高中生物限时训练(27)

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高中生物 生物限时训练28 新人教版

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1.下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中,正确的是( )。

A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器C.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程2.下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

有关叙述正确的是A.如果温度上升5 ℃,B点向左下方移动B.A点时,麦芽糖酶全部参与催化C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D.因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加3.下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是( )。

A.具有分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越强B.细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成,体现了基因的选择性表达C.皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物D.免疫细胞的凋亡是一种病理现象,不利于抵抗病原体的侵染4.抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据,下列有关叙述正确的是A.血液中含有多种血细胞,是人体重要的细胞外液B.血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量,与蛋白质无关C.若患者出现病理性溶血,血浆中的血红蛋白含量会偏高D.若血浆中检验出HIV抗体,说明该患者曾被H5N1病毒感染5.下图表示人体某免疫过程,与此有关的叙述错误的是( )。

A.图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞B.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞cC.图中d为抗体,且能分布到血浆中起作用D.若HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是T淋巴细胞6.如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ-2家族中无此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一个患病的弟弟。

此家族中的Ⅲ-1与 Ⅲ-2患病的可能性分别为A .0、19 B.12、112 C.13、16 D .0、11629.如图A 为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像,图B 为相关过程中细胞核内DNA 含量变化曲线示意图。

高中生物生物限时训练30新人教版

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生物限时训练30
生物限时训练30答案
一、选择题:
1A2C3D4D5A6C
29(11分)
(1)真核
(2)CO2→C3→C6或C5同位素标记法
(3)光照A(每空2分)
(4)CO2的供给(2分)
(5)酶溶解度
30(10分)
(1)树突突触
(2)胰岛素和胰高血糖素(填出两个才给1分)胰岛素
(3)神经递质
(4)Na+内流内负外正→内正外负B、C(填写完整给1分)
(5)B(2分)
31(10分)
(1)XwXwYXWO中XXY(每空1分,第一空和第二空位置不能倒置)(2)子代雌雄果蝇的数量比子代雌雄果蝇的数量比为1∶1子代雌雄果蝇的数量比为
2∶1(每空2分)
32(8分)
(1)种群(1分)
(2)C、D物种多样性(或新物种)(各1分)
(3)不是(1分)
(4)CC大量繁衍,占据水草表面,使水藻A生长、繁衍受限,物种E和F因失去食物来
源而数量减少。

(每空2分)
39(15分)(除标注外每空2分)
(1)细胞割裂素
(2)C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶(每种酶1分)
(3)碳源只含纤维素的刚果红染液
(4)出水口C(5)快
40(15分)(除标注外每空2分)
(1)脱氧(核糖)核苷酸反转录酶
(2)
(3)可转移到受体细胞内,并可以整合到受体细胞染色体DNA上
(4)DNA连接酶(反义)RNA
(5)食物安全生物安全环境安全(每空1分)。

2020高考生物一轮复习课后限时集训27

2020高考生物一轮复习课后限时集训27

2020高考生物一轮复习课后限时集训27(建议用时:40分钟)A组基础达标1.(2017·海南高考)下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是( )A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环C [胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,由此判断C项错误。

]2.下列关于人体内分泌系统与体液调节的叙述中,错误的是( )A.下丘脑神经细胞是一种可兴奋细胞,有些可以分泌激素B.下丘脑调节激素可通过垂体释放C.垂体分泌的激素统称为促激素D.若切除垂体,体内的甲状腺激素含量将会下降C [垂体分泌的激素除了促甲状腺激素、促性腺激素等促激素外,还包括生长激素,C项错误。

]3.(2019·邯郸市高三模拟)用肌肉注射的方法向小鼠体内注入了一定量的胰岛素溶液,下列叙述错误的是( )A.注射后胰岛素溶液直接进入组织液中B.胰岛素可通过组织液运输到身体各处C.胰岛素与特异性受体结合后发挥作用D.注入的胰岛素发挥作用后会被灭活B [肌肉注射,此时胰岛素溶液直接进入组织液中,A正确;胰岛素可通过血液运输到身体各处,B错误;胰岛素是一种信号分子,其与特异性受体结合后发挥作用,作用后就会被灭活,C、D正确。

