生命教育发言稿
有关于生命教育的演讲稿(通用10篇)

有关于生命教育的演讲稿(通用10篇)有关于生命教育的演讲稿篇1万物都有生命,那生命价值在哪里呢?我记得有位思想家说过,生命的价值不在时间长短,而在于你如何利用它。
在一次讨论会上,一位着名的演说家迈着大步走上了讲台,手里高举着一张钞票。
他面对会议室里的200个人,问:“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。
他接着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍然有人举起手来。
他把钞票扔到地上,用脚踩它,然后再问:“现在谁还要?”还是有人举起手来。
读了这篇*,使我感触很深,无论演说家如何对待那张钞票,人们还是想要它,因为20美元并不因其弄脏、皱而失去价值。
这故事在告诉我们,遇到困难与挫折,都要热爱生命,坚守生命的价值。
生活中,我们有过无数次失败和挫折,我们从学步开始,并不因为我们跌了一个又一个的跤而成为爬行动物,我们不改做人勇气,一如既往的学习,最后学会了走路;学习上,我们也经历了从不识字到掌握较多知识的过程,学习中有词义不明白的,有数学不会做的,有英语不懂的,我们也不因为困难而退缩,勇敢的迈过一道又一道坎,才有了我们自己的成长与进步。
其实,人生像一张洁白的纸,全凭人生之笔去描绘,玩忽纸笔者,白纸只能涂成一摊胡乱的墨迹,认真书写者,白纸上才会留下一篇优美的*,才显出生命的价值。
有关于生命教育的演讲稿篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《让安全托起生命这朵灿烂的花》。
安全是什么?对于这个问题,可能一千个人有一千个人的答案。
在我看来,安全就是出门前父母对自己的唠叨,嘱咐在外面注意安全,做事不要莽撞,多考虑一点。
我们在人生总有各式各样的奋斗目标,而生命和安全正是这一切美好目标实现的前提。
无论是贫穷还是富有,对于每个人来说,安全无疑是重要的。
在安全问题上,谁都不能麻痹大意,只有时刻提醒自己,从细微处做起,形成一种习惯,生命才更有保障,幸福才会不断延伸。
坚持从我做起,从每一件事做起,杜绝不安全行为,尽可能降低周边不安全因素,你的人生目标才有可能实现。
生命教育主题演讲稿7篇

生命教育主题演讲稿7篇“生命”,一个多么鲜活的词语,“安全”,一个多么古老的话题,“幸福”,一个多么美妙的境界。
一人平安,全家幸福。
这里给大家分享一些关于生命教育主题演讲稿,方便大家学习。
生命教育主题演讲稿【篇1】敬爱的老师、亲爱的小伙伴们:“以人为本,安全第一”的召唤,跳进千家万户,温暖着一个个热爱生命的灵魂。
安全的号角将每天在我们生命的时间隧道里回荡,生命也因此而变得灿烂。
人的生命如花般美丽,又如水般柔弱,生命的历程,有太多的危险,太多的灾难,太多的不测,太多的坎坷,无处不需要安全的呵护。
人生只有一条单行道,生命一旦失去永远不可以重来,也许一个偶然的错误,在不经意间就会夺去一个生命。
每天早晨,当你高高兴兴出门时,亲人的一声嘱咐:“慢走”、“过马路小心”,无不体现出一份浓情爱意,一份平安的祈盼。
它们每时每刻陪伴着你,直至你平平安安回到家。
无论是古时岑参的“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,还是白居易的“无论天涯与海角,大抵心安即是家”,还是一句“你在他乡还好吗”,短短的一声问候,浓浓的一份关爱,折射出千年以来一个亘古不变的安全心愿。
生命无小事,安全无小节。
我们不能在面对肆虐的海啸后,才知道宁静的可贵;我们不能在承受悲痛后,才愿意提高警惕性;我们不能在失去生命后,才叫嚷它的宝贵。
为了安全——生命追求的永恒目标,那么就让我们在生活的每一天,从点滴做起,遵守秩序,按章操作,防范于未然,让安全植根于心,让盛开的花朵不再夭折,让温馨的家庭远离遗憾,让美丽的社会更加和谐!生命教育主题演讲稿【篇2】亲爱的老师和同学们:大家好!每个人的生命只有一次。
如果丢了,就再也找不回来了。
我们可以看到生命的重要性,所以我们必须珍惜生命,关心自己。
让我们从上学的路上开始。
