一个3块钱的杯子到底能卖多少钱
一个3块钱的杯子到底能卖多少钱
近日给一家红酒公司做产品策划，在做定价策略策划时，与企业主发生了激烈争论，原因是我的定价太高了，每款产品都比原来高了将近一倍，企业主感觉高得离谱，肯定没法卖了。
下面就是给大家带来一个3块钱的杯子到底能卖多少钱，欢迎大家阅读!
第1种卖法：卖产品本身的使用价值，只能卖3元/个
这时我对企业主说：“如果你只想卖原来的价格，那就用不着请我们来策划，我们策划人最大的本事就是将好产品卖出好价钱”。
最终我以“一个杯子到底能卖多少钱”的例子说服了企业主，充分证明了策划对产品价值创新的意义，在此与大家分享：如果你将他仅仅当一只普通的杯子，放在普通的商店，用普通的销售方法，也许它最多只能卖3元钱，还可能遭遇邻家小店老板娘的降价招客暗招，这就是没有价值创新的悲惨结局。
第2种卖法：卖产品的文化价值，可以卖5元/个
如果你将它设计成今年最流行款式的杯子，可以卖5元钱。
隔壁小店老板娘降价招客的暗招估计也使不上了，因为你的杯子
有文化，冲着这文化，消费者是愿意多掏钱的，这就是产品的文化价值创新。
第3种卖法：卖产品的品牌价值，就能卖7元/个
如果你将它贴上著名品牌的标签，它就能卖6、7元钱。
隔壁店3元/个叫得再响也没用，因为你的杯子是有品牌的东西，几乎所有人都愿意为品牌付钱，这就是产品的品牌价值创新。
第4种卖法：卖产品的组合价值，卖15元/个没问题
如果你将三个杯子全部做成卡通造型，组合成一个套装杯用温馨、精美的家庭包装，起名叫“我爱我家”，一只叫父爱杯，一只叫母爱杯，一只叫童心杯，卖50元一组没问题。
隔壁店老板娘就是3元/个喊破嗓子也没用，小孩子一家会拉着妈妈去买你的“我爱我家”全家福。
这就是产品组合的价值创新。
第5种卖法：卖产品的延伸功能价值，卖80元/个绝对可以
如果你猛然发现这只杯子的材料竟然是磁性材料做的，那我帮你挖掘出它的磁疗、保健功能，卖80元/个绝对可以。
这个时候隔壁老板娘估计都不好意思叫3元/个了，因为谁也不信3元/个的杯子会有磁疗和保健功能，这就是产品的延伸价值创新。
第6种卖法：卖产品的细分市场价值，卖188元/对也不是不可以
如果你将你的那个具有磁疗保健功能的杯子印上十二生肖，并且准备好时尚的情侣套装礼盒，取名“成双成对”或“天长地久”，针对过生日的情侣，卖个188元/对,绝对会让为给对方买何种生日礼物的而伤透脑筋的小年轻们付完钱后还不忘回头说声“谢谢”，这就是产品的细分市场价值创新。
第7种卖法：卖产品的包装价值，卖288元/对卖得可能更火
如果把具有保健功能的情侣生肖套装做成三种包装：一种是实惠装，188元/对;第二种是精美装，卖238元/对;第三种是豪华装，卖288元/对。
可以肯定的是，最后卖得最火的肯定不是188元/对的实惠装，而是238元/对精美装，这就是产品的包装价值创新。
第8种卖法：卖产品的纪念价值，不卖2000元/个除非脑子进水
如果这个杯子被胡锦涛或奥巴马等名人喝过水，后来又被杨利伟不小心带到了太空去刷牙，这样的杯子，不卖2000元/个除非脑子进水了，这就是产品的纪念价值创新。
消费者往往购买产品时，除了产品本身的使用价值外，更多的是购买一种感觉、文化、期望、面子、圈子、尊严、尊重、理解、地位等等象征性的意义。
同样一个杯子，杯子里面的世界——它的功能、结构、作用等依然如故，但随着杯子外面的世界变化，它的价值却在不断地发生变化。
同样的杯子，采用不同的价值创新策略，就会产生不同的营销结果，如果能够深悟策划的含义，你还会一头栽进“杯子里面的世界”而出不来吗?。
2014年河北省石家庄28中小升初数学试卷
2014年河北省石家庄28中小升初数学试卷一、判断题．（每小题3分，共15分）1．（3分）（2014•石家庄）把一根木料锯成相等的5段需要10分钟，则锯成10段需要20分钟．（判断对错）2．（3分）（2014•石家庄）1001是质数．．（判断对错）3．（3分）（2014•石家庄）六年级1班的男生人数比女生人数多，则女生人数比男生人数少．（判断对错）4．（3分）（2014•石家庄）小明有100元，他花去的钱数与剩下的钱数成反比例．（判断对错）5．（3分）（2014•石家庄）比例尺100：1表示图上距离是实际距离的100倍．（判断正误）二、选择题．（每小题分，共15分）6．（3分）（2014•石家庄）圆的半径扩大到原来的2倍，则它的面积扩大到原来的（）倍．A．2 B．4 C．6 D．87．（3分）（2014•石家庄）甲是10，增加50%后，再减少50%，结果是（）A．10 B．7.5 C．5 D．158．（3分）（2014•石家庄）种一批树，活了100棵，死了1棵，成活率是（）A．99% B．98% C．97% D．1%9．（3分）（2014•石家庄）如图，扇形OAB的圆心角为90°，分别以OA，OB为直径在扇形内作半圆，P和Q分别表示两个阴影部分的面积，那么P和Q的大小关系是（）A．P=Q B．P＞Q C．P＜Q D．无法确定10．（3分）（2014•石家庄）古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”，从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（）A．13=3+10 B．25=9+16 C．36=15+21 D．49=18+31三．填空（每空4分，共20分）11．（4分）（2014•石家庄）有一个整数，用它去除70，110，160所得的3个余数的和是50，那么这个整数是．12．（4分）（2014•石家庄）六位数□1991□能被66整除，则这个六位数是．13．（4分）（2014•石家庄）比较大小：××××…×．14．（4分）（2014•石家庄）根据如图提供的信息，可知一个杯子的价格是元？15．（4分）（2014•石家庄）填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是四．计算：（共16分）16．（16分）（2014•石家庄）计算：（1）；（2）；（3）求3x+4y=23的自然数解．五．解答题17．