2021年班级辩论赛策划书模板
辩论比赛策划书(推荐6篇)
辩论比赛策划书(推荐6篇).docx写写易小编为你整理了多篇辩论比赛策划书(推荐6篇)相关范文，希望对您的工作学习有帮助，在写写易您还可以找到更多相关《辩论比赛策划书(推荐6篇)》范文。
第一篇：辩论赛策划书一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平（待定）三、活动地点：四、（预决赛）机械工程学院制图室（二楼）五、主办单位：机械工程学院团总支学生分会承办班级：20xx级机制班协办班级:20xx级机自（1）班、机自（2）班六、比赛要求：参赛队伍：20xx级机制班，20xx级机自（1）班、机自（2）班辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：注：比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
赛前由领队进行抽签。
（具体事项如有改动将另行通知）八、比赛规则（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟2、攻辩阶段：（1）正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟注意：回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问不得超过15秒，回答不得超过20秒，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
3、自由辩论阶段:共用时10分钟，每方用时5分钟。
（双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
班级辩论赛活动方案及流程安排范文(精选6篇)
班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。
自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。
感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动筹划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。
2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
2021年辩论友谊赛的策划书5篇
2021年辩论友谊赛的策划书5篇辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动.辩论友谊赛的策划书怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于辩论友谊赛的策划书,希望能帮到各位.辩论友谊赛的策划书1一.活动目的:本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃.积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着〝公平竞争,力争第一〞的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力二.活动宗旨:关注校园的发展和社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我三.主办单位安徽新华学院成教院学生会四.承办:各系学习部宣传部五.活动时间: ___年_月_—26号具体安排初赛一场 _月_日_:30 -_:30(前4组) 地点:教学楼三栋_. _初赛二场 _月_日_:30 -_:30(前4组) 地点:教学楼三栋_. _初赛三场 _月_日_:30 -_:30(前4组) 地点:教学楼三栋_. _复赛 _月23日_:30 -_:30 (最后4组)地点:教学楼三栋_. _半决赛与决赛 _月26日_:_--_:30(最后2组) 地点:三栋_六.参赛要求:1.各参赛队领队.队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排.2.各参赛队于每场比赛开始前_分钟到达比赛现场,以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行.3.请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平.4.遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系.5.在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手.观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效.七.赛事安排(1)大赛主题1 人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利_美丽是福不是祸美丽是祸不是福_钱是万恶之源钱不是万恶之源三.辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 .主持人介绍参赛队及其所持立场 (正方代表和反方代表)参赛队伍是正和反两队,辩题是〝___________〞正方,观点是〝_____〞 ;反方,观点是〝_____________〞 .2 .由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍3 .主持人介绍评委4 .主持人介绍比赛程序5 .主持人宣布比赛开始 .主持人宣布比赛结果.6 .比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分.7.主持人宣布比赛结果8.主持人宣布辩论赛结束(然后老师和评委先离开现场)(3) .赛制1正方一辩发言,时间为三分钟;2反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;3反方一辩发言,时间为三分钟;4正方一辩针对反方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;5正.