第一,放学赶紧回家,别玩了,留在路上;路上和同学交流时,注意前方,不能过马路,不能在路上车多的地方玩耍打架;不能和不认识的陌生人说话;如果被劫持,一定要想办法报警。
生命教育的讲话稿5篇

生命教育的讲话稿5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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生命教育讲话稿5篇

生命教育讲话稿5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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生命的教育主题演讲稿6篇

生命的教育主题演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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生命教育演讲稿(通用7篇)

生命教育演讲稿(通用7篇)生命教育篇1亲爱的老师、同学们:生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花那样;是那么的美丽却短暂。
然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。
就像几天前,我上学时看见一个姐姐骑自行车与一辆汽车相撞了,幸好都平安无事。
还有一天放学,我亲眼目睹了一辆车自燃的经过。
这天,我正要步行回家,一转头看见一辆黑色的车,没等我反应过来,那车的前盖就猛烈的燃烧起来,我连忙后退几步,还好车里没人,否则又是一场悲剧的发生。
不仅如此,下雪下雨天,车辆一定要减速慢行,行人也要遵守规则,下大雾时,行人务必要带上手电、口罩,注意来往车辆和红绿灯。
最近又发生了许多溺水、火灾事故,假如你热爱生命、小心一点,不就没有这些事情了吗?总结一下五点:1、热爱生命,远离溺水事件,不到池塘、水库等地嬉戏打闹,不在深水区游泳,要在家人的陪伴下游泳。
2、了解避雷知识。
碰到雷雨天气不出门,关好门窗,切断电源,不接打电话,不在树下避雨,远离电线杆。
3、遵守交通安全,不在车上看书,红灯停,绿灯行,不在马路上追逐打闹,不能把头或手伸出真在行驶的车窗外面。
4、注意饮食卫生,保障身体健康。
不能把食品带到学校,一定要吃早餐,少吃冷饮、糖,吃瓜果前必须要冲洗干净。
5、注意日常细节,多加紧安全意识,注意高温中暑。
不吃陌生人的食物,不轻信陌生人的话,不给陌生人开门,不跟陌生人走。
同学们,安全责任高于天,重于泰山,我们一定要热爱生命,远离危险!生命教育演讲稿篇2亲爱的老师、同学们:我看着他犹如离弦之箭,疯狂地向河岸游去,身后留下一道溅起的水花,没等我反应过来,“啪”的一声响——他奋力一跃,跳上河岸。
一阵钻心的绞痛自我心中泛开,蔓延过整个身躯。
他,选择了这种自杀的方式,只为到陆地呼吸几口曾伴随我们的新鲜空气。
看着浮尸遍河,我心中几丝犹豫,是应该呆在这臭气弥漫的脏水中等待疾病来袭默默死去,还是像他一样,在还有气力的时候跃上岸去,呼吸几口清新干净的空气,享受片刻那也曾经属于我们的惬意。
生命安全教育的演讲稿5篇

生命安全教育的演讲稿5篇生命只有一次。
当失去时,后悔为时已晚。
生命中最珍贵的是和平。
事故警铃不时响起,安全绳绷紧。
下面给大家分享几篇生命安全教育的演讲稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!生命安全教育的演讲稿1各位领导,朋友们:大家好!曾经有人问,世界上最美丽的花朵是什么?有人说是玫瑰,有人说是牡丹,有人说是杜鹃,有人说是水仙。
但我说,最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。
和生命相比,所有的鲜花都显得那么苍白,是生命创造了无数的奇迹,是生命丰富了人间,是生命生动了世界。
安全,是一个永恒的主题。
那么,安全是什么呢?安全就是生命。
生存是每个人最基本的权力,没有生命就没有一切。
对每个人来说,生命只有一次,谁都没有权利去践踏。
