(幼儿园大班语言教案)中班语言活动设计――送给小动物的礼物
幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物
幼儿园中班数学教案送给小动物的礼物一、教学内容本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”为主题。
通过认识不同的小动物，学习动物的特征和习性，以及用图形和颜色制作礼物送给它们，从而培养幼儿对动物的热爱和保护意识，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察小动物的能力，学会用简单的图形和颜色制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护动物的情感，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：认识小动物的特征和习性，学会用图形和颜色制作礼物。
难点：培养幼儿观察小动物的能力，提高合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、礼物模板、颜色纸、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动画片《小动物乐园》，引导幼儿观察不同的小动物，激发他们对动物的兴趣。
2. 讲解：展示小动物图片，讲解它们的外形特征和生活习性，让幼儿了解动物的多样性。
3. 实践：让幼儿分组合作，用图形和颜色制作礼物送给小动物，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 展示：每组展示自己制作的礼物，让大家一起分享成果，提高合作意识和团队精神。
5. 练习：让幼儿根据小动物的特征，选择合适的图形和颜色，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：小动物的特征和习性，礼物制作的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友，用图形和颜色为他们制作一份特别的礼物。
2. 答案：根据幼儿的创意和动手能力，答案不设限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的生活，培养关爱动物的情感。
同时，开展动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容本教案选用幼儿园中班数学教材，第8章“送给小动物的礼物”为主题。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿积极参与故事讨论，发展语言表达和倾听能力。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备：1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰的头饰若干3. 礼物道具（如花朵、玩具等）四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。
2. 讲述故事：简单讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和礼物。
3. 分组讨论：请幼儿分成小组，讨论自己愿意送给小兔灰灰什么样的礼物，并说明理由。
4. 分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，鼓励其他幼儿发表意见。
5. 情景表演：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，体验分享和关爱他人的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中制作礼物，送给家人或朋友，感受分享的喜悦。
3. 区域活动：在角色区设置“礼物店”，让幼儿扮演店主和顾客，进行礼物交易活动，锻炼幼儿的社交能力。
六、教学内容1. 故事情节回顾：带领幼儿回顾《送给小兔灰灰的礼物》的故事情节，强调分享和关爱的主题。
2. 礼物主题讨论：引导幼儿讨论不同场合下可以送出的礼物，如生日、节日等，并讨论礼物的意义。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和礼物，激发幼儿的兴趣。
2. 分组讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力。
3. 情境表演法：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，增强幼儿的参与感和体验感。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和表演等，评价幼儿的活跃程度。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表演过程中语言表达的准确性和流畅性。
3. 社交技能：观察幼儿在分组讨论和情境表演中与同伴的互动情况，评价幼儿的社交技能。
九、教学资源1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰的头饰若干3. 礼物道具（如花朵、玩具等）4. 记录表格：用于记录幼儿的课堂表现和评价结果。
《送礼物》中班教案（精选16篇）
《送礼物》中班教案（精选16篇）《送礼物》篇1【活动目标】1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
2、让幼儿学习按数匹配实物。
3、启发幼儿用语言讲述操作过程。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
【活动重难点】重点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。
难点：引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？【活动准备】1、教具：实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。
2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。
5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。
5、6、7的实物卡、数字卡若干。
每人一张数字卡和实物卡。
录音带。
【活动过程】一、集体活动1、复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。
2、目测数群出示实物卡。
提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。
3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。
（边操作边讲）提问：放得对不对？为什么？数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？谁来给它们送数字朋友？4、集体游戏：找朋友（配音乐）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物。
二、小组活动第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。
第二组，给数字杯子送礼物。
第三组，给实物卡送数字卡。
三、活动评价1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。
2、教师小结。
