重庆大学教务网之信管系统简介
教务管理信息系统
教务管理信息系统一、概述教务管理信息系统（Education ManagementInformation System，简称EMIS）是由计算机技术支持下的一种面向教育管理的信息化管理系统。
该系统主要实现高校、中小学等教育机构的各项管理活动，包括教学管理、学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理、教学资源管理等。
该系统的建设，可以有效提高教育管理的效率、精度、可靠性和透明度，进一步促进教育行业的发展。
二、系统架构1. 系统总体架构EMIS的总体架构（图1）分为三个层次：客户端层、业务逻辑层和数据存储层。
客户端层主要是指教师、学生、教务管理员等通过浏览器等客户端软件对系统进行访问和使用。
业务逻辑层是系统的核心，主要判断并处理各类请求，调用数据存储层的数据进行操作。
数据存储层则是承载系统数据的数据库。
图1 EMIS总体架构2. 业务逻辑层（1）用户管理用户管理是EMIS的第一步，系统管理员可通过此模块增加、删除、修改学生、教师、辅导员等人员信息。
在此模块中，可以设置用户的权限，包括阅读和修改。
（2）课程管理课程管理是EMIS的重要功能之一。
通过此模块，教务管理员可以维护、创建和管理课程相关信息，包括开课时间、课程名称、授课教师、授课教室等等。
（3）学生信息管理学生信息管理包括学生档案、考试成绩、学分绩点等信息的管理和维护。
通过此模块，管理员可以对学生信息进行分类和筛选，查询和维护学生相关记录。
（4）教师信息管理教师信息管理包括教师档案、授课记录等信息的管理和维护。
管理员可以通过此模块维护教师的档案、课程安排、考试成绩以及授课记录等信息。
（5）考试成绩管理考试成绩管理一般用来管理学生的考试得分。
通过此模块，管理员可以查看某学期、某课程或某学生的考试成绩。
此外，管理员还可以进行统计分析。
（6）教学资源管理教学资源管理维护教材、参考书、案例等学习资源，其统计分析可以辅助教务管理员评估教学质量，审查教学计划和课程框架等。
学校教务系统介绍
学校教务系统介绍学校教务系统是一种用于管理学校教学、学生管理和学籍管理的信息化系统。
它通过计算机技术和网络技术，实现了学校教务管理的自动化、规范化和高效化。
学校教务系统的主要功能包括以下几个方面：1. 学生管理：学校教务系统可以记录学生的个人信息、学籍信息、课程信息等。
学生可以通过系统查询自己的个人信息、选课情况、成绩等。
教务管理员可以通过系统管理学生的注册、录取、转专业等事务。
2. 课程管理：学校教务系统可以管理学校的课程信息，包括课程名称、课程编号、教师信息、上课时间地点等。
学生可以通过系统查询课程信息、选课情况、课程表等。
教务管理员可以通过系统管理课程的开设、调整、删除等事务。
3. 教师管理：学校教务系统可以管理教师的个人信息、授课信息、考勤信息等。
教师可以通过系统查询自己的个人信息、授课情况、学生名单等。
教务管理员可以通过系统管理教师的录用、调动、考勤等事务。
4. 成绩管理：学校教务系统可以记录学生的考试成绩、平时成绩、综合成绩等。
学生可以通过系统查询自己的成绩、绩点、排名等。
教务管理员可以通过系统管理成绩的录入、审核、统计等事务。
5. 考试管理：学校教务系统可以管理学校的考试信息，包括考试时间、考试科目、考试地点等。
学生可以通过系统查询考试时间、考试科目、考场安排等。
教务管理员可以通过系统管理考试的安排、监考人员、考试成绩等事务。
6. 学籍管理：学校教务系统可以管理学生的学籍信息，包括学生的入学年份、学籍状态、学籍变动等。
学生可以通过系统查询自己的学籍信息、学籍变动情况等。
教务管理员可以通过系统管理学籍的录入、审核、变动等事务。
学校教务系统的优势包括提高教务管理效率，减少人力资源投入，方便学生和教师查询信息，提高学校教学质量等。