我们需要珍爱生命,为了家庭,为了自己。
安全就是效益。
企业的效益来自安全,企业的生存离不开安全。
事实证明,只有抓安全,才能取得效益。
安全是我们工作的态度,是寻求利益的原则,是我们每个人奋斗在此的一切。
没有安全,我们的生命就无从保障;没有安全,我们的队伍就无法稳定;没有安全,我们的生产就无从着手;没有安全,我们的企业效益从何谈起。
安全生产既是人们生命健康的保障,也是企业生存与发展的基础,更是社会稳定和经济发展的前提。
安全就是幸福。
有人说有权就有幸福,也有人说有钱就有幸福,我说,对于一个人来讲,平安就是幸福,平平安安是幸福的基础,而失去安全的保障也就毫无幸福可言。
安全靠什么?安全靠的是责任心。
在我们工作和生活中的每时每刻,安全隐患都象凶残的野兽般盯着我们麻痹的神经。
“珍爱生命,安全第一”这八个大字,我们每个人都要铭刻在心中。
这八个字不仅仅是一个口号,它生动的说明了安全和我们每个人的关系。
“责”是我们的“责任心”和“职责”,“安全无小事,人人有责”,就要求从我做起,从我们身边的小处着手,真正树立安全第一的思想,而且需要我们大家齐心协力的长期努力。
“前车之鉴,后事之师”,目前社会上出现的一个又一个安全事故,绝大多数是违章操作,违章指挥,习惯性违章所引起,也就是一切的根源出现在我们的思想上,安全意识不足,凡事掉以轻心!安全工作只有起点,没有终点,我们必须提高警惕,牢固树立责任意识,时刻紧绷安全之弦。
关于生命教育的演讲稿8篇

关于生命教育的演讲稿8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命,健康成长蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱;碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游??哦!这就是这个世界最生机盎然的生命!可以短暂如流星,可以长存如丹青,这,就是生命;可以晦暗如黑夜,可以明亮如日月,这,就是生命;可以绚烂如百花,可以静美如秋叶,这,就是生命。
生命是宝贵的,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。
每个人的生命握在自己手中,可以选择怎样去描绘,甚至可以选择生还是死;但生命又不仅仅属于自我,更属于所有关心、爱护我们的人。
所以,我们不仅该为自己坚强地活,更需要为爱着我们的人努力地活。
这,就是生命。
有酸有辣,有甜有苦,不同的心态可以塑造不同的人生。
有的同学抱怨自己出身贫寒,抱怨想要的东西得不到,有的抱怨生活索然无味,抱怨这个世界太多虚假太少真实??可他们不知道,多少宝贵的时间在他的抱怨中流逝,多少快乐的日子在他的抱怨中溜走,多少美好的东西在他的抱怨中失色。
而有的同学赞美这个世界,赞美自己的生活,以一颗积极乐观的心去生活,去帮助需要帮助的人。
不知不觉中,他已拥有了整个世界!珍爱自己的生命,健康地成长是一种责任,是对自己和对爱自己的人负责。
我们只有在风雨中坚定信念,才能做到“珍爱生命,健康成长”。
朋友,我们也许无法拥有百花开放的春天,但我们可以在花丛中进行着新春的感悟与构想;我们也许无法拥有炽烈的夏日,但我们可以用激情去点燃青春的梦想;我们也许不得不面对肃杀的秋季,但我们可以在金黄的世界里检点着自己的收获;我们也许不得不迎来冰封大地的寒冬,但我们可以敞开大地一般宽广的胸怀去为自己营造一个温暖的世界!这,就是生命。
总会给你人以苦恼,但决不会让人真正绝望。
这,就是生命,让我们珍爱她吧!创造美好的明天!篇二:国旗下讲话__生命教育为了五彩的世界,请珍重生命敬爱的老师们,亲爱的同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是为了五彩的世界请珍重生命。
俄国诗人巴尔蒙特深情地说:“为了看看阳光,我来到这世上。
”的确,生命太美好了。
因为有了生命,世间万物才会代代繁衍,生生不息;因为有了生命,我们才看到清晨的甘露,傍晚的霞光;我们才听见鸟儿的歌唱,闻到花的芬芳;因为有了生命,我们才体味到宽容的美好,爱的力量。
生命是宝贵的,人在短暂的生命中能创造无限的财富,而生命也只有一次,我们应该尊重生命、珍惜自己的生命,决不能因为一点小事就赌气说:我不活了。
