东西干湿差异
八年级上册(中国的东西干湿差异)
第二章 中国的自然环境第二节 气候（第二课时）——东西干湿的差异知识与能力1、知道我国降水的分布特点，了解降水对我国各地区人民生活的影响。
2、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区，使学生明确降水对农业生产的重要影响。
过程与方法1、通过课前查找资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、通过阅读等降水量分布图，了解我国降水分布特点，培养学生判断、分析等值线图的技能，并初步学会分析降水特点的形成原因。
3、了解我国干湿地区的划分依据及划分地区，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异。
情感态度与价值观初步形成对我国地理环境的差异性的认识，培养因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展的品质。
我国降水分布的总趋势及干湿地区的划分。
1、学生阅读和分析等降水量线分布图技能的培养。
2、各干湿地区的主要分布地区和对生产生活的影响。
讲授法，读图分析法，小组探究、合作学习。
【导入新课】学生以“情景表演”的方式完成课前3分钟。
（“爱的鼓励”的掌声）【承转】中国的降水到底有没有规律？【讲授新课】【出示幻灯片】①“新疆民居”，②“黄土高原民居”，③“江南民居”，④“骑楼建筑”。
【提问】这些民居有如此大的差异，这与当地降水有何关系？【承转】要了解这些，离不了“中国年降水量图”（出示地图）。
【探究活动一】读P35图2.16“中国年降水量的分布”，分组讨论完成下列问题：1、找出800mm、400mm、200mm等降水量线经过的地区，并用彩色笔把这几条线加粗。
其中，800mm等降水量线与1月哪条等温线大体是一致的？它大致沿（山脉）——（河流）一线分布。
2、观察整幅图，总结我国年降水量的分布总趋势及主要影响因素。
3、从图上看出，泉州的降水量大约在什么范围内？4、根据图中信息，解释以上四地民居的主要特点及产生差异的原因。
（学生讨论，小组代表发言；教师引导回答、评价、小结）【板书】二、降水的差异1、降水量分布的总趋势：【阅读】读P35“阅读材料”，说说我国降水最多和最少的地方。
东西干湿差异显著
东西干湿差异的重要性
影响农业发展
东西干湿差异导致农业类型和农作物种植的明显 不同，进而影响农业生产和粮食安全。
影响生态平衡
东西干湿差异对植被、土壤和生态系统产生影响， 影响生态平衡和生物多样性。
影响经济发展
东西干湿差异对地区经济发展产生影响，导致地 区间经济发展水平的差异。
02
东西干湿差异的表现
东西干湿差异显著
目录
• 引言 • 东西干湿差异的表现 • 东西干湿差异的原因 • 东西干湿差异的影响 • 如何应对东西干湿差异 • 结论
01
引言
主题简介
东西干湿差异
指中国东部的湿润气候与西部干旱气候之间 的差异。
东西干湿差异的形成
受到地形、气候带、季风等多种因素的影响。
东西干湿差异的表现
植被、土壤、生态系统等方面的明显不同。
东西干湿差异的影响
对人类生活的影响
气候适应性挑战
01
生活在不同干湿地区的人们需要适应不同的气候条件，如干燥
地区的防沙保湿和潮湿地区的防潮防涝。
居住环境需求
02
干燥地区的人们可能需要加湿器等设备来维持舒适的室内环境，
而潮湿地区的人们则需要除湿器来降低室内湿度。
健康影响
03
过干或过湿的环境可能对皮肤、呼吸道等造成影响，需要采取
深入研究东西干湿差异的成因
通过科学研究和数据收集，深入了解东西干湿差 异的成因，为制定应对策略提供科学依据。
开展跨学科合作
鼓励气象、地理、环境、农业等多学科领域的专 家进行合作，共同研究解决干湿差异带来的问题。
3
建立监测和预警系统
建立覆盖全国的干湿监测网络，及时发布预警信 息，为应对干湿差异提供决策支持。
2.2.2东西干湿差异显著课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册
森林为主
半湿润区
干旱区
半干旱区
年降水量400—800mm，降水量大于蒸发量
森林、草原
旱地为主
年降水量200—400mm，降水量小于蒸发量
温带草原为主
灌溉农业、畜牧业
年降水量小于200mm，降水量小于蒸发量
多荒漠
绿洲、农业、牧业
降水对生产和生活的影响
我国干旱区民居：平顶利于晾晒粮食作物。
我国湿润区民居：斜顶利于雨水下滑。
3.东风着陆场位于我国干湿分区中的 （ ）A. 湿润区 B. 半湿润区C. 半干旱区 D. 干旱区
4.图中卫星发射中心年平均降水量由多到少排列顺序正确的是 （ ）A. 酒泉、文昌、西昌、太原B. 酒泉、太原、文昌、西昌C. 文昌、太原、西昌、酒泉D. 文昌、西昌、太原、酒泉