] 4.(2018·淄博市高三一模)如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a~e表示信息分子),下列相关分析错误的是( )A.体温调节过程与信息分子a、c、d有关B.与信息分子b相比,a参与调节的反应更加迅速C.信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用D.信息分子a~e均需借助血液运输才能作用于靶细胞D [读图知,a为神经递质,神经递质直接释放在组织液中,不通过血液运输,b、c、d为激素,需通过血液运输作用于靶细胞,e为淋巴因子,T细胞分泌的淋巴因子随着血液循环作用于B细胞,D错误。

] 5.如图中a~c表示激素。

2021年高二上学期限时训练一生物(必修)试题 Word版含答案

2021年高二上学期限时训练一生物(必修)试题 Word版含答案

2021年高二上学期限时训练一生物(必修)试题 Word版含答案xx.10一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指A.细胞内液 B.细胞外液 C.体液 D.组织液2. 人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是A.细胞内液 B.血浆和组织液 C.淋巴和组织液D.血浆和淋巴3.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。

下图中能正确表示三者之间关系的是4.右图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述错误..的是A.②可以进入A、C、DB.CO2浓度最高的液体是③C.血红蛋白属于①的成分D.①②③④组成了体液5.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.体液调节C.神经——体液调节D.神经——体液——免疫调节6.稳态的生理意义是A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH保持相对稳定C.是机体进行正常生命活动的必要条件D.使内环境的渗透压处于相对平衡7、反射的结构基础是A.神经节B.神经中枢C.反射弧D.神经元8.神经元的基本结构包括A.树突和轴突 B.细胞体和突起 C.细胞体和轴突 D.细胞质和细胞膜9.人体的呼吸中枢位于A.脑干 B.小脑 C.大脑皮层 D.脊髓10.下列关于兴奋的传递的叙述,错误的是A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体B.兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜C.兴奋在两个神经元之间传递时发生信号转换D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢11.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是12.在下图所示的反射弧中,在S点给予一定强度的电流刺激,结果是A.兴奋只向效应器方向传递B.可使感受器产生兴奋C.可使效应器发生反应D.可使大脑产生感觉13.下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是A.兴奋通过突触的传递是双向的B.反射活动不需要完整的反射弧C.体温调节与神经系统无关D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义14.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的15.不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康。

高考生物一轮复习课时跟踪练27含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练27含答案

课时跟踪练27一、选择题1.(2024·广州高三月考)在探索遗传物质化学本质的历史进程中,科学家做了许多实验。

下列科学实验能证明DNA是遗传物质的是()①格里菲思的肺炎链球菌转化实验②艾弗里的肺炎链球菌转化实验③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验④摩尔根的果蝇杂交实验A.①②B.②③C.③④D.①③解析:选B。

①格里菲思的肺炎链球菌转化实验,只证明了肺炎链球菌具有“转化因子”;②艾弗里的肺炎链球菌转化实验,证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质;③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了DNA是噬菌体的遗传物质;④摩尔根的果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上。

综上所述,②③证明了DNA是遗传物质,B项符合题意。

2.S型肺炎链球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S -Ⅱ型肺炎链球菌可从中分离出R -Ⅱ型细菌。

格里菲思将加热致死的S -Ⅲ型细菌与R -Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S -Ⅲ型细菌;而单独注射加热致死的S -Ⅲ型细菌,小鼠未死亡。

此实验结果能支持的假设是()A.S-Ⅲ型细菌经突变形成了耐高温型菌B.S-Ⅲ型细菌是由R-Ⅱ型细菌突变形成的C.R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌D.加热后S-Ⅲ型细菌可能未被完全杀死解析:选C。

加热致死的S-Ⅲ型细菌与R-Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型细菌;而单独注射加热致死的S-Ⅲ型细菌,小鼠未死亡,说明R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌。

3.格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时,只有在小鼠体内才能转化成功,他将加热致死的S型细菌与R型活菌的混合物在培养基中进行体外培养时,很难得到转化现象。

而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体,在体外就比较容易观察到转化现象。

高中生物 生物限时训练12 新人教版

高中生物 生物限时训练12 新人教版

1.下列关于细胞共性的描述,正确的是A.都能合成有氧呼吸酶 B.转录和翻译的场所都相同C.都能合成核酸和激素 D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构2.下列有关生物学实验的叙述中,正确的是A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,将解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察。

