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英语四级常考词汇及例句解析

英语四级常考词汇及例句解析

英语四级常考词汇及例句解析引导语:培训网精选了大学常考词汇及例句解析,供广阔考生备考使用,希望能对您有所帮助。

1. abrupt adj. 突然的,唐突的abrupt表示突然的同sudden、unexpected。

除此之外,它还可以指(地形)起伏的。

The president was very dissatisfied with his abrupt interrupt.对于他的突然打断,总裁很不满。

2. abnormal adj. 不正常的;反常的,变态的这个词其实就是ab+normal组合而来的,其中normal就是指正常的,ab是一个词缀,表示“相反,变坏,离去”。

我们可以想想看,英语中带ab词缀的还有哪些呢?比方abuse 滥用,就是ab+use 组成,还有abstain 弃权,节制,也是ab+stain构成。

He looks so abnormal that he didn't reply to Mary's shouting.他看起来不太对,连玛丽对他大吼都没反响。

3. abolish v. 废除;消灭说到取消、废除神马的,可能有童鞋想到cancel这个词了,那我们来做个小比拟吧~abolish 这个词比拟正式,多用来指废除某个法律规定、制度或习俗等。

cancel 它的用途更广泛些,可以指航班、比赛、活动、合同、方案等。

Plural marriage was abolished after the foundation of PRC.新中国成立后废除了一夫多妻制。

4. absurd adj. 荒唐的这个词的近义词就是ridiculous啦,现在二者的差异根本不太大了。

Don't you think this proposal is very absurd?!难道你不觉得这个提议很荒唐吗?!5. aessory adj. 辅助的,附属的 n. 配件,附件aessory表示设备、工具的附件时多用复数。

