评作文《双赢的智慧》PPT课件
双赢的智慧
双赢的智慧
雄鹰振翅高飞，划过长空。
那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。
鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。
那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黄鹂枝头高唱，划破密林。
那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。
彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。
豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。
彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。
这是一种。
双赢的智慧。
国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。
这也是一种双赢的智慧。
作文：双赢的智慧
作文：双赢的智慧引言概述：在当今社会，双赢的智慧变得越来越重要。
双赢不仅仅是一种合作的方式，更是一种智慧的表现。
在各个领域，双赢的智慧都能够带来更好的结果和更健康的人际关系。
本文将从五个方面详细阐述双赢的智慧。
一、建立良好的沟通1.1 听取他人意见：双赢的智慧首先体现在倾听他人意见上。
我们应该学会认真倾听他人的观点和建议，尊重他人的意见，这样才干够建立起良好的沟通基础。
1.2 表达清晰明确：在与他人交流时，我们应该学会表达清晰明确的意思，避免产生误解和冲突。
惟独通过清晰的表达，才干够确保信息的准确传达，从而实现双赢的局面。
1.3 掌握非语言沟通：除了语言表达，我们还应该学会掌握非语言沟通的技巧，如面部表情、身体语言等。
这样能够更好地理解他人的意图，加强双方的互动，从而达到双赢的效果。
二、培养合作精神2.1 共同目标：双赢的智慧需要双方都能够明确共同的目标。
通过设立共同的目标，我们可以激发合作的动力，促使双方共同努力，实现共同的利益。
2.2 分工合作：在合作过程中，我们应该学会分工合作，发挥各自的优势，互相补充。
通过合理的分工，我们可以提高工作效率，实现双方的共同利益。
2.3 共享成果：合作的过程中，我们应该学会共享成果。
当达到共同目标时，我们应该公平地分享成功的果实，这样才干够让每一个人都感到满足和受益，实现双赢的结果。
三、处理冲突的智慧3.1 寻求共同点：当浮现冲突时，我们应该学会寻求共同点。
通过找到共同点，我们可以减少分歧，寻求共同解决方案，实现双方的利益最大化。
3.2 倾听对方需求：在解决冲突时，我们应该学会倾听对方的需求和关切。
惟独真正理解对方的立场和利益，我们才干够找到解决问题的最佳方式。
3.3 寻求妥协：当双方的利益存在冲突时，我们应该学会寻求妥协。
通过双方的妥协，我们可以找到一个相对平衡的解决方案，实现双赢的结果。
四、培养团队合作4.1 建立信任：在团队合作中，建立信任是非常重要的。
初一话题作文《双赢的智慧》3000字(共75页PPT)
双赢的智慧
3000字
山东卷
皇帝造屋，百工齐集。， 木匠、石匠暗暗竞赛。一天， 木工师傅求胜心切，重责小徒 弟 木 。徒弟为了泄愤，把师傅的 尺偷偷锉短了一分。结果，根据
木尺做成的木柱都短了一分。而那些
稀有木材是远方进贡来的。
关键词：山东,皇帝,造屋,百工,
齐集,木匠,石匠,暗暗,竞赛,一天, 木工,师傅,求胜心切,重责,徒弟,徒 弟,为了,泄愤,师傅,木尺,偷偷,一 分,结果,根据,木尺,做成,木柱,一 分,那些,稀有,木材,远方,进贡。
初一话题作文《双赢的智慧》
地狱里的人，围着大锅，每人
长勺 手执自己的
给自己取汤，因
为勺柄太长而无法将汤送到自
怨气 己嘴里，于是
一片。还是同
人 样的大锅，还是同样的长勺，
们相互取汤送到对方的嘴里，每
笑声 个人都吃的很饱，
朗朗，幸
福而快乐，而这就是天堂。
关键词：地狱,围着,大锅,每人,
手执,自己,长勺,自己,因为,太长, 无法,送到,自己,嘴里,于是,怨气, 一片,还是,同样,大锅,还是,同样, 长勺,人们,相互,送到,对方,嘴里, 每个,很饱,笑声,朗朗,幸福,快乐, 就是,天堂。
初一话题作文《双赢的智慧》
人类历史河流曲折悠长，双
赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。远
尘世 离
，隐归田园，看花开花落。
陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天
鱼鳞 中的白云，像大海中的
，因
官 为有菊，那颗渴望自由的心被
场的牢笼束缚太久了，难道没有
什么寄托？
关键词：人类,历史,河流,曲折,
悠长,双赢,智慧,其中,体现,淋漓尽 致,远离,尘世,隐归,田园,花开花落, 陶渊明,生活,清逸,自由,蓝天,白云, 大海,鱼鳞,因为,渴望,自由,官场, 牢笼,束缚,太久,难道,没有,什么, 寄托。
双赢的智慧
双赢的智慧成功一定有方法，失败一定有原因，这句话我们都知道，但是在这竞争激烈的商业社会要想真正赢得一件事的成功谈何容易？我们到底怎样做呢?在这我结合自己的一些事的处理和所见所闻阐述一下。
生活中为什么有的人做同样的事成功了、发财了，而有的一无所获？原因很简单，唯有付出一般人付不出的代价，方有一般人得不到的收获（成功）。
同样的努力、勤奋，拼搏，凡事站在别人的角度看待自己，用一种换位思考的方式来处理当下事情的人，往往比只是异想天开在私下里只算计个人得失的人成功机率要高的多，只站在自己的角度，你永远没有成功的机会，因为让别人舒服的程度决定你成功的速度。
