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03
Opposite Meanings Adjectives
When using Opposite Meanings Adjectives, place the stronger
one first For example, "big and small."
The Usage of Advantageous
The use of connections
Coordinating Connections
Connections like "and", "but", "or" are used to coordinate two or more independent clauses, e.g., "I like apples, but my brother doesn't"
Subordinating Connections
Connections like "because", "if", "when" are used to introduce sub border clauses, e.g., "I will go to the park because it's sunny today"
Last Simple Tense
Used to express an action that occurred in the past Example: "She walked to school yesterday."
The tense of verbs
Present Continuous Tense
初中英语零基础学语法--英语句子结构 课件(共43张PPT)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA.
省略成分
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾 补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一 般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
Vi（不及物动词）
主 语
谓 语
Vt（及物动词）
宾语 宾语(直) 宾语(间) 宾语 宾补
系动词
表语
be / feel / seem / look appear / stand / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、
初中英语语法讲解PPT课件
双重所有格（of+’s的两种结合）
• P11-13 (textbook) • 做练习 • 作业 列出有关名词一讲疑惑不解或易错的５－ １０个难点．
第二讲 冠词和数词
•
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词 的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定 冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。 ２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作 [e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.
2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
初中英语语法—时态(28张) PPT课件 图文
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等 时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如 come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→h ，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
6．过去进行时
(1)概念：表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。 (2)构成形式：was/were＋动词的-ing形式 ①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时
时态 We wanted to tell her that the train was_leaving an hour later.
1．一般现在时
基本用法： (1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。
时态 (2)表示现在的情况或状态；
He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动 词要用第三人称单数形式)。
时态 (2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet， lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in t past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since ＋从句(一般过去时)。
表示感觉的动词。如：see，hear等。 表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。 表示希望的动词。如：want，would like等。
初中英语语法课件ppt
vacation together.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
初中英语语法ppt课件
04
Positions and connections
The usage of commonly used positions
At
used to indicate a specific point in time or place
In
used to indicate a period of time or a location within a larger space
Nouns that cannot be counted or have a plural form. Example: "I have some sugar in the cupboard."
The positive case of nouns
Passive nouns
Nouns that show session or ownership They are formed by adding's to the end of the noun Example: "The teacher's book"
Example
"The cat is bigger than the dog." - "bigger" is the comparative degree of the objective "big."
Formations
The comparative degree of advisors and advisors typically end with "- er" or "- ier", or can be formed by using the suffix "- er" or "- more"
初中英语语法——冠词(共26张PPT)
3. 泛指的复数名词前:
Books are my best friend.
Children like toys
住院
在医院(工作)
坐牢
去监狱（看人）
吃饭
在桌子旁
上学
去某个学校
实战练习。用适当的冠词或不用冠词填空。
1．They were at_______table when I called.2．Potatoes and tomatoes are both_______ vegetables.3．What_______fine weather!4．--- What’s this? --- It’s_______animal.5． We can’t live without_______air.
B
A
B
A
A
Thanks
an
an
an
an
（1）表明一类人或事物区别于它类。 例：I am Chinese. 我是(一个)中国人。（2） 用来表示数量“—”的意思。例如： teacher is looking for you. I have dog.（3）用于初次提某人或某物 She is reading English book.
