小学一年级音乐第二册学期 完整教案
小学一年级音乐第二册学期教学计划全册教材分析：本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、“音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。
教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了5课时二、大家齐动手5课时三、音乐中的动物5课时四、五十六朵花6课时五、我们多快乐6课时六、藏猫猫5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
教学目标：1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力。
2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
教学重难点和关键：重点：1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐中培养学生的想像力和创造力。
2、在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。
难点：培养学生有表情演唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。
突破重难点的方法措施等：在活动《春光好》中可以用语言、动作、图画以及各种打击乐器来表现春游与春耕的各种生活景象，这对于发展学生的想象力和创造力有一定的启发作用，此外在欣赏《春天音乐会》中将培养学生的想象力和创造力作为主线贯穿始终。
教学用具：1．电子琴、录音机、课堂打击乐器。
2．自生活中采集的有关春天来临时万物复苏、冰雪消融的音像资料。
第一课时教学内容：课型：新授1、歌曲《春天来到了》2、活动教学目标：1、学会演唱歌曲《春天来到了》2、学习用汉语拼音标注法作音阶练习3、借助音乐游戏中的图画作“山谷回音”练习，理解声音的强弱变化及其表现情景。
4、在活动“布谷鸟伴唱”中练习节奏配合。
教学重难点：用汉语拼音标注法作音阶练习。
教学过程：1、教师以亲切的话语将学生引入“春天情境”中，朗读《春天来到了》歌词。
2、播放歌曲《春天来到了》录音。
3、教师范唱。
4、学生学唱。
5、教师提醒学生注意各乐句的语气，并让学生模仿自己演唱。
6、随伴奏分组学唱。
7、全班齐唱，注意休止处唱整齐。
8、音乐活动。
（1）唱准音阶。
（2）“山谷回音”模拟情景表演。
（3）节奏填空游戏“布谷鸟伴唱”板书设计：春天来到了do re mi fa sol la教学反思：第二课时教学内容：课型：新授活动《春光好》。
教学目标：1、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。
2、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。
教学重难点: 培养协作精神和创造能力.教学过程：1、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。
2、介绍有关“春耕”、“春游”的常识。
3、自由讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”、“春耕”。
4、用各种打击乐器模仿“春游”、“春耕”的音像。
5、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”、“春耕”为主题的音乐游戏。
6、用声音、语言、动作等来表现“春游”、“春耕”游戏中的情节。
板书设计：春光好愉快的春游春耕第三课时教学内容：课型：新授1、歌曲《云》。
2、附点二分音符。
教学目标：1、学会歌曲《云》。
2、认识附点二分音符。
3、激发和培养学生对音乐的兴趣。
教学重难点：、认识附点二分音符。
教学过程：1、用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。
2、教师范唱一遍。
3、学生跟着老师摸唱曲谱。
4、教师朗读歌词，并讲解歌词的意思。
5、用教唱法教唱歌词。
6、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
7、学生完整齐唱歌词。
8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。
9、要求学生背唱歌曲。
10、认识附点二分音符。
11、教师用动物的叫声范读节奏型。
12、要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出节奏型。
13、要求学生指出歌曲《云》中的俯点二分音符。
板书设计：云1=D 3/4 金波词中速稍慢尚疾曲第四课时教学内容：课型：新授1、歌曲《小雨沙沙沙》。
2、听赏童生齐唱《春天音乐会》。
3、用打击乐器表现《春天音乐会》。
教学目标：1、学会歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉。
2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。
3、培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。
教学重难点：学会歌曲教学过程：1、听歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉的录音一遍。
2、学生跟着老师摸唱曲谱。
3、朗读歌词，并讲解歌词内容。
4、用听唱法教唱歌词。
5、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
6、学生完整的齐唱歌词。
7、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。
8、用课本上的插图引入同声齐唱〈春天音乐会〉的欣赏教学。
9、教师朗读歌词10、教师结合歌词讲解春天的自然常识。