同时，学校教务系统也面临着一些挑战，如系统安全性、数据保护、用户培训等问题，需要学校和教务管理员共同努力解决。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
教学管理信息系统
重庆大学教学管理信息系统全校性选修课选课手册一、系统登录学生在浏览器地址栏输入http://202.202.1.41/，在登录区输入学号和密码即可进入教学管理信息系统，注意账号和密码与原重大教学网账号和密码一致。
图1登录图2 系统操作界面二、选全校性选修课选全校性选修课，包含选文化素质教育选修课程（简称文化素质课）、公共任选课程，选完课后请通过查看全校性选修课选课结果查看最终选课结果，注意在选课结果处可退选课程，若需改选，请退选后再选。
以下是具体操作。
①.单击主控菜单项“网上选课”，展开网上选课菜单，点击“全校性选修课”，展开“全校性选修课”子菜单，如下图所示：②．选文化素质课课程。
点击“选文化素质课”菜单，出现选文化素质课功能界面，如下图所示：在选文化素质课界面中，直接点击“检索”按钮，出现可供选择的文化素质课课程信息，根据需要，选择某门课程并提交。
步骤：一、选定课程（勾选课程左端的复选框），二、选择上课班级（点击课程信息最右端的“选择”按钮，在弹出的对话框中选定某上课班级并点“确定”按钮），三、点“提交”，提交后系统会提示是否选课成功，如下图示。
③．选公共任选课程。
点击“选公共任课”菜单，出现选公共任选课功能界面，如下图所示：在选公共任选课界面中，直接点击“检索”按钮，出现可供选择的公共任选课课程信息，根据需要，选择某门课程并提交。
步骤：一、选定课程（勾选课程左端的复选框），二、选择上课班级（点击课程信息最右端的“选择”按钮，在弹出的对话框中选定某上课班级并点“确定”按钮），三、点“提交”，提交后系统会提示是否选课成功，如下图示。
④.确认全校性选修课选课结果并退选全校性选修课课程。
点击“查看全校性全修课选课结果”菜单，本学期选择成功的全校性选修课会自动加载显示，请学生在此确认本学期选课结果是否无误。
如下图所示：若需退选课程，选定一门或者多门课程然后点击“退选”。
步骤：1、选择课程（勾选课程左端的复选框），2、点击右上角的“退选”按钮，若提交成功，系统会提示成功。
全国高等教育自学考试重庆信息管理系统
全国高等教育自学考试重庆信息管理系统《全国高等教育自学考试重庆信息管理系统》
一、总体介绍
重庆信息管理系统是按照中国教育部高等教育自学考试的要求，由重庆大学研发的一套全国联网的信息管理系统。
系统主要由考试管理模块、教学资源管理模块、考试模拟系统模块、考试成绩管理模块和学习资源分享模块组成。
二、考试管理模块
考试管理模块的主要功能是为学校进行考试管理、组织及统计分析，并可以及时获取考生的考试成绩。
该模块包括考试信息管理、教学资源管理、成绩统计分析、报表生成、考试监控等功能。
三、教学资源管理模块
教学资源管理模块主要是为学校组织和管理教学资源，支持学生分步学习，可以管理学生学习的各个阶段，包括课程信息管理、教学资源分发管理、在线学习管理、资源库管理等功能。
四、考试模拟系统模块
考试模拟系统模块由考试模拟软件组成，主要用来模拟考试环境，分析学生的学习情况。
该模块可以支持考生模拟考试，帮助考生完成考试准备，并可以模拟出实际考试情况，为考生提供独立的学习空间。
五、考试成绩管理模块
考试成绩管理模块有效管理考生的考试成绩，为学校提供及时
准确的成绩分析信息，保证学校根据不同考试成绩，提供不同的学习资源和支持措施。
六、学习资源分享模块
学习资源分享模块是为考生提供在线学习资源的分享平台，可以让考生以自主学习的方式，获取更多的学习资源，学习知识，提升考试成绩。
教务管理信息系统
