小学五年级上册体育表格式教案 全册
20
前、后滚翻
小篮球
21
后滚翻——纵劈叉
乒乓球
22
技巧成套动作练习
乒乓球
23
技巧测验
24
武术
长绳
25
武术
长绳
26
1000——1200米走跑交替
短绳
27
800——1000米自然地形跑
毽子
28
越野跑
毽子
29
攀爬：爬杆、爬绳
爬绳
30
体操运动常识
第一课
教
材
革命领袖和名人锻炼身体的故事
教
学
目
标
一、通过教学，使学生了解革命领袖和名人锻炼身体的故事，提高学生积极锻炼身体的自觉性，明确小学生锻炼身体的重要性。
2、要求：
（1）按时整队。
（2）注意听讲，认真练习。
（3）注意安全，听从指挥。
结
束
部
分
1、教师小结
2、布置作业
要求：听讲专心
课后小结
第二课
教
材
队列队形练习：原地转法整齐报数
行进间起步跑步走——立定
教
学
目
标
一、进一步巩固原地转法的要领，并能熟练掌握初步学会稍息、立正得的动作要领。
二、能够基本掌握行进间的齐步走、跑步走——立定的动作方法。
跨越式跳高
9
跨越式跳高
双脚跳，单脚交换跳
10
蹲踞式跳远
游戏：十字接力
11
蹲踞式跳远
游戏：改换目标
12
跳远测试跳短绳
13
投沙包，垒球
冲过火力网
14
推抛实心球
快快跳起来
15
推实心球测验跳短绳
16
跳上成跪撑——跪跳
看谁先跑到
17
跳上成跪撑——跪跳
游戏：障碍接力跑
18
蹲悬垂——背向器械站悬垂
小足球
19
蹲悬垂——背向器械站悬垂
8、分别纠错
结
束
部
分
1、集合站队
2、讲解布置作业
3、解散
1、要求：放松认真
听讲专心
2、布置作业
课后小结
第四课
教
材
一、高抬腿跑，后蹬跑
二、广播操（雏鹰起飞）
教
学
目
标
一、通过教学，使学生初步了解后蹬跑的动作技术，进一步掌握高抬腿跑的动作技术，
二、进一步巩固提高广播操的动作质量
三、发展跑的素质，提高跑的能力。
动作：按照向左右看齐的规定，基准同学听到“以某人为基准”的口令后右手将拳高举：向中看齐后将手放下，向前看的口令下达后，恢复立正姿式。
重难点：看齐后上体保持正直。
二、向后转走（齐步，跑步）
口令：向后转——走
动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步（跑步时继续跑两步）脚尖稍内扣，以两脚掌为轴，向右转体180度，除左脚向新方向前进，转提示，两臂自然摆动，不得外张
教学内容
预期目标
组织教法
开
始
与
准
备
部
分
1、体育为远整队
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布本课内容
5、准备活动（1）复习原地转发整齐报数
（2）复习行进间队形
`
队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
要求：队伍整齐，精神饱满
基本
部
分
一、向中看齐
口令：“从某人为基准，向中看齐”
9、稍息、立正整齐报数
课的部分
教学内容
预期目标
组织教法
基
本
部
分
二、行进间的
1、齐走——立正
要求：全队步伐一致。
2、跑不走——立定
要求：听到动令后，继续跑两步，然后左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。重难点：动令后继续跑两步。
二、
1、讲解示范
2、原地踏步走
3、行进间齐步走——立定
4、讲解与示范
组织教学方法——分组不轮换
向中看齐——向后转走
一、教法
1、讲解示范
2、向中看齐练习
3、纠错
4、整齐报数
分组练习
二、1、讲解示范
2、分解练习后转走（齐步）
3、纠错
4、原地练习跑步向后转走
课的部分
教学内容
预期目标
组织教法
基
本
部
分
重点：动作准确
难点：听到口令后，继续向前迈步
5、纠错
6、解散自由练习
7、分组练习
5、原地踏步走——立定
6、行进间走步——立定
7、纠错
结
束
部
分
1、集合站队
2、讲解布置作业
3、解散
1、放松操
2、布置作业：队列队形练习
课后小结
第三课
教材
向中看齐
向后转走
教
学
目
标
1、初步学会向中看齐，懂得与低年级的区别
2、初步学会向后转走（齐、跑步）的动作方法
3、培养学生向解放军学习及组织纪律性
课的部分
2、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
横渡长江的宏愿；五六年三次横渡万里长江。
（二）周恩来——为中华之崛起和兴旺而锻练身体。
我们敬爱的周总理一生为党和人民的事业日夜操劳，每天只能保持四到五小时的睡眠，有时工作太多了，只能睡两三个小时，实在太困倦了的时候，就用冷水洗脸，擦上清凉油又继续完成工作。但是尽管再忙，他也筹一点空进行体育锻炼。
三、培养学生严格的组织及旅行。
课的部分
教学内容
预期目标
组织教法
开
始
与
准
备
部
分
1、体育委员整队
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布本课内容
5、准备活动
队形：
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
要求：队伍整齐，精神饱满
基
本
部
分
一、队列队形练习
1、立正、稍息
动作：同一年级“立正”稍息左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿式，重心落在右脚上，
重难点：稍息上体立直
2、整齐报数：
（1）向左(右)看齐
口令：向左(右)看——齐
动作：第一位学生不动，其他孩子向左（右）转头眼睛看左(右)邻学生的腮部并通视线。二列或三列以上的队形，后列学生还要向前看齐。
教法：
1、复习立正
2、讲解示范
3、集体练习
4、稍息、立正练习
5、纠错
6、讲解示范
7、整齐报数练习
8、纠错
课的部分
教学内容
预期目标
组织教法
基
本
部
分
（一）周总理少年时代就养成爱锻炼的习惯，坚持冬炼长跑，跳高1.60左右，班级球队的主力队员之一。
坚持不懈的运动给周总理带来了巨大的精力，又毫不保留得献给他热爱的人民。
（二）本学期体育课的任务、内容、要求。
1、根据四年级体育教学大纲完成教学任务增强体育。