11、完整听赏〈〈春天音乐会〉〉12、启发学生用打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。
13、复听〈〈春天音乐会〉〉，并用打击乐器为之伴奏。
板书设计：小雨沙沙花乐鱼乐苗儿乐第二单元计划单元教材分析：教学内容：1、欣赏《大家齐动手》2、歌曲《种瓜》3、歌曲《知了蜜蜂不一样》4、欣赏《钉扣子》地位作用：通过唱歌新赏等一系列的音乐活动，培养学生热爱劳动，珍惜劳动果实的观念，以及与人合作的意识培养学生的节奏感。
训练学生用身动来表现音乐的韵律感。
教学目标：1、通过学唱和欣赏歌曲，培养学生热爱劳动，自己事自己做的观念。
2、培养学生的身体动作的音乐韵律感。
3、感受音乐的不同节奏并认识休止符。
教学重点与难点和关键：1、通过欣赏《大家齐动手》、《钉扣子》，感受劳动号子的风格特点，树立学生“劳动最光荣”的观点。
2、学会用叙事的语气和清晰的吐字来演唱《种瓜》《知了蜜蜂不一样》，并感受四分休止符的时值。
3、在各项音乐活动中，培养学生的节奏感和音高感，注重动作与音乐的协调。
突破重难点的方法措施等。
培养学生踏实做事的习惯，以及与他人合作的意识，培养学生的节奏感，感受不同节拍的不同韵律感。
教学用具：钢琴、录音机、磁带、打击乐器等。
第一课时教学内容：课型：新授1、欣赏歌曲《大家齐动手》2、音乐活动教学目标：1、指导学生有表情的演唱和表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点，增强与人合作的意识。
2、鼓励学生参加有趣的音乐活动，培养他们的音高感和节奏感。
教学重难点：表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点。
教学过程：（一）欣赏《大家齐动手》1、教师演唱几首劳动号子给学生听，让学生在感性上了解劳动号子的风格。
2、播放录音，感受劳动号子的节奏特点。
3、跟着录音哼唱旋律，体会歌曲中多处休止符在表现歌曲时所起的作用。
4、跟着录音唱歌词，注意衬词的唱法和作用。
5、再次播放录音，根据歌词内容设计律动。
（二）音乐活动1、跟着老师唱（1）老师范唱，让学生熟悉主旋律。
（2）老师教唱，引导学生唱准mi到fa的音高。
（3）学生用唱名唱旋律，进一步熟悉歌曲的曲调。
2、节奏游戏——《黄鼠狼给鸡拜年》（1）让学生按节奏朗诵歌谣和节奏谱。
（2）请学生用打击乐器打出歌谣中的节奏，然后与歌谣配合，注意衔接紧凑。
（3）将学生分成两组，一组拍手朗读歌谣，一组用打击乐器打节奏，并可换组练习。
板书设计：大家齐动手1=F 稍慢有力第二课时教学内容：课型：新授1、学会演唱歌曲《种瓜》。
2、音乐活动。
教学目标通过学唱曲《种瓜》，培养学生热爱劳动和珍惜劳动果实的思想感情，学会用叙事的语气和清晰的吐字来歌唱。
2、通过音乐活动初步感受四二拍的韵律及声音的强弱。
教学重难点：教学过程（一）唱歌《种瓜》1、由歌词引入教学内容，对学生进行热爱劳动和珍惜劳动果实的教育。
2、播放录音，熟悉歌曲。
3教唱曲谱，注意换气（第四小节后、第八小节后、第十十二小节后、第十四小节后）。
4、跟着录音唱歌词，引导学生用叙事的语气演唱，吐字要清晰。
5、可请学生自编第二、三段歌词。
6、教师可与学生共同设计歌表演的动作，边唱边表演。
（二）音乐活动1、请学生自选一首四二拍的歌曲演唱，引导学生注意四二拍的强弱关系。
2、请学生设计动作来表现四二拍的韵律，如踏步点地、拍手、拍腿等。
3、请学生边唱边做动作，注意动作与音乐的协调。
4、引导学生发挥想象力，用图画表示声音的强弱。
板书设计：种瓜中速重音记号> 延长记号教学反思：第三课时教学内容：课型：新授1、学唱歌曲《知了蜜蜂不一样》。
2、音乐活动。
3、欣赏《钉扣子》。
教学目标1、通过学唱歌曲《知了蜜蜂不一样》教育学生从小做事不要唱高调，要踏踏实实。
2、通过音乐活动感受四分休止符的时值。
通过欣赏《钉扣子》，促进学生树立“劳动最光荣，自己的事情自己做”的观念。
教学重难点：真确唱好这首歌，认识休止符0.教学过程（一）唱歌《知了蜜蜂不一样》1、播放录音，熟悉曲调。
2、教师教唱曲谱，唱熟后填词演唱，引导学生中速演唱。
3、引导学生讨论歌词，谈谈两段歌词描绘了什么形象？怎样唱才能更好地表现不同的音乐形象？4、将学生分成两组，分别分成两组，分别扮演蜜蜂和知了，在钢琴伴奏下，边唱边演。
（二）音乐活动认识休止符——建议通过下面的活动感知四分休止符。
（1）跳格子在教室地面上画上若干方格，学生按一拍跳一个格子，遇到四分休止（也就是休止一拍）时停止跳动，但需要在前面一格中放入一个四分休止符，然后继续向前跳，直到音乐结束。
（2）打花巴掌两名学生相向而坐，先听熟音乐然后随音乐每拍排一次手，第一拍双手自拍，第二拍单手自拍。
山东教育出版社小学一年级音乐第二册学期完整教案
小学一年级音乐第二册学期教学计划全册教材分析：本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、“音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。
教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了5课时二、大家齐动手5课时三、音乐中的动物5课时四、五十六朵花6课时五、我们多快乐6课时六、藏猫猫5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
小学一年级下册音乐教案全册
小学一年级下册音乐教案全册第1课春天教学内容：聆听《杜鹃圆舞曲》，聆听《春晓》，表演《春晓》、《布谷》，表演《小雨沙沙》。
教学目标1、通过聆听歌（乐曲），感受音乐所表现的春天。
2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
4、能编创动作表现歌（乐曲）。
准确地唱歌。
第一课时教学内容：1、聆听《杜鹃圆舞曲》。
2、演唱《春晓》。
教学过程：1、完整聆听全曲，问：乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。
