小学教育研习总结
小学实习研习报告
一、实习背景为了更好地了解我国小学教育现状，提高自身的教育教学能力，我在本学期参加了小学实习。
实习学校为我国某地一所城乡结合部小学，学生多为农村留守儿童，学习基础相对薄弱。
二、实习目的1. 了解小学教育现状，掌握小学教育教学方法。
2. 培养教育教学能力，提高自身综合素质。
3. 为今后的教育工作积累实践经验。
三、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我担任了二年级语文和数学教师。
在课堂上，我遵循“以学生为本”的原则，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
在教学中，我注重运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 教学研究在实习过程中，我积极参与教研活动，向有经验的教师请教教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还通过查阅资料、观看教学视频等方式，学习先进的教育理念，为今后的教学工作做好准备。
3. 家校沟通在实习期间，我主动与家长沟通，了解学生的家庭背景，关注学生的生活状况，以便更好地开展教学工作。
同时，我还积极向家长宣传教育政策，引导家长正确对待学生的成长。
四、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我掌握了小学教育教学的基本方法，提高了自己的教育教学能力。
在课堂上，我能够灵活运用各种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教育理念的更新实习期间，我学习了先进的教育理念，如“以学生为本”、“注重培养学生的综合素质”等，使我对教育工作有了更深刻的认识。
3. 人际交往能力的提高在实习过程中，我与同事、学生、家长建立了良好的关系，提高了自己的沟通协调能力。
五、实习反思1. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我发现自己在课堂管理、课堂提问等方面还存在不足。
今后，我将继续学习，提高自己的教育教学水平。
2. 教学研究方面在实习过程中，我发现自己在教学研究方面还不够深入。
今后，我将积极参加教研活动，不断提高自己的教育教学能力。
3. 家校沟通方面在实习过程中，我发现自己在家校沟通方面还有待提高。
教育研修心得体会
教育研修心得体会教育研修心得体会（精选8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的教育研修心得体会（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育研修心得体会1作为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。
经过近期的学习、研修，我有以下的体会：从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。
只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。
不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。
它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于应用于课堂的教与学之中。
既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。
这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他们交往的能力。
在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还没来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。
无疑这将对我的日常工作是起到决定性的作用。
是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教研能力。
我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!总之，此次新课远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
小学教师教育实习研习报告
小学教师教育实习研习报告一、实习背景及目的作为一名小学教师教育实习研究员，我于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xx小学进行了为期一个学期的实习。
本次实习旨在将所学理论与实践相结合，提高自身教育教学能力，了解小学教育现状，为今后从事教育工作打下坚实基础。
二、实习内容及收获1. 教学实践在实习期间，我承担了小学一年级数学、语文、英语等科目的教学工作。
通过备课、编写教案、制作课件、上课、批改作业等环节，我深刻体会到了教学工作的艰辛与乐趣。
在教学过程中，我注重启发学生思考，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
同时，我也学会了如何运用多种教学手段和技巧，使课堂更加生动有趣。
2. 班级管理实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我积极参与班级活动，组织学生参加学校举办的各类比赛，提高学生的综合素质。
在班级管理中，我学会了如何与学生沟通，了解学生的需求，处理学生间的矛盾和问题。
3. 教育科研在实习期间，我参与了学校的教育科研工作，以提高自身教育理论水平和科研能力。
我阅读了大量的教育著作和论文，参加了学校组织的教研活动，向有经验的教师请教教育教学问题。
通过科研实践，我对小学教育有了更深入的认识。
4. 学生活动实习期间，我积极参与学校的各项学生活动，如运动会、家长会、庆祝活动等。
通过组织、参与这些活动，我提高了自己的组织协调能力，加深了对学生的了解，为教育教学工作打下了坚实基础。
5. 实习感悟（1）爱心与耐心是教育的前提。
作为一名小学教师，要有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的人格，才能赢得学生的信任和喜爱。
（2）教育教学能力是教师的核心竞争力。
教师要不断提高自己的教育教学能力，掌握先进的教育理念和教学方法，才能更好地为学生服务。
（3）教师是学生成长的引路人。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康和品德修养，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、实习总结通过本次实习，我深刻体会到了小学教师工作的艰辛与乐趣。
教育实习研习报告.doc
教育实习研习报告.doc本次教育实习研习是我本科教育学专业的必修课程，我选择到师范学校的小学进行实习。
在本次实习研习期间，我结合自身实习经历，对于教育实习研习的重要性进行了一些思考和总结。
一、实习的意义及目的教育实习是培训教师的一种实践教育活动，是现代教育实习制度的重要组成部分。
