最新北师大版数学六年级上册《看图找关系》综合练习题.doc
数学六年级上册看图找关系练习题单
看图解决问题
例：强强骑自行车到离家9000米的体育馆看一场球赛，开始以预定的速度行驶，途中自行车出故障，他只好停下来修车。
车修好后，他提速25%赶往体育馆，结果正好按预定时间到达体育馆。
强强在途中的情况如下图，请问强强修车的时间是多少分钟？
练习一、填空
下图反映的过程是：小冬从家跑到体育馆，在那里锻炼了一阵后，又走到新华书店去买书，然后散步回家。
1、小冬家距新华书店（）米。
2、小冬从家出发又回到家中，一共花去（）分钟，一共行进了（）分钟。
3、从家出发到达体育馆的速度是（）米/分钟；从体育馆出发到新华书店的速度是（）米/分钟。
二、看图解决问题
如图：公交车从A站经过B站到达C站。
去时在B站停车，而返回时不停，去时的车速为每分钟600米，返回时的速度是每分钟多少米？。
北师大版数学六年级上册《看图找关系》说课稿1
北师大版数学六年级上册《看图找关系》说课稿1一. 教材分析《看图找关系》是北师大版数学六年级上册的一课。
这一课的内容主要是让学生通过观察图片，找出图片中的数量关系，进一步理解正反比例的概念。
教材通过丰富的图片和实际生活中的例子，让学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学思维能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学产生了一定的兴趣。
但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
在《看图找关系》这一课中，学生需要通过观察图片，找出图片中的数量关系，这对他们的观察能力和思维能力都提出了要求。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察图片，找出图片中的数量关系，理解正反比例的概念。
2.过程与方法目标：学生通过观察、思考、交流等过程，培养自己的观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生感受数学与生活的联系，培养对数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察图片，找出图片中的数量关系。
2.教学难点：学生理解正反比例的概念，能够运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段在这一课中，我将采用问题驱动法、观察法、小组合作法等教学方法。
问题驱动法可以帮助学生激发思考，观察法可以帮助学生培养观察能力，小组合作法可以培养学生的合作能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的问题，引导学生观察生活中的数量关系，激发学生的兴趣。
2.探究：学生分组观察图片，找出图片中的数量关系，并进行交流分享。
3.讲解：教师引导学生总结正反比例的概念，并进行解释。
4.练习：学生进行一些相关的练习题，巩固所学知识。
5.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，加深理解。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点。
可以设计一个简单的框架，包括课题、教学内容、教学重点等。
八. 说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、学习效果、合作能力等方面进行。
数学好玩 第一课时 反弹高度、看图找关系-六年级上册数学教材详解+分层训练(北师大版,含答案)
数学好玩数学好玩1.经历设计方案、动手实验、收集数据的过程，感受数学在解决问题中的作用，体验数学与生活的密切联系。
2.结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。
在分析变量与变量之间的关系的过程中渗透函数思想。
3.结合体育中的实例探究比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单规律，体会图表的简洁性和有效性。
在解决问题的过程中了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略。
重点：能从图中分析出某些量之间的关系，并能进行表达。
难点：会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单规律。
★学点1 1.不同的球从同一高度自由落下，其反弹高度一般不同；同一种球从不仍高度自由落下，其反弹高度一。
2.找规律的时候，皆可以列表格找规律，也可以运用画图找规律。