反方二辩发言,时间各两分钟;6正.反方二辩进行对话,时间为一分钟三十秒;7正.反方三辩将进行盘问环节; (耗时三分钟)8正.反方三辩须针对盘问环节进行小结9 观众发问时间,台下的班主任/啦啦队可选择对方选手进行提问(观众提问时间是十秒钟.辩手作答时间为三十秒)时间为5分钟_自由辩论,时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后,正方任何一名队员即刻发言,双方依次轮流发言,直至双方时间用完为止.在此时间内,每位辩手的发言顺序,次数和时间受限制.(各方队员提问时间是十秒钟.作答时间为三十秒) _.反方四辩总结陈词,时间为三分钟;_.正方四辩总结陈词,时间为三分钟;_.评判团代表评述;晋级规则以班为单位,4人/组(一辩.二辩.三辩.四辩).本次比赛采取淘汰赛制,预计本次参加预赛的队伍为四各系.小组之间的对抗分组采取抽签方式,第一轮淘汰赛,采用积分方式,取积分的4支队伍晋级下轮,并考察是否有个人能力得分较高的赛手,若有,则留下穿插在留下的四支队伍中.第二轮比赛采取依然采取淘汰制,取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍,并最终角逐出一等奖和二等奖.同时可留下个人能力得分较高的赛手.三.评委邀请:1. 初赛:由3名老师+2 名学生组成;2. 复赛和决赛:由5名老师组成十.奖项设置:1.团体冠军一队( 团体荣誉证书_4+U盘2G_4)亚军一队( 团体荣誉证书_4+ U盘1G_4)季军一队( 团体荣誉证书_4+钢笔_4)2.辩手每场一名,共4人;(颁发个人荣誉证书+钢笔2个)3.组织奖一名. ( 团体荣誉证书+钢笔1个)4 .三个班级荣誉相框5 .条幅一个预祝安徽新华学院成教院〝新生杯〞辩论赛取得圆满成功辩论友谊赛的策划书2活动目的:1,为大学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台2,通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平活动背景:1,‘辩响校园’第一届大学生辩论赛取的圆满成功2,当今竞争激烈的社会,大学生需要培养‘说我所想,辩我所感’的精神3,提高大学生随机应变的能力和辩论水平直接面向群体及参与机构:1,共青团___师范学院委员会2,___师范学院___文学社3,广大在校学生活动主要内容:[一]征辩论题1,社员要积极的参与本次辩题的征集活动,深入到广大学生中,了解当代大学生所关注的共同话题2,面向广大学生征集‘积极向上,不落俗套’的辩论题,以便引起参赛选手的共鸣[二]宣传1,尽量把宣传工作做到为位,力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会2,通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机,内容等方面的资料,让有意参与的同学有充分的心理准备[三]部署具体的活动内容1,本次活动要吸取办以前活动的经验教训,尽量减少不必要的麻烦2,要制订严格的辩论程序,维持好辩论会场的秩序3,由于本次活动分为初赛,复赛,决赛,过程有点复杂,时间上也长,所以,要做好合理的时间,场地的安排,争取为参赛者提供一个宽松的环境,营造激情飞扬的竞论气氛4,社员特别是社里骨干要齐心协力,全力以赴,力争把本息活动做好,做精彩,让参赛选手在活动的最后都能有所感,有所获5,找好合适的评委,在做到公平,公正的同时,让选手知道他们的优势与不足具体事宜:第一,抽签事宜第一条.初赛:在4月_日确认辩题时由各领队抽签分组,确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条.抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方.第三条.每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取.第四条.各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由筹办方随机制定.第二:比赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式,考虑到法律辩论的实际,拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段.第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟.剩余三十秒时,记时员举牌提示.第二阶段补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟.剩余三十秒时,记时员举牌提示.第三阶段攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩.二辩.四辩三位辩手分别问一个问题.正方回答完毕后,由正方三辩向反方的一辩.二辩.四辩三位辩手分别问一个问题.双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒.双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒.问题的提问顺序不限,可以随意向一辩.二辩.四辩三位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题,不得问对方的三辩问题.在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示.第四阶段自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各五分钟.一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间.在自由辩论结束之后,由观众向双方各提两个问题.观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问.第五阶段总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结.双方各四分钟.