，这种情感联系使得师生之间充满了友善和团结。
这种情感纽带的形成，使得师生之间的关系不再只是冷冰冰的教与学，而是充满了人情味和温度。
学生从老师那里获得了启发和指引，而老师也从学生身上收获了快乐和满足。
师生情谊永恒
师生情谊永恒师生情谊永恒，无论时光怎样流转，这份情意在师生间始终保持鲜活。
从古至今，师生之间的情谊是中华文化中一道亮丽的风景线，它不仅见证了教育的力量，更让人们感受到了人与人之间真挚的情感纽带。
师生情谊的背后蕴含着深厚的师道关系。
作为学生，老师们是我们人生路上的指引者和引路人，他们不仅传授我们知识，更教导我们如何做人处世。
而正是这些教诲，让我们在日后的成长中感受到师恩无疆。
对于老师来说，学生则是他们教育事业的结晶和希望的延续，他们乐于看到每一个学生都能茁壮成长，走向辉煌的人生。
基于这种师道关系，师生之间的情谊因为共同的目标而更加深厚。
师生情谊，更是一种相互扶持的情感纽带。
在学生的人生道路上，他们经历着满载着理想和希望的学业压力。
而老师们则是他们坚强的后盾，给予他们无尽的支持和鼓励。
在学术上，老师们会耐心细致地分享他们的智慧，并给予学生们指导，帮助他们克服困难，取得成功。
而在生活中，老师们更是关注学生的成长和发展，倾听他们的烦恼，给予他们精神上的慰藉。
师生之间的情谊就像一张温暖的网，将学生的困惑与迷茫统统捕捉，给予他们前行的力量。
师生情谊经得起时间的考验，长久而又坚定。
无论是离散的时间还是距离的阻隔，都无法割断师生之间的牵挂和深情。
尽管学生离开了校园，步入了社会，但老师们依然是他们心中的精神支柱。
学生会时常回忆起在学生时代老师们为自己付出的一切，心怀感激地想起他们的关怀和教诲。
而老师们则会为每一个学生的发展和成就感到无比自豪，并感受到他们曾经教育所带来的意义和价值。
这份师生情谊是无法用言语来形容的，只能通过行动和真挚的情感来传递。
师生情谊的力量是伟大而可贵的。
它不仅强化了学生们的自信与勇气，也表达了老师们对学生的殷切期望与无私奉献。
师生情谊被赋予了更深层次的含义，它是一份责任、一种情感、一种信任，更是一种传承。
无论我们是作为学生还是作为老师，都应该珍惜这份珍贵的情感纽带，将其传承下去，让师生之间的情谊永远传递下去。
作文,师生亲最珍贵600字
师生亲，那份最珍贵的情谊
哎，说起咱们学生时代啊，最让人怀念的还得是那份深厚的师生情。
每当夜深人静的时候，我总会不自觉地想起那些曾经陪伴过我的老师和同学们，心里就暖洋洋的。
记得那时候，我们班有个数学老师，特别严厉但也特别慈祥。
每次上课，他总是先问我们：“昨天的题都搞懂了吗？”然后就开始滔滔不绝地讲解起来。
他那副老花镜后面总是闪烁着智慧的光芒，让我们这些小鬼头又敬畏又喜欢。
有时候作业做得不好，他也会毫不留情面地点名批评，但我们都知道那是为了我们好。
下了课呢，他又变成了我们的朋友，跟我们一起玩闹、聊天，一点老师的架子都没有。
这种亦师亦友的关系真的很让人感动！
还有语文老师，她总是会用各种故事和诗词来启发我们，让我们感受到文字的魅力。
有一回她给我们讲《红楼梦》的故事，讲到林黛玉葬花时竟然掉了眼泪，我们都惊呆了。
也是从那一刻起，我们才真正明白什么是“情感共鸣”。
当然啦，同学们之间的友情也是不可或缺的。
我们一起学习、一起打闹，还时不时相约去校外的小摊吃零食。
尽管有时候也会因为一些小事争吵不休，但那都是成长的必经之路嘛！现在回想起来，还真是觉得那段时光无比珍贵呀！
总之吧，我觉得师生亲和友谊真的是人生中最美好的财富了。
它们像一束光一样温暖着我们前行的路，不管未来走到哪里都不会忘记这份纯粹与美好。
所以啊，珍惜身边的每一个人吧，因为他们都是生命中最重要的人呐！。
师生情 师恩绵绵 学子感恩
师生情师恩绵绵学子感恩师生情师恩绵绵学子感恩教育，是一种伟大而崇高的事业。
