【人教版】数学八年级下册《期末检测试卷》(带答案)

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人教版八年级数学下册期末测试卷附答案

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人教版八年级数学下册期末测试卷附答案人教版八年级数学下册期末测试卷01一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是()A.3,4,5B.6,2,10C.3,2,5D.5,12,132.若m=40-4,则估计的值所在的范围是()A.1<m<2B.2<m<3C.3<m<4D.4<m<53.在一个标准大气压下,能反映水在均匀加热过程中,水的温度(T)随加热时间(t)变化的函数图象大致是()ABCD4.某校体育测试增加了跳绳测试项目,下面是测试时记录员记录的一组(10名)同学的测试成绩(单位:下/分):176 180 184 180 170 176 172 164 186 180该组数据的众数、中位数、平均数分别为()A.180,180,178B.180,178,178C.180,178,176.8D.178,180,176.85.如图,菱形ABCD的边长是2,E是AB的中点,且DE⊥AB,则菱形ABCD的面积为()A.3B.2/3C.3/2D.46.如果一次函数y=(k-1)x的图象经过第一、三象限,则k的取值范围是()A.<k<1B.k<1C.k>1D.k>07.一列快车从甲地驶往乙地,一列特快车从乙地驶往甲地,快车的速度为100 km/h,特快车的速度为150 km/h,甲、乙两地之间的距离为1 000 km,两车同时出发,则能大致表示两车之间的距离y(km)与快车行驶时间t(h)之间的函数关系的图象是()ABCD8.若二次根式1-x有意义,则x的取值范围是()A.x≥1B.x≥-1C.x≤1D.x≤-19.如图,将边长为8 cm的正方形纸片ABCD折叠,使点D落在BC边中点E处,点A落在点F处,折痕为MN,则线段CN的长是()A.3 cmB.4 cmC.5 cmD.6 cm10.如图,在菱形ABCD中,AB=5,∠BCD=120°,则对角线AC等于()A.20B.15C.10D.5二、填空题(每小题2分,共20分)11.x^2+1有意义,则x的取值范围是_____________。

八年级下学期期末考试数学试卷(人教版)(含答案)(超经典)

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八年级下学期期末考试数学试卷(人教版)(含答案)(超经典)本页仅作为文档封面,使用时可以删除This page is only the cover as a document 2021year八年级下学期期末考试数学试卷一、选择题(每小题3分,共36分) 1.在式子22,2,,3,1y x xab b a c b a --π中,分式的个数为( )A .2个B .3个C .4个D .5个 2.下列运算正确的是( )A .yx yy x y --=-- B .3232=++y x y xC .y x y x y x +=++22D .y x y x x y -=-+122 3.若A (a ,b )、B (a -1,c )是函数xy 1-=的图象上的两点,且a <0,则b 与c 的大小关系为( )A .b <cB .b >cC .b=cD .无法判断4.如图,已知点A 是函数y=x 与y=x4的图象在第一象限内的交点,点B 在x 轴负半轴上,且OA=OB ,则△AOB 的面积为( )A .2B .2C .22D .4第4题图 第5题图 第8题图 第10题图5.如图,在三角形纸片ABC 中,AC=6,∠A=30º,∠C=90º,将∠A 沿DE 折叠,使点A 与点B 重合,则折痕DE 的长为( )A .1B .2C .3D .26.△ABC 的三边长分别为a 、b 、c ,下列条件:①∠A=∠B -∠C ;②∠A :∠B :∠C=3:4:5;③))((2c b c b a -+=;④13:12:5::=c b a ,其中能判断△ABC 是直角三角形的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个7.一个四边形,对于下列条件:①一组对边平行,一组对角相等;②一组对边平行,一条对角线被另一条对角线平分;③一组对边相等,一条对角线被另一条对角线平分;④两组对角的平分线分别平行,不能判定为平行四边形的是( ) A .① B .② C .③ D .④8.如图,已知E 是菱形ABCD 的边BC 上一点,且∠DAE=∠B=80º,那么∠CDE 的度数为( )A .20ºB .25ºC .30ºD .35º9.某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80. 下列关于对这组数据的描述错误的是( )A .众数是80B .平均数是80C .中位数是75D .极差是1510.某居民小区本月1日至6日每天的用水量如图所示,那么这6天的平均用水量是( )A .33吨B .32吨C .31吨D .30吨AB OyxAB CDEABEDC11.如图,直线y=kx (k >0)与双曲线y=x1交于A 、B 两点,BC ⊥x 轴于C ,连接AC 交y 轴于D ,下列结论:①A 、B 关于原点对称;②△ABC 的面积为定值;③D 是AC 的中点;④S △AOD =21. 其中正确结论的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个第11题图 第12题图 第16题图 第18题图12.如图,在梯形ABCD 中,∠ABC=90º,AE ∥CD 交BC 于E ,O 是AC 的中点,AB=3,AD=2,BC=3,下列结论:①∠CAE=30º;②AC=2AB ;③S △ADC =2S △ABE ;④BO ⊥CD ,其中正确的是( )A .①②③B .②③④C .①③④D .①②③④ 二、填空题(每小题3分,共18分)13. 已知一组数据10,10,x ,8的众数与它的平均数相等,则这组数的中位数是 . 14.观察式子:a b 3,-25a b ,37a b ,-49a b ,……,根据你发现的规律知,第8个式子为 .15.已知梯形的中位线长10cm ,它被一条对角线分成两段,这两段的差为4cm ,则梯形的两底长分别为 . 16直线y=-x+b 与双曲线y=-x1(x <0)交于点A ,与x 轴交于点B ,则OA 2-OB 2= .17. 请选择一组,a b 的值,写出一个关于x 的形如2ab x =-的分式方程,使它的解是0x =,这样的分式方程可以是______________.18.已知直角坐标系中,四边形OABC 是矩形,点A (10,0),点C (0,4),点D是OA 的中点,点P 是BC 边上的一个动点,当△POD 是等腰三角形时,点P 的坐标为_________.三、解答题(共6题,共46分)19.( 6分)解方程:011)1(222=-+-+xx x x20. (7分) 先化简,再求值:2132446222--+-•+-+a a a a a a a ,其中31=a .ABCD O xyABC E DOA BO xy XYA DBC PO21.(7分)如图,已知一次函数y=k 1x+b 的图象与反比例函数y=xk 2的图象交于A (1,-3),B (3,m )两点,连接OA 、OB .ABOxy(1)求两个函数的解析式;(2)求△AOB 的面积.22.(8测验 类别 平 时期中 考试 期末 考试测验1 测验2 测验3 测验4成绩11010595110108112(1(2)如果学期总评成绩按扇形图所示的权重计算,问小军上学期的总评成绩是多少分23.(8分)如图,以△ABC 的三边为边,在BC 的同侧作三个等边△ABD 、△BEC 、△ACF .(1)判断四边形ADEF 的形状,并证明你的结论;(2)当△ABC 满足什么条件时,四边形ADEF 是菱形是矩形24.(10分)为预防甲型H1N1流感,某校对教室喷洒药物进行消毒.已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间x (分钟)成正比,药物喷洒完后,y 与x 成反比例(如图所示).现测得10分钟喷洒完后,空气中每立方米的含药量为8毫克.(1)求喷洒药物时和喷洒完后,y 关于x 的函数关系式;(2)若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室,问消毒开始后至少要经过多少分钟,学生才能回到教室(3)如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克,且持续时间不低于10分钟时,才能杀灭流感病毒,那么此次消毒是否有效为什么期末 50%期中 40%平时10%A F EDC B 108Ox y (分钟)(毫克)B D AF EG C四、探究题(本题10分)25.如图,在等腰Rt △ABC 与等腰Rt △DBE 中, ∠BDE=∠ACB=90°,且BE 在AB 边上,取AE 的中点F,CD 的中点G,连结GF.(1)FG 与DC 的位置关系是 ,FG 与DC 的数量关系是 ;(2)若将△BDE 绕B 点逆时针旋转180°,其它条件不变,请完成下图,并判断(1)中的结论是否仍然成立 请证明你的结论.五、综合题(本题10分)26.如图,直线y=x+b (b ≠0)交坐标轴于A 、B 两点,交双曲线y=x2于点D ,过D 作两坐标轴的垂线DC 、DE ,连接OD .(1)求证:AD 平分∠CDE ;(2)对任意的实数b (b ≠0),求证AD ·BD 为定值;(3)是否存在直线AB ,使得四边形OBCD 为平行四边形若存在,求出直线的解析式;若不存在,请说明理由.B AC A BCE O D xy参考答案13.1014.-817ab 15.6cm ,14cm ,16.2,17.略,18.(2,4),(,4),(3,4),(8,4) 三、解答题(共6题,共46分)19. X=-32 20.原式=-a1,值为-321.(1)y=x -4,y=-x3. (2)S △OAB =4 22.(1)平时平均成绩为:)分(105411095105110=+++(2)学期总评成绩为:105×10%+108×40%+112×50%=(分) 23.(1)(略) (2)AB=AC 时为菱形,∠BAC=150º时为矩形. 24.(1)y=x 54(0<x ≤10),y=x80. (2)40分钟 (3)将y=4代入y=x 54中,得x=5;代入y=x80中,得x=20.∵20-5=15>10. ∴消毒有效.四、探究题(本题10分)25.(1)FG ⊥CD ,FG=21CD.(2)延长ED 交AC 的延长线于M ,连接FC 、FD 、FM.∴四边形 BCMD 是矩形. ∴CM=BD.又△ABC 和△BDE 都是等腰直角三角形. ∴ED=BD=CM. ∵∠E=∠A=45º∴△AEM 是等腰直角三角形. 又F 是AE 的中点.∴MF ⊥AE ,EF=MF ,∠E=∠FMC=45º. ∴△EFD ≌△MFC.∴FD=FC,∠EFD=∠MFC.又∠EFD+∠DFM=90º∴∠MFC+∠DFM=90º即△CDF是等腰直角三角形.又G是CD的中点.1CD,FG⊥CD.∴FG=2五、综合题(本题10分)26.(1)证:由y=x+b得 A(b,0),B(0,-b).∴∠DAC=∠OAB=45 º又DC⊥x轴,DE⊥y轴∴∠ACD=∠CDE=90º∴∠ADC=45º即AD平分∠CDE.(2)由(1)知△ACD和△BDE均为等腰直角三角形.∴AD=2CD,BD=2DE.∴AD·BD=2CD·DE=2×2=4为定值.(3)存在直线AB,使得OBCD为平行四边形.若OBCD为平行四边形,则AO=AC,OB=CD.由(1)知AO=BO,AC=CD设OB=a (a>0),∴B(0,-a),D(2a,a)2上,∴2a·a=2 ∴a=±1(负数舍去)∵D在y=x∴B(0,-1),D(2,1).又B在y=x+b上,∴b=-1即存在直线AB:y=x-1,使得四边形OBCD为平行四边形.。

【精选】人教版八年级下册数学期末测试卷(含答案)

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【精选】人教版八年级下册数学期末测试卷(含答案)一、选择题(每题1分,共5分)1.若一个正方形的对角线长为10厘米,则其边长为多少厘米?A.5√2厘米B.10√2厘米C.5厘米D.10厘米2.下列函数中,哪一个不是二次函数?A.y=2x^2+3x+1B.y=x^24x+4C.y=3/xD.y=x^2+2x33.已知等腰三角形的底边长为8厘米,腰长为10厘米,则该三角形的周长为多少厘米?A.16厘米B.26厘米C.28厘米D.36厘米4.下列哪个数是无理数?A.√9B.√16C.√3D.√15.若一个圆的半径为r,则其面积是多少?A.2πrB.πr^2C.2r^2D.r^2/2二、判断题(每题1分,共5分)1.任何两个全等三角形都是相似的。

()2.一次函数的图像是一条直线。

()3.对角线相等的四边形一定是矩形。

()4.菱形的对角线互相垂直平分。

()5.一元二次方程的解一定是实数。

()三、填空题(每题1分,共5分)1.若一个正方形的边长为a,则其对角线长为______。

2.一次函数y=kx+b的图像是一条______。

3.若一个圆的周长为C,则其半径为______。

4.若一个等腰三角形的底边长为b,腰长为l,则其周长为______。

5.若一个一元二次方程的判别式为0,则该方程有两个相等的实数根,这两个根的和为______。

四、简答题(每题2分,共10分)1.请简要说明矩形的性质。

2.请简要说明菱形的性质。

3.请简要说明一元二次方程的求解方法。

4.请简要说明相似三角形的性质。

5.请简要说明一次函数的性质。

五、应用题(每题2分,共10分)1.已知一个正方形的边长为10厘米,求其对角线长。

2.已知一次函数y=2x+3,求当x=4时,y的值。

3.已知一个圆的半径为5厘米,求其面积。

4.已知等腰三角形的底边长为8厘米,腰长为10厘米,求其周长。

5.已知一元二次方程x^25x+6=0,求其解。

六、分析题(每题5分,共10分)1.请分析并说明如何求解一个一元二次方程。

人教版八年级下学期期末考试数学试卷及答案解析(共六套)

人教版八年级下学期期末考试数学试卷及答案解析(共六套)