更不能轻易放弃自己的生命。
如果因为一点小事想不开就以结束自己的生命来解决问题,未免付出的代价太大了,甚至连悔恨都没有了机会。
回想汶川地震各种场面的悲壮我们有目共睹,有很多人对生命的不放弃让我们感动,地震后的灾民们更没有因为一无所有而绝望,因为他们有颗颗积极乐观上进的心。
他们马上开始新家园的建设,,投入了新的生活。
所以,我们生活中的问题、烦恼、挫折都不是问题。
生命是脆弱的,也是珍贵的,为了抚育你们的父母,为了培养你们的老师。
希望我们每一个同学都珍惜生命,热爱生命,享受生命,拥有一个美好无憾的青春!篇三:关注生命教育演讲稿关注生命教育——读《让孩子成才的秘密》有感各位领导老师下午好!我和大家分享的这本书是寂静老师写的《让孩子成才的秘密》。
这本书是一个偶然的机会我女儿的一位同学家长赠送的。
说实话,看了一眼书的标题,我不是很有兴趣阅读,因为觉得这样类似标题的书现在又多又烂。
但是随着阅读的深入,我发现这本书不仅仅是写给家长的,其实每个人都可以从中获得很多心灵成长方面的正能量;在孩子的教育方面还是有作者许多独到的思想观念。
尤其是他文章渗透的对于生命价值的高度关注,对于教育者来说非常值得去学习实践。
以下是我提炼的书中的一些教育观点和大家一起分享学习。
一、点燃孩子生命的发动机——梦想寂静老师在文中提到,孩子80%的问题在于没有梦想,不重视点燃孩子的梦想,只是给他知识,一味地强迫他、逼迫他,以为这样他就可以成才。
其实,这就好比家人和学校老师们使劲推着汽车前行,而这辆汽车却拉着手刹。
最后连“汽车”在内,所有的当事人都是极其痛苦的。
而梦想,就是点燃汽车发动机的内在动力,或者说就是我们命运的种子,如果没有梦想,孩子永远都不可能真正意义上成才,收获自己的幸福。
因为梦想可以带给我们方向、力量和希望。
而追求梦想的过程,是孩子逐渐无所畏惧地面对、战胜学习、生活以及踏上社会之后所遇到的各种挫折和困难的过程。
在这个过程中,他才能通过自我的体验经历,无形中培养出坚毅、刚强、执着追求的品德和精神。
这些都是生命中无价的财富。
二、生命最重要的事情是成长寂静老师在第三章“什么‘长’都不如成长中“提到如下的思想观点:除了成长,财富一无是处。
除了成长,生命一无所有。
不把精力放在成长上,我们所有的想法都将成为梦幻泡影。
作为教育者,世界在变化,孩子在成长,而我们自己如果不断改变成长,只活在自我狭隘的思维世界,是无法实现智慧教育的。
比如说我们总是会怨怪孩子逆反,其实好比一个房子里种下一棵长的很快的树,这棵树长起来顶到房子了,房子会认为树在顶撞自己,其实树长高长大很正常,只是房子没有在变化。
所以我们不应该一味指责我们认为叛逆不听话的孩子,而是要试着改变自己的教育方法去适应变化着的孩子。
另外一方面,我们也要用成长变化的眼光去看待孩子。
不能给孩子贴上固化的标签。
孩子成长都会有不同的阶段、不同的特点,我们要冷静客观地意识到这一点。
不能用绝大多数孩子的成长规律,甚至是部分精英孩子的成长情况来要求每一个孩子,如果这样,其实教育者就在抹杀孩子们的生命的独特性。
我们有很多的中国人把孔子因材施教的教育经验抛却了,甚至还走向拔苗助长的歧途,并以所谓的“虎爸虎妈”和“严师”自居,不知道对某些生命造成了多大的摧残和伤害。
比起知识,孩子更需要境界和智慧。
教育者要不断地自我完善、提升来成就自我生命的不断成长,这样才能给予孩子更多提升自我的境界和智慧。
我们一定要明白:长的快不一定长得高!现在不等于未来!三、体验自然的恩典,孩子的一切生命的美好都存在于各种关系中书中提到有些孩子的学习成绩总是不够理想,其实想要提升成绩,光是盯着孩子去机械地用功读书,效果不会很明显,或者只会有短期的效果。
寂静老师的观点就是要尝试改变孩子生命中的种种关系。
其中六大关系对孩子的成绩有最直接强烈的影响。
这六大关系是——和父母的关系,和老师的关系,和学业的关系,和同伴朋友的关系,和国家社会的关系,和自然万物的关系。
当这些关系改善之后,很少有孩子在学习发面没有进步的。
很多学习成绩不理想的孩子的家长和老师只是重视了孩子和学业功课的关系,并且不完全明白怎样才是最好的关系。