在这个过程中，师生情，也就是师恩绵绵，成为了无数学子心中最珍贵的情感。
师恩如山，学子们怀着感恩之心，铭记在心。
在这篇文章中，我们将探讨师生情的纽带、师恩的深沉以及学子感恩的心态，以此表达学子们对于师者无尽的感激与尊敬。
师生情的纽带源自于师者的伟大奉献和学子的真挚感激。
作为学生，师者在我们成长的点滴中影响深远。
他们不仅传授知识，更是引导和启迪我们的灵魂。
无论是在课堂上耐心讲解，还是在生活中倾听我们的心声，师者都在默默地与我们产生联系，牵引我们前行。
这种师生情的纽带犹如母子般的血脉相连，浸润着我们的成长和成熟。
师恩的深沉体现在师者对学子的关怀和呵护。
师者以倾注心血的教学，为我们铺就知识的道路；以严谨的要求，培养我们的学术能力；以关心备至的关爱，激励我们勇往直前。
他们不计较得失，只求学子有所收获，做人有所作为。
就像春浓花开时，师者的骄阳般，照亮了学子前行的道路。
师恩的深沉，并非建立在表面功利之上，而是源自于师者对于教育事业的热爱和对每一位学子的真挚关心。
学子感恩的心态是表达对师者感激之情的内在表现。
师者的教诲使我们受益终身，他们的辛勤付出无私而伟大。
每当回首往事，学子们深感自己对师者的恩情难以回报。
然而，学子们并非无动于衷。
我们以感恩的心态，用自己的实际行动去回报师者的辛勤付出。
我们张扬真善美，弘扬睿智文化，为师者增光添彩。
我们用自己的优异表现，来告慰师者对我们的期望。
学子感恩的心态，是对师者辛勤教育的最好回应，也是对师者的最高礼赞。
师生情师恩绵绵学子感恩，这是一个循环的过程，一个源源不断的能量流动。
学子感恩的心态激发了师者的教学热情，师者的奉献精神感染了学子们的成长动力。
师恩的传承和学子的感恩之心，共同构建了广大教育事业的基础和推动力。
因此，我们要时刻保持感恩的心态，不忘初心，回报师者的教导和培养。
无论是在风雨如晦的坎坷时刻，还是在顺风顺水的辉煌时刻，师恩永远坚守在学子们身旁，伴随着我们一路成长。
怀念师生情的句子
怀念师生情的句子
1.老师是我们心灵的导师，永远怀念。
2.学生时代的青涩岁月，师生情深深刻在心底。
3.老师用无私的爱心滋润我们的成长，如今仍难忘。
4.老师的教诲如春风般温暖，永远怀念。
5.师生情，是人生中最珍贵的情感。
6.在老师的关怀中，我们茁壮成长，感激不尽。
7.老师的教诲如蜡烛般燃烧我们的前行路。
8.师生情，是心与心之间最真挚的连结。
9.老师陪伴我们走过人生的每一段，怀念多如泪。
10.老师是我人生中最重要的导师和朋友，感激不已。
11.学生时代的点点滴滴，都凝聚了师生情的深厚情谊。
12.学生求知的路上，老师一直是我们最坚强的后盾。
13.师生情，是一种深入灵魂的默契和默许。
14.老师默默的付出，始终铭刻在我心。
15.老师对我的启发与教诲，是我一生受益无穷的宝贵财富。
16.师生情是一种无需言语的默契，永远铭记在心。
17.珍藏在心底的师生情，是我们永远的纽带。
18.师生情，是一种永不磨灭的情感，陪伴着我们一生。
19.老师的教诲如溪水般润泽，始终怀念。
20.在师生情的温暖中，我们一起成长，一起前行。
21.师生情的珍贵，透过岁月的沉淀愈发珍贵。
22.老师给予了我们信心与力量，永远怀念。
23.师生情，是一种无私付出与奉献的真情流露。
24.回忆起那段美好的师生情，心中充满感激和温暖。
师生情 相知相惜 师恩永存
师生情相知相惜师恩永存师生情相知相惜师恩永存师生情，这是一种深深的情感纽带，连接着师者和生者。
师生情的真挚和宝贵，使师生之间的联系远超过一种简单的教育关系。
师生相知相惜，互相影响，互相成长，师者给予的教诲和指引，使得师生情愈发坚定与持久。
在教师的视野中，每一个学生都是一个成长的种子，师者以倾情付出，去浇灌、关照。
