学会合作试题及答案综合创新题
创新能力试题及答案
创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新能力的核心是（）。
A. 知识积累B. 思维能力C. 信息处理D. 实践经验答案：B2. 以下哪项不是创新思维的特点？（）A. 批判性B. 逻辑性C. 灵活性D. 保守性答案：D3. 创新能力培养中，以下哪项不是必要的？（）A. 持续学习B. 团队合作C. 个人主义D. 勇于尝试答案：C4. 以下哪项是创新过程中的关键步骤？（）A. 问题识别B. 解决方案制定C. 实施与评估D. 所有以上答案：D5. 创新能力与以下哪项关系最不密切？（）A. 创造力B. 决策力C. 记忆力D. 执行力答案：C6. 以下哪项不是创新能力培养的方法？（）A. 案例分析B. 思维导图C. 重复练习D. 角色扮演答案：C7. 创新能力在以下哪个领域中最为重要？（）A. 艺术C. 商业D. 所有以上答案：D8. 以下哪项是创新能力培养的障碍？（）A. 好奇心B. 风险规避C. 求知欲D. 批判性思维答案：B9. 创新能力与以下哪项关系最密切？（）A. 智商B. 情商C. 逆商答案：B10. 以下哪项是创新能力培养的误区？（）A. 重视理论学习B. 忽视实践应用C. 强调团队合作D. 鼓励独立思考答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 创新能力包括哪些方面？（）A. 创新意识B. 创新思维C. 创新技能D. 创新实践答案：ABCD12. 以下哪些因素可能阻碍创新能力的发展？（）A. 缺乏资源B. 过度竞争C. 风险规避D. 缺乏激励答案：ABCD13. 创新能力培养中，以下哪些是有效的策略？（）A. 跨学科学习B. 鼓励试错C. 限制思维D. 培养好奇心答案：ABD14. 以下哪些是创新能力培养中需要注意的问题？（）A. 重视过程而非结果B. 重视结果而非过程C. 鼓励多样性思维D. 避免过度规范化答案：ACD15. 以下哪些是创新能力在商业领域中的表现？（）A. 产品创新B. 服务创新C. 营销创新D. 管理创新答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）16. 创新能力是与生俱来的，无法通过后天培养提高。
专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本测试题及答案
《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本》测试题及答案一、填空题。
1.团队的构成要素为目标、_________、团队的定位、权限、_________。
2.创新有以下几个特征：创造性、高收益性、_________、系统性、_________和适宜性。
3.团队合作过程中往往呈现以下特点：以_________为纽带、以自愿合作为基础、以_________为桥梁、以优势互补为手段。
4.创新能力的主要作用表现在：教人学会_________、教人如何进行_________、教人解决遇到的各种现实问题。
5.有效的创新团队目标具有_________、具体性、_________和合作性等特点。
二、判断题。
1.学习能力是专业技术人员核心和本质的能力，学习能力的强弱直接影响和决定着其他能力的高低。
2.团队是某个在一起工作的集体。
3.创新在团队竞争中处于核心地位。
团队要想取得先进有两个途径：一是引进，二是创新。
4.创新是一个过程，成功的创新要经历“寻找机会，思索研讨，实施创新，总结反馈”四个阶段。
5.团队合作能力指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。
6.创新能力形成需要四个要素：第一要素——大脑；第二要素——环境；第三要素——策划；第四要素——创新思维。
7.创新团队是指具有创新精神，也就是具有创新意识、创新思维和创新能力，能够源源不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动，从而能够取得创新性成果，有所建树的组织。
8.创新意识包括创新动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。
9.创新思维的形式主要有逻辑思维、形象思维、灵感思维、发散思维和收敛思维。
10.激励人就是激励人的积极性和主动性，最终达到提升个人绩效和组织绩效的目的。
三、简答题。
1.专业技术人员的个人能力和团队能力分别有哪些？2.创新团队的基本特征有那几个？3.团队合作的作用表现在那几个方面？4.专业技术人员应具备哪些创新能力？5.团队沟通的主要原则是什么？四、论述题。
小学六年级品社下册学会合作测试题及答案
第一单元《学会合作》学校班级姓名等级一、填空题。
1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。
这个故事告诉我们。
4、我们班集体获得的荣誉有。
获得荣誉的原因是。
二、判断题。
（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。
）1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。
