小学应用文写作 (1)
应用文写作
平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。
请假条
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对象的称呼。
3.请假原由。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
格式范本:
请假条
x x x ：
我因……原因，于……事请假……时间，望批准。
此致
敬礼
x x x
x年x月x日
通知
通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。
启事
启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。
格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。
启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。
留言条
要素：称呼，正文，署名，日期。
格式：仿书信
演讲稿
1、演讲内容要有正对性。
2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。
3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。
如何选材
1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明
2、针对于某个节日
3、设想竞选班干部，竞选演讲
行文思路
1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。
2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料
3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。
倡议书（建议书）
针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议
选材
1、可以针对学校里的浪费现象
2、针对环保问题
3、离开母校，提一些建议
行文
1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。
2、陈述对这种现象的看法。
3、具体写你的建议。
4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。
书信
书信对象
1、现实中的人
2、某位著名的古人
3、影视作品中的人
行文思路
1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法
2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体
3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。
书信的格式
称呼，顶格写
问好，另起一行空两格。
正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。
“此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。
落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。
大学语文应用文写作考试题库
1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是："现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。"由此可以将该通知归类于（B） A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事务性通知 2."请示事项"是请示正文的核心，它应该（ABC） A、实事求是 B、具体清楚 C、提出一种解决问题的意见 D、语气坚决 3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。标准答案：错 4.某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。标准答案：错 5.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。标准答案：对 6.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（A） A、这是一个递进句 B、这是一个并列句 C、这是一个因果句 D、这是一个条件句 7.竞选是"毛遂自荐"。撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。标准答案：错 16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。标准答案：对 17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。标准答案：错 18.制度的制定强调摆事实、讲道理。标准答案：错 20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（ B ） A、罗列事实 B、用事实说话 C、用观点说话 D、条列观点 21.批复的正文一般由（BCD）部分组成。 A、主送机关 B、批复依据 C、批复事项 D、执行要求标准答案： 22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（C） A、可以要求上级对报告的质量表明态度 B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复 C、不得夹带请示事项
小学应用文写作 (1)
应用文写作 平常接触到的应用文主要有：请假条，留言条，通知，书信，启事，演讲稿，建议书，倡议书等。在语文的口语交际等方面会有一定的体现。 请假条 1.居中写标题“请假条”。 2.请假对象的称呼。 3.请假原由。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 格式范本: 请假条 x x x ： 我因……原因，于……事请假……时间，望批准。 此致 敬礼 x x x x年x月x日 通知 通知是指告知事项的文字，需要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，有谁参加，有必要时写清楚注意什么，如果内容较多，应分条写，以便读者把握要点。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期名称和日期分两行来写。 启事 启事是一种公告性的应用文。单位或个人，凡有事需要公开说明以求大家协助的，都可以写成启事公布出来，或者等在报刊上。 格式：第一行正中也启事的名称，如“某某启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名和日期。 启事的有些内容需要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情不应具体。 留言条 要素：称呼，正文，署名，日期。 格式：仿书信
