45电阻与变阻器(测评案)
电阻与变阻器市级优质课导学案(表格式) 九年级物理 沪科版 (20)
课题
探究电路
第一节电阻和变阻器
课时
总2课时
课型：新授
第1课时
教学目标
知识与技能：
知道电阻的概念、单位及其换算，电阻在电路中的符号。
过程与方法：
通过探究实验学会用控制变量法研究物理问题，理解决定电阻大小的因素。
情感态度价值观：
培养实事求是的科学探究态度，在“交流与讨论”中，培养表达自己的观点，尊重他人的意识。
电阻的大小与材料（有关或无关）.
（2）研究导体的电阻跟它的长度是否有关。
导线
材料
长度
横截面积
电流
电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的长度有关。在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，电阻越。
（3）研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关。
导线
材料
长度
横截面积
电流
电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的横截面积有关。在材料、长度相同的情况下，导体横截面积越小，电阻越。
重点
电阻的概念，决定电阻大小的因素，电阻的单位及其换算关系。
难点
理解电阻的概念及决定电阻大小的因素。
运用电阻大小的决定因素解决实际问题
教具
电阻定律演示器、电流表、导线、开关、滑动变阻器、不同材料的金属变量的方法等
教学过程
学生实验
导入新课
学生自学
互动合作科学探究
注：
•导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
•在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。
综上所述：常温下，导体的电阻决定于导体的、、和。
四、课堂随练：
1．电阻的国际单位是换算：0.2兆欧=欧
变阻器 习题(含答案)
变阻器习题（含答案）一、单选题(本大题共6小题，共12.0分)1. 如图电路所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，应将滑动变阻器哪两个接线柱接到M、N之间（）A. a、c或b、dB. a、c或a、dC. a与b D. c与d2. 在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端，这样做能起到保护电路的作用．其原因是闭合开关后（）A. 通过电路的电流最小B. 变阻器两端电压最小C. 变阻器电阻发热最大D. 电源两端的电压最小3. 如图所示，是滑动变阻器接入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，变阻器接入电路的电阻变大的是（）A. B. C.D.4. 将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，接入电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（）A. A和 BB. B和 CC. A和C D. C和D5. 滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A. 电压B. 电流C. 长度D. 材料6. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（）A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最右端C. P1在最左端，P2在最左端D. P1在最右端，P2在最右端二、填空题(本大题共13小题，共26.0分)7. 如图所示的电阻箱的示数是______ Ω．8. 如图所示，一个铭牌标有“50Ω1.5A”的滑动变阻器，表明此滑动变阻器的变化范围是______ Ω，“1.5A”表示______ ．为保护电路中的无件应将其______ 联接入电路，正确接法是把______ 、______ 、______ 、______ 接线柱接入电路中．9. 滑动变阻器的原理是______ ．10. 小瑞家音箱的音量旋钮无法调节音量了，爱动手的他检查电路后发现是音量电位器坏了，于是他从电子市场上买来了一个同样型号的电位器（如图所示），这种电位器是通过改变接入电路中电阻体的______来改变电路中的电阻的；小瑞同学焊接时，将A、B两接线柱将入电路中，则当顺时针旋转音量旋钮时，音箱发出声音的音量将______ （选填“变大”、“变小”或不变）．11. 如图所示的变阻器叫______ ，此时连入电路的电阻是______ Ω．12. 如图所示的电阻箱接入电路的电阻是______ Ω．13. 如图所示，电阻箱的示数是______Ω．14. 滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的______ 来改变电阻，从而改变电路中电流，一个滑动变阻器上标有“30Ω，2A”的字样，其中“2A”表示______ ．15. 电阻是导体对电流的______ 作用，在图1中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻______ （选填“大”、“小”）；如图2是电位器结构，a、b、c 是它的三个接线柱，若将b，c接入电路，逆时针转动旋钮时，按入电路的电阻值______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）16. 在如图所示的电路中，变阻器连入电路的电阻线是______ 部分（选填“aP”、“Pb”或“ab”），当油箱中的液面下降时，电路中的电阻将______ ，电表示数随之______ ．