在知识的传授中，师者尽心尽力地呵护学生，让他们茁壮成长。
他们用智慧和耐心，用自己的言传身教，温暖着学生内心深处的小世界。
正是这种极富爱心和耐心的教育，让学生们在师者的关怀下茁壮成长。
然而，学生的成长绝非靠单方面的付出。
他们用自己的聪明才智，将师者的教诲和指引化为自己的动力，为自己树立远大的目标。
师者的启发和引领，使得学生们在追求知识的道路上愈发勇敢和自信。
他们用心聆听，用智慧思考，用实际行动证明着自己。
学生的努力和成长，也是对师者最好的回报。
师生情相知相惜，在和谐的校园氛围中，才能遥遥相对、携手共进。
师生之间无论是交谈、相处还是学习、教育，都是相互尊重和欣赏的。
师者给予学生的是知识和智慧，而学生给予师者的是希望和信心。
他们互相启迪、互相勉励，鼓励着彼此在这座成长的殿堂中开花结果。
师生情的真诚与深厚，让师者感受到了幸福与满足，让学生感受到了关怀与认可。
师恩永存，是师生情的结晶，也是师生情的永恒延续。
学生在成长的路上，会不断回忆和怀念那些给予自己教育与指引的老师。
他们将不会忘记师者的良苦用心，不会忘记师者的点滴关怀。
师恩永存，不仅仅是对师者的感恩，更是将师者的教诲化为自己的动力，在人生的道路上一路前行。
在这个浮躁和喧嚣的社会中，师生情是一方净土，是一种宝贵的珍藏。
它让师生之间能够相互倾诉，能够相互扶持，能够相互成长。
师生情的深沉和持久，让人们看到了教育的力量和意义。
无论是教育者还是学习者，都应该用心去理解、珍惜和回报这种特殊的情感连接。
以师生情为纽带，让我们一起相知相惜，让我们一起铭记师者的教诲，让我们在彼此的身上汲取智慧和力量。
珍贵的师生情六年级作文
珍贵的师生情六年级作文学生时代最值得珍惜的，除了同学情，就是师生情，你最敬佩的一位老师是谁呢?下面是店铺精心为你们整理的珍贵的师生情六年级作文，供大家参考!珍贵的师生情六年级作文篇1有一个人最可爱，那就是老师;有一种人最无私，那就是老师;有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。
她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。
无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。
她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。
一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。
听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……在一次考试后，我的分数很不理想。
老师把我叫了过去，她说："没关系。
我看的出来，你这次是失误。
对了，下回作文不要写偏题了啊!"说完，她又是微微一笑。
此时我觉得信心十足了。
虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。
有一次，我写作文不用心。
他罚我重写。
虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章;有人说。
老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
珍贵的师生情六年级作文篇2秋天，是秋菊最盛旺的季节。
在秋风的衬托下，野菊便会跳起舞来，那动人的舞姿盛过于任何花。
于是，我便对野菊情有独钟。
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师生情最珍贵六（5）曹羽三尺讲台，三寸舌，三寸笔。
