2011-2012第二学期高平一中教研室工作总结
高于铺一中教育教学工作总结
高于铺一中教育教学工作总结我校为深入贯彻落实教育局相关会议和文件精神，全面实施素质教育，不断深化教育改革，创建高效课堂，提高教育教学质量，全面促进学校和谐可持续发展，结合我校实际做了以下几方面的工作：一、严格考勤管理、强化工作纪律针对两个教学区（一中和王各庄）的特殊情况，我校分别在每个校区都安装有签到机，为刷卡和指纹、面部识别两种形式，在两个校区间走教的教师必须在当天所任课的校区签到。
学校延续以往的考勤制度和请销假办法，严格考勤管理，强化工作纪律，教师的出勤情况和教师量化挂钩。
二、提前一周备课、严谨课堂要求为创建高效课堂，我校实行提前一周备课制度，要求教师提前一周备课，每周一下午例会教师必须带备课本开会，由教导处当场检查备课情况。
学校要求任课教师提前2分钟到教室门口候课，课上不准接打手机，不说与课堂内容无关的话，不迟到、不拖堂，严格遵守课堂纪律，提高课堂效率。
三、加强课后辅导、精准作业批改要提高教学质量，还要做好课后辅导和作业批改工作，有的学生缺乏自控能力，在学习上不能按时完成作业，甚至有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们要求教师加强对学生的思想教育，加强课后辅导和精准作业批改，辅导和作业批改要有很强的针对性，从而引导学生加强对学习的责任心。
四、教学资源充分利用，力求教学实效学校现有电子白板14套，现13套能正常使用（因涉及搬迁，暂时闲置），学校装有无线路由器，方便教师利用电脑、手机等设备查阅教学资料，电子备课室正在积极组建过程中，学校理、化、生、体育器材等实验室齐全。
学校要求教师都要学会并运用现代媒体形式上课，各专业教师要充分利用各实验室或者实验器材上课，做到实验器材进课堂，直观形象向学生展示课堂内容。
五、课练、周测、月考——学习效果及时反馈为让教师时刻掌握学生的学习效果，提高学生学习的积极性，让学生时刻都有紧张感和竞争意识，我校要求教师每堂课都要安排一定时间的当堂练习，及时反馈学习效果；每周五下午学校统一安排九年级毕业班学科测试，由任课教师针对阶段学习内容命题制卷，检测学生学校情况，学校将考试成绩汇总后交由任课教师和班主任认真分析，并针对学生答题情况精心讲解，耐心做好思想工作；七八九年级每个月学校都要安排月考，试卷要求由同学科教师集体商讨命题，试题要切合实际、有针对性。
2011-2012教学工作总结
海港区萃文中学2011-2012学年度第一学期教学工作总结一学期以来,按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,深化课堂教学改革,注重教学效益的提高,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平较大提高。
一、加强学习，努力提升教师的业务素质1、为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，根据我校以前教学的问题所在,对全体教师进行了业务培训,刘校长主要是针对如何有效的利用教材进行了讲解.2、注重对教师的培训，本学期陆续选派冯晓友主任、叶维老师、夏长虹老师、陶妍老师到杭州参加浙派名师优质课示范活动，派出杨波主任、王丽艳老师、揣芳菲老师到石家庄参加国家培训，学习回来后夏长虹老师、陶妍老师都把自己听课的所学所感借助于校级研讨课的机会传达给了全体教师，真正做到学以致用，学有所长。
充分发挥骨干教师和学科带头人的模范带头作用，组织骨干教师示范课老师进行培训。
通过这些培训，提升了教师的专业水平，为搞好素质教育打下了坚实的基础。
二、狠抓教学常规工作，把工作做实做细教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
本学期本着“做实做细”的原则，主要做了以下几方面的工作。
1、学期初，召开业务专题会议，传达了学校的教学计划，并对集体备课、课题组、教研组、作业设臵及批改、单元检测、业务学习等方面对全体老师做了具体要求。
老师们明确了学校的指导思想，工作起来也就更加的得心应手。
2、召开了教研组长专题会议，对新学期教研组的活动定人员、定地点，定活动时间（每次活动时间不得少于一小时）。
确保人人参与，人人提高。
并沿用了以前的学校领导主抓教研组的制度：张微微主任主抓语文组，杨波主任主抓数学组，谢德胜书记主抓英语组，甘明大校长主抓政史组，冯晓友主任主抓理化生组，朱丽娜主任主抓艺术组，郭景贵主席主抓综实组，确保每周一次的校本教研活动，每次活动时，学校都要对各教研组教师的活动情况进行检查，并做好记录。
2011年度教研室工作总结
以教研兴校，努力提高课堂教学效果----平川区兴平小学教研室工作总结（2011--2012学年度第一学期）一、指导思想认真贯彻落实《兴平小学教育教研五年规划教改总思路》为指导，以教研立校，形成独特的教学风格。
推动新课程的进一步顺利实施，在认真学习新课改理念的基础上，加强互动式教学的尝试与完善工作。
给教科研品牌的形成营造良好的氛围，以更加饱满的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，推动教研工作上一个新台阶。
同时，根据学校的总体安排，认真落实学校工作重点，积极为一线教师提供高质量的教育教学服务。
二、思路与重点工作思路：以教研组、骨干教师建设为推动力，采用“同课异构的教学形式”、组织省市青年教学能手上好示范课，“培青”课，逐步摸索、总结形成“互动式教学法”基本框架，以青年教师赛讲为载体，以课堂为立足点，以课题研究为引导，积极推进校本教研品牌的建设，形成和运用“互动式教学模式”，逐步形成兴平小学教学基本特色。
重点：抓住一个基本点：严格教研常规管理站稳一个立足点：立足课堂教学效益把握一个关键点：加强教研品牌建设一年来学校教研室以区教育局开展的《课堂教学研究年》为载体，组织全员参与的“同课异构”教学活动，规范语文课堂的识字、作文和阅读教学，数学课堂的计算、应用和概念教学，英语兴趣和词汇教学，提高课堂教学效率。
课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。
学校要求教师把课堂教学“十字方针”作为学校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
在课堂教学中推广“5+35”分钟小复式课堂的初步尝试、积累经验，即每节课的课前5分钟，语文课开展“积累训练”，数学课开展“口算、心算训练”，英语开展口语训练，音乐、体育、美术课开展“才艺展示”。
强化了“双基”、培养特长，向40分钟课堂要质量。
学校还根据《课堂教学研究年》活动要求，开展了“研说教材”、“研究课堂教学”、研“标”悟“本”、“标”“本”兼顾、研读教材、“学课标、说教材”活动，使全体教师深刻领会“读、议、查、思、写”五环节，努力使教学课例情景化、教学内容生活化、知识安排科学化、解决问题多样化。
