家乡美
《家乡美》作文汇总9篇
《家乡美》作文汇总9篇【精华】《家乡美》作文汇总9篇《家乡美》作文篇1 家乡美，家乡美，最美是那柔柔的家乡水。
水边的风儿轻轻吹。
天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。
——题记美，是什么?美是一种心境，在岁月的碾磨下变得温润厚实。
故土，这个生我养我的地方，虽然它没有黄龙的壮丽也没有九寨的秀丽，但是它在我心中的分量，真可谓一言难尽。
我的家乡坐落在湖南省邵阳市的一个小城里，这里风景秀丽，奇山广布。
相传舜帝南巡时途经新宁，见地方山水特别奇秀、美丽，不由摇头赞曰：“此山良好，可谓?山。
”?山由此得名。
走进我的家乡，如同进入了世外桃。
这里河水清涟，树林茂密，奇山广布，清新的空气扑鼻而来，深深的吸一口气，凉快爽、甜丝丝的，里面还夹杂着各种花儿的清香，真是沁人心脾啊!小鸟站在枝头高声歌唱，鱼儿在水中游来游去，农民伯伯们大声吆喝着，那声音淳朴而响亮，给这个美丽的地方增添了不少情趣，此情此景给人一种憧憬。
春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。
柳丝轻摇，梢尖微水漾起泛泛涟漪。
“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，满眼是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温顺的抚摸。
相信到了暮春，伴随着柳絮飘飞，又是另一番动人景象!夏天，艳阳高照，柳暗花明。
田野里稻花飘香，地上的野花野草黄灿灿、绿茵茵的，清澈的河水倒映着蓝天白云，宛如一幅色彩斑斓的水彩画，当你想置身于其中，想跑，却会生怕破坏了这画的安谧;想喊时，又怕惊动这画的宁静。
不愧是又一颗风景明珠啊!金秋十月，气候不冷不热，那时正好是桂花开放的季节。
我家小院里那两颗桂花树上的小花儿就如雪花般的绽放，芳香四溢，百米飘香。
金叶满树的风光更爽气宜人，真不畏是“桂林山水甲天下，?山山水赛桂林”啊!要数这里最壮观的风光，便是这圣洁美丽的冬天。
由于这里的山峰层峦叠嶂，一到雪花纷飞的季节，到处白雪皑皑，别具风味，仿佛一床棉被将整个世界都包裹起来，风光宜人。
又且会枉费“桃园”的美誉呢?畅游?山四季，只知其一，却不知其二，只有身临其境，才知这?山确是世外桃，满目苍翠。
家乡美作文12篇
家乡美作文12篇家乡美作文1我的家乡在展茅，那里山清水秀，景色迷人，这山山水水呀，就像一幅美丽的画卷，常常会使人流连忘返。
春季，农民们播下许许多多水果和蔬菜的种子或小苗，等待着秋季的丰收。
看！那一望无际的田野里，一株株嫩嫩的小苗正排着队伍在春风中舞蹈呢！这时候，溪边的池水里还游着许多小蝌蚪，它们有黑黑的小脑袋，细细的小尾巴，在水中成群结伴地游来游去，可爱极了。
炎热的夏季来了，田野里又结满了一个个又大又圆的西瓜，让人垂涎三尺。
这时你只要吃上几块又甜又多汁的西瓜，一定是又解暑又解渴。
家家户户的房前屋后还种着几棵大树，夏季一到，知了在树上大声高歌，人们拿着扇子在树下乘凉，季南地北地聊着，几个小孩在大树下尽情地嬉戏。
秋季又是个丰收的季节，农民们在春季播的种子，现在都成熟了。
你看，果园里，黄橙橙的桔子挂满了枝头，一串串又紫又圆的葡萄让人看了真想摘几颗尝尝。
田里，一个个又大又胖的冬瓜躺在地上，正等着人们去摘呢。
还有许许多多的蔬菜都成熟了，金黄的稻谷弯下了腰，远远看去，像地上铺了一张黄色的毯子此时，农民们个个乐开了花，忙着在田里，在果园里收获劳动成果呢！到了冬季，有时还会雪花满季飞舞，可美了！全世界都是白茫茫一片，就像是白色的海洋。
