八年级下册政治第一课人类的朋友PPT优秀课件

• A. ①②③④ B. ①②③
• C. ①②④
D. ①③④
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C • 5、下列对食物链的认识不正确的是（ ）
• A.食物链是生物间由互相提供食物而连接起来的链条关系
• B.食物链建立了自然界物质的健康循环
• C.人类置身于食物链之外
• D.食物链维系着物种间的天然平衡
• 6、2010年10月18日《文艺报》报道，人类文明的存亡与自 然环境之间有着密切的“天缘”关系------人类创造的文明总 是与支撑文明的自然环境息息相关。下面能够体现自然环境
C 与人类生存关系的说法有（ ）
• ①人类是大自然的主宰，凌驾于大自然之上 ②自然环境 是人类赖以生存和发展的空间和物质条件 ③人是大自然的产
物，是自然界的一部分 ④人类在自然面前是渺小的，是无能
为力的
• A. ①④
B. ③④
• C. ②③
D. ①②
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露
海上石油钻井平台
天
煤
矿
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2.自然资源的分类
可再生资源
自 然 资 源
不可再生资源
生物资源 土地资源 气候资源
水资源 石油、煤炭、天然气
其它矿产资源
书上p3
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3、各种生物也是人类生存和发展的重要资 源。生物多样性是自然界的重要特征。 了解生 物多样 性：
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生物多样性是指地球生
友
物圈中所有动物、植物 和微生物及其所拥有的
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2、生态系统与人类
1 ）生态系统
气候
阳光 空气
土壤
各种 生物
水等
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图生中物如各将果生会其物出中之现的间怎食的样虫关的鸟系变灭是化绝怎？，样其的他？
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启示：
B、人类与大自然通过食物链紧密 地联系在一起。
人类应该珍惜大自然， 尊重大自然中的一切生命！
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课堂练习
A 1、大自然是人类的朋友，因为（ ） ①大自然孕育了人类的生命 ②人类生活所必需的食物、 水、衣服、住房等，都直接或间接地来源于自然资源 ③大自然为我们提供了生存空间 ④大自然为我们直接 提供了所需要的一切
第一课 人类的朋友 一、生活的必需
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自学指导
阅读P2-4，思考以下问题： 1.自然资源的含义和分类 2.自然资源的重要性 3.生物多样性的含义
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我们日常生活中 会用到哪些自然 资源呢?
石油，天然气，煤炭，水，森林，草。鱼，粮食，动物，等等
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1.自然资源:从自然环境中得到的，可以采取各 种方式被人们使用的任何东西。
D 成了神奇的生命世界。这说明（ ）
• A.人的生命没有独特之处
• B.生命世界不是丰富多彩的
• C.人的生命是渺小的
• D.自然界有了种类繁多的生命才丰富多彩
A • 4、2010年是联合国指定的“生物多样性”。下 面对生物多样性的认识正确的有（ ）
• ①生物多样性是自然界的重要特征 ②生物多样 性具有很高的价值 ③生物多样性最为丰富的区域 是热带雨林 ④生物多样性对人类生存发展的意义 很大
森林 土地
水能 矿产
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1、人类的生活每时每刻都离不开自 然资源。 2、土地、水、能源等自然资源是人 类生存的基础。
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可再生资源
黄河的水为什么总也 流不完?
可更新﹑再生
在济南郊区的土地上,为什 么可以一年又一年地收种 水稻?
可以循环使用 6
不可再生资源
这些资源经过上亿 年才形成，不能再 生，现在随着人类 的消耗越来越少。
情 基因和生存环境。生物 多样性是自然界的重要
提 示
特征。每个物种都有自 己独特的价值。
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假如没有了空气，我们人类会怎样？
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清新的空气
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温暖的阳光
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肥沃的土壤
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适宜的气候
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二、生存的空间
1、自然环境的内容 （1）包括地质环境、水环境、生态 环境、大气环境和空间环境等。
（2）环境是人类赖以生存和发展的 空间和物质条件。
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A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2、自然资源是从自然环境中得到的，可以采取各种方
B 式被人们使用的任何东西。自然资源是（ ）
A.生态系统
B.人类生存的基础
C.基因资源库 展
D.会限制人类的生存发
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• 3、目前，全世界的动物有150多种，植物大约有 50万种，细菌大约有1000多种，它们与人类是生 命世界中的一员，和大自然里的其他生命共同构