读《名校行政管理的细节力》有感
学习行政管理心得体会（五篇）
学习行政管理心得体会行政管理是一门关乎组织运作和管理的学科，它探讨如何合理地安排资源、优化运营、制定规章制度以及管理人员。
在学习行政管理的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值，下面我将分享一些我的心得体会。
首先，行政管理的核心在于组织和规划。
组织是行政管理的基础，它涉及到人力、物力、财力等资源的合理配置和利用。
在组织过程中，必须依据组织的目标和任务，明确各个部门和岗位的职责，建立科学合理的组织结构，确保工作的顺畅进行。
规划是指在组织的基础之上，根据已有的资源和情况，制定出明确的目标和计划，并为实现这些目标和计划制定相应的措施和方法。
规划的核心是要有明确的目标，有具体的计划，以及相应的措施和方法。
其次，行政管理要注重灵活性和变通性。
在实际工作中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战，需要根据具体情况灵活调整和变通。
在处理工作问题时，我们应该具备一定的创新性和变通性，不拘泥于一成不变的方法和模式，应该根据具体情况灵活调整和变通，以求达到最佳的效果。
当遇到问题和困难时，我们要善于思考和分析，并寻找最有效的解决方法。
第三，行政管理要注重团队合作和沟通协调。
在组织管理中，要实现目标的顺利完成，必须依靠团队的力量。
团队合作是工作中不可或缺的一部分。
一个团队的成员们，应该相互协作、互相帮助，共同追求目标。
沟通协调是实现团队合作的关键。
在沟通方面，我们不能仅仅只表达自己的意见和观点，更应该倾听和理解他人。
协调性是指在工作中要求各个部门和岗位之间的协调，以便能够更好地达到共同的目标。
一个团队成员的素质和水平都有限，唯有通过互相合作和协调，才能够发挥各自的优势、补足不足，最终取得优秀的绩效。
第四，行政管理要注重绩效评估和改进。
绩效评估是对工作成果的量化和评价，是行政管理的重要手段之一。
通过绩效评估，可以了解到工作的优点和不足之处，为今后的工作提供参考依据。
改进是通过评估结果，制定相应的改进措施，以挖掘潜力、提高工作绩效。
学习行政管理心得体会范文（三篇）
学习行政管理心得体会范文行政管理是现代社会中一项非常重要的工作。
作为一名行政管理人员，我认为掌握一些基本的工作方法和技巧非常重要，这些方法和技巧可以帮助我更好地处理各种管理问题。
在我的工作中，我积累了一些心得体会，下面是我的一些体会和思考。
首先，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的专业知识和技能，了解相关的法律法规和政策，了解公司或组织的业务和运作流程。
只有具备这些基本的知识和技能，才能更好地开展工作。
其次，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的组织和协调能力。
行政管理涉及到的工作往往非常繁杂，需要我合理安排时间和资源，协调各个部门之间的工作。
只有合理地组织和协调工作，才能提高工作效率，确保工作的顺利进行。
第三，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的沟通和协商能力。
行政管理往往需要与各个部门和各个层级的人员进行沟通和协商，需要解决各种问题和矛盾。
只有善于沟通和协商，才能化解问题和矛盾，推动工作的顺利进行。
第四，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的决策能力。
行政管理往往需要我在一定的时间内做出决策，需要我在不完全信息的情况下做出正确的判断。
只有具备一定的决策能力，才能在复杂的情况下做出准确的决策。
第五，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的团队管理能力。
行政管理往往需要我领导一个团队，需要我把握团队的目标和方向，明确团队成员的职责和任务，激励团队成员的积极性和创造力。
只有具备一定的团队管理能力，才能带领团队取得良好的工作成绩。
最后，作为一名行政管理人员，我必须具备一定的学习和进取精神。
行政管理是一个充满挑战的工作，需要我不断学习和进步。
只有不断学习和进取，才能适应不断变化的工作环境，不断提高自己的能力和素质。
综上所述，行政管理是一项非常重要的工作，要做好行政管理工作，必须具备一定的专业知识和技能，具备一定的组织和协调能力，具备一定的沟通和协商能力，具备一定的决策能力，具备一定的团队管理能力，具备一定的学习和进取精神。