演讲稿 1、演讲内容要有正对性。 2、主题明确，歌颂什么，赞扬什么，提倡什么，要表达清楚。 3、语言要通俗易懂，感情充沛，感召力强。 如何选材 1、可以针对社会上不文明现象，倡导文明 2、针对于某个节日 3、设想竞选班干部，竞选演讲 行文思路 1、开头，根据演讲的场合，给听众以适当的称呼，介绍自己，并交代你要演讲的题目。 2、中间，结合演讲的主题，选用具有说服力和感召力的材料 3、最后，或表达自己的观点，或向听众发出号召，并表达对听众的感谢。 倡议书（建议书） 针对于生活中的不良现象，如资源浪费，环境污染等，提出自己的看法和建议 选材 1、可以针对学校里的浪费现象 2、针对环保问题 3、离开母校，提一些建议 行文 1、开头，写清是给谁的建议，并交代你看到了什么不良现象。 2、陈述对这种现象的看法。 3、具体写你的建议。 4、结尾表达自己建议能被采纳的希望。 书信 书信对象 1、现实中的人 2、某位著名的古人 3、影视作品中的人 行文思路 1、开头，尊称和问候语，总体表达你对收信人的看法或想法 2、用具体事例或生活中的点滴，把上面所提到的你对收信人的想法或看法写具体 3、结尾表达对收信人的祝愿或愿望。 书信的格式 称呼，顶格写 问好，另起一行空两格。 正文，另起一行空两格写，也可以紧接问好的短句写正文。 “此致”有两种安排法：一是“此致”接在正文后，后面不用标点符号；二是另起一行，空两格写“此致”，后面同样不用标点。“此致”可用“顺祝”“敬颂”之类的词语替换，但此致后可以用“敬礼”也可以不用。“敬礼”另起一行，空两格写，后面用叹号。 落款，另起一行，靠右写自己的落款。落款下标注写信的日期。
应用文写作考试试题及答案
应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有（ACE）。 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括（ ACDE）。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有（AC）。 A.“特此报告” B.“以上报告，请批复” C.“以上报告，请审示” D.“请批准” E.“如无不妥，请批准” 4.适合请示的事项有（ BCDE）。 A.向上级汇报工作情况，请求上级指导 B.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当（AC）。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有（BDE）。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示
小学应用文写作格式大全
①“请假条”三个字要写在第一行正中。 ②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。 ④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠右写。 ⑥日期要另起一行写在署名的下方。 另外：留言条、托事条格式与请假条相同。 范本： 请假条 王老师： 我因家中有事，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，请假XX天，请批准。 请假人：XXX X年X月X日
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名及日期。 ①称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 ②在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。 ③在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 范本： 留言条 刘磊同学： 班主任张老师让我通知你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。星期六上午八时在校门口集合，请你准时参加。 张澈 Ｘ年Ｘ月Ｘ日
①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。 ②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。 ③正文写完后，另起一行空两格写上“特此通知”。 ④在正文的右下方分两行写上发出通知的单位和日期。 ⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。 范本： 通知 原定今日下午进行的校际足球对抗赛因雨改期，具体比赛日期经两校协商后，另行通知。另，午后的体育活动改为文艺活动，由各班按预案组织实施。特 此通知！ 教导处 ×月×日
应用文写作计划范文
篇一：学习《应用写作》计划 学习《应用写作》计划 谢景钺 在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体，掌握好应用文写作也就成为适应时代要求，谋求生存发展的不可或缺的技能，因此，我以《现代应用写作》为学习教材，制定了为期50天的应用文写作学习计划，提升个人应用写作综合能力。 一、指导思想与总体要求 按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法，循序渐进，依次达到学写、会写、写好的目标，掌握各类应用文写作。 二、基本目标与主要任务 （一）基本目标 在50天内，基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能，达到根据具体要求写出符合要求的学习目标，并在此基础上，熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。 （二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。认识应用文写作的重要性和必要性，从思想上鞭策自己，坚定学习和掌握应用文写作的信念。 2.初步掌握经济文书和规章文写作。理解和掌握它们的含义、特点和结构，能按要求写出规范的经济文书和规章文。 3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求进行紧扣主题，结构清晰，表达通顺的信函文、专业文和申论。 4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。 三、实施措施 （一）全面梳理，总体把握。（第1天） 学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用，认识应用文的广泛性、实用性和重要性，提高对学习应用文的重视程度，梳理现代应用文的基础知识，形成一个初步的应用文知识结构。 （二）重点突破，有的放矢。（第2～20天） 行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文，因此，要将这两种应用文作为训练重点。