（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）17. 在物理学中，用______ 来表示导体对电流的阻碍作用的大小，滑动变阻器是靠改变接入电路中的电阻丝的______ 来改变电阻的．18. 电阻是导体对电流的______ ，滑动变阻器的原理是改变电阻丝______ 来改变接入电路的电阻．19. 如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动的过程中，R2的阻值______ ，电流表示数______ ，电压表示数______ （三空均选题“变大”、“变小”或“不变”）．三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)20. 亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？（1）如图1所示电表的量程是______ ，接入电路前指针如图所示是因为______ ；如果接入电路中开关闭合后指针如图1所示是因为______ ；（2）如图2所示变阻器是靠改变接入电路中______ 来改变电路中的电阻，从而改变电路中的______ ，滑动变阻器上标有“50Ω2A”的字样，其中50Ω表示的意思是______ ．变阻器习题（含答案）【答案】1. B2. A3. C4. B5. C6. B7. 258. 0～50；允许通过的最大电流是1.5A；串；AC；AD；BC；BD9. 改变电阻丝长度来改变接入电路的电阻10. 长度；变小11. 电阻箱；740812. 178313. 948114. 长度；允许通过的最大电流是2A15. 阻碍；大；变大16. Pb；变大；变小17. 电阻；长度18. 阻碍作用；长度19. 变大；不变；不变20. 0～5A；电流表指针没有调零；电流表“正负”接线柱接反了；电阻丝的长度；电流；滑动变阻器的最大阻值为50Ω【解析】1.解：A、滑动变阻器a、c两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小；滑动变阻器b、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的右半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻减小，电路电流增大．不符合题意．B、滑动变阻器a、c或a、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小．符合题意．C、滑动变阻器a与b两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器全部接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻不变，电路电流不变．不符合题意．D、滑动变阻器c与d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器被短路，滑动变阻器不能改变电路中的电流．不符合题意．故选B．要使电流表的示数减小，就必须使滑片P向右滑动时变阻器的电阻增大，一定选择a接线柱，据滑动变阻器“一上一下”接法，可知应将a、c或a、d接入M、N．滑动变阻器接入电路时，一定要选择一上一下接线柱，并且滑动变阻器连入电路的部分，取决于连入电路的下面接线柱．2.解：A、滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，故A正确；B、根据串联电路分压特点可知，电阻越大分的电压越大，故变阻器两端电压达到最大，故B错误；C、根据焦耳定律可知，通电时间和电阻一定时，电流越小产生的热量越小，故C错误；D、电源两端电压不变，故D错误．故选A在实验中，滑动变阻器串联在电路中，滑片处于最大阻值处，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护作用．本题考查了滑动变阻器的使用，关键是知道滑动变阻器是串联在电路中使用．3.解：若使滑片P向右移动时，变阻器接入电路的电阻变大，下端应接左下接线柱，而上端可以选择左右接线柱的任意一个，故C选项均符合题意．故选C．滑动变阻器使用时，接线柱的选取要一上一下．滑动变阻器接入电路中电阻的大小取决于电阻丝接入电路的长度，要使滑片向左移动时滑动变阻器接入电路的阻值减小，就要使电阻丝接入电路的长度变短，由此入手分析．滑动变阻器的滑片移动时，其接入电路的阻值变化，取决于它所选取的下面的接线柱是哪一个，上面的两个接线柱实质上是一个．4.解：A、当A和B接入电路时，将下面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意；B、当B和C接入电路时，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向C端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，符合题意；C、当A和C接入电路时，滑动变阻器将左半部分电阻接入了电路，滑片向C端移动，接入电路的电阻线变短，即接入电路的电阻变小，不符合题意；D、当C和D接入电路时，将上面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为零，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意．故选B．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的，根据滑动变阻器一上一下的原则以及滑片移动时电阻的变化情况进行判断．本题考查滑动变阻器的正确使用，要知道其阻的大小判断关键看下面的接线柱是哪一个，属于基础题．5.解：滑动变阻器是通过改变接入电流部分电阻丝的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流强度．