（8分）（2014•石家庄）如图，长方形ABCD的面积是24，三角形ABE和三角形ADF的面积都是4，求阴影三角形AEF的面积．18．（6分）（2014•石家庄）从学校到图书馆有5条东西的马路和4条南北的马路相通（如图），小林从学校出发到图书馆（只许向东或向南行进），最多有多少种走法？19．（10分）（2014•石家庄）某车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的旅客人数一样多．如果同时开放4个检票口，那么30分钟后检票口前队伍恰好消失；如果同时开放5个检票口，那么20分钟后队伍恰好消失．如果同时开放7个检票口，那么队伍多少分钟后恰好消失？20．（10分）（2014•石家庄）从甲地到乙地的路程分为上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是2：3：5，小亮走这三段路所用的时间之比是6：5：4．已知小亮走平路时的速度为每小时4.5千米，他从甲地走到乙地共用了5小时．问：甲、乙两地相距多少千米？2014年河北省石家庄28中小升初数学试卷参考答案与试题解析一、判断题．（每小题3分，共15分）1．（3分）（2014•石家庄）把一根木料锯成相等的5段需要10分钟，则锯成10段需要20分钟．×（判断对错）【分析】锯成5段，那么需要锯5﹣1=4次，由此求出每次需要几分钟；锯10段需要锯9次，用每次的时间乘9就是锯10段需要的时间．【解答】解：10÷（5﹣1）=10÷4=2.5（分钟）（10﹣1）×2.5=9×2.5=22.5（分钟）答：锯成10段需要22.5分钟．故答案为：×．2．（3分）（2014•石家庄）1001是质数．×．（判断对错）【分析】根据质数的含义，自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，解答即可．【解答】解：1001不是质数，因为1001的因数有：1，11，7，91，143，1001，所以1001是合数；故答案为：×．3．（3分）（2014•石家庄）六年级1班的男生人数比女生人数多，则女生人数比男生人数少．√（判断对错）【分析】先把女生的人数看成单位“1”，那么男生的人数就是1+，然后用除以男生的人数，就是女生比男生少几分之几．【解答】解：÷（1+）=÷=；女生人数比男生人数少，是正确的．故答案为：√．4．（3分）（2014•石家庄）小明有100元，他花去的钱数与剩下的钱数成反比例．×（判断对错）【分析】判断他花去的钱数与剩下的钱数是否成反比例，就看这两种量是否是对应的乘积一定，如果是乘积一定，就成反比例，如果乘积不一定，就不成反比例．据此进行判断．【解答】解：花去的钱数+剩下的钱数=100（元）（一定），是和一定，不是乘积一定，所以花去的钱数与剩下的钱数不成反比例．故答案为：×．5．（3分）（2014•石家庄）比例尺100：1表示图上距离是实际距离的100倍．√（判断正误）【分析】比例尺=图上距离：实际距离，比例尺100：1表示图上距离与实际距离的比是100：1，即图上距离是实际距离的100倍，据此解答即可．【解答】解：比例尺100：1表示图上距离是实际距离的100倍．此题说法正确；故答案为：√．二、选择题．（每小题分，共15分）6．（3分）（2014•石家庄）圆的半径扩大到原来的2倍，则它的面积扩大到原来的（）倍．A．2 B．4 C．6 D．8【分析】圆的面积=π×r×r，其中π是一个定值，根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍，即可解答．【解答】解：圆的面积=π×r×r，r扩大2倍，则圆的面积就扩大：2×2=4倍．故选：B．7．（3分）（2014•石家庄）甲是10，增加50%后，再减少50%，结果是（）A．10 B．7.5 C．5 D．15【分析】根据题意“10增加50%后”把10看作单位“1”求增加后的数量，就是求10的（1+50%）是多少，再减少50%是在10×（1+50%）的基础上，把10×（1+50%）看作单位“1”再减少50%是多少是求10×（1+50%）的（1﹣50%）据此解答即可．【解答】解：10×（1+50%）×（1﹣50%）=10×1.5×0.5=7.5答：结果是7.5．故选：B．8．（3分）（2014•石家庄）种一批树，活了100棵，死了1棵，成活率是（）A．99% B．98% C．97% D．1%【分析】成活率是指活了的棵数占总棵数的百分之几，计算方法为：活了的棵数÷植树的总棵数×100%=成活率，由此列式解答即可．【解答】解：100÷（100+1）×100%=100÷101×100%≈99%；答：成活率是99%；故选：A．9．（3分）（2014•石家庄）如图，扇形OAB的圆心角为90°，分别以OA，OB为直径在扇形内作半圆，P和Q分别表示两个阴影部分的面积，那么P和Q的大小关系是（）A．P=Q B．P＞Q C．P＜Q D．无法确定【分析】假设出扇形半径，再表示出半圆面积，以及扇形面积，进而即可表示出两部分阴影面积．【解答】解：扇形OAB的圆心角为90°，假设扇形半径为a，半圆半径为a，扇形面积：S==，半圆面积为：M+Q=π×（）2=，又M+P=S﹣（M+Q）==M+Q．所以P=Q．故选：A．10．（3分）（2014•石家庄）古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数”，从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（）A．13=3+10 B．25=9+16 C．36=15+21 D．49=18+31【分析】题目中“三角形数”的规律为1、3、6、10、15、21…“正方形数”的规律为1、4、9、16、25…，根据题目已知条件：从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．可得出最后结果．【解答】解：这些三角形数的规律是1，3，6，10，15，21，28，36，45，…，且正方形数是这串数中相邻两数之和，很容易看到：恰有36=15+21．故选：C．三．