陈继儒《摊破浣溪沙》阅读练习及答案(2020年山东省济南市中考题)
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗词，完成12～13 题。
（共8 分）
摊破浣溪沙①
明•陈继儒
梓树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。
曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。
笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。
修竹纸窗灯火里，读书声。
【注释】①词牌名，为“浣溪沙”的别体。
②棹：用桨划船。
③鱼罾：渔网。
12．从表现手法的角度，赏析“梓树花香月半明，棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。
（4 分）
13．展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。
（4 分）
答案：
（三）诗歌阅读（共8分）
12．示例1：运用多感官写景的手法，花香是嗅觉，明月是视觉，渔歌、虫鸣是听觉，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。
示例2：运用动静结合的手法，梓花、明月是静景，渔歌归航是动景，描绘了夏夜渔村宁静、清幽的美丽景色，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。
示例3：运用以声衬静的手法，用草虫鸣叫衬托渔船归航后的宁静，写出了夏夜渔村的宁静、清幽，表达了诗人闲适愉悦、热爱田园之情。
13．示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋掩映其中。
宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不时飞出几句读书声。
《摊声浣溪沙》阅读附答案
《摊声浣溪沙》阅读附答案
阅读下面宋词，完成8～9题。
摊声浣溪沙
天雨新晴，孙使君宴客双石堂，遣官奴试小龙茶
毛滂
日照门前千万峰，睛飙先扫冻云空。
谁作素涛翻玉手，小团龙。
定国①精明过少壮，次公②烦碎本雍容。
听讼阴中③苔自绿，舞衣红。
【注】①定国，于定国，西汉人，官至丞相，为人清廉，裁决案件公允准确。
②次公，盖宽饶，西汉人，官为司隶，勤于职政，行清能高。
③听讼阴中：传说西周召公行巡乡邑，在甘棠树下审理诉讼案件，故有“听讼阴中”之说。
8．前人把这首词归为豪爽词，请结合词的开头两句说明这样归类的理由。
（5分）
答：
9．下片应用了哪些表现手法？请结合具体诗句分析其作用。
（6分）
答：
参考答案
8．（5分）理由：①意境开阔：晴空万里，日照千峰，体现了阔大的意境。
②语言富有气概：“千万峰”数量众多，“扫”有席卷、涤荡的豪迈气概。
（答对其中一点2分．答两点得5分）
9．（6分）①用典。
（1分）应用于定国、盖宽饶、召公等人的典故，涵蓄地表达了作者对孙使君清廉公正、勤政能高的讴歌之情。
（2分）②借景抒怀。
（1分）孙使君治郡清平，民无讼事，所以庭中绿苔白生，委宛地表达了作者对孙使君治政能力的讴歌之情。
（2分）③即事抒怀。
（1分）“舞衣红”描述了一派歌舞升平的景象，表达了对孙使君治政有方的讴歌之情。
（2分）（答对其中2点便可得满分）。
【诗词阅读及答案】《浣溪沙》阅读附答案
【诗词阅读及答案】《浣溪沙》阅读附答案浣溪沙①
欧阳修
湖上朱桥作响图画轮②，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
【备注】①这首词就是作者任颍州知州时所写下，描绘的就是人们至颍州西湖游春的景象。
画轮，指装饰华美的车轮。
(1)第二句中“浸”字的妙不可言，请作赏析。
(2分)
(2)词的最后一句“日横月夜自知春”常被人津津乐道，它整体表现了作者怎样的心理状态?恳请融合词的意境并作具体分析。
参考答案：
（1）“泡”字把“映衬”看成“煮沸”，把“云影”看成“真云”，形象写下湖水的纯净。
（2分后，每点1分后。
意思吻合即可）
（2）作者由日斜人归想到美好的春光即将逝去，这是无可奈何的事；西湖春游，度过了一天欢快的日子，归去之际，不免若有所失，由欢乐而转入惆怅，这也是无可奈何的事，表现了作者由欢快转向悲凉的心理状态。
（4分。
结合词意具体分析2分，只要涉及其中一方面分析合理即可；心理状态2分，答悲凉或惆怅给1分）。
2020年高考语文阅读练习题及答案解析
2020年高考语文阅读练习及解析浣溪沙①苏轼其二旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。
相挨踏破蒨罗裙。
②老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。
道逢醉叟卧黄昏。
其三麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
③垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。
②蒨：同茜，绛红色。
③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。
④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。
1.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。
B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。
C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。
D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。
2.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。