B.在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片。

C.观察线粒体,用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞,效果较佳D.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体3. 科学的研究方法是取得成功的关键。

下表中不符合事实的是选项科学家研究成果科学研究方法A 施旺和施莱登细胞学说调查法B 摩尔根基因位于染色体上实验和假说演绎法C 沃森和克里克DNA双螺旋结构物理模型法D 林德曼能量传递的特点调查和系统分析法4. 人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示。

不考虑染色体的交叉互换,据此不能得出的结论是基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E:椭圆形细胞 e:正常细胞Rh血型D:Rh阳性 d:Rh阴性产生淀粉酶A:产生淀粉酶 a:不产生淀粉酶A.他们的孩子可能出现椭圆形红细胞B.他们的孩子是Rh阴性的可能性是1/2C.他们的孩子中理论上有3/4能够产生淀粉酶D.他们可能生出既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶类型的孩子5.PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质,其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如右图),检测其在细胞中的表达,可作为评价细胞增殖状态的一个指标。

下列推断错误的是A.PCNA经核糖体合成,可能主要在细胞核内发挥作用B.曲线表明PCNA可能辅助DNA复制C.PCNA可能与染色体的平均分配到细胞两极有关D.肝癌病人体内的PCNA可能含量较正常人高6. 右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。

冲刺2024届高考生物大题限时集训预测卷(含答案)02

冲刺2024届高考生物大题限时集训预测卷(含答案)02

冲刺2023届高考生物大题限时集训预测卷02第Ⅱ卷非选择题(共54分)(一)必考题(本大题共4小题,共39分)29.(9分)(2022年吉林省延边州高考生物一模)绿萝是一种非常适合室内种植的优美花卉。

图甲为绿萝的光合速率在光照等因素影响下的变化示意图(箭头所指为处理开始时间)。

图乙为绿萝叶肉细胞的光合作用与有氧呼吸的物质变化示意图。

据图回答下列有关问题:(1)在绿萝叶肉细胞中,吸收光能的色素分布在叶绿体的上,一般情况下,光合作用所利用的光都是。

(2)弱光下,绿萝叶肉细胞内产生ATP的场所为。

(3)图甲中从t1时刻起为充足恒定光照,若在t2时刻适当提高温度,发现绿萝叶肉细胞的光合速率变大,此时它的光反应速率(填“变大”或“变小”或“不变”)。

(4)图乙中的②④过程发生在绿萝叶肉细胞的中,过程②需要光反应提供的。

有氧呼吸除了图乙中的①③外,还有一个阶段发生在上。

29.(9分,除注明外,每空1分)(1)类囊体薄膜可见光(2)细胞质基质,线粒体,叶绿体(2分)(3)不变(4)叶绿体基质 ATP和[H](或NADPH)(2分)线粒体内膜【解析】(1)植物细胞中吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上;一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光。

(2)弱光下,绿萝叶肉细胞可以进行呼吸作用和光合作用,故细胞内产生ATP的场所为细胞质基质,线粒体,叶绿体。

(3)据图可知,在t2时刻后植物的光合速率不再随光照强度增加而增加,说明此时已经达到光饱和点,故改变温度不会影响光反应速率。

(4)分析图乙可知,①表示呼吸作用第一阶段,③表示有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的第二阶段;②表示C3还原,④表示二氧化碳的固定过程。

②表示C3还原,④表示二氧化碳的固定过程,两者都是暗反应过程,场所是叶绿体基质;过程②是C3还原,该过程需要光反应提供的ATP和NADPH;有氧呼吸除了图乙中的①有氧呼吸第一阶段和③有氧呼吸第二阶段外,还有有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜。

佛山市禅城实验高中高二生物第一章《基因工程》期末考试复习题(选修)无答案

佛山市禅城实验高中高二生物第一章《基因工程》期末考试复习题(选修)无答案

学必求其心得,业必贵于专精第一章《基因工程》一、选择题限时训练(20分钟,1—20题为单选题,21-25为双选题)1.下列关于基因工程的叙述,错误的是( )。

A .目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B .限制性核酸内切酶和DNA 连接酶是两类常用的工具酶 C .人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D .载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA 的细胞和促进目的基因的表达[ 2.下列关于限制酶的说法正确的是( ). A .限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布 B .一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C .不同的限制酶切割DNA 后都会形成黏性末端 D .限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键 3.下列关于DNA 连接酶的叙述正确的是( )。