麦苗们都躺在那又白又厚又暖和的雪被子下，做着香甜的梦呢！山上的大树们也在这寒冷的冬季披上了一件件银色的外衣，变成了一座座银山。
啊！我亲爱的家乡——展茅，一个有山有水有树的地方，我真喜欢你。
因为你一年四季的景色都是那么的美丽，那么的有生机！家乡美作文2我的家乡——小溪四季如画，春天鸟语花香，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天雪花纷飞，美丽极了！春天，当你走在农村小路时，一股淡淡的花香扑鼻而来，你会发现:路边的小草探出了头，花儿露出了笑脸，蝴蝶见了，飞了过去，和花儿玩耍起来；农民伯伯在田野里种的春麦也抽出了新的枝条，在风中欢快地跳着舞蹈。
夏天，我们全家一起在小溪里游泳，我和妈妈先在一旁的石子滩看爸爸游，只见爸爸一会儿仰泳，一会儿自由泳，一会儿蛙泳，把我和妈妈的眼睛弄得眼花缭乱小学生作文，我就带着游泳圈，“扑通”一是跳进河里，钻到水下，哇，只见水下一条条小鱼在一起打闹，一个个螺丝在石头上趴着，好像刚刚忙过一场呢!小螃蟹在水里的石子碎中躲着，仿佛在和我们玩捉迷藏呢水下的世界真奇妙啊！秋天，瓜果都成熟了，只见水稻一个个弯下了腰好像对谁表示致敬；果园里的梨树上也挂满了梨，一个个大的就像葫芦一样；柿子树上的柿子就像一个个红灯笼，把枝头给压弯了，农民伯伯见了，笑呵呵地伸手就去摘。
我的家乡真美作文（精选42篇）
我的家乡真美作文我的家乡真美作文（精选42篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的家乡真美作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的家乡真美作文篇1我的家乡在鄂州，一提到鄂州，就不由地让我想起了：清澈的梁子湖、多姿多彩的凤凰广场、高大挺拔的葛山……在这么多的景点中，我最喜欢的就是凤凰广场了。
春天，凤凰广场百花齐放到处都是花的海洋。
树木抽出了新芽，小鸟在枝头欢唱。
孩子们脱去厚厚的冬装，来到凤凰广场的空地上放风筝，可高兴了！夏天，凤凰广场里艳阳高照。
太阳像一个大火球似的，照射着大地，树木长得更加茂盛，人们纷纷躲到大树底下乘凉，好不惬意！秋天，落叶像一只只蝴蝶飘下来，而这时凤凰广场上的菊花盛开了，空气里弥漫着一阵阵香味，沁人心脾！冬天，大雪纷飞，树木像穿上了一件洁白的棉衣，到处都是白茫茫的。
这忙坏了小朋友们，他们奔跑着出门，来到凤凰广场上堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎！这就是我的家乡，这里四季分明，尤其是美丽的凤凰广场，更是我的乐园，我喜欢它！我的家乡真美作文篇2我的家乡坐落在湖南攸县，那里可美了！有生机勃勃的春天，郁郁葱葱的夏天，瓜果飘香的秋天，寒风刺骨的冬天。
今天我就带大家细细品悟我家乡的每一个季节。
春天，万物复苏，是美丽的季节。
小燕子从南方飞回来了，唧唧喳喳的叫着，在向善良的人们致敬，也在向同伴们汇报喜讯呢。
鱼儿从小河里苏醒，冲开冰面，向远处游去。
柳树抽出新的枝条，伸伸懒腰，用力呼吸着新鲜空气，它用春风梳头，用透明的露珠洗脸。
迎春花展开笑脸，像是在迎接春风的洗礼。
荷花池里一大片嫩绿的荷叶中，一朵朵荷花含苞待放，饱胀的像要马上破裂似的。
郁郁葱葱的夏天来了，荷花终于展开了笑脸。
春笋又长高了一截，它们相争着成长，想要比试看看到底谁能成为秋天的第一棵竹子。
秋天瓜果飘香，树上长满了各种各样的果实。
田野里一片金黄，秋风一吹，像是一片金色的海洋。
家乡美(共10篇)
家乡美家乡美（一）每个人最向往的地方, 莫过于自己的家乡了。
