高一地理必修一1-2太阳对地球的影响
A．改变地貌形态，影响农作物产量 B．改变气候状况，影响农作物产量 C．改变水文状况，影响农作物产量 D．改变土壤性状，影响农作物产量
右图为太阳黑 子与温带乔木年轮 相关性曲线图。完 成11、12题。 11．上图显示( ) A．太阳活动对地
球上气候有一 定的影响 B．太阳活动对乔木年轮宽度影响逐年增大 C．黑子相对数与平均年轮宽度呈正比例 D．黑子相对数对乔木年轮宽度的影响最大 12．关于太阳活动和太阳黑子说法正确的是( ) A．太阳黑子是太阳色球层中激烈的能量爆发 B．太阳活动高峰年与低峰年之间间隔为11年 C．太阳黑子周围的太阳大气带有电荷，所以黑子能产生磁场 D．太阳活动高峰年，太阳风强度增大但太阳黑子相对数减少
C. 太阳以电磁波的形式向四周放射能量
D. 太阳以无线电波的形式向宇宙空间放射能量
A 2. 有关太阳辐射的叙述正确的是（
）
A. 太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应
B. 太阳辐射大部分到达地面，维持着地表温度，因而
成为地球地理环境形成和变化的主要因素
C. 太阳能量巨大且集中，容易被利用
D. 煤、石油等埋藏在地下，它们是地球内部的能源
太阳为什么会产生巨大的能量？ 产生能量会影响太阳寿命吗？
4. 太阳辐射对地球的影响（一）
漫画告诉你太阳辐射对地球有何影响
4. 太阳辐射对地球的影响（二）
大 气 运水 动循
环
生 物 活 动
4. 太阳辐射对地球的影响（三）
结合生活经验判断
1、赤道和两极相比较，哪里获得的太阳辐射较多？ 2、冬季和夏季相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 3、晴天和阴雨天相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 4、冰雪地和草原相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 5、阳坡和阴坡相比较，哪个获得的太阳辐射较多？
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一 些明显的太阳大气现象称为太阳活动。
2、太阳大气的结构：
注意：
3、太阳活动的类型：
①平时光球层肉眼可见； 日食时肉眼可见色球
和日冕。
4、太阳活动对地球的影响②：自内向外的变化：
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念： 2、太阳大气的结构：
太 阳 风
太阳活动周期
极大年 （高峰年）
极小年 （低峰年）
4、太阳活动对地球的影响：
①影响地球上的气候
4、太阳活动对地球的影响：
②影响地球上的电离层
4、太阳活动对地球的影响：
③影响地磁场
④产生极光
课堂测验（一）
C 1. 太阳辐射是指（
）
A. 太阳以弹性波的形式向地球放射能量
B. 太阳以纵波的形式向地球放射能量
课堂测验（二）
13．公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄， 有黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在 A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部
14．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动 和变化的主要动力是 A．重力能 B．太阳能 C．风能 D．生物能
15．太阳活动对地球的影响表现在 A. 使地球上三个纬度带的降水出现与之相关性 B. 使地球上大批动物死亡 C. 使地球上传输的无线电信号加强 D.使地球上的罗盘定向更加准确
温故而知新
§1.1地球的宇宙环境
1、常见的天体有哪些、夜空点点繁星是哪类天体？ 2、天体系统由低级到高级依次有？ 3、八大行星按与太阳由近及远的顺序是？ 4、八大行星共同的运动特征有？ 5、试解释地球的普通性、特殊性。 6、简述地球上有生命存在的条件。
① 有充足的水分； ②恰到好处的大气厚度和大气成分；
3、太阳活动的类型：
类型 位置
现象
周期 备注一 备注二
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念： 2、太阳大气的结构： 3、太阳活动的类型：
类型 位置 现象 周期 备注一 备注二
4、太阳活动对地球的影响：
①影响气候： ②影响电离层： ③影响地磁场： ④产生极光：
太阳大气与太阳活动
黑 子
耀 斑
日 珥
③适宜的光照条件和温度范围。 7、对地球生命形成贡献最大的天体是？
5、地面获得太阳辐射多少的影响因素：
①纬度；②季节；③天气；④下垫面；⑤地形
1. 太阳辐射
2. 太阳常数
1)太阳辐射波长范围可分为哪几个光区？ 各光区的波长范围是多少？
2)太阳辐射能主要集中在哪个波段？ 这与太阳的温度有关吗？
3. 太阳能量来源
太阳寿命 按爱因斯坦
