第四节澳大利亚
澳大利亚
1．描图填图
（1）在图8．24中用彩笔描画澳大利亚大陆轮廓和南回归线。
（2）填注太平洋、印度洋、塔斯马尼亚岛、墨累河、堪培拉、悉尼。
2．读图绘图
（1）在图8．25中填注大分水岭。
（2）在右侧方框中绘制澳大利亚沿南回归线的地形剖面图（自己设计刻度）。
（3）归纳澳大利亚大陆的地形特点。
澳大利亚的地形特点是_____________________
3．图释导学
根据图8．26分析澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的原因。
由图判断澳大利亚大陆位置特点：____________________________________ 澳大利亚的动物特点：_________________________________________。
4．读图归纳
（1）读图8．27，归纳澳大利亚的矿产资源特点、工业部门及工业布局特点。
归纳1：澳大利亚主要的矿产种类有___________等，被称为________________的国家。
归纳2：澳大利亚依托丰富的矿产资源，主要发展_________工业和_________工业。
归纳3：澳大利亚的有色冶金工业靠近____________________________。
（2）分析图8．28、图8．29和图8．30，参照A的描述，完成B和C的描述。
参考答案
1．略
2．（1）略
（2）略
（3）东西高，中间低
3．澳大利亚大陆位置特点：长期孤立地存在于南半球的海洋上（或独占大陆，与其他大陆遥遥相望，比较孤立）；
动物特点：原始古老，特有，被称为“世界活化石博物馆”；
动物名称依次是：袋鼠考拉鸸鹋琴鸟
4．（1）归纳1：煤、石油、铁、铝土矿坐在矿车上
归纳2：钢铁有色冶金
归纳3：原料产地附近
（2）B：墨累河平坦小麦绵羊和小麦混合经营
C：这里土壤肥沃，降水多，温暖湿润，适宜放牧牛羊和种植经济作物。
而且人口较多，消费市场大，为羊、牛与经济作物混合经营带。
人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚(共55张PPT)
（三）“坐在矿车上的国家” 矿产资源丰富
澳大利亚矿产资源 丰富，品种多，很 多矿产的储量居世 界前列。
特点 品质优、埋藏浅、易开采
采矿业和冶金业 依托丰富的矿产资源，澳大利亚发展了采矿业。
机械化、自动化生产高 开采效率和利用效率很高
采矿非常注意环境保护
读教材72页的阅读材料——不给地球留“疤痕”，说 一说澳大利亚采矿业是如何注重环境保护的。
是特有的，占鸟类总数的 69%。全球有袋类动物150 种，南美洲只有几种，大部 分都分布在澳大利亚。
活动 澳大利亚大陆独处在南半球的海洋上已经有6500万年 了。想想这对澳大利亚的生物进化有什么影响？
海洋阻断了陆路联系，陆地生物长期无法澳大利 亚大陆与其他大陆之间自由迁移，澳大利亚大陆 生物进化极其缓慢。
鸣声悦耳的——琴鸟
因求偶炫耀时尾羽展 开的形状尤如一张竖 琴而得名，鸣声亦悦 耳。琴鸟是最大的， 并且是最古老的栖木 鸟类。琴鸟擅长奔跑， 不擅飞行，栖于澳大 利亚东南部的林区。
（2）植物 高大的桉树
又称尤加利树，是桃金娘科桉 属植物的统称。密荫大乔木， 高20米；树皮宿存，深褐色， 厚2厘米。生于阳光充足的平 原、山坡和路旁。一般造林后 3～4年即可开花结果。有药用、 经济等多种价值。
第八章 东半球其他的地区和国家
澳大利亚
学习目标
1、掌握澳大利亚的地理位置、范围、地形、气候 等自然环境特征； 2、了解澳大利亚的特有古生物及其存在原因； 3、学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件 对其农牧业和工矿业的影响，初步树立因地制宜 发展经济的观念。
你也许在电影、电视上见过并非常喜欢小考拉 和动物界的跳远名将——袋鼠。
绵羊与小麦混合经营带
低矮高原和大平原，牧草优良，没 有大型野生食肉动物，适合露天围 栏放牧
人教版七年级地理下册课件：第八章第四节 澳大利亚
2.范围:澳大利亚领土包括 澳大利亚 大陆、 塔斯马尼亚_ 岛和附近一些岛屿,是大洋洲面积最大的国家。澳大利亚是 世界上唯一独占整个大陆的国家。 3.特有动物:澳大利亚国徽上的两种动物分别是动物界的跳 远名将—— 袋鼠 和形体庞大的 鸸鹋 。 4.特有植物:高大的 桉树 、花似金色绒球的 金合欢_ 等。
