快递员游戏ppt课件
幼儿园中班数学游戏：小小快递员
幼儿园中班数学游戏：小小快递员（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班数学游戏小小快递员教案
中班数学游戏小小快递员教案教案：中班数学游戏-小小快递员教学目标：通过游戏的方式，培养幼儿对数字的认识能力，并提升他们的观察能力和注意力。
教学对象：中班幼儿教学时间：1个课时教学准备：- 数字卡片（0-10）- 物品卡片（如水果、玩具等，与数字相对应，至少5个）- 小快递员背心（可以自制）教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师请一名学生穿上小快递员背心，并介绍他/她是我们的小快递员。
2. 教师给所有学生发放数字卡片，让他们认真观察数字。
Step 2：游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍游戏规则：小快递员将快递物品送给相应的数字。
2. 教师展示物品卡片，提问学生物品对应的数字，让学生回答并展示相应数字的卡片。
Step 3：游戏操作（10分钟）1. 教师指定一个学生扮演小快递员，其他学生站成一排。
2. 教师展示一张物品卡片并宣布其中的数字，小快递员必须将物品送给对应的学生。
3. 游戏进行中，教师将其他数字的卡片亮出，让学生通过观察数字卡片来指导小快递员，确保正确送达。
4. 小快递员将快递物品送给正确的学生后，教师鼓励学生大声说出数字，并赞扬小快递员。
Step 4：游戏变式（5分钟）1. 教师更换小快递员，并重新分发数字卡片给学生。
2. 这次，教师会展示两张物品卡片，并宣布两个数字。
3. 小快递员需要同时将两个物品送给对应的学生，其他学生需要观察数字卡片来辅助判断。
Step 5：游戏总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾游戏的规则及操作过程，并再次强调数字的重要性。
2. 教师鼓励学生回答问题并分享他们的游戏体验。
3. 教师总结游戏中培养的观察能力、注意力以及数字认识能力，并给予学生肯定和赞扬。
Step 6：课堂延伸活动（5分钟）1. 教师拓展游戏，可以引入简单的加法和减法运算，让学生通过游戏的方式进行数字运算练习。
Step 7：课堂结束（5分钟）1. 教师总结今天课堂所学内容，并提醒学生将数字卡片归还。
幼儿园中班体育课《小小邮递员》PPT教案设计
反思点三
实践性
活动是否能够提供幼儿实践 操作的机会，让幼儿亲身体
验和理解知识。
整体性
活动是否注重整体发展，让 幼儿在各个方面都有所收获
。
个性化
活动是否根据幼儿个性化特 点进行因材施教，满足不同
幼儿的学习需求。
04
教学建议
教学建议一
教授幼儿骑小车技巧
01
引导幼儿学习骑小车的技巧，如平衡、转弯、刹车等，确保幼
的认识。
培养勇敢、仔细、不怕困难的精神
03
通过活动，幼儿可以培养勇敢、仔细、不怕困难的精神，增强
自信心和耐心。
活动准备
与幼儿一起自制一个邮筒
教师与幼儿可以共同制作一个邮筒，以便于幼儿将信件放入其中 。
小车若干
根据幼儿人数提供相应的小车，确保每个幼儿都有机会进行游戏。
场地和图形
根据活动需要，教师可以组织幼儿到相应的场地进行游戏，并提前 将场地划分好。
活动过程
活动过程应该包括几个主要环节，如导入、宣布活动目标、组织活动、 评价活动等。每个环节都应该具有明确的目的和规则，并且要注重幼儿 的参与度和体验感。
总结反思
教学效果
活动结束后，需要对教学效果进行评估和反思。可以从幼儿的角度和教师的角度来考虑教 学效果。例如，可以从幼儿的学习兴趣、参与度和能力发展等方面来评估活动的质量。
不足之处
在总结反思时，需要分析活动中不足之处的原因和可能性。例如，活动中的某些环节可能 不符合幼儿的年龄特点，或者某些道具或器材的使用不够恰当等。
改进方案
根据不足之处，可以提出改进方案和建议。例如，可以调整活动环节的顺序或时间分配， 或者更换某些道具或器材等。
总结建议
强调团队合作
小小邮递员游戏教案
小小邮递员游戏教案
教案名称：小小邮递员游戏教案
教学目标：
1. 帮助学生了解邮递员的工作并了解邮递员的重要性。
2. 培养学生合作和沟通能力。
3. 提高学生的注意力和反应能力。
4. 培养学生的团队意识和组织能力。
教学准备：
1. 游戏材料：小包裹、教室地图、身份牌、小邮袋、学生纸张。
2. 参与者：全班学生。
教学过程：
引入活动：
1. 介绍邮递员的工作内容和重要性，并和学生讨论邮递员在日常生活中的作用。
2. 提问学生是否有见过或和邮递员有过接触，鼓励学生分享他们的经历。
游戏规则：
