人教版-数学-三年级上册-《求一个数的几倍是多少》授课课件
正确解答：
3－1＝2 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只)
答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
易错辨析 4．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道
题。小红做的道数是小明的多少倍？ 9÷3＝3
答：小红做的道数是小明的3倍。
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
今天你有什么收获？
求一个数的几倍是多少，用乘法计算， 即这个数×倍数=这个数的几倍的数。
军棋： 8元
象棋：
可以画图帮助理解。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求 （ 4）个（ ）8 是多少。
8×4＝32（元）
小试牛刀 1.看图列算式（选题源于教材P54第5题）
你知道了哪些信息？
知道了 有7只。 7×3＝21（只） 还知道了两种动物只
你是怎么想的？ 数之间的关系。
2.看图填空（选题源于教材P53第3题） （1）
作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。
求一个数的几倍是多少
1 课堂探究点
求一个数的几倍是多少
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的4倍，第二行摆多少根？
探究点
求一个数的几倍是多少 你能知提道出了数哪学些问信题息吗？？
象棋的价钱是多少元？ 先独立解决，然后同桌交 流解决方法。
的只数是 的4倍。 有（20 ）只。
（2）
8元
的价钱是 （ 24 ）元。
的3倍。
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
（4） 1只
收7个玉米。
6只
收（ 42 ）个玉米。
归纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这 样的数相加的和是多少，用乘法计算。
夯实基础
1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6个，小兰 跳的个数是小明的4倍。小兰跳了多少个？
(1)画一画
（2）想一想：要求小兰跳了多少个，就是求( 4 )个 ( 6 )是多少。
（3）解答： 6×4＝24(个)
答：小兰跳了24个。
2．填一填。
只数 6
3
18
Hale Waihona Puke 153．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉 的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多 少只害虫? 解题思路：
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人教版三年级数学上册《求一个数的几倍是多少》教学课件
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
交流方法
军棋 象棋
8元 ？元
就是求4个8元是多少元？
8×4=32（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
回顾反思
象棋的价钱是多少元？ 8×4=32（元） 答怎：样象检棋验的计价算钱的是对32不元对。？ 检验：32÷8=4， 这个答案肯定是对的！
（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？ （2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？
（1） 54-8×6 =54-48 =6（颗）
答：需要减少6颗红珠子。
（2）
54÷6-8 =9-8 =1（颗）
答：需要增加1颗黄珠子。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
同样是3倍，为什么结果不同呢？
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
2.
小鸡 3只
小兔 ？只
3×3=9（只）
小兔 9只
小狗
？只 9×3=27（只）
比较的标准不同，左边一题的标准是小鸡 的3只，右边一题的标准是小兔的9只。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
2.
我有3只。
我的只数是 我的只数是 小鸡的3倍。 小鸡的4倍。
我的只数是 小兔的3倍。
？只
？只
？只
不仅要看几倍，还 要看和谁比。这个 标准很重要。
求几个几是 多少，用乘 法解决。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
3.小红有8颗黄珠子，54颗红珠子，想做一串项链，要使红珠 子数量是黄珠子的6倍。
第五单元 倍的认识
人教版三年级数学上册《求一个数的几倍是多少》课件
你能画线段图表示象棋和跳棋两种 价钱之间的关系吗？（小组合作）
画线段图来理解倍数关系
跳棋：