A.东部——山地 中部——平原 西部——高原
B.东部——山地 中部——高原 西部——平原
C.东部——高原 中部——平原 西部——山地
D.东部——平原 中部——山地 西部——高原
6.下列关于澳大利亚农牧业生产特点的叙述,正确的是( B )
A.农场规模都很小
B.机械化程度高
C.耗用劳动力多
D.在经济中所占比重小
(3)澳大利亚是发达国家中重要的矿产品出口国,有“坐在矿车 上的国家”之称。据图分析澳大利亚出口矿产品的有利条件。 (至少答两点) ①矿产资源丰富,种类多,储量大,品质优,埋藏浅,易开采; ②多优良港口,海运便利等。
(4)结合图8.4.6分析判断,澳大利亚珀斯周边地区森林火灾频 发的月份最有可能是哪些月份?并说明判断的依据。 12、1、2月份。判断依据:此时澳大利亚降水较少,气温高,空 气干燥,易发生火灾。
“坐在矿车上的国家” 读“澳大利亚矿产资源分布图”(图8.4.3),完成7~9题。
7.图中信息能够说明澳大利亚的
矿产资源具有的特点是( A )
A.种类多
B.储量大
C.品质优
D.埋藏浅
图8.4.3
8.根据澳大利亚矿产资源的优势,下列工业部门中,应该大力 发展的是( C ) ①航空工业 ②电子工业 ③钢铁工业 ④有色金属冶炼工业 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
第八章第四节 澳大利亚
③
⑥
亚热带季风气候： 温带海洋性气候： 冬季温和湿润. 冬暖夏凉，全年 夏季炎热多雨 热带雨林气候： 降水多，季节分 冬季温暖湿润. 全年高温多雨 配均匀。
南半球经济发达的国家
“骑在羊背上”的国家
说说澳大利亚农牧业分布与气候的关系
在东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，既有利 于小麦的种植又有利于养羊业的发展，形成了绵羊和小麦的合经营带;东北 沿海地区和东、西部的山岭地区，由于地形或气候相对干燥.只能形成粗放 的牧业区;东南地区与塔斯马尼亚岛之间有一区域为牧业和经济作物混合带 。由于澳大利亚西部高原广阔的地区分布了大面积的沙漠，不能发展农牧 业。形成一个大面积的农业空白区域。
坐在矿车上的国家
找出澳大利亚有哪些 矿产资源,说出铁、煤 铝土矿的分布地区。 铁：西部 煤：东部沿海 铝土：东北部
人口与城市
人口和城市集中分布 在东南沿海地区。 地广人稀
最大城市、工业中心、港口
首都，上绘成的画， 绿地占市区面积一半 以上。人口30万，国 家政治、文化、科技 中心，服务业发达。 图为格里芬湖。
墨尔本
悉尼
1973年落成的乳白色大理石建筑悉尼歌剧院造型新颖奇特，犹 如一组扬帆启航的船队，又如倒盖在海滩上的大贝壳，与周围的海 景融为一体。
悉尼歌剧院位于澳大利亚悉尼，是20著名的表演艺术中心，已成为悉尼市的 世纪最具特色的建筑之一，也是世界标志性建筑。该歌剧院1973年正式落成， 2007年6月28日被联合国教科文组织收入世界文化产，该剧院设计者为丹麦设计 师约恩· 乌松。
东部山地►►大分水 澳大利亚地形有何特征？地势特点如何？ 岭
海拔８００－１０ ００米
分 大自流盆地 岭 水
中部平原►►大自流 盆地 海拔不足２００米 西部高原►►西部高 原 海拔２００－１０ ００米
第四节 澳大利亚--人教版七年级下册地理课件
世界活化石博物馆： 据统计，澳大利亚有植物12000种， 其中有9000种是其他大洲所没有的，有 鸟类650种，450种是特有的，全球有袋 类动物150种、大部分都在澳大利亚。澳 大利亚的特有生物，是在地球演化过程 中保留下来的古老生物种类，在今天看 来它们虽然显得有些原始，但是却成为 人类研究地球演化史的活化石，因此澳 大利亚被形象的称为“世界活化石博物 馆”。
赤道
北半球 南半球
东半球
西半球
一、地理概况
南回归线
澳大利亚地形图
澳大利亚气候分布图
半球位置：澳大利亚位于 南半球和 东 半球。 纬度位置：南回归线 （纬线）穿过澳大利亚中 部，大部分属于 热 带和亚热带，气温较高。 海陆位置：东临 太平 洋； 西临 印度 洋；南 临 印度 洋；北临 阿拉弗拉 海。四面临海， 据其他陆地遥远，是唯一独占一块大陆（位 置特点）的国家。 地形：东部是大分水 岭，中部是中部 平原，西 部是西部 高原和 哈默斯利 岭，地势东部和西 部高，中间低。 河流：达令 河和 墨累 河流经中部平原。
Which country’s coin it is?