质 能 方 程 E=C2m 计算，太阳寿命 为100亿年，目前 正处于稳定而旺 盛 的 中 年 时 期 50 亿年。
§1.2太阳对地球的的概念及能量分配
a
2．太阳辐射对地球环境和人类的影响
b
1．太阳活动的类型和特点
a
2．太阳活动对地理环境的影响
b
§1第.一2节太阳对地球的影响 一、太阳辐射与地球 链接板
书整体
二、太阳活动与地球 链接板 书整体
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射: 太阳以电磁波的形式向外释放能量
课堂测验（一）
没答案 5. 下列能源与太阳辐射有关的是（
）
A. 核能
B. 原子能
C. 地热能
D. 潮汐能
6. 结合所学知识描述水电的能量转化过程？
太阳能—势能—动能—机械能—电能
课堂测验（二）
B 7. 有关太阳活动的叙述，正确的（
）
A. 太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上
B. 前一次太阳活动极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年
课堂测验（一）
3.[2013.6浙江学考]下图为青藏高原三 江源地区太阳辐射量空间分布示意
图。到达该地区的太阳辐射能主要
集中在 C A．红外线波段 B．紫外线波段 C．可见光波段 D．x射线波段
D 4.下列各项中，不属于太阳辐射对地球影响的是
A．为生物提供生长发育所需的光热 B．使地球上出现风云雨雪等天气现象 C．为人类提供生产、生活能源 D．造成火山等自然灾害
到达地球1/22亿
大小：
2、太阳常数
测定条件
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射: 太阳以电磁波的形式向外释放能量 2、太阳常数：大小；测定条件。 3、太阳辐射的能量来源：太阳内部的核聚变反应 4、太阳辐射对地球的影响：
①维持了地表温度；
②是大气运动、水循环和生物活动的主要动力；
③是人类生产、生活的主要能量来源。
9 ． [2017浙江名校联考]右图为太 空拍摄到的极光景观图。为进一步 加强极光观测研究，中国在冰岛建 立极光联合观测台。造成地球高纬 地区上空出现绚丽多彩的极光的太 阳活动是
A．黑子 B．耀斑 C．日珥
D．太阳风
10．[2016.4浙江学考]统计数据表明，在多数太阳活动高 峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的 几率更高一些。这说明太阳活动会
C. 太阳活动扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯
D. 太阳与年降水量始终是正相关
C 8. 有关太阳活动的叙述，正确的是（
）
A. 黑子出现是太阳活动最强烈的显示
B. 耀斑是太阳活动强弱的标志
C. 许多地区降水量的年际变化与黑子活动周期有一定相关性
D. 黑子能释放大量的紫外线、 χ射线、γ射线及高能带电粒子
右图为太阳黑 子与温带乔木年轮 相关性曲线图。完 成11、12题。 11．上图显示( ) A．太阳活动对地
球上气候有一 定的影响 B．太阳活动对乔木年轮宽度影响逐年增大 C．黑子相对数与平均年轮宽度呈正比例 D．黑子相对数对乔木年轮宽度的影响最大 12．关于太阳活动和太阳黑子说法正确的是( ) A．太阳黑子是太阳色球层中激烈的能量爆发 B．太阳活动高峰年与低峰年之间间隔为11年 C．太阳黑子周围的太阳大气带有电荷，所以黑子能产生磁场 D．太阳活动高峰年，太阳风强度增大但太阳黑子相对数减少
C. 太阳以电磁波的形式向四周放射能量
D. 太阳以无线电波的形式向宇宙空间放射能量
A 2. 有关太阳辐射的叙述正确的是（
）
A. 太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应
B. 太阳辐射大部分到达地面，维持着地表温度，因而
成为地球地理环境形成和变化的主要因素
C. 太阳能量巨大且集中，容易被利用
D. 煤、石油等埋藏在地下，它们是地球内部的能源
太阳为什么会产生巨大的能量？ 产生能量会影响太阳寿命吗？
4. 太阳辐射对地球的影响（一）
漫画告诉你太阳辐射对地球有何影响
4. 太阳辐射对地球的影响（二）
大 气 运水 动循
环
生 物 活 动
4. 太阳辐射对地球的影响（三）
结合生活经验判断
1、赤道和两极相比较，哪里获得的太阳辐射较多？ 2、冬季和夏季相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 3、晴天和阴雨天相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 4、冰雪地和草原相比较，哪个获得的太阳辐射较多？ 5、阳坡和阴坡相比较，哪个获得的太阳辐射较多？
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一 些明显的太阳大气现象称为太阳活动。
2、太阳大气的结构：
注意：
3、太阳活动的类型：
①平时光球层肉眼可见； 日食时肉眼可见色球
和日冕。