人教版八年级下学期期末考试数学试卷(一)一、选择题1、下列二次根式中,是最简二次根式的是()A、B、C、D、2、平行四边形ABCD中,若∠B=2∠A,则∠C的度数为()A、120°B、60°C、30°D、15°3、甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人测试10次,平均成绩均为9.2环,方差如表所示A、甲B、乙C、丙D、丁4、若A(1,y1),B(2,y2)两点都在反比例函数y= 的图象上,则y1与y2的大小关系是()A、y1<y2B、y1=y2D、无法确定5、如图,菱形ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O,若AC=4,BD=6,则菱形ABCD的周长为()A、16B、24C、4D、86、下列命题中,正确的是()A、有一组邻边相等的四边形是菱形B、对角线互相平分且垂直的四边形是矩形C、两组邻角相等的四边形是平行四边形D、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形7、如图,正方形ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O,点E在BD上,且BE=CD,则∠BEC的度数为()A、22.5°B、60°C、67.5°D、75°8、关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个实数根,则实数k的取值范围是()A、k≤1C、k=1D、k≥19、已知正比例函数y=kx的图象与反比例函数y= 的图象交于A,B两点,若点A的坐标为(﹣2,1),则关于x的方程=kx的两个实数根分别为()A、x1=﹣1,x2=1B、x1=﹣1,x2=2C、x1=﹣2,x2=1D、x1=﹣2,x2=210、中国数学史上最先完成勾股定理证明的数学家是公元3世纪三国时期的赵爽,他为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图1).图2由弦图变化得到,它是用八个全等的直角三角形拼接而成.将图中正方形MNKT,正方形EFGH,正方形ABCD的面积分别记为S1, S2, S3,若S 1+S2+S3=18,则正方形EFGH的面积为()A、9B、6C、5D、二、填空题11、关于x的一元二次方程x2﹣6x+m=0有一个根为2,则m的值为________.12、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E,F分别为AB,AC,BC的中点.若CD=5,则EF的长为________.13、某校开展了“书香校园”的活动,小腾班长统计了本学期全班40名同学课外图书的阅读数量(单位:本),绘制了折线统计图(如图所示),在这40名学生的图书阅读数量中,中位数是________.14、将一元二次方程x2+4x+1=0化成(x+a)2=b的形式,其中a,b是常数,则a+b=________15、反比例函数y= 在第一象限的图象如图,请写出一个满足条件的k值,k=________16、如图,将矩形ABCD沿对角线BD所在直线折叠,点C落在同一平面内,落点记为C′,BC′与AD交于点E,若AB=3,BC=4,则DE的长为________.17、如图,平安路与幸福路是两条平行的道路,且与新兴大街垂直,老街与小米胡同垂直,书店位于老街与小米胡同的交口处,如果小强同学站在平安路与新兴大街的交叉路口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程为________ m.18、如图,在△ABC中,点P从点A出发向点C运动,在运动过程中,设x表示线段AP的长,y表示线段BP的长,y与x之间的关系如图2所示,则线段AB 的长为________,线段BC的长为________.三、解答题19、计算:(1)﹣+(+1)(﹣1)(2)× ÷ .20、解方程:(1)x2﹣6x+5=0(2)2x2﹣3x﹣1=0.四、解答题21、如图,在▱ABCD中,点E,M分别在边AB,CD上,且AE=CM,点F,N分别在边BC,AD上,且DN=BF.(1)求证:△AEN≌△CMF;(2)连接EM,FN,若EM⊥FN,求证:EFMN是菱形.22、为了让同学们了解自己的体育水平,初二1班的体育康老师对全班45名学生进行了一次体育模拟测试(得分均为整数)成绩满分为10分,成绩达到9分以上(包含9分)为优秀,成绩达到6分以上(包含6分)为合格,1班的体育委员根据这次测试成绩,制作了统计图和分析表如下:初二1班体育模拟测试成绩分析表(1)在这次测试中,该班女生得10分的人数为4人,则这个班共有女生________人;(2)补全初二1班男生体育模拟测试成绩统计图,并把相应的数据标注在统计图上;(3)补全初二1班体育模拟测试成绩分析表;(4)你认为在这次体育测试中,1班的男生队、女生队哪个表现更突出一些?并写出一条支持你的看法的理由;(5)体育康老师说,从整体看,1班的体育成绩在合格率方面基本达标,但在优秀率方面还不够理想,因此他希望全班同学继续加强体育锻炼,争取在期末考试中,全班的优秀率达到60%,若男生优秀人数再增加6人,则女生优秀人数再增加多少人才能完成康老师提出的目标?23、已知:如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=2,CD=3,AD=1,求∠DAB的度数.24、如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F,M,N分别为OA,OB,OC,OD的中点,连接EF,FM,MN,NE.(1)依题意,补全图形;(2)求证:四边形EFMN是矩形;(3)连接DM,若DM⊥AC于点M,ON=3,求矩形ABCD的面积.25、在平面直角坐标系xOy中,四边形OABC是矩形,点B的坐标为(4,3),反比例函数y= 的图象经过点B.(1)求反比例函数的解析式;(2)一次函数y=ax﹣1的图象与y轴交于点D,与反比例函数y= 的图象交于点E,且△ADE的面积等于6,求一次函数的解析式;(3)在(2)的条件下,直线OE与双曲线y= (x>0)交于第一象限的点P,将直线OE向右平移个单位后,与双曲线y= (x>0)交于点Q,与x轴交于点H,若QH= OP,求k的值.五、填空题26、如图,在数轴上点A表示的实数是________.27、我们已经学习了反比例函数,在生活中,两个变量间具有反比例函数关系的实例有许多,例如:在路程s一定时,平均速度v是运行时间t的反比例函数,其函数关系式可以写为:v= (s为常数,s≠0).请你仿照上例,再举一个在日常生活、学习中,两个变量间具有反比例函数关系的实例:________;并写出这两个变量之间的函数解析式:________.六、解答题28、已知:关于x的一元二次方程mx2﹣3(m﹣1)x+2m﹣3=0(m>3).(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;(2)设方程的两个实数根分别为x1, x2(用含m的代数式表示);①求方程的两个实数根x1, x2(用含m的代数式表示);②若mx1<8﹣4x2,直接写出m的取值范围.29、四边形ABCD是正方形,对角线AC,BD相交于点O.(1)如图1,点P是正方形ABCD外一点,连接OP,以OP为一边,作正方形OPMN,且边ON与边BC相交,连接AP,BN.①依题意补全图1;②判断AP与BN的数量关系及位置关系,写出结论并加以证明;(2)点P在AB延长线上,且∠APO=30°,连接OP,以OP为一边,作正方形OPMN,且边ON与BC的延长线恰交于点N,连接CM,若AB=2,求CM的长(不必写出计算结果,简述求CM长的过程)答案解析部分一、选择题1、【答案】A【考点】最简二次根式【解析】【解答】解:A、为最简二次根式,符合题意;B、=2 ,不合题意;C、= ,不合题意;D、=2,不合题意,故选A【分析】利用最简二次根式的定义判断即可.2、【答案】B【考点】平行四边形的性质【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A+∠B=180°,∠A=∠C,∵∠B=2∠A,∴∠A+2∠A=180°,∴∠A=∠C=60°.故选B.【分析】先根据平行四边形的性质得出∠A+∠B=180°,∠A=∠C,再由∠B=2∠A 可求出∠A的度数,进而可求出∠C的度数.3、【答案】D【考点】方差【解析】【解答】解:∵0.60>0.56>0.50>0.45,∴丁的方差最小,∴成绩最稳定的是丁,故选:D.【分析】先比较四个选手的方差的大小,根据方差的性质解答即可.4、【答案】C【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【解析】【解答】解:∵A(1,y1),B(2,y2)两点都在反比例函数y= 的图象上,∴1•y1=1,2•y2=1,解得:y1=1,y2= ,∵1>,∴y1>y2.故选C.【分析】根据反比例函数图象上点的坐标特征结合点A、B的横坐标,求出y1、y2的值,二者进行比较即可得出结论.5、【答案】C【考点】菱形的性质【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,∴BO=OD= AC=2,AO=OC= BD=3,AC⊥BD,∴AB= = ,∴菱形的周长为4 .故选:C.【分析】根据菱形对角线互相垂直平分的性质,可以求得BO=OD,AO=OC,在Rt△AOD中,根据勾股定理可以求得AB的长,即可求得菱形ABCD的周长.6、【答案】D【考点】命题与定理【解析】【解答】解:A、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,故本选项错误;B、对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,故本选项错误;C、两组对角相等的四边形是平行四边形,故本选项错误;D、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形,故本选项正确.故选D.【分析】分别根据菱形、矩形、正方形及平行四边形的判定定理对各选项进行逐一分析即可.7、【答案】C【考点】正方形的性质【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是正方形,∴BC=CD,∠D BC=45°,∵BE=CD,∴BE=BC,∴∠BEC=∠BCE=(180°﹣45°)÷2=67.5°,故选C.【分析】由正方形的性质得到BC=CD,∠DBC=45°,证出BE=BC,根据三角形的内角和定理求出∠BEC=∠BCE=67.5°即可.8、【答案】A【考点】根的判别式【解析】【解答】解:∵a=1,b=﹣2,c=k,而方程有两个实数根,∴△=b2﹣4ac=4﹣4k≥0,∴k≤1;故选A.【分析】根据所给的方程找出a,b,c的值,再根据关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个实数根,得出△=b2﹣4ac≥0,从而求出k的取值范围.9、【答案】D【考点】反比例函数与一次函数的交点问题【解析】【解答】解:∵正比例函数图象关于原点对称,反比例函数图象关于原点对称,∴两函数的交点A、B关于原点对称,∵点A的坐标为(﹣2,1),∴点B的坐标为(2,﹣1).∴关于x的方程=kx的两个实数根分别为﹣2、2.故选D.【分析】根据正、反比例函数图象的对称性可得出点A、B关于原点对称,由点A的坐标即可得出点B的坐标,结合A、B点的横坐标即可得出结论.10、【答案】B【考点】勾股定理的证明【解析】【解答】解:将四边形MTKN的面积设为x,将其余八个全等的三角形面积一个设为y,∵正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1, S2, S3,S 1+S2+S3=18,∴得出S1=8y+x,S2=4y+x,S3=x,∴S1+S2+S3=3x+12y=18,故3x+12y=18,x+4y=6,所以S2=x+4y=6,即正方形EFGH的面积为6.故选:B.【分析】据图形的特征得出四边形MNKT的面积设为x,将其余八个全等的三角形面积一个设为y,从而用x,y表示出S1, S2, S3,得出答案即可.二、<b >填空题</b>11、【答案】8【考点】一元二次方程的解【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程x2﹣6x+m=0有一个根为2,∴22﹣6×2+m=0,解得,m=8,故答案为:8.【分析】根据关于x的一元二次方程x2﹣6x+m=0有一个根为2,可以求得m的值.12、【答案】5【考点】直角三角形斜边上的中线,三角形中位线定理【解析】【解答】解:∵△ABC是直角三角形,CD是斜边的中线,∴CD= AB,又∵EF是△ABC的中位线,∴AB=2CD=2×5=10cm,∴EF= ×10=5cm.故答案为:5.【分析】已知CD是Rt△ABC斜边AB的中线,那么AB=2CD;EF是△ABC的中位线,则EF应等于AB的一半.13、【答案】23【考点】折线统计图【解析】【解答】解:由折线统计图可知,阅读20本的有4人,21本的有8人,23本的有20人,24本的有8人,共40人,∴其中位数是第20、21个数据的平均数,即=23,故答案为:23.【分析】根据中位数的定义求解即可.14、【答案】5【考点】解一元二次方程-配方法【解析】【解答】解:方程x2+4x+1=0,移项得:x2+4x=﹣1,配方得:x2+4x+4=3,即(x+2)2=3,∴a=2,b=3,则a+b=5,故答案为:5【分析】方程配方得到结果,确定出a与b的值,即可求出a+b的值.15、【答案】3【考点】反比例函数的性质【解析】【解答】解:∵反比例函数y= 的图象在第一象限,∴k>0,∴k=3,故答案为:3.【分析】根据反比例函数y= 的性质:当k>0,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每一象限内y随x的增大而减小可得答案.16、【答案】【考点】勾股定理,矩形的性质,翻折变换(折叠问题)【解析】【解答】解:由折叠得,∠CBD=∠EBD,由AD∥BC得,∠CBD=∠EDB,∴∠EBD=∠EDB,∴DE=BE,设DE=BE=x,则AE=4﹣x,在直角三角形ABE中,AE2+AB2=BE2,即(4﹣x)2+32=x2,解得x= ,∴DE的长为.故答案为:【分析】先根据等角对等边,得出DE=BE,再设DE=BE=x,在直角三角形ABE中,根据勾股定理列出关于x的方程,求得x的值即可.17、【答案】500【考点】勾股定理的应用【解析】【解答】解:如右图所示,∵BC∥AD,∴∠DAE=∠ACB,又∵BC⊥AB,DE⊥AC,∴∠ABC=∠DEA=90°,又∵AB=DE=400m,∴△ABC≌△DEA,∴EA=BC=300m,在Rt△ABC中,AC= =500m,∴CE=AC﹣AE=200m,从B到E有两种走法:①BA+AE=700m;②BC+CE=500m,∴最近的路程是500m.故答案是:500.【分析】由于BC∥AD,那么有∠DAE=∠ACB,由题意可知∠ABC=∠DEA=90°,BA=ED,利用AAS可证△ABC≌△DEA,于是AE=BC=300,再利用勾股定理可求AC,即可求CE,根据图可知从B到E的走法有两种,分别计算比较即可.18、【答案】2;2【考点】勾股定理【解析】【解答】解:如图1中,作BE⊥AC于E.由图2可知,AB=2,AE=1,AC=4,EC=3,在Rt△ABE中,∵∠AEB=90°,∴BE= = = ,在Rt△BEC中,BC= = =2 .故答案分别为2,2 .【分析】如图1中,作BE⊥AC于E,由图2可知,AB=2,AE=1,AC=4,EC=3,在Rt△ABE,Rt△BEC中利用勾股定理即可解决问题.三、<b >解答题</b>19、【答案】(1)解:原式=3 ﹣2 +3﹣1= +2(2)解:原式=2 × ×=8【考点】二次根式的混合运算【解析】【分析】(1)先化简二次根式、根据平方差公式去括号,再合并同类二次根式可得;(2)先化简,再计算乘除法可得.20、【答案】(1)解:x2﹣6x+5=0,(x﹣5)(x﹣1)=0,x﹣5=0,x﹣1=0,x 1=5,x2=1(2)解:2x2﹣3x﹣1=0,b2﹣4ac=(﹣3)2﹣4×2×(﹣1)=17,x= ,x 1= ,x2=【考点】解一元二次方程-公式法,解一元二次方程-因式分解法【解析】【分析】(1)先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(2)先求出b2﹣4ac的值,再代入公式求出即可.四、<b >解答题</b>21、【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,∠A=∠C,∵ND=BF,∴AD﹣ND=BC﹣BF,即AN=CF,在△AEN和△CMF中,∴△AEN≌△CMF(SAS)(2)证明:如图:由(1)△AEN≌△CMF,故EN=FM,同理可得:△EBF≌△MDN,∴EF=MN,∵EN=FM,EF=MN,∴四边形EFMN是平行四边形,∵EM⊥FN,∴四边形EFMN是菱形.