艾尔斯巨石(Ayers`s Rock)
大堡礁
大堡礁
首都堪培拉—全国政治中心
悉尼歌剧院
谈谈你对澳大利亚的印象
澳大利亚被人们誉为人间天堂，英文 “Australia” 可分解为：
amazing (叹为观止）பைடு நூலகம்
stylish（时尚之巅）
unexpected（超乎想象）
tempting(诱人魅力）
relaxing（悠然一刻）
adventurous（体验极限）
liberating（自由自在） inspiring（灵感无限） attractive（梦萦魂牵）。
八年级下册地理第八章第四节澳大利亚知识点概括
八年级下册地理第八章第四节澳大利亚知识点概括
1.世界活化石博物馆
(1)澳大利亚的位置
①半球位置:东半球、南半球。
②纬度位置:南回归线横穿其中部，大部分地区处于热带和南温带。
③海陆位置:位于太平洋和印度洋之间，北面与亚洲隔海相望，南面与南极洲遥遥相望，是一个典型的四面临海国家。
澳大利亚位于南半球，季节变化与北半球相反。
(2)澳大利亚的范围
澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿，总面积768万平方千米，居世界第六位，是大洋洲面积最大、人口最多的国家。
澳大利亚孤立地存在于南半球的海洋中，是世界上唯一独占一个大陆的国家。
(3)澳大利亚的动植物
与其他大陆相比，澳大利亚的动植物具有明显的古老性和独有性。
①形成原因
早在中生代末期，原始大陆开始分裂，澳大利亚大陆同其他大陆分离和漂移开来，孤立存在于南半球的海洋中，自然条件单一，生物演化很慢，缺少与其他大陆的生物交流，所以形成了许多特有的动植物种类。
②代表树种:桉树和金合欢。
③特有动物:袋鼠、考拉、鸸鹋和琴乌等。
澳大利亚国徽
这些动物在今天看来，虽然显得有些原始，但是却成为人类研究地球演化历
史的活化石。
由于澳大利亚具有这些古老原始的特有动物，所以被誉为“世界活化石博物馆”。
歌诀记忆澳大利亚动物:长期孤立南半球，动物演化很缓慢:特有动物袋鼠、鸸鹋、针鼹和琴乌。
第四节澳大利亚
目 前 服 务 业
B
DABiblioteka CEGF
热带沙漠气候 B------------------热带草原气候 A-------------------亚热带草原气候 D------------------热带雨林气候 C-------------------亚热带湿润气候 F-------------------温带海洋气候 E-------------------地中海气候 G----------------
你都做对了吗?
7、这里气候 温和湿润 __________, 适宜种小麦. 如今澳大利亚 绝大多数的羊 只集中分布在 东南沿海 ______ 地 区的混合农业 带.
发达的农牧业
高度机械化
世界重要的小麦、 羊毛、牛肉生产
国和出口国
“坐在矿车上的国家”
澳大利亚煤矿开采现场
澳大利亚准备出口的铁矿砂
丰富的矿产资源
第四节 澳大利亚
1、我们现在去澳大利亚（5月)，该 带些什么季节的衣服呢？
冬季的服装，因为它在南半球。季节跟我们相反。
澳大利亚在世界中的位置
——南方的陆地 （南半球）
世界上唯一独占一个大陆的国家
澳大利亚的位置、领土
南回归线
澳大利亚大陆
塔斯马尼亚岛
地形特点,你 看出来了吗?