实践证明,当教育者自己改善了这六个关系之后,对于孩子的教育也会有各种微妙的影响。
四、焕发生命的光彩——只有不想飞的懒小孩,没有永远不能飞的慢小孩寂静老师在谈到他开办的冬夏令营的基本理念时提到了八个字——建立梦想,改良基因。
我想这也是帮助孩子更好地焕发自我生命光彩的基本教育理念:遇到、闻到、悟到、做到就能得到,亲近大自然,学会改善与宇宙万事万物的关系,积极地处理人生中遇到的各种问题和困难,生命才能焕发出光芒。
拥有了看待生命的正确思想,才能怀有看待人生的正确态度,才能获得不抱怨、但仍积极乐观追求着的人生。
这样的人生才是充实、幸福,给自己和他人乃至社会带来积极向上各种力量的人生。
这也应该是最符合教育的初衷和成为教育最真目的的一种追求。
让生命教育走进课堂尊敬的各位领导、老师:你们好!还记得闻一多先生是这样阐述生命的。
他说:“生命是一张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;再完成这帧彩图,黑还要加我以死。
”“生命对每个人来说只有一次”诠释了生命的真谛,当我们幸运地降生到这个世界时,亲人向我们投来亲切而幸福的目光。
在瞬息万变的世界里,人们对生命的思考不尽相同,但有一点却是亘古不变的———生命可贵。
珍爱生命,善待自我,坦然面对生活中的得失,让爱点缀我们的生命之花。
当前,“生命教育”已经成为一种潮流。
在瑞典,老师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生,教育孩子什么是生命,从而使学生认识到生命之可贵。
此外,小学生还被允许到医院太平间与遗体接触,同时被告知,一个人的死亡对自己、对亲人意味着什么,轻践生命将会带来什么后果。
在教学中,联系学生已有的生活经验,采用多种方式,把生活情境再现到教学中来。
使抽象的教学内容具体化,让他们去亲身经历,用自己的心灵去体验。
我读过一篇文章《我的老师》:海伦在出生19个月后,因病丧失了视、听、说的能力,这巨大的不幸使她变得孤僻、跋扈、狂躁。
她7岁那年,在她暗淡无声的世界里射入了一缕最温暖的阳光——安妮老师以超常的爱心走进了她的生活,并以极大的耐心教会了她学会了说话,用手听说,并在24岁那年以优异的成绩毕业于拉德克利夫女子学校,创造了教育上的硕果。
读完这篇文章,我深深地感到:一个好老师是一笔财富,一个具有爱心的老师是学生的生命阳光。
因为爱心让海伦感觉到阳光雨露的真实,走出了生活的低谷,懂得了生命的可贵。
爱心能融化一切啊!为生命而教育,让生命从容的融合到生活中。
为生命而教育,培养生命的成长,让课堂充满关注生命的气息,让智慧之花尽情绽放,让课堂涌动着生命的活力。
“春风化雨,润物无声”,用爱心呵护学生,让生命教育走进课堂。
让我们每一个教师沿着生命之路上下求索,共同撑起生命教育的一片蓝天吧。
篇五:生命教育讲稿各位领导、各位老师:你们好!很高兴今天能在这里和你们进行交流,你们看到的将是我最真实也是最真诚的一面。
我选择的讲课题目是挫折教育,因为在这个社会快速发展、竞争异常激烈的时代,我们的青年大学生要面对太多的压力,而当今的大学生多是九零后,他们个性张扬、敢想敢干、思想活跃,但是他们多是独生子女,受到家庭的宠爱,因此独断、自我意识强,缺少挫折锻炼,容易产生心理问题。
所以在当今我们的大学尤其重视对大学生心理健康教育的时候,对大学生展开挫折教育是非常有必要的,所以,我这节班会课主要针对大一新生。
下面我将进行我的讲课。
各位同学,大家好,今天我们将开始你们大学生活的第一次主题班会,今天的主题是“直面挫折完美青春”。
记得文艺复兴时期英国伟大的哲学家培根说过这样一句话,“一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。
”这告诉我们,人生不是完全一帆风顺的,总是有磕磕绊绊,风风雨雨。
这也应证了我们中国的一句古话,“福之祸兮所依,祸兮福之所倚。
”祸福就像一枚硬币一样,彼此相生相依。
人生并不完美,那么我们该如何面对挫折呢?下面我们来看一些个案:? 2012年2月29日14时10分左右,一名女生从中国传媒大学47号楼坠亡。
? 2009年4月14日下午,中国传媒大学的一女一男两名学生先后从学校47号公寓楼13楼窗口坠亡。