4、太阳活动对地球的影响②：自内向外的变化：
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念： 2、太阳大气的结构：
太 阳 风
太阳活动周期
极大年 （高峰年）
极小年 （低峰年）
4、太阳活动对地球的影响：
①影响地球上的气候
4、太阳活动对地球的影响：
②影响地球上的电离层
4、太阳活动对地球的影响：
③影响地磁场
④产生极光
课堂测验（一）
C 1. 太阳辐射是指（
）
A. 太阳以弹性波的形式向地球放射能量
B. 太阳以纵波的形式向地球放射能量
课堂测验（二）
13．公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄， 有黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在 A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部
14．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动 和变化的主要动力是 A．重力能 B．太阳能 C．风能 D．生物能
15．太阳活动对地球的影响表现在 A. 使地球上三个纬度带的降水出现与之相关性 B. 使地球上大批动物死亡 C. 使地球上传输的无线电信号加强 D.使地球上的罗盘定向更加准确
温故而知新
§1.1地球的宇宙环境
1、常见的天体有哪些、夜空点点繁星是哪类天体？ 2、天体系统由低级到高级依次有？ 3、八大行星按与太阳由近及远的顺序是？ 4、八大行星共同的运动特征有？ 5、试解释地球的普通性、特殊性。 6、简述地球上有生命存在的条件。
① 有充足的水分； ②恰到好处的大气厚度和大气成分；
3、太阳活动的类型：
类型 位置
现象
周期 备注一 备注二
二、太阳活动与地球
1、太阳活动的概念： 2、太阳大气的结构： 3、太阳活动的类型：
类型 位置 现象 周期 备注一 备注二
4、太阳活动对地球的影响：
①影响气候： ②影响电离层： ③影响地磁场： ④产生极光：
太阳大气与太阳活动
黑 子
耀 斑
日 珥
③适宜的光照条件和温度范围。 7、对地球生命形成贡献最大的天体是？
5、地面获得太阳辐射多少的影响因素：
①纬度；②季节；③天气；④下垫面；⑤地形
1. 太阳辐射
2. 太阳常数
1)太阳辐射波长范围可分为哪几个光区？ 各光区的波长范围是多少？
2)太阳辐射能主要集中在哪个波段？ 这与太阳的温度有关吗？
3. 太阳能量来源
太阳寿命 按爱因斯坦
质 能 方 程 E=C2m 计算，太阳寿命 为100亿年，目前 正处于稳定而旺 盛 的 中 年 时 期 50 亿年。
§1.2太阳对地球的的概念及能量分配
a
2．太阳辐射对地球环境和人类的影响
b
1．太阳活动的类型和特点
a
2．太阳活动对地理环境的影响
b
§1第.一2节太阳对地球的影响 一、太阳辐射与地球 链接板
书整体
二、太阳活动与地球 链接板 书整体
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射: 太阳以电磁波的形式向外释放能量
课堂测验（一）
没答案 5. 下列能源与太阳辐射有关的是（
）
A. 核能
B. 原子能
C. 地热能
D. 潮汐能
6. 结合所学知识描述水电的能量转化过程？
太阳能—势能—动能—机械能—电能
课堂测验（二）
B 7. 有关太阳活动的叙述，正确的（
）
A. 太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上
B. 前一次太阳活动极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年
课堂测验（一）
3.[2013.6浙江学考]下图为青藏高原三 江源地区太阳辐射量空间分布示意
图。到达该地区的太阳辐射能主要
集中在 C A．红外线波段 B．紫外线波段 C．可见光波段 D．x射线波段
D 4.下列各项中，不属于太阳辐射对地球影响的是
A．为生物提供生长发育所需的光热 B．使地球上出现风云雨雪等天气现象 C．为人类提供生产、生活能源 D．造成火山等自然灾害
到达地球1/22亿
大小：
2、太阳常数
测定条件
一、太阳辐射与地球
1、太阳辐射: 太阳以电磁波的形式向外释放能量 2、太阳常数：大小；测定条件。 3、太阳辐射的能量来源：太阳内部的核聚变反应 4、太阳辐射对地球的影响：
①维持了地表温度；
②是大气运动、水循环和生物活动的主要动力；
③是人类生产、生活的主要能量来源。
9 ． [2017浙江名校联考]右图为太 空拍摄到的极光景观图。为进一步 加强极光观测研究，中国在冰岛建 立极光联合观测台。造成地球高纬 地区上空出现绚丽多彩的极光的太 阳活动是
A．黑子 B．耀斑 C．日珥
D．太阳风
10．[2016.4浙江学考]统计数据表明，在多数太阳活动高 峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，歉收的 几率更高一些。这说明太阳活动会