2011-2012学年度第一学期数学教研工作总结(自写)
我组把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展，更让他们明白哪些方面应该继续努力。
第二、教研组的建设与发展
我校数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感、勤奋踏实、讲师德、图进取、有民主、竞争、团结的组风。组内教师虽不同级，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋、锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好的工作态度，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想认真备好每一堂课认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求、认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料 精心备课 努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事:查漏补缺 培优辅差立足课堂。
总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
2010-2011学年度第二学期教学工作总结
凤州初级中学2010-2011学年度第一学期教学工作总结本学期，我校认真贯彻落实教研室的工作要求和学校教学工作思路，做实做细教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质，以及学生的可持续发展而不懈努力。
现就本期教学工作总结如下：一、主要工作回顾和取得的成绩（一）积极推进课程改革。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
集中学习《新课程标准》一次，各备课组学习研讨课程标准4次。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
2、坚持备课组活动正常化。
统考学科备课组活动每周一次，非统考学科备课组活动2周1次，下组领导按时全程参加活动。
每周备课组长检查组内教师教案，主管教学领导检查备课组长教案。
3、九月底开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。
评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。
4、组织15名语文教师参加了第四届全国教师语言文字基本功大赛。
5、9月初安排八年级数学、英语学科进行“有效教学”课题研究。
6、9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。
组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。
7、组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。
8、教研室教研员来我校听评课、调研指导5次。
9、为每个学科征订2011年教学期刊各1种共8种，征订教育报、教师报等报纸5种。
10、全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。
（二）强化教学管理，切实提高教学质量。
1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。
学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。
2、强化备课组管理。
学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。
教研组工作总结1
教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，理化生组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
在一学期的时间内我们教研组做了如下工作：一、9月初在“361有效课堂模式的实践研究”展示课活动中，全组教师积极参加，听取了魏晓琳、刘丽、冯路、李爱民四位教师的展示课，然后本组教师广泛研讨。
我们全员参加进行听课评课，通过本次活动，大家看到了我校实施361有效课堂模式所取得的课堂成果。
使361教学模式的教学思想深入人心，都找寻到了自己学科如何实施的方法。
组织全组教师参加学校的展示月活动，并进行组内轮听课。
其中有张丽艳、何艳华、井辉、杨玉杰、徐艳玲五位教师参加展示，采用同组教师和领导一起打分的模式，取得了很好的课堂效果。
二、十月份积极参加学校抽查月活动，全组成员精心准备，其中杨玉杰、井辉、张丽艳等教师被抽查到，领导对于几位教师的课堂教学进行了打分，取得了很好的课堂效果，组织单周的集体备课和双周的组内教研活动，并将活动落实到实处，做到有记录，有主讲，有主题，有研讨，全员参与。
三、在十一月份参加学校的评估月活动，全组教师齐心协力、互帮互助，取得了不错的成绩。
四、在十二月中组织参加学校进行的“有效课堂361课堂观摩课”，四节课中有两节是我组教师展示的，分别是杨玉杰和张丽艳，两位教师的课得到了全校教师的好评，为我们教研组争得了荣誉，我们全员参加进行听课评课，然后本组教师广泛研讨。
做好期末复习工作，针对不同学科特点，制定复习计划，确定复习方法，理化组教师工作量大，张丽燕和井辉老师都是每人教一学年的物理课，徐艳玲老师跨学年教授生物课，杨玉杰老师教两个班的化学课同时又担任班主任工作，但她们从不抱怨，用极大的热情投入到工作中，积极深入班级奉献，批改作业及试卷的次数均多余学校的要求。
11-12(1)教研工作总结
武安市第八中学2011-2012学年第一学期教研工作总结第八中学温艳平教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下：一、自身学习坚持学习，努力提高自己。
积极学习各种理论，做好读书笔记。
严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
二、教学方面1.增强上课技能，提高教学质量。
教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。
随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
三、教研方面本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点，制定了研究方案--《如何提高学生的学习兴趣》专题的提出：有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。