读书心得行政管理(精选10篇)
读书心得行政管理(精选10篇)读书心得行政管理篇1时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。
在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。
在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。
在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在__年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。
学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》……并在大二时获得学院奖学金。
在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。
参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，协调同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。
同时我还积极参加社会实践活动，运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。
在今后，我会以更加饱满的热情和积极的心态投入我是__省电大级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。
两年电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。
在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。
顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。
经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。
由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。
管理的细微读后感
读《管理的细微》有感初次接触到这本书，很是好奇，作为实习期刚满的新员工来说，对于管理的概念很模糊，于是上网搜了搜管理的概念加深了解。
管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。
它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题，如用运筹学、统计学、心理学、行为学等来定量定性分析。
管理的定义为管理者和他人及透过他人有效率且有效能地完成活动的程序。
经济学是解释问题，而管理学则是解决问题。
翻阅了管理的细微这本书让我更加加深对管理的了解。
IBM的成功在于它的决策者敢于在PC产业各个环节还不成熟、各个环节之间的衔接缺少标准的情况下将其构成为一个完整的产业链，成为了“第一个吃螃蟹的人”，也成为现代PC行业的祖先，在为客户创造价值的同时也确立了自己的领导地位。
这需要的是一个企业领导者需要有足够的魄力，敢于打破陈规，另辟蹊径。
然而往往也将面临失败的压力。
印度塔塔公司的“人民车”上市之后就赢得了如潮的赞誉，并被认为其重要意义如同印度赢得独立或者印度发射的第一颗卫星。
然而在在很多汽车制造厂商很不屑的认为“只不过是摩托加个盖”，Nano 的性能或许比不上QQ，但其战略定位、创新理念、业务模式都是世界级的。
塔塔公司的动机是让为了让其公寓的住户能更便利的通往市区更加便利，这也是其成功的一个重要条件。
这个成功的案例告诉我们要敢于去做别人不屑的事，对待同一件事要试着站在不同于多数人角度去思考，往往会有意想不到的收获。
如今日系车已遍布全球各地，也获得了不错的赞誉。
之所以会有如此大的成功，是因为日本汽车公司借助石油危机而率先“拐弯”。
推出了油耗低的小型轿车迅速占领市场，抛开有色眼镜我们不得不佩服日系车的成功。
作为企业的管理者要对市场有着敏锐的洞察力，随时掌握市场最新动态，把握住难得的机会就能够让企业获得第二春。
作为一名企业员工，我们能做的就是在自己平凡的岗位上尽职尽责，为企业的发展献计献策，及时掌握新知识、新技术，在工作中不断发扬创新精神，积极配合领导的管理，为企业贡献自己的一份力量。
行政管理学读书心得