★例题1小明和小英一起上学。
小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，直到校门口赶上了小明。
问：下列四幅图像，哪一幅描述了小英的行为？哪一幅描述了小明的行为？★分析本题考查的是看图找关系，要求能运用所学知识解决一些简单问题。
根据描述，小明先是跑步，再是步行。
而小英是开始走着，后来跑步跑。
因此他们两个的图像正好相反，这就排除了①和③，小明先快后慢，小英先慢后快，相对应的就是②和④描述的内容。
★解答第②幅图描述了小明的行为;第④幅图描述了小英的行为。
★例题2 2018年某A、B两市之间开通了高铁专线。
从A市到B两市共10站，每2站之间都要设计1种价格的车票，一共要设计几种价格的车票呢？★分析本题考查的是学生安排比赛场次的能力。
从A市到B两市共10站，每2站之间都要设计1种价格的车票，求一共要设计几种价格的车票。
我们可以用列表格找规律的方法，也可以用画图找规律的方法。
通过列表、连线等方法我们得出一共有45种价格。
★解答 1+2+3+4+5+6+7+8+9=45（种）答：一共要设计45种价格的车票。
六年级上册数学一课一练-看图找关系北师大版含解析
六年级上册数学一课一练-看图找关系一、填空题1.看图填数．魔块中有________ 个十和________ 个一．2.按图意列式并计算。
________________________________3.填数________________________________ 4.看图回答（1）袋子里有20块糖，从袋子里拿出________块糖，剩下的正好可以平均分给8个小朋友？（2）袋子里有20块糖，至少再添上________块糖，正好平均分给9个小朋友？二、单选题5.比一比．（1）哪张纸上的字最多？（）A. B. C.（2）哪张纸上的字最少？（）A. B. C.6.正确的列式是（）A. 20÷B. 20×（1﹣）C. 20÷（1﹣）7.强收了多少节？（）A. 20节B. 48节C. 29节8.一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的，用图表示苹果与梨数量关系正确的是（）A. ①②B. ①③C. ①④D. ①③④三、解答题9.看图列式计算□○□＝□（粒）10.还剩下几个?四、综合题11.根据题意解答（1）买8双袜子，需要多少钱？（2）用100元钱买两双鞋应找回多少钱？（3）请你再提出一个问题并解答出来．五、应用题12.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下．这瓶止咳糖浆至少够一个6岁儿童服用几天？13.一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆．王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？参考答案一、填空题1.【答案】3；5【解析】2.【答案】10+7=17；7+10=17；17-10=7；17-7=10【解析】【解答】10＋7=177＋10=1717－10=717－7=103.【答案】3，2；3，4；2,4；6,4【解析】【解答】解：5可以分成2和3；7可以分成3和4；6可以分成2和4；10可以分成6和4。
故答案为：（1）3，2；（2）3，4；（3）2,4；（4）6,44.【答案】（1）4或12（2）7【解析】【解答】(1)8×2=16(块)，20-16=4(块)；8×1=8(块)，20-8=12(块)；(2)9×3=27(块)，27-20=7(块).故答案为：(1)4或12；(2)7【分析】(1)先初步判断出每人分的块数，然后用乘法计算出需要的总块数，用减法计算出需要拿出的块数即可；(2)先初步判断出每人分的块数，再用乘法计算出至少需要的块数，然后计算出至少再添上的块数即可.二、单选题5.【答案】（1）A（2）C【解析】6.【答案】C【解析】【解答】解：20÷（1﹣﹣）=20÷=50（页）答：这本书一共50页．故选：C．【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，第一天看了总数的，第二天看了总数的，则第三天看了总数的（1﹣﹣），而第三天看了20页，所以用第三天看的页数除以第三天看的页数占总数的分率，就是这本书的总页数．解答此题的关键是：先计算出第三天看的页数占总数的分率，再根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算”进行解答即可．7.【答案】B【解析】【解答】解：根据题干分析可得：小强比小娟多得多，即小强收的废电池节数比30多的多，故选：B．【分析】观察题干可知，小娟收了30节废电池，小强比小娟多得多，即小强收的废电池节数大于30，据此即可选择．