①催化相同黏性末端的DNA 片段之间的连接 ②催化黏性末端碱基对之间的连接 ③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 ④催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成 A .①③ B .②④ C .②③ D .①④ 4.有关PCR 技术的说法,不正确的是 ( ) A .PCR 是一项在生物体外复制特定的DNA 片段的核酸合成技术 B .PCR 技术的原理是DNA 双链复制 C .利用PCR 技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 D .PCR 扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA 5.工程菌是指( )。

A .用物理或化学方法,诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系 B .用遗传工程的方法,使同种不同株系的菌类杂交,得到的新细胞株系 C .用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系 D .从自然界中选取能迅速增殖的菌类 7.如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分.根据图示资料,下列叙述正确的是( )。

A .细菌中的质粒都可以作为甲 B .丙是生物体内的RNA 分子 C .乙和丁所用的酶相同 D .图中各个过程都可在试管内完成反应 8.下表有关基因表达的选项中,不可能的是( )。

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高中生物限时训练(27)1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是A.内质网是蛋白质加工、分类和包装的车间和发送站B.呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用C.人在低氧环境下产生的CO2大多来自于线粒体基质,少数来自细胞质基质D.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称2.下列有关显微观察类实验的叙述正确的是A.有丝分裂实验中,龙胆紫可对染色体进行染色而无法对染色质进行染色B.观察人口腔上皮细胞线粒体时,需要用8%的盐酸进行处理,促进染色剂的进入C.质壁分离实验中,可用低倍显微镜观察到中央大液泡逐渐收缩变小D.在低温诱导染色体数目加倍实验中,可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色3.已知果蝇种群中红眼(B)对白眼(b)为显性,正常情况下,与眼色有关的基因型共有5种。

有人发现在白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交的F1中,出现了一只染色体组成为XXY的白眼雌果蝇。

下列相关叙述错误的是A.控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于X染色体上B.用红眼果蝇与白眼果蝇杂交,F1的果蝇全部为红眼C.形成XXY白眼雌果蝇的可能原因是母本的XX染色体没分离D.B和b这对等位基因的出现是基因突变的结果4.下列各项描述符合图中变化规律的是A.底物浓度足够大时,x——酶的浓度与y——反应速率的关系B.适宜条件下,x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入细胞的速率的关系C.x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系D.种群数量呈“J”型增长时,x——时间与y——种群增长率的关系5.鱼类受精卵的孵化受水温(T)影响很显著。

某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果如下表所示。

若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,14℃组的能孵化出鱼苗,而42℃组的不能孵化出鱼苗。

下列有关分析不正确的是A.鱼受精卵开始孵化的最低温度所在的区间为14℃<T<18℃B.鱼受精卵孵化率在50%以上时,随着水温的升高平均孵化时间减少C.在18~38℃,随水温上升平均孵化率先升高后下降D.鱼受精卵对较高温度的耐受性高,对低温的耐受性低6.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源,有关叙述错误的是A.基因突变和染色体变异统称突变,可为生物进化提供原材料B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.染色体片段缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力D.通常情况下,基因突变比染色体变异所涉及的碱基对数目少29.(9分)Cu2+是植物生长发育必需的微量元素,但过量的Cu2+又会影响植物的正常生长。

科研人员以白蜡幼苗为实验材料,研究Cu2+对植物生长的影响。

(1)将CuSO4·5H2O水溶液加入基质中,制成不同Cu2+质量分数的“污染土壤”,另设作为对照。

选择健康且生长基本一致的植株,分别进行培养。

(2)培养几个月后,摘取植株顶部刚成熟的叶片,用来提取绿叶中的色素,进而测定滤液中叶绿素的含量,同时每月定时测定其他相关指标,结果取平均值。

(3)实验结果及分析:①在Cu2+质量分数为2.5×10-4时,与对照组相比,叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加,从而使植物吸收的增加,净光合速率提高。

随着Cu2+质量分数的升高,净光合速率下降,可能的原因是重金属铜会引起叶绿体内相关的活性改变。

叶绿素含量下组别 各组平均瘤重(g ) 10.192 20.347 30.916 降,而叶片中的叶绿素a/b 值逐渐,表明重金属Cu 2+对叶片中 的影响高于对的影响。