第五:评判标准可以综合仪表举止.辩论逻辑.辩论技巧.辩论深度.辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数.第六:扣分情况1.当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟2.攻辩与自由辩时重复提问或回避问题,打断对方说话,阻止对方回答或长时间回答问题.3.攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题.4.一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿.5.攻辩与自由辩时任意更换发言队员.6.自由辩时一方队员连续发言.7.自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放.8.观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题.第七,比赛题目论题由本社向全校学生征集,有本社内部决定.选题应该是实践中非常有争议.不会明显利于一方的案例.双方各自选择一个案例作为辩题.第八,比赛评委和主持人比赛的预赛和初赛评委为本社内部人员,决赛邀请中文系的资深老师作为评委.第九,比赛服务为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务,比如相应的评委.比赛记时员.必要的设备.相应的教室.,以便保证比赛的完美顺利进行.第十,比赛程序(由主持人完成)1.宣布辩题2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及所持立场4.介绍参赛队员5.介绍规则,评委及点评嘉宾6.比赛开始7.观众自由提问(暂定)8.评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间,播放广告)9.评委团入席,由点评嘉宾评析赛事_.宣布比赛结果_.辩论赛结束二.比赛程序及用时规定时间备注1正方一辩2分30秒2反方一辩2分30秒3或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过_秒每次回答不超过_秒4反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过_秒每次回答不超过_秒5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过_秒每次回答不超过_秒6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过_秒每次回答不超过_秒7正方一辩进行攻辩小结1分钟8反方一辩进行攻辩小结1分钟9自由辩论(由正方开始)_分钟(双方各5分钟)_观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答_观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答_观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答_观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答_反方四辩总结陈词3分钟_正方四辩总结陈词3分钟评分标准:(一)团体分,共1_分1.按辩论阶段评分,计80分陈词:_分.攻辩:_分.攻辩小结:5分.自由辩论:30分.总结陈词:_分.2.综合印象分,计_分语言风度:5分.团体配合.临场反应:_分3.扣分标准,幅度为0-_分.凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况,按下列幅度适当扣分.陈词:0-5分.攻辩0-_分(二)辩手个人得分,每场总计1_分.每场比赛的优秀辩手由得分者获得.语言表达:_分整体意识:_分逻辑推理:_分辩驳能力:_分综合印象:_分胜负判断1.团体得分为判断胜负的标准,辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据.2.每场比赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得.辩论友谊赛的策划书3秋意已浓,转眼间_级的新生已经迈入大学生活一个月有余.一个月的时间里在感受___人文底蕴.寻找___人的精神道路上,新生们迈出一步步坚实的步伐.〝辩论〞作为一种文化,是大学生活中不可缺少的元素.思辨的精神又是___人身上不可缺少的特质.为了给新生自我展示的机会,为了〝辩论〞作为一种文化在___的传播和发展,我们特倾情奉献第二届___学院〝颠峰舌战〞辩论赛,作为这个秋天送给新生的礼物.此次〝颠峰舌战〞辩论赛从十月中旬开始准备,于十一月上旬正式全面展开,分团体组和挑战赛两部分同时开始,预计延续一个月的时间.一.赛会组织机构主办单位:___学院团委.学生会.新闻传播中心承办单位:___学院组织部.学建部.记者站媒体支持:策划组组长:筹备组副组长:筹备组成员:顾问组成员:二.赛会宗旨新学期,新机遇,新挑战,新希望.为促进〝辩论〞这一文化在___的传播和发展,丰富同学们的大学生活,提升学生综合素质,展示大学生的卓越的精神风貌,展现___学院风采,为校园文化建设贡献一份自己的力量,赛事将注重〝思辩与文化〞,本着〝公平公正〞的原则为大家展现辩论的真正魅力.三.活动目的①.促进〝辩论〞文化在___的传播和发展,引发学生对热点问题的思考,促进思辩精神在___的传承和发扬,为校园文化建设和大学生精神文化构建努力,②.增强同学们爱祖国.爱人民,刻苦学习,立志成才,报效祖国的信念与决心,同时使同学们融入到集体中,培养互相协作的能力,共同进步.③.通过辩论,明确大学生的努力方向,对成才.成长.学习.生活.社会热点等问题有正确的态度.④.通过辩论,增强知识储备,用理论武装自己,练就本领,肩负强国富民的历史使命.⑤.展示大学生精神面貌,对学院内外展现___学院风采.⑥.选拔参加校辩论赛的辩手.三.赛会时间安排:(详见附件六)_月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战_月5日:预赛_月_日:半决赛四.辩题主题思想:待定五.