【考点】全等三角形的判定与性质,平行四边形的性质,菱形的判定【解析】【分析】(1)直接利用平行四边形的性质得出AN=CF,再利用全等三角形的判定方法得出答案;(2)直接利用全等三角形的判定与性质得出EN=FM,EF=MN,再结合菱形的判定方法得出答案.22、【答案】(1)25(2)解:男生得7分的人数为:45﹣25﹣1﹣2﹣3﹣5﹣3=6,故补全的统计图如右图所示(3)解:男生得平均分是:=7.9(分),女生的众数是:8,故答案为:7.9,8(4)解:女生队表现更突出一些,理由:从众数看,女生好于男生(5)解:由题意可得,女生需增加的人数为:45×60%﹣(20×40%+6)﹣(25×36%)=4(人),即女生优秀人数再增加4人才能完成康老师提出的目标【考点】统计表,扇形统计图,条形统计图,方差【解析】【解答】解:(1)∵在这次测试中,该班女生得10分的人数为4人,∴这个班共有女生:4÷16%=25(人),故答案为:25;【分析】(1)根据扇形统计图可以得到这个班的女生人数;(2)根据本班有45人和(1)中求得得女生人数可以得到男生人数,从而可以得到得7分的男生人数,进而将统计图补充完整;(3)根据表格中的数据可以求得男生得平均成绩和女生的众数;(4)答案不唯一,只要从某一方面能说明理由即可;(5)根据题意可以求得女生优秀人数再增加多少人才能完成康老师提出的目标.23、【答案】解:∵∠B=90°,AB=BC=2,∴AC= =2 ,∠BAC=45°,又∵CD=3,DA=1,∴AC2+DA2=8+1=9,CD2=9,∴AC2+DA2=CD2,∴△ACD是直角三角形,∴∠CAD=90°,∴∠DAB=45°+90°=135°.故∠DAB的度数为135°.【考点】勾股定理,勾股定理的逆定理【解析】【分析】由于∠B=90°,AB=BC=2,利用勾股定理可求AC,并可求∠BAC=45°,而CD=3,DA=1,易得AC2+DA2=CD2,可证△ACD是直角三角形,于是有∠CAD=90°,从而易求∠BAD.24、【答案】(1)解:如图所示:(2)证明:∵点E,F分别为OA,OB的中点,∴EF∥AB,EF= AB,同理:NM∥CD,MN= DC,∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥DC,AB=DC,AC=BD,∴EF∥NM,EF=MN,∴四边形EFMN是平行四边形,∵点E,F,M,N分别为OA,OB,OC,OD的中点,∴EO= AO,MO= CO,在矩形ABCD中,AO=CO= AC,BO=DO= BD,∴EM=EO+MO= AC,同理可证FN= BD,∴EM=FN,∴四边形EFMN是矩形(3)解:∵DM⊥AC于点M,由(2)MO= CO,∴DO=CD,在矩形ABCD中,AO=CO= AC,BO=DO= BD,AC=BD,∴AO=BO=CO=DO,∴△COD是等边三角形,∴∠ODC=60°,∵MN∥DC,∴∠FNM=∠ODC=60°,在矩形EFMN中,∠FMN=90°.∴∠NFM=90°﹣∠FNM=30°,∵NO=3,∴FN=2NO=6,FM=3 ,MN=3,∵点F,M分别为OB,OC的中点,∴BC=2FM=6 ,∴矩形的面积为BC•CD=36【考点】矩形的判定与性质【解析】【分析】(1)根据题目要求画出图形即可;(2)根据三角形中位线定理可得EF∥AB,EF= AB,NM∥CD,MN= DC,再由矩形的性质可得AB∥DC,AB=DC,AC=BD,进而可得四边形EFMN是矩形;(3)根据条件可得DM垂直平分OC,进而可得DO=CO,然后证明△COD是等边三角形,进而得出BC,CD的长,进而得出答案.25、【答案】(1)解:∵反比例函数y= 的图象经过点B(4,3),∴=3,∴m=12,∴反比例函数解析式为y=(2)解:∵四边形OABC是矩形,点B(4,3),∴A(0,3),C(4,0),∵一次函数y=ax﹣1的图象与y轴交于点D,∴点D(0,﹣1),AD=4,设点E(xE , yE),∵△ADE的面积=6,∴•AD•|xE|=6,∴xE=±3,∵点E在反比例函数y= 图象上,∴E(3,4),或(﹣3,﹣4),当E(3,4)在一次函数y=ax﹣1上时,4=3a﹣1,∴a= ,∴一次函数解析式为y= x﹣1,当点(﹣3,﹣4)在一次函数y=ax﹣1上时,﹣4=﹣3a﹣1,∴a=1,∴一次函数解析式为y=x﹣1,综上所述一次函数解析式为y=x﹣1或y= x﹣1(3)解:由(2)可知,直线OE解析式为y= x,设点P(xP , yP),取OP中点M,则OM= OP,∴M(xP ,xP),∴Q(xP + ,xP),∴H(,0),∵点P、Q在反比例函数y= 图象上,∴xP • xP=(xP+ )xP,∴xP= ,∴P(,),∴k= .【考点】反比例函数与一次函数的交点问题,矩形的性质,坐标与图形变化-平移【解析】【分析】(1)利用待定系数法即可解决.(2)设点E(xE , yE),由△ADE的面积=6,得•AD•|xE |=6,列出方程即可解决.(3)设点P(xP,y P ),取OP中点M,则OM= OP,则M(xP,xP),Q(xP+ ,xP),列出方程求出xP即可解决问题.五、<b >填空题</b>26、【答案】【考点】实数与数轴【解析】【解答】解:OB= = ,∵OB=OA,∴点A表示的实数是,故答案为:.【分析】首先利用勾股定理计算出BO的长,然后再根据AO=BO可得答案.27、【答案】矩形的面积S一定时,矩形的长a是矩形的宽b的反比例函数;a= (S 为常数,且S≠0)【考点】反比例函数的应用【解析】【解答】解:矩形的面积S一定时,矩形的长a是矩形的宽b的反比例函数,这两个变量之间的函数解析式为:a= (S为常数,且S≠0).故答案为:矩形的面积S一定时,矩形的长a是矩形的宽b的反比例函数;a= (S为常数,且S≠0).【分析】根据矩形的面积公式S=ab,即可得知:当面积S固定时,矩形的长a 是矩形的宽b的反比例函数,由此即可得出结论.六、<b >解答题</b>28、【答案】(1)证明:∵mx2﹣3(m﹣1)x+2m﹣3=0(m>3)是关于x的一元二次方程,∴△=[(﹣3(m﹣1)]2﹣4m(2m﹣3)=m2﹣6m+9=(m﹣3)2,∵m>3,∴(m﹣3)2>0,即△>0,∴方程总有两个不相等的实数根(2)①由求根公式得x= ,∴x=1,或x= ,∵m>3,∴>3,当x1<x2,∴x1=1,x2=2﹣;当x1>x2,这种情况不存在;∴x1=1,x2=2﹣;②∵mx1<8﹣4x2,∴m<8﹣4(2﹣),解得:3<m<2 .【考点】根的判别式,根与系数的关系【解析】【分析】(1)由于m>3,此方程为关于x的一元二次方程,再计算出判别式△=(m﹣3)2,然后根据判别式的意义即可得到结论;(2)②由求根公式得到x=1,或x= ,即可得到结论;②根据mx1<8﹣4x2,即可得到结果.29、【答案】(1)解:①补全图形如图1所示,②结论:AP=BN,AP⊥BN.理由:延长NB交AP于H,交OP于K.∵四边形ABCD是正方形,∴OA=OB,AO⊥BO,∴∠1+∠2=90°,∵四边形OPMN是正方形,∴OP=ON,∠PON=90°,∴∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3,在△APO和△BNO中,,∴△APO≌△BNO,∴AP=BN,∴∠4=∠5,在△OKN中,∠5+∠6=90°,∵∠7=∠6,∴∠4+∠7=90°,∴∠PHK=90°,∴AP⊥BN.(2)解:解题思路如下:a.首先证明△APO≌△BNO,AP=BN,∠OPA=ONB.b.作OT⊥AB于T,MS⊥BC于S,由题意可知AT=TB=1,c.由∠APO=30°,可得PT= ,BN=AP= +1,可得∠POT=∠MNS=60°.d.由∠POT=∠MNS=60°,OP=MN,可证,△OTP≌△NSM,∴PT=MS= ,∴CN=BN﹣BC= ﹣1,∴SC=SN﹣CN=2﹣,在RT△MSC中,CM2=MS2+SC2,∴MC的长可求.【考点】正方形的性质【解析】【分析】(1)①根据题意作出图形即可.②结论:AP=BN,AP⊥BN,只要证明△APO≌△BNO即可.(2)在RT△CMS中,求出SM,SC即可解决问题.人教版八年级下学期期末考试数学试卷(二)一、选择题1、计算的结果是()A、1B、﹣1C、±1D、﹣22、下列二次根式中,能与合并的是()A、B、C、D、3、下列说法正确的是()A、已知a、b、c是三角形的三边长,则a2+b2=c2B、在直角三角形中,两边的平方和等于第三边的平方C、在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A,∠B,∠C的对边,则a2+b2=c2D、在Rt△ABC中,∠B=90°,a、b、c分别是∠A,∠B,∠C的对边,则a2+b2=c24、已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是()A、当∠ABC=90°时,它是矩形B、当AC=BD时,它是正方形C、当AB=BC时,它是菱形D、当AC⊥BD时,它是菱形5、矩形的面积是48cm2,一边与一条对角线的比是4:5,则该矩形的对角线长是()A、6cmB、8cmC、10cmD、24cm6、一个长方形的面积是10cm2,其长是acm,宽是bcm,下列判断错误的是()A、10是常量B、10是变量C、b是变量D、a是变量7、一次函数y=﹣x+1的图象不经过的象限是()A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限8、某同学使用计算器求15个数的平均数时,错将其中一个数据15输入为45,那么由此求得的平均数与实际平均数的差是()A、2B、3C、﹣2D、﹣3二、填空题9、计算:• =________.10、若一个三角形三边的长度之比为3:4:5,且周长为60cm,则它的面积是________ cm2.11、如图,菱形ABCD中,∠A=60°,BD=3,则菱形ABCD的周长是________.12、若点A(1,y1)和点B(2,y2)都在一次函数y=﹣x+2的图象上,则y1________y2(选择“>”、“<”、=”填空).13、中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如表:14、一组数据的方差s2= [(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x20﹣3)2],则这组数据的平均数是________.三、解答题15、计算:(+ )(﹣1)16、如图,台风过后,一所学校的旗杆在离地某处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部12米处,已知旗杆原长24米,求旗杆在离底部多少米的位置断裂?17、已知:在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx+2的图象与y轴交于点A,与x轴的正半轴交于点B,OA=2OB.(1)直接写出点A、点B的坐标;(2)在所给平面直角坐标系内画一次函数的图象.18、如果三角形的三边长a,b,c满足+|12﹣b|+(a﹣13)2=0,你能确定这个三角形的形状吗?请说明理由.19、小丽上午9:00从家里出发,骑车去一家超市购物,然后从这家超市返回家中,小丽离家的距离y(米)和所经过的时间x(分)之间的函数关系图象如图所示.请根据图象回答下列问题:(1)小丽去超市途中的速度是________米/分;在超市逗留了________分;(2)求小丽从超市返回家中所需要的时间?20、已知:如图,在▱ABCD中,E、F是对角线BD上的两点,且BE=DF,求证:四边形AECF是平行四边形.四、解答题21、某校八年级(1)班组织了一次朗读比赛,A队10人的比赛成绩(10分制)分别是:10、8、7、9、8、10、10、9、10、9.(1)计算A队的平均成绩和方差;(2)已知B队成绩的方差是1.4,问哪一队成绩较为整齐?22、已知:y= + + ,求﹣的值.23、已知:如图1,图2,在平面直角坐标系xOy中,A(0,4),B(0,2),点C在x轴的正半轴上,点D为OC的中点.(1)求证:BD∥AC;(2)如果OE⊥AC于点E,OE=2时,求点C的坐标;(3)如果OE⊥AC于点E,当四边形ABDE为平行四边形时,求直线AC的解析式.答案解析部分一、选择题1、【答案】A【考点】二次根式的性质与化简【解析】【解答】解:原式= =|﹣1|=1.故选A.【分析】直接把二次根式进行化简即可.2、【答案】D【考点】同类二次根式【解析】【解答】解:=3 ,A、=2 ,不能合并;B、=4 ,不能合并;C、与不能合并;D、=4 ,能合并,故选D【分析】原式各项化为最简二次根式,利用同类二次根式定义判断即可.3、【答案】C【考点】勾股定理【解析】【解答】解:A、若该三角形不是直接三角形,则等式a2+b2=c2不成立,故本选项错误;B、在直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方,故本选项错误;C、在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b、c分别是∠A,∠B,∠C的对边,则a2+b2=c2,故本选项正确;D、在Rt△ABC中,∠B=90°,a、b、c分别是∠A,∠B,∠C的对边,则c2+a2=b2,故本选项错误;故选:C.【分析】根据勾股定理进行判断即可.4、【答案】B【考点】平行四边形的性质,菱形的判定,矩形的判定,正方形的判定【解析】【解答】解:A、当∠ABC=90°时,它是矩形,说法正确;B、当AC=BD时,它是正方形,说法错误;C、当AB=BC时,它是菱形,说法正确;D、当AC⊥BD时,它是菱形,说法正确;故选:B.【分析】根据有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形进行分析即可.5、【答案】C【考点】矩形的性质【解析】【解答】解:如图:设AB=4x,则AC=5x,由勾股定理得:BC=3x,矩形的面积=AB×BC=4x×3x=48,解得:x=:±2(舍去负值),∴x=2.∴矩形的对角线长是5×2=10(cm).故选:C.【分析】设AB=4x,则AC=5x,由勾股定理可知BC=3x,由勾股定理求出BC=3x,根据面积得出方程,即可得出对角线的长.6、【答案】B【考点】常量与变量【解析】【解答】解:由题意得:10=ab,则10是常量,a和b是变量;故选B.【分析】根据长方形面积公式得:10=ab,10不发生变化是常量,a、b发生变化是变量.7、【答案】C【考点】一次函数的图象【解析】【解答】解:∵一次函数y=﹣x+1中k=﹣1<0,b=1>0,∴此函数的图象经过一、二、四象限,不经过第三象限.故选C【分析】先根据一次函数y=﹣x+1中k=﹣1,b=1判断出函数图象经过的象限,进而可得出结论.8、【答案】A【考点】算术平均数【解析】【解答】解:求15个数的平均数时,错将其中一个数据15输入为45,即使总和增加了30;那么由此求出的这组数据的平均数与实际平均数的差是30÷15=2.故选:A.【分析】利用平均数的定义可得.将其中一个数据15输入为45,也就是数据的和多了30,其平均数就少了30除以15.二、<b >填空题</b>9、【答案】4x【考点】二次根式的乘除法【解析】【解答】解:原式==4x .故答案为:4x .【分析】先进行二次根式的乘法计算,再进行二次根式的化简求解即可.10、【答案】150【考点】勾股定理的逆定理【解析】【解答】解:∵一个三角形三边的长度之比为3:4:5,且周长为60cm,∴三角形三边为15cm,20cm,25cm,且三角形为直角三角形,∴三角形的面积为:×15cm×20cm=150cm2,故答案为:150.【分析】根据已知求出三角形的三边长,根据定勾股理的逆定理得出三角形是直角三角形,根据面积公式求出即可.11、【答案】12【考点】菱形的性质【解析】【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,∴AD=AB=BC=CD,∵∠A=60°,∴△ABD是等边三角形,即AD=AB=BD=3,∴菱形ABCD的周长为:3×4=12.故答案为:12.【分析】由四边形ABCD是菱形,可得AD=AB=BC=CD,又由∠A=60°,则可证得△ABD是等边三角形,继而求得答案.12、【答案】>【考点】一次函数的图象【解析】【解答】解:∵k=﹣1<0,∴函数值y随x的增大而减小,∵1<2,∴y1>y2.故答案为:>.【分析】根据k<0,一次函数的函数值y随x的增大而减小解答.13、【答案】1.70m【考点】中位数、众数【解析】【解答】解:由表可知,跳高成绩为1.70m的运动员人数最多,故这些运动员跳高成绩的众数为:1.70m.故答案为:1.70m.【分析】根据众数的概念找出该组数据中出现次数最多的数据即可.14、【答案】3【考点】算术平均数,方差【解析】【解答】解:∵S2= [(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(xn﹣)2],[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(xn﹣)2],为平均数,∴s2= [(x1﹣3)2+(x2﹣3)2+…+(x20﹣3)2],∴这组数据的平均数是3;故答案为:3.【分析】由方差的公式:S2= [(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(xn﹣)2],可得平均数为,从而得出答案.三、<b >解答题</b>15、【答案】解:(+ )(﹣1)== .【考点】二次根式的混合运算【解析】【分析】根据多项式乘以多项式进行计算即可解答本题.16、【答案】解:由题意得:BC=12米,设AC=x米,则AB=(24﹣x)米,x2+122=(24﹣x)2,解得:x=9,答:旗杆在离底部9米的位置断裂.【考点】勾股定理的应用【解析】【分析】首先设AC=x米,则AB=(24﹣x)米,根据勾股定理可得方程x2+122=(24﹣x)2,再解方程即可.17、【答案】(1)解:点A的坐标为(0,2),点B的坐标为(1,0)(2)解:过点A(0,2)、B(1,0)作如图所示的直线,则该直线为y=kx+2的图象.【考点】一次函数的图象【解析】【分析】(1)根据一次函数y=kx+2的图象与y轴交于点A,与x轴的正半轴交于点B,OA=2OB,直接写出点A、B的坐标即可;(2)过点A(0,2)、B(1,0),作图即可.18、【答案】解:这个三角形的形是直角三角形,。