从东到西分为
三个地形区：
读图抢答： 1．澳大利亚有哪些矿产？ 2．说出几个工业中心的名 称并指出所处位置。
找出澳大利亚有哪些 坐在矿车上的国家
矿产资源,说出铁、煤 铝土矿、铜矿的分布 地区。 铁：西北部
煤：东部沿海 铝土：东北部 铜矿：东北部
澳大利亚是一个矿产 资源丰富的国家，具 有埋藏浅、质量优、 储量大等特点。
2024年第四节澳大利亚教案(多场合)
第四节澳大利亚教案(多场合)澳大利亚教案一、教学目标1.让学生了解澳大利亚的地理位置、气候特点、经济状况、文化特色等基本知识。
2.培养学生运用地图、图表等工具获取信息的能力。
3.培养学生对澳大利亚的兴趣，激发他们探索世界的热情。
4.提高学生的英语阅读、写作、听说能力，增强跨文化交际意识。
二、教学内容1.澳大利亚的地理位置及气候特点2.澳大利亚的经济状况3.澳大利亚的文化特色4.澳大利亚的教育体系三、教学过程1.导入新课（1）播放澳大利亚风光宣传片，让学生初步感受澳大利亚的自然风光。
（2）提问：你们对澳大利亚有哪些了解？激发学生的兴趣。
2.讲解澳大利亚的地理位置及气候特点（1）展示澳大利亚地图，让学生了解澳大利亚的地理位置。
（2）介绍澳大利亚的气候特点，引导学生了解气候对澳大利亚经济、文化的影响。
3.讲解澳大利亚的经济状况（1）介绍澳大利亚的矿产资源、农业、旅游业等经济支柱。
（2）分析澳大利亚经济发展的优势与挑战。
4.讲解澳大利亚的文化特色（1）介绍澳大利亚的原住民文化、欧洲文化等多元文化背景。
（2）展示澳大利亚的标志性建筑、艺术作品等，让学生感受澳大利亚的文化魅力。
5.讲解澳大利亚的教育体系（1）介绍澳大利亚的教育制度、教育理念。
（2）分析澳大利亚教育的优势与特点。
6.小组讨论（1）让学生分组讨论澳大利亚的某个方面，如经济、文化、教育等。
（2）每组派代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
7.总结（1）对本节课的内容进行总结，强调澳大利亚的地理位置、气候特点、经济状况、文化特色等。
（2）鼓励学生课后继续了解澳大利亚，拓宽视野。
四、课后作业1.查找澳大利亚的相关资料，了解澳大利亚的某个方面，如经济、文化、教育等。
3.观看一部关于澳大利亚的电影或纪录片，分享观后感。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、展示等多种教学方法，让学生对澳大利亚有了全面的了解。
在今后的教学中，应注重引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。
地理第四节澳大利亚的教案
地理第四节澳大利亚的教案一、教学目标1.让学生了解澳大利亚的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2.培养学生运用地图、图表等工具分析地理问题的能力。
3.提高学生对澳大利亚地理知识的兴趣，激发学生的探究精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：澳大利亚的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2.教学难点：澳大利亚的自然地理特征分析。
三、教学过程（一）导入1.利用多媒体展示澳大利亚地图，引导学生观察地图，说出澳大利亚的地理位置。
2.提问：澳大利亚位于哪个洲？与我国有何地理位置关系？（二）新课内容1.澳大利亚的地理位置（1）展示澳大利亚地图，引导学生观察地图，说出澳大利亚的地理位置。
2.澳大利亚的自然地理特征（1）展示澳大利亚地形图，引导学生观察地形分布。
（2）分析：澳大利亚地形分为三大区域，东部为大分水岭，中部为平原，西部为高原。
（3）展示澳大利亚气候图，引导学生观察气候分布。
（4）分析：澳大利亚气候类型多样，北部为热带雨林气候，东南部为温带海洋性气候，中西部为沙漠气候。