参赛对象团体组:团委.学生会.新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)挑战赛:_._级学生自由组队参赛六.参赛要求团体组.每组由七人组成,其中一名领队,四名上场队员,两名替补,各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外),但需报经组委会同意,换人不得超过两人,各场辩论中不得换人.(大学生主题演讲比赛策划书)挑战赛:每队由六人组成,一名领队,四名上场队员,一名替补,各场比赛之间不得换人.七.赛会人员组成组委会:评判团:1.表演赛由本院老师组成,揭幕战请辅导员老师参加.2.预赛由本院的专业辩手及部长组成,并由专业辩手进行点评.3.半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加.4.季军争夺赛邀请各院辅导员老师,决赛邀请校团委.学工处老师及专业老师.承办班级:_级两个班级(待定)主持人:_级两名记时员:两名记录员:每场一名辩论友谊赛的策划书4___系与___友谊辩论赛策划一.参赛对象:原材化系辩论队及土木工程学院辩论队二.比赛时间:___年_月_日(本周五)晚_:30三.比赛地点:_1_教室四.辩题:正方:青少年〝网瘾〞的主要责任在自身(原材化)反方:青少年〝网瘾〞的主要责任在父母(土木)五.所需物品及工作人员(一)化生学院负责部分1.评判表.结果表——秘书处2.会场布置(协助会场布置)-——学习部3.比赛用铜铃.笔.纸(包括档案纸.笔和卡纸)——学习部4.海报——宣传部5.制作PPT及现场拍照——信息部6.组织本院观众观看比赛——组织部(二)材料学院负责部分1.嘉宾请柬(各系院学习部部长),奖状(两个辩手,加盖两系院公章).签到表的制作(嘉宾.评委.本系院辩手)——秘书处2.会场布置(板报设计及协助会场布置)——生活部.宣传部.学习部3.签到桌一张——生活部4.海报——宣传部5.制作PPT及现场拍照——信息部6.礼仪一名——外联部7.比赛服装——学习部8.组织本院观众观看比赛——组织部(三)土木工程学院负责部分1.签到表的制作(本系院辩手),三角牌2.会场布置3.主席一名.礼仪一名4.水,比赛提示牌及比赛规则5.宣传海报6.准备队员照片及相关信息,协助制作PPT7.现场拍照及音响调试8.教室(_1_)和小蜜蜂(2个)的落实——学习部六.准备工作1.十月十六日_:30相关人员到会场(有课的_:_到场)2.三方各自负责上述物品准备七.现场部分1.主要负责部门:两系院学生会学习部2.计时人员:两系院各出2名3.音响调试:土木分团委学生会信息部4.赛场布置:两系院分团委学生会共同负责5.签到处:两系院各一名6.组织嘉宾.评委.选手入场:2名礼仪八.奖项设置双方各选出一名辩手(奖状,材化)九.预算(材化系)1.桂林工学院档案纸2本:1.5_2=3元2.卡纸两张:1.4元3.其他费用:_.6元总计:_元十.现场工作部门安排(1)会场布置总负责:宣传部参与:生活部.宣传部及学习部成员(2)比赛过程总负责:学习部签到处:秘书处音响(调试)及拍照:信息部计时人员:学习部负责提供机动(应急)人员:待定(主要负责维持现场秩序和应对突发情况)附:原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定辩论友谊赛的策划书5为协会成员提供一个交流和锻炼的平台,为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力,丰富社团文化生活,活跃社团气氛,开拓营销思想.培养发掘辩论人才,本着〝公平竞争,力争第一〞的精神,以〝关注社会热点,要求进步,锻炼口才,发展自我〞为宗旨,传播科学精神,展现学子风范.一.辩手组成:营销协会新一届成员二.参加人员:营销协会全体成员三.活动时间:___年_月_日至_月_日四.活动地点:(待定)五.辩论主题:全才更适应社会竞争,专才更适应社会竞争六.赛前准备工作:1.确定参赛队伍和成员(组织策划部)2.申请活动地点(办公室)3.广播宣传和宣传单张贴(宣传部)4.协会网站宣传(网络调研部).5.邀请嘉宾杨婷当评委并点评.Q群宣传(外联部)6.制定并打印评分表_份(一张两份)(宣传部)7.制作并打印会长的台词(副会长)8.准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)9.制作并准备红牌.黄牌一个_.准备相机_.准备三个电子表_.具体人员安排:主席:王凡评委:记时员:接待员:摄相:查伟分数统计:胡阿珊辩论赛记录:刘芮维持秩序:颁奖人员:赛后清理场地:七.辩论赛程序1.开场白(1)主席宣布比赛正式开始,并介绍评委(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词.质询.自由辩论.观众提问.总结陈词五个阶段组成)2.开始比赛5.辩论结束后评委点评,同时分数统计员进行分数统计7.主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数,同时分数统计员根据分数填写好奖状得主8.颁奖并照相留念9.主席宣布辩论赛圆满结束八.辩论程序1.立论(6分钟)正反双方一辩依次进行A.正方一辩发言(3分钟)B.反方一辩发言(3分钟)2.攻辩A.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)B.反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)C.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)D.反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)E.正方一辩进行攻辩小结(1分钟)F.反方一辩进行攻辩小结(1分钟)3.自由辩论(_分钟)4.总结陈词(6分钟)反方四辩总结陈词(3分钟)正方四辩总结陈词(3分钟)九.辩论细节1.时间提示(1)自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员举红牌提醒;用时满时,举黄牌终止发言.(2)举黄牌终止发言时候,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理.2.