（）2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。
（）3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。
（）4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。
（）5、我不能与我能力强的人合作做事。
（）6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。
（）8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。
（）三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。
B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。
（）A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。
（）A、我马上扶起他，一同冲向终点B、我不予理睬，暗暗高兴四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？五、实践活动。
团队协作能力和创新团队发展试题100分标准答案
团队协作能力和创新团队发展试题100分标准答案以下是针对团队协作能力和创新团队发展试题的标准答案，总分为100分。
1. 团队协作能力（50分）- 第一题：请列举并解释至少三种团队协作能力。
- 解答：团队协作能力包括沟通能力、合作能力和决策能力。
沟通能力使团队成员能够有效交流和分享信息，合作能力使团队成员能够共同合作完成任务，决策能力使团队成员能够共同做出明智的决策。
- 第二题：请描述团队协作能力对于一个团队的重要性。
- 解答：团队协作能力对于一个团队来说非常重要。
有效的团队协作能力能够增强团队内部的沟通、合作和决策能力，从而提高团队的工作效率和质量。
团队成员之间良好的协作关系还能够提高工作满意度，并促进团队的创新和发展。
- 第三题：请举例说明团队协作能力的应用场景。
- 解答：团队协作能力可以应用于各个领域和行业。
例如，在企业中，团队协作能力可以帮助团队成员更好地合作完成任务和项目；在学校中，团队协作能力可以促进学生之间的合作研究和团队项目的顺利进行；在医疗领域，团队协作能力可以使医护人员能够更好地协调工作，提高患者治疗效果等。
- 第四题：请提供至少三个改善团队协作能力的建议。
- 解答：改善团队协作能力可以采取以下建议：1. 建立良好的沟通渠道和沟通文化，鼓励团队成员积极交流和分享信息。
2. 建立相互信任和尊重的合作关系，提倡团队成员之间相互支持和合作。
3. 培养团队成员的决策能力和问题解决能力，使团队能够共同做出明智的决策和解决问题。
2. 创新团队发展（50分）- 第一题：请定义创新团队发展并解释其重要性。
- 解答：创新团队发展是指团队通过不断创新和改进，提高团队的创新能力和竞争力的过程。
创新团队发展对于组织来说非常重要，可以帮助组织适应变化、推动发展并保持竞争优势。
- 第二题：请列举并解释至少三个促进创新团队发展的因素。
- 解答：促进创新团队发展的因素包括：1. 创新文化：营造鼓励创新和接受失败的文化氛围，激励团队成员提出新想法和尝试新方法。
如何提高专业技术人员创新团队合作与沟通能力考题及参考答案1
如何提高专业技术人员创新团队合作与沟通能力考题及参考答案1、以下不属于一个高效团队必然具有的特点的是人员充足。
2、团队沟通的内容不包括（）A团队成员的角色分担B团队的目标和计划C团队的规范和惯例D团队领导者的个人风格3、培养团队高效的执行力的方法不包括（）A制定并遵守统一规范B建立核心团队C实行绩效管理D勇于改造团队4、最佳的团队规模是（）人。
A 4－6B 8－10C 6－8 D2－45、有效的激励措施能拉近团队成员之间的距离，形成友好的合作。
以下不属于积极有效的激励措施的是（）A“有错也要奖”B领导行为激励C感情激励D单一的奖励方式6、在团队沟通中应开发有效的反馈技能。
以下关于反馈技能说法不正确的是：反馈关键问题，不注重具体行为。
7、团队成员在团队中可扮演多重角色，以下属于其扮演的消极角色的是（）A支配者B协调者C创始者D追随者8、为了团队沟通的顺畅，首先应建立完善的沟通程序。
以下不属于沟通程序的一环的是：对沟通方式进行及时调整。
9、团队沟通的作用不包括：排除冲突、控制言论。
10、在团队沟通过程中，应注意评价自己的沟通方式。
以下不属于应加以评价的内容的是：对方是否有反馈。
11、为了提高团队的合作能力，应完善制度保障，形成安心的合作。
为此我们应该：进行必要的培训、采取有效的激励、制定必要的规则、建立共的愿景。
（全选）12、高绩效的团队必须包括拥有（）等能力的成员。
A问题解决和决策技能B纷争协调技能C良好的沟通技能D技术专长13、团队合作的特点有：以优势互补为手段、以共同目标为纽带、以自愿合作为基础、以有效沟通为桥梁（全选）14、团队成员的个人素质会影响团队合作能力。