D
第二节 气候第2课时 东西干湿差异显著
八年级上
初中地理
第二章 中国的自然环境
阅读等降水量线分布图，说出我国降水的时空分布规律。（重点）读图说出我国干湿地区的划分依据及分布。通过图文材料说出我国降水的区域差异及对生产生活的影响。
湿干天津新疆40°N分析造成两地差异的主要自然原因。
1 600mm
吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。在吐鲁番，常常见到一幢幢专门晾制葡萄干的“荫房”。在干旱少雨的气候下，葡萄挂在通风的室内就可以自然风干。
海陆因素（夏季风）
降水东西差异
地形因素（山脉阻挡）
加剧东西差异
纬度因素
东部降水的南北差异
800mm
400mm
200mm
1.在图中描出1 600毫米、800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线并说出等降水量线的延伸方向和分布规律。
第2课时 东西干湿差异显著
第2课时东西干湿差异显著课前自主预习知识点1东西干湿差异显著1.我国降水的时空分布特点。
(1)空间分布:从总体上看,我国降水的空间分布很不均匀。
年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
(2)时间分配:我国降水的时间分配也不均匀。
大多数地区的降水集中在4~10月,这期间的降水量一般占到全年降水量的80%左右。
我国降水的年际变化也很大,这往往给生产和生活带来较大的影响。
2.雨季的长短:在我国不同地区,雨季的长短差别很大。
一般来说,南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短。
3.我国降水极值地区。
(1)台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地方,年平均降水量达6558毫米。
(2)吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方,年平均降水量仅5.9毫米,年降水天数不足10天,有些年份滴水不见。
知识点2我国干湿地区的划分4.一个地区年降水量和蒸发量的对比关系,反映该地气候的干湿状况。
年降水量大于蒸发量,气候湿润;年降水量小于蒸发量,气候干燥。
5.我国干湿地区的划分。
课堂基础达标知识点1东西干湿差异显著1.下列关于我国降水时空分布特点的叙述,错误的是(A)A.我国各地年降水量差别不大B.大多数地方降水季节分配不均,集中在夏季C.我国降水年际变化大D.年降水量大致从东南沿海向西北内陆递减2.下列各地按年降水量由多到少的顺序,排列正确的是(C)A.广州——北京——武汉B.兰州——西安——郑州——武汉C.上海——兰州——乌鲁木齐D.成都——重庆——武汉——南京3.我国降水的递减规律与下图中的哪条线基本吻合(B)A.A线B.B线C.C线D.D线知识点2我国干湿地区的划分4.秦岭—淮河一线大致与哪些界线的分布最接近(B)①800毫米年降水量线②1月0 ℃等温线③热带与亚热带的分界线④湿润区与半湿润区的分界线A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.家住上海的小林同学想利用暑假游览祖国的大好河山,下面是他设计的四条旅游路线。
八年级地理第2课时东西干湿差异显著
合作探究 通过下面图片,分析气候干湿程度对我国传统民居的房屋结构有什么影响。
1.降水的空间分布
(1)年降水量分布的总趋势: 从东南沿海向西北内陆递减
。
(2)降水的空间分布很不均匀:东南沿海一带的年降水量多在 1 600 毫米以上,
而西北内陆的大片地区年降水量不足 50 毫米。
(3)降水最多的地方: 火烧寮 ;降水最少的地方: 托克逊 。
2.降水的时间分配 (1)降水的季节分配:不均匀,大多数地区的降水集中在 夏 季。
干湿地区 A 湿润区 B 半湿润区 C 半干旱区
年降水量 在800毫米以上 400～800毫米 200～400毫米
D 干旱区
在200毫米以下
主要植被 森林
森林草原 草原
植被稀疏, 沙漠和戈壁广布
(1)我国湿润区的年降水量一般大于800毫米,但在东北的大、小兴安岭地区,因 为气温低,蒸发量小,年降水量虽小于800毫米,却属于湿润区。 (2)西北内陆地区的新疆主要为干旱区,但在天山以北地区,位于山地迎风坡,从 大西洋和北冰洋带来的湿润气流在此抬升,形成地形雨,降水较其他地区多,所以 属于半干旱区。
(2)雨季长短的地区差异
束时间 晚 早
长短情况 长
短
我国降水的分布规律
夏季多雨天,春季易干旱; 东南至西北,降水呈递减。 年降水量变,南小西北显; 八百等降线,秦淮藏东南。