走进家乡, 闻到了泥土的清新, 青草的芳香；听到了鸟儿的高歌与蟋蟀的沉吟；看到了天空的蔚蓝与高山的翠绿；感受到了浓郁的民情与人际的淳朴；想到了家乡没有纷繁复杂的人际, 一切显得那样顺其自然, 行云流水。
深沉浩瀚的大海；奔腾不息的长江, 汹涌澎湃的黄河；活泼轻快的小溪；而最爱的却是家乡那刚柔相济的湖。
早晨, 到湖边, 她总是荡漾着笑涡。
有时, 她是静的, 宛如明镜一般, 清晰的映出蓝的天, 白的云, 红的花, 绿的树；有时, 她是活的, 层层鳞浪随风而起, 伴着跳跃的阳光, 伴着我的心, 在追逐, 在嬉戏；湖是软的, 微风习习, 波纹道道象一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的, 象一块无暇的翡翠, 闪烁着美丽的光泽。
如果有幸, 泛上一只小舟, 荡漾着清波, 微风轻拂, 偶尔几片泛黄的落叶拂过你的脸上, 慢慢的滑落, 有时, 她生气了, 逐浪翻滚, 呼啸奔腾的怒涛, 你一定会惊呼：在“壮哉！美哉！”啊！家乡美！家乡美（二）你到过我们的家乡吗？这里山美水美人更美。
请到家乡来, 令你心花开。
南山麓, 榕江边, 这里便是我可爱的家乡, 她静静地躺着, 如同一位刚刚睡醒的少女, 披着朝晖送给她的白纱衣裙, 甜甜地笑着, 轻盈地张开双臂迎接来自四面八方的客人。
改革开放之后, 党的富民政策, 像春风一样吹绿了可爱的家乡。
家乡的绿水青山, 五彩缤纷。
每年五月丹荔红欲醉, 果园绿欲滴, 家乡的公园最引人注目的就是那片美不胜收, 一年四季绿草如茵的广阔草地, 草长得既细又嫩, 春夏间草坪上繁花点点, 黄色, 白色, 紫色, 像满天星斗。
一年一度春风绿, 家乡的变化真大啊！爷爷说, 以前的路“下雨如膏药, 日出如刀石”。
而现在由以前的羊肠小道变成了宽敞的大公路, 以前的人大都步行, 如今的自行车可以说没有一家看不到, 摩托车和电脑已进入寻常百姓家。
旧时代的人们都住着破烂的房屋, 而现在你看我们家乡, 看到的是一幢幢美丽的楼房, 他们各有各的姿态, 向来往的人展示他们的辉煌。
我的家乡真的好美作文（通用68篇）
我的家乡真的好美作文（通用68篇）我的家乡真的好美作文（通用68篇）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我的家乡真的好美作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的家乡真的好美作文篇1我是来自株洲市攸县某个乡镇的一个普普通通的农村女孩，虽然我的家乡没有城市那么繁华富丽，经济水平也是相对落后于一般的乡村，但是我的家乡环境优美，人情更是美。
我爱我的家乡，正如我们所知道的，经济的发展往往是以牺牲环境为代价的，家乡的小溪清澈见底，一年四季欢唱不息。
小时候最喜欢和村里的小伙伴们到小溪里抓鱼虾，别提多有趣了。
有时顽皮一点，便会互相泼水，打起水仗来，往往是踏着夕阳湿漉漉的欢聊到家。
家乡的山时青葱的秀丽的，尤其是经过雨水的洗礼，给人无限清新的感觉。
家乡最有特色的是橘园，几乎每一户人家都会有一个果园，栽种最多的是橘子。
一到秋天，黄黄的橘子挂于枝头，将树枝都压弯了，让人见了垂涎三尺。
家乡自然景物各有特色，给人清新的视觉享受，有种难以言状的美，家乡最美的还是那人情。
在我的家乡，人与人之间交往是不需要言谢的，有时多了谢谢就显得见外了。
东家到西家借一个斋模，西家必定会催促：快拿给你妈拿去，别让她等急了。
东家的斋弄好了，必要给西家端上一碗，说是尝下味儿。
一到夏天，最热闹的是晒谷场了。
晚上，各家忙活完了，带上一些自家的土产，一个西瓜，一个香瓜，都可以吃的津津有味，聊也是聊得不亦乐乎。