故选C．滑动变阻器的原理：改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，再根据电阻是阻碍电路中电流大小的原因进行分析．牢记滑动变阻器的工作原理，掌握变阻器在电路中的作用．6.解：由图可知，P1接了左上右下，P2接入了左上左下；则当滑片P1在最左端，P2在最右端时，两滑动变阻器的接入电阻均为最大，则两滑动变阻器串联后的总电阻最大．故选B．串联电路的总电阻等于各用电器电阻之和，因为滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的，则可知当两滑动变阻器的导线全部接入时总电阻最大；则由接线的方式可知两滑片的位置．本题考查了滑动变阻器的接法．当滑动变阻器的电阻线全连入电路时，连入电阻最大．7.解：电阻箱的示数，R=0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+5×1Ω=25Ω．故答案为：25．按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数．本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．8.解：“50Ω、1.5A”表示，滑动变阻器的变化范围是 0～50Ω，1.5A表示允许通过的最大电流是1.5A；要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器的接法是四个接线柱，必须一上一下，故正确的接法是：AC、AD、BC、BD．故答案为：0～50；允许通过的最大电流是1.5A；串；AC、AD、BC、BD．（1）滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.2A”的字样，表示滑动变阻器的电阻变化范围以及允许通过的最大电流；（2）哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，它就是下面被连接的接线柱与滑片P之间的部分．滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，使用时应串联在电路中；滑动变阻器有四个接线柱，接入电路时，选择上面一个接线柱和下面一个接线柱，都接上面接线柱滑动变阻器被短路，都接下面接线柱相当于定值电阻，滑动变阻器的滑片不起作用．本题考查了滑动变阻器的原理以及使用，属于基本的识记性内容，比较简单．9.解：滑动变阻器之所以能变阻，靠的是改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的，长度变长，电阻变大；长度变小，电阻变小．故答案为：改变电阻丝长度来改变接入电路的电阻．根据滑动变阻器的原理进行解答．本题考查的是滑动变阻器的工作原理，不光要记住，还要理解．10.解：（1）电位器实际上是一个滑动变阻器，它是通过滑片的移动来改变了连入电路中电阻丝长度的．（2）由电路图可知，将A、B两接线柱将入电路中，当顺时针旋转音量旋钮时，电位器接入电路的电阻丝变长，接入电路的阻值变大，电路电流变小，音箱发出声音的音量将变小．故答案为：长度；变小．电位器实际上就是滑动变阻器，它通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小；根据图示判断滑片移动时，接入电路的电阻丝长度如何变化，进一步判断音箱的音量如何变化．本题考查了电位器的原理、电位器的调节，是一道基础题，分析图示电位器、判断出滑片移动时，电路电阻如何变化，进一步得出电路中电流的变化，从而得出音箱声音大小的变化．11.解：如图变阻器为电阻箱，连入电路的电阻：R=7×1000Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω故答案为：电阻箱，7408．图示变阻器是电阻箱，电阻箱的读数方法：用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，即得连入的电阻值．会读电阻箱的示数（用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加），生活中水表的读数与之类似．12.解：由图可知，电阻箱接入电路的阻值为R=1×1000Ω+7×100Ω+8×10Ω+3×1Ω=1783Ω．故答案为：1783．电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的读数，用数字乘以底下的倍数，最后将四个数据相加．本题考查了电阻箱的读数方法：把对应的数字乘以倍数，然后相加即可．13.解：电阻箱的示数：R=9×1000Ω+4×100Ω+8×10Ω+1×1Ω=9481Ω．故答案为：9481．用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数．本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．14.解：（1）滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而起到改变电流的目的．（2）“30Ω，2A”，其中“30Ω”的含义是滑动变阻器的最大阻值是30Ω．“2A”的含义是滑动变阻器允许通过的最大电流是2A．故答案为：长度；允许通过的最大电流是2A．（1）滑动变阻器工作原理：移动滑片改变接入电路电阻丝的长度，来改变接入电路的电阻，来改变电路中的电流．（2）滑动变阻器铭牌上标有电流值和电阻值，电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流，电阻值表示滑动变阻器的最大电阻值．掌握滑动变阻器工作原理、接线柱接法、接入电路的方式、铭牌参数含义、在电路中的作用等．