解答此题的关键是明确：小强收的比小娟收的多得多的意义．8.【答案】C【解析】【解答】解：由图可知，①④都表示苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的，正确．②③梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的，错误．故选：C．【分析】本题根据已知条件及选项中图示进行分析选择即可．已知一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的．①由图可知，苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的，正确．②由图可知，梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的，错误．③由图可知，梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的，错误．④由图可知，苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的，正确．完成本题要注意分析已知条件及选项中的图文所表示的数量关系，然后做出正确选择．三、解答题9.【答案】解：12－5＝7【解析】10.【答案】解：8+7-4=11【解析】【解答】8+7-4=11（个）答：还剩下11个.【分析】这道题主要考查学生解答实际问题的情况.解答此题的关键是读懂题意，首先求出草莓的总数，然后再减去吃掉的个数，即可求出剩下的个数.四、综合题11.【答案】（1）解：15×8=120（元）答：8双袜子需要120元（2）解：100﹣40×2=100﹣80=20（元）答：应找回20元（3）解：可提出问题：小明买了一件上衣、一条裤子、两顶帽子共需多少钱？30×2+58+32=60+58+32=150（元）答：一共需要150元【解析】【分析】（1）根据乘法的意义，用袜子单价乘所买的双数，即得买8双袜子，需要多少钱．（2）根据乘法的意义，两双鞋需要40×2元，根据减法的意义，用100元减去买两双鞋所需钱数，即得应找回多少钱．（3）根据已知条件还可提出问题：小明买了一件上衣、一条裤子、两顶帽子共需多少钱？根据乘法的意义，两顶帽子需要30×2元，根据加法的意义，用两顶帽子的总价分别加上上衣与裤子单价即得一共需要多少钱．五、应用题12.【答案】解：120÷（10×3）=120÷30=4（天），答：这瓶止咳糖浆至少够一个6岁儿童服用4天。
2019-2020年小学数学六年级上册2 看图找关系北师大版习题精选五十九
2019-2020年小学数学六年级上册2 看图找关系北师大版习题精选五十九第1题【单选题】根据线段图列出的算式是( )A、18×3+5B、18×3﹣5C、（18﹣5）÷3【答案】：【解析】：第2题【单选题】( )A、3倍B、4倍C、5倍【答案】：【解析】：第3题【填空题】画，比少4个。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】A、35B、55C、75D、95【答案】：第5题【填空题】A、44B、46C、48D、50【答案】：第6题【填空题】看图列式计算.7＋4＝______A、11【答案】：第7题【解答题】一支钢笔比一个文具盒贵多少元？【答案】：【解析】：第8题【解答题】看图回答【答案】：【解析】：第9题【解答题】现在车上有几个人?【答案】：【解析】：第10题【解答题】看图列式计算小猪吃了几个西瓜? 【答案】：【解析】：第11题【解答题】看图回答【答案】：【解析】：第12题【综合题】看图列式计算．【答案】：【解析】：第13题【综合题】看图回答买12个台灯需要多少元？买15台收音机和18个闹钟一共要花多少元？买14个书包，付400元，应找回多少钱？【答案】：【解析】：第14题【应用题】列算式并计算．一共有多少只蜜蜂？A、16只【答案】：【解析】：第15题【应用题】数一数，下图有多少个角？A、6个【答案】：。
北师大版数学六年级上册 看图找关系
第2课时 看图找关系
情境导入
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速 度变化的情况。
探究新知 汽车行驶速度。
右图是一辆汽车从解放路 站到商场站之间行驶速 度变化的情况。
1.观察上图，你知道了什么？
点A表示行驶时间为0.5分
A
时，汽车速度是200米/分。
0.5
汽车从解放路站出发到商场站，一共行驶了（ 4 ）分， 在这期间，汽车的速度在变化。
（合理即可）
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
