江西科学技术出版社小学四年级信息技术上册教案(完整资料).doc
(完整版)小学四年级信息技术上册教案全册,推荐文档
信息技术课四年级上册教学计划（学年度第一学期）一、情况分析四年级三个班中家庭有电脑的挺多，占全年级人数50 %。
这部分学生对电脑操作有一定的基础。
通过三年级一年的学习操作，大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。
除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。
二、教材简析：1、教材内容：本册信息技术教材安排了“写作文的好帮手——写字板”、“用写字板写作文”、“对作文进行修改”、“设置文章格式”、“让文章图文并茂”五节内容。
教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。
教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。
教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息。
2、教学重点：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。
三、教学目标：1、初步掌握使用常用软件：写字板。
2、学会使用电脑输入和修改作文。
3、学会在作文中插入图片。
4、学会给作文排版并进行简单的修改。
5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。
四、教学措施：1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。
使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。
2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。
3、利用“巩固练习”、“实践活动”和“综合实践活动”拓展所学知识和技能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。
江西版四年级上册信息技术教案
第1章文字输入教学目标:1、学会进入汉字输入状态。
2、学会用汉语拼音输入汉字。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习开关机二、进入汉字输入状态1、打开Word20032、选择智能ABC输入法三、汉字输入教学单个汉字的输入1、教学“中”字的输入：中（zhong）按空格，出现提示框，再选择“中”字，如果第一提示框没有，就按pagedown 进行翻页。
学生每组中的成员轮流学习输入“中”字2、学生尝试输入：华、人、民、共、和、国3、学生练习输入自己的名字四、小结第二课时教学内容：学习输入词语一、复习单个汉字的输入二、教学词语输入方法1、词语输入有两种方法，一种是把这两个汉字的拼音连续输入（完整输入法），然后按空格键，出现提示框，然后选择就可以；另一种是输入词语的第一个拼音字母（即不完整输入法）。
再在提示框中去选择。
2、教学“信息”的输入方法、先输入，出现对话框：3、学生分组尝试输入这个词语。
4、学生用两种方法练习输入“科学技术”、“中华人民共和国”。
5、练习输入课本P6练一练中的词语。
三、教学标点符号的输入法。
四、小结。
第2章文件和文件夹教学目标：1、正确理解文件和文件夹的基本概念。
2、掌握文件和文件夹在窗口中排列的方式。
教学时间：1课时教学过程：第1课时一、复习输入汉字二、介绍文件和文件夹三、文件和文件夹图标的排列。
A、操作步骤：1、在桌面和文件夹窗口空白处，单击右键，弹出一快捷菜单。
2、选择“排列图标”选项，弹出一子菜单；3、按下“按修改时间”选项上，单击该项，即可以年出当前窗口内图标重新排列。
B、分别按名称、大小、类型排列桌面和文件夹窗口中的文件和文件夹图标。
四、窗口中文件和文件夹图标的表现方式。
教学按缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。
五、小结。
第3章文件和文件夹的基本操作学习目标：1、熟练掌握建立文件夹的方法。
2：熟练掌握选择文件和文件夹的方法。
3、熟练掌握复制文件和文件夹的方法。
4、熟练掌握移动文件和文件夹的方法5、熟练掌握文件和文件夹的改名方法。
小学四年级上信息技术教案(全)
培养学生的创新思维和解决问题 的能力，通过信息技术手段辅助 其他学科的学习。
教学内容与安排
计算机基础知识
介绍计算机的组成、基本工作原理等。
操作系统基础
学习Windows操学习Word文档编辑、Excel数据处理等常用办公软 件的使用方法。
网络基础与应用
了解网络基础知识，学习使用浏览器进行网上信息的 查找和浏览，以及电子邮件的收发等。
THANKS
介绍新建、打开、保存、关闭文档等基本 操作。
文字输入、编辑和格式化方法
文字输入
讲解如何在Word中输入文字，包括输入 法切换、特殊符号输入等。