小学语文应用文写作体型与方法
4.2语文学习——应用文写作 小学生应用文格式及范文 一、请假条 格式：一般先在第一行中间写上“请假条”，第二行顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。 二、留言条 格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。（不写标题）称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条 三、通知 格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。
四、信封 1、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。第一行写收信人的地址。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。 2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。 3、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借 五、启事——寻物启事、招领启事 启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。比如拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。
再如东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，就可以写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地 六、表扬信 第一行正中间写上文中名称“表扬信”；第二行顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名，写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位；另起一行写正文，交代清楚表扬的理由，指出行为的意义，并作结尾；再起一行落款，落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下
应用文写作习题答案
一、名词解释 条据——条据是作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见的一种简便应用文。 启事——启事是机关、团体、个人有事需要公开说明或希望公众予以协助办理或帮助、参与的应用文字。 海报——海报是向大众报道或介绍有关戏剧、电影、体育比赛或机关、团体、单位举办报告会、展览会、学术讲座、大型文娱活动等的招贴文字。 介绍信——是介绍本单位派出人员前往有关部门商洽事情、联系工作或者参观学习、出席会议时所写的一种专用书信。 证明信——通称证明，用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人证明有关人员的身份、经历、表现、学历、突发事件或其他事情的真实性时所写的一种专用书信。 申请书——申请书是个人或集体向组织表达愿望、向上级领导或有关部门提出某种要求而撰写的一种专用书信。 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。邀请函又称邀请信、邀请书。 求职信——是指求职人向用人单位介绍自己的情况以谋求某一职务或岗位的书信。 个人简历——个人简历是个人向有关单位或部门负责人有选择、有重点地介绍自己的生活经历、学历、工作经历时所使用的一种专用文体。 二、填空题 1.条据是作为某种凭证的便条。 2.说明性条据有请假条、留言条，证明性条据有收条、领条、借 条。 3.常见的启事有寻找类、告知类、征招类三类。 4.启事具有周知性、商洽性、祈请性的特点。 5.海报可根据内容的需要，配以图案 ,以吸引观众。 6.介绍信具有介绍和证明的双重作用。 7.介绍信的结尾通常写请接洽为荷、请予以协助等惯用语。 8.介绍信的有效时间及天数要用汉字大写数字。 9.介绍信接洽和联系的事项要写得简明扼要,尽可能用一句话概括。 10.证明信从证明事项分，有身份证明信、毕业证明信、事件真相证明信。 11.证明信如有涂改,必须加盖印章。 12.从用途上划分,申请书有思想政治方面的申请、工作学习方面的申请、生活方面的 申请三类。 13.从用途上划分，邀请书有会议邀请函、活动邀请函、工作邀请函三类。 1.写条据有哪些注意事项? （1）条据的内容不用信封，所以不宜宣露隐私，尤不可谈论须保密的事件。 (２)条据涉及的钱物数量,数字要用汉字大写,后面写明计量单位。 （3）条据必须由对方亲笔书写,接收方不能代笔。 （4)语言要避免歧义，以免造成纠纷。 (5)内容不可涂改,文面保持整洁。如确实需要改动内容，改动处必须加盖印章。 2.邀请函与请柬有何区别? 邀请函同请柬相比,有一定的区别。请柬由于内容简练,经长期应用形成了固定的语言习惯。所以，通常使用的是印好的帖子,填上具体活动的内容、时间、地点,被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂,除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外,还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。不能使用印好的帖子。 3.写求职信如何突出自己的优势? 特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。因此,要写得充分又具体。
应用文写作格式及范文