填空（每空4分，共20分）11．（4分）（2014•石家庄）有一个整数，用它去除70，110，160所得的3个余数的和是50，那么这个整数是29．【分析】因为被除数﹣余数=商×除数，则有被除数之和﹣余数之和=商之和×除数，故将被除数之和﹣余数之和所得的差分解质因数，再检查看得到的质因数中哪一个符合题意．【解答】解：70+110+160﹣50=290，290肯定是这个数的倍数，由于三个余数的和为50，从而可知这个整数比50要小，290=29×10，验算：如果这个整数为10，没有余数；如果这个整数为29，则160÷29=5…15，110÷29=3…23，70÷29=2…12，余数的和为：15+23+12=50，因此这个数为29．故答案为：29．12．（4分）（2014•石家庄）六位数□1991□能被66整除，则这个六位数是219912或819918．【分析】19910÷66=301余44，100000÷66=1515余10（2000÷66余20，以此类推）．要使这个六位数能被66整除，那么个位数加上余数44，再加上□00000（整十万）除以66产生的余数，它们的和应该是66的倍数；据此解答．【解答】解：19910÷66=301余44，100000÷66=1515余10（2000÷66余20，以此类推）．要使这个六位数能被66整除，那么个位数加上余数44，再加上□00000（整十万）除以66产生的余数，它们的和应该是66的倍数．所以10×2+44+2=66×1，10×8+44+8=66×2，所以，这个六位数是219912或819918．故答案为：219912或819918．13．（4分）（2014•石家庄）比较大小：××××…×＜．【分析】此题可以借助一个算式进行判断，假设A=××××…×，B=×××…×××，C=，先比较A和B中每项的大小，进而得出A和B的大小，进一步比较得出A小于，问题即可得解．【解答】解：假设A=××××…×，B=×××…×××，且＜，＜，…＜，＜，所以A＜B；又：A×B=，故：A×A＜，所以，A＜，即××××…×＜；故答案为：＜．14．（4分）（2014•石家庄）根据如图提供的信息，可知一个杯子的价格是8元？【分析】一个杯子和一把暖瓶43元，则：2个杯子和2把暖瓶43×2=86元，三个杯子和两把暖瓶94元，94﹣6=8元就是一个杯子的价格，据此解答即可．【解答】解：一个杯子和一把暖瓶43元，三个杯子和两把暖瓶94元，一个杯子=（三个杯子+两把暖瓶）﹣（一个杯子+一把暖瓶）﹣（一个杯子+一把暖瓶）94﹣43﹣43=8（元）答：一个杯子的价格8元．故答案为：8．15．（4分）（2014•石家庄）填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是74【分析】右上角的数字比左上角的数大4，左下角的数字比左上角的数字大2，右下角的数字是左下角数字与右上角数字之积减去左上角数字，据此解答．【解答】解：如图，左上角阴影部分的数字是：6+4=10左下角阴影部分的数字是：6+2=8 m=10×8﹣6=74．故答案为：74．四．计算：（共16分）16．（16分）（2014•石家庄）计算：（1）；（2）；（3）求3x+4y=23的自然数解．【分析】（1）先算减法，再算除法；（2）拆分=﹣，=﹣，=﹣…=﹣，抵消简算即可；（3）用x表示y，根据x、y都是自然数分析解答即可．【解答】解：（1）=×=；（2）=×（﹣+﹣+﹣+…+﹣）=×（﹣）=×=；（3）3x+4y=23，y=．因为x，y为自然数，则x为奇数．当x=1或5时，y有自然数解5，2．所以自然数解为x=1，y=5；或者x=5，y=2．五．解答题17．（8分）（2014•石家庄）如图，长方形ABCD的面积是24，三角形ABE和三角形ADF的面积都是4，求阴影三角形AEF的面积．【分析】三角形ABE和长方形ABCD共用一条边AB，面积之比4：24=1：6，则BE：BC=1：3；同理可得DF：DC=1：3．三角形CEF的面积和长方形ABCD的比为2：9，再则三角形AEF的面积占长方形ABCD面积的1﹣，用乘法即可得阴影三角形AEF的面积．【解答】解：三角形ABE和长方形ABCD共用一条边AB，面积之比4：24=1：6，则BE：BC=1：3；同理DF：DC=1：3．三角形CEF的面积和长方形ABCD的比为==2：9，三角形AEF的面积为24×=．答：阴影三角形AEF的面积为．18．（6分）（2014•石家庄）从学校到图书馆有5条东西的马路和4条南北的马路相通（如图），小林从学校出发到图书馆（只许向东或向南行进），最多有多少种走法？【分析】根据加法原理，利用“标数法”画图解答即可，注意只许向东或向南行，否则会有重复的情况．【解答】解：采用加法原理从上到下，从左到右依次标注出到达各个交点的走法，最后统计到达图书馆的走法总数：因此共35种走法．答：最多有35种走法．19．（10分）（2014•石家庄）某车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的旅客人数一样多．如果同时开放4个检票口，那么30分钟后检票口前队伍恰好消失；如果同时开放5个检票口，那么20分钟后队伍恰好消失．如果同时开放7个检票口，那么队伍多少分钟后恰好消失？【分析】等候检票的旅客人数在变化，“旅客”相当于“草”，“检票口”相当于“牛”，可以用牛吃草问题的解法求解．【解答】解：设1个检票口1分钟检票的人数为1份．因为4个检票口30分钟通过（4×30）份，5个检票口20分钟通过（5×20）份，说明在（30﹣20）分钟内新来旅客（4×30﹣5×20）份，所以每分钟新来旅客：（4×30﹣5×20）÷（30﹣20）=2（份）．假设让2个检票口专门通过新来的旅客，两相抵消，其余的检票口通过原来的旅客，可以求出原有旅客为：（4﹣2）×30=60（份）或（5﹣2）×20=60（份）．同时打开7个检票口时，让2个检票口专门通过新来的旅客，其余的检票口通过原来的旅客，需要：60÷（7﹣2）=12（分钟）．答：如果同时开放7个检票口，那么队伍12分钟后恰好消失．20．（10分）（2014•石家庄）从甲地到乙地的路程分为上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是2：3：5，小亮走这三段路所用的时间之比是6：5：4．已知小亮走平路时的速度为每小时4.5千米，他从甲地走到乙地共用了5小时．问：甲、乙两地相距多少千米？【分析】先求出平路用的时间，再乘在平路上行驶的速度求出平路的路程，再用平路的路程除以平路占总路程的分率就是甲、乙两地相距的距离．【解答】解：平路用的时间：5×=（小时）；平路的路程：4.5×=7.5（千米）；7.5，=7.5×，=25（千米）；答：甲、乙两地相距25千米．。