C. 太阳活动扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯
D. 太阳与年降水量始终是正相关
C 8. 有关太阳活动的叙述，正确的是（
）
A. 黑子出现是太阳活动最强烈的显示
B. 耀斑是太阳活动强弱的标志
C. 许多地区降水量的年际变化与黑子活动周期有一定相关性
D. 黑子能释放大量的紫外线、 χ射线、γ射线及高能带电粒子
合集下载
高中地理必修一 第二节太阳对地球的影响
太阳大气经常发生大规模的运动
含义
光球表面出现的暗色区域 太阳活动的主要标志
含义 意义
黑子
太阳风
色球表面出现的大而亮的斑块 太阳活动最激烈的显示
色球向外喷出的红色火焰 日冕层抛发出的高能带电粒子
含义 意义
含义 含义
耀斑
日珥 太阳风
类型
太 阳位
活置 动
日珥 耀斑
黑子
周期性 整体性
特点
光
色
日
日核
球 层
球 层
1.2.1 太阳对地球的影响 ——太阳辐射对地球的影响
含义
太阳以电磁波的形式向四周放射能量
能量来源
太阳内部核聚变反应
含义
物体向外传输能量的形式
电
本质
磁
不需要传播介质（真空中30万m/s）
波 特征
几乎任何物体均能产生电磁波 波长越短，传递的能量越大
太
物体温度越高，辐射波长越短
阳
辐
大气上界
分布规律
由低纬向高纬递减
地球形状
射
分布
纬度
影
地球表面
分布规律
大体 由低纬向高纬递减
地势
响 因
维持地表温度
天气
素
对地球的 影响
提供光和 热
影响气候
空间分布不均 季节变化（时间）
水、大气运动、生命活动的主要动力
为人类生活生产提供能量 是土壤形成的重要因素
造成各地气候差异:五带 造成各地季节交替:四季
直接提供 间接提供
1.2.2 太阳对地球的影响 ——太阳活动对地球的影响
冕 层
分层
位置
内
外
干扰电离层，影响无线电短波通信
高一地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响
减小 温度、厚度增大
太阳活动对地球的影响
■对电离层的影响 耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，引起
电离层扰动，影响短波无线电通讯。 ■对地球磁场的影响
太阳活动（耀斑）增强时，太阳大气抛出的高能 带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴” 现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。 ■太阳风在高纬地区（瑞典、俄罗斯）产生极光 （夜晚）
■对气候的影响 太阳黑子与年降水量的相关性： ①有的地方降水量与黑子数成正相关，也有的地
方呈负相关；对于一个地方一段时期可能是负相关， 而另一段时期又成正相关；
②降水年际变化的周期大约与黑子变化的周期一 致，都为11年。 ■某些自然灾害的发生与太阳活动有关
极值地区及成因
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
图1.9 热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异
3.问题（1）和（2）的结论有没有相关性？
有相关性。生物量与太阳辐射呈正相关，太阳辐射决 定生物量。
低纬度地区太阳辐射量大，热带雨林植物生长旺盛， 生物量大。
中高纬度地区太阳辐射量相对较小，植物生长比较 缓慢，生物量相对较小。
太阳活动对地球的影响
■对电离层的影响 耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，引起
电离层扰动，影响短波无线电通讯。 ■对地球磁场的影响
太阳活动（耀斑）增强时，太阳大气抛出的高能 带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴” 现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。 ■太阳风在高纬地区（瑞典、俄罗斯）产生极光 （夜晚）
■对气候的影响 太阳黑子与年降水量的相关性： ①有的地方降水量与黑子数成正相关，也有的地
方呈负相关；对于一个地方一段时期可能是负相关， 而另一段时期又成正相关；
②降水年际变化的周期大约与黑子变化的周期一 致，都为11年。 ■某些自然灾害的发生与太阳活动有关
极值地区及成因
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
图1.9 热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异
3.问题（1）和（2）的结论有没有相关性？
有相关性。生物量与太阳辐射呈正相关，太阳辐射决 定生物量。
低纬度地区太阳辐射量大，热带雨林植物生长旺盛， 生物量大。
中高纬度地区太阳辐射量相对较小，植物生长比较 缓慢，生物量相对较小。
高中地理必修一 学习笔记第一章 第二节 太阳对地球的影响
第二节 太阳对地球的影响[学习目标] 1.结合图文材料，阐述太阳辐射对地球的影响。