一、请假条 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 请假条 敬爱的王老师： 今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。 此致 敬礼! 学生：李彬彬 ××年×月×日 二、留言条 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 妈妈： 班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。 小彬 ××年×月×日 三、借条 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 借条 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 年级（2）班：周涛 ****年**月**日 四、欠条 欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条 原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。 刘玉刚 年月日 五、启事 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体，居中写。 范文： 寻物启事 昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！ 四年级（3）班：黄小丽 ****年**月**日，星期五
六、书信 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。 范文（一个小学生致妈妈的信）： 亲爱的妈妈： 您好！ 天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您身体健康，天天快乐！ 您的女儿：王静 ****年**月**日 七、申请书 申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。 入团申请书 敬爱的团支部： 中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。 我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。 我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。 如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。 此致 敬礼 六年级（4）班学生：杨振 ****年**月**日
大学语文应用文写作试题及答案
题答准不内线封密 c.政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文 威海职业学院 2011 d.向下级机关或本系统的重要行文，应同时抄送直接上级机关威海市技术学院—2012学年第二学期期末考试 3.在经济合同中双方权利义务共同所指的对象称为（）。 a.标的 b.酬金 c.价款 d.数量 《大学语文》（财经应用文写作）试题（b） 4.向上级汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用（）。 a.总结 b.报告 c.决定 d.请示专业：国贸年级：2010 5.下面对简报报头描述错误的是（）。 a.一般是套红印刷 b.位于首页间隔横线以下试题说明： c.位于首页间隔横线以上 d.间隔横线一般为红色 1.本试卷满分共计100分，考试时间120分钟。 6.邀请对方参加纪念会、座谈会等活动时使用的礼仪文书是( )。 2.本试卷共3页，六个大题。 a.欢迎词 b.邀请书 c.请柬 d.慰问信 7.针对下级机关的请示，上级机关可以下列哪一文种回复（）。 a.通知 b.报告 c.函d.通告 8.某项科研成果通过了国家鉴定，为表庆贺，我们可拟写一份（）。 a.祝词 b.答谢词 c.贺词 d.欢送词一、填空题（每空1分，共10空，共10分） 9.以敬语作信的结尾收束全文，正确的格式为（）。 1.海尔洗衣机买卖合同中合同的标的为。 a. “祝”、“此致”等词语居中 2.不相隶属机关之间请求批准时使用的文种为。 b.“健康”、“快乐”等祝语后加感叹号 3.从行文方向上看，批复属于。 c. “祝”、“此致”等，要提行，空两格写 4.介绍信的主要特点是。 d.“祝”、“此致”等词语偏右 5.初步的、还未成熟的或比较粗略的计划，我们称之为。 10.期复性、单一性是下列哪种文种的特点（）。 6.公告的语言特点为。 a.汇报 b.复函 c.请示 d.批复 7.通过与群众接触、了解影响经济指标完成因素的来龙去脉，这种方法称为。三、判断题（每题1分，共10题，共10分。如果观点正确，请在对应题号的方 8.写总结的目的是。 9.完整的公文标题由发文机关、发文事由和组成。 10.在合同中最容易引起纠纷的条款为。 二、单项选择题（每题1分，共10题，共10分。将符合题目要求的选项选出， 1.签发人是发文机关的名称。 2.报告为办件。 3.求职信的结尾无需写祝颂语。 4.在公文写作中，主送机关一概不可省略。 1.下面对签发人的描述错误的是（）。 5.调查问卷的问题排列顺序为由易到难。a.下发公文需标识b.上报公文需标识 6.广告语需朗朗上口，便于记忆与传诵。 c.平行排列于发文字号右侧 d.批准发出公文的机关领导人的姓名 7.协议书具有法律效力。 2.下面属于上行文行文规则的是（）。 8.市场预测报告允许有关资料带有一定的主观性。 a.请示应当一文一事 b.政府与同级党委和军队机关可以联合行文
应用文写作-习题集(含答案)
《应用文写作》课程习题集 一、单选题 1.“缺勤三天以上者，扣发当月全勤奖”是属（）方面的错误。 A. 逻辑混乱 B. 语义模糊 C. 搭配不当 D. 用语不当 2.发文字号指的是（）。 A. 代字 B. 文件年号 C. 同文本文件的印刷份数编号 D. 制发公文依次编排的顺序代码 3.下级机关针对工作中出现的具体问题，对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等， 向上级机关申明情况，请求答复和下达处理意见，应该书写的是（） A. 通知 B. 请示 C. 申请书 D. 意向书 4.判定文件主送机关的依据是（） A. 机关级别层次的高低 B. 是否对文件承担主办或答复的责任 C. 对文件所负主办或答复责任的大小 D. 与发文机关之间的关系 5.将本单位法规性、会议性文件等印发给下级机关并提出执行意见及要求的通知称为 （） A. 规定 B. 颁发 C. 批转 D. 转发 6.向不相隶属机关之间请求批准，用文种（） A. 请示 B. 报告 C. 函 D. 申请 7.政府机关行政公文正本上的成文日期应写为（） A. 一九九九年十月二十八日 B. 1999-10-28 C. 一九九九.十.二十八 D. 1999.10.28 8.集体或个人对一定时期的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（） A. 总结 B. 请示 C. 计划 D. 申请