人教版八年级数学下册期末测试卷含答案

人教版八年级数学下册期末测试卷含答案

人教版八年级数学下册期末测试卷含答案人教版八年级数学下册期末测试卷02一、选择题(每小题3分,共30分)1.在函数y=(x+2)/(x-1)中,自变量x的取值范围是()A。

x≥-2且x≠1B。

x≤2且x≠1C。

x≠1D。

x≤-22.下列各组二次根式中,可以进行合并的一组是()A。

12与72B。

63与78C。

8√3与22√xD。

18与63.下列命题中,正确的是()A。

梯形的对角线相等B。

菱形的对角线不相等C。

矩形的对角线不能互相垂直D。

平行四边形的对角线可以互相垂直4.如图,菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则菱形的周长为()A。

20B。

24C。

28D。

405.如图,平行四边形ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能是()A。

AE=CFB。

BE=FDC。

BF=DED。

∠1=∠26.已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过两点,则它不经过(2,-1)的象限是()A。

第一象限B。

第二象限C。

第三象限D。

第四象限7.五名学生投篮球,规定每人投20次,统计他们每人投中的次数,得到五个数据。

若这五个数据的中位数是6,唯一众数是7,则他们投中次数的总和可能是()A。

20B。

28C。

30D。

318.园林队在某公园进行绿化,中间休息了一段时间已知绿化面积S(单位:平方米)与工作时间t(单位:小时)的函数关系的图象如图所示,则休息后园林队每小时绿化面积为()A。

40平方米B。

50平方米C。

80平方米D。

100平方米9.如图,在△ABC中,AC=BC,D、E分别是边AB、AC 的中点,△ADE≌△CFE,则四边形ADCF一定是()A。

矩形B。

菱形C。

正方形D。

梯形10.XXX骑自行车上学,开始以正常速度匀速行驶,但行至中途时,自行车出了故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上课,他比修车前加快了速度继续匀速行驶,下面是行驶路程s(m)关于时间t(min)的函数图象,那么符合XXX行驶情况的大致图象是()无法提供图象)二、填空题(每小题3分,共30分)11.计算:(48-327)÷3=_________.12.一次函数y = (m+2)x + 1,若y随x的增大而增大,则m的取值范围为什么?答案:m。

人教版数学八年级下册《期末检测题》附答案

人教版数学八年级下册《期末检测题》附答案
9.如图,一次函数 与一次函数 的图象相交于点 ,则关于 的不等式 的解集是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】结合函数图象,写出一次函数y1=x+b图象在一次函数y2=kx+4的图象上方所对应的自变量的范围即可.
【详解】解:∵一次函数y1=x+b与一次函数y2=kx+4的图象相交于点P(2,−2),
解得 ,
【答案】B
【解析】
【分析】根据勾股定理 逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.
【详解】解:A、 ,故不是直角三角形,错误;
B、 ,故是直角三角形,正确;
C、 故不是直角三角形,错误;
D、 故不是直角三角形,错误.
故选:B.
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.
故选:B.
【点睛】此题考查函数的定义,函数图象,结合函数图象正确理解函数的定义是解题的关键.
7.某校八年级有11名同学参加数学竞赛,预赛成绩各不相同,要取前5名参加决赛.小兰已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这11名同学成绩的()
A. 中位数B. 众数C. 平均数D. 不能确定
21.如图,在四边形 中, , ,点 在 上,且 ,将 沿 折叠,点 恰好与点 重合.
(1)求线段 的长;
(2)求线段 的长.
22.甲、乙两名同学沿直线进行登山,甲、乙沿相同的路线同时从山脚出发到达山顶,甲同学到达山顶休息1小时后再沿原路下山,他们离山脚的距离 (千米)随时间 (小时)变化的图象如图所示.根据图象中的有关信息回答下列问题:

人教版八年级下学期期末考试数学试卷及答案(共四套)

人教版八年级下学期期末考试数学试卷及答案(共四套)