行政管理学读书心得《行政管理学》是一本涵盖了行政管理的理论、原则、方法和应用的经典教材。
通过阅读《行政管理学》，我深入了解了行政管理的基本概念和重要原则，学习了行政管理的规划、组织、领导、控制等核心内容，并对行政管理的实践应用有了更深入的了解。
以下是我对这本书的读书心得。
首先，这本书对行政管理的基本概念进行了清晰的阐述。
行政管理作为一门学科，涉及到政府、组织和公共事务等多个层面，而《行政管理学》通过对行政管理的定义、特点和目标进行了深入的剖析，使我对行政管理的内涵有了更准确的理解。
其次，书中介绍了行政管理的基本原则。
行政管理的原则是行政管理活动的基础和指导，对于提高行政管理的效能和质量具有重要的作用。
《行政管理学》中重点讲解了公开性、科学性、合法性、灵活性、高效性等原则，通过案例分析和实践应用，深入浅出地讲解了这些原则的实际意义和操作方法，使我对行政管理的原则有了更全面的认识。
第三，书中详细讲解了行政管理的核心环节。
行政管理包括了规划、组织、领导、控制等多个环节，而《行政管理学》通过对这些环节的系统介绍和分析，使我对行政管理的整体架构和工作流程有了更深入的了解。
书中介绍了各个环节的具体内容、方法和技巧，通过实例和案例分析，使我对行政管理的方法和手段有了更直观的体验。
第四，书中还介绍了行政管理的实践应用。
行政管理不仅是一门理论学科，更是一项实践活动，这也是这本书的特色之一。
《行政管理学》通过对实践案例的分析和研究，深入探讨了行政管理在政府、企事业单位和社会组织等不同领域的应用情况。
通过这些案例，我对行政管理的实践应用有了更具体的认识，也对如何将理论知识应用到实践中有了更深刻的理解。
最后，这本书还对行政管理的趋势和挑战进行了前瞻性分析。
行政管理作为一门学科，面临着日益复杂和变化快速的现实挑战，而《行政管理学》通过对行政管理的发展趋势进行研究和分析，提出了一些前瞻性的观点和建议。
通过阅读这些内容，我对未来行政管理的发展方向和变革机遇有了更全面的认识。
行政管理书籍读后感
行政管理书籍读后感最近读了一本行政管理方面的书籍，读完之后那感觉就像是在行政管理这个大迷宫里转了一圈，然后手里突然多了一把指南针。
我先得吐槽一下，行政管理这事儿吧，听起来就特像那种在办公室里板着脸、正襟危坐的感觉。
但是这本书让我发现，这里面的学问可深了，就像洋葱一样，一层一层的，剥着剥着还能把人给辣出眼泪。
书里讲到行政组织的结构那部分，我感觉就像是在看一群超级英雄怎么组队去拯救世界。
每个部门就像是有着不同超能力的英雄，有的擅长规划（这就是战略部门啦），有的擅长协调关系（公关部门冲呀），然后他们组合在一起，在行政管理这个大舞台上，上演着一出出大戏。
不过呢，这大戏可不好演，要是哪个环节出了岔子，就像超级英雄团队里有人突然掉链子，那整个拯救世界的计划可就乱套了。
比如说财务部门要是算错了账，那可能就像超级英雄们没了能量补给，啥事儿都干不成了。
还有行政管理中的决策部分，那简直就是一场在脑子里进行的冒险之旅。
领导们得像探险家一样，收集各种信息（就像在神秘岛屿上找宝藏线索一样），然后分析利弊，最后做出决定。
这个决定有可能把大家带向光明的胜利之路，也有可能一不小心就掉进了坑里。
这就跟我平常纠结吃啥一样，要考虑营养、口味、价格等一大堆因素，行政管理的决策比我选吃的可复杂多了，毕竟他们一个决定可能影响整个公司或者组织的命运呢。
人事管理这块也是让我印象深刻。
书里把员工比作一个公司的血液细胞，这比喻太绝了。
要是人事部门没有管理好这些“血液细胞”，比如说招聘的时候看走了眼，招进来一个“坏细胞”，那可能就会像病毒一样在公司里传播负能量。
或者没有给员工足够的激励，就像身体没给血液细胞提供足够的营养，那员工干活也没劲儿啊。
读完这本书，我就像一个偷偷看了武林秘籍的小虾米。
我感觉行政管理可不是我以前想的那种只知道发号施令、处理文件的简单工作。
它更像是一场精心编排的舞蹈，每个舞者（部门和员工）都有自己的角色和动作，而行政管理就是那个指挥，得让所有人都能在合适的节奏下跳出优美的舞步。
有关于《细节的力量》读后感范文精选五篇
有关于《细节的力量》读后感范文精选五篇读后感也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是小编为大家整理的有关于《细节的力量》读后感范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!有关于《细节的力量》读后感范文精选五篇(一)《细节的力量》的作者，FLANAGAN 裕美子，曾在5 个日企和外资公司工作，负责8 个国家的行政工作，为世界商业舞台上的公司主管们提供行政秘书的服务，刚开始工作的时候，裕美子因为要应付怪脾气的上司，还要和各种戏精同事、客户打交道，导致胃疼还有脱发，不得不通过到电玩中心发泄压力。