15.解：（1）导体对电流的阻碍作用称为电阻；（2）A、B是两根横截面积相同的铜线，即导体A和B的材料和横截面积相同、长度不同，由图可知A的长度大于B的长度，所以A的电阻比B的电阻大．（3）若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路；逆时针转动旋钮时，电位器接入电路的长度变长，电阻变大．故答案为：阻碍；大；变大；（1）导体对电流的阻碍作用称为电阻；（2）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关；材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；（3）若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，根据滑片的移动方向判断电阻的变化．此题主要考查学生对于电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素的理解和掌握16.解：由图示可知，变阻器连入电路的电阻线是Pb部分，油箱内汽油的液面下降时，滑片向上移动，滑动变阻器连入电路的阻值变大，蓄电池电压不变，滑动变阻器接入电路的阻值变大，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表示数变小．故答案为：Pb；变大；变小．根据汽油液面的变化判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，应用欧姆定律判断电路电流如何变化，然后判断电流表示数如何变化．本题的关键是滑动变阻器的变阻原理：通过改变连入电阻丝的长度，改变阻值的大小，从而改变电路中的电流．17.解：在物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小；根据滑动变阻器的原理可知，滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻的，因为电源电压不变，由欧姆定律可知，从而改变电路中的电流．故答案为：电阻；长度．电阻是表示导体对电流的阻碍作用的物理量；滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．本题考查了电阻的概念和滑动变阻器的原理，属于基本的识记性内容，比较简单解答不难．18.解：在物理学中，用电阻表示导体对电流的阻碍作用．滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的．故答案为：阻碍作用，长度．根据电阻的定义和滑动变阻器的原理填空．本题考查了电阻的定义和滑动变阻器的原理，属于识记内容，比较简单．19.解：（1）由电路图知：电阻R1与R2并联，电压表测电阻R1两端即电源电压，电流表测流过电阻R1的电流；（2）由电路图知：闭合开关S，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动的过程中，R2的阻值变大；由于电源电压，所以电阻R1两端电压U不变，电阻R1阻值不变，由I1=知电流I1不变，电流表示数不变．故答案为：变大；不变；不变．（1）根据电路图分析电路结构，明确各用电器的连接方式；（2）根据滑动变阻器滑片的移动方向判断电路电阻如何变化，然后根据并联电路特点、欧姆定律解题．本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构、灵活应用欧姆定律、并联电路特点是解题的关键．20.解：（1）如图1所示电表，上面有符号“A”，说明是电流表，则它的量程是0～5A；接入电路前指针如图所示，是因为电流表指针没有调零；如果接入电路中开关闭合后指针如图1所示，是因为电流表“正负”接线柱接反了；（2）如图2所示变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流；滑动变阻器上的50Ω表示的意思是滑动变阻器的最大阻值为50Ω．故答案为：（1）0～5A；电流表指针没有调零；电流表“正负”接线柱接反；（2）电阻丝的长度；电流；滑动变阻器的最大阻值是50Ω．（1）根据电表的符号及刻度值可确定其量程；根据指针的位置判断出现这一现象的原因；知道电流表在接入电路时，必须使电流正进负出；（2）了解滑动变阻器的原理及在电路中的调节作用，根据对变阻器铭牌的认识解释50Ω的意思．本题主要考查了电流表和滑动变阻器的认识与使用，本题中的电流表与我们常用电流表不完全相同，要学会辨识．属基本仪器的使用，是我们应该熟练掌握的．。
15.1 (1)电阻和变阻器 导学案
第十五章第一节《电阻和变阻器》导学案（1）班级 组别 姓名 学习目标：1．知道电阻的概念单位及换算，通过实验理解影响导体电阻大小的因素2．知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器正确接入电路以改变电路中的电流，了解变阻箱及使用方法、一、自主学习：（认真阅读书本P91 -93页内容回答下列问题）1. 叫电阻。
用字母 表示；其国际制单位是 。
简称 ，符号是 。
常用的电阻单位还有 和 。
他们之间的换算关系是 ； ，2x10-2M Ω= k Ω= Ω 比较信息窗里常见电器的电阻值你发现的规律：功率大的用电器，电阻值 。
2.电视机电路中连接着许多具有一定阻值的元件叫 ，电路图中的符号： 。
3.猜想导体电阻大小与（1）____ （2）____ （3）_____ （4） 有关。
二、小组合作探究： .探究影响导体电阻大小的因素1.实验中通过 的强弱来表示电阻的大小，这属于实验方法中的哪一种？ 。
电流表读数大表明电阻 。
实验需要 各种电阻丝、 、 、 等器材 【1】.探究导体电阻与截面积关系：保持导体 和 相同，在电源相同的电路 中比较 与 关系，得数据见下表。