我想等我毕业后，我一定要回到我的家乡，做一名教师，把我所学的带给我的家乡的孩子们，让他们受到更多的知识的陶冶，提高内在修养。
我相信随着国家经济水平的提高，我的家乡也会变得越来越美好，家乡的人民会依旧真诚，我也会依旧如今天这般爱我的家乡。
我的家乡真的好美作文篇2我游览过许许多多美丽的旅游胜地，这些地方都给我留下了美好的回忆，但让我难以忘怀的却是我那美丽的家乡。
比喻家乡美的句子
比喻家乡美的句子家乡美，是一种深深的情感，是一种难以言表的美丽。
它是一种比喻，用来形容家乡的美丽如同一幅绝美的画卷，让人无法忘怀。
家乡美，不仅仅是风景如画，更是一种文化的传承，一种人情味的温暖，一种乡土气息的浓厚。
下面就让我们用一些比喻来形容家乡美吧。
家乡美，宛如一幅美丽的风景画，每一笔都是那么细腻，每一处都是那么动人。
家乡的山川河流，如同一幅泼墨山水画，蓝天白云下的田园风光勾勒出一幅幅美丽的画卷。
家乡的美丽宛如一首优美的诗歌，每一个词语都是那么动人心弦，每一句都是那么令人陶醉。
家乡美，就像一杯清香的茶，每一滴都是那么醇厚，每一口都是那么清新。
家乡的美丽就如同一杯醇厚的陈年老酒，历经岁月的沉淀，愈发醇厚芳香。
家乡的美丽就如同一杯清甜的甘露，让人心旷神怡，流连忘返。
家乡美，宛如一首动人的乐曲，每一个音符都是那么悦耳动听，每一个音符都是那么激荡心弦。
家乡的美丽就如同一首婉转动人的古筝曲，让人陶醉其中，久久不能忘怀。
家乡的美丽就如同一首高亢激昂的战歌，激励着一代又一代人奋发向前，永不言败。
家乡美，宛如一幅美丽的刺绣，每一针都是那么精细，每一线都是那么细腻。
家乡的美丽就如同一幅精美的刺绣作品，绚丽多彩，精雕细琢。
家乡的美丽就如同一幅古老的织锦，历经岁月的打磨，愈发华美动人。
家乡美，宛如一朵绚烂的花朵，每一片花瓣都是那么娇艳，每一丝芬芳都是那么迷人。
家乡的美丽就如同一朵绽放的牡丹，风姿绰约，娇艳动人。
家乡的美丽就如同一朵含苞待放的玫瑰，花香四溢，花瓣娇柔。
家乡的美丽就如同一幅栩栩如生的油画作品，惟妙惟肖，动人心魄。
家乡的美丽就如同一幅气势磅礴的山水画，苍茫大美，令人心驰神往。
家乡美，宛如一杯清澈见底的泉水，每一滴都是那么清澈，每一泓都是那么纯净。
家乡的美丽就如同一泓清澈见底的泉水，清新纯净，让人心旷神怡。
家乡的美丽就如同一泓潺潺流淌的小溪，清澈明净，令人心旷神怡。
家乡美，宛如一本美丽的诗集，每一篇都是那么动人，每一句都是那么优美。
形容家乡美的文案
形容家乡美的文案1. 我的家乡是一片美丽的土地，周围都是青山绿水，景色如画，令人陶醉。
2. 在我的家乡，到处都是色彩斑斓的草地和历史悠久的建筑，这些都让我心醉神迷。
3. 我的家乡是一片繁华的城市，大街小巷充满着节日气氛，让人流连忘返。
4. 在我家乡的公园里，绿树成荫，花香四溢，远离喧嚣，让人感受到一份宁静和祥和的气息。
5. 我的家乡有一条长长的河流，在河畔小路上散步，享受阳光和微风，让人感到舒适和愉悦。
6. 在我家乡的山区，到处都是奇峰怪石和清澈的溪流，一派山水秀美的景象，让人留连忘返。
7. 在我的家乡，人民纯朴，热情好客，每个人都能传递出一份温暖而亲切的感觉。
8. 我的家乡是一片充满活力的土地，有着繁荣的经济，生机盎然的市场，让人看到前途光明和希望。
9. 在我家乡的森林里，野生动物众多，风景优美，让人会心一笑而忘记一切烦恼。
10. 在我的家乡，民间习俗丰富多彩，一年四季都有不同的节日活动，令人乐在其中。
11. 我的家乡有一群勤劳智慧、勇敢坚强的人民，他们用自己的汗水建设着这片土地。
12. 在我家乡的夜晚，漫天繁星，星光映在水面上，闪闪发亮，让人感到无限温馨和浪漫。
13. 我的家乡没有工业污染，空气清新，环境优美，令人流连忘返。