8元 是跳棋的4倍
象棋：
？元
应该怎样列式呢？
8×4=32（元）
要求象棋的价钱，就是要求（ 4 ）个（ 8 ）是 多少，用（ 乘 ）法计算。
32是8的4倍吗？
32÷8=4
32正好是8的4倍，即象棋的价钱 是跳棋的4倍，结果正确。
大约需要8小时。
巩固新知
1. 填一填。
（1）
的个数是 的4倍，求 的个数就是 求（ 4 ）个（ 3 ）是多少， 有（12）个。
列式为：__3_×__4_=_1_2_（__个__）_
1. 填一填。
（2）
5角
的价格是 的3倍，求 的价钱就是求 （ 3 ）个（ 5 ）是多少， 的价钱是（15）角。
列式为：__5_×__3_=_1_5_（__角__）___
1. 根据图意列算式。（教材P54第5题）
（2）
2米
1米
？米
2 × 4 + 1 = 9 （米）
2. 填一填。
我们的只数 是 的3倍。
的只数是 我们的2倍。
我们的只数 是 的5倍。
只数/只
6
18
3
15
3. 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 （教材P55第9题）
（1）爸爸今年多少岁？
6×6=36（岁）
答：爸爸今年36岁。
3. 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 （教材P55第9题）
（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍？
小丽去年的年龄：6-1=5（岁） 爸爸去年的年龄：36-1=35（岁）
35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
画线段图来理解倍数关系
跳棋：
8元 是跳棋的4倍
象棋：
？元
应该怎样列式呢？
8×4=32（元）
要求象棋的价钱，就是要求（ 4 ）个（ 8 ）是 多少，用（ 乘 ）法计算。
32是8的4倍吗？
32÷8=4
32正好是8的4倍，即象棋的价钱 是跳棋的4倍，结果正确。
大约需要8小时。
巩固新知
1. 填一填。
（1）
的个数是 的4倍，求 的个数就是 求（ 4 ）个（ 3 ）是多少， 有（12）个。
列式为：__3_×__4_=_1_2_（__个__）_
1. 填一填。
（2）
5角
的价格是 的3倍，求 的价钱就是求 （ 3 ）个（ 5 ）是多少， 的价钱是（15）角。
列式为：__5_×__3_=_1_5_（__角__）___
1. 根据图意列算式。（教材P54第5题）
（2）
2米
1米
？米
2 × 4 + 1 = 9 （米）
2. 填一填。
我们的只数 是 的3倍。
的只数是 我们的2倍。
我们的只数 是 的5倍。
只数/只
6
18
3
15
3. 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 （教材P55第9题）
（1）爸爸今年多少岁？
6×6=36（岁）
答：爸爸今年36岁。
3. 小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 （教材P55第9题）
（2）去年爸爸的年龄是小丽的几倍？
小丽去年的年龄：6-1=5（岁） 爸爸去年的年龄：36-1=35（岁）
35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
人教版三年级数学上册第五单元第3课时《求一个数的几倍是多少》教学课件
(1)画一画：
(2)想一想：要求梦梦跳了多少下，就是求( 4 )个 ( 6 )下是多少，用乘法，即用这个数乘它的倍数。
(3)解答： 6×4＝24(下) 答：梦梦跳了24下。
知识点 2 求一个数的几倍的计算
2．填一填：7的3倍是( 21 )，8的5倍是( 40 )，9的6 倍是( 54 )。
提升点 1 看线段图求一个量的几倍
(1)如果油画的数量不变，那么应增加多少幅水粉画？ 6×8＝48(幅) 48－42＝6(幅) 答：如果油画的数量不变，那么应增加6幅水粉画。
(2)如果水粉画的数量不变，那么应减少多少幅油画？ 42÷6＝7(幅) 8－7＝1(幅) 答：如果水粉画的数量不变，那么应减少1幅油画。
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数的几倍是多少，就是求几 个这个数是多少，用乘法计算。
例如：跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
8×4＝32（元） 答：象棋的价钱是32元。
5 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
练习
知识点 1 求一个数的几倍是多少的意义
1．龙龙和梦梦进行跳绳比赛，龙龙跳了6下，梦梦跳 的下数是龙龙的4倍。梦梦跳了多少下？
从题中你知道了什么？
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
画图表示
跳棋： 8元
象棋：
是跳棋的4倍
要求象棋的价钱， 就是求（ 4 ）个 （ 8 ）是多少。
?元
举手回答：应该怎样列式？
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
求几个几是多少，用乘法计算。
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包的数