以下属于对团队合作能力有利的素质的是：宽容的心态与坦诚的态度、难能可贵的诚信、高度的负责心、精打细算的节俭（全选）15、团队合作的作用包括：有利于团队工作创新、有利于团队成员个人能力的提升、有利于促成个人与团队的双赢、有利于决策效率的提高（全选）16、团队沟通的原则有：建设性争议程序化原则、统一的工作目标原则、办事制度化原则、对下属信任原则（全选）17、提高团队能力的方法有：正确看待职责与收益的关系，形成自愿的合作；打造高绩效的团队，形成积极的合作；保持有效沟通，形成坦诚的合作；营造良好的团队合作氛围，形成积极的合作（全选）18、为了打造高绩效的团队，必须使团队具有：卓越的领导力、高效的执行力、同等的机会。
团队合作能力和创新团队建设单选题多选题判断题及答案4-扬州市专业技术人员继续教育
《专业技术人员团队合作能力与创新团队》单选题A1按照创新的程度可以将创新分为渐进式创新和突变式创新。
A.(是)B.(否)答案：A2按照创新的对象进行分类，可以将创新分为产品创新和工艺创新。
A.(是)B.(否)答案：A3奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存（Existence）需要、相互关系(Relatedness)需要、成长（Growth）需要，并且认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。
A.(是)B.(否)答案：AB1（）扮演的是“主持者”角色A.协调者B.创新者C.塑造者D.协作者答案：A2必要需求是指用户对产品和服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素。
A.(是)B.(否)答案：A3不是中国梦的组成要素的是（）A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案：D4不是中国梦的组成要素的是（）c“创新决策过程”包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。
这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程。
A.(是)B.(否)答案：AC1参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不同等级，这样才能碰撞出更多的火花。
A.(是)B.(否)答案：B2冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的，它常常与暴乱、破坏和非理性同时使用，以强化其消极意义。
A.(是)B.(否)答案：A3充满信任团队的具体表现错误有欢迎别人对自己所负责的领域提出问题和给予关注，愿意给别人提出反馈意见和帮助和赞赏并且相互学习各自的技术和经验等。
A.(是)B.(否)答案：A4创新的“新”具有绝对性，必须是前人没有发现的知识。
A.(是)B.(否)答案：B5创新的分类方法基本上可以归结为几大类?（）A.2B.3C.4D.1答案：A6创新的科学原理原则不包括（）A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案：B7创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A8创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（）A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D9创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是（）A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承担风险D.减少组织监控答案：B10创新性思维是引起创造性思维的前提和条件，创造性意识是创新意识的必然结果。
团队合作试题答案
一、单选题1、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（操作技能）。
2、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（法律和合同）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
3、（能力）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。
4、（创新能力）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
5、（团队凝聚力）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。
6、（创新）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。
7、（发明）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。
8、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（态度），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
