汽车运用与维修简介
汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业汽车运用与维修专业旨在培养具有扎实的汽车专业知识和技能的人才，他们能够熟练掌握汽车运行原理、性能特点和常见故障排除方法。
在当今社会，汽车已成为人们生活中不可或缺的一部分，因此汽车运用与维修专业的发展至关重要。
专业特点汽车运用与维修专业包括汽车工程学、汽车结构与维修、汽车检测与诊断、汽车电子技术等方面的教学内容。
学生在专业学习中将掌握汽车的基本原理与构造、汽车维修技术与装备、汽车检测与故障诊断、汽车电气设备的调试与维修等知识和技能。
通过专业课程的学习，学生将全面了解汽车的各项性能指标以及现代汽车的组成结构。
学习内容学生在汽车运用与维修专业的学习中，将接受汽车运行原理、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车动力系统、汽车制动系统等方面的系统性教育。
通过理论学习、实践训练和实习实践，学生将获得汽车维修与保养的实际操作技能，并能够胜任汽车维修工程师等相关职业。
就业前景随着汽车保有量的增加，汽车运用与维修专业毕业生的就业前景也越来越广阔。
毕业生可从事汽车制造企业、汽车维修企业、4S店、汽车修理厂等单位的汽车维修、保养、故障诊断等工作。
同时，毕业生也可在汽车销售、汽车配件行业、汽车保险公司等领域就业，从事汽车服务咨询、汽车营销、售后服务等相关工作。
专业发展趋势随着汽车科技的不断进步，汽车运用与维修专业也在不断调整和完善课程设置，注重学生的实际操作能力培养。
未来，汽车运用与维修专业将更加注重汽车电子技术和智能化维修技术的教学，培养具有高素质综合技术能力的汽车维修人才。
汽车运用与维修专业的开设，为我国汽车产业的发展和汽车维修服务的提升提供了有力支撑，也为广大学生提供了一个学习和发展的平台。
希望广大学子能够在汽车运用与维修专业的学习中奋发向上，为我国汽车工程技术的进步贡献自己的力量。
汽车运用与维修专业概述
汽车运用与维修专业概述汽车行业是经济发展的重点领域之一，几乎所有国家都有自己的汽车工业。
汽车行业也在发展过程中出现了一些新的专业。
其中，汽车运用与维修专业就是其中之一。
汽车运用与维修专业是一种综合性技能，它融合了驾驶、保养、检修、维修等知识与技能。
首先，专业人员需要掌握汽车的性能、结构和动力模式等方面的基本知识。
同时，要熟悉应急救援、全面检查和装置的操作方法，以及使用各类汽车工具及模型的方法。
其次，专业人员还要掌握先进的机动车理论知识，如车辆安全性、发动机和汽车系统（如转向系统、变速箱、转向系统等）及驱动系统的概念，电子设备的运作原理及汽车电子系统，以及钣金和涂装的相关知识。
专业人员在此基础上，还要学习汽车使用、运营、安装和维修等技能，以及机电产品检修，汽车性能的改进，安全技术的应用，环境保护技术的实现等。
汽车维修行业需要掌握大量专业知识，才能为消费者提供完善的服务。
该专业不仅要求技术人员掌握机电产品的检修技术，还要求具备良好的客户服务和沟通能力，及时、准确、细致地对客户提出的问题作出及时的答复，以提供优质的服务。
汽车维修行业的人员应具备的技能有：汽车开动与控制，车辆全面检查，机动车安全检查，汽车性能诊断，汽车保养与维修，车辆诊断与修理，车辆故障排除等。
这些技能在实践中可以更好地提高汽车专业人员的技术能力，更好地满足客户的服务需求，为客户提供更优质的服务，从而开拓出汽车运用与维修专业的新境界。
总之，汽车运用与维修专业是当今汽车行业的重要专业之一，它的发展将促进汽车行业的发展，并带来更多的就业机会。
培养汽车专业人才有助于汽车工程设计、制造、运行保养、维修等方面的技术水平提高，从而更好地实施机动车及其系统以满足不断发展的市场需求。
汽车运用与维修专业分析详解
汽车维护与保养对于保障汽车的安全性能和延长使用寿命具有重要意义，是汽车运用与维修专 业学生必备的技能之一。
Part Four
汽车运用与维修专 业实践环节
实验课程安排
实验课程名称：汽车发动机拆装实验 实验目的：掌握汽车发动机的拆装技巧和注意事项 实验内容：分组进行发动机拆装，了解各部件的功能和位置 实验要求：认真听讲、动手操作、注意安全
创新点：引入现代学徒制、企业订 单式培养等新型人才培养模式，加 强产教融合