陈词提倡即兴陈词,引经据典恰当3.开篇立论立论要求逻辑清晰,言简意赅4.攻辩(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行(2)正反方二.三辩参加攻辩,正反方一辩作攻辩小结.辩方由攻方任意指定,不受次数限制.攻辩双方必须单独完成辩论,不得中途更替.(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确.重复提问和回避问题均要被叩分.不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性,不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云.主持人有权终止一方过长的提问或答辩.(4)正反方选手站立完成攻辩阶段.攻方落座视为完成本方攻辩,双方选手在限制时间内陈词.(5)双方提问问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反问.(6)每一攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过_秒,每个问题回答不超过1分钟,用时满时,终止发言.(7)四人攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,1分钟.正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿.5.自由辩论(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正反方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;(2)一方发言结束落座后,另一方开始发言(3)在总时间内,各队队员的发言次序,次数和用时不误(4)自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分6.结辩各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分7.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料.8.比赛进行中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方其他辩手发言十.评判1.评委.嘉宾组成(待定)2.评判标准依据(1)团体部分(满分1_ )辩论技巧:辩手语言的流畅程度,反驳.分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30 )内容:论据内容是否充实,引用资料是否恰当(_ )风度和幽默感:各队在自由辩论中的表现(30 )整体合作:全队论点结构的完整性,队员之间的默契和配合(_ )(2)个人部分(满分1_)A.论。
班上辩论赛策划书3篇
班上辩论赛策划书3篇篇一《班上辩论赛策划书》一、活动主题“激情飞扬，辩出自我”二、活动目的1. 提高同学们的思辩能力和语言表达能力。
2. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全班同学六、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论双方自由辩论，时间各为 5 分钟。
6. 观众提问观众向正反双方提问，时间为 5 分钟。
7. 评委点评评委对比赛进行点评，时间为 5 分钟。
8. 宣布结果主持人宣布比赛结果，时间为 2 分钟。
七、比赛规则1. 开篇立论开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，能够准确地阐述自己的观点。
2. 攻辩环节攻辩环节要求双方辩手能够迅速地抓住对方的漏洞，并进行有力的反驳。
3. 自由辩论自由辩论要求双方辩手能够积极地参与辩论，发言有序，不得打断对方的发言。
5. 观众提问观众提问要求问题具有针对性，不得进行人身攻击。
6. 评委点评评委点评要求客观公正，能够准确地指出双方的优点和不足之处。
八、奖项设置1. 团体奖一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。
2. 个人奖最佳辩手 1 名，优秀辩手若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手应提前做好准备，熟悉比赛规则和流程。
2. 比赛过程中，参赛选手应尊重评委和对手，不得进行人身攻击。
3. 观众应遵守比赛现场的秩序，不得大声喧哗或随意走动。
辩论赛策划书班级3篇
辩论赛策划书班级3篇篇一《辩论赛策划书班级》一、活动主题“思想碰撞，智慧交锋”二、活动目的1. 提高班级同学的思辨能力和语言表达能力，培养团队合作精神。
2. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的学习氛围。
3. 促进班级同学之间的交流与沟通，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象班级全体同学六、活动准备1. 确定辩论赛的辩题，可由班级同学共同讨论提出，经过筛选后确定最终辩题。
辩题示例：网络使人更亲近/更疏远；学生就业压力大有利于/不利于个人发展。
2. 组建辩论赛评委小组，邀请有经验的老师或同学担任评委，确保评判的公正性和专业性。
3. 提前安排好辩论赛的场地，确保场地设备齐全，如桌椅、音响、投影仪等。
4. 组织参赛同学进行培训，包括辩论技巧、礼仪规范等方面的指导。
5. 制作宣传海报、横幅等宣传材料，进行活动宣传，提高同学们的参与积极性。
6. 准备好比赛所需的奖品和证书等物资。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
班级辅导员或班主任致辞，鼓励同学们积极参与，展现风采。
2. 比赛环节立论陈词：正方一辩进行立论陈词，时间为[X]分钟；反方一辩随后进行立论陈词，时间也为[X]分钟。
攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为[X]分钟；反方二辩或三辩进行回应，时间也为[X]分钟。