(综合思维)2.认识太阳大气层的结构及太阳活动。
(区域认知)3.结合实例，分析太阳活动对地球的影响。
(综合思维)目标一 太阳辐射对地球的影响1．太阳概况⎩⎪⎨⎪⎧组成物质：炽热的 主要成分：氢和氦表面温度：约 K年龄阶段：稳定的 期2．太阳辐射(1)概念：太阳源源不断地以________的形式向宇宙空间放射能量。
(2)能量来源：太阳内部的________。
3．对地球和人类的影响(1)为地球提供______，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要_________。
(2)为我们生活、生产提供______，如____、石油、太阳能热水器、光伏电站等。
太阳辐射作用下形成的各种能源有：判断1．太阳辐射强的地区，热量一定丰富。
( ) 2．地球上的能量全部来自太阳辐射。
( ) 3．化石燃料的能量来自太阳辐射。
( )(2023·浙江杭州期中)太阳是太阳系的中心天体，它对地球的地理环境和人类的影响是巨大的。
结合所学知识，完成1～2题。
1．关于太阳辐射的叙述，正确的是()A．能量来源于太阳内部的核裂变反应B．干扰无线电短波通信C．以电磁波的形式向宇宙空间释放能量D．绝大部分能量到达地球表面2．下列人类活动中所利用的能源最终来自太阳辐射的是()①燃油汽车②风电站③水电站④地热发电站A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④太阳是离地球最近的恒星，它主要通过太阳辐射和太阳活动对地球产生影响。
据此完成3～4题。
3．太阳辐射()A．可以使地表水转化为地下水B．造成地球内部温度不断升高C．能诱发地震和火山喷发D．造成不同热量带生物量的差异4．下列因素中，与地表各地获得的太阳辐射能呈正相关的是()A．纬度B．经度C．海拔D．大气中水汽含量目标二太阳活动对地球的影响1．太阳的大气层亮度厚度密度温度观测A_______ 最强约500千米大低肉眼可直接观测B_______ 弱约几千千米小高在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到C________ 极弱几个太阳半径最小最高在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见2.太阳风太阳大气不断释放________________，这种带电粒子流被称为太阳风。
人教版高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响(共30张PPT)
(1)根据材料一分析我国年太阳辐射总量大致的分布 规律。
(2)由材料二分析可知，全球年太阳辐射总量的纬度 分布规律是从________向________递减。
(3)结合材料一和材料二分析影响太阳辐射的主要因素。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
现象
意义
耀斑 B 增亮斑块 太阳活动的
黑子 C 暗黑斑点
标志
3.太阳活动对地球的影响
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
(3)为人类生产和生活活动提供能源，如煤、石油等。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
[合作探究] 1．阅读材料，完成下列问题。 材料一 我国年太阳辐射总量分布图。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高中 地理必 修1第 1章第2 节太阳 对地球 的影响 (共30张 PPT)
高中地理必修一 第1章第2节太阳对地球的影响第二课时教案
（1）在a图中找出相邻的两个波谷的时间间隔。
（2）在b图中找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。
（3）对比（1）、（2）两题的计算结果，总结太阳黑子数的变化规律。
学生讨论后，教师总结：
太阳活动的周期约11年。
活动二：请学生阅读下图分析太阳活动对地球的影响：
学生回答后教师总结：
总结：
太阳是距离地球最近的恒星，太阳辐射既为地球提供了光热资源，也为人类活动提供能量，但是太阳活动会给我们的生活带来一些不利影响。
人教版高中地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响(共27张PPT)
9
太阳灶
太阳能热水器
太阳能电站
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳 灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
10
4．太阳能量的来源
太阳能量来源于内部的核聚变反应。太阳内部 在高温、高压的环境下，４个氢原子核经过一连串 的核聚变反应，变为一个氦原子核。
核聚变反应
高温
4H
高压
1 He+能量
22
太阳活动对地球的影响
活动形 太阳大 式 气层
对地球的影响
黑子 光球层