教务管理信息系统教务管理是学校管理工作中最重要的环节之一，涉及到学校的课程安排、教师资源管理、学生成绩管理以及学生选课等方面。
为了提高教务管理的效率和准确性，许多学校引入了教务管理信息系统。
一、系统简介教务管理信息系统（Education Administration Information System，EAIS）是一种基于计算机技术的教务管理工具。
该系统通过数据库存储学校的教务相关数据，通过前端交互界面，实现各类教务管理功能的自动化处理和信息化管理。
二、功能特点1. 课程管理：教务管理信息系统可以对学校的课程设置进行科学规划和管理。
教师可以通过系统发布课程信息，学生可以通过系统进行选课操作。
系统会自动生成课表，并根据教师和学生需求进行课程调整。
2. 教师管理：系统可以实现对教师信息的管理，包括教师档案、课程安排、教学评估等。
教师可以通过系统查看所教授的课程信息和学生选课情况，方便教学工作的安排和监管。
3. 学生管理：系统可以对学生信息进行管理，包括学生档案、学籍管理、成绩管理等。
学生可以通过系统查看自己的选课情况、考试成绩等信息，方便了学生对自身学业的了解和管理。
4. 考务管理：系统可以自动生成考试计划、考场安排和考试成绩处理等。
教务人员可以通过系统实现对考试过程的监管和成绩的统计分析，提高对学生学业的评估和管理。
5. 教务统计分析：系统可以生成各类教务管理数据的报表和图表，为学校管理层提供决策参考。
通过对数据的分析和比对，可以及时发现潜在问题并采取相应的措施进行改进。
三、应用效果教务管理信息系统的引入对学校的教务管理工作带来了许多便利，有效提高了管理效率和工作质量。
1. 提高管理效率：教务管理信息系统的自动化处理功能，减少了繁琐的人工操作，提高了管理效率。
教务人员可以通过系统一键生成各类报表，无需手动整理数据，节省了大量时间和人力资源。
2. 提高管理准确性：教务管理信息系统将人为因素的干预降到最低，保证了管理数据的准确性。
大学教务管理系统
大学教务管理系统大学教务管理系统（UMS）是指为了更好地管理和服务于大学教学活动，提高教学质量和效率而建立的一套管理系统。
它是大学教学事务的核心平台，涉及课程管理、学生管理、教师管理、教学评价、成绩管理等多个功能模块。
UMS的建立和运行对于大学的教育教学工作具有重要意义。
首先，UMS为大学提供了高效的课程管理功能。
通过UMS，学校可以及时发布课程信息，方便学生查询和选课。
教师可以根据自己的教学计划在系统中录入课程内容和教学资料，包括课程大纲、讲义、习题等。
学生可以在系统中查看课程信息、选课、查询课程进度和上课地点等。
这种高效的课程管理有助于提高教学效果，提升学生对课程的参与度。
其次，UMS实现了学生管理的一体化。
学校可以通过该系统对学生信息进行管理，包括学生档案、学籍信息、学分绩点、学生奖惩等。
学生可以在系统中查询个人信息、申请休学、转专业等相关事项。
教师可以通过UMS了解学生的学习情况，提供个性化的教学指导和支持。
这种一体化的学生管理有助于提高教学管理的规范化水平，保证学生个人信息的安全和维护学生权益。
再次，UMS能够有效管理教师信息。
学校可以通过系统录入教师信息，包括个人资料、教学经历、科研成果等。
教师可以在UMS中发布课程信息、布置作业和考试等教学任务，与学生进行互动。
同时，UMS也提供了教师评价和教学反馈功能，学生可以在系统中对教师进行评价，反馈教师的教学效果和教学态度。
这种教师信息管理的方式能够更好地促进教师的专业发展和教学质量的提高。
此外，UMS还能够方便地进行教学评价和成绩管理。
学校可以通过系统对教师进行教学评价，了解教师的教学效果和学生的满意度。
这对于学校评价教学质量、提升教学水平具有重要意义。
同时，UMS还能够实现成绩管理的一体化。
学生的考试成绩可以通过系统进行录入、查询和统计，方便学校进行成绩分析和学生成绩管理。