人教版八年级下学期期末考试数学试卷(一)一、选择题1.下列各式中,化简后能与2合并的是 A .12 B .8 C .23D . 2.0 2.以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是A .5,12,13B .1,2,5C .1,3,2D .4,5,6 3.用配方法解方程2410x x --=,方程应变形为A .2(2)3x +=B .2(2)5x +=C .2(2)3x -=D .2(2)5x -= 4.如图,两把完全一样的直尺叠放在一起,重合的部分 构成一个四边形,这个四边形一定是A .矩形B .菱形C .正方形D .无法判断5.下列函数的图象不经过...第一象限,且y 随x 的增大而减小的是 A .y x =- B .1y x =+ C .21y x =-+ D .1y x =-6.下表是两名运动员10次比赛的成绩,21s ,22s 分别表示甲、乙两名运动员测试成绩的方差,则有8分9分 10分 甲(频数) 4 2 4 乙(频数) 343A .2212s s >B .2212s s =C .2212s s <D .无法确定7.若a ,b ,c 满足0,0,a b c a b c ++=⎧⎨-+=⎩则关于x 的方程20(0)ax bx c a ++=≠的解是A .1,0B .-1,0C .1,-1D .无实数根8.如图,在ABC △中,AB AC =,MN 是边BC 上一条运动的线段(点M 不与点B 重合,点N 不与点C 重合),且12MN BC =,MD BC ⊥交AB 于点D ,第10题图NE BC ⊥交AC 于点E ,在MN 从左至右的运动过程中,设BM =x ,BMD ∆和CNE ∆的面积之和为y ,则下列图象中,能表示y 与x 的函数关系的图象大致是A B C D二、填空题9.函数1y x =-x 的取值范围是 . 10.如图,在平面直角坐标系xOy 中,点A (0,2),B (4,0), 点N 为线段AB 的中点,则点N 的坐标为 . 11.如图,在数轴上点A 表示的实数是 .12.如图,在平面直角坐标系xOy 中,直线1l ,2l 分别是函数11y k x b =+和22y k x b =+的图象,则可以估计关于x 的不等式1122k x b k x b +>+的解集为 .第11题图 第12题图 第13题图13.如图,点A ,B ,E 在同一条直线上,正方形ABCD ,BEFG 的边长分别为3,4,H 为线段DF 的中点,则BH = .14.命题“全等三角形的对应角相等”的逆命题是 .这个逆命题是 (填“真”或“假”)命题.ED CA15.若函数2 2 (2),2 (2)x x y x x ⎧+≤=⎨>⎩的函数值y =8,则自变量x 的值为 .16.阅读下面材料:小明想探究函数21y x =-的性质,他借助计算器求出了y 与x 的几组对应值,并在平面直角坐标系中画出了函数图象:x … -3 -2 -1 1 2 3 … y…2.831.731.732.83…小聪看了一眼就说:“你画的图象肯定是错误的.”请回答:小聪判断的理由是 . 请写出函数21y x =-的一条性质: .三、解答题17.已知51a =+,求代数式227a a -+的值.18.解一元二次方程:23220x x +-=.19.如图,在□ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,点E 在AB 上,点F 在CD 上,EF 经过点O .求证:四边形BEDF 是平行四边形.20.如图,在平面直角坐标系xOy 中,直线l 的表达式为26y x =-,点A ,B 的坐标分别为(1,0),(0,2),直线AB 与直线l 相交于点P . (1)求直线AB 的表达式; (2)求点P 的坐标;(3)若直线l 上存在一点C ,使得△APC 的面积是△APO 的面积的2倍,直接写出点C 的坐标.21.关于x 的一元二次方程0)1(222=-+-m mx x 有两个不相等的实数根. (1)求m 的取值范围;(2)写出一个满足条件的m 的值,并求此时方程的根.22.如图,在□ABCD 中,∠ABC ,∠BCD 的平分线分别交AD 于点E ,F ,BE ,CF 相交于点G . (1)求证:BE ⊥CF ;(2)若AB =a ,CF =b ,写出求BE 的长的思路.23.甲、乙两校的学生人数基本相同,为了解这两所学校学生的数学学业水平,在同一次测试中,从两校各随机抽取了30名学生的测试成绩进行调查分析,其中甲校已经绘制好了条形统计图,乙校只完成了一部分.甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 8789 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 9273 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90(1)请根据乙校的数据补全条形统计图;(2)两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示,请补全表格;(3)两所学校的同学都想依据抽样的数据说明自己学校学生的数学学业水平更好一些,请为他们各写出一条可以使用的理由;甲校:.乙校:.(4)综合来看,可以推断出校学生的数学学业水平更好一些,理由为.24.如图,在菱形ABCD中,CE⊥AB交AB延长线于点E,点F为点B关于CE的对称点,连接CF,分别延长DC,CF至点G,H,使FH=CG,连接AG,DH交于点P.(1)依题意补全图1;(2)猜想AG和DH的数量关系并证明;(3)若∠DAB=70°,是否存在点G,使得△ADP为等边三角形?若存在,求出CG的长;若不存在,说明理由.25.在平面直角坐标系xOy中,对于与坐标轴不平行的直线l和点P,给出如下定义:过点P作x轴,y轴的垂线,分别交直线l于点M,N,若PM+PN≤4,则称P为直线l的近距点,特别地,直线上l所有的点都是直线l的近距点.已知点A(-2,0),B(0,2),C(-2,2).(1)当直线l的表达式为y=x时,①在点A,B,C中,直线l的近距点是;②若以OA为边的矩形OAEF上所有的点都是直线l的近距点,求点E的纵坐标n的取值范围;(2)当直线l的表达式为y=kx时,若点C是直线l的近距点,直接写出k 的取值范围.参考答案及评分标准一、选择题(本题共24分,每小题3分)二、填空题(本题共24分,每小题3分)三、解答题(本题共52分,17-22题每小题5分,23-24题每小题7分,25题8分)17.解:227a a -+2(1)6a =-+. ……………………………………………3分当1a =时,原式11=. ……………………………………………5分18.解:3a =,2b =,2c =-.224243(2)28b ac -=-⨯⨯-=.………………………………………3分∴212233b x a --±-===⨯. ……………………4分∴原方程的解为113x -+=,213x --=. ………5分19.证明:∵在□ABCD 中,AC ,BD 相交于点O , ∴DC ∥AB ,OD =OB .………………………………………2分∴∠FDO =∠EBO ,∠DFO =∠BEO . ∴△ODF ≌△OBE . ………………………………3分∴OF =OE .………………………………………………4分∴四边形BEDF 是平行四边形. ……………………5分20.解:(1)设直线AB 的表达式为y =kx +b .由点A ,B 的坐标分别为(1,0),(0,2),可知0,2.k b b +=⎧⎨=⎩解得2,2.k b =-⎧⎨=⎩所以直线AB 的表达式为y =-2x +2. …………………2分(2)由题意,得22,2 6.y x y x =-+⎧⎨=-⎩解得2,2.x y =⎧⎨=-⎩所以点P 的坐标为(2,-2). …………………3分(3)(3,0),(1,-4). ……………………………5分21.解:(1)由题意,得22(2)4(1)0m m ∆=--->. 解得12m >. ……………………………3分(2)答案不唯一.如: 取m =1,此时方程为220x x -=.解得 120,2x x ==. ……………………………5分22.(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴AB ∥CD .…………………………………1分∴∠ABC +∠BCD =180°.∵BE ,CF 分别是∠ABC ,∠BCD 的平分线, ∴∠EBC =12∠ABC ,∠FCB =12∠BCD . ………………2分∴∠EBC +∠FCB =90°. ∴∠BGC =90°. 即BE ⊥CF .…………………………………3分(2)求解思路如下:a .如图,作EH ∥AB 交BC 于点H ,连接AH 交BE 于点P .b .由BE 平分∠ABC ,可证AB =AE ,进而可证四边形ABHE 是菱形,可知AH ,BE 互相垂直平分;c .由BE ⊥CF ,可证AH ∥CF ,进而可证四边形AHCF 是平行四边形,可求AP =2b; d .在Rt △ABP 中,由勾股定理可求BP ,进而可求BE 的长. …5分23.解:(1)补全条形统计图,如下图.……………2分(2)86;92. ………………4分 (3)答案不唯一,理由需包含数据提供的信息. ……6分 (4)答案不唯一,理由需支撑推断结论……………………7分 24.(1)补全的图形,如图所示.………………………………1分 (2)AG =DH .………………………2分证明:∵四边形ABCD 是菱形,∴AD CD CB ==,AB ∥DC ,ADC ABC ∠=∠.…………………3分 ∵点F 为点B 关于CE 的对称点, ∴CE 垂直平分BF .∴CB CF =,CBF CFB ∠=∠.…………………………………4分 ∴CD CF =. 又∵FH CG =, ∴DG CH =.∵180ABC CBF ∠+∠=︒,180DCF CFB ∠+∠=︒, ∴ADC DCF ∠=∠.∴△ADG ≌△DCH . ………………………5分 ∴AG DH =. (3)不存在.……………6分理由如下:由(2)可知,∠DAG =∠CDH ,∠G =∠GAB , ∴∠DPA =∠PDG +∠G =∠DAG +∠GAB =70°>60°.…………7分∴△ADP 不可能是等边三角形. 25.(1)①A ,B ;……………………………2分②当PM +PN =4时,可知点P 在直线l 1:2y x =+,直线l 2:2y x =-上. 所以直线l 的近距点为在这两条平行线上和在这两条平行线间的所有点. 如图1,EF 在OA 上方,当点E 在直线l 1上时,n 的值最大,为22-+. ……3分如图2,EF 在OA 下方,当点F 在直线l 2上时,n 的值最小,为2-. …4分当0n =时,EF 与AO 重合,矩形不存在.综上所述,n 的取值范围是222n -≤≤-+,且0n ≠.…………6分 (2)1212k --≤≤-.……………8分人教版八年级下学期期末考试数学试卷(二)说明:1.考试用时100分钟,满分为120分;图1图22.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷上填写自己的姓名、考试号、座位号等;3.考生必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效;4.考生务必保持答题卷的整洁.考试结束时,将答题卷交回.一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分;在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请将正确答案填写在答题卷相应的位置上).1.有意义,则x 的取值范围是( ). A .3x ≥B .3x >C .3x ≤D .3x <2.下列各式中属于最简二次根式的是( ).A B C .12D .5.0 3.一次数学测验中,某小组五位同学的成绩分别是:110,105,90,95,90.则这五个数据的中位数是( ).A .90B .95C .100D .1054.下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差:根据表中数据,要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择( ). A .甲B .乙C .丙D .丁5.下列各组数中,不能构成直角三角形的是( ).A .3,4,5B .6,8,10C .4,5,6D .5,12,13 6.点A (1,-2)在正比例函数(0)y kx k =≠的图象上,则k 的值是( ). A .1B .-2C .12D .12-7.一次函数y =3x -2的图象不经过( ). A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限8.如图,在△ABC 中,点D ,E 分别是AB ,AC 的中点, 若BC =6,则DE 等于( ). A .3 B .4 C .5 D .69.如图,□ABCD 中,下列说法一定正确的是( ). A .AC =BD B .AC ⊥BD C .AB =CD D .AB =BC10.如图,将一个长为10cm ,宽为8cm 的矩形纸片对折两次后,沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下,再打开,得到的菱形的面积为( ). A .210cm B .220cm C .240cm D .280cm第9题图 第10题图二、填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分;请将下列各题的正确答案填写在答题卷相应的位置上).11.在新年晚会的投飞镖游戏环节中,7名同学的投掷成绩(单位:环)分别是:7,9,9,4,9,8,8,则这组数据的众数是. 12.若x 、y 为实数,且满足,则x +y 的值是.13.在直角三角形中,两条直角边分别是3cm 和4cm ,则斜边上的中线长是cm . 14.一次函数y =(m -3)x +5的函数值y 随着x 的增大而减小,则m 的取值范围. 15.一次函数y =kx +3的图象如图所示,则方程kx +3=0的解为.16.如图(1),已知小正方形ABCD 的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形A 1B 1C 1D 1;把正方形A 1B 1C 1D 1边长按原法延长一倍得到正方形A 2B 2C 2D 2(如图(2));以此下去···,则正方形A 4B 4C 4D 4的面积为__________.三、解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分).17.计算:20---++.(2)(51)3(36)18.已知,如图在ΔABC中,AB=BC=AC=2cm,AD是边BC上的高.求AD的长.19.如图,□ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE=DF.四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分).20.一次函数y=2x-4的图像与x轴的交点为A,与y轴的交点为B.(1)A,B两点的坐标分别为A(,),B(,);(2)在平面直角坐标系中,画出此一次函数的图像.21.某校为了提升初中学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神,举办“玩转数学”比赛.现有甲、乙两个小组进入决赛,评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录.甲、乙两个小组各项得分如下表:(1)计算各小组的平均成绩,并从高分到低分确定小组的排名顺序; (2)如果研究报告、小组展示、答辩按照4:3:3计算成绩,哪个小组的成绩最高?22.如图,在海上观察所A ,我边防海警发现正北5km 的B 处有一可疑船只正在向东方向12km 的C 处行驶.我边防海警即刻派船前往C 处拦截.若可疑船只的行驶速度为60km/h ,则我边防海警船的速度为多少时,才能恰好在C 处将可疑船只截住?五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分).23.观察下列各式:312311=+;413412=+;514513=+;…… 请你猜想: (1=,=; (2)计算(请写出推导过程). (3)请你将猜想到的规律用含有自然数n (n ≥1)的代数式表达出来.12kmCAB5km24.如图1,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F.(1)求证:BF=DF;(2)如图2,过点D作DG∥BE,交BC于点G,连结FG交BD于点O.①求证:四边形BFDG是菱形;②若AB=3,AD=4,求FG的长.25.已知一次函数y=kx+b的图象过P(1,4),Q(4,1)两点,且与x轴交于A 点.(1)求此一次函数的解析式;(2)求△POQ的面积;(3)已知点M在x轴上,若使MP+MQ的值最小,求点M的坐标及MP+MQ的最小值.参考答案1-10、ABBBC BBACA11、912、013、14、m<315、x=316、62517、18、19、证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC,∵AE=CF,∴DE=BF,DE∥BF,∴四边形DEBF是平行四边形,∴BE=DF.20、解:(1)A(2,0)、B(0,-4).(2)作直线AB,直线AB就是此一次函数的图象.21、(1)乙组第一名、甲组第二名(2)甲组成绩最高22、23、24、(1)证明:如图1,根据折叠,∠DBC=∠DBE,又AD∥BC,∴∠DBC=∠ADB,∴∠DBE=∠ADB,∴DF=BF;(2)①∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∴FD∥BG,又∵DG∥BE,∴四边形BFDG是平行四边形,∵DF=BF,∴四边形BFDG是菱形;②∵AB=3,AD=4,∴BD=5.25、解:(1)把P(1,4),Q(4,1)代入一次函数解析式,则此一次函数的解析式为y=-x+5;(2)对于一次函数y=-x+5,令y=0,得到x=5,∴A(5,0),(3)如图,作Q点关于x轴的对称点Q′,连接PQ′交x轴于点M,则MP+MQ的值最小.∵Q(4,1),∴Q′(4,-1).设直线PQ′的解析式为y=mx+n.人教版八年级下学期期末考试数学试卷(三)总分:120分考试时间:100分钟一、选择题(每题3分,共10题,30分)1. x的取值范围是A.3x2≥ B.3x2> C.2x3≥ D.2x3>2.下列二次根式中,最简二次根式是3.公司10名职工的5月份工资统计如下,该公司10名职工5月份工资的众数和中位数分别是( )A.2400元、2400元B.2400元、2300元C.2200元、2200元D.2200元、2300元4.在本学期数学期中考中,某小组8名同学的成绩如下: 90、103、105、105、105、115、140、140,则这组数据的众数为( ). A .105 B .90 C .140 D .50 5.下列几组数中,不能作为直角三角形三边长度的是A .1.5,2,2.5B . 3,4,5,C .5,12,13D .20,30,406.已知一组数据123n x x x x ,,,…,的方差是7,那么数据12x x -5,-5,3x 5-,…, n x 5-的方差为A.2 B.5 C.7 D.97. 如图,函数y=2x 和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为( )A.x<B.x<3C.x>D.x>38.名同学分成甲、乙两队进行篮球比赛,他们的身高(单位:cm )如下表所示:175设两队队员身高的平均数依次为x甲,x乙,身高的方差依次为2S甲,2S乙,则下列关系中完全正确的是A.x x=甲乙,22S S>乙甲B.x x=甲乙,22S S<乙甲C.x x>甲乙,22S S>乙甲D.x x<甲乙,22S S<乙甲9. 如图,在Rt△ABC中,角A=90°,AB=3,AC=4,P是BC边上的一点,作PE 垂直AB,PF垂直AC,垂足分别为E、F,则EF的最小值是A.2 B.2.2C.2.4 D.2.510、小亮家与姥姥家相距24km,小亮8:00从家出发,骑自行车去姥姥家.妈妈8:30 从家出发,乘车沿相同路线去姥姥家.在同一直角坐标系中,小亮和妈妈的行进路程S(km)与时间t(时)的函数图象如图所示.根据图象得到下列结论,其中错误..的是A.小亮骑自行车的平均速度是12km/hB.妈妈比小亮提前0.5小时到达姥姥家C.妈妈在距家12km处追上小亮D.9:30妈妈追上小亮二.填空(每题3分,共15分)11.如图,Rt △ABC 中,∠BAC=90°,D ,E ,F 分别为AB ,BC ,AC 的中点,已知DF=3,则AE= .12.若点1(1,)A y 和点2(2,)B y 都在一次函数2+-=x y 的图象上,则y 1 y 2(选择“>”、“<”、“=”填空)13.已知一个直角三角形的两边长分别为12和5,则第三条边的长度为________ 14. 如图,菱形ABCD 周长为16,∠ADC =120°,E 是AB 的中点,P 是对角线AC 上的一个动点,则PE+PB 的最小值是15.如图,在矩形ABCD,AB=3,BC=4,E 是BC 边上一点,连接AE ,把∠B 沿AE 折 叠,使B 点落在B ’处,当△CEB ’为直角三角形时,BE 的长为____________。

最新人教版八年级下册数学《期末考试卷》(含答案解析)