3、复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识）：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
《送礼物》中班教案篇2活动目标：1、学习正确使用常见的数量词。
2、丰富幼儿词汇量，提高口语表达的准确性。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
大班语言活动《送给小兔灰灰的礼物》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿关爱动物的情感。
3. 引导幼儿参与讨论，提高幼儿的表达能力和人际交往能力。
4. 培养幼儿对语言活动的兴趣，体验集体活动的快乐。
二、活动准备1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰手偶3. 礼物图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：教师出示小兔灰灰手偶，引起幼儿兴趣。
2. 欣赏故事：教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们送给小兔灰灰的礼物，以及小兔灰灰对这些礼物的态度。
4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中动物们的情感。
5. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿为自己喜欢的动物设计礼物。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同为小兔灰灰设计礼物。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师将故事中的动物角色放入角色区，引导幼儿进行角色扮演。
五、活动反馈1. 教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。
2. 教师收集幼儿的绘画作品，进行评价和反馈。
3. 教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，提出针对性的建议。
六、活动目标1. 通过故事情节，培养幼儿对礼物的认识，理解礼物的意义。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，激发幼儿关爱同伴的情感。
3. 培养幼儿在集体活动中与人交往的能力，增强团队协作意识。
4. 引导幼儿学会分享，懂得珍惜和感恩。
七、活动准备1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 小兔灰灰手偶3. 礼物图片4. 画纸、彩笔等绘画材料5. 音乐播放设备八、活动过程1. 导入：教师出示小兔灰灰手偶，引起幼儿兴趣。
2. 欣赏故事：教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中动物们送给小兔灰灰的礼物，以及小兔灰灰对这些礼物的态度。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿积极参与故事讨论，发展语言表达和倾听能力。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和爱心，学会分享和关爱他人。
3. 帮助幼儿了解不同动物的特点，增进对动物的认知。
三、活动准备：1. 故事课件：《送给小兔灰灰的礼物》2. 动物卡片：小兔、小鸟、小鱼、小狗等3. 礼物道具：玩具、图书等4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言和表情动作，讲述故事《送给小兔灰灰的礼物》。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的理解，讨论故事中的角色和情节。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表演能力。
5. 创作环节：鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并附上祝福语。
6. 礼物互赠：让幼儿将自己的画作作为礼物送给同伴，培养分享和关爱他人意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将故事分享给家人，与家人一起讨论故事中的道理。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在角色区设置“小动物之家”，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事讨论、角色扮演等活动，发展语言表达和倾听能力，培养想象力、创造力和爱心。
难点：让幼儿理解故事中的道理，学会分享和关爱他人，增进对动物的认知。
七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言和表情动作，讲述故事《送给小兔灰灰的礼物》。
3. 讨论故事：引导幼儿分享自己对故事的理解，讨论故事中的角色和情节。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表演能力。
5. 创作环节：鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，并附上祝福语。
6. 礼物互赠：让幼儿将自己的画作作为礼物送给同伴，培养分享和关爱他人意识。
大班语言教案故事《送给小兔灰灰的礼物》
大班语言教案故事《送给小兔灰灰的礼物》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《送给小兔灰灰的礼物》。
该故事讲述了一个关于友谊、分享和关爱的小故事。
故事主要围绕小兔灰灰过生日，朋友们纷纷送礼物来表达祝福，小灰兔学会了关爱他人的美好品质。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情境中。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力，通过故事能进行简单的复述和角色扮演。
3. 培养学生关爱他人、分享快乐的品质，激发他们乐于助人的意识。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的关爱、分享等抽象概念，并能运用到实际生活中。
重点：掌握故事内容，学会故事中的生词和短语，进行简单的语言表达和角色扮演。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、生日蛋糕等。
2. 学具：彩笔、画纸、角色扮演道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小兔灰灰过生日的场景，引导学生讨论：“你们过生日时，朋友们会送什么礼物呢？”2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《送给小兔灰灰的礼物》，引导学生注意故事中的生词和短语。
3. 例题讲解（10分钟）选择故事中的一个场景，进行详细讲解，引导学生学会运用故事中的语言进行表达。
4. 随堂练习（5分钟）让学生分角色扮演故事中的角色，进行对话练习，培养语言表达能力和想象力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《送给小兔灰灰的礼物》2. 关键词：关爱、分享、友谊、祝福3. 主要角色：小兔灰灰、小猪胖胖、小羊绵绵、小鹿斑斑七、作业设计1. 作业题目：请结合故事内容，画一幅关于小兔灰灰收到礼物的场景。
