(统编版)部编版小学语文上册16 四年级上 日积月累
16 日积月累
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、补充诗句。
(24分)
1．返景入深林，______________________________。
2．________________________________，碧海青天夜夜心。
3．千里黄云白日曛，________________________________。
4．一道残阳铺水中，________________________________。
5．_________________________________，只缘身在此山中。
6．梅须逊雪三分白，_________________________________。
7．秦时明月汉时关，_________________________________。
8．_____________________________________，死亦为鬼雄。
二、请将诗句、诗人连一连。
(24分)
醉卧沙场君莫笑长河渐落晓星沉王昌龄
但使龙城飞将在露似真珠月似弓王翰
可怜九月初三夜天下谁人不识君高适
梅雪争春未肯降古来征战几人回白居易
云母屏风烛影深骚人阁笔费评章李商隐
莫愁前路无知己不教胡马度阴山卢钺
三、补充描写人物的词语并完成练习。
(每空2分，共40分)
____清____秀____ ____玉立文质____ ____
威风
．．___．____．__ ____眉____眼慈____善____
____履____跚明____皓____
1．我会仿写描写人物外貌的ABCC式词语：
________________________________________________________ 2．再写一个带有“眉”字的四字词语：____________
3．明亮的眼睛，洁白的牙齿。
形容女子的美貌。
这让我想到了上面的词语____________。
4．我能用加点的词语造句。
________________________________________________________ 四、在下列句子中填入合适的名言、谚语。
(填字母，12分)
A．人非生而知之者，孰能无惑？B．好问则裕，自用则小。
C．立了秋，把扇丢D．二八月，乱穿衣
1．望着街上形形色色的人，有的穿着单衣，有的穿着夹衣，有的还穿着棉衣，真是()。
2．俗话说：“()”这道题连我们班的奥数冠军都没办法解答。
3．爸爸经常告诫我们：“()”确实，只有善于动脑勤提问，我们才能获得真知。
16日积月累
一、1.复照青苔上 2.嫦娥应悔偷灵药
3．北风吹雁雪纷纷 4.半江瑟瑟半江红
5．不识庐山真面目 6.雪却输梅一段香
7．万里长征人未还8.生当作人杰
二、
三、眉目亭亭彬彬凛凛
浓大眉目步蹒眸齿
1．仪表堂堂
2．眉开眼笑
3．明眸皓齿
4．示例：他身材魁梧，穿上了军装后，显得更加威风凛凛。
四、1.D 2.A 3.B。
小学部编版四年级语文上册古诗词文言文及日积月累
四年级上册日积月累及古诗词第一单元浪淘沙（其七）唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
-----《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
-----王充人非生而知之者，孰能无惑？----韩愈第三单元《古诗三首》暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅·其一宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
日积月累(1)立了秋，把扇丢。
（2）二八月，乱穿衣。
（3）夏雨少，秋霜早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元文言文：精卫填海选自《山海经·北山经》炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
第六单元尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬（miù）以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
第七单元《古诗三首》出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
夏日绝句李清照（宋代）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第八单元眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟文言文：王戎不取道旁李选自《世说新语·雅量》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
小学语文期末复习资料 部编版语文一至六年级上下册日积月累汇总
部编版语文一至六年级上下册日积月累汇总一年级(上)一年之计在于春，一天之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农(其二)》《咏鹅》骆宾王《江南》汉乐府《画》王维《古朗月行》李白《风》李峤一年级(下)人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
——《三字经》子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
——《三字经》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
——《论语》不知则问，不能则学。
——《荀子》读书百遍，而(其)义自见。
——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
——唐寅《画鸡》《春晓》孟浩然《赠汪伦》李白《静夜思》李白《寻隐者不遇》贾岛《池上》白居易二年级(上)已所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基有山皆图画，无水不文章。