这种高效的教学评价和成绩管理有助于促进学校教学质量的提高和学生的学业发展。
教务信息管理系统
教务信息管理系统在当今数字化的时代，教育领域也紧跟科技的步伐，不断引入各种信息化手段来提高管理效率和教学质量。
其中，教务信息管理系统作为学校管理的重要工具，发挥着不可或缺的作用。
教务信息管理系统，简单来说，就是一套用于学校教务管理工作的数字化解决方案。
它涵盖了从学生入学到毕业的整个过程，以及教师教学安排、课程设置、考试管理、成绩统计等诸多方面。
通过这个系统，学校能够实现教务工作的规范化、科学化和高效化。
对于学生而言，教务信息管理系统为他们提供了便捷的服务。
学生可以通过系统查询自己的课程安排、考试时间和地点、成绩等重要信息。
不再需要像过去那样，为了获取这些信息而在不同的办公室之间奔波，节省了时间和精力。
而且，系统还能够提供个性化的学习建议和课程推荐，帮助学生更好地规划自己的学业。
对于教师来说，这个系统也是一大助力。
教师可以利用它进行课程的安排和调整，方便地录入学生的成绩，查看学生的学习情况，以便更好地因材施教。
同时，系统也为教师之间的交流和合作提供了平台，促进教学资源的共享和教学方法的改进。
在课程管理方面，教务信息管理系统能够清晰地呈现每门课程的详细信息，包括课程简介、教学大纲、教材选用等。
学校可以根据实际情况，灵活地设置课程的开课时间、授课教师、授课地点等。
这不仅使得课程安排更加合理，也避免了因人为疏忽而导致的课程冲突等问题。
考试管理是教务工作中的一个重要环节。
通过教务信息管理系统，学校可以方便地安排考试时间、考场和监考人员。
学生可以在线报名参加考试，系统会自动进行资格审核。
考试结束后，教师可以在系统中录入成绩，系统会自动进行统计和分析，生成各种报表，为教学质量评估提供数据支持。
成绩管理也是系统的一个核心功能。
学生的每一次考试成绩都会被准确地记录在系统中，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
系统会按照设定的计算规则，自动计算出学生的总评成绩。
学生和家长可以随时查看成绩，了解学习的进展情况。
教师也可以通过成绩分析，发现教学中存在的问题，及时调整教学策略。
学校教务信息管理系统
学校教务信息管理系统学校教务信息管理系统是一项重要的教学管理工具，用来帮助学校高效地管理和处理教务信息。
它通过整合各种教育资源和数据，提供便捷的信息查询与管理功能，使教务工作更加便捷高效。
教务管理系统具有多个模块，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教务排课等，这些模块相互关联，共同构建起一个健全的教务管理体系。
下面将对其中几个关键模块进行详细介绍。
首先是学生信息管理模块。
学生信息管理模块记录了学生的基本信息，包括学生的姓名、性别、年龄、籍贯等。
学校可以通过该模块查询学生的各种信息，比如学生的班级、所修的课程、成绩等。
同时，学生也可以通过该模块查询自己的个人信息和学习情况。
其次是课程管理模块。
课程管理模块是教务管理系统中非常重要的模块之一，它记录了学校开设的各门课程的相关信息，包括课程名称、授课教师、上课时间地点等。
通过该模块，学校可以对课程进行管理，包括新增、修改和删除课程信息。
学生和教师可以通过该模块查询自己所教授或者学习的课程。
接下来是成绩管理模块。
成绩管理模块用来记录学生的课程成绩，包括每门课程的平时成绩、考试成绩和最终成绩。
学校可以通过该模块对学生的成绩进行录入和统计，同时还可以生成成绩报表和成绩单。
学生可以通过该模块查询自己的各门课程成绩和总成绩。
最后是教务排课模块。
教务排课模块用于为学校安排课程的时间和地点。
学校可以通过该模块为每个班级安排合理的课程表，保证教学计划的顺利进行。