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最新人教版八年级下册数学《期末考试卷》(含答案解析)人教版八年级下册期末考试数学试卷一、选择题1.若a 是最简二次根式,则a 的值可能是() A. -2B. 2C.32D. 82. 下列四组线段中,可以构成直角三角形的是() A. 4,5,6B. 1.5,2,2.5C. 2,3,4D. 1,2, 33.下列计算正确的是() A.235+= B. 2332-= C. (2)2=2D.39=34.实验学校九年级一班十名同学定点投篮测试,每人投篮六次,投中的次数统计如下:5,4,3,5,5,2,5,3,4,1,则这组数据的中位数,众数分别为() A. 4,5B. 5,4C. 4,4D. 5,55.能判定四边形ABCD 是平行四边形的是() A. AD //BC ,AB =CD B. ∠A =∠B ,∠C =∠D C. ∠A =∠C ,∠B =∠DD. AB =AD ,CB =CD6.已知()()122,,4,A y B y -是一次函数3y x =-+的图象上的两个点,则12,y y 的大小关系是() A. 12y y >C. 12y y =D. 不能确定7.如图,在正方形ABCD 的边BC 的延长线上取一点E ,使CE=AC 连接AE 交CD 于点F ,则∠AFC 等于()A .112.5°B. 120°C. 135°D. 145°8.如图,矩形ABCD 的对角线AC 与数轴重合(点C 在正半轴上),5AB =,12BC =,若点A 在数轴上表示的数是-1,则对角线AC BD 、的交点在数轴上表示的数为( )A. 5.5B. 5C. 6D. 6.59.如图在平面直角坐标系xOy 中若菱形ABCD 的顶点,A B 的坐标分别为(6,0),(4,0)-,点D 在y 轴上,则点C 的坐标是()A .(6,8)B. (10,8)C. (10,6)D. (4,6)10.如图①,正方形ABCD 中,点P 以每秒2cm 的速度从点A 出发,沿AB BC →的路径运动,到点C 停止.过点P 作,PQ BD PQ ∥与边AD (或边CD )交于点,Q PQ 的长度(cm)y 与点P 的运动时间x (秒)的函数图象如图②所示.当点P 运动3秒时,APQ V 的面积为()A. 24cmC. 262cmD. 242cm二、填空题11.26x -x 的取值范围是_______12.下表记录了某校4名同学游泳选拨赛成绩的平均数与方差:队员1 队员2 队员3 队员4 平均数x (秒) 51 50 51 50 方差2S (秒2) 3.53.514.515.5根据表中数据要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择__________. 13.将直线y =2x 向下平移2个单位,所得直线的函数表达式是_____.14.如图,ABC ?的周长为26,点D ,E 都在边BC 上,ABC ∠的平分线垂直于AE ,垂足为点Q ,ACB ∠的平分线垂直于AD ,垂足为点P ,若10BC =,则PQ 的长为______.15.如图,矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,点E 是BC 边上一点,连接AE ,把∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B'处,当△CEB'为直角三角形时,BE 的长为 .三、解答题16.计算:(1)()()1883131-++-(2)3231233÷17.如图,平行四边形ABCD 中,点E F 、分别在AB CD 、上,且,BE DF EF =与AC 相交于点P ,求证:PA PC =.18.如图,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点分别按下列要求画三角形和平行四边形.(1)使三角形三边长为3,85(2)使平行四边形有一锐角为45°,且面积为4.19.在全民读书月活动中,某校随机调查了部分同学,本学期计划购买课外书的费用情况,并将结果绘制成如图所示的统计图.根据相关信息,解答下列问题.(1)这次调查获取的样本容量是.(直接写出结果)(2)这次调查获取的样本数据的众数是,中位数是.(直接写出结果)(3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.20.A 、B 两地相距60km ,甲、乙两人从两地出发相向而行,甲先出发.图中12l l ,表示两人离A 地的距离S (km )与时间t (h )的关系,结合图像回答下列问题:(1)表示乙离开A 地的距离与时间关系的图像是________(填12l l 或);甲的速度是__________km/h ;乙的速度是________km/h .(2)甲出发后多少时间两人恰好相距5km ?21.将两张完全相同的矩形纸片ABCD 、FBED 按如图方式放置,BD 为重合的对角线.重叠部分为四边形DHBG ,(1)试判断四边形DHBG 为何种特殊的四边形,并说明理由;(2)若AB =8,AD =4,求四边形DHBG 的面积.22.为迎接:“国家卫生城市”复检,某市环卫局准备购买A ,B 两种型号的垃圾箱,通过市场调研得知:购买3个A 型垃圾箱和2个B 型垃圾箱共需540元,购买2个A 型垃圾箱比购买3个B 型垃圾箱少用160元.(1)求每个A 型垃圾箱和B 型垃圾箱各多少元?(2)该市现需要购买A ,B 两种型号的垃圾箱共30个,其中买A 型垃圾箱不超过16个.①求购买垃圾箱的总花费w (元)与A 型垃圾箱x (个)之间的函数关系式;②当买A 型垃圾箱多少个时总费用最少,最少费用是多少? 23.如图,在平面直角坐标系中,直线l1:162y x =-+分别与x 轴、y 轴交于点B 、C ,且与直线l2:1 2y x=交于点A .(1)求出点A 的坐标(2)若D 是线段OA 上的点,且△COD 的面积为12,求直线CD 的解析式(3)在(2)的条件下,设P 是射线CD 上的点,在平面内是否存在点Q ,使以O 、C 、P 、Q 为顶点的四边形是菱形?若存在,直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.答案与解析一、选择题1.a的值可能是()A. -2B. 2C. 32D. 8【答案】B【解析】【分析】直接利用最简二次根式的定义分析得出答案.∴a≥0,且a故选项中-2,32,8都不合题意,∴a的值可能是2.故选B.【点睛】此题主要考查了最简二次根式的定义,正确把握定义是解题关键.2. 下列四组线段中,可以构成直角三角形的是()A. 4,5,6B. 1.5,2,2.5C. 2,3,4D. 1,3 【答案】B【解析】试题分析:由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可:A、42+52=41≠62,不可以构成直角三角形,故本选项错误;B、1.52+22=6.25=2.52,可以构成直角三角形,故本选项正确;C、22+32=13≠42,不可以构成直角三角形,故本选项错误;D、222133+=≠,不可以构成直角三角形,故本选项错误.故选B.考点:勾股定理的逆定理.3.下列计算正确的是()A. =2-= C. )2=2 D. 3 【答案】C利用二次根式的加减运算及立方根的定义,逐一分析四个选项的正误即可得出结论.【详解】解:A3∴选项A不正确;B、=∴选项B不正确;C、)2=2,∴选项C正确;D3,∴选项D不正确.故选C.【点睛】本题考查了立方根、算式平方根以及二次根式的加减,利用排除法逐一分析四个选项的正误是解题的关键.4.实验学校九年级一班十名同学定点投篮测试,每人投篮六次,投中的次数统计如下:5,4,3,5,5,2,5,3,4,1,则这组数据的中位数,众数分别为()A. 4,5B. 5,4C. 4,4D. 5,5【答案】A【解析】【分析】根据众数及中位数定义,结合所给数据即可作出判断.【详解】解:将数据从小到大排列为:1,2,3,3,4,4,5,5,5,5,这组数据的众数为:5;中位数为:4故选:A.【点睛】本题考查(1)、众数;(2)、中位数.5.能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A. AD//BC,AB=CDB. ∠A=∠B,∠C=∠DC. ∠A=∠C,∠B=∠DD. AB=AD,CB=CD【答案】C根据平行四边形的判定定理依次确定即可.【详解】A. AD//BC ,AB=CD ,不能判定四边形ABCD 是平行四边形,故不符合题意;B. ∠A=∠B ,∠C=∠D ,不能判定四边形ABCD 是平行四边形,故不符合题意;C. ∠A=∠C ,∠B=∠D ,能判定四边形ABCD 是平行四边形,故符合题意; D. AB=AD ,CB=CD ,不能判定四边形ABCD 是平行四边形,故不符合题意;故选:C.【点睛】此题考查平行四边形的判定定理,熟记定理内容即可正确解答.6.已知()()122,,4,A y B y -是一次函数3y x =-+的图象上的两个点,则12,y y 的大小关系是() A. 12y y > B. 12y y <C. 12y y =D. 不能确定【答案】A 【解析】【分析】由函数解析式3y x =-+可知0k <,则y 随x 的增大而减小,比较x 的大小即可确定y 的大小.【详解】3y x =-+中0k <,∴y 随x 的增大而减少,∵24-<,∴12y y >;故选:A .【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特点及一次函数的性质,熟知一次函数的增减性是解答此题的关键.7.如图,在正方形ABCD 的边BC 的延长线上取一点E ,使CE=AC 连接AE 交CD 于点F ,则∠AFC 等于()A. 112.5°B. 120°C. 135°D. 145°【答案】A 【解析】根据正方形的性质及已知条件可求得∠E 的度数,从而根据外角的性质可求得∠AFC 的度数.【详解】∵四边形ABCD 是正方形,CE=CA ,∴∠ACE=45°+90°=135°,∠E=22.5°,∴∠AFC=90°+22.5°=112.5°. 故答案为A.【点睛】本题考查正方形的性质,解题的关键是掌握正方形的性质.8.如图,矩形ABCD 的对角线AC 与数轴重合(点C 在正半轴上),5AB =,12BC =,若点A 在数轴上表示的数是-1,则对角线AC BD 、的交点在数轴上表示的数为( )A. 5.5B. 5C. 6D. 6.5【答案】A 【解析】【分析】连接BD 交AC 于E ,由矩形的性质得出∠B=90°,AE=12AC ,由勾股定理求出AC ,得出OE ,即可得出结果.【详解】连接BD 交AC 于E ,如图所示:∵四边形ABCD 是矩形,∴∠B=90°,AE=12AC ,∴222251213AB BC +=+=,∴AE=6.5,∵点A 表示的数是-1,∴OA=1,∴OE=AE-OA=5.5,∴点E 表示的数是5.5,即对角线AC 、BD 的交点表示的数是5.5;故选A .【点睛】本题考查了矩形的性质、勾股定理、实数与数轴;熟练掌握矩形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.9.如图在平面直角坐标系xOy 中若菱形ABCD 的顶点,A B 的坐标分别为(6,0),(4,0)-,点D 在y 轴上,则点C 的坐标是()A. (6,8)B. (10,8)C. (10,6)D. (4,6)【答案】B 【解析】【分析】首先根据菱形的性质求出AB 的长度,再利用勾股定理求出DO 的长度,进而得到点C 的坐标.【详解】∵菱形ABCD 的顶点A 、B 的坐标分别为(-6,0)、(4,0),点D 在y 轴上,∴AB=AO+OB=6+4=10,∴AD=AB=CD=10,∴22221068DO AD AO -=-=,∴点C 的坐标是:(10,8).故选:B .【点睛】本题主要考查了菱形的性质以及坐标与图形的性质,解题的关键是利用勾股定理求出DO 的长度. 10.如图①,正方形ABCD 中,点P 以每秒2cm 的速度从点A 出发,沿AB BC →的路径运动,到点C 停止.过点P 作,PQ BD PQ ∥与边AD (或边CD )交于点,Q PQ 的长度(cm)y 与点P 的运动时间x (秒)的函数图象如图②所示.当点P 运动3秒时,APQ V 的面积为()A. 24cmB. 26cmC. 262cmD. 242cm【答案】B 【解析】【分析】由图②知,运动2秒时,42y PQ ==,距离最长,再根据运动速度乘以时间求得路程,可得点P 的位置,根据线段的和差,可得CP 的长,最后由APQ ABP ADQ CPQ ABCD S S S S S =---V V V V 正方形即可求得答案.【详解】由图②知,运动2秒时,42y =,y 的值最大,此时,点P 与点B 重合,则42PQ BD ==,∵四边形ABCD 为正方形,则222AB AD BD +=,∴4AB AD ==,由题可得:点P 运动3秒时,则P 点运动了32?=6cm ,此时,点P 在BC 上,如图:∴862CP =-=cm ,∴点P 为BC 的中点,∵PQ ∥BD ,∴点Q 为DC 的中点,∴APQ ABP ADQ CPQ ABCD S S S S S =---V V V V 正方形21114424222222=-??-??-??6=.故选:B.【点睛】本题考查了动点问题的函数图象以及平行线的性质、正方形的性质、三角形中位线定理,由图②知,运动2秒时,y=二、填空题11.x的取值范围是_______【答案】3x…【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件:被开方数为非负数求解即可.【详解】解:Q有意义,260x∴-…,解得:3x….故答案为3x….【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件,解答本题的关键是掌握被开方数为非负数.12.下表记录了某校4名同学游泳选拨赛成绩的平均数与方差:根据表中数据要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择__________.【答案】队员2【解析】【分析】根据方差的意义结合平均数可作出判断.【详解】因为队员1和2的方差最小,队员2平均数最小,所以成绩好,所以队员2成绩好又发挥稳定.故答案为:队员2.【点睛】本题考查了方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.13.将直线y =2x 向下平移2个单位,所得直线的函数表达式是_____.【答案】y =2x ﹣2.【解析】【详解】解:根据一次函数的平移,上加下减,可知一次函数的表达式为y =2x-2.14.如图,ABC ?的周长为26,点D ,E 都在边BC 上,ABC ∠的平分线垂直于AE ,垂足为点Q ,ACB ∠的平分线垂直于AD ,垂足为点P ,若10BC =,则PQ 的长为______.【答案】3 【解析】【分析】首先判断△BAE 、△CAD 是等腰三角形,从而得出BA=BE ,CA=CD ,由△ABC 的周长为26,及BC=10,可得DE=6,利用中位线定理可求出PQ .【详解】由题知BQ 为AE 的垂直平分线,AB BE ∴=,由题意知CP 为AD 的垂直平分线,AC CD ∴=. 26ABC C ?=Q ,且10BC =,16AB AC ∴+=.16AB AC BE CD ∴+=+=.16BD DE DE CE ∴+++=.6DE ∴=.又点P ,Q 分别为AD ,AE 的中点,116322PQ DE ∴==?=.【点睛】本题考查等腰三角形判定与性质,解题关键在于利用中位线定理求出PQ.15.如图,矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,点E 是BC 边上一点,连接AE ,把∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B'处,当△CEB'为直角三角形时,BE 的长为 .【答案】3或32.【解析】【分析】当△CEB′为直角三角形时,有两种情况:①当点B′落在矩形内部时,如答图1所示.连结AC ,先利用勾股定理计算出AC=5,根据折叠的性质得∠AB′E=∠B=90°,而当△CEB′为直角三角形时,只能得到∠EB′C=90°,所以点A 、B′、C 共线,即∠B 沿AE 折叠,使点B 落在对角线AC 上的点B′处,则EB=EB′,AB=AB ′=3,可计算出CB′=2,设BE=x ,则EB′=x ,CE=4-x ,然后在Rt △CEB′中运用勾股定理可计算出x .②当点B′落在AD 边上时,如答图2所示.此时ABEB′为正方形.【详解】当△CEB′为直角三角形时,有两种情况:①当点B′落在矩形内部时,如答图1所示.连结AC ,在Rt △ABC 中,AB=3,BC=4,∴2243 ,∵∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B′处,∴∠AB′E=∠B=90°,当△CEB′为直角三角形时,只能得到∠EB′C=90°,∴点A 、B′、C 共线,即∠B 沿AE 折叠,使点B 落在对角线AC 上的点B′处,∴EB=EB′,AB=AB′=3,∴CB′=5-3=2,设BE=x ,则EB′=x ,CE=4-x ,在Rt △CEB′中,∵EB′2+CB′2=CE 2,∴x 2+22=(4-x )2,解得3x 2=,∴BE=32;②当点B′落在AD 边上时,如答图2所示.此时ABEB′为正方形,∴BE=AB=3.综上所述,BE 的长为32或3.故答案为:32或3.三、解答题16.计算:(1)11+(2÷【答案】(12+;(2)【解析】【分析】(1)根据二次根式的加减法法则和乘除法法则进行计算,注意运算顺序与实数的混合运算顺序相同;(2)根据二次根式的加减法法则和乘除法法则进行计算,注意运算顺序与实数的混合运算顺序相同.【详解】解:)1131-=2÷3==82【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,二次根式的混合运算顺序与实数的混合运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号时要先算括号里的或先去括号.17.如图,平行四边形ABCD 中,点E F 、分别在AB CD 、上,且,BE DF EF =与AC 相交于点P ,求证:PA PC =.【答案】见解析【解析】【分析】连接AF ,CE ,由四边形ABCD 是平行四边形,可得AB ∥CD ,AB=CD ,又由BE=DF ,证得AE=CF ,即可证得四边形AECF 是平行四边形,从而证得结论.【详解】连接AF ,CE ,∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥CD ,AB=CD ,∵BE=DF ,∴AB-BE=CD-DF ,∴AE=CF ,∴四边形AECF 是平行四边形,∴PA=PC .【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定.注意准确作出辅助线,证得四边形AECF 是平行四边形是解此题的关键.18.如图,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点分别按下列要求画三角形和平行四边形.(1)使三角形三边长为3,8,5;(2)使平行四边形有一锐角为45°,且面积为4.【答案】(1)详见解析;(2)详见解析【解析】【分析】(1)本题中8实际上是长为2宽为2的正方形的对角线长,5实际上是长为2宽为1的矩形的对角线的长,据此可找出所求的三角形;(2)可先找出一个直角边为2的等腰直角三角形,然后据此画出平行四边形.【详解】(1)△ABC所求;(2)四边形ABCD为所求.【点睛】关键是确定三角形的边长,然后根据边长画出所求的三角形.19.在全民读书月活动中,某校随机调查了部分同学,本学期计划购买课外书的费用情况,并将结果绘制成如图所示的统计图.根据相关信息,解答下列问题.(1)这次调查获取的样本容量是.(直接写出结果)(2)这次调查获取的样本数据的众数是,中位数是.(直接写出结果)(3)若该校共有1000名学生,根据样本数据,估计该校本学期计划购买课外书的总花费.【答案】(1)40;(2)30,50;(3)50500元【解析】【分析】(1)根据条形统计图中的数据可以求得这次调查获取的样本容量;(2)根据条形统计图中的数据可以得到这次调查获取的样本数据的众数和中位数;(3)根据条形统计图中的数据可以得到该校本学期计划购买课外书的总花费.【详解】解:(1)样本容量是:6+12+10+8+4=40,(2)由统计图可得,这次调查获取的样本数据的众数是30,中位数是50; (3)2063012501080810046121084+?+?+?+?++++×1000=50500(元),答:该校本学期计划购买课外书的总花费是50500元. 故答案为(1)40;(2)30,50;(3)50500元.【点睛】本题考查众数、中位数、加权平均数、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.20.A 、B 两地相距60km ,甲、乙两人从两地出发相向而行,甲先出发.图中12l l ,表示两人离A 地的距离S (km )与时间t (h )的关系,结合图像回答下列问题:(1)表示乙离开A 地的距离与时间关系的图像是________(填12l l 或);甲的速度是__________km/h ;乙的速度是________km/h .(2)甲出发后多少时间两人恰好相距5km ?【答案】(1)2l ; 30; 20;(2)甲出发后1.3h 或者1.5h 时,甲乙相距5km .【解析】【详解】解:(1)乙离开A 地的距离越来越远,图像是2l ;甲的速度60÷2=30;乙的速度60÷(3.5-0.5)=20;(2)由图可求出13060y x =-+,22010y x =- 由125y y -=得1.3x h =;由215y y -=得 1.5x h = 答:甲出发后1.3h 或者1.5h 时,甲乙相距5km .考点:一次函数的应用21.将两张完全相同的矩形纸片ABCD 、FBED 按如图方式放置,BD 为重合的对角线.重叠部分为四边形DHBG ,(1)试判断四边形DHBG 为何种特殊的四边形,并说明理由;(2)若AB =8,AD =4,求四边形DHBG 的面积.【答案】(1)四边形DHBG 是菱形,理由见解析;(2)20.【解析】【分析】(1)由四边形ABCD 、FBED 是完全相同的矩形,可得出△DAB ≌△DEB (SAS ),进而可得出∠ABD=∠EBD ,根据矩形的性质可得AB ∥CD 、DF ∥BE ,即四边形DHBG 是平行四边形,再根据平行线的性质结合∠ABD=∠EBD ,即可得出∠HDB=∠HBD ,由等角对等边可得出DH=BH ,由此即可证出?DHBG 是菱形;(2)设DH=BH=x ,则AH=8-x ,在Rt △ADH 中,利用勾股定理即可得出关于x 的一元一次方程,解之即可得出x 的值,再根据菱形的面积公式即可求出菱形DHBG 的面积.【详解】解:()1四边形DHBG 是菱形.理由如下:。