我国的干湿地区
1.划分依据:主要根据气候的 干湿状况 。 2.我国干湿地区与降水量、主要植被的关系
人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》说课稿
人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》说课稿一. 教材分析本次说课的内容是人教版八年级地理上册第二章第二节《气候第2课时东西干湿差异显著》。
这一节主要介绍了我国东西部干湿差异的气候特点及其形成原因。
通过学习，学生可以了解我国东西部地区的气候差异，掌握气候类型的划分和干湿地区的分布，进一步理解我国地域广阔，气候多样的特点。
二. 学情分析面对八年级的学生，他们对地理知识有一定的了解，通过之前的学习，对我国的地理位置、地形地貌有一定的认识。
但东西部干湿差异的气候特点及其形成原因较为复杂，需要通过具体实例让学生理解和掌握。
在教学过程中，要注重引导学生参与讨论，提高他们的思考能力和解决问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解我国东西部干湿差异的气候特点，掌握气候类型的划分和干湿地区的分布。
2.过程与方法：通过观察、分析实例，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养他们关爱环境、保护资源的意识。
四. 说教学重难点1.重点：我国东西部干湿差异的气候特点，气候类型的划分和干湿地区的分布。
2.难点：气候形成原因的分析，学生对实例的观察和理解。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究我国东西部气候差异的原因。
2.利用多媒体教学手段，展示图片、图表和实例，帮助学生直观地理解干湿差异的气候特点。
3.学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国东西部地区的图片，引导学生关注我国地域广阔，气候多样的特点。
2.讲述气候类型的划分和干湿地区的分布，让学生了解我国东西部干湿差异的气候特点。
3.分析气候形成的原因，引导学生观察实例，理解气候形成的原因。
4.小组讨论：学生进行小组讨论，分享对气候差异的理解和看法。
5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结我国东西部气候差异的特点及其形成原因。
八年级-人教版-地理-上册-第2课时 东西干湿差异显著
1．我国降水的空间分布不均匀
50毫米 200毫米
400毫米 800毫米 1 600毫米
中国年降水量的分布
（5）结合图例，年降水量 >1 600毫米和<50毫米的地方 分别主要分布在哪些地区？
东南沿海、西北内陆。
（6）我国降水最多和最少的 地方分别在哪里？
1．我国降水的空间分布不均匀
200毫米 400毫米 800毫米 1 600毫米
中国各干湿地区占全国陆地面积的比重
我国湿润区、干旱区所占比重较 大。湿润区主要分布在我国东南部地 区、干旱区主要分布在我国西北部地 区，故我国东南部地区湿润区面积大、 西北部地区干旱区面积大。
3．我国的干湿地区 （3）干湿地区的划分界线
描画出湿润区与半湿润区的分界线，分析该界线大致与__8_0_0_毫米年 等降水量线一致。 湿润区年降水量一般在800毫米以上。
中国干湿地区的划分
800毫米
中国年降水量的分布
3．我国的干湿地区
东北地区的大兴安岭北部、小兴安岭和长白山脉降水量并不比华 北地区多，为什么为湿润区，而华北地区却是半湿润区？
大兴安岭北部、小兴安岭和长白山脉，相对于华北地区，纬度偏高， 地势也较高中，国气干湿温地较区低的，划分降水量虽少，但蒸中发国量年也降小水量，的所分以布为湿润地区。
• 墙体：砖/土墙
降水多，斜顶利于排水 砖墙，防水、防潮效果好
陆路运输
• 主要交通方式：陆路运输/水路运输 水路运输
3．我国的干湿地区 （4）干湿状况的影响
内蒙古高原上的锡林郭勒草原
华北平原的夏收景象
吐鲁番盆地中的绿洲农业
中国干湿地区的划分
元阳梯田
3．我国的干湿地区 （4）干湿状况的影响
东西干湿差异显著
降水对生产生、生活的影响
威海民居
总结
请同学们根据自己本节课所学到的知识， 总结归纳，构建自己的知识系统。
我国的降水
空间分布 东西干湿差异显著
时间分配 集中在夏季
降水量 蒸发量
干湿地区 生产、生活
• 1.淄博市位于的干湿区是（B）
• A 湿润区
B 半湿润区
• C 半干旱区
D 干旱区
• 2．我国年降水量在1 600毫米以上的地区，多分布在（B ）
• （1）填出图中字母ABCD代表的干湿地
区名称。
•
A 湿润区 ,
•
B 半湿润区 ,
•
C 半干旱区 ,
•
D 干旱区 .
