彩云衣湘教版美术五年级
小学美术_湘美版五年级下册第六课《彩云衣》教学设计学情分析教材分析课后反思
湖南美术出版社五年级下册第六课《彩云衣》教学设计【教学内容】《彩云衣》是湖南美术出版社小学美术五年级下册第6课。
【教学目标】1、在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的穿衣风格。
2、能用绘制或剪贴的方法大胆设计服装效果，体现创新意识，提高审美能力。
3、通过欣赏感知和合作学习，培养学生对色彩的感受、鉴赏能力，提高审美能力。
【教学重点】了解服装设计的知识，能用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩款式搭配。
【教学难点】能用剪贴等方法大胆设计服装效果。
【教学方法】1.表演激趣法用于激发学生对服装设计的创作热情。
2.启发式引导法用于指导学生通过观察对比, 掌握服装设计的基本要素。
3.合作探究法用于集众人力量探究服装设计的三大要素。
【教学准备】学生准备手工工具（剪刀、双面胶、废纸、布条、、、）。
教师利用网络平台制作本课教学课件、电线人、彩纸等。
【课时安排】一课时【教学过程】一、表演激趣，导入新课。
（3分钟）同学们，听说咱们班刚刚成立了表演队，想不想看他们的表演？让我们掌声有请。
这是什表演？对，是“服装秀”，精彩吧，服装表演是服装设计必不可少的一个展示环节。
2、还给同学们带来几件特殊的衣服想展示给同学们看一下。
欣赏中国古代服装、少数民族服装、现代服装设计俗话说“人靠衣裳马靠鞍”，可见衣服的重要性。
今天就上我们一起来为手中的小线人设计一套美丽的新衣服吧。
（板书——彩云衣）设置情景——欢迎各位小设计们走进我们的大束镇崮寨小学服装设计工作室二、赏析制作（28分钟）1、首先来到我们设计室的第一站——材料间。
（板书——材料）（1）讨论除了布还有什材料能做衣服？你都收集到什么材料？（2）不同材料感觉一样吗？哪种材料你认为比较特别，能用它来做什么衣服？2、设计室第二站——研发室生讨论除了材料设计服装还需要注意什么？（1）讲解色彩搭配与款式（板书——色彩款式）色彩：对比色邻近色（2）学生设计款式，师示范用彩纸裁衣服。
湘教版美术五下第6课《彩云衣》教学设计
湘教版美术五下第6课《彩云衣》教学设计一. 教材分析《彩云衣》是湘教版美术五下第6课的内容，本课主要是让学生了解和掌握中国传统的云肩服饰文化，培养学生对中国传统文化的热爱和审美能力。
教材通过图片和文字的形式，向学生介绍了云肩的历史、特点和制作方法，同时提供了彩云衣的设计图案，供学生参考和创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美能力和创作能力，他们对中国传统文化有一定的了解，但可能对云肩服饰文化较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解和欣赏云肩的美，激发他们的创作热情，同时要考虑到学生的个体差异，给予他们不同的指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解云肩的历史和特点，培养学生对中国传统文化的热爱。
2.培养学生运用彩绘、剪贴等方法创作彩云衣的能力。
3.培养学生的审美能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.云肩的历史和特点。
2.彩云衣的设计和制作方法。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解云肩的历史、特点和制作方法，让学生了解和掌握相关知识。
2.示范法：教师展示彩云衣的设计图案，引导学生进行创作。
3.实践法：学生通过动手操作，实践彩云衣的设计和制作过程。
4.评价法：教师和学生对作品进行评价，给予肯定和指导。
六. 教学准备1.教材、图片、视频等教学资源。
2.彩纸、画笔、剪刀等绘画和手工制作材料。
3.投影仪、白板等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示云肩的图片，引导学生关注云肩的美，激发学生的兴趣。
然后提问：“你们知道云肩是什么吗？它有什么特点？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解云肩的历史和特点，通过展示视频或图片，让学生更加直观地了解云肩的文化内涵。
同时，教师呈现彩云衣的设计图案，引导学生欣赏和分析。
3.操练（10分钟）教师发放绘画和手工制作材料，引导学生根据设计图案，进行彩云衣的创作。
在创作过程中，教师要注意观察学生的操作，及时给予指导和帮助。
湘版美术五年级《彩云衣》 ppt课件
色彩对比柔和
湘版美术五年 级《彩云衣》
色彩对比强烈
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
衣服的装饰
湘版美术五年 级《彩云衣》
试一试
湘版美术五年 级《彩云衣》
衣服的设计步骤
画 外 形
湘版美术五年 级《彩云衣》
设计步骤
添 花 纹
湘版美术五年 级《彩云衣》
设计步骤
涂 颜 色
湘版美术五年 级《彩云衣》
作业要求
设计一件有花边或 全身图案的单件上 衣或裙子。
湘版美术五年 级《彩云衣》
最佳创意奖： 最佳式样奖： 最佳装饰奖：