1、通过研究使教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高教学效果和培养学生的能力。
2、通过研究促进学生能够将生活很好地融合到一起，使学生能够用解决生活中的实际问题。
3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展。
特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的提高专题的实施。
2012-2013学年第二学期教学教研总结
2012--2013学年度第二学期教学教研工作总结一学期来，学校教学教研工作在县教研室和学校的领导下，与其它处室精诚合作，依靠全体教师。
以高度负责任的敬业精神，坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教研活动，使学校教研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教研质量。
回顾一学期我们做的工作，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处，现总结如下：1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来的，好教师是捧出来的。
教研室精心组织教师参加学校、县、市赛课活动。
促进教师专业成长，发现苗子，打造精品。
努力引导青年教师提升能力，历炼成长。
努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师。
本学期张涛老师被评为“三晋名师”，凌艳红老师被评为省级“实验教学能手”。
乔宏霞到杭州参加“第八届卡西欧杯全国初中数学教师优质课大赛”获三等奖；郭丽波老师获晋中市2012年“三优工程”优质课二等奖；赵锦春老师获晋中市中学历史高效课堂评选展示三等奖；邓立荣老师获晋中市第六届中小学班主任素质展示活动初中组三等奖，同时并授予市级“优秀班主任”荣誉称号；张永琪、邓立荣老师分别荣获县教师基本功大赛“教”二等奖和“读”三等奖。
毛海岚老师在2013年全国初中奥林匹克化学竞赛中被评为优秀辅导教师；高秀珍老师获市级27届科技创新大赛辅导教师二等奖；苗青老师获市级动漫大赛指导教师二等奖；陈艳美、冯志梅、郭丽波、程芳芳、王道所、王保明、赵爱华七位老师获得第十四届英语知识能力竞赛优秀辅导教师奖；冯艳芳老师获得2012年全国“太阳花杯”公益活动征文比赛优秀指导教师奖；田晓敏老师获得2012年全国“太阳花杯”公益活动知识竞赛优秀指导教师奖。
赵怀勇老师取得市级动漫培训班合格证。
他们为自己争了光，为学校争得了荣誉。
也提高了教师和学校的知名度。
一次又一次的殊荣，彰显了我校有一支业务精湛，教学能力强，文化素质高的优秀教师队伍。
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高平一中教研室工作总结
2011--2012学年度第二学期一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。
回顾一下，主要有下列方面：
（一）有效教研
时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟
任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。
遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。
（二）公共教研
时间保证：每周一上午（或一下午）
任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。
有的组还研究周练题或者判周练题。
（三）高考报志愿讲座
本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿
解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。
他们都认为这是学校负责的表现。
（四）新进教师汇报课
2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。
这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。
这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。
（五）阅卷组长谈高考
实际操作：邀请2011年度山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。
（六）星级教师评选
时间：2012年8月底
资格认定：高考成绩单科第一，我校推选9人。
评判结果：我校段卫霞、唐土生、张李梅、姬新平、程金梅、靳淑珍、孟进先、祁惠萍、栗素英9位老师获2012年度高平市星级教师称号。
（七）教案检查
每月都要把所有教师的教案收缴，检查数量与质量，分等级进
行统计汇总交课改中心公示。
（八）作业调研检查
本学期多次对假期作业（几天假期或者长假）检查。
督促了学生认真做，教师认真批阅。
（九）为高平市教研室接受省检查组准备资料
我们印制了近四年来我校教研的计划和各学期总结，收集整理了我校教师教育教学的有关荣誉，上交了我校教研工作的有关作品数据。
（十）暑期我校自主招生高一二优生培训
遴选了在教学一线有实力的老教师参与自主招生培训，经过两周培训，学生们普遍感觉收获很大。
（十一）片区教研
4月28日我校21人赴高平二中教研，15人赴陵川一中教研。
（十二）高平市兼职教研员选拨结果通报：姬仲平、郭晓铁、常红梅、张喜军、田俊花、苏仙芝、王建军、靳淑珍、王彩梅（十三）高平市第十届中学教学能手评选结果：
一等奖：常霞、张旭芳、冯义鹏
二等奖：牛路斌
晋城市第十届教学能手名单：张旭芳、冯义鹏
过去的一年，教研室坚定不移地贯彻我校教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量
的进步进言献策。
初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研形势越来越好。
展望新的一年，我校应以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌；号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻；加强教师队伍建设，优化教研环境，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化省级名校迈进。
2012-9-8。