一只普通杯子如何卖到2000元
一只普通杯子如何卖到2000元这是一篇老文章了，但每次阅读都能带来新的启发，今天再次发出来，希望对大家有帮助。
正文：一家红酒公司做产品策划，在做定价策略策划时，与企业主发生了激烈争论，原因是我的定价太高了，每款产品都比原来高了将近一倍，企业主感觉高得离谱，肯定没法卖了。
这时我对企业主说：“如果你只想卖原来的价格，那就用不着请我们来策划，我们策划人最大的本事就是将好产品卖出好价钱”。
最终我以“一个杯子到底能卖多少钱”的例子说服了企业主，充分证明了策划对产品价值创新的意义，在此与大家分享。
第1种卖法：卖产品本身的使用价值，只能卖3元/个如果你将他仅仅当一只普通的杯子，放在普通的商店，用普通的销售方法，也许它最多只能卖3元钱，还可能遭遇邻家小店老板娘的降价招客暗招，这就是没有价值创新的悲惨结局。
第2种卖法：卖产品的文化价值，可以卖5元/个如果你将它设计成今年最流行款式的杯子，可以卖5元钱。
隔壁小店老板娘降价招客的暗招估计也使不上了，因为你的杯子有文化，冲着这文化，消费者是愿意多掏钱的，这就是产品的文化价值创新。
第3种卖法：卖产品的品牌价值，就能卖7元/个如果你将它贴上著名品牌的标签，它就能卖6、7元钱。
隔壁店3元/个叫得再响也没用，因为你的杯子是有品牌的东西，几乎所有人都愿意为品牌付钱，这就是产品的品牌价值创新。
第4种卖法：卖产品的组合价值，卖15元/个没问题如果你将三个杯子全部做成卡通造型，组合成一个套装杯用温馨、精美的家庭包装，起名叫“我爱我家”，一只叫父爱杯，一只叫母爱杯，一只叫童心杯，卖50元一组没问题。
隔壁店老板娘就是3元/个喊破嗓子也没用，小孩子一家会拉着妈妈去买你的“我爱我家”全家福。
这就是产品组合的价值创新。
第5种卖法：卖产品的延伸功能价值，卖80元/个绝对可以如果你猛然发现这只杯子的材料竟然是磁性材料做的，那我帮你挖掘出它的磁疗、保健功能，卖80元/个绝对可以。
这个时候隔壁老板娘估计都不好意思叫3元/个了，因为谁也不信3元/个的杯子会有磁疗和保健功能，这就是产品的延伸价值创新。
一只杯子能卖多少钱
一只杯子能卖多少钱
一次，几个朋友到咖啡店，要了几杯咖啡，喝着喝着，其中一人问：这个咖啡杯要多少钱。
大家便猜了起来。
随后，大家又谈到，谁能把这个杯子卖得最贵，于是有了下面的一些卖法。
如果你卖的是一种最流行款式的杯子，也许它可以卖到三四元；
如果这个杯子是出名品牌，说不定能卖到五六元；如果再加上一套高级包装有可能卖到一二十元；
如果这个杯子还有其他功能的话，可能卖到七八十元；
如果这个杯子正好是某个名人用过的，或与某个历史事件有联系，一二百元也有人要；如果这个杯子有过更特殊的经历，比如曾经随飞船到过太空之类，卖上一二千元或许也不算贵。
大家的集思广益，使我们都很受益。
同样的一只杯子，在不同的人，采取不同的方法后，价钱就不一样。
同样的杯子，随着杯子外在因素的变化，它的价值，也在不断改变。
事实上，广告，营销，市场分析，产品包装归根结底，都在解决一个问题：人们需要的究竟是什么？人们不只是为了居住而购买房子，他们购买的还有归属感和安全感；人们不只是为了御寒而买服装，他们购买的更是信心和形象；买电视机时，购买与外界沟通的欲望；买家具时，购买的是一种温馨生活的想象；乃至与买死去之后的丧葬用品时，也不会忘记同时购买对另一个世界生活的遐想。
杯子的外面永远大于杯子的里面，而我们销售就要里跳到杯子外面的世界，才能卖个好价钱。
三年级数学下册第一单元课时练习题北师大版
三年级数学下册第一单元课时练习题北师大版第一节 买文具1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数.2、把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数.我最棒1. 填一填.4元=（ ）角 60角=（ ）元 80角=（ ）元 7元=（ ）角2、（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）.（2）一张2角可以换（ ）张1角.一张5角可以换（ ）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角.（3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元.3. 在（）里填上“>”、“<”、“=”.40分（ ）4角 4元（ ）30角 5元（ ）60角60角（ ）6元 73元（ ）71元 70角（ ）8元4. 一张可以换（ ）张.一张可以换（ ）张.课前练习 重难点一张可以换（）张.一张可以换（）张和（）张.1、认识小数（1）0.5, 1.06, 3.50 ，16.85 ，8.00 ，……这样的数，都是小数.“.”叫作小数点.（2）小数由整数部分、小数点和小数点部分组成.（3）一个小数的小数部分有几位数字，它就是几位小数.2、小数的读法0.5 读作: 零点五零 1.06 读作：一点零六3.50 读作：三点五零16.85 读作：十六点八五8.00读作：八点零零14.08 读作：十四点零八归纳总结知识讲解读小数时，按从左到右的顺序依次读出每一部分的数，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一位上的数字.3、小数的写法零点四七写作0.47 三点一零写作 3.10归纳总结写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字.4、把以“元”为单位的小数改写成带有元、角、分的数的方法2元6角＝（）元 7元3角＝（）元8角5分=（）元15元3角4分=（）元归纳总结在把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数时，元与小数的整数部分相应，角与小数点后的第一位小数相对应，分与小数点后的第二位小数相对应.