如何让别人舒服呢？这就要有一个顶层设计，就是做的事让对方真真感觉到是他赢了而不是你赢了，你必须在内心深处放弃一些一般人不舍得放弃的利益，就叫做舍小取大吧，用你的小失换得大的战略成果，这是一种大的智慧，是一种双赢的智慧。
我记得马云在乌镇演讲时说过：做任何生意，必须想到三个赢即3W，Win，三个Win，第一个Win，是客户要赢，第二个Win，合作伙伴一定要赢，第三你要赢。
三个W，你少一个W，找不到这个网页，三个赢，你少中间任何一个赢，这个生意没法做下去，多么经典的总结啊。
所以做任何产品和服务，都要先问自己一个问题：假如是你你会接受这种产品和服务吗？为什么要接受？自己所欲，别人才欲，你的客户有没有用，你一定要思考客户认为好不好。
现在人们的消费观念也在转变，只有让客户满意了、让客户相信了、让客户觉得与你的合作是一种增值，是一种成功的体验与感受，是一种潜在的荣耀，他觉得自己成功了，你离成功还远吗？随着经济的全球化，人们的视觉、感觉、嗅觉越来越挑剔，越来越有大的对比和选择性，在把产品和服务做到满足的同时，个人的内外兼修必须同步进行，内修心灵，多读书，勤思考，不断反思工作中的得与失；外修神韵，让你的形象具有磁场，谈话间、交流间，得体大方，用一种积极、进取的的精神面貌去影响对方，获得认可。
双赢的智慧_初中生
双赢的智慧
在经济危机时刻，美国雅虎和报纸的合作被认为是一种双赢的借力。
2006年雅虎开始和报纸合作，开始仅限于共享求职和招聘广告。
2008年，参加该项联盟的约半数报纸用以饰演两个新的合作项目：一是雅虎的新广告系统，因为雅虎各板块的特点以及长期对用户进行跟踪，已经行成了若干个顾客群体，报纸也可以借助该系统向特定的顾客群体投放广告；而允许报纸销售雅虎网站上的广告，双方分成广告收入。
这样，雅虎和报纸借用各自的渠道，彼此分享客户资源影响各自的用户群体，做双向的叠加和利用。
这对二者的客户来说，差生了更大的诱惑。
这是一场群球性危机，没有哪个企业能“独善其身”，置之度外。
要度过危机，只有依靠大家的共同努力，团结合作。
取长补短，相互弥补，企业会变得更强，人也会变得更强。
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——文章来源网络，仅供参考。
河北省高三教育教学质量检测《双赢的智慧》作文讲评重点课件
关于合作的名言名句 1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 2、合作就是力量。——谚语 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的； 但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾 思奇 4、单丝不成线，独木不成林。——俗语 5、二人同心，其力断金。——《易经》 6、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 7、若不合作，任何力量都是弱小的。——拉封丹
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合作能够升华我们的人生。杨振宁，著名的 理论学家，他与李政道合作，深入研究当时令人 困惑的θ－T之谜，提出守称不守恒定律，荣获 了诺贝尔物理奖。据统计，1961～1975年，获诺 贝尔奖的37位科学家中，大多数是与别人合作， 共获伟大成果。可见，任何一项伟大成就的取得 与合作是分不开的。要想你的前途光辉灿烂，合 作是最好的选择。
这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的 短处可以彰显我们的长处，我们的长处也 可以“承托”别人的短处，这样彼此都有 好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。 请以“双赢的智慧”为话题，自定立 意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章。所写内容必须在话题范围 之内。
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当然，在现实生活中，也有很多人拒绝合作，在拒 绝合作中，他们又能得到什么呢？ 《伊索寓言》里有这样一个故事：有一个人拥有一 匹马和一头驴。一天，马和驴走在马路上，驴对马说： “如果你想救我的命，就分担一些我身上的行李吧！” 马没有答应，结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部 放在马身上，并且将剥下来的驴皮放在马身上。马以痛 苦的声音说：“唉，这下可惨了。本来是想偷一点懒， 而现在不但要驮全部的行李，甚至连驴皮也包括在内。” 至于马的结果，我想大家也都猜到了吧。“各人离开社 会不可能得到幸福，正如植树离开土地而被扔到荒漠上 不可能生存一样。”列夫· 托尔斯泰用深沉的语气说道。
双赢演讲稿PPT
创新与共赢
创新
在竞争中，创新是取得优势的关键。双方应共同探索新的理念、技术和方法，以 应对市场变化和挑战。
共赢
通过创新实现共同发展，达到共赢。共赢思维可以拓宽合作领域，深化合作关系 ，为双方创造更多机遇。
04
双赢思维在解决问题 中的应用
案例分析一：企业合作实现双赢
合作背景
两家企业面临市场竞争压力，决 定通过合作共同研发新产品。
通过跨国合作与知识共享，双赢思维有助于应对气候变化、公共卫 生等全球性挑战，维护人类共同利益。
推动文明交流与互鉴
双赢思维倡导不同文化间的平等对话与互相学习，推动世界文明交 流与互鉴，促进人类命运共同体建设。
THANKS
感谢观看
同解决问题。
分工与合作
根据家庭成员的特长和兴趣，合理 分配家务和育儿任务，共同承担家 庭责任。
共同成长