（6分）我是—条小河冯至我是一条小河，我无心从你的身边流过，你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。
我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁剪成你的衣裳。
我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿编织成你的花冠。
最后我终于流入无情的大海，海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．“我是一条小河，我无心从你的身边流过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人钟情。
B．”海上的风又厉，浪又狂”，此诗句寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
2020年济南市中考语文试题及答案
绝密★启用前注意事项：济南市2020年九年级学业水平考试语文试题本试题共6 页，满分为150 分，考试时间为120 分钟。
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一、（20 分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)(4分）A.元勋（xūn) 喷薄（bÁo) 虔诚（qiÁn) 锋芒毕露（lù)B.钦差（qīn) 酝酿（niÀng) 不辍（chuò) 审时度势（dù)C.磐石（pÁn) 热忱（chén) 恪守（gè) 不折不挠（nÁo)D.殷切（yīn) 商酌（zhuó) 积淀（diÀn) 同舟共济（jì)2.下列词语中没有错别字的一项是（)(4分）A.精致绿阴场一丝不苟高瞻远瞩B.浩翰纪念碑长治久安家喻户晓C.隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D.铭记博物馆草长莺飞临危不具3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）A.民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫。
B.“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地出现。
C.正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D.我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。
4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。
B.青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。
2020年山东省济南市中考语文试题及参考答案(word解析版)
2020年山东省济南市中考语文试题及参考答案与解析（满分为150分，考试时间为120分钟）一、（20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（4分）A．元勋．（xūn）喷薄．（báo）虔．诚（qián）锋芒毕露．（lù）B．钦．差（qīn）酝酿．（niàng）不辍．（chuò）审时度．势（dù）C．磐．石（pán）热忱．（chén）恪．守（gè）不折不挠．（náo）D．殷．切（yīn）商酌．（zhuó）积淀．（diàn）同舟共济．（jì）2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）（4分）A．精致绿阴场一丝不苟高瞻远瞩B．浩翰纪念碑长治久安家喻户晓C．隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D．铭记博物馆草长莺飞临危不具3．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）（4分）A．民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫．．．．。
B．“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷．．．．地出现。
C．正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑．．．．的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D．我们要立下愚公移山．．．．之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。
4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）（4分）A．科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。
B．青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。
C．樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。
D．假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。
5．下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是（）（4分）A．《水浒传》中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。
B．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。
高考语文诗歌鉴赏《浣溪沙》含答案