但是正是她意识到上班应该开心而不是苦情戏后，摸爬滚打总结出了51条工作窍门，把工作看成是角色扮演类的游戏，通过这些工作技能的有机结合，顺利完成任务，从而让自己的工作变得轻松，通关职场游戏，让上司满意，自己快乐。
裕美子在2012 年，辞去野村证券亚洲总公司的副会长秘书职务，大展拳脚，开创自己的独立事业，现在，她以香港为据点，开展国际沟通和商务咨询工作，为大型企业提供咨询服务，延伸职场通关精神。
一.基础技能保平安《细节的力量》开篇就提到，掌握基础的工作技能，是我们顺利完成工作的保障。
其实就像是玩游戏一样，特别是攻击型的游戏，开始我们总要有些盔甲，装备，才能抵抗得了小妖的进攻，同时才能在游戏过程中找到宝藏，购置更厉害的武器。
裕美子强调：口头表达、会议记录、自我管理三者的有机结合就是基础三板斧，有效保护职场新人，甚至是职场老江湖，纵横职场不挨刀。
首先是身体是革命的本钱，要是天天加班熬到病恹恹，怎么还能继续战斗下去?所以注意保持身体的健康，注重营养均衡，才能让身体棒，精神足，职场元气满满。
另外口头和笔头也要跟上。
关于表达能力，让我想起自己之前在银行工作，我们内部有很多专业术语，但是在和客户解答的时候，可不能一堆行话扔出去，必须要将一些专业的话语转换为普通人也能理解的表达，同时还要保持耐心，这样才能解答客户的疑虑。
读《名校行政管理的细节力》有感
读《名校行政管理的细节力》有感
《名校行政管理的细节力》是一本关于留学领域里大学行政管理的专业性书籍，书中提出的细节力的理念受到了我的深刻的认识。
细节力不仅需要我们在行政管理方面做出不断的努力，而且还包括精益求精的思路、及时做出回应、强调团队合作以及对突然事件作出及时有效处理等等。
通过阅读本书，我意识到，行政管理的细节力非常重要，特别是在各类专业领域，非常常见，比如学校管理、公司管理，甚至政府行政机构管理，都需要扎实的细节力来保证服务水平。
当我们细致认真，追求完美的时候，我们的工作确实能够发挥出更好的效果，同时也能够提升我们的服务水平，让客户满意。
本书还简要介绍了一些有关细节力的知识，比如团队建设、管理理论、工具使用等等。
这些知识体系让我认识到，良好的细节力不仅需要我们在技术上发挥出色，更需要我们对团队进行基础的建设，采用有效的管理体系，不断改进，继续学习和把握行政管理中的新技术，为行政管理的整体发展提供更多的支持。
总而言之，《名校行政管理的细节力》不仅让我了解到了更多以往未触及的行政管理理念，更让我明白了一点，在行政管理准备过程中，一定要做好详尽的准备工作，并将细节力作为一种最重要的追求，为其他部分的工作打下坚实的基础。
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读《名校行政管理的细节力》经典案例评析，全面提升教育素质当前，以人为本的教育理念正在得到确立，素质教育以及基础教育课程教材改革也正不断推进。
教育的本质是培养人、塑造人，发展人；以人为本，要求弘扬、培植学生的主体性，增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格。
现阶段，教师的角色正在发生变化，教师的素质和能力面临新的更高的要求。
而现实的情况却不能令人满意；全国人大常委、北京师范大学教授庞丽娟主持的一项调查发现；75%的教师存在着教育能力不足或缺乏现象。
这是一个可怕的信号！行政管理，是学校管理中重要的一个环节，有时候显得烦琐，其实却正是其重要性所在。
本书从行政管理者角度出发，本着实用的原则，精选了国内外诸多名校行政管理方面的经典案例。
本书抓住了行政管理中的诸多细节，并详细阐述了行政管理应注重的重点内容。
如“始终如一地坚持制度的权威性”、“始终做成为名校的最重要的事”、“注重品牌形象,让核心优势更突出”、“向名校方向进行学校组织结构改革”、“培养名师是创造名校的关键”、“确立全球化组织框架，促进学校大发展”、“让危机意识成为实现名校的动力”、“制定发展适合发展的科学规划”等等。
书中所阐述的是学校行政管理中的细节，也是决定学校命运的重要因素，值得广大学校行政管理人员研究阅读。
本书特色：本书从学校管理的长远角度出发，着眼于先进的行政管理理念。
在抓住质量的同时，积极引入细节这个概念。
在阐述学校行政管理的方式方法同时，结合了很多现阶段流行的管理经验，将教育与社会紧密的联系。
放眼未来，更要万事做于细。
行政管理能力的进一步提高，是学校发展的重要一环。
此书实为学校行政管理者不可多得的一本好书。