我会做一、填空8.3元＝（）元（）角 6.2元＝（）元（）角二、写出下列各数.（1）二点五元写作（）元，就是（）元（）角.（2）四十点六元写作（）元，就是（）元（）角.练习：一、将正确答案的字母填在括号里.（1）1元和（）角同样多.A、10B、100（2）1角和（）分同样多.A、10B、100（3）1元和（）分同样多.A、10B、100（4）1元3角和（）角同样多.A、13B、103二、写出下面的钱数.（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（ )角（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角三购物问题.（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？第二节货比三家重难点1、经历比较小数大小的过程，会比较简单小数的大小.2、根据情境提出比较小数大小的数学问题.知识讲解1、比较两个小数大小的方法.去哪个文具店买铅笔盒便宜？ 4.9元（） 5.1元方法一：找中间量分析：4.9元=4元9角 5.1元=5元1角4.9元比5元少5.1元比5元多方法二：把以“元”为单位的小数改写成带有元、角、分的数4.9元=4元9角5.1元=5元1角 4.9元（＜）5.1元方法三：利用数的组成比较4.9元的小数部分是4,5.1元的小数部分是5，4＜5. 所以4.9元＜5.1元归纳总结比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后第一位，小数点第一位上的数大的这个小数就大，如果相同就比较小数点后第二位，以此类推.2、比较三个或三个以上小数大小的方法奇奇文具店的橡皮卖2.63元，丁丁文具店的橡皮卖2.36元，豆豆文具店的例橡皮卖2.65元.去哪个文具店买橡皮便宜？分析：这三个小数的整数部分均为2，就比较小数点后第一上的数，分别6, 3，6，其中3最小，所以2.36最小，然后比较2.63和2.65的小数点后第二位上的数，因为5〉3，所以2.63〉2.63.正确解答：归纳总结比较三个或者三个以上小数的大小时，和比较两个小数大小方法相同，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分. 我会做判断：1、小数都比1小.（ ） 2、最大的一位小数是0.9.（ ）练习： 比大小1.25元（ ）2.4元 0.48元（ ）1.3元 0.05元（ ）0.50元3.06元（ ）3.60元 6.00元（ ）6.0元4.59元（ ）4.58元第三节 买书1、掌握一位小数加减法的计算方法，能解决一些相关的简单问题.2、理解小数点对齐的道理.1、小数加法的计算方法.淘气在书店买了一支钢笔，花了5.3元，他又买了9支铅笔，花重难点知识讲解例了4.5元.淘气一共花了多少元？分析：一共花了多少元，就是求5.3元与4.5元的和.方法一：转化为几元几角计算：方法二：转化为角计算：方法三：列竖式计算：元角5 . 3＋ 4 . 59 . 8归纳总结小数加法的计算方法：小数相加，先把加数的小数点对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.2、小数减法的计算方法例小笑买一支钢笔花了12.8元，她又买了一本笔记本花了4.5元，钢笔比笔记本贵多少？分析：钢笔比笔记本贵多少元，就是求相差多少元.方法一：转化为几元几角计算方法二：转化为角计算方法二：列竖式计算 12.8-4.5=8.3（元）1 2 . 8－ 4 . 58. 3归纳总结小数减法的计算方法：先把个数的小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐. 我会做判断并改正1、35.4+0.4=39.4 （）2、11.2+2.3=1.35 （）3、11.9—1.6=3 （）4、13.9—3.9=10 （）练习：一、填空1. 4张2元减去1张1元和1张5角的结果等于（）元，正好是（）元（）角，2张5元和3张1角是（）元，再加上4元8角结果是（）元.2. 3.85元=（）元（）角 ( )分2.5元=（）元( )角7元4角=( )元 4角=( )元3. 1.56读作:4.87读作:4. 三点一二写作: 四点零七写作:二、解决问题1. 玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元.（1）买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱？（2）买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱？（3）三种杯子各买一个，30元够吗？第四节寄书重难点1、掌握小数进位加法和退位减法的计算方法.2、理解小数进位加法和退位减法的算理.1、小数进位加法的计算方法.小虎去寄信，邮费分别是1.8元和13.5元，一共需要多少元？分析：求一共用加法计算.方法一：转化为几元几角计算：方法二：转化为角计算：方法三：列竖式计算：元 角 1 . 8 ＋ 1 31 . 5 1 4 . 3小数进位加法的计算方法：先把小数点对齐，然后按照整数进位加法的计算方法计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐............................................................................................................................................2、 小数退位减法的计算方法.