1. 将教室分成多个区域，并贴上不同的地点标签（例如：邮局、学校办公室、图书馆等）。
2. 每个学生随机获得一个身份牌（可以是邮递员、收件人、寄件人等）。
3. 学生们扮演自己的角色，邮递员需要将寄件人的包裹送到收件人指定的地点。
4. 寄件人将包裹放入小包裹中并写上收件人姓名和目的地。
5. 邮递员根据收件人的要求，将包裹送到正确的地点。
6. 学生可以通过沟通和合作来找到收件人和投递包裹的地点。
7. 游戏结束后，学生可以交流并分享他们在游戏中的体验和观察。
游戏扩展：
1. 学生可以设计自己的小邮袋，来装载包裹。
2. 游戏中可以设定不同的难度和规则，例如限制邮递员的交谈次数、限制时间等。
评估方法：
观察学生在游戏中的表现和参与度，并进行讨论和交流来评估学生的学习效果。
快递业务员收派培训资料PPT课件
主讲：吴艾宁
国家职业技能鉴定考评员
2
理论考试说明
1 理论考试：笔试（答题卡） 2 理论考试时间：90分钟 3 题型：单项选择题、判断题、多项选择 4 试题量：单选40道、判断20道、多选20道
3
技能考试说明
1 技能考试：笔试、实操 2 技能考试时间：60分钟 3 考核点：8个 4 试题量： 8题（5道笔试和3道实操）
1. 快递产品的分类 P90 2. 保险快件与保价快件 P90 3. 保费制定的原则 P92 4. 快件保险与快件保价区别 P92 5. 设计收寄路线的基本要求 P93 6. 设计收寄路线的基本方法 P94 7. 委托件的概念及操作流程 P94 8. 拒收到付件的处理方法 P95 9. 短信通知业务的处理方法 P97 10. 代包装服务的处理方法 P97 11. 定时服务及注意事项 P98 12. 定时服务免责条款 P99
过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网拍 卖，而买方可以自行选择商品进行竞价。 ❖ 1．C2C电子商务快递的特点 ❖ （1）时效性要求高 ❖ （2）服务质量要求高 ❖ （3）收件量不大但品种、批次多 ❖ （4）强调个性化和定制化 ❖ 2．C2C电子商务快递的收寄 ❖ 根据C2C电子商务的特点，可以看出 ❖ C2C卖家分布广泛，所寄递的快件数量小、 ❖ 批次多。因此，对于这类快件的收寄一般都由快递业务员上门揽收,其揽 收流程与普通国内件的流程大致相同。
❖ 快递业务员每天收取的快件主要包括：信息系统中的快件和实时新增的 快件。
❖ 设计收寄路线的基本要求包括以下几个方面：
❖ 1．优先收取客户订单中备注紧急信息的快件
❖ 2．合理避开上下班高峰时间，选择适当的行车路线
❖ 3．保障快件的安全
快递员游戏PPT精选文档
客户之声
21
客户之声
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客户之声
我们真的了解什么是对客户 最重要的吗？
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防错的需要
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防错的需要
25
防错的需要
26
解决方案的思路
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头脑风暴及思路收集的基本原则
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第三轮的规则
➢客户不变 ➢人数不变 ➢价格结构没有改变 ➢必须试运行
29
发掘历史的智慧
30
快递员游戏
1
2
快递游戏介绍
3
第一轮的规则
➢不要试图去找捷径——不存在的 ➢遵循工作说明 ➢遵循一系列指令 ➢不要改变流程 ➢仅使用房间里的东西4解决问题基本思路、工具
常用精益工具及理念
锊一锊： SIPOC（宏观流程图） 5WHY 节拍时间
5
SIPOC（宏观流程图）
6
SIPOC（宏观流程图）
7
SIPOC（宏观流程图）
8
SIPOC（宏观流程图）
谁（单位）→提供什么东西→进入流程运转→得到什么结果→受益方
S→
I→
P→
O →C
9
5WHY
10
5WHY
11
5WHY
1why：为什么我们超时严重？（因为要求太高了） 2why：为什么别人能达到，我们却不能达到？（人员配置不合理） 3why：人员哪里配置不合理？（……） 4why：……
为什么我们错误件很多？ 为什么客户不满意？ 为什么……
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节拍时间
13
节拍时间
节拍时间=13分钟/118件=6.9秒
14