结论：（1）导体的电阻与导体的 有关。
【2】.探究导体电阻与长度的关系：保持导体 和 相同，在电源相同电路中比较 与 关系，得数据如下表：结论：（2）保持导体 材料和横截面积相同，导体的电阻与导体的 有关 探究导体电阻与材料的关系：保持导体 和 相同，在电源相同的电路中比较 与 关系，得数据如下表：结论（3）保持导体的长度和横截面积相同，导体电阻与导体的 有关。
【4】阅读P93页信息窗，比较白炽灯灯丝冷、热两种状态下的阻值，常温下 欧，发光时 欧。
结论（4）电阻大小还与导体 有关总结：导体的电阻与导体的 、 、 、和 有关， 三、课堂展示与评估四、巩固检测：1、在其他条件相同的情况下，导体越长，导体电阻越；其他条件相同的情况下，导体横截面越粗，导体电阻越；长度、温度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻一般；材料、长度、横截面积均相同的导体的电阻大小还与导体的有关系。
精品练习(附答案)《变阻器》(新)人教版物理九年级全一册
2021-2022学年人教版物理九年级进阶训练第十六章第4节变阻器一、单选题1．如图所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图。
当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻值变大的图是（）A．B．C．D．2．如图所示的电位器是变阻器的一种，某同学把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接法正确的是（）A．将A、B两个接线柱分别接入电路B．将A、C两个接线柱分别接入电路C．将B、C两个接线柱分别接入电路D．以上连接方法都正确3．如图是连接完毕的调整小灯泡亮度的实验电路中滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（）4．如图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速，下列详解正确的是（）A．若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快B．若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减弱C．若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快D．若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快5．图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列正确的是（）A.电位器与灯泡并联B. 电位器是通过改变接人电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮灯泡变亮D.若只将b、c接人电路，顺时针转动旋钮灯泡变暗6．使用滑动变阻器，可以实现电路中的多种变化。
如图是滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路的电阻值将（）A．变小B．变大C．不变D．无法判断7．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为调节合灯亮暗的电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。
4.4变阻器-2023-2024学年八年级科学上册学与练(浙教版)
4.4 变阻器知识整理知识点1变阻器的应用1．电阻器电阻器是具有一定阻值的元件，也称电阻。
电阻器可以控制电路中电流的大小，符号是：____。
2．变阻器由于实际需要，我们常常要改变电路中的__电流大小__，这时要使用可以改变电阻值的电阻器，即变阻器。
3．变阻器的应用电路中的电流大小的改变可以通过改变__电阻大小__来实现。
(1)音响设备上的调音台，通过改变电阻改变声音的品质。
(2)电视机、收音机、上的音量控制器通过改变流过听筒中的__电流大小__，控制音量。
扩音设备中的音量控制器通过改变流过扬声器中的电流大小，控制音量。
(3)电动汽车通过改变电阻来改变行车速度。
(4)电灯上的调光器通过改变电阻，使通过灯泡的电流变化，调节灯泡的明暗。
知识点2滑动变阻器1．滑动变阻器的构造原理(1)原理：靠改变连入电路的电阻丝的__有效长度__来改变电阻。
(2)作用：调节滑动变阻器可以逐渐改变连入电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流，有时还起到__保护__电路的作用。
(3)构造：滑动变阻器是由绝缘体瓷筒、线圈、金属棒、滑片、上下接线柱等元件组成。
套在瓷筒上的线圈由漆包合金丝绕成，它的两头分别与两个下接线柱相连，套在金属棒上的滑片可在棒上滑动，并与线圈紧密接触，线圈上能接触滑片的地方，绝缘漆已被刮去。
(如图所示)(4)结构示意图和符号：滑动变阻器的结构示意图如图甲所示，在电路图中的符号如图乙所示。
2．滑动变阻器的使用方法(如图所示)(1)串联在电路中，连接时要接“__一上一下__”两个接线柱。
(2)接通电路前，应将滑片滑到__最大阻值处__。
说明使用滑动变阻器前要了解该变阻器的最大阻值和该变阻器允许通过的最大电流。
3．滑动变阻器“一上一下”的几种接法(1)正确接法：①如图1中甲、乙两种接法均为正确接法，且这两种接法滑动变阻器的有效电阻都是__A、P__之间的电阻。
在这两种接法中，当滑片P向右移动时，滑动变阻器的电阻均变大；当滑片P向左移动时，滑动变阻器的电阻均变小。
沪科版物理九年级全册电阻和变阻器(第1课时) 教案
《电阻和变阻器》（第1课时）教案【教学目标】1、知识与技能知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。