知识讲解 归纳总结 例小红一共应付邮费14.6元，她付给售货员16元，应找回多少元？方法一：转化为几元几角计算：方法二：转化为角计算：方法三：列竖式计算： 元 角1 5 . 0－ 1 4 . 6 0. 4小数退位减法的计算方法：先把小数点对齐，然后按照整数退位减法的计算方法计算，哪一位不够减，就从前一位退“1”，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.我会做判断并改正1、8.4元+2.6元=10.0元 （ ）例 归纳总结练习一、填一填.1、3元8角＋7元3角= 元角2、1.4元＋7.9元 = 角＋角 = 角 = 元二、算一算.3 6. 7 2 0. 1 1 4. 9 6. 3＋ 4 9. 8 － 9. 8 － 2. 7 ＋ 0. 6三、用竖式计算.30－16.5 3.9＋17.1 8.1－6.9 4.9＋0.8四、列式计算.1、3.9比9.3少多少？2、40比31.2多多少？五、1、买一本字典与一本书要付多少钱？2、10元钱买一个文具盒与一顶帽子够不够？3、你还能提出哪些数学问题？并解答出来.第五节森林旅游蘑菇：1.4元松果：1.5元玉米：2.7元萝卜：0.9元饮料：1.8元芋头：5.2元（1）我要买松果和蘑菇，要多少元？（2）10元能买哪些商品？拐杖：15元玩具熊：12.7元镜子：3.8元纪念册：5.5元玩具小松鼠：6.7元玩具熊比玩具小松鼠贵多少元？你想买什么？需要多少元钱？2014年北师大版三年级数学下册第一单元测试卷一、填空1.一个星期有7天，366天是（）个星期，还余（）天.2.要使□24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).3. 7.85元=( )元( )角( )分10元零4分=( )元96时=( )日5年=( )个月4.一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.5.在括号里填上适当的数.(1)1千克苹果大约( )元.(2)明明去书店买一本故事书10.05元,合( )元( )角( )分.(3)一个鸡蛋大约重( )克.6.脱式计算.(1)403×7+301 (2)754-136×2(4)656÷(93-85) (4)1056-224×3二．应用题：1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人？2、《语文》每本7.51元，《数学》每本6元8角4分，现有15元钱，买《语文》、《数学》各一本，还剩多少元？3、学校图书馆买来840本书，放在6个书架上，每个书架有5层.平均每层放了多少本书？4、桐桐50米赛跑的成绩是8.3秒，丽丽比桐桐慢0.2秒，丽丽50米赛跑的成绩是多少秒？5、玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元.（1）买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱？（2）买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱？（3）三种杯子各买一个，30元够吗？（4）你还能提出什么问题？把它写下来并解答.6、科技馆成人票每张8元,学生票每张5元,现有5名老师带领88名学生去参观,现有500元钱买门票够不够?7、欢欢买了一支铅笔和一支钢笔一共花了5.3元,小乔买了同样的2支铅笔和一支钢笔一共花了5.85元,你知道一支铅笔多少钱吗?8、寒月买了一支铅笔和一支钢笔一共花5.3元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔一共花了15.35元,铅笔和钢笔每支各多少元?9、用一根铁丝围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形.如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？。
人教版三年级下册数学应用题
1.把60张彩色纸平均分给3人，每人得到多少张？2.3个班上手工课一共用去120张手工纸，平均每班用了多少张？3。
把66张纸平均分给3人，每人得到多少张？4。
一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈.( 1）每列多少人/？（2）每个圆圈多少人？5。
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。
平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢?6。
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
东北虎360千克。
鸵鸟多少千克？企鹅多少千克？7.三(1）班和三（2）班一共种42棵树，三年级平均每班种多少棵？8.四（1）班和四（2）班一共种52棵树,四年级平均每班种多少棵？9.一共有256张照片，用2本相册正好插完.每本相册插多少张?10.有一本相册，每页插6张照片。
把256张照片插到这本相册里,可插满多少页,还剩多少张?11.有96盆花，小芳想6盆花摆一组，小东想8盆花摆一组。
提出问题并解答？12。
三年级有90名学生。
每两人用一张课桌，需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？13.一部8集儿童电视剧播放时间共336分钟，平均每集播放多长时间？14。
铅笔8元一盒,我带了100元，最多可以买多少盒铅笔，还剩多少钱？15。
碗6元一个,压力锅138元一个，杯子4元一个。
(1)买1个压力锅的钱可以买几个碗？(2)提问题并解答？16.学校食堂运来175千克大米,吃了5天正好吃完。
平均每天吃多少千克？17。