中考英语历年词汇运用难点解析及答案

中考英语历年词汇运用难点解析及答案

中考英语历年词汇运用难点解析及答案一、名词1. difficulty难词:difficulty含义:困难,难题解析:表示某事困难多,容易出现困境的情况。

此词所表示的困难通常是由于某种原因或原因的组合所造成的。

解答:解决学习中的困难需要付出努力和耐心。

2. opportunity难词:opportunity含义:机会,时机解析:表示某事发生的恰当时机或机会。

此词所表示的机会通常是难得的或有利的。

解答:利用每一个机会来提升自己的能力。

3. phenomenon难词:phenomenon含义:现象,事件解析:表示一种显著或引人注目的事件、现象或情况。

此词所表示的事件通常是不寻常的或带有某种特殊性质的。

解答:科学家们对这种现象进行了深入研究。

二、动词1. achieve难词:achieve含义:实现,达到解析:表示通过努力、工作或特定行动而取得成功或完成某种目标。

解答:只有通过不懈的努力,我们才能实现梦想。

2. develop难词:develop含义:发展,开发,培养解析:表示逐渐变得更加完善、成熟或广泛使用。

此词通常与某种进程或过程相关联。

解答:科技的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化。

3. expand难词:expand含义:扩大,膨胀解析:表示变大、增长或增加。

此词通常表示某物的规模、范围、尺寸、数量等发生变化。

解答:随着城市的发展,城市规模不断扩大。

三、形容词1. considerable难词:considerable含义:相当大(或多)的,可观的解析:表示数量、程度、力量或影响等方面的巨大或重要。

此词通常修饰能力、影响、资源等。

解答:阅读能力是学生英语学习的一个可观指标。

2. significant难词:significant含义:重要的,有意义的解析:表示某事具有重大意义、影响或价值。

此词通常修饰事件、因素或结果等。

解答:对于学生成绩来说,每个小步骤都是重要的。

3. various难词:various含义:各种各样的解析:表示多种不同的事物、类型或方式。

历年中考英语词语运用解析

历年中考英语词语运用解析

历年中考英语词语运用解析一词汇运用题之命题趋势和解题技巧纵观近几年来的词语运用题我们会发现有以下几个特点:1.动词形式的变化是考查的重点,包括动词短语的运用。

2.可数名词的单复数变化、名词所有格、不可数名词、人称代词、物主代词、反身代词、基数词变序数词、形容词的比较级、形容词和副词之间的互相转换等是必考的对象。

3.近五年的词语运用题部分考查了短语,有的是动词短语,有的是名词短语。

英语中有大量的各种类型的短语需要记忆,所以对这方面的考查是中考的必考点之一。

预计2012年的中考仍会将词汇运用作为考查的重点,题型也会更加丰富。

这要求考生平时一定要熟记《大纲》规定考查的单词及相关短语搭配,明辨近义词的不同功能,更重要的是要做到对单词的词性变化及语法知识的活学活用。

要想做好此类型的题,需要注意以下事项:1.先判断句中所缺的是名词还是动词,序数词还是基数词等,然后再根据汉语提示回忆对应的词。

2.所填的词多为重点单词,并不会是特别偏、难的词,若有两个以上的单词符合所给的汉语意思,要根据上下文和搭配形式进行取舍。

3.检查所填单词的形式以及时态是否正确。

二构词法概述英语词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。

构词法是指利用词形变化的规律来构成词汇的方法,是掌握单词的主要方法之一。

英语的构词法主要有三种:合成、派生和转换。

1.合成词合成词是指两个或两个以上的词合在一起而构成新词。

合成词的词义通常能从词面看出。

合成词的主要构成方式有:(1)合成名词,如:bed+room---bedroom卧室(名词+名词)black+board---blackboard黑板(形容词+名词)(2)合成形容词,如:every+day---everyday每一天(形容词+名词)hard+working---hard-working勤劳的(副词+现在分词)(3)合成副词,如:some+times---sometimes有时(形容词+名词)(4)合成动词,如:sleep+walk---sleep-walk梦游(名词+动词)2.派生法在一个单词(词根)前或后加上一个词缀,构成一个新词称为派生。

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用

人教版八年级上册语文词语解析与巧妙运用语文是我们学习的重点科目之一,而词语的学习更是语文学习的基础。

在学习语文的过程中,我们需要对词语进行解析,并且学会巧妙运用这些词语。

本文将就人教版八年级上册的语文词语进行解析,并介绍一些巧妙运用技巧。

第一单元:词语解析1. 绰号绰号是指别人根据某人的特点、行为或成就给予的别称。

如“李白被后人称为‘诗仙’”。

这个例子中,“诗仙”就是对李白的绰号。

绰号的运用可以帮助我们更好地描述人物。

2. 啰嗦啰嗦是指说话过多或废话连篇。

如“别人只问她一个问题,她却啰嗦起来,一连串的废话”。

在写作中,我们要尽量避免啰嗦,保持文章的简洁和连贯。

第二单元:巧妙运用1. 推己及人推己及人是指从自己的角度出发,设身处地为他人考虑。

如“在生活中,我们要学会推己及人,理解他人的困难”。

通过运用这个词语,我们可以更好地表达自己的观点。

2. 耳濡目染耳濡目染是指长时间听到或看到某种事物,对其产生影响。

如“孩子在家长的耳濡目染下,逐渐养成了良好的学习习惯”。

这个词语在文章中可以起到形象生动的描写作用。

第三单元:词语解析1. 滑稽滑稽是指有趣而引人发笑的样子或行为。

如“他的表演非常滑稽,把观众逗得捧腹大笑”。

在描述一个场景或人物时,使用滑稽这个词语能够使文章更加生动有趣。

2. 锲而不舍锲而不舍是指决心坚定、坚持不懈地去做某件事情。

如“只有锲而不舍地学习,才能取得好成绩”。

巧妙地运用这个词语,能够使文章更富有说服力。

第四单元:巧妙运用1. 喜出望外喜出望外是指出乎意料之外而感到非常高兴。

如“当他听到自己考试得了第一名时,喜出望外”。

在描述人物的情绪变化时,运用这个词语能够使描写更加鲜活。

2. 心照不宣心照不宣是指双方默契地明白对方的意思,而无需明确表达。

如“他们之间有一种心照不宣的默契,不用说话也能互相理解”。

在描绘人际关系时,运用这个词语能够使文章更具情感。

通过对人教版八年级上册的语文词语进行解析与巧妙运用的学习,我们能够更好地理解和运用这些词语,使文章更具美感和表达力。

四级高频词汇系列之strategy的用法解析

四级高频词汇系列之strategy的用法解析

四级高频词汇系列之strategy的用法解析strategy是四级高频词汇之一,它有着广泛的应用范围。

在本文中,我们将对strategy的用法进行详细解析,帮助读者更好地理解和运用这一词汇。

一、strategy的定义和基本含义首先,让我们来了解一下strategy的基本定义。

根据牛津英语词典的解释,strategy是指“为达到某一目标而采取的组织、指导和控制活动的计划”。

换句话说,strategy是一种设定目标并制定计划以实现目标的方法或策略。

二、商业领域中strategy的应用strategy在商业领域中应用广泛,特别是在市场营销和运营管理等方面。

下面是几个常见的商业领域中strategy的示例:1. 市场营销策略(Marketing Strategy):企业在推广和销售产品或服务时,为了吸引和保留客户,通常会制定市场营销策略。