文字编辑
介绍文字的复制、粘贴、剪切、查找与替 换等操作。
格式化方法
详细讲解如何设置文字的字体、字号、颜 色、加粗、倾斜等格式化操作。
段落设置、分栏和页眉页脚设置
让学生了解并掌握基本的计算机操作技能 和常用软件的使用方法。
引导学生正确、安全地使用网络，养成良 好的网络行为习惯。
四年级上册教学目标
01
掌握基本的计算机操作技能，如 鼠标、键盘操作等。
02
学会使用常用的办公软件，如 Word、Excel等，进行简单的文 档编辑和数据处理。
03
了解网络基础知识，学会使用浏 览器进行网上信息的查找和浏览。
网络安全的概念
解释网络安全的定义、重 要性和面临的威胁，如病 毒、黑客攻击等。
文明上网规范
阐述文明上网的意义和具 体规范，如尊重他人、遵 守法律法规、不传播虚假 信息等。
网络安全防护措施
介绍常见的网络安全防护 措施，如防火墙、杀毒软 件、密码安全等，并提供 相应的使用建议。
常用网络应用工具介绍及使用
小学四年级上册信息技术教案全册
小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。
2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。
3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。
4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。
1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。
2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。
2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。
2.3讲解：介绍软件的分类和作用。
2.4活动：学生安装并使用一款软件。
3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。
3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。
3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。
3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。
4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。
4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。
4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。
4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。
5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。
5.2活动：学生动手搭建简单的网络，了解网络结构。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
江科版小学四年级信息技术上册教案
第1课输入汉字教学目标：通过上一节课认识了WORD窗口后，学生会不自觉地想尝试在编辑窗口中输入汉字，而且能够输入一些简单的汉字，本节课将进一步讲述输入汉字的有关知识。
以达到训练和强化的目的。
教学重点、难点：输入词组也是本节课的重点。
教学过程：一、组织教学二、复习旧课：上节课我们主要学习了WORD窗口的一些知识，有很多同学想急于在窗口中输入汉字。
本节课我们将重点学习这一内容。
打出字幕：输入汉字三、导入新课：启动中文输入法步骤1单击任务栏右端提示区中的输入法图标En ,打开输入法选择菜单，屏幕显示如右图：步骤2在输入法选择菜单中选择"智能ABC输入法"或使用Ctrl +space 键，当然还可以使用Ctrl +shift键相互切换输入法。
退出仍然按Ctrl +space键或单击En即可。
例1…输入汉字：（输入单个汉字"人"）步骤1；启动"智能ABC输入法"后，在键盘上敲入r、e、n，并按空格键屏幕上显示"人"字。
步骤2按回车键或按对应的数字键，确认输入的"人"字。
例2…注：如果这个汉字不在第一个或这一页，可以使用数字键选择或按"-/-""+/="键进行选择。
如"灵"字等。
使用"拼音+声调"的方法输入单个汉字。
可以演示一下。
例3…如"柳"字，l 、i、u和声调符号3，屏幕上显示"柳"字；然后按回车键即可。
例4…"ü"可以用键盘上的"V"来代替。
如"绿""女"分别是lv 、nv。
如果输入错误可以用退格键即"Backspace"键删除后重新输入。
输入词语：是本节课的重点：例5…输入词语比输入汉字在速度上要快得多，同时也节省大量的时间，如"祖国"的汉语拼音字母z、u、g、u、o，并按空格键，即可显示"祖国"二字。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