9.撰写批复，开头应写明（） A. 所回复请示的标题、日期、发文字号或事由 B. 国家的有关法规 C. 下级机关的有关情况 D. 上级机关的指示 10.容较多的章程、条例，其组成部分一般有总则、（）和附则。 A. 原则 B. 分则 C. 细则 D. 法则 11.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时用（） A. 总结 B. 报告 C. 请示 D. 通知 12.下列词语表示“征询”的有（） A. 是否可行、可否、妥否、当否 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 敬希、烦请、恳请、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否 13.下面不属于规章制度种类的一项是（） A. 办法 B. 条例 C. 计划 D. 规则 14.公文标题中除法规、（）名称加书名号外，一般不用标点符号。 A. 规章 B. 指令 C. 公布 D. 决定 15. xx市人民政府发出周知性公文，容是保护水产资源，维护渔业生产秩序，应该使用 的文种是（） A. 通报 B. 通告 C. 公告 D. 决定 16.总结的写作一般是使用（） A. 第一人称 B. 第二人称 C. 第三人称 D. 三种人称互用 17.《财政部关于××、××任职的通知》属于（） A. 发布性通知 B. 批转性通知 C. 任免通知 D. 指示性通知
应用文写作格式及范本
目录 条据 请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬 书信 感谢信贺信表扬信推举信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书 公文 通知通报报告请示批复函会议纪要 其他 讲明文新闻消息演讲稿打算总结日记 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。
条据 请假条 请假条依照请假的缘故，能够分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都能够用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，那个地点要尊称，比如“敬爱的”、“友爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，那个地点要实事求是；请假起止时刻，那个特不重要，必须写清晰。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时刻。
留言条 在日常生活中，你假如有情况要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时刻等候他回来，那就能够写张字条留给对方，这种条子确实是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方讲的情况写清晰。在正文下面写清晰谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中，你假如有情况要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时刻等候他回来，那就能够写张字条留给对方，这种条子确实是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方讲的情况写清晰。在正文下面写清晰谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
大学语文应用文
大学语文应用文写作教学浅谈 作者：张丽 来源：《速读·中旬》2014年第06期 摘要：重视和加强应用文写作教学，对推进大学教育改革，实现大学教育目的具有重要意义，但是现实的情况并不容乐观，如何改变现状，本文从思想和实践两个方面进行了分析探讨。 关键词：大学语；应用文；写作；教学 大学语文是高等教育的基础学科之一，是工具性和人文性的统一，在语言承载功能和社会交际功能方面具有无可替代的作用，对提高学生人文素养，培养社会需要的素质全面的人才意义重大。而大学语文教学中，应用文写作教学又占据着重要地位。它在实现社会需求方面，具备高度的实践性、操作性。而现实的情况并不容乐观，教学过程中，有的教育者认为应用文写作“教师不好教，学生不好学；教无效，学无用”，使应用文写作处于可有可无、可教可不教的边缘化状态；有的虽然认为重要，但只把应用文写作作为工具，把应用文教条化，方式方法不得当，导致力气费了不少，成效却是寥寥，学生往往存在“一看就会、一写就错”的状况，应付个考试勉强凑合，一踏入工作岗位之后，就让同事、领导头疼，甚至被问“你大学有没有上，你语文有没有学”。 要改变这种尴尬现状，就要从以下几点上下功夫。 一、思想上重视应用文写作教学，破除“无用论” 应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。从教学的角度讲，应用文写作是工具性和人文性的统一，大学语文需要提高的是学生的人文素养，如果连基本的交流沟通工具都不能掌握，何谈人文素养？从应用的角度讲，比较现实直接的如学年论文、毕业论文，就要用到应用文，总不能每次都是现学现用、急学急用。再说，毕业后总归要踏入社会，有各种交往。应用文是人际交往中不可或缺的工具，应用文写作更是一项必备的基本能力。不是说只有秘书、文职才用，学生将来去到一个生产性、技术性岗位就用不到了，即使到生产性的岗位上也有计划书、总结要写。教育者要从对学生负责的态度出发，不仅要扭转自己应用文写作可有可无的错误想法，还要引导学生认识到学习应用文写作的重要性。 克服思想上的畏难情绪，不能因为“教师不好教，学生不好学”，而放弃应有的努力。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。”不做，永远都做不到。做了，才能在做的过程中逐步的摸索、反思，才能有做好的可能。何况，必须要学的东西，早晚要学要用，就不如早学早用。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。作为教育者，应该教的如 果你在学校里不教或者不教会你的学生，而要让你的学生毕业了去到社会上被人批评之后再学，就不是合格的教育者。作为学生，如果教师教的时候不好好学，却要到社会上碰壁之后再学，则不是聪明的学生。 二、实践中做到“三个统一“，注重实际效果 1.要注重应用文写作教学工具性与人文性的统一 适应其工具性要求，基础性的东西、规律性的东西如基本的写作理论和写作技巧，必须通过各种有效形式和方法，使学生全面、准确、扎实的掌握。适应其人文性的要求，一定要把抽象的东西具体化、生动化、实用化，提高学生审美能力、分析和表达能力，最终能解决问题，提高综合能力，适应社会发展需要。要加强学科间横向知识的渗透，写作是一项系统工程,是写作者思想修养、认识水平、生活阅历、知识技巧等因素和能力的综合反映。要提高学生的写作能力,不仅要讲授写作理论、写作技巧,还要注重政治思想修养、思维能力、认识
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳(附范文)