同时，教务排课模块还能够帮助学校优化教学资源的利用，确保每门课程都能够得到充分的安排。
综上所述，学校教务信息管理系统对于学校的教务工作来说意义重大。
它能够提高教务管理的效率和准确性，简化教务工作流程，帮助学校更好地管理和运营教育资源。
随着科技的进步，教务信息管理系统不断发展和完善，将在未来起到更加重要的作用。
高等教育自学考试重庆市信息管理系统
高等教育自学考试重庆市信息管理系统随着信息技术的飞速发展，信息管理已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
在这个信息时代，信息管理对于企业和组织的发展具有重要意义。
为了适应这个时代的需要，重庆市开发了一套高效的信息管理系统，供考生自学考试使用。
该系统的开发是为了满足考生的需求，使其能够更加高效地学习和掌握信息管理的相关知识。
该系统包括了丰富的学习资源和工具，如教材、视频课程、在线测试、论坛等，可以帮助考生更加全面地了解信息管理的基本概念、技术和原则。
首先，该系统提供了一系列的信息管理教材，覆盖了信息管理的各个方面。
这些教材涵盖了信息管理的基础知识，包括信息管理的发展历程、信息管理的基本概念、信息管理的组织和实施等。
此外，还有一些专业的教材，如信息资源管理、信息系统分析与设计、信息安全管理等，可以帮助考生更好地了解信息管理的专业知识。
其次，该系统还提供了大量的视频课程，这些课程由专业的信息管理专家讲授。
这些课程涵盖了信息管理的各个方面，包括信息资源管理、信息系统分析与设计、信息安全管理等。
通过这些视频课程，考生可以更加直观地了解信息管理的相关内容，并且可以通过学习和实践来掌握相关的技能。
除了教材和视频课程之外，该系统还提供了在线测试和论坛等功能。
在线测试可以帮助考生检验自己的学习成果，论坛则可以让考生与其他学习者交流心得和经验。
这些功能可以帮助考生更好地掌握信息管理的相关知识和技能。
总之，该系统为考生提供了一个高效、全面的自学考试平台，可以帮助考生更好地学习和掌握信息管理的相关知识和技能。
在这个信息时代，信息管理已经成为了企业和组织发展的关键因素之一，重庆市信息管理系统的开发和使用，将有助于培养更多的信息管理专业人才，为企业和组织的发展做出更大的贡献。
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关于信息管理系统的报告重庆大学教学信息管理系统
学院：xx工程学院
班级：xxx班
学号：xxxx
姓名：xxxx
2015年3月16日
1.重庆大学教学信息管理系统
为了提供更好的教学质量，管理学生教学信息，于是在网上开设教务，也就是教学信息管理系统。
教学信息管理系统专门对学生教学信息进行收集、传递、储存、加工、维护和使用。
重庆大学教学信息管理系统有新旧两个，现在一般都使用新教务系统。
旧教务在1999年全面启用，满足了教学的各种需求。
后来由于更多需求设计了新教学信息管理系统。
2.重庆大学信息管理系统的功能和结构
2.1老信息管理系统
下图是重庆大学老教学信息管理系统的页面。
按照R.N.Anthony提出的三级管理系统模型的思想，任一组织或者企业的管理功能都可分为三个层次：战略计划层、管理工作层和作业管理层，即人们通常所说的高层、中层和基层。
高层的主要任务是确定或改变组织的总目标，确定达到目标所需的各自资源，以及获取、使用和分配这些资源的政策；中层管理的任务是根据上述目标及所拥有的资源制定资源分配计划及进度，并组织基层部分取实现；基层则就是按照上述计划取实现和执行日常具体的管理工作了。
下图是个人的教学信息管理系统，由学生个人的学号密码登录进去。
按照这种思想，分析重大的教学管理信息系统有点类似。
我认为所谓的高层也就是这个结构的第一级，比如计划与课表；中层就是这个计划与课表下面的学