定冠词The放在名词前，用来特指某些人或者事物。the 在元音开头的单词前读[ði] ，在辅音开头的单词前读[ðə] 。
定冠词 the
不定冠词用语非特指的人或事物，定冠词是特指的人或事物
复习
复习
表示世界上宇宙中独一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮the earth 地球 the sky 天空 the world 世界
D
D
B
B
9--This is______film I watched___ last Sunday .--It’s wonderful. I’ve never seen___ more moving one.A．a, the, a B．the, /, a C．the, the ,a D．the, / the10． I want to try again. Please give me____ third chance.A．a B．the C．an D．/11Swimming is _______ in summer.A．a great fun B．great fun C．great a fun D．great funs12．Today I had _____.A．a big lunch B．big lunch C．big a lunch D．a lunch13．Tonny graduated from university in_____ autumn of 2012.A．the B．/ C．a D．an
初中英语语法大全精品PPT课件
多时,谓语用复数。 如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊)
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
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Japanese • Chinese-Chinese
6
第四章 限定词
• 限定词分前中后，倍数分数是 前位，冠词算是中位词，还有指代 和物代；基数序数相关词，都作后 位限定词。前位中位只一个，后位 可以有多个。
• 三类限定词的搭配顺序为： • 前位——中位——后位。
7
冠词（Article）
• 1）定冠词的用法。 • 特指都熟悉，上文已提及； • 世上独无二，序数最高级； • 普通变成专用名，方位only弹乐器。 • 零冠词的用法。 • 专有名词不可数，学科球类三餐饭； • 复数名词表泛指，节日星期月份前； • 颜色语种和重复，称呼习语加头衔。
9
• （3）当人称代词在句子中作宾语随后又有-ing作 补语，人称代词只能用宾语不用属格。
• They caught him cheating on the exam.（not his） 他们抓着他在考试中作弊。
• （4）在anyone/no one but之后可用第一二人称 反身代词作主语，却不用第三人称反身代词。
• Anyone but yourself would have noticed the change.除你本人外大家都注意到了变化。
• Nobody but myself noticed the change.除我自己 再没人注意到变化。
• *Nobody but himself noticed the change. • 应该说： • Nobody but he himself noticed the change.除他
eat potatoes and tomatoes. • c. 均可。如：zero-zeros/zeroes
4
• 2）以f或fe结尾的名词变复数。 • 记住f（e）结尾的名词： • 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； • 半片树叶遮目光，躲在架后己命保。 • knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives • life-lives thief-thieves shelf-shelves • 不变的为： • belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs
结构时，只要出现在主语位置常用主格。 • Nobody but she can solve our problem.只有她能解决我们的问题。 • Everybody except he agreed to the idea.除他之外每个人都同意这个
主意。 • 但若主语被分隔而此短语出现在句尾时，则用宾格。 • Nobody but she can solve our problem but her. • Everybody except he agreed to the idea except him. • 用作句子宾语时，只能用宾格。 • I interviewed everybody but him.除他之外我请了每个人。
8
第五章 代词
• 注意事项 • （1）当人称代词在分裂句中作中心成分时，常用作主格。 • It is he who did it. • 但在非正式语体中也可用宾格。 • It is me that did it. • （2）当句子主语为“everybody/nobody+but/except+人称代词”的
自己再没人注意到变化。
10
• （5）反身代词本身不能单独作主语。 • *Myself drove the car. • I myself drove the car.我自己开车。 • （6）但在and，or，nor连接的并列主语中，第二
个主语可用反身代词，特别是myself作主语。 • Charles and myself saw it. • （7）第二人称作宾语，要用反身代词。 • You should be proud of yourself.你应为自己感到
骄傲。
11
第六章 数词
• 基数词的构成是： • 个十用“-”连，百位之后and, 千位点“,”分
段读；一逗千，二（逗）百万，三逗号就 是百万万。 • 基数词变序数词歌 • 基变序，有规律，词尾加上-th；一、二、 三，是特例，结尾字母t，d，d；八去t，九 去e，ve要用f替；ty改成tie，再加-th变几十； 几十几也简单，前用基来后用序。
5
• 巧记单数变复数时不同形的名词： • 男女脚步牙鹅，老鼠孩子加虱婆。 • man-men woman-women foot-feet tooth-teeth； • goose-geese mouse-mice louse-lice child-
children • 同形的有： • 中日人民爱护羊，鹿鱼单复都一样。 • sheep-sheep deer-deer fish-fish Japanese-
2
第二章 构词法
• 可总结为：
• 构词方法有多种，转化就是词 类变，派生要加前后缀，合成 方法也常见，单词多加变新意； 长词难记可截短，掐头去尾成 混合，有时还见缩写词。
3
第三章 名词
• 名词复数（The plural） • 一般词尾加s，〔s，∫〕之后es，辅音+y变i，-es莫忘还加
上。 • 部分名词复数的规则变化 • 1）以o结尾的名词变复数。 • a. 加s。如：photo-photos piano-pianos radio-radios • zoo-zoos • b. 加es。如：potato-potatoes tomato-tomatoes • 巧记以-o结尾加-es的词，或总结为一句话： • 黑人英雄爱吃土豆西红柿。Negroes and heroes like to