十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
在一排课桌与课桌之间，似乎安装着一排排琴键，时不时便跳跃出一个个师生情的音符，充溢着整个教室，叩动每一个人心扉。
——题记孤星残月，天地仿佛凝固了。
星，在流泪。
人，在静思。
月，孤独地挂在天边，弯弯的月牙又勾起我无限的思念。
思念儿时的我在母校的欢乐；思念儿时的我在老师的教导下成人……如今的我，身在另一个校园，茁壮地成长着，思念把我带到了儿时的母校，思念把我带到了最尊敬的林老师下……不禁回想起……二年级的隆冬的一天，我昏昏的来到了学校，正在林老师上课，我感觉四肢乏力，只想吐，课才上到一半，我感觉到一阵恶心，吐了出来，我很不好意思，因为课才上到一半，我就打扰林老师上课。
同学们见此状，有的捂着鼻子，有的奔到操场上去……我更惭愧了，只见林老师快步走到我面前，着急地问：“曹羽，你没事吧？是不是着凉了，要不要上医院啊？”我昏昏沉沉地说：“没，没事，我……我……真的没事。
”林老师三步并作两步走向办公室，回来时只见手上拿着两粒药和一杯水，说：“快，快把药吃了，吃了就好了啊！”我吃了药坐在位子休息，而林老师并没有继续讲课，而是从门后面拿了一把拖把，把地上的脏物拖干净了，然后才继续上课。
看到这一幕，我哭了，这不是普通的泪水，这是对林老师感激的泪水，高兴的泪水。
林老师就是辛勤的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露；她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我那时幼小无知的心灵。
林老师，当我走向您的时候，原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，您却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢您？林老师，我思念您，深深地思念您……在我的眼睛里，师生情，也许是最珍贵的……友情最珍贵六（5）唐晓婷“海内存知已，天涯若比邻”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这几句诗都是写知已离别时，依依不舍的情景。
在一生中，你如果问我什么最珍贵？我准会毫不犹豫的告诉你：“友谊最珍贵！”友情就像一把雨伞，帮我遮挡着风风雨雨；友情好似一个机器人，让我有喜有悲；友情还像一个拐杖，在我摔倒时，扶了我一把……只要有了友情，我的一生就不再有什么遗憾！我一直都认为友情最为珍贵，因为不管任何时候，我的知已就出现在我面前，帮我一次！她一直在我左右，身旁徘徊。
每一次，我要是遇到困难，她总会挺身而出，帮我解决。
我在那一刻体会到友情的可贵。
记得那天中午，天空中灰蒙蒙的，树上的小鸟在“叽叽喳喳”的喊着，好像在说：“快下雨了！赶快回家吧！”可是，我的心情却像天气一样沉重，无精打采。
我任风雨在我身上拍打着，不顾电闪雷鸣，拿着像千斤重的石头似的试卷，一步一步地往家走。
我每走一步，心里就紧张一下，这下惨了，考砸了！刚考完了，还跟妈妈说一定会考好，可是就考这么点！回家……我不敢再往下想。
以前这个时候，诸婷一定会在身旁。
可是今天我们因为一件小事吵了架！我们“冷战”了。
早上，我心情不好，见谁都不爽。
碰巧，这时，诸婷又来问我关于考试的事情，我这下火了，一下子爆发了出来。
“你烦不烦呀！怎么每天都问东问西的，你是我谁呀？”我不耐料峭春寒地吼道。
诸婷先是一愣，然后，拍了拍我的肩膀，和气地说：“你是怎么了？怎么这么火？”我甩开她，大声地说：“我不想见到你，你走吧！”诸婷没说话，走了。