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
改革任务：优化课程体系，加强实 践教学，推进校企合作，提高人才 培养质量
实施方案：制定详细的人才培养方 案，加强师资队伍建设，完善教学 资源配置
人才培养模式改革的具体措施和实施方案
建立以市场需求为导向的人才培养目标 优化课程设置，加强实践教学环节 推行校企合作，实现产教融合 建立多元化的人才评价体系
汽车后市场的发展趋势和挑战
汽车后市场的定义和范围 汽车后市场的发展趋势：智能化、个性化、电商化 汽车后市场面临的挑战：技术更新换代快、市场竞争激烈、消费者需求多样化 应对挑战的策略和措施：加强技术创新、提高服务质量、拓展市场份额
专业发展的机遇和挑战
添加项标题
机遇：随着汽车技术的不断进步，汽车运用与维修专业将有更 广阔的发展空间，如新能源汽车、智能驾驶等领域。
实习基地建设
建立校内实训基 地，提供专业实 践场所
校企合作，共建 校外实习基地
实习基地应具备 完善的设施和设 备
实习基地应提供 专业的指导教师 团队
实践教学方法和手段
汽车运用与维修专业课程整体介绍(三年中专)
汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：汽车运用与维修代码：082500（二）教育类型及学历层次学历层次：中专层次（三）招生对象及学制招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制（四）培养目标培养具有良好的职业素质，系统、熟练掌握现代汽车维修技能和专业知识，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障；具有一般生产组织和管理能力；具有一定对汽车零部件和维修设备进行技术改革能力。
经过进一步的实践锻炼和经验积累，能够成长为一名合格的汽车维修工。
（五）业务范围本专业毕业生主要面向汽车维修企业，从事汽车检测、维修生产管理和车辆维修及质量检验工作；在交通和车辆管理部门，从事车辆技术性能检测及技术工作；在汽车生产企业，从事汽车组装、检测及生产现场技术工作。
二、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构与要求（1）掌握本专业所必需的文化基础知识（2）熟练掌握汽车检测与维修技术专业理论与技能,尤其是轿车的结构、原理；（3）熟练掌握现代汽车性能检测、故障诊断与检修等；（4）熟练掌握现代汽车检测设备；（5）通过全国中级工技能考试并取得资格证书，并能取得C级驾驶证。
（二）能力结构及要求三、课程设置及教学要求（一）德育课模块（1）职业生涯与规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
（2）职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
汽车运用与维修技术专业介绍
汽车运用与维修技术专业介绍汽车运用与维修技术专业介绍（1）汽车运用与维修技术是以汽车技术为基础，着重培养学生成为掌握汽车运用与维修技术的技术型、复合型、应用型人才。
主要研究汽车的使用、维护、修理等各方面技术，该专业涵盖了多个领域，如汽车机械、电子、管理、销售等，具有广泛的发展前景。
该专业主要课程包括汽车电子技术、汽车维修与检测技术、汽车机械原理、汽车构造及制造、汽车故障诊断与检修、汽车安全与环保等多个方面，全面培养学生的理论与实践能力。
学生毕业后可在汽车制造、维修、销售、服务等相关领域从事技术工作。
在学校进行的训练，主要是通过实验室的教学、车辆维修以及车辆备件的拆装，掌握汽车维修和检测的技能，提高分析问题和解决问题的能力。
同时，还会加强对车辆运行原理、汽车制造工艺、汽车管理和车辆市场分析的掌握，以及对汽车行业的认知，培养学生的市场敏感性和竞争意识。
毕业后，该专业毕业生的职业选择较为广泛，包括汽车维修工程师、汽车电子技师、汽车整车设计工程师、汽车销售经理、汽车质量管理师等多个职业。
此外，随着国家对环保要求越来越高，汽车燃料节能、排放减少等技术也日益发展，未来这些技术需求将得到进一步的拓展，也为该专业毕业生在就业方面带来了新的机遇。