9、成员个人（素质）影响团队合作能力。
10、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（心理品质）。
11、提高个人的创新能力的途径就是在进行（自我锤炼）12（创新）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。
13、（团队文化）是激励组织内创新活动的主要动力。
14、通过创新实践培养多方面的人才，提升（整体创新）的能力。
15、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。
该特点为创新团队目标的（合作性）16、创新团队精神的核心是（团结合作、优势互补）。
17、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、(激励功能)和控制功能。
18、（团队凝聚力）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
19、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。
是团队的（合作意识）。
20、（沟通）是合作的基础。
21、相互的（尊重和理解），可以形成友好宽松的工作环境。
创新基础知识试题及答案
创新基础知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 守旧D. 重复答案：B2. 创新过程中最重要的环节是？A. 创意产生B. 创意实施C. 创意评估D. 创意记录答案：B3. 以下哪项不是创新的基本原则？A. 可行性B. 独创性C. 保守性D. 实用性答案：C4. 创新能力可以通过哪些方式培养？A. 学习理论知识B. 参与实践活动C. 仅靠天赋D. 以上都是答案：D5. 创新思维与逻辑思维的关系是什么？A. 完全对立B. 相互独立C. 相辅相成D. 互不相关答案：C6. 创新过程中，团队合作的重要性体现在哪些方面？A. 分工明确B. 资源共享C. 思想碰撞D. 以上都是答案：D7. 创新教育的目的是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 激发创造力D. 以上都是答案：C8. 以下哪项不是创新的常见障碍？A. 缺乏资源B. 害怕失败C. 过度自信D. 缺乏时间答案：C9. 创新思维训练中，以下哪项不是有效的训练方法？A. 头脑风暴B. 思维导图C. 固定思维D. 角色扮演答案：C10. 创新成果的保护通常通过什么方式实现？A. 专利申请B. 商标注册C. 版权登记D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新思维的特点包括哪些？A. 开放性B. 灵活性C. 保守性D. 系统性答案：A, B, D2. 创新过程中可能遇到的风险包括哪些？A. 技术风险B. 市场风险C. 法律风险D. 以上都是答案：D3. 创新成果的评估通常考虑哪些因素？A. 创新性B. 可行性C. 经济性D. 以上都是答案：D4. 创新教育中常用的教学方法有哪些？A. 案例分析B. 项目驱动C. 理论讲授D. 以上都是答案：D5. 创新思维训练中，以下哪些是有效的训练工具？A. 思维导图B. 六顶思考帽C. 头脑风暴D. 以上都是答案：D三、判断题（每题1分，共10分）1. 创新思维是与生俱来的，无法通过训练提升。
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第4课综合创新测试一、单项选择题( )1.可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。
A劳动 B.分工 C．合作 D．竞争( )2．有效合作首先要A相互配合 B分析各自的优势和不足 c．自觉承担责任 D求同存异( )3．良好合作的前提是 A尊重 B．信任 C公平 D沟通( )4．各种竞争归根到底是A成绩的竞争 B科技的竞争 c．人的竞争 n经济的竞争( )5．“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。
”德谟克利特的这句名言说明了A我们要敢于竞争，敢于超越自我 B在竞争中合作 C．在合作中竞争 D公平竞争( )6．在竞争过程中有的人生怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。
这种心态 A是自强的表现，有利于结交朋友 B是自信的表现，能够增强我们前进的力量C是嫉妒心理，不利于自己的进步 D是自傲心理，可以培养人的进取心( )7．殷雪梅是原江苏省金坛市某小学高级教师。
她三十年如一日，兢兢业业，教书育人。
2005年3月31日，为救助6名学生，殷雪梅被飞驰而来的小轿车撞出20多米远，壮烈牺牲。
对于上述事例，看法不正确的是A是一种高尚的行为，有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚B是人类合作的一种方式 C.不值得提倡，帮助他人要建立在不损害自己利益的基础上D．这种合作、互助可能给个人带来损失，但对整个社会的意义很大( )8．2006月7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年之久的世界纪录。
刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。
”这说明A竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B．在竞争中，要学会与人合作C赢得竞争就是永远拿第一 D竞争是优胜劣汰( )9．漫画《背后“铲球”》说明（左边：A企业右边：B企业）①背后“铲球”是一种不正当竞争的行为②B企业缺乏竞争力，应被市场淘汰③A企业的行为是一种违法行为，应受到法律的制裁④企业以盈利为目的，可以采取任何行动A①② B.③④ C．①③ D.②④( )10．2006年7月1 日，举世瞩目的青藏铁路全线开通。
建设青藏铁路是党中央、国务院在2l世纪之初做出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济社会发展、增进民族团结、造福各族人民，具有重要意义。
建设青藏铁路①有利于切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展②有利于东西部地区通过合作实现优势互补，共同发展③是东部地区不计利害、无条件支持西部的表现④有利于全国人民团结合作，构建和谐社会A①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④( )11．某班一个小组的同学准备合作出一期黑板报。
在出黑板报的过程中，应该抱有的想法是A“组长领导能力不行，出黑板报我最拿手，应该全听我的。
”B“我没什么经验和特长，就认真搜集资料配合大家吧。
”C“我的板书写得最好，离了我这黑板报就办不下去。
”D．“黑板报又要重办，都怪小王设计时考虑不周到!”( )12．一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只靠各个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。
如果许多人聚集在一起，就某一问题各抒己见，相互交锋，经过思维的碰撞，就可能产生意想不到的效果。
所以无论是竞争还是合作，都应处理好自己与他人的关系，具体表现为①学会欣赏别人，善于发现别人的长处②虚心向别人学习，学会接纳别人③遇事先权衡得失，再考虑怎样与别人相处④要学会理解和谅解别人A.①②③B.①②④C.①③④ D．②③④( )13．下列名言警句及现象中能体现出不健康的竞争意识的是A不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 B对比自己优秀的同学产生嫉妒心理C一位真正的敌手能给你无限的勇气 D.不想当元帅的士兵，不是一个好士兵( )14．对下面这幅漫画理解不正确的是A在合作中要坚持公平公正的原则B在合作中要公平地分享成果C．在合作中要自觉承担责任和义务D．在合作中要合理分工、科学计划( )15．小明踢足球的技术很好，经常帮助小强提高球技。
没想到一天小强对小明说：“谢谢你对我的帮助，不过以后我会努力和你竞争，请你接受挑战。
”小明应该 A很生气地说：“你怎么恩将仇报?” B．冷漠地走开，再也不理小强C高兴地说：“好啊，我接受你的挑战，希望我们一起更快地进步。
”D．和小强严格分清界限，从此以后当作敌人看待，再也不帮他( )16．食蜜獾和食蜜鸟是一对善于合作的好搭档。
食蜜鸟发现蜂巢以后，就急忙飞去找食蜜獾，然后引导着它去发现蜂巢的地方。
食蜜獾善于爬树，浑身又长满长长的密毛，不怕蜂群蜇咬。
当它把蜂巢破坏弄出蜂蜜来后，就开始和食蜜鸟一同分享甜美的蜂蜜。
这则材料给我们的启示不包括A.自然界中只有合作，没有竞争 B在合作中，要做到合理分工，科学计划C．在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果D.坚持公平公正才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢( )17．李开复给中国学生的第二封信中说：许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种“零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。
我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。
这告诉我们A不要跟别人竞争，只跟自己竞争 B竞争不只是与别人比，也要与自己比C．只看自己的过去 D．与他人竞争，对个人素质的提高没有任何作用( )18．刘邦曾经说过：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”那么，刘邦能取天下是因为①取人之长，补己之短②最充分、最有效地使用人力和资源③刘邦拥有了当时最优秀的人才④有效发挥了自己的指挥作用A①② B③④ C．①③ D．②④( )19．下面的漫画告诉我们(球场是对手学习是朋友)①我们的学习是一种合作型竞争②只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能进步③所有竞争的双方其实并没有根本的利害冲突，完全可以成为朋友④既竞争又合作，其结果往往会带来双赢 A.①②③B．②③④ C①②④ D．①③④( )20．在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。