2、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。
3、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
3、完整地聆听歌曲《春晓》。
问：歌中唱出了哪些内容？你想和XXX说什么？4、听歌曲《春晓》分小组编创动作。
5、跟着复听歌曲的录音，分组表演。
6、小结。
第二课时讲授内容：学唱《布谷》、《小雨沙沙》。
讲授进程1、完整地感受歌曲的旋律。
让学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。
听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？2、听歌曲录音，分小组拉手：听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之，让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。
4、课后小结。
第2课放牧讲授目标1、通过听《牧童短笛》、《牧童》，唱《牧童谣》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教诲学生酷爱生活，理解牧童生活的变化。
2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏办法和姿势。
3、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
讲授内容1、表演《牧童谣》；2、认识三角铁、双响筒；3、聆听《牧童短笛》、《牧童》；表演《放牛歌》。
第一课时教学要求：聆听歌曲《牧童短笛》和《牧童》。
讲授进程：1、听歌曲前，同学们猜一猜《牧童短笛》。
(word版)一年级音乐下册教案四篇
一年级音乐下册教案四篇一年级音乐下册教案篇1一、教学内容：1、聆听《小象》2、聆听《大象》3、表演《小象》4、表演《两只小象》二、教学总目标：1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。
2、能够用有感情的声音表现歌曲。
3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。
三、教材分析：1.管弦乐《小象》《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。
乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。
2.管弦乐《大象》《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。
这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。
3.歌曲《小象》《小象》是一首日本儿童歌曲。
采用由一个问答句构成的一段体结构。
歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。
歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。
4．歌曲《两只小象》《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。
亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。
歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。
好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。
四、学情分析本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。
本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。
五、课时安排：二课时录音机磁带电子琴教学过程：一、激情导入1．随乐曲（兔子舞）边跳边进室2．复习前课内容：表演及唱。
二、寓教于乐：1．听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。
）1）谈谈“象”的有关知识；2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。
回答小象叫了几次？3）复听时可自编动作表演。
人音版小学一年级音乐下册(第二册)全册教案
人音版小学一年级音乐下册（第二册）全册教案1、通过聆听乐曲，感受音乐所表现的春天。
2、通过对“春天”万物的描述，提高学生的观察力，想象力。
在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。
教学重点：聆听音乐，感受春天教学难点：感受音乐，培养能力教学准备：电子琴，录音机教学内容及过程：一、开始部分：1听音乐问好，律动。
2新学期小结。
3复习上学期内容。
二、基本部分：1、聆听《杜鹃圆舞曲》a、完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、复听全曲。
随着乐曲用手指画图形谱。
或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
3、聆听《小燕子》A完整地聆听歌曲。
B提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？C听歌曲《小燕子》分小组编创动作。
D随着复听歌曲的录音，分组表演。
三结束部分：小结。
结束全课。
课题：表演《春天》课时：１——２教学目标：１，通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
２，用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：能创编动作表现歌曲。
教学准备：录音机，电子琴教学内容及过程：一开始部分：１听音乐问好！２复习歌曲。