高考语文诗歌鉴赏《浣溪沙》含答案阅读下面这首宋词，完成15-16题。
浣溪沙①苏轼麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘②。
垂白③杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠④。
问言豆叶几时黄？【注】①苏轼任徐州太守时，当地曾发生严重春旱，他前往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途写了一组《浣溪沙》，这是第三首。
②络丝娘：指缫丝的女子。
③垂白：老人。
④捋青捣麨软饥肠：把没有成熟的青麦炒干后捣成粉末充饥。
15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A．上阕描写农作物的生长状况和人的活动，既充满田园情趣，又富有生活气息。
B．上阕综合运用视觉、嗅觉和听觉描写，把雨后农村的景象写得有声有色有味。
C．下阕描写了谢雨途中遇到的一位农村老人，这位老人因久旱逢雨而喜悦醉酒。
D．这首词对农村风物人情的细致描写，隐藏着作者对百姓生活的深切关怀。
16．对比上阕和下阕，作者的心情有怎样的不同？为什么？请简要分析。
（6分）参考答案：15．C16．上阕，心情喜悦；下阕，内心忧虑。
作者内心喜悦，是因为看到久旱雨后农村生机勃勃的景象；内心忧虑，对百姓的关切，是因为看到一位老人要用没有成熟的青麦充饥，看到了春旱给百姓造成的灾难之重，表现了词人的爱民之意，对百姓的关切之心。
【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
C.“这位老人因久早逢雨而喜悦醉酒”分析有误。
并非醉酒，只是眼神迷离似醉，好像喝醉之人的眼睛。
下阕主要写老人因久旱无食物充饥，只好从未全熟的麦穗上捋下麦粒，想要捣碎做成干粮充饥，展现的是老人生活的困难而非因久早逢雨而喜悦。
故选C。
16．本题考查对作者情感态度的理解能力。
上片“麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘”，主要写了麻叶因甘霖的滋润焕发着光泽，村庄里弥漫着煮蚕的香味，还听到缫丝的妇女在隔着篱笆悦耳的谈笑声，展现的是农村生活的情趣，表现了词人对初夏时节农村生活的喜爱。
下片“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠”写年迈老人因没有食物充饥而不得不从还没有熟的麦穗上捋下麦粒，想要做成干粮。
高考语文诗歌阅读理解《浣溪沙》含答案
高考语文诗歌阅读理解《浣溪沙》含答案阅读下面两首宋词，完成下面小题。
浣溪沙①苏轼其一覆块青青麦未苏，江南云叶暗随车。
临皋烟景世间无。
雨脚半收檐断线，雪床②初下瓦跳珠。
归时冰颗乱粘须。
其五万顷风涛不记苏，雪晴江上麦千车。
但令人饱我愁无。
翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。
樽前呵手镊霜须。
（注）①作于词人被贬黄州期间。
有小序云：“十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。
明日酒醒，雪大作，又作两首。
”②雪床：指霰粒。
1．下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“雨脚”三句描绘了雨后微雪的情景，由雨景写到雪景，层次清晰，逼真传神。
B．“翠袖”二句回忆与徐君猷筵间欢闹情景，含蓄表达了对及时行乐、醉生梦死生活的批判。
C．“但令”句与杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”所寄托的情感有相似之处。
D．其五用词准确自然，形象突出，对比强烈，情思深婉，具有言有尽而意无穷的艺术效果。
2．两首词的结尾句在写法上有什么特点？从中可见怎样的词人形象？请简要分析。
（3分）【答案】1．B2．（1）其一尾联运用拟人手法，将雨雪拟人化，写出了苏轼略带诙谐的形象，也表现了词人不以贬谪为意的洒脱形象。
（2）其五尾联抓住富有典型特征的动作，写出了词人的忧思，表达了词人对百姓生活的担忧，刻画了一个忧国忧民的词人形象。
【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B．“含蓄表达了对及时行乐、醉生梦死生活的批判”错，下片回叙前一天徐君猷过访时酒筵间的情景，以白雪萦绕翠袖和鲜艳的绛唇与“呵手镊霜须”对比，表达了作者的忧思。
故选B。
2．本题考查学生鉴赏诗歌写作手法及鉴赏人物形象的能力。
其一尾联写“归来冰颗乱粘须”，将雨雪人性化，冰颗胡乱地粘在胡须上，一个“乱”字，苏轼与徐君猷的诙谐之情跃然纸上。
此句反映了苏轼将自然美与人性美高度融会的写作技巧，也表现了其五尾联写词人在酒筵歌席间，呵着发冻的手，捋着已经变白了的胡须，思绪万端。
中考语文 课外提升作业 古诗文阅读古诗词阅读
悠远的意境。
2．诗歌表达了诗人怎样的情感？ 这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的思乡之情。
四、(2021·永州)阅读下面古诗，完成题目。 月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
1．从诗中“ 戍鼓断人行 ”和“ 有弟皆分散 ”等句子，可以 看出本诗写于安史之乱时期。
第二部分 古诗文阅读 专题一 古诗词阅读
◎课内单篇阅读 一、(2021·黄石)阅读下面这首诗，完成题目。
望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
1．对这首唐诗的内容理解正确的一项是
（B）
A．本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰
3．整首词抒发了作者怎样的情感？
通过描写泛舟西湖时所见美好景色，表达了作者对西湖美景的赞美之情， 流露出他泛舟西湖时的美好心境、惬意情怀。
