班主任期中工作总结(20200522213913)
班主任期中工作总结(6篇)
班主任期中工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。
"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
班主任期中工作总结8篇
班主任期中工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间已到了本学期的期中阶段。
作为班主任，我肩负着班级管理与教育引导的重任。
在此，我将对过去一个学期的班主任工作进行全面的回顾与总结，以期更好地为接下来的工作提供借鉴与指导。
二、工作内容概述1. 教育教学管理（1）制定并实施教学计划，确保教学质量；（2）组织班级课堂教学，激发学生的学习兴趣；（3）定期与家长沟通，反馈学生的学习情况。
2. 班级日常管理（1）制定班级规章制度，维护良好的班级秩序；（2）关注学生的身心健康，及时处理学生问题；（3）组织班级活动，增进学生间的友谊与团队精神。
3. 德育工作（1）开展主题班会，培养学生的道德观念；（2）组织志愿服务活动，增强学生的社会责任感；（3）关注学生的心理健康，进行心理健康教育。
三、重点成果1. 教育教学方面（1）本班学生在期中考试中的平均成绩较上学期有了显著提高；（2）多名学生在各类学科竞赛中获奖，表现突出。
2. 班级管理方面（1）班级秩序井然，学生遵守纪律的情况有明显改善；（2）本班在本学期的校园文化活动中表现突出，多次获得荣誉。
3. 德育成果（1）经过德育活动的开展，学生的道德素质明显提高；（2）本班学生在志愿服务活动中表现出强烈的社会责任感。
四、遇到的问题及解决方案1. 学习积极性不高：通过引入竞争机制、开展兴趣小组等方式激发学生的学习兴趣。
2. 班级凝聚力不强：组织班级团队活动，加强班级文化建设，提高学生的归属感。
3. 部分学生心理压力大：开展心理健康教育，建立心理辅导机制，帮助学生调整心态。
五、自我评估/反思在过去的学期中，我认真履行职责，取得了一定的成绩。
但我也认识到自己在工作中还存在许多不足，如对某些问题的处理不够果断、与学生的沟通有待提高等。
我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断完善自己的班主任工作方法。
六、未来计划1. 继续加强班级管理，提高学生的自律意识；2. 深入开展德育工作，培养学生的综合素质；3. 加强与家长的沟通，形成家校共同育人的良好局面；4. 积极开展课外文化活动，丰富学生的学习生活。
班主任工作期中总结(五篇)
班主任工作期中总结一、小小成绩1.开学到现在每周的周总结，我们班都夺得了流动红旗。
这与学生的共同努力是分不开的。
每天早晨，我到校不是很早，但值日班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有条不紊。
学生能听值日班长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。
这让我很欣慰。
等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自督促。
以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流动红旗的获得是我和学生共同努力的结果。
2.将家访进行到底。
说到家访，现在不像过去，到学生家才叫家访。
这两个月来，我经常给学生家长打电话，或填写家校联系册，让家长了解孩子在校的表现。
有些家长也能主动给我打电话，让我严格管教孩子。
跟家长的谈话中，和家长给自己写的联系册中，我感觉到自己的工作得到了家长的认可。
同时，通过跟家长的联系，在我和家长的共同管教下，有部分学生在学习和纪律上都有了明显的改变。
这也让我觉得自己的`工作有了很大的动力。
3.各项活动表现良好。
____月末的月考，我班总成绩较好。
学生个人的成绩也不错。
____月末学校举行的文艺会演，我们班也取得了总成绩第一的好成绩。
同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是成绩最高。
这次会演让我看到了学生巨大的潜力。
比如我们班的这个小品，我没有给一点意见，完全是学生自编自演的，没想到获得了评委的一致好评。
当然会演前我精心帮助参赛的小歌手挑选歌曲，启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更理想。
尽管最后因为音响，个人心理素质等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到成绩还不错。
二.些许不足1.有些学生经常撒谎。
前几天，有个学生家长来校，问我学校是不是要交钱了我说没有啊!她说孩子撒谎说学校要钱，一早上要去了二十块钱。
我把学生叫来，当面对质，发现学生真的是在撒谎，而且不止一次。
我和家长都很气愤。
事后我找学生认真地谈了谈，当然学生也认识到了这个错误。
不过，我发现，有些学生撒谎真的跟吃饭一样，稀松平常，已经习惯了。
期中班主任工作总结范文8篇
期中班主任工作总结范文8篇第1篇示例：期中班主任工作总结回顾这段时间，作为班主任，我深感责任重大，工作繁忙。
在与学生、家长和同事们的交流中，我深刻地认识到作为班主任的使命和责任，同时也收获了成长和满足。
在这里，我将对自己这段时间的工作进行总结，希望能从中发现不足，吸取经验，给自己以后的工作提供更大的帮助。
一、关心学生，细致入微在这段时间里，我积极引导学生树立正确的人生观和价值观，不仅仅限于学习，更是注重学生的品行修养。
在班会上，我关心学生的学习、生活情况，及时发现问题，帮助学生解决问题。
我积极组织学生参加各种活动，增强学生之间的沟通与合作，培养团队精神，使学生在全方面得到发展。
二、积极与家长沟通我们深知学校教育需要家校合作，所以我努力与家长沟通，增强家校合作。
无论是家长会还是电话沟通，我都认真倾听家长的意见和建议，积极与家长交流学生学习和生活情况，帮助家长了解学生在学校的情况，共同关心孩子的成长。