跑、跳、投、技巧、低单杠、队列形练习等分单元分类练习。
小学
五年级体育全册备课
周次
课次
准备部分基本部分结Fra bibliotek部分备注
主要教材
搭配教材
1
慢
跑
及
各
种
徒
手
操
革命领袖和名人锻炼身体的故事
小
结
及
放
松
2
队列队形练习
行进间起步跑步走——立定
3
向中看齐，向后转走
齐步走，跑步走
4
高抬腿跑，后蹬跑
雏鹰起飞
5
加速跑，放松跑
雏鹰起飞
6
400米耐久跑
雏鹰起飞
7
50米跑考核小足球
8
助跑起跳摸高
二、明确本学期体育课的任务、要求、内容。
课的部分
教学内容
预期目标
组织教法
开
始
与
准
备
部
分
1、全体起立
2、师生问好
3、坐下
4、宣布本课内容
5、提出本课要求及注意事项
1、全体学生注意听讲及课堂纪律
2、积极发言
3、做好课堂笔记
基
本
部
分
一、毛泽东锻炼身体的故事
1、少年时代的游泳池
毛泽东在少年时代就酷爱游泳，凡到韶山瞻仰毛主席旧居的人，首先映入眼帘的就是旧居前面的两口塘和塘边牌子上面：“毛志席同志游泳过的池塘”几个字。
五年级体育上册全册教案完整版
投
学习投掷垒球、实心球等 的基本技术，掌握正确的 握法、投法和出手角度， 提高投掷能力。
田径比赛规则简介
径赛规则
全能比赛规则
介绍短跑、长跑、接力跑等径赛项目 的比赛规则，包括起跑、抢跑、犯规 等方面的规定。
介绍全能比赛的项目设置、计分方法 和比赛规则，帮助学生了解全能比赛 的特点和要求。
田赛规则
介绍跳远、跳高、投掷等田赛项目的 比赛规则，包括试跳、试投、犯规等 方面的规定。
音乐节奏
掌握民族舞蹈的音乐节奏和韵 律感，培养学生的音乐素养。
舞蹈表演
组织学生进行民族舞蹈表演， 展示学习成果和自信心。源自学生田径成绩评定01
评定标准
根据《国家学生体质健康标准》和相关田径比赛规则，制定学生田径成
绩评定标准，包括达标成绩和技评成绩两部分。
02 03
评定方法
采用定期考核和平时表现相结合的方式，对学生的田径成绩进行评定。 定期考核主要考察学生的体能和技能水平，平时表现则关注学生的出勤 率、学习态度、进步幅度等方面。
五年级体育上册全册教案完 整版
目录
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 田径项目教学 • 球类项目教学 • 民族民间体育项目 • 健康教育及心理辅导 • 考试评价与总结反思
01
课程介绍与教学目标
五年级体育课程概述
03
课程性质
教学内容
教学方式
五年级体育课程是义务教育阶段的重要组 成部分，旨在通过系统的体育教学活动， 促进学生身心健康发展，提高学生的运动 技能和体能水平。
分组练习与比赛
将学生分成若干小组进行练习和比 赛，让学生在实践中巩固和提高技 能水平。
03
田径项目教学
苏教版五年级体育上册教案全册表格式教学设计导学案含二次备课
苏教版五年级体育上册教案全册表格式教学设计导学案含二次备课
导学目标
- 了解苏教版五年级体育上册教案的全册表格式
- 研究体育上册各个教学单元的教案
- 能够根据导学案独立备课并进行教学设计
导学内容
- 苏教版五年级体育上册教案全册表格式
- 二次备课教案
研究步骤
1. 了解苏教版五年级体育上册教案的全册表格式
2. 研究体育上册各个教学单元的教案
3. 根据导学案独立备课并进行教学设计
二次备课教案
- 检查教案的设计和实施是否符合教学要求
- 找出补充或调整的内容加入到教案中
- 把教案中出现的问题和建议记录下来
教学设计
- 要结合学生的实际情况进行设计
- 尽量使用多种教学手段，提高教学效果
总结反思
- 回顾教学中出现的问题和不足
- 分享教学中的心得和好经验
结束语
本次导学案主要介绍了苏教版五年级体育上册教案全册表格式，学习了体育上册各个教学单元的教案以及二次备课教案和教学设计
等内容。
希望学生们能够认真学习此知识，掌握独立备课及教学设
计的方法。
小学五年级体育课上册教案全集
五年级体育课教案第一学期第 1 课第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第3 课五年级体育课教案第一学期第 4 课第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。
如：高年级学生都有不同程度地受到自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。
因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。
小学体育五年级上册表格式电子教案
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习
学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
教学重难点
重点：动作的正确性
难点：动作能否更上节奏
教学准备
操场 口哨
教学设计
共案共享
教师个案
教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习
组织：四列横队
教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
合作探究、掌握技能。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
组织：以学生散点学习为主
素质练习，提高自我
教师活动：示范素质练习，讲解要领
教育部新编教科版五年级上册体育全册教学设计教案
教育部新编教科版五年级上册体育全册教
学设计教案
1. 教学背景
本教学设计针对五年级学生，根据《教育部新编教科版》体育全册，重点教授上册内容，包括：健康体魄、游戏与运动、体能训练、球类运动和田径运动。
2. 教学目标
通过本教学，学生应该能够：
- 学会营造和谐的体育氛围，增强身体素质；
- 掌握基本的体育知识和技能，如数据收集、分析和演示；
- 培养运动意识和团队合作精神；
- 喜爱体育运动，增强自信心和毅力，促进身心健康。
3. 教学内容和教法
第一单元健康体魄
- 分析特点，了解食品的基本营养成分和五大类食物；