今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。
与“曼哈顿原子弹计划”“阿波罗登月计划”并称为"20世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、H 6国科学家合作完成了人类基因组30亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。
这表明①在日益激烈的国际竞争中，也需要合作②个人的智慧和力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的帮助③合作对个人的发展和团体的进步都起着积极的作用④合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果A①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④二、简答题1．有这样一个寓言故事：狐狸和香肠结伙生活。
狐狸每天出去，凭着自己的狡黠总能偷回蔬菜、肉类，香肠则负责烹制饭菜。
只见香肠翻翻炒炒，在锅里打几个滚就做出了喷香的饭菜。
时间长了，狐狸觉得分工不公平，自己太辛苦，就坚持和香肠换了工作。
香肠连滚带爬到了人类的厨房里，刚要伸手偷菜，被人一把抓住吃掉了。
狐狸在家炒菜，火烧得正旺时跳进锅里打了个滚，烫得嗷嗷直叫。
可是莱一点都不香，还有股骚臭味。
狐狸就忍痛继续在锅里打滚，可是直到烧死也没做好一盘菜。
(1)狐狸和香肠的前后两种合作方式，为什么结果截然相反?(2)寓言故事告诉我们在合作中要注意什么?2．在一堂课上，老师先请一位同学走上讲台，让他伸出自己的手，分别谈一下每根手指头的优势和长处。
这位学生说道：“大拇指可以用来赞扬别人，食指可以用来指示事物，小指可以用来勾东西，中指可以……”不等这位学生说完，台下的学生纷纷帮他说了许多每个手指的其他优势。
这时，老师笑眯眯地拿出一只玻璃杯，只见玻璃杯里面有几个玻璃球。
老师对大家说：“现在，请你们把玻璃球从玻璃杯里取出来，每个同学都有一次机会。
你们可以用你们认为最有本事的那个手指把玻璃球从杯子里取出来!记住，只能用一根手指。
”孩子们的热情被老师鼓舞起来了，教室里的气氛非常热烈。
每个同学都认真地走上去，用自己的手指去取玻璃球，但是，不管他们怎么努力，玻璃球就是取不出来。
孩子们都很着急。
这时，老师再次对孩子们说：“好了，你们可以邀请另外一根手指与原来那根手指合作，一起来取玻璃球。
”这次，孩子们个个都把玻璃球取了出来。
(1)从游戏中，你明白了什么道理?(2)在学习生活中与人合作，你打算怎么做?3．中国加入世贸组织5年，曾经最为弱势的汽车自主品牌成长最快，它们非但没有像人们最初担心的那样，被外资企业和合资企业“灭掉”。
恰恰相反，在加入世贸组织第5年的2006年，自主品牌的发展历史上出现了第一个高峰。
强手如林，自主品牌要闯出一条路来唯有自主创新。
自主品牌汽车公司吉利的一位负责人说：“我们搞自主创新是被逼的。
”作为汽车工业核心技术之一的发动机，是自主开发汽车制造企业提升核心竞争力不可或缺的资源环节。
造车初期，吉利公司使用别人的发动机，但跨国巨头在关键技术上的种种为难，让吉利加快了自主研发发动机的步伐。
2002年，吉利首款自主研发的发动机下线并很快形成产业化。
历时3年、耗资数亿元，吉利的执着又有回报：今年8月，吉利自主研发的一款发动机正式投产，这标志着吉利的核心零部件研发已经与世界先进水平接轨。
(1)什么逼我们自主创新?(2)曾经最为弱势的汽车自主品牌为什么没被“灭掉”，反而获得较快的发展?三、辨析题请辨析图中人物的说法。
四、分析说明题北京一所重点中学的一名男生曾对妈妈说：“我们学校虽然是重点中学，但同学们都很自私。
我病了那么长一段时间，没有一个人来看我，我落下了功课，谁都不告诉我。
”有的学校里，学习好的同学临考前书包被人偷走，住宿的同学在被子里发现一根很大的针……(1)这些做坏事同学的行为是什么心理的表现?(2)这种竞争会给个人和班集体带来怎样的影响?(3)根据上述材料，你认为我们中学生应该怎样正确参与竞争?五、活动探究题材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济、军事、科学技术、教育……社会生活的各个领域都存在竞争。
人与人之间，企业之间＼地区之间、国家之间都存在着激烈的竞争。
通过竞争，新产品、新工艺、新技术、新方法、新思维不断产生，进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。
因此，现代社会喜欢竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。
材料--：世界一体化，地球成村庄，合作必不可少，学会合作非常重要。
电子计算机的发明及不断更新换代、中国的863高科技计划、人类基因组图谱等等无一不是数百名乃至数千名科学家、工程师联合攻关、协同合作的结果。