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
服装设计色彩搭配
臧欣宾
湘版美术五年级《彩云衣》
湘版美术五年 级《彩云衣》
这 几 件 衣 服 有 什 么 特 点 ？
湘版美术五年 级《彩云衣》
服装设计三要素湘版美术五年源自级《彩云衣》衣服的结构衣领 衣袖 衣身 裤腰 裤裆
裤腿
湘版美术五年 级《彩云衣》
服只 的要 式改 样变 。一
部 分 ， 就 能 改 变 衣
衣服的式样
五年级下册美术教案-彩云衣-湘美版
五年级下册美术教案-彩云衣-湘美版教学内容《彩云衣》是湘美版五年级下册美术教材中一个重要的教学内容。
本课旨在引导学生运用彩云的形态和色彩，设计并绘制一件富有创意的云彩衣。
通过观察云彩的图片，让学生了解云彩的多变性和色彩的丰富性，启发学生展开想象，创作出富有个性特色的云彩衣。
教学目标1. 让学生了解云彩的形态和色彩特点，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生的创新思维和设计能力，能够独立设计出富有创意的云彩衣。
3. 通过实践操作，提高学生的绘画技能和审美能力。
4. 培养学生合作学习的精神，提高他们的团队协作能力。
教学难点1. 云彩衣的设计：引导学生如何将云彩的形态和色彩巧妙地运用到衣服设计中，创作出富有创意的作品。
2. 云彩衣的绘制：指导学生如何运用绘画技巧，将设计稿变成精美的画作。
教具学具准备1. 教具：云彩图片、PPT、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉等。
教学过程1. 导入：通过展示云彩图片，引导学生观察云彩的形态和色彩，激发他们的兴趣。
2. 新课讲解：介绍云彩衣的设计方法和绘画技巧，让学生了解如何将云彩元素运用到衣服设计中。
3. 学生实践：学生根据所学知识，独立设计并绘制云彩衣。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评，老师给予点评和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调云彩衣的设计要点和绘画技巧。
板书设计1. 课题：彩云衣2. 教学目标：了解云彩的形态和色彩特点，培养创新思维和设计能力，提高绘画技能和审美能力，培养合作学习的精神。
3. 教学难点：云彩衣的设计与绘制。
4. 教学过程：导入、新课讲解、学生实践、作品展示、总结。
作业设计1. 根据本节课所学，设计并绘制一件富有创意的云彩衣。
2. 用文字描述自己的设计思路和绘画过程。
课后反思本节课通过引导学生观察云彩的形态和色彩，培养他们的创新思维和设计能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作，让他们在实践中掌握绘画技巧和提高审美能力。
五年级下册美术教案-第六课 彩云衣 ︳湘美版
五年级下册美术教案-第六课彩云衣︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解彩云衣的制作方法和特点，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 引导学生欣赏彩云衣的美，提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱民间艺术的情感，传承我国优秀传统文化。
二、教学内容1. 彩云衣的制作方法和特点2. 彩云衣的图案设计3. 彩云衣的制作过程4. 彩云衣的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：彩云衣的制作方法和图案设计2. 教学难点：彩云衣的制作技巧和创新能力培养四、教学过程1. 导入新课通过展示彩云衣的图片，引导学生欣赏彩云衣的美，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解彩云衣的制作方法和特点（1）介绍彩云衣的制作材料：纸、剪刀、胶水等。
（2）讲解彩云衣的制作方法：折叠、剪裁、粘贴等。
（3）分析彩云衣的特点：色彩鲜艳、图案丰富、具有立体感等。
3. 指导学生进行彩云衣的图案设计（1）引导学生观察彩云衣的图案，了解其设计规律。
（2）教授学生图案设计的基本方法：对称、重复、变化等。
（3）鼓励学生发挥想象力，创作独特的彩云衣图案。
4. 示范彩云衣的制作过程（1）选取一张正方形的纸，对折成三角形。
（2）按照设计的图案，剪裁出彩云的形状。
（3）展开剪裁好的彩云，粘贴在另一张纸上。
（4）重复以上步骤，制作出完整的彩云衣。
5. 学生实践，教师巡回指导（1）学生按照教师示范的方法，制作彩云衣。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生互相交流，分享制作心得。
6. 展示与评价（1）学生展示自己制作的彩云衣。
（2）师生共同评价，从图案设计、制作技巧等方面进行赏析。
（3）颁发“最佳创意奖”、“最佳制作奖”等，激发学生的学习积极性。
五、教学反思1. 本节课学生是否能掌握彩云衣的制作方法和图案设计技巧？2. 教学过程中，是否关注到每位学生的需求，给予及时的指导与帮助？3. 如何进一步激发学生的创新意识，培养其动手能力？4. 如何将民间艺术与现代社会相结合，传承优秀传统文化？六、课后作业（课后自主完成）1. 尝试运用不同的材料，如彩纸、布料等，制作彩云衣。