答：比赛结束时，足球场内的声音迅速变得非常大，持 续了一段时间后声音逐渐减小直至观众全部退场，足球 场内恢复到无声。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？ 可能发生了什么事情？
答：19:50～20:00足球场内的声音变得非常大， 可能是主队进球了，大家在欢呼。（合理即可）
4.描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。
答：开始半时比较安静，估计两队都没有进球；半时 后，声音突然非常大，估计是球队又射门了，但球没 进；最后15分，双方拼抢积极，场内声音比较大。
2.描述汽车速度的变化情况。
（1）在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（400）米/分。 （2）在（ 1 ）分到（ 3 ）分，汽车的速度保持在 （ 400 ）米/分。
（3）汽车在（ 3 ）分到（ 4 ）分时，因为临近商场站 了，所以速度从400米/分逐渐降速。
（4）第（ 4 ）分时，速度降为（ 0 ），表示汽车已停 止程的大致变化情况。
汽车行驶不路对程，一车直一直在走，路程 没有变化应。该在增加呀……
足球场内的声音。 下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
2022秋六年级数学上册 数学好玩 2看图找关系习题课件 北师大版
易错辨析
2．琳琳每天早上去上学，中午放学回家吃饭后休息一 段时间，下午再去上学，上完课后放学回家。下图 ( A )能反映琳琳一天从家到学校的往返情况。
辨析：不能根据描 述正确选图。
提升点 1 看图描述事件并解决问题
3．下图是描述科技小组同学骑自行车从学校到科技 馆参观，然后又返回学校的行程。根据下图提供 的信息回答问题。
(1)科技小组的同学在科技馆参观了多少时？ 3时。
(2)往返途中科技小组的同学休息了吗？休息了多长时间？ 去的时候休息了，休息了0.5时。
(3)他们从学校到科技馆的平均速度是多少千米/时？ 30÷(10－7)＝10(千米/时)
4．媛媛家热水器装了50 L水，媛媛用9分洗了个澡， 用水20 L，穿衣用了3分；爸爸接着用了12分洗了(2)9：00～9：05课堂内很安静，同学们可能在干什么？ 可能是在自学。(答案不唯一，合理即可)
(3)这节课上了多长时间？ 40分。 (4)9：35～9：40课堂内声音有什么变化？课堂内同学们
可能在进行什么活动？
音量逐渐变大，同学们可能是在展示学习成果， 交流研讨体会，分享探究过程。(可能进行的活动 答案不唯一，合理即可)
第2课时 看图找关系
BS 六年级上册
提示：点击 进入习题
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知识点 1 看图找关系
1．下图描述的是某节科学课课堂内声音起伏的大致情况。
(1)从几时几分开始课堂内的声音第一次持续变大？到何 时声音最大？这可能是出现了什么情况？ 9：05 9：30 可能是同学们在进行热烈讨论。 (可能出现的情况答案不唯一，合理即可)
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
六年级上册数学一课一练-数学好玩2.看图找关系 北师大版(含答案)
六年级上册数学一课一练-数学好玩2.看图找关系北师大版（2014秋）（含答案）六年级上册数学一课一练-数学好玩2.看图找关系一、单选题1.（）A. 3倍B. 4倍C. 5倍2.根据线段图，如图错误的算式是（）A. 38×2﹣16B. 38﹣16+38C. 38×3﹣163.某网点办理公共自行车借车卡，第一天办出30张（如下图所示），那么第二天办出的大约比第一天多（）张．A. 30B. 90C. 60二、填空题4.看图填数．________ - 5=________5.看图填空：5只猴子一共采了97筐桃子剩下的桃子留给3只猴子，平均每只猴子要运________筐6.估一估．形花坛里，大约有50棵月季花．照这样计算，形花坛里，大约有________棵这样的月季花？7.列算式并计算．________ ________ ________ = ________三、计算题8.看图列式计算四、解答题9.看图列式10.看图列式计算□○□＝□（粒）五、综合题11.小刚和小强赛跑情况如下图（1）________先到达终点．（2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是________后________（3）开赛初________领先，开赛________分后________领先，比赛中两人相距最远约是________米．（4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数）六、应用题12.一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆．王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？13.张华问王军：“你家里有多少人？”王军回答说：“我家有1个爷爷、1个奶奶、两个爸爸、两个妈妈、两个儿子、1个孙子。