②与Cu 2+质量分数为2.5×10-4相比,Cu 2+质量分数为5.0×10-4时,净光合速率随着气孔导度和胞间CO 2浓度的下降而下降,表明此时, 成为净光合速率的主要限制因子,因其下降导致CO 2供应不足进而光合速率下降。

由表中数据分析可知,当Cu 2+质量分数继续增大时,气孔导度继续下降,而,表明此时影响净光合速率的因素可能有非气孔因素的存在。

30.(10分)乳头瘤病毒(HPV )持续感染可导致宫颈癌发生。

科研人员将HPV 外壳L1蛋白基因与在人体中不能复制但能有效表达外源基因的痘苗病毒重组,制备新型疫苗。

(1)通过基因工程获得重组病毒后,要大量扩增病毒数量需用(植物细胞;动物细胞;细菌;全营养培养基)。

(2)为研究重组疫苗的保护作用,将生长发育状况一致的小鼠随机均分为三组,1组注射用PB S 缓冲液配制的重组病毒疫苗10(3)给上述三组小鼠皮下注射C3细胞(含有HPV 基因的癌细胞),观察、记录小鼠成瘤情况,结果如下。

据实验结果分析,尽管各组小鼠都可成瘤,但实验组小鼠 ,说明重组病毒疫苗具有一定的免疫保护作用。

接种重组病毒疫苗的小鼠体内表达 作为抗原,刺激机体产生特异性免疫。

皮下注射C3细胞时,HPV 引起 细胞迅速增殖、分化,产生大量抗体,从而起到免疫保护作用。

根据免疫学知识,注射疫苗后,只有诱发出机体的 免疫,才能有效清除癌细胞。

(4)若欲检验重组病毒疫苗是否有治疗作用,对小鼠进行的处理最恰当的是 (选填下列字母)。

a 先注射HPV 病毒,一段时间后注射重组病毒疫苗 b 先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射HPV 病毒 c 先注射C3细胞,一段时间后注射重组病毒疫苗d先注射重组病毒疫苗,一段时间后再注射C3细胞31.(10分)通过建构模型能够使生命现象或过程得到简化、纯化,对生物系统的发展状况有了更准确的认识。

生物学研究中通常用到的模型包括物理模型、数学模型和概念模型等。

(1)构建概念模型:所给概念:物质出入细胞的方式大分子物质胞吞胞吐小分子物质主动运输被动运输自由扩散协助扩散请用箭头和符号构建这些概念之间的关系(从属关系或独立关系)。

提示:可以采用知识树的形式呈现。

(2)下列不属于物理模型构建的说法是()A.学生通过显微镜观察洋葱根尖细胞,画出的有丝分裂图B.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型C.沃森和克里克依据DNA的衍射图和相关知识构建了DNA双螺旋结构模型D.学生依据细胞结构用泡沫等试验材料制作出了细胞结构模型(3)数学模型的构建:现有一显性(表现型为红花)豌豆突变体,研究确定基因型为Aa,自然繁殖后发现后代有三种表现性:红花、粉红花和白花。

已知产生的配子均有活性,该个体在自然状态下繁殖n代后,为了研究子n代中纯合子的个体所占比例的问题,设计了如下建立数学模型的步骤:表格中①②③分别是①②③32.(10分)玉米(2n=20)籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。

(1)某紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫∶白=3∶5,则紫粒亲本和白粒亲本的基因型分别是、。

(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(由卵细胞直接发育而来)。

将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出表现相应的基因型:。

(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。

结合(2)中的育种材料与方法,请简要写出快速育种流程:。

37.(15分)[生物——选修1:生物技术实践]幽门螺杆菌是慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病菌,在5%-8%的微氧条件下才能正常生长。

在患者体内采集样本并制成菌液后,进行分离培养,步骤如下,请回答:患者取样→选择培养→梯度稀释→接种→培养→计数观察(1)“接种”步骤常用的接种方法是,接种前后都要对接种工具进行;培养时除控制无菌无毒、温度适宜外,为保证幽门螺杆菌的正常生长,还要特别注意控制的环境因素是。