(2)想一想：要求梦梦跳了多少下，就是求( 4 )个 ( 6 )下是多少，用乘法，即用这个数乘它的倍数。
(3)解答： 6×4＝24(下) 答：梦梦跳了24下。
知识点 2 求一个数的几倍的计算
2．填一填：7的3倍是( 21 )，8的5倍是( 40 )，9的6 倍是( 54 )。
提升点 1 看线段图求一个量的几倍
(1)如果油画的数量不变，那么应增加多少幅水粉画？ 6×8＝48(幅) 48－42＝6(幅) 答：如果油画的数量不变，那么应增加6幅水粉画。
(2)如果水粉画的数量不变，那么应减少多少幅油画？ 42÷6＝7(幅) 8－7＝1(幅) 答：如果水粉画的数量不变，那么应减少1幅油画。
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数的几倍是多少，就是求几 个这个数是多少，用乘法计算。
例如：跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
8×4＝32（元） 答：象棋的价钱是32元。
5 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
练习
知识点 1 求一个数的几倍是多少的意义
1．龙龙和梦梦进行跳绳比赛，龙龙跳了6下，梦梦跳 的下数是龙龙的4倍。梦梦跳了多少下？
从题中你知道了什么？
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
画图表示
跳棋： 8元
象棋：
是跳棋的4倍
要求象棋的价钱， 就是求（ 4 ）个 （ 8 ）是多少。
?元
举手回答：应该怎样列式？
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍， 象棋的价钱是多少元？
求几个几是多少，用乘法计算。
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包的数
三年级上册求一个数的几倍是多少(人教版)(14张PPT)
少米？ 等式的性质 解方程
列式为：__6_×__4_＝__2_4_（__只__）____
返回
求一个数的几倍是多少
2.皮球价格是3元，足球的价格是皮球 的7倍，足球多少元？
求3的7倍是多 少就是求7个3
3×7＝21（元） 的和是多少。
答：足球21元。
返回
求一个数的几倍是多少
3.连一连。
7的3倍 5的2倍 2的5倍 3的7倍
2.文具盒里有12支铅笔，4支圆珠笔。 铅笔的支数是圆珠笔的几倍？
12÷4＝3
答：铅笔的支数是圆珠笔的3倍。
返回
求一个数的几倍是多少
探究新知
象棋的价钱是 多少元？
军棋的价钱是8元，象 棋的价钱是军棋的4倍。
从题中你知道了什么？
返回
求一个数的几倍是多少
军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军 棋的4倍，象棋的价钱是多少元？
人教版 数学 三年级 上册
5 倍的认识
求一个数的几倍是多少
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
求一个数的几倍是多少课前导入源自1.妈妈买了10个面包，5块蛋糕。面包
的数量是蛋糕的几倍？ 10÷5＝2
求10是5的几倍， 就是求10里边有 几个5？
答：面包的数量是蛋糕的2倍。
返回
求一个数的几倍是多少
公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡 师：图能不能帮助我们解决问题呢？
4×3＋4=16（两）
的4倍，母鸡有多少只？ 2、
师：你们见过用秒计时的工具吗？把你知道的和同学们说一说（小组交流）。
预设方法二：
2、小丽从文具店出来，不知不觉走到了动物园，动物园也有数学问题。
求母鸡的只数就是求（ 4 ）个 （1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。
三年级上册数学课件-5.2.求一个数的几倍是多少人教版教材
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
5 倍的认识
第3课时 一个数的几倍是多少
人教版·三年级上册
一、新课引入 第一行摆：
同学们，第我一们行来摆玩2一根个小我棒说。你摆的
游戏吧？ 第二行摆的根数是第一行的4倍。
第二行摆：
第二行应该摆几个？
二、例题讲解
3
✓ 你发现了什么数学信息？ ✓ 你能提出什么数学问题？
二、例题讲解
3
象棋的价钱是多少元？
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
答：苹果树和梨树共有42棵。
数学3求一个数的几倍是多少人教版(共9张PPT)优秀课件
RJ 三年级上册
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
第五单元 倍的认识
第3课时 求一个数的几倍是多少
课前预习
第一步 旧知回顾
第一行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行：
第二行小棒的根数是第一 行的几倍？圈一圈。
第二步 新知引入
我们已经学习了求一个数是另一个数的几倍 用除法，打开书第52页， 看今天让我们解 决有关“倍”的什么问题呢？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
