根据情景填写古诗名句
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言
等1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐朝诗人〔李绅〕的诗句“〔谁知盘中餐〕，〔粒粒皆辛苦〕〞来教育我们。
2.当我们在外处过节时，常引用〔唐)朝诗人王维在?九月九日忆山东兄弟?的中“〔独在他乡为异客〕，〔每逢佳节倍思亲〕〞来表达对家人的想念。
3.有时，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
〞宋朝诗人〔苏轼〕的?题西林壁?中的诗句“〔不识庐山真面目〕，〔只缘身在此山中)〞就说明这个问题。
4.当我们回想起母爱，要报恩母亲的深恩是，我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的?游子吟?：“〔慈母手中线〕，〔游子身上衣〕。
〔临行密密缝〕，〔意恐迟迟归〕。
〔谁言寸草心〕，〔报得三春晖〕。
〞5、我正在〔全神贯注〕地造作业，忽然，一杯〔热火朝天〕的牛奶出此刻桌角，仰头一看，妈妈正〔满怀期望〕地看着我。
妈妈对我真是〔体贴入微〕啊！我要用好成绩来报恩妈妈，让她〔笑口常开〕。
6、走进大自然，我们登攀上〔雄伟壮丽〕的大山，呼吸着〔非常清爽〕的空气，赏识着〔翠绿欲滴〕的翠竹，〔五彩缤纷〕的野花，俯视着〔硕果累累〕的果园，〔一望无垠〕的海洋,,这全部令人〔欣喜若狂〕。
7、昨天下午张老师部署了一道数学思虑题，夜晚，我苦思冥想，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路〞时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拔，我豁然爽朗，真是“峰回路转又一村〞，于是快速地解开了这道题。
8、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕烘托着，月光如透明的薄纱，朦模糊胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：分别故乡几载，家乡的亲人可好！辛酸的我不由潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡〞。
亲人啊，可知道国外游子的心！1/99、湖畔，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就恰似一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔嫩软、缠缠绵绵，似风韵绰约的佳人。
此情景真堪称是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞。
古诗情景积累(填空)
古诗情景积累1、“”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
3、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能““”呀！4、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“”亲人啊，可知道海外游子的心！5、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“”6、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
7、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？8、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
9、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”于是迅速地解开了这道难题。
古诗情景填空
古诗情景填空1．小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。
夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。
◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说:“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
”◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃。
”可小英雄昂着头说：“我要像石灰一样粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨。
小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
小王，你怎么没有点诗情画意呢！”◎5．爸爸对小胖说：“有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥回答是什么地方的风景，我们要吃的是什么鱼，答对了，你就可以去。
”◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。
此情此景，让人想起宋代词人（）的：“_争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“__________________ _。
”◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_问渠哪得清如许？为有源头活水来__________ _______”，这样，我们才可以学到更多新知识。
◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。
”◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“_忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂_”；在《闻官军收河南河北》这首诗里，表现杜甫万分激动的诗句是“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
根据情景写古诗
情境练习1、当朋友不思进取时，你会劝他说：（少壮不努力，老大徒伤悲）2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：（千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙淘到金）3、当同学骄傲时，你又会劝他说：（天不言己高，地不言己厚）4、当好友与你辞别时，你会说：（海内存知己，天涯若比邻）5、当同学浪费时光时，你会对他说：（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来）7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：（此曲只应天上有，人间能得几回闻）8、抗日战争时期，一大批有志青年：（捐躯赴国难，视死忽如归。
）9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：（欲穷千里目，更上一层楼。
）10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
）11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
）12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：（莫愁前路无知己，天下谁人不识君！）13、李明成绩一向不好，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是：（砌墙的砖头——后来居上。
）（填歇后语）。
这也应了古人所说的名言：（勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
）14、作为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人说：（有志者，事竟成。
），同时也应该刻苦努力，（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行），才能学好本领。
当然也应该谦虚，古人说：（满招损，谦受益。
），毛泽东的词句：（虚心使人进步，骄傲使人落后）也赞美了这种品格。
15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说：（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还）16、在日常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说：（博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之）就是这个道理。
17、关于学习，古人有很多名言：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）说的是应多在社会中实践；（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）说的是勤奋上进，（梅花香自苦寒来）一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。
根据情景写诗句
根据情景写诗句1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。
”2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。
3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。
4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。
6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。
7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚复疑无路，”时，爸爸走了过来。
助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
9、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。
11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”。
我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
五年级语文下册 期末复习古诗词专项训练(三)(含答案)(部编版)
五年级（下）期末专项总复习——古诗词三一、根据语境填写古诗句。
1.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“，。
”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“，。
”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“，。
”2.“，。
”写出了泰山的高大雄伟，“，。
”写出了庐山的多姿多彩，“，。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
3.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：，。
4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“，。
”说明了这个问题。