我现在后悔极了，真希望她能在我身边，像以前一样安慰我，可是……就在这时，我突然听见有人叫我的名字：“晓婷！晓婷！”这是诸婷，我回头，赶快跑了过去抱住她。
然后，轻声地对她说了声：“对不起！”她笑了笑，然后关心地问：“你这个傻瓜，我不会在意的，走我们回家，可别着凉了！”说完，她挽着我冰冷的手，往回走。
这时，我才真正的体会到友情的可贵！这时，有一股暖流从我心里涌出来了。
友谊要想天长地久，就必须放下一切事去帮助他们，让她信任！友情最珍贵，友情必不可少！母爱最珍贵六（6）徐沐子母爱，它不像父爱那样深沉如山，也不像友爱那样纯洁无瑕，它是那样地细腻而温暖，无时无刻不驻足在我们的身边。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，也许这就是母爱的最好注脚吧！记得那是一个万里元云，风和日丽的星期天，妈妈带着我去泰山公园玩。
刚进大门，就有一个娱乐项目，叫“玩乐其中”，我赶紧进去玩了起来。
哇，好多的设施啊！我看见了一个绳索，叫个项目叫“勇攀高峰”，必须一步一步地沿着绳索往上爬。
那绳索与地面成水平趋势，我这个“胆小鬼”，可不敢劲易玩啊！但我看着其他的伙伴一个个顺利地登上“峰顶”，我心里不是滋味儿。
妈妈似乎看穿了我的心思，拍了拍我的肩，微微点了点头说：“你也玩玩吧！”我的头摇得像个波浪鼓似的：“不，我坚决不玩，这绳子突然断了怎么办？我没抓稳了，突然摔下来怎么办？”我可不敢拿自己的性命开玩笑，不知多少游乐场因为这些特殊情况，死了多少人，想想我都害怕得毛骨悚然，这做事不怕一万，就怕万一呀！不知哪天老天爷不高兴，就将灾难降临到我的头上。
说着，我便头也不回地走向了跷跷板。
我嘴中说不想玩，但看着一个个伙伴笑容满面地上去，又依然微笑着下来，心中难免也会发痒嘛！可是，可是，这万一……我赶紧将目光从绳索上转移到了跷跷板，妈妈真可谓是火眼金睛，我这么微小的一个动作，她都看得清清楚楚。
妈妈走到我身边，拍了拍我的肩，我猛得抬起头，妈妈正微笑着看着我：“孩子，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，勇敢地战胜困难吧！你现在遇到的只是一条绳索，你就畏惧了，望而却步了，当你面临的是一个绝境时，你怎么办？是沉沦其中，还是勇敢面对它？我相信你一定会成功，你是最棒的！”妈妈一句句话语像春天里的阵阵微风，给我勇气与力量。
为了不辜负妈妈的期望，我鼓起勇气，走向了“勇攀高峰”，它真的像一座高峰，挡住了我的去路，我一定要翻越这座大山，我也必须要。
我深吸了一口气，平复了自己的心情，又回看了妈妈一眼，她点点头，用肯定的眼神看着我，她的动作、语言、神情都给予了我莫大的鼓励。
我借助妈妈给予我的力量，成功地攀登上了“顶峰”，我站在高处，俯视地下的一切，我心中是多么自豪，看着妈妈灿烂的笑脸，我流泪了，这泪水里包含着对母爱的感激，对母亲鼓励、安慰的感谢。
母爱像伞，为我们遮风避雨；母爱似灯，为我们指明方向；母爱更像一句句由衷的鼓励，它让我充满力量。
母爱将被我珍藏在记忆的深处，永远，永远……时间最珍贵六（6）卞雨璇时光飞逝，不知不觉中我已经13岁了，岁月已随着时间老人的步伐远去，在玩闹、学习、工作中流逝。
可见，时间流逝得是多么快呀！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间就如人的生命一样宝贵，我们应该珍惜他们。
“噢，终于放假了，这个周末得赶紧做完作业，然后痛痛快快地玩一下。
哈哈……”我一回到家就大叫道。
可转眼间，这时针就“唰”地一声从钟面上划过。
星期五就在无意中没了，接踵而来将是新的一天。
我伸了一个懒腰，懒洋洋地从床上爬了起来，揉了揉朦胧的睡眼，耷拉着脑袋向洗手间走去。