◎课外单篇阅读 一、(2021·遂宁)阅读下面这首古诗，完成题目。
峡口①送友人 [唐]司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去 住：指走的人和留的人。
小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。 【注释】①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴居住时，写的 一首田园诗。②柘(zhè)：树名，其叶可养蚕。
1．这首诗前两句通过写“烟草”“ 桑柘 ”“斜径”等景物，营造一 种 清丽宁静 的氛围。
2．“卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。
1．“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是 早 ，“青鸟殷勤为探看” 中的“青鸟”原指神话中为西王母传信的神晨鸟，这里是 信 的代称。 使
济南市 2020 年九年级中考语文试题卷附答案详析
济南市2020年九年级中考语文试题卷试题满分为150分，考试时间为120分钟。
一、（20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）A．元勋．（xūn）喷薄．（báo）虔．诚（qián）锋芒毕露．（lù）B．钦．差（qīn）酝酿．（niànɡ）不辍．（chuò）审时度．势（dù）C．磐．石（pán）热忱．（chén）恪．守（ɡè）不折不挠．（náo）D．殷．切（yīn）商酌．（zhuó）积淀．（diàn）同舟共济．（jì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A．精致绿阴场一丝不苟高瞻远瞩B．浩翰纪念碑长治久安家喻户晓C．隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D．铭记博物馆草长莺飞临危不具3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）A．民法典坚持“以人民为中心”的立法理念，与人们的生活相濡以沫B．“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地出现。
C．正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处．心．积虑．．的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D．我们要立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。
4．下列句子没有语病的一项是（）（4分）A．科学防控新冠肺炎疫情，重点在于早隔离、早治疗、早发现、早报告。
B．青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。
C．樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护。
D．假如你是一粒种子，尽管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强地扎根生长。
5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）A．《水浒传》中吴用足智多谋，他与杨志、晁盖、阮氏三兄弟等人联手智取了生辰纲。
B．艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。
C．在克服种种阻力后，简·爱最终以平等的姿态与罗切斯特先生走到了一起。
2020济南中考语文课外古诗词阅读(含答案)
课外古诗训练1. 寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼（早晨起来临水梳弄头发，望着寒塘水面，知是秋天到来的气候。
思乡的心绪无限地浓厚，一只大雁飞入南楼。
） 1、诗的一、二句表现了秋水、的特点。
（2 分）清、寒（冷、凉）2、“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？（2 分）通过“一”宇写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。
2、丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。
我就迷醉在这一片的鸟语花飞的大好春光之中待到第二天酒醒的时候才发现春天已经将要结束了。
） 1．这首诗写的是时的景物。
（ 2 分）暮春（或“晚春”“季春”）2. 这首诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。
（4 分）修辞手法：夸张。
表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）3 、闻乐天授江州司马① 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
注：①公元 810 年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元 810 年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。
（残灯已没有火焰，周围留下模糊不清的影子，这时听说你被贬官九江。
在垂死的重病中，我被这个消息震惊得坐了起来。
暗夜的风雨吹进我窗户，感觉分外寒冷。
）1. 诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？写出了诗人对友人感情异常深厚（ 1 分），也为友人被贬而伤心、震动。
2. 诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）明写天寒，暗写心寒。