汽车运用与维修技术专业介绍（2）汽车运用与维修技术专业是一门集汽车技术、汽车电子、汽车维护和管理、商务、服务等领域为一体的综合性专业。
专业培养掌握汽车使用、维修、检测与故障排除等技能，具备良好的汽车文化知识和国际商务经验的高素质汽车技术和管理人才。
该专业的主要课程包括基础课如物理、数学和英语课程，以及专业核心课程如汽车机械原理、汽车制造工艺、汽车构造及制造、汽车电子学等。
他们需要通过实践学习来掌握汽车科技相关技能，这通常包括实验、工程设计、文献搜集、使用测试仪器、维护和计算机分析等。
例如，在实验室中，他们可以获取各种类型的汽车，研究并解决各种故障。
此外，课程还涵盖汽车安全、环保、质量控制和运营管理等方面的知识，以此来准备学生进入汽车行业。
汽车运用与维修介绍
• 汽车维修是汽车维护和修理的泛称：就是对出现
故障的汽车通过技术手段排查，找出故障原因， 并采取一定措施使其排除故障并恢复达到一定的 性能和安全标准。汽车维修包括汽车大修和汽车 小修，汽车大修是指用修理或更换汽车任何零部 件（包括基础件）的方法，恢复汽车的完好技术 状况和完全（或接近完全）恢复汽车寿命的恢复 性修理。而汽车小修是指：用更换或修理个别零 件的方法，保证或恢复汽车工作能力的运行性修 理
学制：
• 按照山东省关于汽车维修作业设置要求，学制为
三年
培养模式：
• 工学结合：理论学习与维修企业实习相结合，使
学生既有一定的维修知识，又具备一定的维修技 能。
师资队伍：
• 我校通过不间断的教师外出学习，多名教
师具备了较强的教学能力和丰富的教学经 验，已经完全胜任汽车维修专业教学的需 要.
培养目标：
• 培养熟练掌握现代汽车检测与维修技术、
具有良好职业道德和较强的实操能力、并 拥有一定的生产组织与管理能力的汽修行 Байду номын сангаас中等专业人才。
课程设置：
• 公共课：
法律基础知识、职业道德与职业指导、 语文、 数学、英语、体育、音乐、就业指 导。
• 专业课：
计算机基础、机械制图、汽车机械基 础、发动机原理与维修、汽车电器设备与 修理、汽车底盘原理与维修、电控发动机 原理与维修、汽车性能与检测、
汽车维修发展前景：
• 随着汽车迅速进入千家万户，我国汽车维
修业也进入了发展的黄金时期，汽车维修 业和汽车保修设备行业在市场的洗礼中开 始由传统的劳动密集型向资金技术密集型、 由生产型向服务型过渡，形成了利润丰厚 的汽车后市场。同时随着汽车技术的提高， 也对汽车维修人员的维修技术提出了更高 的要求。
汽车运用与维修专业介绍
汽车运用技术专业简介一、行业背景分析我国汽车工业迅猛发展,国外汽车产品大量进入中国市场，70年代末起，中国汽车以每年12%――14%的速度增加，近十年来以每年24%速度增长。
1978年全国民用汽车保有量仅136万辆，如今全国汽车保有量已接近一亿辆。
随着加入WTO、世界大汽车厂商对中国市场的关注以及我国主要汽车制造厂商对汽车后服务的重视，世界著名汽车厂商以及我国主要汽车厂商在全国各地建立了相当数量的销售维修点，我国汽车维修业硬件条件已上去，汽车检测维修技术人员，特别是高级维修工程技术人员缺乏矛盾更加突出。
二、岗位人才需求分析目前汽车维修行业在我国共有30多万家不同类型的修理厂点，从业人员260多万人。
从业人员大多数文化程度不高，具有大专学历人员极少，熟练掌握现代汽车维修技术的高级维修技术人才更是微乎其微。
汽车维修技术人员特别是高级技术人员方面，在数量和水平方面与国外发达国家相差较大。
汽车维修技术人员的严重匮乏。
根据我国汽车维修企业开业规定，汽车维修一、二类企业必须具有相应专业的工程师才可开业。
我国汽车维修一类企业约1万多家，二类企业有近10万家，三类企业有20多万家，因而我国汽车维修行业专业一、二类企业至少需要约20至30多万名汽车维修工程师；全国近30万家不同类型的修理厂点，260万从业人员均面临知识、技术以及人员本身更新（需要大量汽车维修技术人员）。
最近国家教育部等六部门联合下发《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》，汽车运用与维修被教育部等六部门列为优先确定的四个专业领域之一，因此，大力开展现代汽车维修技术人才的培养培训是解决现代汽车维修技术人员匮乏的有力措施。
三、培养目标毕业生具备良好的基本素质，遵纪守法，文明礼貌，行为规范，具有一定的人文素质，身心健康，具有良好的体能。