具体内容：一、名校行政管理的支点之一：始终如一地坚持制度的权威性。
学校活力来自于多种因素，但主要来自于制度安排。
学校规章制度是“学校所以立之大本”，是师生“共同的约言”。
－－陶行知学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化的组织起来，高质高效的完成教育教学任务，就必须要制定一郑涛规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循、有据可蹈。
一所学校，只有他的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成以后总集体教育力量时，这所学校才能办的好。
制度管理带来的必然是井然有序、蓬勃向上的良好校风，而这，则是任何学校办学成功的重要条件和标志！重视制度的作用，就会表现为行动上的自觉性；忽视制度的作用，就会表现为行为上的随意性。
而后者必然会受到规律的惩罚，而这无疑也是名校与其他普通学校的分水岭！经典案例：“现由哈佛，后有美利坚。
”案例分析：在系统管理过程中，它既需要用“心”、用“感情”来管理，达到“润物细无声”的晶界，更需要用“制度”来管理，达到依法之校、依法治教，以法育人的目的。
把一切建立在自我绝无的基础上，那时软弱无力的；把一切寄希望于“人治”，则不可避免的会发生这样或那样的随意性和盲目性。
好的制度也需要强有力的执行力的配合。
日本人的诀窍是以坚决的执行力维护制度的权威性。
校长角色很重要的定位就在与贯彻学校执行力的力度。
“诸葛亮挥泪斩马谡”不是最好的例证吗？常言道：“慈不掌兵”“军令如山倒”“军中无戏言”，学校一定要保证令行禁止坚持制度的具体举措：1.要不断的提高执行制度的自觉性。
（学习、引导，班子成员的坚定性）2.要坚决维护制度的权威性。
（要避免“弹性过大、灵活性太多，原则性不够”的现象，自作主张、先斩后奏等都要严肃查处）3.要加强落实制度的检查指导。
要定期姜爱逆差、讲评、通报下层管理人员、师生员工执行制度的情况，并作为考核领导班子的重要内容。
4.要建立完整的民主监管体系。
克服只管教师不管领导的弊端。
5.要加强重点、难点工作专项制度的规范。
“国王在万人之上，但却在上帝和法律之下”。
制度经济学的一句名言：“制度决定一切。
”当校长摒去浮华，开始转向理性与务实，提高制度的执行力，用制度管理学校的时候，讲使成为世界名校的每秒的愿景目标“落地生根，开花结果”！二、名校行政管理的支点之二：独立自主的管理精神。
学校的教育目标和使命，注定了学校必须具有独立自主精神——只有学校具有鲜明的独立精神，才能孕育出灿烂的真理之花，才能培养出真正具有独立人格的人！历史表明，知识增长和科学发现需要无拘无束的自由。
应该有权思考不可思考的问题，有权讨论不可讨论的观点，有权挑战不可挑战的课题。
美国伍德沃一所最优秀的学校需要的是独立自主的管理精神－－无论是大学，还是小学，只要是教书育人的地方，就应该坚持独立自主的管理精神！具有现名的独立精神，才能孕育出灿烂的治理之花，才能培养出真正具有独立人格的人！坚持独立自主额管理静华森，是创办和发展名校的根本原则！经典案例：美国的哈佛与耶鲁。
耶鲁给人的最深刻的印象，是它那独立自主的管理精神。
独立自主管理的具体举措：1.既要按国家、教育不的要求去做，有要有自己的办学理念和特色，要有“人不敢言我敢言之，人不敢为我敢为之”的大无畏的办学精神。
2.在尊重法律、法规和学校的社会责任的基础上实施。
3.在实施过程中，要鼓励学术查，也要讲求学术规范、学术责任和科学道德，4.在运作是，要校长亲自挂帅。
独立的管理精神，是传统精神与时代精神的统一体。
三、名校行政管理的支点之三：始终做名校最重要的事。
最为重要的事情解决了，其他问题也就迎刃而解了。
这就叫纲举目张。
只有把最重要的事处理好了，其他问题才能迎刃而解。
－－法国伊特朗切忌眉毛胡子一把抓。
要“有所为，有所不为”工作中，不应该事无巨细，事必躬亲，而是要抓住管理中的重点，包括关键的人，关键的环节，关键的科研项目，关键的科学理念等等。
也就是说，要纲举目张！学校的管理者要谨记“要事第一”的原则，把自己从繁杂的琐事中解脱出来，把握对学校发展起决定行作用的关键事情，并对其加强管理，为使自己管理的学校成为名校而不懈努力！管理要事的具体举措：1.设立长远目标，并持之以恒。
2.依据时代和环境，找出应该作为重点的事情。
3.合理分配管理力度。
4.合理安排管理时间：不需要决策层决定的事情不必上报解决。
5.在重点管理中要充分利用人力资本。
四、名校行政管理的支点之四：极大地开发资源的最大潜质。