太阳活动高峰年、太阳活动低峰年， 11年为周期。地球气候变化。
耀斑、 日珥 色球层
磁暴，影响短波通讯，干扰电子设 备，甚至威胁宇航器。
太阳风日冕层
极光
23
太阳活动对地球的影响
出现时间 太阳活动的影响
产生原因
黑子、耀 斑增多时
太阳活动
光
明亮发光的太
球
阳表面
由
逐 逐逐
色 里 光球外呈玫瑰 渐 渐 渐 球 到 色的大气 变 变 变
外
厚 弱高
日 冕
பைடு நூலகம்
色球外很稀薄 的完全电离的
太阳大气
黑子 耀斑
太阳 活动 主要 标志
日珥
太阳风
19
1985～2000年太阳黑子数的变化
20
18世纪以来太阳黑子数的变化
21
◎ 活动
根据以上两图，回答下列问题。 （1）1985～2000年太阳黑子数经历了什么 样的变化？周期大约是多少年？ （2）18世纪以来太阳黑子数的变化周期是 否与（1）相同？ （3）可以得出太阳黑子数有11年的周期变 化规律吗？
11
12
太阳灶
太阳能热水器
太阳能电站
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳 灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
10
4．太阳能量的来源
太阳能量来源于内部的核聚变反应。太阳内部 在高温、高压的环境下，４个氢原子核经过一连串 的核聚变反应，变为一个氦原子核。
核聚变反应
高温
4H
高压
1 He+能量
22
太阳活动对地球的影响
活动形 太阳大 式 气层
对地球的影响
黑子 光球层
太阳活动高峰年、太阳活动低峰年， 11年为周期。地球气候变化。
耀斑、 日珥 色球层
磁暴，影响短波通讯，干扰电子设 备，甚至威胁宇航器。
太阳风日冕层
极光
23
太阳活动对地球的影响
出现时间 太阳活动的影响
产生原因
黑子、耀 斑增多时
太阳活动
光
明亮发光的太
球
阳表面
由
逐 逐逐
色 里 光球外呈玫瑰 渐 渐 渐 球 到 色的大气 变 变 变
外
厚 弱高
日 冕
பைடு நூலகம்
色球外很稀薄 的完全电离的
太阳大气
黑子 耀斑
太阳 活动 主要 标志
日珥
太阳风
19
1985～2000年太阳黑子数的变化
20
18世纪以来太阳黑子数的变化
21
◎ 活动
根据以上两图，回答下列问题。 （1）1985～2000年太阳黑子数经历了什么 样的变化？周期大约是多少年？ （2）18世纪以来太阳黑子数的变化周期是 否与（1）相同？ （3）可以得出太阳黑子数有11年的周期变 化规律吗？
11
12
人教版地理必修一1.2太阳对地球的影响优秀教学案例
2. 提问：“你们知道太阳对地球有什么影响吗？”让学生回顾已学知识，为新课的学习奠定基础。
3. 简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1. 讲解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。
2. 介绍太阳活动的观测数据，如太阳黑子、耀斑等，以及其对地球的影响。
3. 结合实例，阐述太阳活动对人类活动的启示，如农业生产、航空事业等。
人教版地理必修一1.2太阳对地球人教版地理必修一第二章“太阳对地球的影响”，旨在让学生理解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。通过分析太阳活动对地球的影响，如太阳黑子、耀斑等，使学生掌握太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生的地理素养。
针对本节课内容，我设计了一份优秀教学案例。首先，通过展示地球与太阳的距离变化，让学生直观地了解太阳辐射对地球的影响。其次，利用多媒体手段，介绍太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响，激发学生的兴趣。然后，组织学生进行小组讨论，分析太阳活动对地球气候、生物节律等方面的具体影响，培养学生的合作与探究能力。最后，结合生活实际，让学生举例说明太阳活动对人类活动的启示，提高学生的实践能力。
4. 通过小组讨论、课堂提问、实践作业等形式，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。
在教学过程中，注重与学生的互动，关注学生的个体差异，鼓励学生提问和发表见解。通过设置富有挑战性的问题，激发学生的思维，培养学生的创新精神。同时，注重实践环节，让学生在实际操作中感受地理知识的应用价值，提高学生的实践能力。
2. 使学生了解太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响。
3. 培养学生分析太阳活动对地球自然环境和人类活动的影响的能力。
3. 简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1. 讲解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。
2. 介绍太阳活动的观测数据，如太阳黑子、耀斑等，以及其对地球的影响。
