部编版七年级语文下册第五单元蕴含哲理的古诗词名句
七年级下册语文第五单元古诗
七年级下册语文第五单元古诗第五单元古诗《古代诗五首》内容如下：【课文】登幽州台歌[唐]陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
登飞来峰[宋] 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
游山西村[宋] 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
己亥杂诗（其五）[清] 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【翻译】《登幽州台歌》往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤，热泪纷纷。
《望岳》泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
望着）层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
一定要登上泰山的顶峰，看四周的山都会显得矮小。
《登飞来峰》飞来峰上耸立着很高很高的塔，听到鸡叫时可以望见旭日东升。
不怕浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在塔的最高层。
《游山西村》不要笑话农家腊月里的酒浑浊，丰收之年有丰盛的菜肴款待客人。
山连着山，水连着水，怀疑无路可行的时候，忽然看见柳色浓绿、繁花明艳，一座村庄出现在眼前。
春社祭日已经临近，人们吹着箫、击着鼓结队喜庆，衣着简朴还保留着古老的风俗。
如果今后有机会在月夜闲游，我将拄着拐杖随时来敲你们的家门。
《己亥杂诗其五》心中的离愁像江海一样浩浩荡荡，在西斜的太阳下出城，挥鞭策马从此向东浪迹天涯。
凋落的花朵仍然有情有意，要化作春泥培育出新的鲜花。
【主题】《登幽州台歌》以慷慨悲凉的调子，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。
《望岳》这首诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。
部编版七年级语文下册第五单元经典诗文默写附答案
部编版七年级语文下册第五单元经典诗文默写1. 根据课本内容默写。
(1)念天地之悠悠，____________________！(陈子昂《登幽州台歌》)(2)山重水复疑无路，____________________。
箫鼓追随春社近，____________________。
(陆游《游山西村》)(3)黄梅时节家家雨，____________________。
(赵师秀《约客》)(4)浩荡离愁白日斜，____________________。
［龚自珍《己亥杂诗》(其五)］(5) 请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联中的诗句写在横线上。
上联：四顾八荒茫，天何其高也下联：_______________________，人奚足算哉(6)《木兰诗》中，作者通过听觉与视觉，描写木兰艰苦戍边生活的句子是：____________________，____________________。
(7)登高望远，总能激荡满怀豪情。
在飞来峰上远眺，王安石心中生发出“___________________，___________________”的感叹。
2. 经典诗文默写。
(1)____________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)(2)浩荡离愁白日斜，____________________。
[龚自珍《己亥杂诗》(其五)](3)念天地之悠悠，___________________！ (陈子昂《登幽州台歌》)(4)荡胸生曾云，____________________。
(杜甫《望岳》)(5) ____________________，可惜我不能同时去涉足。
(弗罗斯特《未选择的路》)(6) ____________________：相信吧, 快乐的日子将会来临。
(普希金《假如生活欺骗了你》)(7)学校组织研学来到古村，古村民居古朴幽静，屋里窗外都绿意盈盈，同学们看到此景角不禁诵起《陋室铭》中的“______________________，______________________”。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册蕴含哲理的古诗
如何读懂?