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【最新整理，下载后即可编辑】第1章文字输入教学目标:1、学会进入汉字输入状态。
2、学会用汉语拼音输入汉字。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习开关机二、进入汉字输入状态1、打开Word20032、选择智能ABC输入法三、汉字输入教学单个汉字的输入1、教学“中”字的输入：中（zhong）按空格，出现提示框，再选择“中”字，如果第一提示框没有，就按pagedown 进行翻页。
学生每组中的成员轮流学习输入“中”字2、学生尝试输入：华、人、民、共、和、国3、学生练习输入自己的名字四、小结第二课时教学内容：学习输入词语一、复习单个汉字的输入二、教学词语输入方法1、词语输入有两种方法，一种是把这两个汉字的拼音连续输入（完整输入法），然后按空格键，出现提示框，然后选择就可以；另一种是输入词语的第一个拼音字母（即不完整输入法）。
再在提示框中去选择。
2、教学“信息”的输入方法、先输入，出现对话框：3、学生分组尝试输入这个词语。
4、学生用两种方法练习输入“科学技术”、“中华人民共和国”。
5、练习输入课本P6练一练中的词语。
三、教学标点符号的输入法。
四、小结。
第2章文件和文件夹教学目标：1、正确理解文件和文件夹的基本概念。
2、掌握文件和文件夹在窗口中排列的方式。
教学时间：1课时教学过程：第1课时一、复习输入汉字二、介绍文件和文件夹三、文件和文件夹图标的排列。
A、操作步骤：1、在桌面和文件夹窗口空白处，单击右键，弹出一快捷菜单。
2、选择“排列图标”选项，弹出一子菜单；3、按下“按修改时间”选项上，单击该项，即可以年出当前窗口内图标重新排列。
B、分别按名称、大小、类型排列桌面和文件夹窗口中的文件和文件夹图标。
四、窗口中文件和文件夹图标的表现方式。
教学按缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。
五、小结。
第3章文件和文件夹的基本操作学习目标：1、熟练掌握建立文件夹的方法。
2：熟练掌握选择文件和文件夹的方法。
3、熟练掌握复制文件和文件夹的方法。
4、熟练掌握移动文件和文件夹的方法5、熟练掌握文件和文件夹的改名方法。
6、熟练掌握文件和文件夹的删除方法。
教学时间：2课时教学过程：第1课时一、建立文件夹1、师示范操作：在桌面上建立文件夹“ABC”2、生练习：在C盘中建立一个“我的作文”文件夹二、打开和关闭文件夹1、师示范：打开和关闭建立的文件夹“ABC”2、生练习：打开和关闭“我的作文”文件夹。
三、选择文件和文件夹1、选择一个文件或文件夹：师示范，生练习2、选择若干个连续的文件或文件夹：师示范，生练习。
四、复制文件和文件夹1、师示范2、生练习五、总结：第2课时一、移动文件夹1、把一个文件从一个文件夹移到另一个文件夹的操作叫做移动文件2、操作步骤：找到要移动的文件夹，并选择该文件夹，单击右键，弹出菜单，移到剪切菜单，或直接在工具栏中单击“剪刀”工具；双击我的文档，从我的文档窗口工具栏上选择“粘贴”按钮。
二、更换文件或文件夹名字操作步骤：单击选择“AAA”文件夹，在AAA文件夹图标上单击鼠标，弹出一菜单；在弹出的菜单中，将鼠标移到重命名菜单项上；单击鼠标，文件夹名“AAA”被一个小方框套住了，光标在文件名的最后一个字母处闪烁，表示现在可以对文件名进行更换了；输入文件夹名“111”，最后单击鼠标，文件夹名被更换了。
三、删除文件或文件夹操作步骤：首先用鼠标选中要删除的文件或文件夹，单击右键，出现菜单，把鼠标移到“删除”按钮上单击，或直接按键盘四、回收站1、还原回收站中的文件或文件夹操作步骤：打开回收站-单击要还原的文件或文件夹-单击右键，出现菜单，把鼠标移到“还原”，单击即可。
2、删除回收站中的文件或文件夹操作步骤：打开回收站，单击要删除的文件或文件夹，单击右键，出现菜单，把鼠标移到“删除”按钮单击即可五、总结第4章用计算机写作文学习目标：1、学习Word 2003的启动。
2、熟悉Word 2003的窗口与界面。
3、掌握用计算机写作文的一般过程。
教学时间：2课时第1、2课时一、启动Word 20031、单击桌面左下角的“开始”按钮，再选择“程序”—“Microsoft Wore”。
2、单击鼠标，即出现Word 2003窗口。
二、Word 2003窗口的组成三、在Word 2003中输入作文，然后，将作文存储在C盘“我的作文”文件夹中，文件夹名为“作文1”。
操作步骤：第一步：启动Word 2003。
第二步：选择智能“ABC输入法”。
单击桌面任务栏右下角小键盘按钮，弹出输入法菜单，将鼠标移到菜单中的“智能ABC 输入法”选项上，单击鼠标。
第三步：输入作文内容。
首先输入作文标题，再输入作文正文，并根据在汉字输入法中介绍的方法输入标点符号。
若要输入英文字母或键盘上的符号，可以在按住“Ctrl”键的同时按空格键，切换到英文输入法状态来实现。