3. 结合实例，阐述太阳活动对人类活动的启示，如农业生产、航空事业等。
人教版地理必修一1.2太阳对地球人教版地理必修一第二章“太阳对地球的影响”，旨在让学生理解太阳辐射对地球的影响，包括气候变化、生物节律等方面。通过分析太阳活动对地球的影响，如太阳黑子、耀斑等，使学生掌握太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生的地理素养。
针对本节课内容，我设计了一份优秀教学案例。首先，通过展示地球与太阳的距离变化，让学生直观地了解太阳辐射对地球的影响。其次，利用多媒体手段，介绍太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响，激发学生的兴趣。然后，组织学生进行小组讨论，分析太阳活动对地球气候、生物节律等方面的具体影响，培养学生的合作与探究能力。最后，结合生活实际，让学生举例说明太阳活动对人类活动的启示，提高学生的实践能力。
4. 通过小组讨论、课堂提问、实践作业等形式，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。
在教学过程中，注重与学生的互动，关注学生的个体差异，鼓励学生提问和发表见解。通过设置富有挑战性的问题，激发学生的思维，培养学生的创新精神。同时，注重实践环节，让学生在实际操作中感受地理知识的应用价值，提高学生的实践能力。
2. 使学生了解太阳活动（如太阳黑子、耀斑）的观测数据及其对地球的影响。
3. 培养学生分析太阳活动对地球自然环境和人类活动的影响的能力。
1-2太阳对地球的影响 课件(人教版高一地理必修一)
将墨汁倒入一盆清水中，通 过反射的影像观测太阳。中国古 人用的就是这种方法。
太阳大气经常发生大规模的运动， 称为太阳活动
太阳大气的结构： 光球层
紫 外 线 波 段 拍 摄 的 太 阳
日
边缘为色球层
冕
层
（
日
全
蚀
可
见
）
2、太阳活动重要标志是什么?分别出现在太阳大气哪个层面？
黑子实际上
光球层
并不黑，只是因 为它的温度比太
•黑子和耀斑是太阳活动
强弱的标志
３）“太阳风”（日冕） 其实是高能带电的粒子流
3、太阳活动的周期是多少年？
1985～2000年太阳黑子数变化
1727年 1716年 1705年
18世纪以来太阳黑子数变化
周期性
整体性
太阳大气层结构
一个大的耀斑，一般只存在经历 一、二十分钟的时间，但能释放出 相当于10亿颗百万吨级氢弹的能量。
厚度：约500公里 颜色：白亮色 温度：平均6000多k。
日冕
色球 光球
日全食时拍摄的色球层
起着片来这、免千块穿将，些电太万板过几根磁焊稳阳不利子这张据盘玻稳的要用上个针废太芯璃持影用两挖小望孔旧阳观片住子望块 一洞远投的光测亦望晃远板个投镜影电的太可远来镜子小影投法脑强阳）镜晃直，洞到影磁弱。不去接在，另盘增（动。看其让一芯减已，但太中阳块底张曝以是阳一光板片数光，重，的叠隔照 否子则上将，烧这坏时眼太睛阳致的盲像。就会投射 到上面，用肉眼观测很安全。
燃烧4亿吨烟煤产生的热量。这仅仅是太阳辐射总能量的二十 二亿分之一。
8.24J/
3、太阳辐射能量来源是什么？
太阳辐射能量来源于太阳内部的核 聚变反应。太阳内部在高温、高压的环 境下，4个氢原子核经过一连串的核聚 变反应，变成1个氦原子核。在核聚变 过程中，原子核质量出现了亏损，其亏 损的质量转化成了能量。
太阳大气经常发生大规模的运动， 称为太阳活动
太阳大气的结构： 光球层
紫 外 线 波 段 拍 摄 的 太 阳
日
边缘为色球层
冕
层
（
日
全
蚀
可
见
）
2、太阳活动重要标志是什么?分别出现在太阳大气哪个层面？
黑子实际上
光球层
并不黑，只是因 为它的温度比太
•黑子和耀斑是太阳活动
强弱的标志
３）“太阳风”（日冕） 其实是高能带电的粒子流
3、太阳活动的周期是多少年？
1985～2000年太阳黑子数变化
1727年 1716年 1705年
18世纪以来太阳黑子数变化
周期性
整体性
太阳大气层结构
一个大的耀斑，一般只存在经历 一、二十分钟的时间，但能释放出 相当于10亿颗百万吨级氢弹的能量。
厚度：约500公里 颜色：白亮色 温度：平均6000多k。
日冕
色球 光球
日全食时拍摄的色球层
起着片来这、免千块穿将，些电太万板过几根磁焊稳阳不利子这张据盘玻稳的要用上个针废太芯璃持影用两挖小望孔旧阳观片住子望块 一洞远投的光测亦望晃远板个投镜影电的太可远来镜子小影投法脑强阳）镜晃直，洞到影磁弱。不去接在，另盘增（动。看其让一芯减已，但太中阳块底张曝以是阳一光板片数光，重，的叠隔照 否子则上将，烧这坏时眼太睛阳致的盲像。就会投射 到上面，用肉眼观测很安全。
燃烧4亿吨烟煤产生的热量。这仅仅是太阳辐射总能量的二十 二亿分之一。
8.24J/
3、太阳辐射能量来源是什么？
太阳辐射能量来源于太阳内部的核 聚变反应。太阳内部在高温、高压的环 境下，4个氢原子核经过一连串的核聚 变反应，变成1个氦原子核。在核聚变 过程中，原子核质量出现了亏损，其亏 损的质量转化成了能量。
高中地理 必修一 1.2 太阳对地球的影响
思考:
地球能量的主要来源是?