这包括定位目标市场、选择适当的市场营销工具以及制定价格策略等。

2. 品牌战略(Brand Strategy):建立和维护一个强大的品牌对于企业的发展至关重要。

品牌战略涉及到如何定义品牌形象、品牌故事和品牌传播策略等方面。

3. 渠道战略(Channel Strategy):在销售产品或服务时,选择适当的渠道对于企业的成功非常重要。

渠道战略包括选择合适的分销渠道、建立合作伙伴关系以及管理渠道冲突等。

三、战略管理中strategy的运用除了商业领域,strategy在战略管理中也扮演着重要的角色。

战略管理是一种将企业的长期目标和计划与资源分配和行动方案相结合的管理方法。

以下是战略管理中strategy的一些常见应用:1. 企业战略(Corporate Strategy):企业战略是指企业如何定位自己在特定市场中,以及如何分配资源来实现其长期目标。

企业战略通常包括业务扩张、并购战略和多元化战略等。

2. 竞争战略(Competitive Strategy):竞争战略是企业在竞争激烈的市场中如何获胜的计划。

中考英语专题-词汇运用

中考英语专题-词汇运用

中考英语专题-词汇运用易错清单一、考点分析词汇运用试题主要是考查学生对单词的拼写能力、词形变化和语法知识运用以及词组辨别能力等。

试题通常以语篇、对话或句子的形式出现,测试内容以实词为主,虚词很少。

这一题型中所给的词几乎覆盖了所有的词性,比如名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词等。

填空时要考虑名词的单复数、动词的第三人称单数、现在分词、过去分词;形容词、副词的比较等级;数词的基数词、序数词等。

测试题型可以归为两大类:单词拼写和词形填空。

其中单词拼写一般有两种题型:①根据句意及首字母提示填写所缺单词;②根据句意及汉语提示填写所缺单词。

词形填空也包括两种题型:①用所给词的适当形式填空;②选词并用其适当形式填空。

二、构词法英语构词方法主要有三种:即合成、派生和转化。

(一)转化英语单词的词性非常活跃,名词用作动词,动词转化为名词,形容词用作动词等现象非常普遍,这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。

阅读中经常出现转化词,只要抓住单词的原始意思,结合句子成分,就容易弄清它们的引申义。

1. 动词和名词之间的相互转化。

有时意思变化不大,有时有一定的变化。

1)动词转化为名词。

如:Shall we go out for a drive next Sunday? 下个星期天咱们出去驱车旅行,好吗?句中的drive由动词转化为名词(词意引申为“驱车旅行”)。

如:I often go there for a walk. 我经常去那里散步。

(句中walk由动词转化为名词)2)名词转化为动词。

如:Have you booked your ticket? 你的票订好了吗?(句中book由名词转化为动词,词意引申为“订购”)Hand me your knife, please. 请把你的刀子递给我。

(句中hand由名词转化为动词,词意引申为“传递”)2. 少部分形容词转化为动词。

如:The train slowed down to half its speed. 火车速度减慢了一半。

精粹必刷题01-词汇运用 2023年中考英语考点精粹必刷题(解析版)

精粹必刷题01-词汇运用 2023年中考英语考点精粹必刷题(解析版)

一、根据汉语及首字母填空1.The shy girl f________(害怕)to speak in public.【答案】(f)ears【详解】句意:那个害羞的女孩害怕在公共场合讲话。

根据“speak in public”可知害怕在公共场合讲话是女孩一直以来的问题,因此句子应用一般现在时。

根据汉语提示“害怕”可知动词短语fear to do可表示“害怕做某事”,主语The shy girl 是第三人称单数,因此谓语动词fear也应用其第三人称单数形式fears。

故填(f)ears。

2.He never dreamed that he would be able to a________ (买得起) a house in Shanghai.【答案】(a)fford【详解】句意:他做梦也没想到能在上海买得起房子。

根据汉语提示和首字母可知,afford“买得起”,be able to do sth.“能够做某事”,所以此处afford原形不变。

故填(a)fford。

3.We can hardly a_________ (回避)failure, but never give up.【答案】avoid【详解】句意:我们几乎回避不了失败,但是永远不要放弃。

根据句式结构判断,该题考查谓语动词。

根据汉语提示“回避”对应动词avoid,表示“避免;回避”,而情态动词can后面加动词原形。

故填avoid。

4.Luckily, we managed to get a r_________ (便车) to the airport.【答案】(r)ide【详解】句意:幸运的是,我们设法搭车到了机场。

根据固定搭配“get a ride”和结合首字母提示,ride符合句意。

故填(r)ide。

5.We know that drinking too much is h________(有害的)to our health.【答案】(h)armful【详解】句意:我们知道酗酒有害健康。