清风明月本无价，近水远山皆有请。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有志者事竟成。
——《后汉书》志当存高远。
——诸葛亮《诫外甥书》穷且益艰，不坠青云之志。
——王勃《滕王阁序》欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》《梅花》王安石《小儿垂钓》胡令能《望庐山瀑布》李白《江雪》柳宗元《夜宿山寺》李白《敕勒歌》北朝民歌二年级(下)予(赠)人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
轻诺必寡信。
——《老子》失信不立。
——《左传》小信诚则大信立。
——《韩非子》弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
——《弟子规》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
部编版小学语文四年级上册第七单元日积月累教学反思
部编版小学语文四年级上册第七单元日积月累教学反思本人是一名小学语文四年级上册的教师，本学期教授的一门课程是《日积月累》。
本单元旨在通过让学生认识时间、理解时间的长短和时间的积累，培养他们的日积月累的思维方式。
该单元的教学反思如下：一、教学目标的分析1、知识目标：掌握时间的表达方式、认识时间的质量、理解时间的长短、理解日积月累的思想2、能力目标：培养学生对时间的感知和理解能力，培养学生的积极的思维方式3、情感目标：培养学生的合作精神和自觉维护时间的自觉意识。
二、教学内容的设计1、学习活动的设计（1）学生分组，从生活中的时间入手，按照每个时间段列出相应的活动。
（2）学生通过比较休息和学习、游戏的时间长短来理解时间的长短。
（3）让学生通过回答问题的方式巩固掌握时间的表达方式。
（4）从日常生活中列出时间的活动，并进行阅读理解、口头叙述和书写练习。
2、学习生活的评价（1）知识性评价在教学过程中，我从听、说、读、写四方面进行评价，让学生对于时间的表达、掌握时间的长度和积累时长有了很好的效果，大部分的学生都能够掌握本单元的知识点，并完整地完成了课堂活动。
（2）能力性评价在本单元的教学过程中，我注重培养学生的时间感知能力和思维方式，在课堂上通过让学生进行简单的比较和分类练习，从而培养了他们的思维能力，开发他们的思维运用能力，增强学生的批判思维能力，通过学生的积极参与，让能力得到了长足的提高。
（3）情感性评价在单元教学中，我注重引导学生掌握时间管理的意义，引导学生珍惜时间、充满生活、爱护生命，让他们能够懂得平衡自己的时间，明确时间的价值和时间的管理方式，使得学生在上课、学习、抽空休息的过程中，充分发挥自己的学习效果和心理效益。
三、教学过程的反思1、教学方法的反思（1）活动性教学法在本单元教学过程中，我注重开展小组活动，注重让学生进行相互之间合作、交流，让每位学生都能够有主动的参与和掌握自己的知识点。
（2）分层次、个性化教学法在本单元的教学过程中，我采取个性化的授课方式，在上课过程中，虽然是在整体上进行，但是注重针对学生的实际情况进行分层次的教学。
部编版小学语文四年级上册第七单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级上册第七单元日积月累课堂笔记一、课堂笔记（一）学习目标：通过学习本单元，学生能够了解日积月累的重要性，并懂得用自己的努力和认真去积累知识和技能。
（二）课前热身：用“日积月累”这四个字素材，让学生依次说出与其相关的词汇，如多读书积累知识、多练习积累技能等，并带领学生谈论“如何做到日积月累”。
（三）重点讲解：1.日积月累的含义：日积月累就是每天都积累一点，时间一长，就能获得巨大的收益。
2.日积月累的好处：可以培养我们的耐心，让我们更有恒心，懂得坚持；可以不断提升我们的水平，使我们变得更加出色。
3.如何做到日积月累：（1）阅读积累：多读书，可以丰富我们的知识面，并培养我们的语感和思维能力。
（2）运动积累：多参加体育活动，可以增强我们的体质，培养我们的意志力，从而更好地应对学习和生活的各种挑战。
（3）写作积累：多用笔写作，可以提升我们的写作能力，同时也能够锻炼我们的思考能力和逻辑思维能力。
（4）练习积累：多进行练习，比如练习书法、乐器等，可以提升我们的技能水平，增强我们的自信心。
（四）课后练习：1. 根据老师课堂讲解，总结一下日积月累的含义和好处，并说出如何做到日积月累。
2. 每天阅读一篇英语文章，积累英语知识和词汇。
3. 每天进行五分钟的跑步锻炼，增强身体素质并培养意志力。
4. 每周花时间练习自己感兴趣的技能，如练习画画、打球等。
（五）思考题：你在日积月累这个过程中，最大的收获是什么？（六）课堂互动在课堂上，老师可以通过游戏和问答等方式与学生进行互动，让学生更好地理解日积月累的重要性。
1. 反义词接力老师可以让学生在课堂上进行反义词接力的游戏，让学生通过寻找反义词的方式，更加深入地理解日积月累的含义。
游戏具体操作方式可以是：安排小组，每个小组安排一位代表来进行比赛，老师给出一个词，代表们轮流说出这个词的反义词。
如果答对，就可以得到相应的分数。
最后，得分最高的小组获得比赛胜利。
2. 问答交流老师可以让学生之间进行问答交流，让学生通过思考问题和回答问题的过程，更好地理解日积月累的好处。
部编版四年级语文上册期末专项试卷日积月累 附答案
部编版四年级语文上册期末专项试卷日积月累时间：40分钟满分：100分一、[海淀区]谚语反映了劳动人民的生活实践经验，根据积累连线，并再写一条。
(20分)八月里来雁门开大雨不久要来到蚂蚁搬家蛇过道十场秋雨要穿棉一场秋雨一场寒雁儿脚上带霜来早晨下雨当日晴晚上下雨到天明_______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、[海淀区]如果用古诗描述图中的情景，你会想起哪首诗？请默写下来。
(把题目、作者写清楚)(20分)《________________》__________________________________________________________________________________________________________________三、选择。