一、太阳辐射与地球
1、什么是太 阳辐射? 2、太阳辐射的能 量有多大?
3、太阳辐射对地球有 什么影响?
太阳辐射
太阳以电磁波 的形式向宇宙 空间放射能量， 称为太阳辐射。
1.太阳辐射按波长分成哪几部分?
２.观察图中太阳辐射的能量的分 配情况如何？主要集中在哪个光区？
太阳辐射中各种波长的光所占的比例(%)(彩色光谱图)
二、太阳活动 太阳活动对地球的影响 与地球
太阳活动的规律
讨论活动
甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对 地球的影响都是不利的。
乙：你的观点比较片面，太阳辐射也有不利的影响， 太阳活动也会产生有利的影响。
你支持谁的观点？说出你的理由
1. 公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有 黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的 A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部 2．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动 和变化的主要动力是 A．重力能 B．太阳能 C．风能 D．生物能 3.太阳活动对地球的影响表现在 A. 使地球上三个纬度带的降水出现与之相关性 B. 使地球上大批动物死亡 C. 使地球上传输的无线电信号加强 D.使地球上的罗盘定向更加准确
第一章
宇宙中的地球
第二节太阳对地球的影响
资料1:根据计算，一年中整个地球可以从 太
阳获得1.31024卡的热量。而来自宇宙其他星 体的辐射仅及来自太阳的辐射能的亿分之一； 从地球内部传送到地面上的热量，也仅及来自 太阳的辐射能的万分之一。 资料2:根据计算，每分钟太阳辐射向地球传送 的热能，大约相当于燃烧4亿吨标准煤产生的 热量。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段, 约占总能量的50%
高中地理必修一第一章第二节
二、太阳活动对地球的影响(主要是弊) 1、太阳大气层分层:从里向外分为光球层、色球层和日冕层。 2、太阳活动的类型：黑子：分布在光球层，暗黑色斑点、温度比周围低。 （太阳活动强弱的主要标志) 耀斑：分布在色球层，某些区域会突然爆发出现增亮的斑块。 （太阳活动最激烈的表现） 太阳风：分布在日冕层，指太阳向外甩出的高能带电粒子流 3、太阳活动对地球的影响：影响气候（太阳黑子活动） 影响无线电通讯（也叫短波通信）耀斑 产生磁暴现象和极光 （影响地球自然灾害的产生） 极光产生的条件：1、纬度要足够高，两极附近 2、天气晴朗
美国国家科学院预言：在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光 幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个 大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样 经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答8～9题。 8．材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是( ) A．太阳耀斑爆发 B．太阳爆炸 C．太阳辐射增强 D．太阳辐射减弱 9．该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括( ) A．短波通讯中断 B．信鸽丢失 C．指南针失灵 D．地球公转速度的变化 10、我们肉眼所看到的太阳是：（ ） A、太阳外部的天气 B、太阳内部 C、太阳大气的色球
第一章第二节 太阳对地球的影响 太阳辐射
主要内容
太阳活动
对地球的影响
一、 太阳辐射对地球的影响(主要是利) 1、太阳:是离地球最近的一颗恒星，是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦 2、太阳辐射 定义:太阳以电磁波的形式向 宇宙放射能量和传递能量。太阳辐射能主要集 中在可见光区) 3、来源:太阳内部高温、高压状态下的核聚变反应 4、赤、橙、红、绿、青、蓝、紫 波长 长——短（可见光区） 5、对地球的影响 为地球提供光和热(能量):煤、石油是地质时期储存的太阳能 维持地表温度，推动地球上水、大气循环和生物活动、变化的主要动力 分布不均构成地表区域的差异 影响太阳辐射的因素： 1、纬度（太阳高度角、昼长） 越高越低，赤道阴雨天气多，所以辐射少 2、海拔（太阳辐射削弱） 例如：青藏高原 3、天气状况（阴雨多云、削弱） 主要集中在回归线大陆中部、西部