2. 答案：画面中包含小兔灰灰、各种礼物、祝福语等元素，表现出关爱、分享的主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，关注学生对故事内容的理解程度，观察他们在语言表达和角色扮演方面的表现，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生开展“关爱他人，从我做起”的主题活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的关爱意识和助人精神。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
一、活动名称：大班语言活动——送给小兔灰灰的礼物二、活动目标：1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色情感。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿关爱他人的情感。
3. 引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力。
4. 学习故事中的角色对话，提高幼儿的语音语调模仿能力。
三、活动准备：1. 故事课件或图书《送给小兔灰灰的礼物》2. 角色头饰（小兔灰灰、小熊、小猫等）3. 礼物道具（如胡萝卜、花朵等）4. 音乐CD《礼物》四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们收到过的礼物和礼物背后的故事，引导幼儿表达对礼物的喜爱之情。
2. 故事讲述：教师播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色为什么要送给小兔灰灰礼物，以及礼物背后的意义。
4. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表现故事中的角色形象和对话。
5. 音乐活动：教师播放音乐CD《礼物》，引导幼儿跟随音乐节奏表演礼物赠送的动作，感受送礼物的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作礼物，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置“礼物角”，展示幼儿制作的礼物。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关材料，如绘画、手工制作等，引导幼儿自由创作礼物。
4. 语言发展：教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中，用故事中的对话形式与同伴互动，提高语言表达能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事《送给小兔灰灰的礼物》，让幼儿体验关爱他人的情感，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学难点：引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力，以及学习故事中的角色对话。
七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们收到过的礼物和礼物背后的故事，引导幼儿表达对礼物的喜爱之情。
2. 故事讲述：教师播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色为什么要送给小兔灰灰礼物，以及礼物背后的意义。
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案
大班语言活动送给小兔灰灰的礼物教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的礼物》，具体内容为“送给小兔灰灰的礼物”。
通过该故事，让学生了解各种动物的特点，学会用恰当的词语描述动物，培养语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事中出现的动物名字及其特点。
2. 培养学生用恰当的词语描述动物，提高语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用恰当的词语描述动物特点。
2. 教学重点：理解故事内容，培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物图片、词语卡片、礼物盒。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用礼物盒引发学生兴趣，提问：“你们收到过礼物吗？今天我们要给小兔灰灰选一个礼物，你们知道小兔灰灰喜欢什么吗？让我们一起看看这个故事吧！”2. 故事讲解（10分钟）讲解故事内容，引导学生关注故事中出现的动物及其特点。
3. 例题讲解（5分钟）出示动物图片，引导学生用恰当的词语描述动物特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由发言，用词语描述动物。
教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 拓展延伸（10分钟）分组活动：每组选一种动物，用画纸、彩笔和剪刀制作动物卡片，并在卡片上写下该动物的特点。
六、板书设计1. 故事送给小兔灰灰的礼物2. 动物名字及其特点七、作业设计1. 作业题目：请你用画纸、彩笔和剪刀制作一个你喜欢的动物卡片，并在卡片上写下该动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，能够积极发言描述动物特点。
但在拓展延伸环节，部分学生制作卡片的速度较慢，需要加强课堂实践操作的指导。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人介绍今天所学的动物及其特点，加强语言表达能力。
同时，鼓励学生关注身边的动物，学会关爱和观察。
重点和难点解析1. 教学难点：用恰当的词语描述动物特点。
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中班语言活动设计――送给小动物的礼物班级：中班
科目：语言科学
执教人：李秋花
●一、活动名称：《送给小动物的礼物》
●二、活动目标：
l 调动幼儿快乐与活动的积极性。
l 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l 学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。
●三、活动准备：
l 各种小动物的卡片各8个，动物食物卡片各8个。
l 8种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。
l 在活动室布置数量是8的物品。
●四、活动过程：
开始部分：
基本部分：
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。
让幼儿数一数来了几只小猴？几只小熊？让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗？谁多谁少？想一想用什么办法能让它们一样多？引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出7添上1是8。
游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。
●五、活动延伸：日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个，互
相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。
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