注意：每一行输完后计算机会自动换行，不需要按回车键，每一段输完后，要按回车键，进入下一段，如果发现输入错误，则可按Backspace（退格键）删除；若发现前面输入有错误，则可以通过按键盘上的四个方向键，将光标移到错误内容后，再按退格键；或将光标移到错误内容前，按“Del“键删除。
第四步：校对，检查输入是否有误。
通过四个方向键、向前翻页、向后翻页键以及HOME和End键来将光标移到错误内容上。
第五步：存盘，单击菜单栏中的“文件”菜单项，从弹出的下拦菜单中选择“保存”，单击“保存”，弹出“另存为”对话框，单击“保存位置”下拦框中的向下黑色三角形，出现保存位置列表，双击C盘图标“C”，弹出C盘内容列表，双击“我的作文”文件夹，出现一窗口。
在“文件名”栏内输入框中输入“作文1”为文件名。
最后，单击保存按钮即可。
四、关闭Word 2003单击窗口右上角的按钮，或单击菜单栏目的“文件”菜单，弹出的下拉菜单中选择“关闭”即可。
第5章作文编辑学习目标：1、掌握文字的选择、复制、移动等操作。
2、掌握文字的插入、改写、删除等操作。
教学时间：2课时第1、2课时一、文字的选择1、操作：将光标移到要选择文字的第一个字的前面，然后按住鼠标左键不放，直到光标移到要选择的那部分文字的最后一个字上。
被选择的内容呈反色显示。
2、学生任意输入若干文字，然后选择任意两行文字。
二、复制文字1、操作步骤：选择要复制的文字，单击Word 2003窗口工具栏上的复制命令按钮，也可以在菜单栏的“编辑”中找到“复制”，也可直接到工具栏中单击，单击即可，将光标移到文字要复制的位置，单击Word 2003窗口中工具栏上的粘贴命令按钮，或在“编辑”菜单项，下拉菜单中选择“粘贴”，或直接单击工具栏中的。
2、学生操作。
三、移动操作1、操作步骤：选择要移动的文字，再用鼠标将光标移到被黑色黑穗覆盖的文字上，按住鼠标左键不放，拖动鼠标至要移动的位置，然后，松开左键。
2、将上例中“老和尚对小和尚说：”移到最前面。
四、删除文字操作1、如果是刚录入的文字或符号有错时，用退格键就可；2、以前录入的单个文字或符号有错误，可利用四个方向键将光标移到有错误的文字上，然后按键盘上的3五、文字的插入与改写12、学生操作：录入“中华人民共和国万岁！中国共产党万岁！”然后在“中华人民共和国”前增加“伟大的”；将“中国共产党”改为“民族大团结”。
第6章给作文排版学习目标：1、掌握改变文字字体的方法。
2、掌握改变文字字号的方法3、掌握改变文字颜色的方法。
4、掌握如何打印文档的方法。
教学时间：2课时第1、2课时一、学生输入古诗《春晓》，二、出示排版要求：1、全部居中排列；2、标题“春晓”字体为黑体，字号为三号；3、其余字体为仿宋，字号为四号；4、诗的行间距为“2倍行距”；5、将标题“春晓”设置为红色，其余文字设置为蓝色。
三、操作步骤：1、录入文字2、将光标移到标题“春晓”的“春”字前面，按住鼠标左键不放，向下拖动鼠标，使黑色覆盖所有录入的文字。
3、将文字对齐方式设置为居中。
单击Word 2003 窗口工具栏中的“居中”按钮，教学认识左对齐，右对齐、分散对齐。
4、设置标题文字“春晓”的字体、字号。
选择标题“春晓”，单击格式工具栏中的字体下拉框右下框的黑色三角形，弹出字体下拉菜单，从菜单中选择黑体；再在字号下拉菜单选择“三号”。
5、设置其他文字的字体和字号：按设置标题的方法设置其他字体为仿宋体、字号为四号。
6、设置行间距：选择四行诗，单击菜单栏中的格式菜单项，弹出下拉菜单，单击“段落”菜单项，弹出窗口，单击中的下拉框，选择“2倍行距”7、设置文字颜色：选择标题，单击格式工具栏右边文字颜色命令按钮右边的黑色三角形，即弹出一颜色窗口。
单击“红色”色块，同样选择其他文字，按设置标题的方法设置为“蓝色”。
8、打印诗句（1）打印预览：选择菜单栏的“文件”，然后单击“打印预览”或直接单击格式工具中的也可进入预览模式，单击工具栏的“关闭”可以回到编辑视图。
（2）页面设置：选择菜单栏中的“页面设置”，弹出对话框：进行必要的设置。
（3）打印：可按工具栏中的打印快捷键，也可到文件菜单中的“打印”按钮进行。
第7章制作图文并茂的板报学习目标：1、掌握表格的制作方法。
2、掌握在文字中插入图形的方法教学时间：2课时第1、2课时一、按课本P57的要求制作一个板报。
二、操作步骤：1、文字录入2、插入表格：单击菜单栏的“表格”菜单项，将光标移到“插入”菜单项上，弹出子菜单，设置你所要表格列数和行数，单击“确定”按钮。
将光标移到表格内输入有关文字。
2、插入艺术字：单击“插入”菜单项，出现下拉菜单，将光标移到“图片”上，出现左拉菜单，将光标移到“艺术字”按钮，单击3、即可出现“艺术字库”对话框，如下图在对话框中选择一种“艺术字”样式，然后按“确定”即弹出另一个对话框，如下图：输入“星星报”按“确定”按钮，单击“星星报”出现艺术字编辑框。
可对艺术字的形状等进行设置。
四、插入剪贴画单击“插入”菜单，将光标移到弹出的下拉菜单中的“图片”菜单项上，弹出子菜单；单击“剪贴画”，即弹出“剪贴画”窗口，选择合适的，并在图片上单击右键，将光标移向“插入”按钮就可。