３复习柯尔文手势。
二基本部分：１、表演《布谷》a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。
然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。
让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
２、表演《小雨沙沙》a完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
B再听范唱。
C尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
山东教育出版社小学一年级音乐第二册学期完整教案
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教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了 5课时二、大家齐动手 5课时三、音乐中的动物 5课时四、五十六朵花 6课时五、我们多快乐 6课时六、藏猫猫 5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》 3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
小学一年级 音乐课第二册 教案
小学一年级音乐课第二册教案第（二）册第（一）课《春天》共（ 2 ）课时课题春天到了第（ 1 ）课时教学内容聆听《春来了》；学唱《春天到了》教学目标1、知识：能够用自然柔和的声音演唱《春天到了》。
2、能力：根据歌曲编创动作进行表演。
3、审美：感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪。
教材分析1、童声合唱《春来了》是一首优美欢快，充满朝气的歌曲。
歌词采用拟人化把春天比喻成“春姑娘”和小朋友一起“捉迷藏”从而发现春天的美丽。
音乐3/4拍第一段为领唱，第二段为合唱。
2、《春天到了》是一首欢快活泼的歌唱春天的儿童歌曲。
歌词用简单形象的语言描绘春天万物复苏，一片生机的景象。
音乐为2/4拍大调式结构是由不规则乐句组成的一段体，以大三和弦分解进行构成歌曲主题。
教学重点有感情表现歌曲教学难点歌曲第2小节与第六小节的区别；第九小节八分休止要准确；歌曲编创教学方法听唱法、小组合作法教学准备范唱带、欣赏带、板书板书设计X x x x x x x x x x x x x汪汪汪汪汪汪呱汪汪汪汪呱呱X x x x x x x x x x x x汪汪汪汪呱呱汪汪汪汪呱呱教学过程内容及目标教师活动学生活动复备一、组织教学：通过新学期的谈话让学生对新学期的课程充满期待。
二、聆听音乐：通过歌曲的欣赏，让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情1、师生问好：2、新学期谈话：在过去的一学期在老师的带领下同学们学到了许多音乐知识和动听的歌曲。
我们之间建立了友谊。
这学期老师还要带大家到美好的音乐世界去畅游，希望大家一定要努力，让我们大家互相鼓励、互相学习，3、翻看新书：对本学期的知识进行进一步的了解。
1、谈话：寒假的结束预示着什么季节将要来临？你发现变化了吗？春姑娘悄悄地来到了我们的身边，如果你不细心你会发现不了她，让她给溜掉，到底她躲在哪里呢？快听学生向老师行礼问好学生认真听学生翻看新书春天，人们穿起薄棉衣；河水开始解冻；学生听后回答：藏让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪，并引起学生去探究的兴趣。
小学一年级 音乐课第二册 教案
小学一年级音乐课第二册教案第（二）册第（一）课《春天》共（ 2 ）课时课题春天到了第（ 1 ）课时教学内容聆听《春来了》；学唱《春天到了》教学目标1、知识：能够用自然柔和的声音演唱《春天到了》。
2、能力：根据歌曲编创动作进行表演。
3、审美：感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪。
教材分析1、童声合唱《春来了》是一首优美欢快，充满朝气的歌曲。
歌词采用拟人化把春天比喻成“春姑娘”和小朋友一起“捉迷藏”从而发现春天的美丽。
音乐3/4拍第一段为领唱，第二段为合唱。
2、《春天到了》是一首欢快活泼的歌唱春天的儿童歌曲。
歌词用简单形象的语言描绘春天万物复苏，一片生机的景象。
音乐为2/4拍大调式结构是由不规则乐句组成的一段体，以大三和弦分解进行构成歌曲主题。
教学重点有感情表现歌曲教学难点歌曲第2小节与第六小节的区别；第九小节八分休止要准确；歌曲编创教学方法听唱法、小组合作法教学准备范唱带、欣赏带、板书板书设计X x x x x x x x x x x x x汪汪汪汪汪汪呱汪汪汪汪呱呱X x x x x x x x x x x x汪汪汪汪呱呱汪汪汪汪呱呱教学过程内容及目标教师活动学生活动复备一、组织教学：通过新学期的谈话让学生对新学期的课程充满期待。
二、聆听音乐：通过歌曲的欣赏，让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情1、师生问好：2、新学期谈话：在过去的一学期在老师的带领下同学们学到了许多音乐知识和动听的歌曲。
我们之间建立了友谊。
这学期老师还要带大家到美好的音乐世界去畅游，希望大家一定要努力，让我们大家互相鼓励、互相学习，3、翻看新书：对本学期的知识进行进一步的了解。
1、谈话：寒假的结束预示着什么季节将要来临？你发现变化了吗？春姑娘悄悄地来到了我们的身边，如果你不细心你会发现不了她，让她给溜掉，到底她躲在哪里呢？快听学生向老师行礼问好学生认真听学生翻看新书春天，人们穿起薄棉衣；河水开始解冻；学生听后回答：藏让学生感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪，并引起学生去探究的兴趣。
一年级音乐第2册全册教案
一年级音乐第2册全册教案《音乐》第2册教案第1课《我爱珠江》一、教学目标：、通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的情怀。