(2)为确定计数的培养皿在培养过程中是否被污染,常将与接种的培养皿一起培养。

通过统计平板上的菌落数推测样品中的细菌数常常比实际活菌数偏,因为。

(3)幽门螺杆菌能合成脲酶,将尿素分解成NH4+。

将菌种接种到只含尿素为氮源的培养基上培养,然后加入酚红指示剂,若有幽门螺杆菌,则菌落周围会出现环带。

幽门螺杆菌的这种生理特性对其适应胃部环境有什么意义? 。

38.(15分)[生物——选修3:现代生物科技专题]右图所示的质粒中,Tet r为四环素抗性基因,LacZ'基因的表达产物能使白色的大肠杆菌菌落变成蓝色。

现用EcoRI切割目的基因及质粒载体并进行连接,用得到的重组质粒转化大肠杆菌,以对目的基因进行保存和扩增。

回答下列问题:(1)将目的基因和质粒载体连接需使用的工具酶是。

为将运载体导入大肠杆菌,常用Ca2+处理使之处于。

(2)LacZ'基因在基因工程中起基因的作用。

为筛选导入重组质粒的大肠杆菌,应在培养基中加入,筛选 (填“蓝色”或“白色”)菌落。

(3)若需要将这个质粒改造成基因工程表达载体,还需要插入和部分。

将改造后的表达载体和目的基因经EcoRI酶切连接,并成功导入受体细胞后,发现仍有部分细胞不能表达出目的蛋白,最可能的原因是。

为了避免上述情况发生,最好用切割目的基因和表达载体。

(4)我国对农业转基因生物实施标识制度,比如由转基因大豆加工制成的大豆油,标注为“本产品加工原料中含有转基因大豆,但本产品已不再含有转基因成分”,其相关的生物学依据是。

答案解析1.答案:B解析:高尔基体是蛋白质加工、分类和包装的车间和发送站,A错误;糖蛋白有保护和润滑作用(必修一68页),B正确;人只有有氧呼吸会产生CO2,场所是线粒体基质,C错误;生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称 ,D错误.故选:B.2. 答案:C解析:有丝分裂实验中,龙胆紫可对染色质进行染色, A错误;观察人口腔上皮细胞线粒体时,需要用活体染剂健那绿,所以细胞不能用8%的盐酸处理。

否则细胞死亡。

B错误;质壁分离实验中,可用低倍显微镜观察到中央大液泡逐渐收缩变小 , C正确;在低温诱导染色体数目加倍实验中,可用改良的苯酚品红对细胞中染色体进行染色, D错误. 故选:C.3. 答案:B解析:若控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于常染色体上,与眼色有关的基因型共有3种。

若控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于X染色体上,与眼色有关的基因型共有5种。

若控制果蝇红眼和白眼性状的基因位于XY同源区段上,与眼色有关的基因型共有7种。

A正确;红眼果蝇与白眼果蝇的基因型不确定,F1的果蝇表现型不能错定,B错误;形成X b X b Y白眼雌果蝇的可能原因是母本的X b X b染色体没分离,C正确;只有基因突变能产生新基因,B和b这对等位基因的出现是基因突变的结果,D正确. 故选:B.4. 答案:A解析:底物浓度足够大时,x--酶的浓度与y--反应速率呈正相关,A正确;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,该过程不消耗能量,所以x--氧气的浓度与y--葡萄糖进入红细胞的速率无关(不呈正相关),B错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞分化过程中,染色体种类不发生改变,所以x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类不呈正相关,C 错误;种群数量呈“J”型增长时种群增长率不变,该过程x--时间与y--种群增长率不呈正相关,D错误.故选:A.5. 答案:D解析:分析表格可以看出,14℃时不孵化,平均孵化率为0,开始孵化的最低温度所在的区间为14℃<T<18℃(或14℃<T≤18℃),A正确;鱼受精卵孵化率在50%以上时,即温度范围在18~34℃,表中看出,随着水温的升高平均孵化时间减少,B正确;表中看出,在18~26℃随水温上升,平均孵化率升高,在26~38℃随水温上升,平均孵化率下降,C正确;若将14℃和42℃两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,14℃组的能孵化出鱼苗,而42℃组的不能孵化出鱼苗,由此说明鱼受精卵对较高温度的耐受性低,对低温的耐受性高,D错误。

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