（1）李老师为幼儿园买下面玩具中的一种用去114元，买下面文具中的一种用去125元，李老师买了哪种玩具，那种文具？各买了多少？（2）如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？玩具：熊9元一个，皮球6元一个。
文具：小盒8元一个，钢笔5元一个。
18。
中国古典名著1套120元，2套208元;世界名著1套125元,2套216元。
（1)小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？（2)小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？19。
飘逸杯什么牌子好_飘逸杯较好的品牌及其价格
飘逸杯什么牌子好_飘逸杯较好的品牌及其价格飘逸杯的牌子有很多，其价格也参差不齐，今天店铺整理了飘逸杯较好的品牌及其价格，分享给大家。
飘逸杯什么牌子好辰隆茶具飘逸(深圳市腾龙茶具有限公司，于2000年成立，主营茶盘、陶瓷、电磁炉等茶具。
)金丰飘逸杯(广东佛山市南海区罗村金丰电器配件厂创办于1997年。
一直专心致力于各种温控开关、玻璃锅、玻璃壶、时尚杯、飘逸杯的开发、生产经营。
)湾飘逸杯(台湾飘逸实业有限公司，台湾茶具业第一家荣获台湾精品及设计优良产品标志的专业厂，也是茶农世家，1980年起投入世资研发简易泡茶的茶具，并于1987年参加日本国际发明展，即荣获金牌奖之殊荣。
)常春飘逸杯(广州常春飘逸杯有限公司专业生产飘逸杯。
目前已获得多项国家专利，如:一体式飘逸杯系列、音乐飘逸杯系列等等，是飘逸杯行业的技术创领者。
)尚明飘逸杯(广州尚明硝子家庭用品有限公司，主推家庭用品设计品牌，主要提供高品质的玻璃、塑胶、五金和木器类的茶具、餐厨用品等;于2008年先后获得美国、日本的天使资本的投入。
至今，尚明已连续3年在国内市场同类产品中占有率排名第一，成为行业第一的高品质品牌。
)金灶飘逸杯(1989年初成立KAMJOVE金灶茶具作坊，专注于茶器具的开发与制作。
所有产品分为六十多个系列，目前已获得了一百多项国家创新专利技术授权。
金灶茶具先后被评选为“广东省连续十年守合同重信用企业”、“广东省工业设计示范企业”、“潮州十大手信”之一，及2011年金灶商标被国家工商总局商标局认定为“中国驰名商标”。
)艺福飘逸杯(互联网电子商务第一茶叶品牌，于2006年创建，艺福堂主要从事于电子商务销售茶具。
曾荣获第一届中国C2C高峰论坛“最具发展潜力奖”，同时获得茶叶类“标王”称号。
)飘逸杯的价格正兴阳陶瓷ZHENGXINGYANG 玻璃飘逸杯¥25小北家 (加厚)胖胖杯耐热玻璃泡茶杯¥36唯成中硼茶壶750ml ¥69AMADOYO 尚明 E系列冲泡器 500ML礼盒装 E-01黑色盖¥51.6紫丁香飘逸壶S88 ¥26.9一屋窑飘逸杯办公杯泡茶杯耐高温玻璃茶具 650ML FH-3006Y ¥69.9一屋窑飘逸杯玲珑杯普洱茶具耐热玻璃壶550ML FH-384Y ¥49.9KAMJOVE/金灶 TP-200弹压式茶道杯泡茶壶飘逸杯¥50谢裕泰飘逸杯 XYT-001 600ML ¥39.9美斯尼托宇寰星T-1000 加厚耐热玻璃茶具套装一壶四杯一茶盘套组飘逸杯¥118.9KAMJOVE/金灶 A-308 精品玻璃茶具茶艺8件套¥152飘逸杯的特点1.同一杯组可使茶叶、茶汤分离，并自动过滤，改善浸泡过久，茶味苦涩的缺点。
八种办法教你把产品卖出好价钱：看一个3块钱的杯子怎样卖到2000元! ... ...
八种办法教你把产品卖出好价钱：看一个3块钱的杯子怎样卖到2000元！ ... ...注：消费者购买产品时，除了产品本身的使用价值外，更多的是购买一种感觉、文化、期望、面子、圈子、尊严、尊重、理解、地位等象征性的意义。
如果能理解这一点，就不难明白为什么一个3块钱的杯子可以卖到2000元。
文中教你八个把产品卖出好价钱的办法。
文/超懒人方建华近日给一家红酒公司做产品策划，在做定价策略策划时，与企业主发生了激烈争论，原因是我的定价太高了，每款产品都比原来高了将近一倍，企业主感觉高得离谱，肯定没法卖了。
这时我对企业主说：“如果你只想卖原来的价格，那就用不着请我们来策划，我们策划人最大的本事就是将好产品卖出好价钱”。
最终我以“一个杯子到底能卖多少钱”的例子说服了企业主，充分证明了策划对产品价值创新的意义，在此与大家分享：第1种卖法：卖产品本身的使用价值，只能卖3元/个如果你将他仅仅当一只普通的杯子，放在普通的商店，用普通的销售方法，也许它最多只能卖3元钱，还可能遭遇邻家小店老板娘的降价招客暗招，这就是没有价值创新的悲惨结局。
第2种卖法：卖产品的文化价值，可以卖5元/个如果你将它设计成今年最流行款式的杯子，可以卖5元钱。
隔壁小店老板娘降价招客的暗招估计也使不上了，因为你的杯子有文化，冲着这文化，消费者是愿意多掏钱的，这就是产品的文化价值创新。
第3种卖法：卖产品的品牌价值，就能卖7元/个如果你将它贴上著名品牌的标签，它就能卖6、7元钱。
隔壁店3元/个叫得再响也没用，因为你的杯子是有品牌的东西，几乎所有人都愿意为品牌付钱，这就是产品的品牌价值创新。
第4种卖法：卖产品的组合价值，卖15元/个没问题如果你将三个杯子全部做成卡通造型，组合成一个套装杯用温馨、精美的家庭包装，起名叫“我爱我家”，一只叫父爱杯，一只叫母爱杯，一只叫童心杯，卖50元一组没问题。
隔壁店老板娘就是3元/个喊破嗓子也没用，小孩子一家会拉着妈妈去买你的“我爱我家”全家福。
小学二年级应用题大全100道附答案(完整版)
小学二年级应用题大全100道附答案(完整版)题目1：小明有10 支铅笔，用掉了3 支，还剩下几支铅笔？答案：10 - 3 = 7（支）解析：用原有的铅笔数减去用掉的就是剩下的。
题目2：树上有8 只鸟，又飞来了5 只，现在树上一共有几只鸟？答案：8 + 5 = 13（只）解析：原来的鸟的数量加上飞来的就是现在一共的。
题目3：妈妈买了15 个苹果，小红吃了2 个，还剩下几个苹果？答案：15 - 2 = 13（个）解析：总数减去吃掉的就是剩下的。