初中பைடு நூலகம்语语法
1
第一章 词类与句子的
• 1.陈述句变疑问句口诀： • “是，情，助”，移向前，主语让步往后缩，现
在过去do来变，谓语只把原形现，最后莫忘问号 点。 • 2.对划线部分提问的程序： • 一代（用疑问词代替划线部分） • 二移（把疑问词移至句首） • 三倒（颠倒主谓语，但对主语提问时除外） • 四抄（照抄其他部分）
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第四章 限定词
• 限定词分前中后，倍数分数是 前位，冠词算是中位词，还有指代 和物代；基数序数相关词，都作后 位限定词。前位中位只一个，后位 可以有多个。
• 三类限定词的搭配顺序为： • 前位——中位——后位。
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冠词（Article）
• 1）定冠词的用法。 • 特指都熟悉，上文已提及； • 世上独无二，序数最高级； • 普通变成专用名，方位only弹乐器。 • 零冠词的用法。 • 专有名词不可数，学科球类三餐饭； • 复数名词表泛指，节日星期月份前； • 颜色语种和重复，称呼习语加头衔。
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• （3）当人称代词在句子中作宾语随后又有-ing作 补语，人称代词只能用宾语不用属格。
• They caught him cheating on the exam.（not his） 他们抓着他在考试中作弊。
• （4）在anyone/no one but之后可用第一二人称 反身代词作主语，却不用第三人称反身代词。
• Anyone but yourself would have noticed the change.除你本人外大家都注意到了变化。
• Nobody but myself noticed the change.除我自己 再没人注意到变化。
• *Nobody but himself noticed the change. • 应该说： • Nobody but he himself noticed the change.除他
eat potatoes and tomatoes. • c. 均可。如：zero-zeros/zeroes
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• 2）以f或fe结尾的名词变复数。 • 记住f（e）结尾的名词： • 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； • 半片树叶遮目光，躲在架后己命保。 • knife-knives leaf-leaves wolf-wolves wife-wives • life-lives thief-thieves shelf-shelves • 不变的为： • belief-beliefs roof-roofs safe-safes gulf-gulfs
结构时，只要出现在主语位置常用主格。 • Nobody but she can solve our problem.只有她能解决我们的问题。 • Everybody except he agreed to the idea.除他之外每个人都同意这个
主意。 • 但若主语被分隔而此短语出现在句尾时，则用宾格。 • Nobody but she can solve our problem but her. • Everybody except he agreed to the idea except him. • 用作句子宾语时，只能用宾格。 • I interviewed everybody but him.除他之外我请了每个人。
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第五章 代词
• 注意事项 • （1）当人称代词在分裂句中作中心成分时，常用作主格。 • It is he who did it. • 但在非正式语体中也可用宾格。 • It is me that did it. • （2）当句子主语为“everybody/nobody+but/except+人称代词”的
自己再没人注意到变化。
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• （5）反身代词本身不能单独作主语。 • *Myself drove the car. • I myself drove the car.我自己开车。 • （6）但在and，or，nor连接的并列主语中，第二
个主语可用反身代词，特别是myself作主语。 • Charles and myself saw it. • （7）第二人称作宾语，要用反身代词。 • You should be proud of yourself.你应为自己感到
骄傲。
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第六章 数词
• 基数词的构成是： • 个十用“-”连，百位之后and, 千位点“,”分
段读；一逗千，二（逗）百万，三逗号就 是百万万。 • 基数词变序数词歌 • 基变序，有规律，词尾加上-th；一、二、 三，是特例，结尾字母t，d，d；八去t，九 去e，ve要用f替；ty改成tie，再加-th变几十； 几十几也简单，前用基来后用序。
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• 巧记单数变复数时不同形的名词： • 男女脚步牙鹅，老鼠孩子加虱婆。 • man-men woman-women foot-feet tooth-teeth； • goose-geese mouse-mice louse-lice child-
children • 同形的有： • 中日人民爱护羊，鹿鱼单复都一样。 • sheep-sheep deer-deer fish-fish Japanese-
2
第二章 构词法
• 可总结为：
• 构词方法有多种，转化就是词 类变，派生要加前后缀，合成 方法也常见，单词多加变新意； 长词难记可截短，掐头去尾成 混合，有时还见缩写词。
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第三章 名词
• 名词复数（The plural） • 一般词尾加s，〔s，∫〕之后es，辅音+y变i，-es莫忘还加
上。 • 部分名词复数的规则变化 • 1）以o结尾的名词变复数。 • a. 加s。如：photo-photos piano-pianos radio-radios • zoo-zoos • b. 加es。如：potato-potatoes tomato-tomatoes • 巧记以-o结尾加-es的词，或总结为一句话： • 黑人英雄爱吃土豆西红柿。Negroes and heroes like to
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1
第一章 词类与句子的
• 1.陈述句变疑问句口诀： • “是，情，助”，移向前，主语让步往后缩，现
在过去do来变，谓语只把原形现，最后莫忘问号 点。 • 2.对划线部分提问的程序： • 一代（用疑问词代替划线部分） • 二移（把疑问词移至句首） • 三倒（颠倒主谓语，但对主语提问时除外） • 四抄（照抄其他部分）