“观众朋友们，早上好，现在您收看的是朝闻天下，下面请听时政要闻……”电视里传来的声音传入我的耳朵，我一下就来了精神，以百米冲刺的速度向客厅冲去。
“老爸，你成天看这些新闻，如果不去当个播音员，一展你的美声，太委屈了。
”“去去去，做作业去，瞎凑什么热闹！”但我的脚上好像灌了铅似的，走也走不开，死赖在沙发上不肯走。
“八点——”只听爸爸的手机报了时。
可我还是不愿去做作业，时间就这么一分一秒地从指缝间流过，时针已从八点“跑”到了九点。
这时，我才如梦初醒。
赶紧跑向房间去写作业。
笔声沙沙，外面电视中的声音也牵着我的魂儿，使我不由自主地挪动脚步，去偷偷看一下。
写累了，我便停下来，摸摸这儿，玩玩那儿，一点也不着急，心想：还早呢，时间还有这么多呢，再说了，还有明天呢，玩一会儿也没事，放松一会儿也不是不可以。
以我写字快的速度，上午一定能把数学英语做完。
就这样，我以“自我安慰”的方法悠闲地做着作业。
不觉然之间，中午炙人的阳光已返岗到了我的书桌上，时间也就在笔与纸的摩擦声中穿过，它们就像与我赛跑，最后，我输了。
我只做完了数学作业，况且我先前已做掉了一部分呀！我陷入了迷茫之中，仿佛在一个广袤无垠，荒无人烟的原野上呐喊，任瑟瑟的风从耳边呼过，但这只是徒劳的，没有人听见我的喊叫，也没人帮我。
不过，我又仿佛听见了很远处一声声痛彻心菲的责骂：“这是你自找的，没人帮得了你……”一声接着一声，连绵不断。
我绝望了，但与此同时，我也明白了；时间是掌握在自己手中的罗盘，只有自己把握好，才能在这波涛汹涌的“大海”中奋通前进。
是啊，上苍赐于我们的时间太少了，我们应该把握住它们，珍惜每一分，每一秒。
也许上帝对有些人并不公平，但要记住，上帝为你关闭一扇门的时同，也会为你打开一扇窗。
我觉得这扇就是时间，例如，爱因斯坦小时候并不聪明，别人两岁时就能说话了，但他三岁时才会“呀呀”地叫，但他把握住了时间，不让时光从手中溜走，刻苦学习，最后才成为一个成功人士。
我们也应该这样才对啊！于是，从此以后，每周周末，我都会抓紧时间完成作业，以便挤出更多时间来看书，增长知识！亲情最珍贵六（5）戴琬婷如果生活是一片汪洋大海，那么亲情便是那微不足道却不可缺少的波澜；没有波澜的大海是毫无魅力的；如果生活是一道彩虹，那么亲情便是那深沉不起色却重要的紫色：作为最后一种颜色，即使被称作“垫底”也无怨；如果生活是一朵花，那么亲情便是风风雨雨：也许在你看来是刁难，其实是包容着无限的爱……总之在我们的生活中，亲情永远是渺小而又不可缺的，故，它才会最珍贵。
也许当你嘻嘻哈哈在雨天玩耍时，却忽视了亲人为你洗衣服的辛劳；也许当你不听家人劝阻不肯穿衣服时，却遗漏了他们在你生病时的心急如焚；也许当你不好好学习时，却忘记了父母为你的不听话付出了多大的代价……那是一个让我难以忘怀的夜晚。
晓风残夜，明月当空，寒星两三。
正做着作业的我突然感到一丝头痛，手脚也冰凉，量了下体温，竟不知已39度。
当晚只有我一人在家，只得拿了条毛巾放在额上。
这时，妈妈回来了，一天的劳累显于脸上。
正当为是否告诉妈妈举棋难定时，细心的妈妈发现了我的异常，一下子明白了，二话不说，就往外跑，可是妈妈却忘了刚下雨了。
“妈妈！等等，下雨了，把伞拿走呀！”我在寒风中大声地喊着，可可恶的风似乎灌在我喉咙里，怎么也叫不远。
我呆呆地望着妈妈在大雨中飞快地骑着车子，直到消失在我的视线中，只留下冰冷的背影。
雨依旧下着，可我却觉得它是那样无情，“滴嗒滴嗒”，不知怎的，我却感到那刺骨般的雨滴却似乎滴在了我的心上，凉凉地，无力。
我静静回到房间内，才突然想起，妈妈还没有吃晚饭。
此时的我心里是仿佛打翻了五味瓶，百感交集。
大约过了一个多小时，妈妈还没有回来，我开始担心起来。
“咚咚”，窍门声传来，我一个激灵蹦了起来，赶紧去开了门：妈妈回来了，发丝上滴着雨珠，脸冻得通红，整个衣服会湿透了，手上却是一盒药片……。