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文 写作方法全归纳（附范文） 一、书信 书信的格式包括： ·1.标题：给××的一封信（第一排中间写） ·2.称呼：敬爱的××（第二排项格写） ·3.问候语：您好！（第三排空两格写） ·4.正文：是书信的内容（第四排空两写） ·5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写） ·6.署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写） ·7.日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写） 信封的格式： 第一行，收件人邮编； 第二行，收件人地址； 第三行，收件人姓名； 第四行，寄件人地址； 第五行，你的邮编。 范文 一个小学生致妈妈的信 亲爱的妈妈：
您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样 炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是 如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不 懈，就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网 里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚， 请妈妈也要谦虚。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您身体健康，天天快乐！ 您的女儿：xx ****年**月**日 二、写通知 通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。 写法如下： ·1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把 通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。 ·2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正 文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。
·3、正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。 ·4、落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。 三、写留言 留言条的格式分为三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁的就称呼谁。 正文在称呼下一行空两个写，简单明了把你要给对方说的事情写清楚。 署名和日期，写清楚谁留的条子和什么时间留下的。 四、写请假条 请假条的格式如下： 1、标题：在第一行正中写上“请假条’三字即可。 2、称呼：顶格写明批准请假人的姓名和称呼。 3、正文：另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。 4、署名和日期：在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。
应用文写作整理答案
本次考试题型：名词解释题6道，简答题5道，详答题2道，写作题2道。 一、名词解释 1、备忘录指任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关 事件的图片、文字或语音资料。 2、请假条指请求领导和上级等，准假不参加某项工作、学 习、活动等的文书。 3、声明是国家机关、社会团体、企事业单位以及个人就某一 重要问题声明立场、态度、主张或维护自己权益所发表的 公开性应用文书。 4、海报是主办单位向公众报道文化娱乐和体育消息等与群 众生活密切相关的消息的一种招贴。如球讯、晚会、电影、 演出、展览等活动的动态消息。 5、求职信是也称自荐书（信），是求职者向用人单位介绍 本人的有关情况、表明求职意图、希望对方予以任用的一 种文书。 6、请柬又称为请帖，是机关、团体或个人邀请有关人员参加 会议、庆典或活动时发出的特别的礼仪性文书。 7、贺信是表示祝贺的专用书信，贺信既可以宣读，也可以通 过邮寄送达对方。
8、感谢信是机关、团体、单位或个人获得有关方面和人员 的关心、支持、帮助、慰问、馈赠后，向对方表示感谢的 书信。 9、毕业论文是指高等院校毕业生提交的一份有一定学术价 值的文章。 10、请示是一种适用于向上级机关请求指示、批准的公文。 11、市场调查报告是运用科学方法，有目的、有计划、系 统地收集、整理和分析研究市场营销情况、供求规律及影 响其发展变化的各种因素，得出结论而形成的书面报告。 二、简答题 1、什么是计划，计划的特点？ （1）计划是人们为实现某项目标或完成某项任务预先做出的安排和打算。 （2）特点：预想性，可行性，明确性，指导性 2、什么是总结，总结的特点？ （1）总结是对过去某一时期的工作，进行全面系统的回顾、分析、研究，得出规律性认识的一种书面材料。 （2）特点：理论性，客观性 3、调查中的访问技巧是什么？市场调查报告的特点？访问技巧：
小学生常用应用文写作格式及范文
书信 书信的格式包括： 标题：给××的一封信（第一排中间写） 称呼：敬爱的××（第二排顶格写） 问候语：您好！（第三排空两格写） 正文：是书信的内容（第四排空两写） 祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写） 日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写） 信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址第五行，你的邮编。 xxxxxx xx省xx市xx村x幢x室 xx（收） x市x小学XXX寄 邮政编码：xxxxxx 范文 一个小学生致妈妈的信 心爱的妈妈： 您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰辛，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄慢，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄慢自满。所以我要谦逊，请妈妈也要谦逊。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您身体健康，天天喜悦！ 您的女儿：xx ****年**月**日通知 通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。 通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清晰。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清晰，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 范文 通知 x月x日（星期五）下午x时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 x月x日请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