难词词汇解析与用法

难词词汇解析与用法

难词词汇解析与用法语文是学生学习的重要科目之一,而词汇的掌握是语文学习的基础。

在学习过程中,我们经常会遇到一些难词,这些词汇对于学生来说可能会造成困扰。

因此,本文将为大家介绍一些常见的难词,并解析其用法,帮助学生更好地掌握语文知识。

一、难词解析1. 矛盾:矛盾一词常用于描述事物内部存在的相互对立或相互冲突的现象。

例如,当我们说某个人的言行不一致时,可以说他的言行存在矛盾。

此外,矛盾还可以用于描述某个问题或观点之间的不一致。

在写作中,我们可以使用“矛盾”一词来表达这种相互对立或相互冲突的现象。

2. 深刻:深刻一词用于形容某个观点、思想或感受具有深远的影响或意义。

当我们认为某个问题的本质问题非常重要时,可以说这个问题很深刻。

在写作中,我们可以使用“深刻”一词来强调某个观点或思想的重要性。

3. 纷纷:纷纷一词用于形容人们的行为或反应出现了各种各样的情况。

例如,当我们说学生们在老师提问时纷纷举手回答问题,就表示学生们的反应各不相同。

在写作中,我们可以使用“纷纷”一词来描述人们的行为或反应出现多样化的情况。

4. 忍不住:忍不住一词用于形容某种情感或冲动无法抑制。

例如,当我们听到一首动人的音乐时,可能会忍不住跟着节奏摇摆。

在写作中,我们可以使用“忍不住”一词来描述某种情感或冲动无法控制的现象。

二、难词用法1. 矛盾:在写作中,我们可以使用矛盾一词来揭示事物内部的矛盾现象,强调事物的复杂性和多样性。

例如,当我们讨论一个问题时,可以指出其中存在的矛盾,以引起读者的思考和关注。

2. 深刻:在写作中,我们可以使用深刻一词来强调某个观点或思想的重要性和影响力。

例如,当我们分析一个事件或现象时,可以指出其中的深刻原因或深刻影响,以展示我们的观点和思考。

3. 纷纷:在写作中,我们可以使用纷纷一词来描述人们的行为或反应出现多样化的情况。

例如,当我们报道一场活动时,可以描述参与者纷纷举行各种活动,以展示活动的丰富性和多样性。

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词汇运用解析
1.The manager spoke highly of such _____ as loyalty, courage and truthfulness shown by his employees.
A.virtues
B. features
C. properties
D. characteristics
2.The table was very large and heavy; in fact , it was so_____ that it could not be moved.
A.extravagant
B. massive
C. plentiful
D. Excessive
3.Before the audience he managed to keep ____ expression on his face even though he wanted to smile.
A.a serious
B. an intimate
C. a pleasant
D. an excited
petition , they believe , ______ the national character than corrupt it.
A.enforces
B. confirms
C. intensifies
D. Strengthens
5.John believed that education should be a preparation for life, that
a person learns by doing, and that teaching must ______ the curiosity and creativity of children.
A.seek
B. stimulate
C. shape
D. secure
6.Luckily, most sheep _____ the flood last month.
A.endured
B. survived
C. lived
D. passed
7.I don’t have any _____ plan for the weekend----- I was thinking of spending some time with my family or perhaps getting together with some friends.
A.confident
B. conservative
C. concrete
D. considerate
8.The whole world is now clearly aware of the _____ to which global warming has affected the earth.
A.extent
B. range
C. grade
D. Limit
9.We cannot choose whether we will pay income tax or not, because payment of income tax is _____.
A compulsive B. impulsive
C. comprehensive
D. compulsory
10.An open-minded teacher doesn’t always _____ one single teaching method.
A.set aside
B. take over
C. take on
D. stick to
11.The new engineer’s suggestions were ______ in the revised plan.
A.entitled
B. engaged
C. embodied
D. estimated
12.Color-blind people often find it difficult to _____ between blue and green.
A.separate
B. compare
C. contrast
D. Distinguish
13.She wears very_____ ring that her boyfriend gave her as a birthday gift.
A.gold new valuable
B. valuable gold new
C. valuable new gold
D. valuable and gold
14.She has no idea of what the book is about. She_____ have read it very carefully.
A.mustn’t
B. can’t
C. shouldn’t
D. needn’t
15.The young man was accused of _____ the lady of her money.
A.stealing
B. robbing
C. taking
D. grasping
16.I don’t know what _____ Alfred to read your letter.
_______ he thought it was addressed to him.
A. made....Supposedly
B. induced.....Presumably
C. stimulated....Possibly
D. introduced.....Probably
17.The rest of his life is ______ to the cause of international exchange of visiting scholars.
A.added
B. put
C. saved
D. Committed
18.The residents living in these apartments have free______ to the swimming pool, the gym and other facilities.
A.excess
B. excursion
C. access
D. Recreation
19.Reporters and photographers alike took great ______ at the rude way the actors behaved during the interview.
A.annoyance
B. offence
C. resentment
D. Irritation
20.I’d like to _____ this old car for a new model but I am afraid I cannot afford it.
A. Exchange
B. Converted
C. Replace
D. substitute。

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