诫子弟
[清]何绍基
千里传书只为墙，
让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
背景解读
一诗平风波
清朝诗人何绍基在京当 官，一天收到来自家乡湖 南的书信，说他家人为三 尺屋地跟邻居争吵起来， 要求他出面帮助打官司， 诗人看信后只写了一首诗 寄回，家人看了此诗后， 就平息了一场风波。
画眉鸟三分白， 雪却输梅一段香。
①卢梅坡，宋诗人。生卒年不详。②降 （xiá ng），服输。③阁，同“搁”，放下。 评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
蕴含哲理的古诗
教学目标：
通过蕴涵哲理的古诗体会诗中
的哲理。
一 哲 理 诗？
二
[宋]欧阳修
百啭千声随意移，
山花红紫对高低。
始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
此诗是他受排挤从朝中被贬到 安徽滁州时所写。
观书有感（一）
[宋] 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。
[注释]
渠：代词，指方塘。许：这样。
(完整word)部编版七年级语文下册古诗词鉴赏(梳理)
部编版七年级语文下册古诗词鉴赏(一)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
赏析：以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写趣，其实却是独具匠心的大手笔。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这并非常人可与之共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。
”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时陪伴着自己。
容易出现的错别字：篁(皇)啸(肃萧)(二)春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
译文：夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。
这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。
在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！赏析：“谁家玉笛暗飞声”，谁家的玉笛，在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事。
一曲笛声不期而响，夜深人静，清远而动听。
他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。
“玉笛”，指玉制的笛，或是笛子的美称，或是羌笛的代称，不确定，存疑。
“散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。
这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。
唯其如此，才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。
“此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。
笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多写离别之情。
“柳”谐音“留”。
古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。
古诗中的哲理的诗句
古诗中的哲理的诗句1、文章合为时而著，歌诗合为事而作。
——白居易《与元九书》2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明《五柳先生传》3、今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。
——杜甫《戏为六绝句》4、此中有真意，欲辨已忘言。
——陶渊明《饮酒·其五》5、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞《满江红·写怀》6、休言万事转头空，未转头时皆梦。
——苏轼《西江月·平山堂》7、时来天地皆同力，运去英雄不自由。
——罗隐《筹笔驿》8、落地为兄弟，何必骨肉亲！——陶渊明《杂诗》9、天覆吾，地载吾，天地生吾有意无。
——李泌《长歌行》10、文章本天成，妙手偶得之。
——陆游《文章》11、春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农二首》12、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
——白居易《琵琶行》13、朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。
——白居易《放言五首·其一》14、望云惭高鸟，临水愧游鱼。
——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》15、本来无一物，何处惹尘埃！——惠能《菩提偈》16、日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。
——刘叉《偶书》17、用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。
——苏轼《沁园春·孤馆灯青》18、世事浮云何足问，不如高卧且加餐。
——王维《酌酒与裴迪》19、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
——程颢《秋日》20、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
——无名氏《杂诗》21、明日复明日，明日何其多。
——钱福《明日歌》22、蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。
——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》23、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》24、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
——苏轼《和子由渑池怀旧》25、来如春梦几多时？去似朝云无觅处。
——白居易《花非花》26、虑澹物自轻，意惬理无违。