”张华算了算，说：“共9人。
”王军说：“不对！”请小朋友们帮着算一下，王军家到底有几人。
参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C二、填空题4.【答案】15；105.【答案】236.【答案】3007.【答案】8；+；4；12三、计算题8.【答案】解：①42÷3×7=14×7=98（千克）答：所求的是98千克．②（×）×= × = （平方分米）答：长方形的面积是平方分米．四、解答题9.【答案】9 －4 = 5；6 + 8 = 1410.【答案】解：12－5＝7五、综合题11.【答案】（1）小强（2）先快；慢（3）小刚；3 ；小强；100（4）解：800÷4.5≈178（米/分），800÷5.5≈145（米/分）；答：小强的平均速度是178米/分，小刚的平均速度是145米/分．六、应用题12.【答案】解：30﹣30×5÷6 =30﹣25=5（元）．答：每盆便宜5元13.【答案】5人。
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二、应用。
1、一堆黄沙，第一天运走25％。
这时还剩下56吨。
这堆黄沙共多少吨？
2、某班期末评选的“三好学生”有6人、“优秀队员”有8人，共占全班总人数的35％，这个班共有多少人？
3、一件上衣，打八折后价格为70元，这件上衣原价是多少元？
4、粮店运来面粉500袋，比运来的大米少20％。
运来大米多少袋？
5、修一条公路，第一天修了全长的40％，第二天修了全长的25％，还剩下1400米没修。
这条公路全长多少米？
1. 下面是一辆汽车从甲地到乙地再返回的路程和时间的关系图。
看图回答问题：
（1）汽车从甲地到乙地行驶了______分，行驶______千米，汽车在乙地停留了_____分。
（2）汽车从乙地返回甲地行驶了_______分，行驶_______千米。
（3）想一想汽车哪一段行驶的速度快。
（要算式，写过程）
2.育才小学五年级同学从学校乘车，0.5h后到达离学校5km的科技馆，参观1h，出馆后休息0.5h，然后乘车返校，0.5h后到达学校。
下面两幅图，哪一幅描述了这一活动的行程？在下面的框中画“√”。
3. 小明和小英一起上学。
小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，直到校门口赶上了小明。
问：下列4幅图像，哪一幅描述了小英的行为？哪一幅描述了小明的行为？2·1·c·n·j·y
4. 下图是小明和小红两人600米赛跑的行程图。
（1）跑完全程小明用了（）min。
（2）小明到达终点后，小红又跑了（）min才到终点。
（3）小明的平均速度是每分（）m，小红的平均速度是每分（）m。
5、下面是小明画的1路公共汽车从解放路站到学校站之间行驶的时间和速度关系图。
时间/分
解放路学校
（1）图中横轴表示什么？（）纵轴表示什么？（）
（2）这幅图表示（）和（）的关系图。
（3）看图中的折线，向上的线、水平的线和向下的线分别表示什么意思？
向上的线表示：
水平线线表示：
向下的线表示：
看图回答问题：
（1）公共汽车从解放路到学校之间共行驶了___分；在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到____米／分（2）从___分到___分，汽车行驶速度在增加；从___分到___分，汽车行驶速度在减少。
（3）从___分到___分，汽车行驶速度保持不变，是____米／分。
6、小明的父母一起出门散步，小明的母亲走到读报栏后，独自返回家中，小明的父亲在读报栏看了一会儿报后才回家。
哪一幅描述的是父亲的行为，哪一幅描述的是母亲的行为？为什么？
7、小明从家出发去书店买书，可当他走了一半路程时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。
下面哪幅图准确地反映了小明的行为？为什么？
8、丁丁、明明、笑笑和淘气住在同一
栋楼，丁丁住1楼，明明住4楼，笑笑
住8楼，淘气住5楼。
下面这幅图描述
了丁丁在周末与其他三个小朋友一起活
动的情形。
请你根据这幅图，编一个故
事。
离家的距离
9、画图描述行为
星期天,小明踩着单车往新华书店看书,小明选
了几本适合自己的课外书之后,又沿原路回家,在经
过人人乐超市时,顺便进去帮奶奶买了一袋大米,用
自行车托着到了家里,请用折线描述出小明以上的
行为。
时间。