14. 在我家乡的海边，碧海蓝天，沙滩温暖，气候宜人，是一个人们向往的休闲胜地。
15. 我的家乡有着丰富的文化和历史遗产，这些历史文化遗产是我们民族宝贵的财富，充满人文情怀。
16. 在我家乡的小街巷里，充满了小店、蔬菜摊和市场，这些都是人们日常生活中必不可少的地方。
17. 在我家乡的饭馆里，各色美食香气扑鼻，让人大饱口福，享受美味佳肴。
18. 我的家乡被称为“文化名城”，有着深厚的文化底蕴和匠人精神，让人感到无限自豪和骄傲。
19. 在我家乡，人们的生活节奏比较慢，淳朴而自然，让人心中平静和安宁。
20. 我的家乡是一个景色优美、环境舒适、文化灿烂的地方，让人流连忘返，深深爱上。
我的家乡很美作文(共17篇)
我的家乡很美作文〔共17篇〕篇1：我的家乡很美作文我的家乡很美作文我爱我的家乡！可是我笔下的家乡却是我梦寐以求的家乡，何时它能成为我生活的家乡呢？请让我们携手共创我们美丽富饶的家乡吧我的家乡美丽富饶，家乡的天是那样得蓝，家乡的山是那样得绿，家乡的水是那样得清，家乡的一切都是那样得美丽。
春雨是春的使者，她用她那甘甜的雨露滋润着干渴的土地。
小草听到了春的呼唤，从地里探出小脑袋。
远远望去，像是给大地铺上了一层碧绿的地毯。
各种各样的花儿竞相开放，红的如霞，白的像雪，粉的似霞，万紫千红，芳香扑鼻。
成群结队的蝴蝶缤纷而至，盘旋于花朵上空。
柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风的吹拂下，尽显自己婀娜多姿的身材。
啊，家乡的春天是如此得妩媚。
春走了，夏风风火火地来了。
她用火一样的热情，唤醒了池塘里的朵朵荷花，让它们绽放笑颜。
当笑声还在风里时，那落叶已经开场纷飞了，有如千万只蝴蝶翩翩起舞。
落叶刚落地，雪花紧接着开场起舞了，此时大地披上了一件洁白的外衣，银装素裹，分外妖娆。
家乡的四季是如此得美丽迷人。
早晨是一天的开场，充满了蓬勃的朝气。
太阳公公温暖地照耀着大地。
小河哗哗地响着，流水声唤醒了熟睡中的人们。
吃完早饭，大人们迎着晨风，在路旁叽叽喳喳的鸟叫声中骑上摩托车上班去了；小孩子们背起书包，一蹦一跳地上学去，开场了一天的学习；妇女们忙着洗衣、扫地……人们总是忙繁忙碌的，没有闲下来的时间。
此时假设是那家有了困难，大伙儿一闻声讯便不约而同地赶至。
要是谁家有了好吃的，也不忘拿出来与大家品味品味。
霞光漫天的时候，早出晚归的人们迎着夕阳回到了家中。
脱去了一身的疲劳，人们其乐融融地坐在一起吃晚饭，述说着今天所经历的一切。
晚饭过后，大人们那么三三两两，结伴而行，在徐徐晚风的护送下，来到乡间的小路漫步。
天渐渐地暗下来了，星星爬上了云梢，向人们眨巴着眼睛。
这时，从窗户里隐约传来了朗朗的读书声，那么认真、那么甜美、那么和谐。
夜深了，亮着的灯也陆续地暗了，最后只剩下了那一束孤独的月光。
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第一课家乡美
教学目标：
了解、学习风景画的表现手法；
学习图案设计的基本方法；
培养学生组织安排版面的能力；
激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。
教学重点、难点：
学习风景画的表现手法以及图案设计的基本方法
第一课时
教学过程：
一、交流：
1、课前信息收集
2、只是抢答：下面指的是哪些地方？
A、毛主席的《沁园春长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林
尽染”
B、书院大门上有一幅楹联“惟楚有才，于斯为盛”，并誉为全国四大书院之首。