5.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“，。
”。
6.中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。
亲人啊，可知道海外游子的心！7.校长为了打造节约型校园，请你给学校推荐一个关于节俭的古诗名句，作为餐厅的宣传语吧！8.本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的，。
还有《乡村四月》中的情景，。
二、古诗百花园。
（填花名)1.忽如一夜春风来，千树万树（）开。
2.待到重阳日，还来就（）。
3.人闲（）落，夜静春山空。
4.借问酒家何处有。
牧童遥指（）村。
三、关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正。
1.三千里河东入海，五千仞岳上摩天。
对偶、夸张（）2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
比喻（）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
拟人（）4.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
反问（）5.大漠沙如雪，燕山月似钩。
比喻（）四、古诗猜谜连线。
谜面谜底绿卡桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情探头迎春一枝红杏出墙来无与伦比春风不度玉门关脸面尽失欲穷千里目，更上一层楼高瞻远瞩人面不知何处去五、选择。
小升初语文古诗默写填空与情景应用专项训练
小升初语文『古诗默写填空与情景应用专项训练』一、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
01.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（淡妆浓抹）02.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（不拘一格）03.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（草长莺飞）04.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（粉身碎骨）05.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
（万马齐喑）二、补全下列常见的古诗文名句01.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
02.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
03.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
04.生当作人杰，死亦为鬼雄。
05.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
06.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
07.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
08.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
09.昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
10.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
11.野火烧不尽，春风吹又生。
12.春去花还在，人来鸟不惊。
13.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
14.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
三、根据描述写诗句01.写出了儿童捕蝉前的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
02.写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
03.写出了儿童放风筝时的天真：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
04.05.06.07.08.09.10.11.四、古诗应用题：01.在期末写评语时，老师会祝你来年：更上一层楼。
02.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。
03.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
04.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖！。
当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
05.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
六年级古诗词情景运用
2、夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我 想起两句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》 李商隐
3、毕业前夕，我们依依不舍，我想起两句诗给我的好朋友： 海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃
7、春天来了，小草生机勃勃的，这不由让我想起诗句：野火 烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易
8、吃饭时我把米粒掉在地上，妈妈教育我要爱惜粮食，就会 用这句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《锄禾》
9、每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故 乡，表达这一感情所用的诗句是：独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》王维
16、食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为 应该写:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
17、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句：书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。《增广贤文》（书到用时方恨少，事非经过 不知难；读书破万卷，下笔如有神）
18、母亲节到来之前，请你用一句古诗献给亲爱的妈妈：谁言 寸草心，报得三春晖。
13、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。所用诗 句是：山穷水尽已无路，经师长一点拨，我豁然开朗，就要用 诗句：柳暗花明又一村。《游山西村》陆游
14、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：黑发 不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》颜真卿
15、长辈教育孩子，要让孩子在潜移默化中得到教育。必须如 春雨一样:随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》 杜甫
24、人们常常歌咏无私奉献的蚕，这让我想起诗句：春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干！《无题》李商隐
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根据情景填写古诗名句
1.在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。
2.小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。
”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三寸晖？）”
6.当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
7.中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。
“（举头望明月，低头思故乡）”。
亲人啊，可知道海外游子的心！
8.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（飞落数来崖，碎玉叹飞花）”的奇观。
9.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。
”
10.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。
于是我很快解开了这道难题。
11.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。
可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。
我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）,爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
12.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
13.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（落红不是无情物，化作春泥更护花）”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
14.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
15.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“（海内存知己，天涯若比邻）”和“（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流）”，表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。
”的诗句，高适在送别董大时也写了“（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）”，表达了对好友的美好祝福。
16.“（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了）。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
17.梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“（墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
）”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
18.春雨，古今中外多少人赞美你。
“（随风潜入夜，润物细无声。
）”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……。