生选课、学生专业计划查看、学生所选学分查询，是结构上的第二级；基层就是上面某个中层的具体体现，是结构的第三级，比如学生所选学分查询下面的本学年学分核对修改、学分修改申请查看、以往学年所修学分情况和学分修改操作说明。
往往最基层是最具体的体现，我们直接接触使用并完成我们预期希望的就是通过基层。
这种思想就是是信息管理系统的纵向结构。
而横向结构的体现不是很明显，不利于各种资源信息的收集和统一管理。
为了达到新的要求和目标于是就开发了新教学信息管理系统。
2.2新教学信息管理系统
下图是重庆大学新教学信息管理系统的页面。
新教学信息管理系统的纵向结构更加突出和明显，比如实验教学管理系统这些子系统。
与老信息管理系统相比，新教学信息管理系统实现更多功能。
1.个人信息查询
学生课表、学生成绩、学生选课等等都是跟老教学信息管理系统差不多，个人登录页面都可以查询。
查看学生成绩，各科成绩，学生个人课表，选课，培养计划等信息。
2.实验教学查询
新的系统增加了实验教学这个子系统，一目了然，跟实验有关的信息在这个子系统中可以实现。
单独将实验信息分开出来，让实验信息容易管理。
其中在实验信息中最主要是课表的查询，实验课的时间以此系统的信息为准。
3.机构信息查询
机构为教务性质，里面的信息为教务成员等信息。
4.招生信息查询
为了做好更好的宣传效果，在教学信息管理系统将招生信息添加进去，让不是本校的学生可以查看此类信息。
5.最新通知查询
最新通知这一功能很重要，学校最新的活动考试等信息都聚集在此，不能删减这个功能，它让学生自主获得信息的能力，完成提醒、宣传等各个功能。
新的教学信息管理系统的功能可见多了很多，在最基础的完成教学指标的基础之上，新增加了更多子系统，让信息分类更加明确，方便管理，做到数据的统一化。
3.开发工具
根据学生人数情况，在校本科生达到三四万之多，在选课和成绩查询更是达到了几十万之多。
因此，数据库服务器，选用Oracle 9i管理系统，操作系统采用UNIX（SUN上的SOLIARS）；WEB服务器选用MS IIS 6.0；操作系统为WINDOWS 2003 ENTERPRISE;客户端选择操作系统WINDOWS。
系统C/S架构部分选用的开发平台为：POWERBUILDER、C++Builder、COM/DCOM以及Oracle客户端；系统B/S架构部分选用的开发平台为：ASP 和Oracle客户端。
因为Oracle支持大数据库，它强大的管理功能，DBA通过OEM可以轻松实施数据库管理。
4.个人评价
作为一个在校学生，对本校的信息管理系统用的次数不下几百次，对其的评价有好有坏。
优点：
一个信息管理系统的基础功能是实现对信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用。
重大的信息管理系统对这方面做的还好，对于各类信息分类明确，不含糊，管理统一。
它的横向结构和纵向结构的相互结合，使得各类信息之间没有遗漏，不仅方便管理，而且使获得信息者更加方便。
缺点：
俗话说：阳光下总会有阴影。
学校的教学信息管理系统的不足之处确实蛮多。
首先，在每次选课时间附近都是获取信息和储存信息的高峰期，就算学校使用了大数据库，但是还是没有避免一次又一次Server is too busy等等空白页面，使得学生在获得一流师资资源的情况下十分紧张和不安。
其次，在成绩查询这方面，只要到了成绩查询的高峰期，信息的查询就变的非常慢。
而且，在新的教学信息管理系统成绩查询这方面无法查询GPA，都要去老信息管理系统查询，使得获取信息更加麻烦。
最后，学校信息管理系统很多子系统无法读取，不会跳转页面，都是不存在，空有了字面上的功能，实际功能还没有实现。
不过学校的教学信息管理系统也时常维护，不断更新，保证了各种信息的存储和管理。
总有一天，教学信息管理系统会变的更加完美。