C、山门额题为“古开福寺”，右联为“紫微栖凤，碧浪潜龙”。
D 长沙第一泉并自古以来为江南名泉之一。
E、长沙市最大的公园。
3、交流感受：
A、欣赏《魅力城市》中介绍长沙的片段。
B、你喜欢的家乡美景是什么？都有哪些特点？
4、教师小结：
家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨花灯，它都是美的！家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国！
二、研究：
1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。
学生开展讨论和评价，教师总结：
A、构图的处理
B、特定的内容
C、内容的取舍
2、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：
A、选择有代表性的内容和事物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。
B、注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。
C、绘画工具不限。
三、创作：选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。
教师巡回指导。
四、评价：表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。
五、拓展：欣赏录制好的学生快板表演《家乡好》。
第二课时
教学过程：
一、模拟情境，导入新课：
1、模拟情境：邀请外国朋友到家乡来，学生为他们当小导游。
2、为外国朋友安排这“一日游”的行程。
二、研究方法，设计制作：
带外国小伙伴“家乡一日游“
1、选择旅游景点：选取具有代表性的景点——选画。
2、景点介绍：各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整
理成简单精炼的文字——突出特色。
3、品尝家乡特产和特色小吃。
4、感受家乡的节庆活动。
5、了解家乡的名牌产品。
6、教师小结：家乡的历史文化、风景物产给外国朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客
到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗？
7、制作宣传刊：8人一组，根据家乡特点设计并制作宣传刊。
比比看，哪个小组能获得最
佳设计奖或最佳导游奖。
8、步骤方法和要求：根据书上制作步骤图的提示，将表现家乡的画配以简洁的文字说明，
并结合美丽的图案，合作办一期介绍家乡的宣传刊。
A、用黑色或灰色厚纸托裱作品。
B、配上简单精炼的文字和精美的插图。
C、标题文字要美观醒目。
9、小组分组合作，教师巡回指导。
三、交流互动，升华情感
各小组在教室四周展示作品：
1、派代表按“风景、建筑、特产、人物”的顺序夸夸家乡。
2、演一演：小组自己确定小品的节目，如：带外国朋友参观；给在乡下的奶奶讲讲城里的
变化；给在外地的姑姑说说家乡特产等，并表演。
3、旅游咨询
A、每组根据自己搜集的资料成立旅游咨询小组。
B、走下座位向其他小组咨询，也可邀请同学到自己小组咨询。
4、教师小结：我们家乡的变化日新月异，通过咨询你最想说什么话？为了明天家乡的更美好，我们该做些什么？
四、深入调查，拓展思考
1、在找家乡的爱国名人，将他们的事迹摘录、图片收集，整理成资料卡片，可上当地图书馆、文化馆找地方志之类的书籍或上网搜索。