在教育教学方面，实习是理论和方法的应用，是教育教学理论与实践相结合的过程，是准备好未来教学的重要环节。
实习不仅对于实习学员的教育教学观念和素质提升具有积极的促进作用，同时也能够使其更好地进入到实际工作环境中，准确地了解并掌握教学实践技能，提升教学水平。
本次教育实习，我的主要目的是：1.观察并学习小学正常教学班所应该采用的教学方法和手段，以及教师在课堂上的教学策略。
2.了解小学的学生群体情况，尤其是学生的思想教育、心理健康和学习情况。
3.通过亲身实践识别问题，进而反思和提高教学思路。
4.探讨教学和教育的关系，了解教育规律和教育特点。
二、实践中的实习研习心得1.了解和掌握教育教学关系教育教学不分离。
在本次实习期间，我发现学校实行了“互动式”教学，这是一种教师和学生共同探讨、参与教学的模式。
教师不断地给予学生意见建议，鼓励学生积极参与。
这种模式能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.重视学生的思想和心理健康学生心理健康问题是教育教学中的重点问题。
实习期间，我发现，学校非常注重学生的心理健康问题，邀请专业心理老师对学生进行课外心理疏导和咨询，有效维护学生的心理健康。
3.掌握生动形象的课堂授课方式要想提高教学质量，必须要有生动且形象的授课方式。
在本次实习期间，我认识到形象、生动的讲解能够有效提高学生的学习兴趣和记忆效果。
因此，我在教学时也更加注重提高课堂的趣味性和互动性，尽可能地帮助学生更好地掌握知识。
三、实习中的挑战虽然我在实习中收获了许多经验和心得，但是也遇到了一些困难和挑战。
其中最大的挑战就是教学和学习的时间相对较短，许多内容需要在短时间内快速讲解和掌握，教学效果并不如人意。
智慧中小学教师研修培训心得体会范文(推荐12篇)
智慧中小学教师研修培训心得体会范文(推荐12篇)篇一：智慧中小学教师研修培训心得体会范文2023年县暑假研修在7月9日如期开始了。
小学数学组翟慧老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。
可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。
这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。
在今天的研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知不足；教，然后知所困”。
确实是这样，只有不断学习，才能充实自我，提高自我。
感谢这次培训，让我有时间、有空间思考自己的教学工作，反思自己的工作。
但是由于，我们乔庄数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气不足造成的。
如此好的交流平台，如此好的锻炼机会，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们勇敢地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。
相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！篇二：智慧中小学教师研修培训心得体会范文教育润物细无声，你不能预料到学生会在某一瞬间给你你带来怎样的惊喜，但是我们对待学生的方式也许会影响学生的一生。
作为一名人民教师，在工作中所体会的.职业的幸福感，我深有感触。
我从一名年轻的新老师慢慢的成长为一名有经验的青年教师，在我成长和工作的过程中，我体会到了爱，我也愿意用养育一朵花时所付出的爱、耐心和期待去对待、培养我的学生。
通过本次的培训，让我的思想有了更新，接触到了新的方法，也有了更多的思考。
在当前全面推进素质教育的大背景下，在高中语文教学中，依然存在着一些问题，由于曾经课标表述的模糊性以及一些教师对课标中关于“训练”的误解，很多老师开始质疑“训练”对于语文教学所具有的作用和意义，在语文教学中，尤其是阅读教学中将“自主、合作、探究”等阅读形式作为课堂教学的重心，常常去重视文本内容与思想的把握，忽略对文本语言的研习，造成学生在写作的时候，很难用合乎规范而又优美的语言来表达自己的所见所闻所思所想，学生的语言表达能力差强人意。
小学实习研习报告
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在人才培养和基础教育阶段的作用日益凸显。
为了更好地了解小学教育现状，提升自身教育教学能力，我于2023年在某小学进行了为期一个月的实习。
此次实习旨在通过实际教学、班级管理、学校文化等方面的体验，深入了解小学教育的特点和要求，为今后从事教育工作奠定基础。
二、实习内容1. 教学实习在教学实习过程中，我担任了二年级语文教师。
在备课阶段，我认真研究了教材，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
以下是我实习期间的教学心得：（1）关注学生个体差异，因材施教。
在教学中，我注意到每个学生的学习能力和接受程度不同，因此，针对不同学生制定相应的教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）注重课堂互动，提高学生参与度。
我通过提问、小组讨论、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）加强教学反思，不断提升教学质量。
在每节课结束后，我都会认真反思自己的教学过程，总结经验教训，以便在今后的教学中不断改进。
2. 班级管理实习在班级管理实习中，我担任了班主任助理。
我主要负责协助班主任进行班级日常管理工作，包括班级卫生、纪律、学生考勤等。
以下是我实习期间班级管理的心得：（1）了解学生，关爱学生。
我积极与同学沟通交流，了解他们的生活、学习情况，关心他们的成长，为他们排忧解难。
（2）加强班级文化建设，营造良好氛围。
我协助班主任开展丰富多彩的班级活动，如班会、团建活动等，增强班级凝聚力。
（3）严格班级纪律，确保教育教学秩序。
我积极配合班主任，加强对学生的纪律教育，确保班级教育教学秩序井然。
3. 学校文化实习在学校文化实习中，我参加了学校组织的各类活动，如教师培训、家长会、学校开放日等。
通过这些活动，我对学校文化有了更深入的了解：（1）注重教师队伍建设，提高教师素质。
学校高度重视教师培训，定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力。
小学英语教研工作总结5篇
小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。
学期末每人完成教学论文一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。
新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。
小学教育实习心得(精选8篇)
小学教育实习心得（精选8篇）小学教育实习心得共八第一篇(1737)字转眼间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了，本来，我的心是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。