人教版三年级上册数学5.3求一个数的几倍是多少课件(共23张PPT)
辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。
第四部分
课堂小结
课堂小结
今天你有什么收获？ 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即 这个数×倍数=这个数的几倍的数。
课后作业
作业：请完成教材第54页练习十 一第7题、第11题。
第5单元 倍的认识
演示完毕 感谢凝听
人教版小学数学三年级上册
你知能道 提了 出哪 数些 学信 问息 题？ 吗？
象棋的价钱是多少元？
先独立解决，然后同桌交流 解决方法。
军棋： 8元
象棋：
可以画图帮助理解。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求
（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
1.看图列算式
你知道了哪些信息？
7×3＝21（只）
知你道是了怎么想的有？7只。
还知道了两种动物只数之
要求有多少间只的关系。，就是求 （ 3 ）个 （ 7 ）是多少。
2.看图填空 （1）
的只数是 的4倍。 有（ 20 ）只。
（2）
8元
的价钱是
的3倍。
（ 24 ）元。
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
（4） 1只
收7个玉纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这
只数 6
3
18
15
3．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉 的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多 少只害虫? 解题思路：
3－1＝2 正确解答： 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只) 答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
易错辨析
4．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道 题。小红做的道数是小明的多少倍？ 9÷3＝3 答：小红做的道数是小明的3倍。
第四部分
课堂小结
课堂小结
今天你有什么收获？ 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即 这个数×倍数=这个数的几倍的数。
课后作业
作业：请完成教材第54页练习十 一第7题、第11题。
第5单元 倍的认识
演示完毕 感谢凝听
人教版小学数学三年级上册
你知能道 提了 出哪 数些 学信 问息 题？ 吗？
象棋的价钱是多少元？
先独立解决，然后同桌交流 解决方法。
军棋： 8元
象棋：
可以画图帮助理解。
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求
（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
1.看图列算式
你知道了哪些信息？
7×3＝21（只）
知你道是了怎么想的有？7只。
还知道了两种动物只数之
要求有多少间只的关系。，就是求 （ 3 ）个 （ 7 ）是多少。
2.看图填空 （1）
的只数是 的4倍。 有（ 20 ）只。
（2）
8元
的价钱是
的3倍。
（ 24 ）元。
（3）
的只数是
的5倍。
有（ 15 ）只。
（4） 1只
收7个玉纳总结：
求一个数的几倍是多少的方法： “求一个数的几倍是多少”就是求几个这
只数 6
3
18
15
3．啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉 的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多 少只害虫? 解题思路：
3－1＝2 正确解答： 14÷2＝7(只)
7×3＝21(只) 答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
易错辨析
4．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道 题。小红做的道数是小明的多少倍？ 9÷3＝3 答：小红做的道数是小明的3倍。
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共21张PPT)
感谢您的聆听！
人 教 版 数 学·三 年 级 上 册·第 五 单 元
解决问题
(求一个数的几倍是多少)
踢毽子
跳绳
拔河
跑步
等等......
复习旧知
三（1）班参加踢毽子的有6人，跑步的有 18人，跑步的人数是踢毽子的几倍？
18÷6＝3
答：跑步的人数是踢毽子的3倍。
返回
探究新知
三（1）班参加踢毽子的有6人
跳绳的人数是踢毽子的4 倍
1份
跳绳人数： 6人 6人 6人 6人
4份
？人
想：要求跳绳有多少人，就是求（ 4 ）个（ 6 ）是多少。
6×4＝24（人）