世界馈赠给我们的资源毕竟是有限的，聪慧的做法不是无限地索取，而是合理地利用它，使它充分发挥其固有价值。
成功，要么与众不同，要么成本领先。
美国阿尔弗雷德.斯隆学校资源渠道有三种，可以依靠国家、可以依赖深灰多家企业、可以积极利用自身资源，进行合理开发活与社会个方合作壮大自己。
学校的固定资产，如图书馆、体育室等要充分利用，学校的无形资产也是可以利用的重要资源。
教育资源的闲置是最大的浪费。
经典案例：美国西部被成为农场的斯坦福大学，他们把闲置的资本转租给了高科技工业即美国的硅谷，获得了自己的收益。
他们还与各企业脸和，专业课程、夜校等。
真珠老老实实的躺在蚌贝的壳里，它永远是珍珠。
它惊人的价值没有发挥出来，而把它变成相连，其价值则会成倍的增长。
高瞻远瞩的领导者能够发现和利用它们。
具体举措：1.开发智力资源，吸引校外投资。
2.充分利用师资资源，加强教育资产的管理。
实行“教师无单位”，允许优秀教师，通过合理的程序被聘用活借用到有实力的学校，可以开办各种成人培训班。
3.合理利用管理平台，保证人力资源充分发挥作用。
可以合并小学校，形成区域性强校。
54.充分利用辅助设施资源，后勤管理社会化。
本着“谁投资谁管理谁受益”的原则。
5.提倡资源共享，充分利用学校闲置资源。
6.提高哦阿学校品牌资源和生与资源的利用。
7.把淘汰的教学设备，至元边远地区的学校。
最根本的是书里领导和教师的责任感和风险意识，发挥教育资源的最大效用，受到最好的办学效果。
但一定要防止功利思想。
五、名校行政管理的支点之五：从小细节着手，从大管理着想。
严谨求实的校风，不是空洞的口号，而是我们必须落到实处的细节管理。
天下难事，必做于易；天下大事，必作于细。
重塑以人为本的管理理念——读《名校行政管理的细节力》有感“以人为本”顾名思义，就是以人为中心，以人为根本。
“以人为本”越来越成为国家和社会各级管理事务中所普遍认同的原则，“以人为本”的思想已成为现代人类文明的基本标志，成为驾驭人类社会的重要指南，尤其成为当今各个企业的、机构的文化和价值观。
一切管理行为只有以人为本，才能实现人的价值，表现人的尊严，全面体现人性关怀，充分发扬人文精神，才能使事业兴旺、国家富强、社会繁荣，从而保证人民能够和谐幸福的的生活，自由全面的发展，学校管理对象的主体是“人”。
在学校管理中，单靠制度管理是远远不够的，还要以人为本，用人文精神管理学校，关心学校师生，构建和谐校园。
以人才培养人才，为学校之根本。
因此，学校管理行为也必须“以人为本”，这是对学校的组织机构性质的最基本的要求。
一、尊重教师的需求满足教师的物质需求。
马斯洛的需要层次论表明，人的需要是分层次的。
一般来说，只有满足了低层次的需求才会有更高层次的需求。
满足教师的精神需求，从倾注人文情怀开始。
因此，作为管理者，要善于营造一个互相平等、团结和谐的工作氛围，学会尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的需求。
首先，要建立良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，心情舒畅，相互产生积极影响；其次，学校领导要主动与教师交往，做教师的知心朋友；再次，学校领导应给予教师充分的信任，不要事必躬亲，这样教师就怀着种快乐的心情工作。
二、管理内容体现人性化教学管理的对象与企业管理有相当大的区别，学校管理的最终目的在于使教育者和被教育者获得全面自由的发展，所以它的对象主要是人，因此，在学校管理系统中，要以人为中心，其它要素的管理都要服务于服从于人的管理，因为人是管理中最有能动性、创造性和活跃性的资源。
1．要肯定教师的主体性，实现教师的生命价值，尊重教师的基本权利，真正把教学的某一个成员当作完全意义上的人来看待。
体现人体管理的制度，建设要实现让每个岗位都是必要的，每个岗位都有最合适的人，每个人都在最合适的岗位上，每个上岗的人都有责任和忧患意识。
2．要把谋求教师和学生的全面自由发展作为学校管理的终极目标，尽可能的为他们的自我实现创造条件和机会。
“以学生为本”就是要把每一个学生看成不同的主体，让每个学生的人格、个性、兴趣都得到尊重，使学生获得个性发展的主动权。
对教师采用激励性的评价方式，立足于教师的发展，帮助教师分析过去，探讨如何使教师明天更好的发展。
3．重视协调教学内部的各种关系，注意学校成员们的分工合作，最大限度的发挥各种人力资源的作用，管理者应通过改革创新，卓有成效的制度设计和细致的思想政治工作，把校内各种资源最充分的动员起来，在有利于加快发展的基础上整合、协调、兼顾各个群众的利益，广泛的调动各方面的积极性。