以此类推，双方交替进行攻辩，每人每次提问时间不超过[X]秒，回答时间不超过[X]秒。
攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟；反方一辩随后进行攻辩小结，时间也为[X]分钟。
自由辩论：双方自由辩论，时间为[X]分钟，由正方先开始。
在比赛过程中，评委根据选手的表现进行打分，评选出最佳辩手和获胜队伍。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，邀请评委为获奖队伍和选手颁发证书和奖品。
获奖队伍代表发表感言，分享比赛经验和心得体会。
4. 闭幕式八、奖项设置1. 最佳辩手：若干名，根据评委打分评选，颁发证书和奖品。
辩论比赛方案策划书3篇
辩论比赛方案策划书3篇篇一《辩论比赛方案策划书》一、活动主题“真理越辩越明”二、活动目的1. 提高同学们的思维能力、应变能力和团队协作能力。
2. 增进同学们之间的交流与友谊，培养团队合作精神。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动流程1. 开篇立论由正反双方一辩分别阐述己方观点，时间为三分钟。
2. 攻辩环节攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
每一轮攻辩，攻辩双方的提问和回答时间为两分钟，攻辩双方各有一分钟的小结时间。
3. 自由辩论5. 观众提问观众可向正反双方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性。
6. 评判团评议评判团将对双方表现进行评议，其间可以休息三分钟。
7. 宣布结果由主席宣布比赛结果。
六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，胜者晋级下一轮，直至决出冠军。
2. 每场比赛设评判团，评判团由五位评委组成，负责对比赛进行评判和打分。
3. 比赛采用积分制，每场比赛胜者得三分，平局得一分，负者得零分。
最终积分最高者为冠军。
4. 比赛中，辩手必须尊重评委和观众，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
5. 辩手应严格遵守比赛时间，超时将被扣分。
七、奖项设置1. 冠军奖：一名，奖杯及证书。
2. 亚军奖：一名，奖牌及证书。
3. 季军奖：一名，奖状及奖品。
4. 优秀奖：若干名，奖状及奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品及证书费用：[X]元。
3. 评委酬金：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 请参赛队伍于[比赛开始时间]前到场签到，迟到十分钟视为弃权。
2. 请各参赛队伍在比赛前认真阅读比赛规则，如有疑问请及时与主办方联系。
3. 比赛期间，请保持赛场安静，不得喧哗或干扰比赛进行。
4. 主办方有权根据实际情况对比赛流程和规则进行调整，请参赛队伍密切关注相关通知。
辩论赛策划书（精选15篇）
辩论赛策划书（精选15篇）辩论赛篇1一、活动目的：①提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达②使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神③提高同学们的口语表达能力以及分析解决问题的能力④增进干部与干事之间的相互了解⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培养学院专业的辩论团队的目的二、活动主题看我七十二辩三、活动时间初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。
四、活动地点A01教学楼五、活动面向对象管理学院学生会全体成员六、活动内容：本届辩论赛分为初赛、决赛两轮比赛。
比赛采用积分与评议相结合的办法。
初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。
初赛完后，按照比赛成绩的高低顺序淘汰掉 2支队伍。
决赛有6支队伍，分为3对，比赛完后依据每对队伍中正反方的比赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出比赛的前三支队伍。
七、人员分配及安排本次辩论赛由学习部承办。
学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。
八、评委及评分细则初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。
评分细则详见附录二。
决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。
每组比赛后，评委只能投正、反双方中的一支队伍为优胜队伍。
其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。
九、辩论赛具体流程：1.辩论赛开始2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟6.攻辩小结，每队各1分30秒7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟8.反方四辩总结陈词，时间3分钟9.正方四辩总结陈词，时间3分钟10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作11.评委入席，点评嘉宾评析发言12.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果13.比赛结束，退场十、辩论赛细则：1、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一
一指导思想为贯彻党中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。
”的号召下，资环学院2XX6班发起了本次辩论赛。
二主办方资源与环境学院2XX6班
网络支持
三奖项设置
团体奖获胜方一个奖品