答：参加跳绳有24人。
方法小结
游戏：找朋友
想
一 想 找 一
找
练习巩固
智慧大闯关
练习巩固 第一关：我会算
7个
？个
7 × 3 = 21 (个）
练习巩固 第二关：我会变
7个
练习巩固 第三关：我会摆
有3个。
摆
一
的个数是 的2倍。
摆
的个数是 的3倍。
练习巩固 第四关：解题能力大比拼 三（1）班参加踢毽子的有6人，拔河的人数 是踢毽子的3倍还多2人，参加拔河有多少人？
6×3＝18（人） 18＋2＝20（人） 答：参加拔河有20人。
闯关成功！ 恭喜你们获得了智慧的小奖
章！
课堂小结 这节课你有什么收获？
上课专心听讲
会用画图的方 知道求一个数的 会用这个方法解决
学习表现 积极思考、主动举手 法解决问题
几倍用乘法
生活中的问题
（)
（)
（)
()
学生自评
你获得几颗星？
三年级上册数学《求一个数的几倍是多少 》课件
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
3 × 4 = 12 (2)摆5个 ,摆 的个数是 的2倍。 摆了( )个 。10
5 × 2 = 10
一只大船坐多少人？
一只大船坐的人数 是小船的4倍。
一只大船坐的人数是小船的4倍 一只小船坐2人。
求一只大船坐多少人，就是求4个2的和是多少。
2×4=8（人）或 4×2=8（人）
钢笔的价钱
是圆珠笔的
柳树的棵树是 杨树的3倍。
杨杨树树有有55棵棵。。 柳树有多少棵？
用小棒摆一摆。 杨树 柳树
5×3=15（棵）或 3×5=15（棵）
答：柳树有15棵。
和同桌说一说， 这道题为什么用乘法计算？
求一个数的几倍是多少，就是 求几个这样的数的和是多少， 所以用乘法计算。
先摆一摆，再算出来。
(1)摆3个 ,摆 的个数是 的4倍。 摆了( )个 1。2
求一个数的几倍是多 少的实际问题
1．口述算式和得数
（1）3个2的和是多少？
3×2=6 或 2×3=6
（2）5个7的和是多少？
5×7=35 或 7×5=35
2.摆一摆，说一说。
第一行摆2个红圆片， 第二行摆4个黄圆片， 第三行摆10个蓝圆片。
黄圆片的个数是红圆片的（ 2）倍。 蓝圆片的个数是红圆片的（ 5）倍。
人教版三年级数学上册求一个数的几倍是多少课件
人教版三年级数学上册
情境导入
学一学 阅读与理解。
军棋的价钱是8元，象棋的 价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
学一学 阅读与理解。
知道了军棋的价钱，要求象棋的价 钱。
还知道了两种价钱 之间的关系。
学一学 分析与解答。
军棋： 8元
可以画图帮助理解。
象棋：
是军棋的4倍
?元 要求象棋的价钱，就是求（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
学一学 回顾与反思。
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
学一学
怎样求一个数的几倍是 多少？
求一个数的几倍是多少，就是求几个几是 多少 ，用乘法计算。
巩固练习 画一画。
第一行： 第二行画的
是第一行的5倍。第二行有多少个
?
我5个是2这，样解画答的正。确。
巩固练习
我今年7岁。
我今年42岁。
芳芳
阿姨
（1）今年阿姨的年龄是芳芳的几倍？
42÷7＝6
（2）两年前阿姨是什意思？
本课小结 求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
第二行：
巩固练习
的条数是
的3倍，
有（18 ）条。
巩固练习
9元
的价钱是 是（45 ）元。
的5倍，
巩固练习
1只
采了8个蘑菇 ，
4只
采了（32）个蘑菇 。
巩固练习 你能提一个问题并列式解答吗？
（1）
（2）
5个
5个
是苹果个数的3倍
15个 ?个
草草莓莓的有个多数少是1个5苹÷？果55＝×个你33数＝能的1提5几（一倍个个？）用除法解答的 问题吗？
情境导入
学一学 阅读与理解。
军棋的价钱是8元，象棋的 价钱是军棋的4倍。
象棋的价钱是多少元？
学一学 阅读与理解。
知道了军棋的价钱，要求象棋的价 钱。
还知道了两种价钱 之间的关系。
学一学 分析与解答。
军棋： 8元
可以画图帮助理解。
象棋：
是军棋的4倍
?元 要求象棋的价钱，就是求（ 4）个（ 8）是多少。
8×4＝32（元）
学一学 回顾与反思。
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
学一学
怎样求一个数的几倍是 多少？
求一个数的几倍是多少，就是求几个几是 多少 ，用乘法计算。
巩固练习 画一画。
第一行： 第二行画的
是第一行的5倍。第二行有多少个
?
我5个是2这，样解画答的正。确。
巩固练习
我今年7岁。
我今年42岁。
芳芳
阿姨
（1）今年阿姨的年龄是芳芳的几倍？
42÷7＝6
（2）两年前阿姨是什意思？
本课小结 求一个数的几倍是多少， 用乘法计算。
第二行：
巩固练习
的条数是
的3倍，
有（18 ）条。
巩固练习
9元
的价钱是 是（45 ）元。
的5倍，
巩固练习
1只
采了8个蘑菇 ，
4只
采了（32）个蘑菇 。
巩固练习 你能提一个问题并列式解答吗？
（1）
（2）
5个
5个
是苹果个数的3倍
15个 ?个
草草莓莓的有个多数少是1个5苹÷？果55＝×个你33数＝能的1提5几（一倍个个？）用除法解答的 问题吗？