(30分)1. [海淀区]小杰要随父母去深圳读书，看到小杰和同学们依依惜别的情景，你想起的诗句是什么？()(15分)A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？B. 至今思项羽，不肯过江东。
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？D. 谁言寸草心，报得三春晖。
2. [海淀区]向太空发射火箭时，如果发射轨道偏离了一点点，火箭进入轨道后就会相差很多，这就是人们常说的()(15分)A. 尺有所短，寸有所长。
B. 比上不足，比下有余。
C. 机不可失，时不再来。
D. 差之毫厘，谬以千里。
四、[东城区]填一填。
(30分)1. 白居易《暮江吟》一诗中的“__________________，__________________”写出了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面绚烂的景象。
2. ____________，审问之，慎思之，______________，________________。
2020年部编(统编)语文一至六年级年级全册必背古诗及日积月累汇总(完美版)
部编版语文一至六年级必背古诗词及日积月累汇总一年级上册古诗画唐王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
一年级上册日积月累语文园地一咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
语文园地二（无）语文园地三（无）语文园地四一年之计在于春，一日之计在于晨一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴语文园地五悯农（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？语文园地六古朗月行（节选）唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
语文园地七种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
语文园地八风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下册古诗静夜思唐李白床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一年级下册日积月累语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣语文园地二春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
语文园地四寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
语文园地五小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下语文园地六朝不霞出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
语文园地七敏而好学，不耻下问。
——论语不知则问，不能则学。
——荀子读书百遍，而义自见，——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌语文园地八画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身白雪走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
二年级上册古诗登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
部编版小学语文四年级上册第一单元日积月累教案
部编版小学语文四年级上册第一单元日积月累教案一、教材分析本单元的教材《日积月累》是一篇讲述付出和收获的故事，通过小猫捉老鼠的经历，表现了日积月累的力量。
本单元旨在让学生学会珍惜时间，勤奋学习，用行动去积累知识。
二、教学目标知识目标：了解日积月累的含义，理解付出和收获的关系。
过程目标：培养学生良好的学习习惯，激发学生爱学习的热情和兴趣。
情感目标：培养学生勤奋刻苦、真诚待人、坚持不懈的品质。
三、教学内容1. 生字：月积、累计、目标、较量2. 词语：日积月累3. 阅读：《日积月累》4. 累的用法五、教学步骤1.创设情境，导入主题（5分钟）教师通过展示一些图画，让学生猜一猜：“为什么老鼠不怕猫？”引导学生思考老鼠和猫之间的关系，生动形象地引入主题。
2.教授新单词（10分钟）教师出示新词汇卡片，带领学生认读、记忆和理解新单词的含义。
并举例反复使用这些单词，让学生在不知不觉中掌握新词汇。
3.快速阅读文章（15分钟）教师告诉学生要注意理解文章的主题和大意，让学生先快速阅读一遍《日积月累》。
教师可以通过提问，让学生回忆文章中出现的人物和事件，以帮助学生更好地理解故事情节。
4.理解《日积月累》的含义（20分钟）教师将故事进行分段式解读，让学生理解文章中的重点内容和思想内涵，并让学生与故事中的人物进行对话式问答，引导学生更好地理解故事意义。
5.以“日积月累”的方式培养良好的学习习惯（20分钟）教师引导学生思考，如果想做好一件事，应该怎样做？通过提问和举例，让学生明白“日积月累”的重要性，培养学生积累知识和技能的意识和习惯，并引导学生把这个思想应用到日常生活的方方面面。
6.课后小结，作业布置（5分钟）教师让学生总结本节学习的知识内容，强化记忆。
并布置作业：回家后，学生按照自己的兴趣和爱好挑选一件事情，运用“日积月累”的方法，持之以恒地实现目标。
六、教学要点1.通过情境导入，引导学生主动参与思考；2.新单词要重复使用，帮助学生掌握单词；3.教师要把握节奏，让学生不断适应教学的变化；4.创造愉快的课堂氛围。
部编版小学语文年级日积月累汇总
部编版小学语文1-6年级日积月累汇总一年级上册一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树。