毕业生熟练掌握汽车运用工程领域知识以及相关专业知识并具有今后持续发展的基础，具有较强的分析和解决汽车使用中实际问题的能力，并具有一定的组织、管理能力。
《汽车运用与维修》课件
检查转向系统是否正常，更换损坏的部件。
行驶跑偏
检查轮胎、悬挂系统是否正常，调整车辆参 数。
制动不灵
检查制动系统是否正常，更换损坏的部件。
传动系统异响
检查传动系统是否正常，更换损坏的部件。
电气设备常见故障与排除方法
灯光不亮
检查灯泡、开关、线路是否正常，更 换损坏的部件。
空调不制冷
检查制冷剂、冷凝器、压缩机是否正 常，更换损坏的部件。
汽车维修
指对汽车的维护、检查、修理和 改造等活动，以保持汽车的良好 技术状态，提高其使用寿命。
汽车运用与维修的重要性
01
02
03
保障行车安全
良好的汽车运用与维修可 以确保车辆的安全性能， 减少交通事故的发生。
降低维修成本
正确的汽车运用与维修可 以减少车辆的故障率，降 低维修成本。
节能减排
合理的汽车运用与维修可 以降低车辆的油耗和排放 ，有利于节能减排和环境 保护。
车身
总结词
车身是汽车的外部结构，它保护乘员并提供美观的外观。
详细描述
车身是汽车的外部结构，它由车架和覆盖物组成。车架是车 身的基础结构，它支撑着汽车的各个部分。覆盖物包括车身 面板、玻璃和油漆等，它们保护乘员免受恶劣天气和道路条 件的影响，并提供美观的外观。
电气设备
总结词
电气设备包括电池、发电机、起动机、照明和控制系统等。
发动机
• 总结词：发动机是汽车的心脏，为汽车提供动力。
• 详细描述：发动机是汽车中最重要的部分之一，它的主要功能是为汽车提供动力。发动机通过燃烧燃料产生动力，推动 汽车前进。发动机的类型、工作原理和性能对汽车的性能和效率有着决定性的影响。
• 总结词：发动机由多个部件组成，包括气缸、活塞、曲轴、气门等。 • 详细描述：发动机由多个部件组成，每个部件都有其特定的功能。气缸是发动机中的主要部件，它容纳活塞，并让燃料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汽车运用与维修专业
专业名称：汽车运用与维修
修业年限：三年
专业概况：
汽车运用与维修专业是国家教育改革中四大紧缺专业之一，也是广东省科技职业技术学校重点发展的专业。
现有发动机电器实训室、汽车空调实训室、发动机拆装实训室、校内汽车修理厂等实训场地及相关实训设备；专业教师都具有大学以上学历，在教学中采用“理实一体化”的课程教学组织模式，在校内修理厂全面采用真车教学，学生不但可以接受到相关的技术理论学习，还可以近距离的感受现代汽修企业的工作氛围及工作规范，使学生在校期间就能学到真正的修车技术，并进一步培养其与经济发展要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的职业道德与综合职业能力。
多年来，该专业学生在参加广东省中等职业学校汽车维修技能大赛多次获奖：全国汽车电器邀请赛一、二等奖；广东省汽车电器技能竟赛一等奖；广东省属职业学校发动机拆装技能竞赛二、三等奖；广东省属职业学校汽车空调与维修一、二、三等奖，在社会中产生了一定的影响及良好的社会声誉。
培养目标：
面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和
经营管理能力，能从事汽车整车维修、检测、车辆改装、汽车技术管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中级专门技能人才。
专业课程：
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
相关证书：
本专业实行毕业证书和专业技能证书的“双证书”制度，学生在校期间可考取汽车维修中级工、汽修电工中级工、汽车检验中级工等证书。
就业方向：
毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。
本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
具体的岗位有：汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、汽车与配件营销人员等。