- 培养合理饮食和运动锻炼的惯，关注身体健康；
- 教学方式：课堂讲授和小组讨论。
第二单元游戏与运动
- 研究通用规则，了解运动技能；
- 培养运动兴趣，增强协作能力；
- 教学方式：分组比赛和实践操作。
第三单元体能训练
- 研究肌肉组织和骨骼系统的特点；
- 增强身体各项素质，如力量、速度、敏捷、耐力和柔韧性；
- 教学方式：循序渐进的体能训练计划。
第四单元球类运动
- 研究基本规则，掌握发球、接发球、垫球、运球、传球、接
球的基本技能；
- 在游戏中加强协作能力和思维能力；
- 教学方式：分组竞赛和实践操作。
第五单元田径运动
- 理解田径运动的性质和特征，研究基本器械的使用方法；
- 培养全面素质和个人特长，如跑步、跳远、实心球、铅球等；
- 教学方式：个人表演和比赛实践。
4. 教学评估
通过考试和实践考核的形式，对学生的课程表现进行评估。
考
核内容包括小组讨论、分组竞赛和个人表演。
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)
新人教版小学五年级上册体育教案(全册)新人教版小学五年级上册体育教案(全册完整版)第一课时：热身运动教学目标：- 了解热身运动的重要性- 研究几种简单的热身运动动作- 能够正确地进行热身运动教学步骤：1. 引入热身运动的概念，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种常见的热身运动动作，如慢跑、摇臂、转腰等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种热身运动动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的热身运动动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范热身运动的视频- 学生手册第二课时：篮球基本动作教学目标：- 了解篮球的基本技巧和动作- 研究几种基本的篮球动作- 能够正确地进行篮球基本动作教学步骤：1. 引入篮球的基本技巧和动作，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的篮球动作，如传球、运球、投篮等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种篮球基本动作。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的篮球基本动作。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范篮球基本动作的视频- 篮球第三课时：足球基本技巧教学目标：- 了解足球的基本技巧- 研究几种基本的足球动作- 能够正确地进行足球基本技巧教学步骤：1. 引入足球的基本技巧，解释其重要性。
2. 示范和讲解几种基本的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 让学生按照示范正确地进行各种足球基本技巧。
4. 检查学生的动作是否正确，做出适当的指导和纠正。
5. 结束本课时，并让学生复和总结所学的足球基本技巧。
教学材料：- PPT幻灯片- 老师示范足球基本技巧的视频- 足球（继续编写其他课时的内容...）。
小学五年级体育课教案 全册
五年级体育教学进度表本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
人教版小学五年级上册体育教案(全册详案版)
五年级体育与健康上学期全册教案合集第1课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场课后反思：进入五年级了，在之前四年的体育学习基础上，我发现学生对球类项目很感兴趣，所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。
课堂中我发现，学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果，但传球的动作不是很规范，接球的动作也存在严重的问题，老是打到自己的身体。
我想：是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，我觉得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调发展。
-小学五年级体育上册教案全集(已整理)
小学五年级体育教案全集第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1体育课教案第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
小学五年级体育课教案-全册
五年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
（室内课）1引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。
不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想 品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。
一、 教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
3
3、足球比赛基本规则
十二
1韵律活动；2、技巧：立卧撑；
3
3、足球游戏与比赛
十三
精选文档
1跳小绳；2、跳双绳；
3
3、脚弓、脚背正面、外脚背传球
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，
向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发 展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”