理解决定电阻大小的因素。
2、过程与方法利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究3、情感、态度与价值观培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。
【教学重点】探究决定电阻大小的因素【教学难点】控制变量法的应用【教学方法】实验探究【教学用具】电池、电阻器、开关、电流表、滑动变动器、电阻率演示器、导线。
【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课-水在水管中流动会受到阻力，那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗？导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。
铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？做一做：比较小灯泡的亮度请说出小实验中，什么量相同，什么不同？归纳总结：在相同的电压下，接入铜丝时，灯泡较亮，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；接入镍铬合金丝时，灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。
实验表明：1、电荷在导体中定向移动时会受到阻碍作用；2、不同导体对电流的阻碍作用不同；探究新知1.电阻【点拨】（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。
（2）电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。
常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。
1kΩ=103Q 1MΩ=103Ω1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω（3）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器．用来调节电路中的电流和电压，如调节收音机和电视机音量大小的电位器，调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。
电阻器在电路中的符号是。
结合课件，让同学们阅读信息窗中常见用电器的电阻阻值2.影响电阻大小的因素（1）提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？猜想与假设：a.导体的电阻可能与导体的材料有关b.导体的电阻可能与导体的粗细有关c.导体的电阻可能与导体的形状有关d.导体的电阻可能与导体的长度有关e.导体的电阻可能与导体的温度有关。
变阻器的原理与特点(教案二)
变阻器的原理与特点变阻器是一种通过改变电阻值来调节电流或电压的电子元件。
它通常由一个可调节的电阻器和一个联系设备或器件的便捷接口组成，例如调节音量、控制电机速度或电压的调节器等。
在本文中，我们将深入了解变阻器的原理与特点。
一、变阻器的原理变阻器的原理基于欧姆定律，即电阻和电流之间存在线性关系，而经过变阻器的电流与其电阻值成反比例关系。
根据此定律，我们可以利用可调节的电阻器来调节直流电路中的电压和电流，使得器件或设备能够达到所需的效果。
变阻器通常由一个基本电阻器和一个可调节电阻器组成。
基本电阻器是指具有特定阻值的通用电阻器，可调节电阻器则是一组调节电阻值的电器部件。
在变阻器中，可调节电阻器连接到基本电阻器的两个端点之间，这样在通过电路时就可以改变电阻器的总电阻值。
在实际应用中，变阻器通常用来控制电器设备的电流和电压。
例如，变阻器可以用来控制电风扇的速度，通过改变电阻值来改变电压大小实现不同的风速。
变阻器还可以用于音响设备，例如调节音量。
通过改变电阻值来改变放大的级别，实现更高或更低的音量。
二、变阻器的特点变阻器具有多种特点，其中一些最重要的特点如下：1.可调性变阻器的最大优点之一就是其可调性。
由于可调节电阻器可以改变电阻值，因此我们可以自由地控制输出电流或电压大小，并调节所连接设备的操作水平。
2.灵活性由于变阻器可以与多种设备和器件配合使用，因此它具有很强的灵活性。
不同的设备需要不同的输出电流或电压，而变阻器可以通过调整电阻值来适应不同的设备。
3.稳定性变阻器通常具有很好的稳定性，因为它们可以通过简单的物理调整来调节输出电流或电压，而无需复杂的电路设计。
此外，变阻器还具有较高的耐受能力和抗干扰性，能够在多种环境下正常运行。
4.经济性变阻器相对于其他电子元件非常经济实惠，尤其在大批量生产、大规模应用时，更加明显。
这是因为变阻器只需和一些基本电子器件配合使用，就可以实现多种功用，而不需要复杂的电路布局或高成本的器件。
电阻与变阻器市级优质课检测题 九年级物理 沪科版 (7)