2、参观、采访爱国主义教育基地，如革命遗址、文化遗址、名人故居等。
这一组宜在老师的带领下，学生准备好相机、录音机、笔、纸，并要精心设计好采访提纲。
老师要注意提醒学生记录和拍照，引导学生体察自己的心境，深入思考。
第二课逛大街
教学目标：
1、引导学生记忆、相像，理解物体近大远小的空间关系，表现出逛大街的热闹场景。
2、能较好地掌握画线的基本方法，并用线条较准确地描绘出物体的形状和结构特征。
3、培养学生关心社会、热爱家乡的情感，养成细心观察事物的习惯。
教学重点、难点：
理解并掌握画线的基本方法
第一课时
教学过程：
一、游戏导入：
1、教师设置一个“猜猜看”的游戏环节，逐一出示四张范画。
、
(1)立式广告牌的几何形。
(2)平面的立式广告牌
(3)立体的历史广告牌
(4)添画了细节和立式广告牌。
最后出示这张立式广告牌的摄影照片。
2、让学生在游戏中感受从平面到立体，从简略到细节的过程。
二、师生交流：
师生之间交流所见街边的小设施。
在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市的留恋，以及细致观察生活的能力。
三、欣赏、发现与交流
1、分小组欣赏各自带来的街边小设施的图片（教师也可以为学生预备几张）能说出他们的
出处及造型可爱之处。
2、说一说所带来的图片哪一张你认为最难画？难在哪里？
3、学生互相交流，再师生交流。
四、学生作业，教师巡回辅导
1、提出作业要求。
(1)根据拍摄的照片或自己的记忆，画一画街头的小设施，要求用线流畅，具有一定的立体
感并能进行一些细节描绘，可以适当地填上一些色彩。
(2)作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展示板上。
2、学生作业，教师巡回辅导。
五、评议作业，小节全课
用线描的形式画一条宽阔的大街，让学生把所画的小设施贴在合适的地方。
（1）说一说哪一段街道“设施”最完善。
（2）看一看这条“大街”，你有什么感受？还可以增添什么设施？使之更具人文性。
第二课时
教学过程：
一、声音导入
1、听声音（人的喧哗声）
2、提问：
（1）刚才你们听到什么声音？
（2）通过听到的声音，你想到了什么地方？
（3）这些声音会给你带来什么感受？
（4）大街上，你能看到些什么？
二、图片欣赏
1、欣赏图片
（1）街头小设施
（2）建筑物
（3）人物
（4）街市图片
2、总结：街头小设施
街市：建筑物、人物
三、介绍相关知识
1、认识不同视角及构图类型
2、透视知识
（1）近大远小
（2）近清楚远模糊
（3）遮挡关系
四、画法指导
1、确定内容：突出重点
2、定好构图：灵活、新颖
3、大胆描绘：先画近处的，再画远处的。
近处的画大一些，远处的画小一些，近处的物件
总是遮挡远处的一些物件。
五、欣赏作品
1、欣赏学生作品
2、谈感受
六、学生作业
1、提出作业要求
2、学生作业，教师巡回指导
3、讲评作业
4、总结、拓展
第三课聪明的机器人
教学目标：
1、学习设计机械手和制作机器人模型的方法，掌握机械立体型的画法，能运用各种媒材进
行机器人模仿造型活动。
2、透过美术创作活动，学生的空间想象力逐步发展，对媒材的造型的适应性具有一定的认
识能力，并能合理选择和使用媒材。
作业应做到造型与功能作用相结合，初步形成设计应用意识。
3、在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组
活动有序协调地开展。
教学重点、难点：
学习设计机械手和制作机器人模型的方法，掌握机械立体型的画法。
第一课时
教学过程：
一、动画欣赏认识机器人
1、欣赏机器人动画和影像片段
2、引导提问：。