春湘教版美术五下第课《彩云衣》ppt课件
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，Байду номын сангаас记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
服装设计三要素
衣服的结构
衣领 衣袖 衣身 裤腰 裤裆
裤腿
衣服的款式
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
己先查看一遍，把用不上的部分页面 重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓
连续的花纹
连续的花纹
同感 花觉 纹有 不什 同么 颜不 色同 的？ 连 续
作业要求
【对子合作】 1、一人完成上装的设计， 2、一人完成下装的设计， 3、剪出来拼贴成一套完整的衣服。
五年级美术下册教案-6. 彩云衣1-湘美版
《彩云衣》教学设计【教学内容】《彩云衣》是湘教版小学美术五年级下册第6课。
【教材分析】《彩云衣》一课以服装为主题，渗透简单的服装设计知识和色彩基础知识，让学生领略服装的形式美感。
本课涉及“设计·应用”学习领域，通过三个活动培养学生粗浅的服装设计意识，建立符合学生特征的健康的、积极向上的着装观，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。
【学情分析】漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引着孩子们的目光，五年级孩子对服装有了自己独特而稚嫩的审美眼光，但他们还只能用诸如“好看”、“漂亮”、“搭配自然”等语言来描述服装的搭配、色彩的配置，还不会用美术术语来描述服饰特点、色彩特点，学生还仅仅停留在深色与浅色、主色与次色的理解上，所以要通过欣赏感知、合作交流、教师引导讲解等方式让孩子们了解色彩的简单知识，并能应用这些知识评价服装和对服装进行色彩配置。
【教习目标】1、通过欣赏了解色彩对比与调和的知识。
2、能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。
3、能用绘制或剪贴的方法大胆设计服装效果，体现创新意识，提高审美能力。
4、通过欣赏感知和合作学习，培养学生对色彩的感受、鉴赏能力，提高审美能力。
【教学重点】了解色彩的搭配知识，能用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩搭配。
【教学难点】能用绘制或剪贴的方法大胆设计服装效果。
【教学方法】表演激趣法用于激发学生对服装设计的创作热情。
启发式引导法用于指导学生通过观察对比, 掌握色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。
合作探究法用于集众人力量探究服装设计的三大要素。
【媒体应用策略】1、PPT播放一首激情洋溢的《咚巴拉》，伴着两位同学的精彩表演，引起学生心灵震撼，激发学生对服装设计的学习兴趣。
2、利用投影仪帮助学生进行示范引领、展示汇报，理解色彩的对比与和谐知识，吃透教学重点，突破对“用绘制或剪贴的方法大胆设计服装效果”这一教学难点的理解。
3、PPT课件播放古代服装、民族服装以及现代服装，学生在欣赏感受的同时拓宽视野，点亮创作灵感。
湘美版小学美术五年级下册《彩云衣》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-色彩搭配原理：本节课的核心是让学生掌握基本的色彩搭配技巧，如对比色、互补色、邻近色等，并能运用到彩云衣的设计中。
-彩云衣设计方法：指导学生了解彩云衣的设计要素，包括图案、色彩、文化寓意等，学会将这些元素融合到作品中。
4.实践操作，运用所学知识创作一幅具有个性和创意的彩云衣作品。
二、核心素养目标
1.提升学生审美素养，培养他们感知、欣赏和创造美的能力，使学生在创作过程中体验美术的魅力。
2.增强学生文化素养，通过了解彩云衣的文化背景，培养学生对民族传统文化的尊重和传承意识。
3.培养学生的创新思维和设计能力，鼓励学生在色彩搭配和彩云衣设计中展现个性，激发创作潜能。
湘美版小学美术五年级下册《彩云衣》教案
一、教学内容
湘美版小学美术五年级下册《彩云衣》教案，本节课主要围绕第五章《多彩的生活》中的第二节“彩云衣”展开。教学内容包括：
1.学习彩云衣的色彩搭配与设计原理，掌握基本的色彩搭配技巧。
2.了解彩云衣的文化背景，培养学生们对我国民族传统文化的认识与尊重。
3.观察和分析生活中的色彩搭配，提高学生们在生活中发现美的能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与彩云衣色彩搭配相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的色彩搭配实验操作。这个操作将演示色彩搭配的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-实践创：通过动手实践，培养学生将理论知识应用于实际创作的能力。