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人教版数学八年级下学期期 末 测 试 卷(时间:120分钟 总分:120分) 学校________ 班级________ 姓名________ 座号________一、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.若代数式32x -在实数范围内有意义,则x 的取值范围是_____.2.若20m 是一个正整数,则正整数m 的最小值是___________.3.如图,Y ABCD 的周长为36,对角线AC ,BD 相交于点O .点E 是CD 的中点,BD=12,则△DOE 的周长为 .4.小玲要求△ABC 最长边上的高,测得AB =8cm ,AC =6cm ,BC =10cm ,则最长边上的高为_____cm .5.如图,在MON ∠的两边上分别截取OA 、OB ,使OA OB =,分别以点A 、B 为圆心,OA 长为半径作弧,两弧交于点C ;连接AC 、BC 、AB 、OC .若2AB cm =,四边形OACB 的周长为8cm ,则OC 的长为___________cm .6.有一面积为5的等腰三角形,它的一个内角是30°,则以它的腰长为边的正方形的面积为 .二、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题4分,共32分) 7.下列各组数中,以它们为边长的线段不能构成直角三角形的是( )A. 123B. 3,4,5C. 5,12,13D. 2,2,3 8.设191a =,a 在两个相邻整数之间,则这两个整数是( )A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和5 9.已知正比例函数y =kx (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小,则函数y =kx ﹣k 的图象大致是( )A. B. C. D. 10.下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成,其中,第①个图形中一共有6个矩形,第②个图形中一共有11个矩形,…,按此规律,第⑥个图形中矩形的个数为()A. 31B. 30C. 28D. 2511.某校九年级体育模拟测试中,六名男生引体向上的成绩如下(单位:个):10,6,9,11,8,10. 下列关于这组数据描述正确的是 ( )A. 中位数是10B. 众数是10C. 平均数是9.5D. 方差是1612.如图,函数3y x b =+和3y ax =-的图像交于点(2,5)P --,则根据图像可得不等式33x b ax +>-的解集是( )A. 5x >-B. 3x >-C. 2x >-D. 2x <-13.如图,长宽高分别为3,2,1的长方体木块上有一只小虫从顶点A 出发沿着长方体的外表面亮到现点B ,则它爬行的最短路程是( )A. 2652 D. 514.如图,正方形ABCD 的周长是16,P 是对角线AC 上的个动点,E 是CD 的中点,则PE +PD 的最小值为( )A. 25B. 23C. 22D. 4三、解答题(本大题共9个小题,共70分,解答题必须写出必要的计算过程、推理步骤或文字说明)15.计算(1)12371254823+-+ (2)2(231)(231)(123)-+--16.先化简,再求值:21111x x x ⎛⎫÷- ⎪-+⎝⎭,其中x=3+1. 17.已知某实验中学有一块四边形的空地ABCD ,如图所示,学校计划在空地上种植草坪,经测量∠A =90°,AC =3m ,BD =12m ,CB =13m ,DA =4m ,若每平方米草坪需要300元,间学校需要投入多少资金买草坪?18.中考体育测试前,某区教育局为了了解选报引体向上的初三男生的成绩情况,随机抽测了本区部分选报引体向上项目的初三男生的成绩,并将测试得到的成绩绘成了下面两幅不完整的统计图:请你根据图中的信息,解答下列问题:(1)补全条形图;(2)直接写出在这次抽测中,测试成绩的众数和中位数;(3)该区体育中考选报引体向上的男生共有1800人,如果体育中考引体向上达6个以上(含6个)得满分,请你估计该区体育中考中选报引体向上的男生能获得满分的有多少名?.19.如图,折叠长方形的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,BC=15,AB=920.如图,在菱形ABCD中,∠ABC与∠BAD的度数比为1:2,周长是32.求:(1)两条对角线的长度;(2)菱形的面积.21.如图,在ABC∆中,9AB AC==,6BC=,AD为BC边上的高,过点A作AE BC∥,过点D作DE ACP,AE与DE交于点E,AB与DE交于点F,连结BE.(1)求证:四边形AEBD是矩形;(2)求四边形AEBD周长.22.为更新果树品种,某果园计划新购进A、B两个品种的果树苗栽植培育,若计划购进这两种果树苗共45棵,其中A种苗的单价为7元/棵,购买B种苗所需费用y(元)与购买数量x(棵)之间存在如图所示的函数关系.(1)求y与x的函数关系式;(2)若在购买计划中,B种苗的数量不超过35棵,但不少于A种苗的数量,请设计购买方案,使总费用最低,并求出最低费用.23.如图,在四边形ABCD中,AD//BC,∠A=∠C,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为CD的中点,连接EF、BF.(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;(2)求证:BF平分∠ABC;(3)请判断△BEF的形状,并证明你的结论.答案与解析一、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.若代数式32x -在实数范围内有意义,则x 的取值范围是_____. 【答案】x≤32 【解析】 ∵代数式32x -在实数范围内有意义,∴320x -≥,解得:32x ≤. 故答案为32x ≤. 2.若20m 是一个正整数,则正整数m 的最小值是___________.【答案】5【解析】【分析】由于20m 是一个正整数,所以根据题意,25m 也是一个正整数,故可得出m 的值.【详解】解:∵20m 是一个正整数, ∴根据题意,25m 是一个最小的完全平方数, ∴m=5,故答案为5.【点睛】本题主要考查了二次根式的定义,正确对二次根式进行化简并找到被开方数是解答本题的关键. 3.如图,Y ABCD 的周长为36,对角线AC ,BD 相交于点O .点E 是CD 的中点,BD=12,则△DOE 的周长为 .【答案】15.【解析】 ∵ABCD 的周长为36,∴2(BC+CD )=36,则BC+CD=18.∵四边形ABCD 是平行四边形,对角线AC ,BD 相交于点O ,BD=12,∴OD=OB=BD=6. 又∵点E 是CD 的中点,∴OE 是△BCD 的中位线,DE=CD .∴OE=BC .∴△DOE 的周长="OD+OE+DE=" OD +12(BC+CD )=6+9=15,即△DOE 的周长为15. 4.小玲要求△ABC 最长边上的高,测得AB =8cm ,AC =6cm ,BC =10cm ,则最长边上的高为_____cm .【答案】4.8【解析】【分析】先根据勾股定理的逆定理判断出三角形是直角三角形,然后根据面积法求解.【详解】解:∵22222AB AC 68100BC +=+==,∴该三角形是直角三角形.根据面积法求解:S △ABC =12AB •AC =12BC •AD (AD 为斜边BC 上的高), 即AD =AB AC BC ⋅ =86 4.810⨯=(cm ). 故答案为4.8.【点睛】本题主要考查了勾股定理的逆定理,解题的关键是利用两种求三角形面积的方法列等式求解. 5.如图,在MON ∠的两边上分别截取OA 、OB ,使OA OB =,分别以点A 、B 为圆心,OA 长为半径作弧,两弧交于点C ;连接AC 、BC 、AB 、OC .若2AB cm =,四边形OACB 的周长为8cm ,则OC 的长为___________cm .【答案】3【解析】【分析】OC 与AB 相交于D ,如图,利用作法得到OA =OB =AC =BC ,则可判断四边形OACB 为菱形,根据菱形的性质得到OC ⊥AB ,AD =BD =1,OD =CD ,然后利用勾股定理计算出OD ,从而得到OC 的长.【详解】解:OC 与AB 相交于D ,如图,由作法得OA =OB =AC =BC ,∴四边形OACB 为菱形,∴OC ⊥AB ,AD =BD =1,OD =CD ,∵四边形OACB 的周长为8cm ,∴OB=2,在Rt△OBD中,OD=22213-=,∴OC=2OD=23cm.故答案为23.【点睛】本题考查了作图﹣基本作图:熟练掌握5种基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).6.有一面积为5的等腰三角形,它的一个内角是30°,则以它的腰长为边的正方形的面积为.【答案】320.【解析】【详解】试题分析:分两种情形讨论①当30度角是等腰三角形的顶角,②当30度角是底角,①当30度角是等腰三角形的顶角时,如图1中,当∠A=30°,AB=AC时,设AB=AC=a,作BD⊥AC于D,∵∠A=30°,∴BD=12AB=12a,∴12•a•123∴a23∴△ABC的腰长为边的正方形的面积为3②当30度角是底角时,如图2中,当∠ABC=30°,AB=AC时,作BD⊥CA交CA的延长线于D,设AB=AC=a,∵AB=AC,∴∠ABC=∠C=30°,∴∠BAC=120°,∠BAD=60°,在RT△ABD中,∵∠D=90°,∠BAD=60°,∴BD=32a,∴12•a•32a=53,∴a2=20,∴△ABC的腰长为边的正方形的面积为20.考点:正方形的性质;等腰三角形的性质.二、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题4分,共32分)7.下列各组数中,以它们为边长的线段不能构成直角三角形的是()A. 123B. 3,4,5C. 5,12,13D. 2,2,3【答案】D【解析】分析:欲求证是否为直角三角形,利用勾股定理的逆定理即可.这里给出三边的长,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.详解:A、12+2)2=3=32,故是直角三角形,故错误;B、42+32=25=52,故是直角三角形,故错误;C、52+122=169=132,故是直角三角形,故错误;D、22+22=8≠32,故不是直角三角形,故正确.故选D.点睛:本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.8.设191a=,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是()A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和5【答案】C【解析】【分析】 首先得出19的取值范围,进而得出19-1的取值范围. 【详解】∵4195<<,∴31914<-<,故34a <<,故选C.【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,正确得出19的取值范围是解题关键.9.已知正比例函数y =kx (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小,则函数y =kx ﹣k 的图象大致是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先根据正比例函数y=kx (k ≠0)的函数值y 随x 的增大而减小,判断出k 的符号,再根据一次函数的性质即可得出结论.【详解】解:正比例函数y=kx 的函数值y 随x 的增大而减小,∴k<0,一k>0,∴一次函数y=kx-k 的图像经过一、二、四象限故选D.【点睛】本题考查的是一次函数的图像与系数的关系,解题时注意:一次函数y=kx+b (k ≠0)中,当k<0,b>0时,函数的图像经过一、二、四象限.10.下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成,其中,第①个图形中一共有6个矩形,第②个图形中一共有11个矩形,…,按此规律,第⑥个图形中矩形的个数为( )A. 31B. 30C. 28D. 25【答案】A【解析】【分析】 由于图①有矩形有6个=5×1+1,图②矩形有11个=5×2+1,图③矩形有16=5×3+1,第n 个图形矩形的个数是5n +1把n =6代入求出即可.【详解】解:∵图①有矩形有6个=5×1+1,图②矩形有11个=5×2+1,图③矩形有16=5×3+1,∴第n 个图形矩形的个数是5n +1当n =6时,5×6+1=31个.故选:A .【点睛】此题主要考查了图形的变化规律,是根据图形进行数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律,然后利用规律解决一般问题.11.某校九年级体育模拟测试中,六名男生引体向上的成绩如下(单位:个):10,6,9,11,8,10. 下列关于这组数据描述正确的是 ( )A. 中位数是10B. 众数是10C. 平均数是9.5D. 方差是16【答案】B【解析】【分析】根据中位数,众数,平均数,方差的意义进行分析.【详解】由大到小排列,得6、8、9、10、10、11,故中位数为(9+10)÷2=9.5,故选项A 错误;由众数的概念可知,10出现次数最多,可得众数为10,故选项B 正确; 1069118106+++++=9,故选项C 错误; 方差S 2=16[(10-9)2+(6-9)2+(9-9)2+(11-9)2+(8-9)2+(10-9)2]= 83,故选项D 错误. 