个人奖辩手一个奖品
四比赛安排
11月25号下午三点半在236教室举行
五比赛规则
(一)辩论赛流程
1、辩论赛开始
2、辩论赛规则
3、介绍评委及嘉宾
4、宣布辩题
5、介绍参赛代表队伍及所持立场
6、参赛队员自我介绍
7、辩论赛开始
8、评委打分
9、评委点评1、宣布比赛结果11、辩论比赛结束
(二)辩论赛细则
1、时间提示
时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余3秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
攻辩小结阶段每方使用时间剩余1秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。
其他阶段，双方队员在用时尚剩3秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。
亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。
理论要求逻辑清晰，言简意赅、
攻辩阶段
1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
2)正反方3辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必需单独完成本*辩，不得中途更替。
3)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。
不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。
支持人有权终止一方过长的提问或答辩。
4)正反方选手站立完成每一*辩阶段。
攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。
对方选手在改*辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续提问)。
5)每一*辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。
时间剩余3秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。
6)四*辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。
一分半钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛的实际状况的背稿。
5自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言开始的基石标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，适当扣分。
6结辩
辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。
(三)辩论赛评分机构
1)团体分(共计1分)
陈词1分攻辩15分攻辩小结1分自由辩论25分总结陈词1分语言风度1分团体配合.临场反应2分
2)辩手个人得分，每场共计5分。
每场比赛的辩手由得分者获得。
语言表达1分整体配合1分辩驳能力1分美感风度1分辩论技巧1分
六大赛组织人员
评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问
七辩论赛附则
2XX6班对比赛和规则享有最终解释权。
由于非人为原因，本班有权变更比赛日期，并与各有关方面协商解决。
八经费预算
礼品八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共计8元
篇二
活动背景
刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。
为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
活动名称辩论赛
活动时间11月4日晚自习
活动地点C25自习室
活动主题
一就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论
二就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论
活动目的
本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。
同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动规则在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰;辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹;观众在观看辩论期间，也要
举止文明，不得对辩论会的进行干扰。
活动内容
一两组抽签选择正方、反方(正方道德促进经济发展;反方道德阻碍经济发展)。
辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。
二由评委宣布辩论会开始
三先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论四第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的表现进行点评
五评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方;给予选手两分钟准备时间;两分钟后，由评委宣布辩论开始
六先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论六最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。
活动预期效果
通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。
同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。