——谢灵运《石壁精舍还湖中作》27、世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东《水调歌头·重上井冈山》28、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
部编七年级语文下册古诗文理解性默写(完整版)
部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版）（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（四）晚春（韩愈）1.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
部编版七年级下册全册古诗文名句默写
七年级下古诗文名句默写班级：姓名：得分：课内文言文一、直接默写1、，不可不学！2、但当涉猎，。
3、孤常读书，。
4、士别三日，。
5、卿今者才略，。
6、陈康肃公善射，当世无双，。
7、我亦无他，。
8、见其发矢十中八九，。
9、汝亦知射乎？？10、乃取一葫芦置于地，，自钱孔入，而钱不湿。
11、山不在高，。
12、水不在深，。
13、斯是陋室。
14、，草色入帘青。
15、，往来无白丁。
16、无丝竹之乱耳，。
17、予独爱莲之，。
中通外直，，香远益清，亭亭净植，。
18、予谓菊，；牡丹，；莲，。
19、菊之爱，。
莲之爱，？牡丹之爱，。
20、乃石性坚重，，，渐沉渐深耳。
21、，石又再转。
转转不已，。
22、《河中石兽》讲述道理的句子是：然则天下之事，，，？二、理解默写1、《孙权劝学》中讲学习的重要性的句子是：。
2、《孙权劝学》中教吕蒙学习方法句子是：。
3、《孙权劝学》中表明劝学的成果的句子是：。
4、《孙权劝学》中讲学习的好处的句子是：。
5、《孙权劝学》中孙权关心下属的句子是：。
6、《孙权劝学》中学习目的的句子是：。
7、《卖油翁》表明卖油翁观点的句子是：或。
8、《卖油翁》中体现陈尧咨傲慢的句子是：？？或！9、《陋室铭》室主人不受世俗羁绊，对世俗厌弃的句子：。
10、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：？11、《陋室铭》中互文见义的句子是：。
12、《陋室铭》中点题句（主旨句）是：。
13、《陋室铭》写陋室环境优美的句子是：。
14、《陋室铭》写陋室主人与人交往的句子是：。
15、《陋室铭》写陋室主人日常生活，高雅情趣的诗句是：。
16、《爱莲说》中形容洁身自好的句子是：，。
17、《爱莲说》中形容为人虚心正直，特立独行的句子是，。
18、《爱莲说》中和“予独爱莲”相照应的句子是，，？19、《爱莲说》中表明世人甚爱牡丹的原因得句子是：，。
20、《爱莲说》中点明中心的句子是：，。
21、《爱莲说》用慨叹语气写出作者对当时世风的批判态度的句子是：，。
初中古诗词富含哲理
初中古诗词富含哲理
初中古诗词中富含哲理的诗句有很多，以下列举-些:
1.野火烧不尽。
春风吹又生。
"——白居易《赋得古原草离别》
这句诗表达了生命的顽强和坚韧，即使经历了野火的焚烧，春天依然会再次来临，生命也会再次焕发生机。
2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
"—王安石《登飞来峰》
这句诗表达了只有站得高才能看得远，不被眼前的困难和阻碍所阻挡，才能更好地看到未来的方向。
3."会当凌绝顶。
一览众山小。
"——杜甫《望岳》
这句诗表达了只有攀登到最高峰才能俯瞰众山小，只有不断追求进步才能不断超越自我。
4.“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
"——朱熹《观书有感》
这句诗表达了只有不断学习、不断进步才能保持清新的头脑和思维，才能不断适应时代的变化和发展。
5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
"——陆游《游山西村》
这句诗表达了即使面临困境和迷茫，也要保持信心和勇气，因为前面可能就是柳暗花明的新境界。
这些诗句都菹含着深刻的哲理，启示我们在生活中要保持坚韧不拔、追求进步、积极向上的精神状态。
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K12教育七年级语文下册第五单元
蕴含哲理的古诗词名句
居高声自远，非是藉秋风。
——唐·虞世南《蝉》
哲理：只要品格高尚，才能出众，贡献卓越，自能声名远播，并不需要某种外在凭借。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——唐·李白《行路难》
哲理：人生路上会有挫折、风浪，但要坚强、自信、乐观，勇往直前，总会有实现理想、获得成功的那一天。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
哲理：时光易逝，青春易老，但无须忧伤，总会有人继承自己的事业，社会永远都在前进。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
——宋·杨万里《过松源晨炊漆公店》
哲理：人生会遇到重重困难，不能因为一时的顺利而放松警惕，应该做好不断克服困难奋勇前进的准备。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——唐·黄蘖禅师《上堂开示颂》
哲理：人要经过并克服许多艰难困苦，才能获得成功，取得成就。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——宋·朱熹《观书有感》
哲理：只有不断学习，更新知识，才能永远走在时代的前列，不会落伍。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
——宋·苏麟《断句》
哲理：只要努力追求、接近美好的事物，就会比别人优先得到成功的回报和美好的享受。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——宋·卢梅坡《雪梅》
哲理：人各有所长，也各有所短。
人要有自知之明，取人之长，补己之短。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——宋·苏轼《水调歌头》
哲理：古往今来，没有十全十美的事情，人一生中不可能事事顺心如意，总有坎坷和遗憾，这是万物发展的规律。
我们应该学会坦然地面对这一切，努力向前看。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——宋·晏殊《浣溪沙》
哲理：一切美好的事物我们都无法阻止其消逝，但仍然有美好的事物出现，生活不会因一种事物消逝而变得一片虚无。
人的一生中不可避免要失去很多，但是我们也可以得到很多东西，所以不要因为失去而伤心，要相信明天更加美好灿烂。
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！。