2、通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感。
并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“doremi”三个音的音高及手号。
3、听赏《广东狮子锣鼓》，让学生感受广东民间鼓乐及歌舞，并能选择合适的打击乐器复习巩固已学过的等节奏型。
4、通过音乐情景的学习，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。
二、教材内容分析《翠亨村出了个伟人》是一首根据广东民歌的风格写的歌。
旋律优美，表达了人民对伟人孙中山的赞颂的喜悦心情。
歌曲通过一问一答的形式歌颂珠江口香山岛翠亨村出了孙中山这个伟人，歌曲充满广东民歌的风味，节奏平稳，带有摇荡性。
《落水天》是流行于广东地区乡情味极浓的一首民歌。
富于特色的节奏型贯穿全曲，歌词朴实感人，表现了旧社会穷人遇到下雨天没有雨伞的可怜情景，同时又具有风趣的内涵。
教材设计了两个活动与练习：1.运用上学期学过的节奏乐器为歌曲表演作伴奏，让学生更生动地去表现音乐；2。
为了进一步建立“撒”的相对音高概念，我们可以让学生随着音高变化打出相应的手号。
《广东狮子锣鼓》是广东过年过节举行盛大庆典的鼓乐，民间伴有舞狮活动，使节日气氛更浓，更喜庆。
重点：学生感受广东民间鼓乐及歌舞学习以音乐的方式与同学交往。
难点：边听音乐边模仿舞狮子的动作。
第一课时：教学过程：、听中设问。
播放高胡及广东民间乐器演奏的《翠亨村出了个伟人》旋律。
提问：这首旋律美不美？教师讲解：美的音乐有其美的内涵，这首优美动听的歌曲蕴涵着一个动人的故事。
2、讲故事。
教师播放《翠亨村出了个伟人》，用浅显易懂的语言与方式讲述孙中山少年时代，青年时代以及致力于民主主义革命的故事，让学生懂得孙中山是我国民主主义革命的先行者，伟大的民主主义革命家。
山东教育出版社小学一年级音乐第二册学期完整教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)小学一年级音乐第二册学期教学计划全册教材分析：本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、“音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。
教学内容：一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。
二、欣赏包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。
学生情况分析：一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。
教学目标：一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。
二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。
教学进度表：一、春天来了 5课时二、大家齐动手 5课时三、音乐中的动物 5课时四、五十六朵花 6课时五、我们多快乐 6课时六、藏猫猫 5课时改进教学的措施和教学中应注意的问题：本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。
一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。
教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。
同步或配套的教改实验和课题研究等.积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划单元教材分析：教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》 3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。
一年级音乐下册教案10篇
一年级音乐下册教案10篇一年级音乐下册教案10篇一年级音乐下册教案篇11、能用欢快的情绪演唱歌曲2、了解多元文化，培养同学的创编能力。
教学重点：教学难点：一、组织教学：师生问好！二、艺术实践活动：导入：1.新年马上就要到来了，让我们一起来唱一首歌曲，迎接新年的到来，师生一起演唱《新年好》2.我们小朋友纸知道过年，那你知道“年”是怎么来的吗？（观看视屏资料“年的来历”）3.过年了，我们小朋友都喜欢做些什么呢？（很多地方庆祝新年的方式都不相同，比方在北方吧，他们喜欢吃饺子，预示明年丰衣足食；还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌竞赛。
我们的小朋友往往喜欢放烟花、鞭炮。
）4.谁能用象声词模仿一下鞭炮声？a.2/4b.2/45.在一些地方，他们会敲锣打鼓来庆祝新年，让我们一起来听听看。
三、新歌教学1、出示对联（上联过新年呀龙咚龙咚锵下联多快乐呀龙咚龙咚锵横批龙咚锵）A、指名读对联B、师有节奏地读对联C、再指名有节奏地读对联D、齐读2、初听歌曲（师范唱）3、再听歌曲（课件歌谱+歌曲）4、读歌词5、跟录音轻声唱歌曲（师出示龙咚龙咚锵的卡片）6、再来一次7、请小朋友们找出难唱的句子（加以练习）认识四分休止符8、带着四分休止符再次完整地跟着录音伴奏演唱歌曲四、用打击乐器为歌曲伴奏a.三角铁b.碰铃c.响板五、欣赏吃完年夜饭了，我们又会做些什么呢？就让我们把班级当成是一个大家庭，一起来看文艺节目吧！一年级音乐下册教案篇2一课时教材分析：孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。
教学内容与目标：认知：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单的观察艺术作品的方法。
能力：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴的故事。