后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
一年级下册敏而好学，不耻下问。
——《论语》不知则问，不能则学。
——《荀子》读书百遍，而义自见。
——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌二年级上册己所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有志者事竟成。
——《后汉书》志当存高远。
——诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九雁来。
九九加一九，耕牛遍地走。
——数九歌二年级下册轻诺必寡信。
——《老子》失信不立。
——《左传》小信成则大信立。
——《韩非子》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
——二十四节气歌三年级上册灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
爱人若爱其身——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三年级下册文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切见善则迁，有过则改。
——《周易》过而不改，是谓过矣。
——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》改过不吝，从善如流。
——苏轼兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
部编版小学语文四年级上册第三单元日积月累教案
部编版小学语文四年级上册第三单元日积月累教案一、教学目标：1、知道一年有12个月。
2、掌握日积月累这个词语的基本含义和意义。
3、学会在日常生活中积累，通过坚持不懈的努力达到自己的目标。
二、教学重点：1、掌握日积月累这个词语的真正含义。
2、学会通过坚持不懈的努力达到自己的目标。
三、教学难点：1、让学生真正掌握日积月累这个词语的意义和用法。
2、让学生能够通过实际的方法积累和达到自己的目标。
四、教学过程：1、导入新课（5分钟）（1）教师用图片展示一些事物的变化，例如树叶的变化、植物的成长等等。
（2）激发学生对变化的思考，询问学生这些变化是如何发生的，是否是突然出现的？还是经过时间的累积？（3）引出日积月累的话题。
2、讲解日积月累的含义（5分钟）（1）通过图片展示，让学生了解日积月累的含义，即通过天天努力，积少成多，最终可以达到目标或者成就。
（2）解释其中每一个字的含义。
3、讲解效果（10分钟）（1）通过小组合作的方式，让学生在固定时间内，每天坚持练习读写计算等基础能力的方式，让学生感受到日积月累的增强效果。
（2）教师用简单的方法，让学生感受到在日常生活中坚持不懈的积累后，会带来更大的成就或者收获。
4、应用（20分钟）（1）让学生以自己感兴趣的主题或者目标为例，通过小组讨论的方式，用日积月累的方式展开计划。
（2）引导学生找一些短期目标，例如一周之内掌握50个汉字或者一天之内读完一本书等等，并用日积月累的方式坚持下来。
（3）让学生通过小组分享的方式，展示自己的成果和感受。
5、课后练习（10分钟）教师给学生一份小作业，让学生记录自己每天的进步，并在课堂上分享。
六、教学反思：1、在导入新课环节中，教师应该通过趣味性强的方式来激发学生的兴趣，让学生可以主动参与。
2、在讲解日积月累这个概念的时候，教师应该将其和学生实际生活联系在一起，这样学生才能够更好的理解和掌握这个概念。
3、在应用环节中，教师应该给予学生更多的支持和鼓励，让学生可以得到实际的成就感，从而更好地推动他们继续坚持下去。
部编版语文小学四年级上册日积月累每日十分钟练习试题(全套)
小学语文“日积月累”（四年级上册，第01次）每周必须背记内容一、字（10个）：盐y án 屹y ì 昂áng 顿d ùn 鼎d ǐng 沸f èi 贯gu àn 浩h ào 崩b ēng 震zh èn二、词（10个）：据j ù说shu ō 大d à堤d ī 宽ku ān 阔ku ò 笼l ǒng 罩zh ào 顿d ùn 时sh í 余y ú波b ō人r én 山sh ān 人r én 海h ǎi 逐zh ú渐ji àn 齐q í头t óu 并b ìng 进j ìn 山sh ān 崩b ēng 地d ì裂l i è三．句（4句）1.莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞2.盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
——陶渊明3.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹4.一年之计在于春，一日之计在于晨。
－－萧绎四． 诗（2首）：1.春晓 [ 唐 ] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2.渔歌子 [ 唐 ] 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小学语文“日积月累”周测试（四年级上册，第01次）姓名原学校班次测试时间：10分钟共100分，得分：一、字（10个，20分）：二、词（6个，30分）：1、2、3、4、5、6、三、句（3句，30分）：1、。
2、。
3、。
四、诗（1首，20分）：....小学语文“日积月累”（四年级上册，第02次）每周必须背记内容三、字（10个）：霎sh à余y ú潮ch áo据j ù堤d ī笼l ón ɡ罩zh ào盼p àn滚ɡǔn顿d ùn四、词（10个）：柔r óu 和h é鹅é卵lu ǎn 石sh í 修xi ū补b ǔ 庄zhu ān ɡ稼ji à 风f ēn ɡ俗s ú葡p ú萄t áo满m ǎn 意y ì水shu ǐ稻d ào成ch én ɡ熟sh ú招zh āo 待d ài三．句（4句）1.学而不思则罔，思而不学则殆。