故选B【点睛】本题考核知识点:中位数,众数,平均数,方差. 解题关键点:理解中位数,众数,平均数,方差的意义.12.如图,函数3y x b =+和3y ax =-的图像交于点(2,5)P --,则根据图像可得不等式33x b ax +>-的解集是( )A. 5x >-B. 3x >-C. 2x >-D. 2x <-【答案】C【解析】【分析】 根据一次函数的图象和两函数的交点坐标即可得出答案【详解】解:从图象得到,当x >-2时,3y x b =+的图象在函数y=ax-3的图象上∴不等式3x+b>ax-3的解集是x>-2,故选:C【点睛】此题考查一次函数和一元一次不等式的应用,解题关键在于看懂函数图象13.如图,长宽高分别为3,2,1的长方体木块上有一只小虫从顶点A 出发沿着长方体的外表面亮到现点B ,则它爬行的最短路程是( )26 B. 5 C. 2 D. 5【答案】C【解析】【分析】 将长方形的盒子按不同方式展开,得到不同的矩形,求出不同矩形的对角线,最短者即为正确答案.【详解】解:将长方形的盒子按不同方式展开,得到不同的矩形,对角线长分别为:2222123(21)32;2(13)25,1(32)26++=++=++=∴从点A出发沿着长方体的表面爬行到达点B的最短路程是32.故选C.【点睛】本题主要考查了两点之间线段最短,解答时根据实际情况进行分类讨论,灵活运用勾股定理是解题的关键.14.如图,正方形ABCD的周长是16,P是对角线AC上的个动点,E是CD的中点,则PE+PD的最小值为( )A. 25B. 23C. 22D. 4【答案】A【解析】【分析】由于点B与D关于AC对称,所以连接BE,与AC的交点即为P点.此时PE+PD=BE最小,而BE是直角△CBE 的斜边,利用勾股定理即可得出结果.【详解】解:如图,连接BE,设BE与AC交于点P',∵四边形ABCD是正方形,∴点B与D关于AC对称,∴P'D=P'B,∴P'D+P'E=P'B+P'E=BE最小.即P在AC与BE的交点上时,PD+PE最小,即为BE的长度.∴直角△CBE中,∠BCE=90°,BC=4,CE=12CD=2,∴BE==故选A.【点睛】本题题考查了轴对称中最短路线问题,要灵活运用正方形的性质、对称性是解决此类问题的重要方法,找出P点位置是解题的关键三、解答题(本大题共9个小题,共70分,解答题必须写出必要的计算过程、推理步骤或文字说明)15.计算(1)+(2)21)(1+--【答案】(1)(2)2【解析】【分析】(1)先把二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;(2)利用平方差公式和完全平方公式计算.【详解】解:(1)原式==;(2)原式=121(112)---1113=-+2=.【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.16.先化简,再求值:21111xx x⎛⎫÷-⎪-+⎝⎭,其中.【答案】11x-,3【解析】试题分析:根据分式混合运算的法则先算括号里面的,再算除法,最后把x 的值代入进行计算即可. 试题解析:原式=()()111x x x x x ÷-++=()()1•11x x x x x +-+=11x -, 当x=3+1时,原式=3. 17.已知某实验中学有一块四边形的空地ABCD ,如图所示,学校计划在空地上种植草坪,经测量∠A =90°,AC =3m ,BD =12m ,CB =13m ,DA =4m ,若每平方米草坪需要300元,间学校需要投入多少资金买草坪?【答案】学校需要投入10800元买草坪【解析】【分析】连接CD ,在直角三角形ACD 中可求得CD 的长,由BD 、CB 、CD 的长度关系可得三角形DBC 为一直角三角形,BC 为斜边;由此看,四边形ABCD 由Rt △ACD 和Rt △DBC 构成,然后求直角三角形的面积之和即可.【详解】解:连接CD ,在RtΔACD 中,222222345CD AC AD =+=+=在ΔCBD 中,225CD =,2212BD =而22212513+=即222DC BD CB +=所以∠BDC =90°则CAD DBC ABCD S S S ∆∆=+四边形1122AD AC DB DC =⋅⋅+⋅ 114312522=⨯⨯+⨯⨯=5所以需費用36×300=10800(元).答:学校需要投入10800元买草坪..【点睛】本题考查了勾股定理的应用,通过勾股定理判定三角形直角三角形,是解答本题的关键.18.中考体育测试前,某区教育局为了了解选报引体向上的初三男生的成绩情况,随机抽测了本区部分选报引体向上项目的初三男生的成绩,并将测试得到的成绩绘成了下面两幅不完整的统计图:请你根据图中的信息,解答下列问题:(1)补全条形图;(2)直接写出在这次抽测中,测试成绩的众数和中位数;(3)该区体育中考选报引体向上的男生共有1800人,如果体育中考引体向上达6个以上(含6个)得满分,请你估计该区体育中考中选报引体向上的男生能获得满分的有多少名?【答案】(1)见解析;(2)众数:5,中位数:5;(3)该区体育中考选报引体向上的男生能获得满分的同学有810名.【解析】【分析】(1)用1减去其他天数所占的百分比即可得到a的值,用360°乘以它所占的百分比,即可求出该扇形所对圆心角的度数确定a的值,再补全条形图即可;(2)根据众数与中位数的定义求解即可;(3)先求出样本中得满分的学生所占的百分比,再乘以1800即可.【详解】解:(1)设引体向上6个的学生有x人,由题意得2025%10%x,解得x=50.条形统计图补充如下:(2)由条形图可知,引体向上5个的学生有60人,人数最多,所以众数是5;共200名同学,排序后第100名与第101名同学的成绩都是5个,故中位数为(5+5)÷2=5;(3)50401800810200+⨯=(名)答:估计该区体育中考选报引体向上的男生能获得满分的同学有810名.【点睛】本题为统计题,考查众数与中位数的意义.一组数据中出现次数最多的数据叫做众数;将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数)叫做这组数据的中位数.也考查了条形统计图、扇形统计图与用样本估计总体.19.如图,折叠长方形的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,BC=15,AB=9.求:(1)FC的长;(2)EF的长.【答案】(1)FC=3;(2)EF的长为5.【解析】【分析】(1)由折叠性质可得AF=AD,由勾股定理可求出BF的值,再由FC=BC-BF求解即可;(2)由题意得EF=DE,设DE的长为x,则EC的长为(9-x)cm,在Rt△EFC中,由勾股定理即可求得EF的值.【详解】解:(1)∵矩形对边相等,∴AD=BC=15∵折叠长方形的一边AD,点D落在BC边上的点F处∴AF=AD=15,在Rt△ABF中,由勾股定理得,222215912BF AF AB=-=-=∴FC=BC·BF=15-12=3(2)折叠长方形的一边AD,点D落在BC边上的点F处∴EF=DE设DE =x ,则EC =9·x ,在Rt △EFC 中,由勾股定理得,222+=EC FC EF即222(9)3x x -+=解得x =5即EF 的长为5.【点睛】本题主要考查了折叠问题,解题的关键是熟记折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.20.如图,在菱形ABCD 中,∠ABC 与∠BAD 的度数比为1:2,周长是32.求:(1)两条对角线的长度;(2)菱形的面积.【答案】(1)AC =8,BD =3(2)323ABCD S =【解析】【分析】(1)首先证明△ABC 是等边三角形,解直角三角形OAB 即可解决问题;(2)菱形的面积等于对角线乘积的一半;【详解】解:(1)菱形ABCD 的周长为32,∴菱形的边长为32÷4=8∵∠ABC :∠BAD =1:2,∠ABC +∠BAD =180°∠ABC =60°,∠BCD =120°△ABC 是等边三角形∴AC =AB =8∵菱形ABCD 对角线AC 、BD 相交于点O∴AC ⊥BD ,∠ABO =12∠ABC =30° ∴OA =12AB =4 ∴BO 228443-=∴BD =83(2)1188332322ABCD S AC BD =⋅=⨯⨯= 【点睛】本题考查菱形的性质、等边三角形的判定和性质、解直角三角形等知识,解题的关键是证明△ABC 是等边三角形,属于中考常考题型.21.如图,在ABC ∆中,9AB AC ==,6BC =,AD 为BC 边上的高,过点A 作AE BC ∥,过点D 作DE AC P ,AE 与DE 交于点E ,AB 与DE 交于点F ,连结BE .(1)求证:四边形AEBD 是矩形;(2)求四边形AEBD 的周长.【答案】(1)见详解;(2)6122+【解析】【分析】(1)利用平行四边形的性质和矩形的判定定理推知平行四边形AEBD 是矩形.(2)在Rt △ADC 中,由勾股定理可以求得AD 的长度,由等腰三角形的性质求得BD 的长度,即可得出结果. 【详解】(1)证明:∵AE ∥BC ,DE ∥AC ,∴四边形AEDC 是平行四边形.∴AE =CD .在△ABC 中,AB =AC ,AD 为BC 边上的高,∴∠ADB =90°,BD =CD .∴BD =AE .∴四边形AEBD 是矩形.(2)解:在Rt △ADC 中,∠ADB =90°,AC =9,BD =CD =12BC =3, ∴AD 229362-=∴四边形AEBD 的周长=6122+.【点睛】本题考查了矩形的判定与性质和勾股定理,根据“等腰三角形的性质和有一内角为直角的平行四边形为矩形”推知平行四边形AEBD是矩形是解题的难点.22.为更新果树品种,某果园计划新购进A、B两个品种的果树苗栽植培育,若计划购进这两种果树苗共45棵,其中A种苗的单价为7元/棵,购买B种苗所需费用y(元)与购买数量x(棵)之间存在如图所示的函数关系.(1)求y与x的函数关系式;(2)若在购买计划中,B种苗的数量不超过35棵,但不少于A种苗的数量,请设计购买方案,使总费用最低,并求出最低费用.【答案】(1)y=8x(0≤x<20)或y=6.4x+32(x≥20);(2)当购买数量x=35时,W总费用最低,W最低=326元.【解析】【分析】(1)根据函数图象找出点的坐标,结合点的坐标利用待定系数法求出函数解析式即可;(2)根据B种苗的数量不超过35棵,但不少于A种苗的数量可得出关于x的一元一次不等式组,解不等式组求出x的取值范围,再根据“所需费用为W=A种树苗的费用+B种树苗的费用”可得出W关于x的函数关系式,根据一次函数的性质即可解决最值问题.【详解】(1)当0≤x<20时,设y与x的函数关系式为:y=mx,把(20,160)代入y=mx,得160=mx,解得m=8,故当0≤x<20时,y与x的函数关系式为:y=8x;当x≥20时,设y与x的函数关系式为:y=kx+b,把(20,160),(40,288)代入y=kx+b得:2016040288k b k b +=⎧⎨+=⎩解得: 6.432k b =⎧⎨=⎩ ∴y=6.4x+32.∴y 与x 的函数关系式为y=8x (0≤x<20)或y=6.4x+32(x≥20);(2)∵B 种苗的数量不超过35棵,但不少于A 种苗的数量,∴3545x x x ≤⎧⎨≥-⎩, ∴22.5≤x≤35,设总费用为W 元,则W=6.4x+32+7(45﹣x )=﹣0.6x+347,∵k=﹣0.6,∴y 随x 的增大而减小,∴当x=35时,W 总费用最低,W 最低=﹣0.6×35+347=326(元).【点睛】本题考查了一次函数的应用、待定系数法求函数解析式以及解一元一次不等式组,解决该题型题目时,根据函数图象找出点的坐标,再利用待定系数法求出函数解析式是关键.23.如图,在四边形ABCD 中,AD //BC ,∠A =∠C ,CD =2AD ,BE ⊥AD 于点E ,F 为CD 的中点,连接EF 、BF .(1)求证:四边形ABCD 是平行四边形;(2)求证:BF 平分∠ABC ;(3)请判断△BEF 的形状,并证明你的结论.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)ΔBEF 为等腰三角形,见解析.【解析】【分析】(1)由平行线的性质得出∠A+∠ABC=180°,由已知得出∠C+∠ABC=180°,证出AB//BC ,即可得出四边形ABCD 是平行四边形;(2)由平行四边形的性质得出BC=AD ,AB//CD ,得出∠CFB=∠ABF ,由已知得出CF=BC ,得出∠CFB=∠CBF,证出∠ABF=∠CBF即可;(3)作FG⊥BE于G,证出FG/AD//BC,得出EG=BG,由线段垂直平分线的性质得出EF=BF即可. 【详解】解:(1)证明:∵AD∥BC,∴∠A+∠ABC=180°:∵∠A=∠C∴∠C+∠ABC=180°∴AB∥CD∴四边形ABCD是平行四边形(2)证明:∵F点为CD中点∴CD=2CF∴CD=2AD∴CF=AD=BC∴∠CFB=∠CBF∴CD∥AB∴∠CFB=∠FBA∴∠FBA=∠CBF∴BF平分∠ABC(3)ΔBEF为等腰三角形理由:如图,延长EF交B延长线于点G∴DA∥BG∴∠G=∠DEF∵F为DC中点∴DF=CF又∵∠DFE=∠CFG∴ΔDFE≌ΔCFG(AAS)∴FE=FG∵AD∥BC,BE⊥AD∴BE⊥CD∴∠EBG=90°在RtΔEBG中,F BG中点∴BF=1EG=EF2∴ΔBEF为等腰三角形.【点睛】本题考查了平行四边形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质、平行线的性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键。

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