题目4：教室里有12 个同学在画画，7 个同学在写字，画画和写字的同学一共有几个？答案：12 + 7 = 19（个）解析：将画画的同学数量和写字的同学数量相加。
题目5：一本书有20 页，小明第一天看了5 页，第二天看了6 页，还剩下多少页没看？答案：20 - 5 - 6 = 9（页）解析：总页数依次减去两天看的页数。
题目6：花园里有18 朵红花，9 朵黄花，红花比黄花多几朵？答案：18 - 9 = 9（朵）解析：红花的数量减去黄花的数量。
题目7：小兰有7 个气球，飞走了2 个，又买了 3 个，现在小兰有几个气球？答案：7 - 2 + 3 = 8（个）解析：先减去飞走的，再加上新买的。
题目8：操场上有16 个小朋友在做游戏，8 个小朋友在跳绳，其余的在跑步，跑步的小朋友有几个？答案：16 - 8 = 8（个）解析：总人数减去跳绳的人数。
题目9：商店里有14 个文具盒，卖出了5 个，又进货3 个，现在商店里有几个文具盒？答案：14 - 5 + 3 = 12（个）解析：原有的文具盒数量减去卖出的，再加上进货的。
题目10：小明有9 元钱，买铅笔用了4 元，买本子用了2 元，还剩下多少钱？答案：9 - 4 - 2 = 3（元）解析：总数依次减去买铅笔和本子用的钱。
题目11：家里有17 个苹果，吃了5 个，又买了 4 个，现在家里有几个苹果？答案：17 - 5 + 4 = 16（个）解析：先减去吃掉的，再加上新买的。
三年级等量代换数学题应用题
三年级等量代换数学题应用题一、水果类等量代换。
1. 1个苹果的重量等于2个桔子的重量，1个桔子的重量等于3个草莓的重量。
1个苹果的重量等于几个草莓的重量？- 解析：因为1个桔子的重量等于3个草莓的重量，而1个苹果的重量等于2个桔子的重量，所以1个苹果的重量就等于2×3 = 6个草莓的重量。
2. 已知3个香蕉的重量等于1个菠萝的重量，1个香蕉重200克，那么1个菠萝重多少克？- 解析：1个香蕉重200克，3个香蕉的重量就是3×200 = 600克，又因为3个香蕉的重量等于1个菠萝的重量，所以1个菠萝重600克。
3. 2个梨的重量等于4个桃子的重量，1个梨重300克，1个桃子重多少克？- 解析：2个梨重2×300 = 600克，因为2个梨的重量等于4个桃子的重量，所以1个桃子的重量为600÷4 = 150克。
二、动物类等量代换。
4. 1只小狗的重量等于2只小猫的重量，1只小猫的重量等于3只小鸡的重量。
1只小狗的重量等于几只小鸡的重量？- 解析：1只小猫的重量等于3只小鸡的重量，1只小狗的重量等于2只小猫的重量，所以1只小狗的重量等于2×3 = 6只小鸡的重量。
5. 2只兔子的重量等于1只羊的重量，1只兔子重5千克，1只羊重多少千克？- 解析：1只兔子重5千克，2只兔子的重量就是2×5 = 10千克，因为2只兔子的重量等于1只羊的重量，所以1只羊重10千克。
6. 3只鹅的重量等于1头牛的重量，1只鹅重10千克，1头牛重多少千克？- 解析：1只鹅重10千克，3只鹅的重量就是3×10 = 30千克，因为3只鹅的重量等于1头牛的重量，所以1头牛重30千克。
三、文具类等量代换。
7. 2支铅笔的价格等于1块橡皮的价格，1支铅笔5角钱，1块橡皮多少钱？- 解析：1支铅笔5角钱，2支铅笔的价格就是2×5 = 10角，也就是1元，因为2支铅笔的价格等于1块橡皮的价格，所以1块橡皮1元钱。
三年级上册数学笔算题100道
三年级上册数学笔算题100道1.小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？2.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做9天能加工多少个零件？3.一个豆腐房，用50千克黄豆做出200千克豆腐。
照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？4.红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？5.森森小学操场原来长90米，宽50米，现在将它的长和宽各增加30米，现在绕操场跑一圈共跑多少米？6.一个打字员4分钟输入200个汉字？照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？7.小明买了6套体育画片，每套4元，又买了一本描红字帖15元。
小明一共花了多少元？8.水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克?9.李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？10.一个正方形草坪，边长是11米，这块草坪的周长是多少米？11.一个书架有两层，上层放书的本数是下层的3倍；如果把上层的书取30本放到下层，那么两层书的本数正好相等。
原来两层书架上各有书多少本？12.一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？13.学校操场长400米，宽120米，小方绕操场四周跑3圈，他跑了多少米?14.从昆明到丽江有517千米，我们已经走了348千米，到丽江还有多远？15.一个建筑工地第一天运来180袋水泥，第二天运来的袋数比第一天的2倍少19袋。
第二天运来多少袋水泥？16.小明每周可以存6元零花钱，他要去买自己喜欢的书《 人生不能没有奇迹》，这套书102元，他至少需要多少周才能买到？17.某钢厂一座炼炉前3天每天炼钢830吨，后5天每天炼钢850吨。
求平均每天炼钢多少吨？18.把825张照片平均存放在5本档案相册里，每本相册存放多少张照片？19.一根藏19米的绳子，先剪下8米，剩下的每两米做一根短跳绳，可以做多少根段跳绳，还剩多少米?20.体育室里有足球48个，篮球个数比足球少10个，两种球共多少个？21.一本科普书，小明准备6天看完，平均每天要看多少页？22.水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍?23.果园里桃树和杏树共有180棵，桃树是杏树的4倍。