• (2)图中①和②代表影响我国的夏季风， • ①为 东南 季风②为 西南 季风，
• 他们分别来自太平 洋和 印度洋。
• 读我国四城市降水柱状图，回答有关问题： •
•
AB
CD
• (1)四城市降水月份分配的相同之处是 夏季多雨，雨季 最长的是 D 。
第二节 气候
——东西干湿差异显著
学习目标：
• 1.通过阅读年等降水量线分布图及 降水量柱状图，说出我国降水的时 空分布特点。
• 2.利用年等降水量线分布图及干湿 地区分布图，分析说出我国干湿地 区划分的依据及分布。
• 3.举例说出降水的区域差异对当地 生产、生活的影响。
• （一）降水的空间分布 • 1.我国年降水量分布的总趋势是： 从东南沿海向西北内陆递减 。 • 2.降水最多的地方是 火烧寮 ；降水最少的地方是 托克逊 。 • （二）降水的时间分配 • 1.我国大多数地区降水集中在 5-9 月。 • 2.一般来说，南方雨季开始 早 ，结束 晚 ，雨季 长 ；
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导入
1.我国冬季气温分布特点及其形成原因是什么？
2.我国夏季气温分布特点及其形成
原因是什么？
3.温度带的划分依据及其划分种类
是什么？
第二节气候多样季风显著
第二课时
学习目标
通过阅读等降水量线分布图，掌握我国年降水量分布总趋势。
掌握我国干湿地区的划分极其划分依据。
了解干湿差异对人们生产和生活的影响
自主学习
图2.16在图中描出400毫米和800毫米等降水量线，读图总结出我国年降水量分布的总趋势是什么？
图2.17我国干湿地区的划分依据是什么？据此，我国可以划分为哪几个干湿地区？与这些干湿地区相对应的自然景观是什么？
对比两图观察我国湿润与半湿润地区，干旱与半干旱地区，半湿润与半干旱地区的分界线分别与哪条等降水量线大致一致？
我国年降水量的分布 在图中描出400毫米和800
毫米等降水量线，读图总结出我国年降水量分布的总趋势是什么？我
国年降水量分布总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。
我国的干湿地区我国干湿地区的划分依据是什么？据此，
我国可以划分为哪几个干湿地区？与这些干湿地区相对应的自然景观是什么？一个地方的降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。
干湿地区对应的自然景观 湿润地区————
半湿润地区———
半干旱地区———
干旱地区————
森林
森林草原
草原
荒漠
对比两图观察我国湿润与半湿润地区，干旱与半干旱地区，半湿润与半干旱地区的分界线分别与哪条等降水量线大致一致？
干湿地区的重要分界
湿润与半湿润地区的分界
大致是
干旱与半干旱地区的分界
大致是
半湿润与半干旱地区的分界
大致是
800毫米等降水量线
200毫米等降水量线
400毫米等降水量线
小组讨论37页活动题1
37页活动题2
LOGO 不同的民居
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蒸发大于降水，
平顶可以晾晒粮食或其他农作物年降水量很少，蒸发量大，
晾房通风效果好，可以加
速水分蒸发，利于水果晾
晒
年降水量大，斜顶房利于排水
年降水量较少，气
候干旱，窑洞冬暖
夏凉
1
秦岭—淮河一线，是1月____℃等温线经过的地方，____毫米等降水量线通过的地方，又是温度带中的____带与____带的分界线，干湿地区中的____地区与____地区的分界线。
此线以北的耕地以____为主，适合种植____（农作物）；此线以南耕地以____为主，适合种植____（农作物）。
3
我国降水量最多的是哪里？最少的是哪里？
2
东北地区的北部和东部属于（）
A 半湿润地区
B 湿润地区
C 半干旱地区
本课小结
1我国年降水量分布总趋势。
2干湿地区划分依据及划分种类。
3干湿地区对应的自然景观。