节拍时间与生产平衡
15
节拍时间与连续流
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节拍时间与连续流
大班足球游戏：疯狂快递员
大班足球游戏：疯狂快递员活动目标：1.知道传接球的基本方法，并学习运用。
2.体验足球游戏带来的乐趣，乐意与同伴合作游戏。
3.在游戏中能较敏捷地躲闪，初步掌握带球、传接球。
活动重点、难点：重点：知道传接球的基本方法，并学习运用。
难点：在游戏中能较敏捷地躲闪，初步掌握带球、传接球。
活动准备：物质准备：1.“包裹”(足球)若干、标志盘若干、2个篮筐、8个锥桶。
2. 4个球门，足球围栏3. 每人脚内侧贴两个笑脸。
4. 热身活动音乐及放松音乐MP3、播放器。
经验准备：1.幼儿已有初步运球经验。
2.玩过送快递的游戏。
活动过程：一、准备活动创设情景，激发幼儿参与足球游戏的热情与积极性。
引导语：小朋友们，由于近日包裹数量增多，很多快递公司都需要招收新的快递员，你们想参加招聘吗？要想成为一名出色的快递员，首先要有健康的身体，现在就让我们锻炼起来吧！大家都是新员工，让我们自己脚上的笑脸和别人脚上的笑脸面对面，相互打个招呼，交个朋友，看看你能交到几个好朋友吧！二、基本活动增设游戏情景，引导幼儿在游戏练习传接球的技能引导语：发现我们的快递员们都活力满满，可是最终能不能成为一名合格的快递员，我们还需要通过两项考核。
（一）游戏一：二人速递规则：所有孩子面对面站在标志盘的位置上，进行面对面传接球练习。
引导语：刚才大家都认识了很多新朋友，现在就请你们找个好朋友面对面站在旁边标志盘的位置上。
我们的第一项考核内容是二人速递。
现在就请快递员尝试将“包裹”（球），传给对面的好朋友。
看看谁的包裹送得又快又准？1.幼儿第一次游戏，教师观察。
2.交流经验：你们是用什么办法把“包裹”传给对面的快递员的？对面的快递员又是用什么办法将“包裹”稳稳地接住呢?哪种运送方式传得又快又稳呢？哪种方式能准确稳当地接住包裹？(用脚尖踢；用脚背踢；用脚弓踢，用脚外侧踢)小结：能够快递员们真棒，发现脚的各个部位都可以传送“包裹”，但用贴有笑脸的部位传“包裹”会更快更稳。
我是小小快递员主题班会PPT课件
“还要有快递盒、 快递袋。”
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快递小知识 Express tips
首先要做的，就是解决公司名字的 问题，我们分小组讨论了快递公司 的名字，有三个名字进入了复选:中 七班快递、镜头快递、赛车快递。
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快递小知识 Express tips
最终，经过全班小朋友的投票决定，我们的快递
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幼儿园班本课程
我是小小快递员 Little Courier
老师：某某
日期：某某
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1.活动产生 Activity generation 2.快递小知识 Express tips 3.制作准备物品 Preparation items 4.寄快递 Express delivery 5.活动总结 Activity summary
公司名称就叫--镜头快递！
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PART THREE
制作准备物品
——Preparation items——
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制作准备物品 Pre. items
收集盒子、袋子
Collect boxes and bags
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制作准备物品 Pre. items
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快递小知识 Express tips
“每个顾客从网上买了各种各样的东西，我们快递员负责取、 送件工作，确保顾客及时、无误的收、发快递。”
"
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快递小知识 Express tips
这下，我们明白了，原来快递员的工作这么繁琐呢!快 递员叔叔说了，远距离的快递可是要漂洋过海才能送 到的呢，那么快递都是怎么运输的呢?
幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》
幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》教学主题：幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》教学目标：1.了解快递员的基本职责和工作内容；2.培养幼儿们的合作意识和交流能力；3.促进幼儿们的身体活动和运动能力。
教学准备：话筒、红蓝黄绿四个颜色的带子或绸巾、快递包裹教学过程：一、热身活动引导孩子们做做舒展身体的运动，如：慢跑、翻跟头等，为之后的活动做好准备。
二、介绍快递员的职责和工作情况通过图片或视频讲解，让孩子们知道快递员是谁、做什么工作、送什么物品、为什么重要。
引导幼儿积极思考，讲解如何给快递员配送货物。
三、分组活动1.将幼儿分成4组，每组有一个颜色的带子或绸巾，分别是红、蓝、黄、绿。
2.老师将手中的快递包裹放在场地的中央，并宣布："快递派送开始了，请每组派一个快递员将快递包裹运送到指定地方。
"3.快递员需要搭乘小木马等运输工具，或者直接走路到终点。
每个运输工具或步行的时间限制为30秒钟。
4.快递员将快递送到指定地点后，领着彩旗赶紧返回原来位置，将缎带绑到队伍里的绳子上，然后迅速将小木马或运输工具让出去，交接给下一个组的快递员顺利接力。
四、总结讲解每组的颜色带子或绸巾分别代表分界线和区域，既可以带来互相比拼的快感，也能给整个环节带来组织性和可视性。
此环节可以加入溜冰板、踩高跷等不同的搬运物品的方式，增强趣味性和难度。
教学反思：本游戏的难度比较低，适合3-4岁宝宝，既可以锻炼幼儿们的协作意识，还能促进他们的身体运动能力。
在游戏过程中，有老师的现场指导，可以提高幼儿们的安全意识。
通过这种方式，幼儿可以在轻松、愉快的氛围中学习，在学习中得到快乐。
幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》
幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》幼儿园大班游戏教案《快递员送快递》引言：幼儿园阶段是孩子们开始探索和了解世界的重要时期。
为了帮助他们在游戏中学习和成长，我们设计了一款简单而有趣的游戏教案——《快递员送快递》。
这个游戏可以培养幼儿园大班学生的注意力、团队合作和动手能力，同时也加强他们对社会角色的认识。
接下来，让我们一起深入探讨这个游戏的各个方面。
1. 游戏简介：《快递员送快递》是一款角色扮演游戏，孩子们将模拟成为真实快递员，体验收取包裹、派送快递的过程。
游戏的背景可以是一个小镇或是一个幼儿园内的迷你城市，孩子们将扮演快递员，完成各种任务。
2. 游戏目标：- 帮助孩子们理解快递员的工作职责和社会角色。
- 培养孩子们的动手能力、团队合作和注意力。
3. 游戏流程：（1）准备阶段：在开始游戏前，教师可以选择一个合适的场地，例如幼儿园内的角落或是一个户外空间。
将场地划分成不同的站点，包括快递公司、寄件人家、收件人家等等。
为了增加趣味，可以在每个站点设置一些小障碍物。
（2）角色分配：教师将孩子们分成若干个小组，每个小组有一个快递员角色和若干个寄件人/收件人角色。
可以让孩子们自由选择或通过抽签来分配角色，以增加公平性和参与度。
（3）游戏开始：每个小组的快递员从快递公司取走包裹，然后按照指定的路线，途径寄件人家、收件人家等站点，将包裹递送给收件人。
在每个站点，快递员需要与寄件人确认包裹信息，并与收件人确认收取快递。
（4）游戏结束：当所有快递员成功完成任务并将包裹送到正确的收件人手中时，游戏结束。
可以进行简短的总结和回顾，让孩子们分享他们的经验和感受。
4. 游戏收益：通过参与《快递员送快递》游戏，孩子们可以获得以下收益：（1）认识社会角色：通过扮演快递员的角色，孩子们能够了解快递员的工作职责和其在社会中的重要性。
他们将体验到不同社会角色的存在和相互依赖。
（2）团队合作：游戏中，孩子们需要与其他成员紧密合作，共同完成任务。
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防错的需要
防错的需要
防错的需要
解决方案的思路
头脑风暴及思路收集的基本原则
第三轮的规则
客户不变 人数不变 价格结构没有改变 必须试运行
发掘历史的智慧
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快递员游戏
快递游戏介绍
第一轮的规则
不要试图去找捷径——不存在的 遵循工作说明 遵循一系列指令 不要改变流程 仅使用房间里的东西
解决问题基本思路、工具
常用精益工具及理念
锊一锊： SIPOC（宏观流程图） 5WHY 节拍时间
SIPOC（宏观流程图）
SIPOC（宏观流程图）
SIPOC（宏观流程图）
SIPOC（宏观流程图）
谁（单位）→提供什么东西→进入流程运转→得到什么结果→受益方
S→
I → P→
O →C
5WHY
5WHY
5WHY
1why：为什么我们超时严重？（因为要求太高了） 2why：为什么别人能达到，我们却不能达到？（人员配置不合理） 3why：人员哪里配置不合理？（……） 4why：……
为什么我们错误件很多？ 为什么客户不满节拍时间=13分钟/118件=6.9秒
节拍时间与生产平衡
节拍时间与连续流
节拍时间与连续流
第二轮的规则
人数不变 客户不变 价格结构不变 桌椅位置不能变
推动 VS拉动
推动 VS拉动
客户之声
客户之声
客户之声