关注家庭成员的个人成长和发展， 互相支持和鼓励，共同创造幸福的 家庭生活。
03
实现双赢的关键因素
诚信与沟通
诚信
在合作中，双方必须遵守承诺和协议 ，以建立信任关系。诚信缺失会导致 合作破裂，影响双方利益。
双赢策略
共享资源、分摊成本、风险共担 、成果共享。
成功经验
双方优势互补，提高研发效率， 降低市场风险，新产品成功占领
市场。
案例分析二：团队协作创造奇迹
团队状况
团队成员来自不同领域，具有不同专业背景和技 能。
双赢思维
尊重差异、求同存异、相互支持、共同成长。
成功经验
团队成员互相学习、取长补短，实现跨界创新， 项目成果在国内外产生重大影响。
02
双赢思维在生活中的 体现
人际交往中的双赢思维
作文：双赢的智慧
作文：双赢的智慧
在现代社会中，双赢的智慧已经成为人们生活和工作中必不可少的技能。
双赢不仅可以帮助我们更好地与他人沟通和合作，还可以促进人际关系的和谐发展。
本文将探讨双赢的智慧在不同场合下的运用方法和技巧。
一、在家庭中的双赢智慧
1.1 倾听和尊重家庭成员的意见和想法
1.2 寻找家庭成员的共同利益点
1.3 建立有效的沟通和解决问题的机制
二、在工作中的双赢智慧
2.1 理解并尊重同事和上下级的需求和利益
2.2 主动寻求合作和协调工作
2.3 善于妥协和寻找共同的解决方案
三、在人际关系中的双赢智慧
3.1 建立良好的人际关系和信任基础
3.2 善于倾听和理解他人的情感和需求
3.3 主动为他人着想，关心他人的感受和利益
四、在社交场合中的双赢智慧
4.1 尊重他人的意见和看法
4.2 主动寻找共同话题和兴趣点
4.3 善于控制情绪和处理冲突，维护良好的社交关系
五、在个人成长中的双赢智慧
5.1 不断学习和提升自己的能力和素质
5.2 积极参与社会活动和志愿者工作，回馈社会
5.3 坚持积极乐观的心态，面对挑战和困难时保持平和和理性
通过运用双赢的智慧，我们可以更好地与他人相处，建立良好的人际关系，实现个人和团队的共同发展和成功。
希望本文所述的双赢智慧能够对读者有所启发和帮助，让我们共同努力，创造更美好的未来。
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8
时钟一下一下走过，每一步都有齿轮的转动，每 一步都写下长与短的补合。爱因斯坦这个科学之坛的巨 匠，在太长的生命路途中，写下波尔的名字。也许是面 红耳赤的唇枪舌战剑，也许是互不相让的据理力争。竞 争中，两位科学家的长长短短补出了伟大的友谊，补出 了人类世界的科学，补出了永远闪烁明光的智慧。双赢 是合作的双手种下的果实，这果实属于双方，这果实又 岂限于双方？牛顿与伽利略，开普勒与第谷，一对对智 慧的星辰在相互映照下，照彻了整个的人类原本蒙昧、 无知的夜。前进的齿轮，一次次长与短的咬合，推进着
2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
13
2020/10/13
3
人物：竞争双方 目的：都取得胜利
双赢
方法：以己之长补人之短，相互帮助，相 互依靠。
智慧
应用范围
现代社会
立意 2020/10/13
用智慧取得双赢 4
主要失误 1、不明话题内涵，立意与话题无关（跑题） 例：《我就是你的拐杖》
《风云——雄霸天下》
２、审题意偏重一面
例：《智慧》
３、与立意相背 例：《不能双赢》
郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他
带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。
他送去的是一个古老东方国度的文化，同时也收获了异
域文化，更有礼赞和膜拜。他是东方的“礼”，是东方
的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民
者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，
为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带
文明的脚步。 再点引申，内蕴丰厚
竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释 的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜
2020/10/13
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般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然 而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有 合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为 着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。
上苍造就鸿蒙之初的太阳与星斗，于是我们有光明
的白昼和灿烂的星空。大鹏飞过天际时，小小的雀鸟在
檐头嬉耍，因着小雀，我爱大鹏的凌云之志；因着大鹏，
我爱小雀的温顺可人。竞争中没有永远的胜负，只是这
充满意义的过程中，有许许多多的长长短短。时间为你
记下，回首时，是紧紧咬合的齿轮。推进长与短的互补，
闪烁2着020/双10/13赢的智慧。 段尾点题，恰到好处
有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低，绿与
红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞
翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂
的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人
与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象峥嵘的丽景。
让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿
轮运转！
对比开头，适时点题
双赢的智慧
阅读下面的文字，根据要求作文。
皇帝造屋，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。
一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为
了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，
根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木
材是从远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必
然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。
这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石
木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆
起的石墩。这既保全了木匠的性命又为中华建筑多增 了一分姿采。
人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而 又美丽的道理－－双赢。
取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬
了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事
愈善。 2020/10/13
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孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双 赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人 勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双 赢，他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中 鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的是一份静漠，是一 份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等 到了他的伯乐。
有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香； 有如云飞飘的风帆，才更显似赤磷翔浪的轻舟；有翼 可蔽空的大鹏，才更爱檐头私语的麻雀；有步行万里 的风，才更羡潇洒的雨。长短咬合，才有一轮推进文 明的齿轮！
2020/10/13
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双赢，一种人伦的智慧之美
人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是 一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少 种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根！大自 然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作 了种子的翅膀。
4、引申归纳不当 例：《分与合》
2020/10/13
《新编守株待兔》
5
点题
点话题，点题目。 存在问题： 1、不知道点题。 2、点了，但不会点。
2020/10/13
6
要让阅卷老师能经常看到你 点题的句子：
1．文章的末尾 ，
2．文章的开头，
3．段落的首尾，
4．过渡的部位，
2020/10/13
7
齿轮
请以“双赢的智慧”为话题，自定立 意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章。所写内容必须在话题范围 之内。
2020/10/13
2
审题
别人的短处可以彰显我们的长处，我们 的长处也可以“承托”别人的短处，这 样彼此都有好处。推而广之，这是一种 竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社 会中尤为重要。
礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的
部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，
也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
2020/10/13
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这则故事寓有中国人处事的哲理：别人的 短处可以彰显我们的长处，我们的长处也 可以“承托”别人的短处，这样彼此都有 好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢” 的智慧，而这在现代社会中尤为重要。