电阻与变阻器检测题基础训练（A 级）1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）.A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻较大C.长短相同的导线，细的电阻较大D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小 2．下列说法中正确的是（ ）A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质3．向右移动滑动变阻器的滑片P ，图1中可使变阻器连入电路的电阻增大的连接方法是（ ）4.导体的电阻是________的一种性质，它的大小跟导体的______、_______、_____、_______有关. 在探究影响电阻大小的因素时，常采用_________. 当加在导体两端的电压和通过的电流变化时，该导体的电阻_______，可见导体的电阻跟导体两端的_______无关，跟通过导体的电流______.5.图2甲为一个滑动变阻器，滑片P 在如图所示位置，PA=PB/3，又AB 的电阻为60Ω ，则当使用A 、B 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω ，使用A 、C 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω ；使用B 、D 两接线柱时，连入电路的电阻为_____Ω ；使用C 、D 两接线柱连入电路的电阻为_____Ω .若用此变阻器接在如乙图所示电路中的M 、N 两点间，组成一个调光电路，要使滑片P 向A 端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将____接线柱接入电路，在_____两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的.图3P左右DA 左右PB左右P右 左PC 图1 1.如图（1）是一个滑动变阻器，已知滑片P 在如图位置时，PA=PB/3，又AB 的电阻为60 Ω，则当使用AB 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω，使用AC 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω；使用BD 两接线柱时，连入电路的电阻为_____Ω；使用CD 两接线柱连入电路的电阻为_____Ω；若用此变阻器接在图（2）所示电路中的MN 两点间，组成一个调光电路，要使滑片P 向A 端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将____接线柱接入电路，在_____两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的。
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测评案45 电阻与变阻器
一．选择
1．下面各组材料，均为导体的是( )
A ．塑料和铁
B ．盐水和铜
C ．铝和煤油
D ．空气和石墨
2.关于电阻，下列说法中正确的是( ) A ．铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B ．导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多
C ．某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小
D ．导体两端的电压越大，导体的电阻越大
3.下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一( )
A ．导体两端的电压
B ．导体的实际功率
C ．导体中的电流
D ．导体的材料
4、有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为( ) A.1 A B ．2 A C ． 3 A ; D ．不能确定
5.一根导线均匀拉制成横截面积为原来1/2导线，拉后与原导线电阻相比( )
A.变大
B.不变
C.变小
D.无法判断
6.两根阻值分别为4Ω和8Ω的电阻R 1和R 2 串联到电路中，则通过两个电阻的电流I 1和I 2关系（ ）
A. I 1> I 2
B. I 1 <I 2
C. I 1= I 2
D. 无法判断
7.如图所示，电工师傅常用的测电笔，外壳是用不导电的绝缘材料制成的，而测电
笔的笔尖是用金属材料做成的，这是利用了金属材料的（ ）
A.耐高温性
B.导电性
C.硬度高
D.延展性
8.下图为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P 向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ）
9.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ） A ．M 接C ，N 接B B ．M 接A ，N 接B C ．M 接C ，N 接D D ．M 接A ，N 接D 10.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是 A.灯泡变亮，电流表的示数变大 B.灯泡变暗，电流表的示数变小 C.灯泡亮度不变，电流表的示数变大 D.灯泡亮度不变，电流表的示数变小 11.如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时（ ）
A.电路上电阻增大，电流减小 B ．电路上电阻增大，电流增大 C ．电路上电阻减小，电流减小 D ．电路上电阻减小，电流增大
12.如右图两个电路中，电源电压相等，闭合开关S ，当滑片P 都向右滑动时，灯泡L 1和L 2的亮度变化（ ）
A.L 1、L 2都变亮 B ．L 1、L 2都变暗 C ．L 1变亮，L 2变暗 D ．L 1变暗，L 2的亮度不变
二．填空
13、（1）电阻是导体本身的一种 ，它跟导体两端的电压和通过导体的电流 （有关、无关）（2）影响导体电阻大小的因素有： , , , 。
（3）在相同的条件下，材料不同，导体的电阻也 （相同、不同）在相同的条件下，导体越长，电阻就越 ；导体越短，电阻就越 。
在相同的条件下，导体越粗，电阻就越 ；导体越细，电阻就越 。
对于大多数的导体来说，温度越高，电阻就越 。
14.电阻是导体______________作用，用字母______表示。
其国际单位是_____，简称____，符号是____。