（5）展示澳大利亚水资源分布图，引导学生观察水资源分布。
（6）分析：澳大利亚水资源分布不均，东部沿海地区水资源丰富，西部内陆地区水资源贫乏。
3.澳大利亚的人文地理特征（1）展示澳大利亚人口分布图，引导学生观察人口分布。
（2）分析：澳大利亚人口主要集中在东南部沿海地区，其中悉尼、墨尔本等大城市人口较多。
（3）展示澳大利亚宗教分布图，引导学生观察宗教分布。
（4）分析：澳大利亚宗教信仰多样，以基督教为主。
（5）展示澳大利亚教育分布图，引导学生观察教育分布。
（6）分析：澳大利亚教育水平较高，大学和理工学院遍布全国。
（三）课堂小结2.提问：澳大利亚的地理位置对其自然地理特征和人文地理特征有何影响？（四）课后作业1.复习本节课所学内容，熟记澳大利亚的地理位置、自然地理特征和人文地理特征。
2.结合地图，分析澳大利亚的地理位置对其经济发展的影响。
3.搜集资料，了解澳大利亚的风土人情，下节课分享。
澳大利亚课件(共26张PPT)人教版地理七年级下册
1.运用澳大利亚地形图,说出澳大利亚的地理位置、范围,并指出其 主要的地形、气候。(区域认知) 2.结合相关实例和图片,说出澳大利亚的特有生物,并分析这里特有 生物众多的主要原因。(区域认知、综合思维) 3.运用地图和相关资料,简要分析澳大利亚自然环境对农牧业和工 矿业发展的影响,树立因地制宜发展经济的观念。(综合思维、人地 协调观)
1.生物研究组:说出图中所示的澳大利亚两种特有动物名称,并分析澳 大利亚特有生物众多的主要原因。 参考答案:袋鼠、考拉。原因:远离其他大陆,自然环境单一,生物进 化缓慢。 2.牧业研究组:美利奴羊适应干旱和半干旱的气候条件,耐干燥寒冷, 忌潮湿,可终年在天然草场或人工草场上放牧。美利奴羊最适合放牧 的牧羊带是哪个?请说明判断理由。 参考答案:粗放牧羊带。理由:降水稀少,气候干旱。
3.绵羊与小麦混合经营带多为人工草场,牧草质量好、产量较高。从 气候和水源两方面分析其主要原因。
参考答案:这里降水相对较多,并且有完善的灌溉系统。 4.羊、牛与经济作物混合经营带是人工草场,农场规模小,牧草品质好、 产量高。从自然因素方面分析其主要原因。
参考答案:这里降水较多,土壤肥沃。
迁移应用 某中学地理兴趣小组对澳大利亚的动物、农牧业、工业等 进行了研究性学习。
右图示意澳大利亚年降水量分布。读图,回答9～10题:
9.澳大利亚年降水量的空间分布特点 是( D ) A.南多北少 B.呈半环状向东递减 C.西多东少 D.呈半环状向西递减 10.甲地发展牧羊业的有利条件是( D ) A.降水充足 B.地形崎岖 C.人口密集 D.草场广阔
11.澳大利亚是经济发达的国家。下面为澳大利亚的相关资料图,下列 关于澳大利亚的描述,错误的是( C )
是( C )
第四节 澳大利亚(首都—堪培拉)
第四节澳大利亚（首都—堪培拉）
1、海陆位置：独占一个大陆，东临太平洋，西临印度洋
2、地形：东部大分水岭山地；中部平原；西部广阔的低矮高原
3、气候：以热带草原和热带沙漠气候为主
4、世界活化石博物馆：古老的原始动物：袋鼠、鸸鹋、袋鼠、鸭嘴兽
成因：较早与其他大陆分离，长期孤独的生活在南半球海洋上，阻断了物种的交流，缺少天敌，自然环境单一，生物进化缓慢
澳大利亚国徽上的两种动物：袋鼠、鸸鹋
5、骑在羊背上的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。
6、坐在矿车上的国家：主要矿产资源有煤、铁、铝土
7、国民经济支柱产业：采矿业、冶金、机械制造业；主导产业：服务业
8、农牧业：粗放牧羊带，粗放牧牛带，绵羊与小麦混合经营带，羊牛与经济作物混合经营带
特点：机械化水准高，耗用劳动力少
9、人口及城市的分布：主要分布在东南沿海地区，首都堪培拉，悉尼市全国最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。