应用文写作册子答案
《应用文写作教程》形成性考核作业册参考答案（一） 作业一：基础知识 一、单项选择题 1——15题 C D C D C D B A B B C A A D D 16——30题 B D B C A A B C B D C B A C C 二、多项选择题 1——10题 ABD BC ABCD BCDE CD ABCDE AE BCDE ABDE ABCDE 11——20题 ABCDE AD ABCD BCD AB DE AB DE ABCDE ABCD 三、小作文 1、说明：她，年纪有二十七八岁，身材瘦高，总是穿格子衬衫和浅色西裤，显的很大方。头发乌黑，脸庞白皙红润，不着一丝脂粉。她戴着一副眼镜，遮不住眉和眼。 记叙：开学的第一堂课，她来了，带着风轻盈地走上讲台。二十七八岁的年纪，瘦高的身材，一件下摆很长的格子衬衫配一条浅色的西裤，显得格外大方。乌黑的头发被高高地绾起，白皙的脸上不着一丝脂粉，却透着健康的红润。她戴着一副曲线柔美的大眼镜，可大眼镜是相对于她娇小的面庞来说的，根本遮不住她那细长的眉和会说话的眼睛。 2、横式结构：教材P93 案例《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》 纵式结构：教材P113 案例《高校产业规范化建设工作简报》 作业二：法定公文 一、单项选择题 D C D A B C A D C A C D A B A C A C D D 二、多项选择题 1——10题 CD ABCDE BCD CDE ABCDE ABCD ABCD ABCDE ABCDE ABDE 11——20题 ADE CDE BCE ABCD ACE AB ADE BD AC DE
常见应用文写作格式
〔概念解说〕 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 〔格式内容〕 ：①标题：空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号；③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 2.信 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 3．回信 (1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信 ①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。） ②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。 ③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。 ④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 ⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 在信的基础上根据来信内容写回信 填写标准信封 在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。 4． .请假条 〔概念解说〕 请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 〔格式内容〕 1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 5.留言条 留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 格式：留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
大学语文应用文写作练习题库
模拟试题一 第一部分选择题（共9分） 一、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是〔D〕 A.年号 B.顺序号 C.拟稿部门代字 D.发文机关代字 2.报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是〔A 〕 A.叙述 B.说明 C.夹叙夹议 D.议论 3.同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为〔A〕 A.指导关系 B.领导关系 C.隶属关系 D.平行关系 4.向有关主管部门请求批准所用的公文是〔B〕 A.请示 B.函 C.报告 D.申请书 5.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文，称为〔D 〕 A.公告 B.通告 C.通报 D.通知 6.应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为〔A 〕 A.主送机关 B.抄报机关 C.抄送机关 D.承办机关 7.依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文的〔B 〕 A.撰稿人 B.法定作者 C.审稿人 D.签发人 8.公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为〔C 〕 A.标准稿 B.讨论稿 C.草稿 D.定稿 9.计划主体（或内容）的“三要素”是指〔B 〕 A.目标、措施、时间 B.目标、措施、步骤 C.任务、办法、责任人 D.目标、指标、效益 第二部分非选择题（共91分） 二. 填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均无分。 10 . 下级机关的领导口头汇报工作时，作为依据的文字材料是汇报提纲。 11 . 简明扼要地反映某一时期、某一方面信息的简报称为动态性简报。 12 . 在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫通告。 13 . 公文标题要求明确，集中，简明。 14 . 行为规则是规约性公文正文的核心部分。 15 . 公文标题用于揭示公文的主要内容，是公文主题的高度概括。 16 . 调查报告内容的真实性表现在两个方面：情况的真实可靠和判断的准确无误。