三、与同事合作作为班主任，我意识到班级管理需要与同事合作，所以我积极与任课老师、辅导员等进行沟通和交流，相互合作，共同关心学生的成长。
在这些合作中，我学习了很多管理班级的经验，也得到了同事的支持和帮助。
四、不断学习，提高自身能力教学工作是一个不断学习的过程，作为班主任更是如此。
我在这段时间里，不断学习班主任的相关知识，提高自己的能力。
参加各种培训班和讲座，拓展自己的视野，提高自己的教育教学能力和管理能力。
五、总结经验，改进工作通过这段时间的工作，我发现自己工作中的一些不足，比如在处理学生问题时处理不够果断，处理家长问题时不够耐心等。
对于这些问题，我要认真总结，认真反思，不断改进，争取做得更好。
第2篇示例：期中班主任工作总结一、工作回顾在这个学期的教育工作中，我担任了五（3）班的班主任工作。
我在这段时间内，积极投入工作，努力履行班主任的职责，以学生为中心，做到了全心全意为学生服务，努力为他们的成长和发展创造良好的条件。
(班主任工作总结)2020班主任期中工作总结4篇
要想管理好一个班级.光靠班主任一个是远远不够的.建立健全一支班干部队伍.加强培训.提高学生的自我管理能力.是每一个班主任的首选工作。在日常工作中.班主任也多与任课教师交流.及时掌握班级、学生动态.及早发现问题.及早处理。注意了家长沟通的艺术性.不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状.取得了家长的大力支持.推进了班主任工作的开展。
三、全体班主任加强了班容班貌建设.将班级的文化氛围.安全卫生工作纳入了日常德育的范畴。
各班主任在开学初加强了班容班貌建设.很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。有的班级设立文化角.展示学生的书画作品.例如初二11班的“男子汉宣言”和“快乐女生”.也有的班级设立了光荣榜.激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣传阵地.激励学生自律、自爱、自强。
7. 善于观察学生的情绪变化。因为现在孩子们都处于青春发育期.因此.心理的种种起伏变化很频繁.作为班主任.应该善于观察到这种变化.经常找学生谈心.让他们把心事乐于告诉你.然后师生一起共同去解决。
8. 用多种形式与孩子们进行心理的交流与沟通。在网上我建立了初一四班班级博客.并给我们班级博客命名为“闪烁着的五十三颗星星”.在这个博客上.学生可以写近期的学习心得.写自己的心事.写学习与生活中的快乐与不快乐.写下在学习中遇到的问题.另外.家长也可以在这里写下他们教育子女的心得与困惑.班主任在这里写下近期孩子们的表现以及教学日志.通过这个平台.能够更好的促进家校沟通.教师与家长.能更进一步走进孩子的内心。
班主任教师期中工作总结7篇
班主任教师期中工作总结7篇篇1本学期，我担任了某班级的班主任教师，负责指导学生们的学习和生活。
经过一段时间的工作，我获得了许多宝贵的经验和教训，现将工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重与学生沟通，了解他们的需求和想法，并根据实际情况制定相应的管理措施。
通过与学生的交流，我能够及时掌握班级的动态，发现问题并解决。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，得到了家长的支持和配合。
二、教学工作在教学方面，我注重提高自己的教学水平，认真备课，精心设计教案，注重课堂互动和学生参与。
通过多种教学方式和手段，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业批改和辅导，及时发现问题并指导学生改正。
三、学生评价在学生评价方面，我注重公正、客观地评价每一位学生，不偏袒或歧视任何学生。
我根据学生的表现和实际情况，给予他们合理的评价和反馈，鼓励学生发扬优点，改正缺点。
同时，我也鼓励学生之间相互评价和学习，促进班级内的互相学习和进步。
四、师德师风作为班主任教师，我注重自身的师德师风建设。
我时刻以身作则，以身示范，注重自己的言行举止和仪表仪态。
在与学生的交往中，我注重尊重和关心每一位学生，不侮辱或体罚任何学生。
同时，我也注重自身的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。
五、工作亮点与成果在本学期的工作中，我取得了一些亮点和成果。
首先，我通过加强班级管理和教学管理，提高了班级的整体学习水平和纪律性。
其次，我注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各种课外活动和比赛，取得了不错的成绩。
最后，我与学生建立了良好的师生关系和互动机制，得到了学生的信任和支持。
六、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，特别是在处理一些突发事件和问题时需要更加冷静和果断。
其次，我在教学方面还需要不断提高自己的教学水平和创新能力，以满足不同学生的需求和兴趣。
期中班主任工作总结(10篇)
期中班主任工作总结（10篇）期中班主任工作总结（通用10篇）期中班主任工作总结篇11、加强班级的集体荣誉感，力求全班团结、上进。
2、安排学习好的学生，辅导成绩差的学生，形成“一帮一”的结对辅导。
3、加强班级卫生，实行班级卫生承包制，每一块地方分给每一位学生，使他们有目的地进行打扫。
4、加强安全教育，时刻提醒学校中的安全隐患。
5、力争做好每一位学生的德育工作，使他们认识怎样才对社会有用的人。
对于以上的目标，实施的成效：1、同学的体荣誉感较上学期有很大的进步，从四项竞赛中，一些比赛中，体现我们的同学，为班级获得荣誉而感到高兴，没获得荣誉而感到伤心。
能及时得向我汇报班级的一些扣分情况，说明本班的学生对班级的荣誉有多么的关心。
2、当一个好的班主任，也可以说是一个会“偷懒”的班主任，就是会培养一支强有力的班干部队伍，在老师不在的时候由班干部来管理班级。
在这学期我也着重地培养一些班干部，现在基本能管理班级，但还有几个不敢去管，我相信再过一些天他们就会有所行动了。