常用的电阻单位还有__________和__________。
电阻器在电路中的符号是________。
15.如图所示的插入式电阻箱的结构示意图。
它的最大电阻值是
ῼ，图中A 、B 两个接线柱之间的电阻值是 ῼ。
16.如右图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的铅笔芯连接起来，使A 端的导
线固定，B 端的导线向左移动的过程中（导线与铅笔芯接触良好），小灯泡的亮度
（选填“变暗”、“变亮”或“不变”），这表明导体电阻的大小跟导体的 有关
17.右图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻
器．若接线片A 、B 巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将
变 ．
19、甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线，R 甲< R 乙,则甲的横截面积______乙的横
截面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
18.右图是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 ，从而减小了导线的 ，以达到减少输电线上电能损失的目的。
19.如图所示，甲、乙是电流表或电压表。
当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2并联，甲表是____________，乙表是_____________。
20.硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力＿＿＿（选填“强”或“弱”）。
某些物质在温度很低时，电阻变为＿＿＿，这就是超导现象。
如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用＿＿＿（选填序号）。
①用作电吹风的电热丝 ②用作白炽灯的灯丝 ③用作输电线缆
三．实验探究
21. 图1所示的电阻箱的示数是___________Ω。
22.用笔画线代替导线，将图2中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮。
23.小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，请把各元件连接起来。
并在右边方框中画出相应的电路图。
24.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：○2电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是：○3电阻可能与导体的横截面积有关。
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关。
（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。
选用导线A和B进行实验，可以探究（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。
要想探究猜想①应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。
25.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想A：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想B：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想C：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图3所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a;a、d 的材料和横截面积都相同。
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，
分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟__________的关系，
其结论是：_____________。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。
试根据
学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：________________；
_________________。
（4）一般说来，所有物体都有电阻。
探究过程中，又有同学提出猜想D：
电阻还可能跟温度有关。
请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。
要求：①说出方法；
②画出电路图。
26.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图18所示.若要把它其中
的两个接线柱连接到电路中去，共有_________种接法；“20Ω”指的是_________接线柱间的电阻值，“2A”指的是___________________________.
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图19中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_______联一个电流表，并增加_______根导线.
【课堂归纳总结】
图1
图2
图4
图3。