当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。
以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：一、教学工作· 我这次实习的对象是南安国光中学高一年(2)班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。
该教材对课程内容作了适当的调整,同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。
所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。
我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。
同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。
而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。
幸好，在正式上课之前的两个星期，我认真听课，做听课记录，尽可能听多个资历较深的老师的课，仔细研究他们讲课的流程、方式等，汲取他们丰富的教学经验，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的积极性，如何与学生进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中数学教学大纲，研究性刊物，论文等。
有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行精心设计，写了详细的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。
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月河小学教育研习总结
2011021404 姚璐璐
为期十天的教育见习结束了。
回望这短短十天，我受益匪浅。
从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应该具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。
现对为期十天的教育见习作一个小小的总结：
一、教育心得体会
我所研习的班级是六年级（1）班，学生大多活泼好动，热情开朗。
每个学生开始有了自己的想法，和学生的沟通的交流需要注意更多问题。
比如学生会提问一些比较尖锐的问题，一直纠缠老师。
刚开始研习的时候，我们五个实习老师和六年级一班的同学没有太多交流，可能是大家都觉得比较陌生。
第一次见习的班级是三年级，三年级的学生很喜欢和老师接触，相反，六年级的学生在开始的时候就比较抵触。
但是到了研习的第二周，因为我们有教学任务，所以和学生的交流接触开始变多。
他们开始问我们各种问题，发现他们其实很有趣，很有思想。
可是经历了这些天的相处我开始反思我是不是适合教师这个职业。
我没有信心和学生相处的好。
而且，第一次面对五十人的教学，我出现许多教学错误，不得不说，作为一名师范生，这次的经历真的给我敲响警钟，教学基本技能和素养远远不够。
二、教学心得体会
这次的研习，我上了英语和数学两节课。
通过老师的指导，我的得出了一下几项心得体会。
1、学习课堂讲解的艺术
经过一周的听课，给我印象最深的是语文课沈老师的微笑。
记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。
”沈老师上课时的淡淡微笑让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。
2、学习表扬艺术
在学校里，老师的批评和表扬对于孩子来说有时候胜过父母的评价。
和一些学生聊天后我才真正明白老师如果表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很强的。
树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。
小学老师总是对我们感慨，现在的小学生和以前的不一样了，批评和表扬的艺术非常重要。
过去的批评教育已经被现代教育剔除了，如今提倡的是赏识教育。
我学会了在课堂适时的表扬批评学生了。
3，提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦
如何使每一个学生都能获得成功体验的机会，提高学习的兴趣，这尤为重要了．关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。
在课堂上讲课时，我发现老师先向学生讲清知识点，再出类似的题目给学生做，学生都能做出。
对答案的时候，有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。
而且，在教学方法里要多利用板演法教学。
我的教案指导老师告诉我，小学教学里，学生是通过模仿，学习，巩固，这三步来掌握知识。
不是所有的学生学习素养都是一样的，而且他们的课后学习情况也不一样。
在学校，我认为，我们教师要做的就是多鼓励他们，给每个学生成功的机会，让他们的小学生活可以圆满。
4，设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要
小学生学习的注意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简单的、有趣的听一点，复杂的、枯燥的就不听。
所以，对于小学生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热情，从而提高学生学习的积极性和效率，能收到很好的效果。
但是这次我没有看到太多这样的游戏教学。
这与六年级的课程性质有关，面临的是升学，所以更多的是灌输知识。
5，用发展的眼光全方位评价学生
有些学生虽然基础、成绩都较差，存在着这样或那样的问题，但他们毕竟还是学生，可塑性很大，我们必须用发展的眼光看待他们。
每当他们有进步时，就及时地加以肯定和鼓励，让他们获得成功的喜悦。
如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。
评价一个学生的学习是否成功，不仅仅是看成绩，而是看他有没有收获。
在我们批改作文的时候总是能听到一些学生的抱怨。
说得不到老师的关注，老师总是冤枉，总是看错他们。
学生的想法可能有点偏激，但是反应一个问题，老师在教学中，学生的关注度不平衡。
三、教育见习对我的启发
教育这条道路对于我们来说，熟悉而陌生，我常在想成为教师，会是怎样。
在研习之前，带队老师给了我们很多的建议，告诉我们在学校，我们应该是怎么样。
所以，在研习开始之前，我就充满期待。
但是到了小学，就会一片慌乱。
改作业，了解小学教师生活，感受学生生活。
很茫然的感觉，无数次和同伴们抱怨，小学教师真不好当。
我的人生规划中，是想考研，因为觉得自己可能不适合当小学老师，经历了研习之后，感觉更加确定了。
人生再进一步规划，教育教学事业的认识还要加深。
以上就是这次研习的总结报告。