3、在卫生方面有显著的进步，在学期初，我试着用一些新的方法来打扫教室。
1)书包放在课桌内，不允许学生把书包放在凳子上。
(这样他们的课桌内就得干净，不会有垃圾。
)2)值日学生在打扫时，所有的同学走出教室，把凳子放在课桌上。
这样对打扫卫生效率很高。
3)对打扫卫生的学生进行分工，进行卫生承包制，每一块地方分给每一个打扫的学生，使他们有目的地进行打扫，哪一块扣分了，哪个同学也知道了，下次注意了。
4、安全方面，何老师对学生比较严格，本班学生比较老实，基本不会发生什么事情。
但是对安全方面还是没放松，基本隔天对学生进行教育。
特别是本班的单加鑫和董浩辉。
5、德育工作方面，对本班的学生，已经是五年级的学生了，我一般以说理为主，大多数学生都希望这样对待他们，用一些体罚的形式，这也没什么用，让他们知道自己错在哪里，最好再给他们说一些好的方面，提高他们的自信心，让他们为此事而感到惭愧。
班主任期中工作总结(7篇)
班主任期中工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
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班主任期中工作总结
蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。
回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一
些收获。
一、情况分析
基本情况：我班共有42人，绝大部分身体、心理健康，整体素质良好。
但是班级同学
得个性比较强烈，有些男同学纪律观念比较淡薄。
有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自制力较差。
这些现象和存在的问题给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理建设。
针对以上的问题，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。
但在班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，
为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干
部。
通过全班民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。
并进一步进行整顿
班风，重新修改班规，并实行班干责任制、舍长负责制。
这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、期中考试的分析及对策
我们班共42人，有41人参加期中考试，在期中考试中，班级总分最高分659.5，600分以上13人，550-600分12人，500-550分7人，400-500分7人，400分以下2人，最低分306分，班级平均分548分。
语文成绩最高分79分，平均分63.39。
数学最高分111分，平均分74分。
英语最高分92.5分，平均分48分。
德育最高分96分，平均分77分。
机械制图最高分94分，平均分59分。
机械基础最高分98分，平均分79分。
车工操作与技能训
练最高分86分，平均分79分。
钳工实训最高分80分，平均分69分。
整体来看，我们班同
学在机械基础﹑机械制图、车工、德育和钳工实训等科目发挥比较好；语文、英语整体成绩
偏低。
四、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对数学、语文、英语等文化课科目学习主动性不够，有畏难情绪。
虽然做
了很多工作，但偏科现象仍然非常严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。
这些学生扰乱班级秩序，影
响他人学习，带坏了很多人。
也给班主任开展工作带来严重的影响。
五、后期的工作重点是：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，
常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、
松懈。
作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的
重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪
律的、课上睡觉、玩手机、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教
育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对中职生的思想复杂、偏激、
情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽
可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激
发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、
掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，任课教师跟踪调查，形成较强的学
习氛围；二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯；三是各位任课教师悉心教导，同学间互帮互助。
第六，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在一定的问题：在管理方面，
还不够科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对
于学生的部分心理，还不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能够全面到位的指导。
在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。