课文讲解M3U2
七年级下册m3u2知识点
七年级下册m3u2知识点M3U2是七年级下册的第二个单元，主要涉及到有关衣物与购物的知识点。
在这个单元中，我们将学习如何描述不同类型的衣物，了解购物常用词汇的使用，以及学习如何询问物品的价格和购物折扣。
以下是详细的知识点介绍：一、衣服描述在这个知识点中，我们需要掌握如何用英语描述衣服的类型，大小和颜色。
我们可以表示衬衫、T恤、毛衣和外套，而我们也需要知道如何描述衣服的颜色和大小。
下面是一些常见的形容词来描述不同体型和颜色的衣服:颜色：红色（Red）、黄色（Yellow）、白色（White）、黑色（Black）、蓝色（Blue）、灰色（Gray）、绿色（Green）、紫色（Purple）、橙色（Orange）等等。
大小：小的（Small）、中号（Medium）、大号（Large）、特大号（Extra Large）等。
二、购物的基本词汇在这个知识点中，我们将学习一些基本的购物词汇，例如商场、部门、现金、信用卡和退换货等。
下面是一些用来描述购物的常用词汇：商场：Department Store、Shopping Mall部门：Clothing Department、Shoe Department、Bag Department支付方式：现金（cash）、信用卡（credit card）和借记卡（debit card）退换货：Refund、Exchange三、关于价格和折扣这部分知识点主要涉及到如何询问物品的价格和如何应对折扣问题。
下面是一些相关的常用表达方式：询问价格：How much is it? 或What’s the price?询问折扣：Is there any discount? 或 Do you have any specials?结账时可以这样说：How much is the total? 或 Could I have the bill, please?除了这些知识点之外，我们也需要掌握购物场合中常用到的一些句型，例如购物流程、购物建议等。
外研版五年级下册M3U2第三课时
外研版五年级下册M3U2第三课时在小学英语的学习旅程中，外研版五年级下册 M3U2 的第三课时总是充满着新奇与挑战。
这一课时，如同一个知识的宝库，等待着我们去探索和发现。
首先，让我们来瞧瞧这一课时的单词部分。
新单词就像是新朋友，需要我们用心去认识和记住。
比如说“traditional”这个单词，意思是“传统的”。
想象一下，过年时我们贴的春联、放的鞭炮，这些都是传统的习俗，是不是一下子就记住了呢？还有“dish”，它是“菜肴”的意思。
当我们想到餐桌上美味的红烧肉、清蒸鱼，就不难理解这个单词啦。
在语法方面，这一课时重点学习了一般过去时的运用。
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
比如句子“I ate some fish yesterday” 这里的“ate”就是“eat”的过去式，通过这个句子，我们知道了是昨天吃了鱼。
为了更好地掌握一般过去时，我们要学会区分动词的过去式形式。
有些是直接加“ed”，像“played”；有些则需要特殊变化，像“go”变成“went”。
再来看看课文。
课文中的对话生动有趣，仿佛让我们置身于真实的场景之中。
通过阅读和理解课文，我们不仅能巩固所学的单词和语法，还能提高阅读和理解的能力。
而且，跟着课文中的角色一起交流，还能锻炼我们的口语表达呢。
在课堂练习环节，老师会设计各种有趣的活动。
可能是小组对话，让我们用所学的单词和句型交流昨天的经历；也可能是填空练习，帮助我们准确运用动词的过去式。
这些练习就像是一个个小挑战，让我们在挑战中不断进步。
对于学习这一课时，同学们可以采用多种方法。
可以制作单词卡片，随时拿出来复习；还可以用英语写日记，记录自己每天的生活，试着运用一般过去时。
学习英语就像搭建一座高楼，每一个课时都是一块重要的基石。
外研版五年级下册M3U2 第三课时虽然充满挑战，但只要我们用心去学，一定能收获满满。
让我们一起加油，在英语的世界里快乐前行！总之，外研版五年级下册 M3U2 第三课时是英语学习道路上的重要一站。
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文
（最新版）
目录
1.课文概述
2.课文主题
3.课文内容详述
4.课文的意义和启示
正文
1.课文概述
《九上外研版英语 m3u2 课文原文》是一篇英文课文，主要讲述了作者在一次偶然的机会下，发现自己的邻居是一位退役军人，并且这位军人在战争中表现得非常勇敢，获得了许多荣誉。
通过与这位邻居的交流，作者对军人的认识和敬意更加深刻。
2.课文主题
这篇课文的主题是尊重和敬意。
通过描述作者与退役军人的交流过程，表现了作者对这位军人的尊重和敬意，同时也传达了尊重和敬意他人的重要性。
3.课文内容详述
课文开始，作者描述了自己在一次偶然的机会下，发现自己的邻居是一位退役军人。
这位军人虽然已经退役，但是依然保持着军人的严谨和自律。
作者对这位邻居产生了浓厚的兴趣，并决定更多地了解他。
接下来，作者描述了自己和这位军人的交流过程。
在交流中，作者了解到这位军人在战争中表现得非常勇敢，获得了许多荣誉。
这让作者对这位军人充满了敬意。
最后，课文描述了作者对这位军人的敬意和尊重。
作者认为，这位军人是他的英雄，他为这位军人的勇敢和坚韧感到骄傲。
4.课文的意义和启示
这篇课文的意义在于，它向我们传达了尊重和敬意他人的重要性。
通过描述作者与退役军人的交流过程，课文告诉我们，无论是在军队还是在社会上，尊重和敬意都是我们必须遵循的原则。
同时，这篇课文也给我们提供了启示。
我们应该尊重和敬意所有的人，无论他们的职业和地位如何。
七年级下册英语书m3u2知识点
七年级下册英语书m3u2知识点M3U2是英语课程的一个单元，主要涵盖了有关时间、日期和天气方面的知识点。
在这篇文章中，我们将介绍M3U2中的主要知识点，帮助学生更好地掌握相关英语知识。
1. 日期在英语中，日期通常以"月份/日期/年份"的格式书写。
例如，"April 1st, 2022"表示2022年4月1日。
需要注意的是，英国和美国在日期的书写方式上有所不同，英国通常采用日期/月份/年份的顺序。
在M3U2中，学生会学习如何说、读、写日期，并完成一些相关的练习和作业。
2. 时间在英语中，时间通常以"时:分"的格式表示。
例如，"8:30"表示早上8点半。
对于不同的时间段，英语中有不同的表达方式。
例如，"am"表示上午，"pm"表示下午。
在M3U2中，学生会学习如何表达时间，并用英语完成相关的练习和作业。
3. 天气在英语中，天气通常以形容词的形式来表达。
例如，"sunny"(晴朗的)，"windy"(有风的)，"rainy"(有雨的)等等。
在M3U2中，学生会学习如何表达天气，并掌握一些与天气相关的单词和短语。
4. 问句M3U2中还涉及到问句的表达。
学生将学习如何用正确的方式提问，例如，"What time is it?"(现在几点了?)，"What's the weather like today?"(今天天气怎么样?)等等。
需要注意的是，英语中有许多不同的问句形式，学生需要根据具体情况选择合适的表达方式。
5. 小结M3U2是一个涵盖时间、日期和天气等方面的单元。
在这个单元中，学生将掌握一些基本的英语表达方式，并完成相关的练习和作业。
通过学习，学生将更好地理解相关的英语知识，提高实际应用的能力。
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文【提纲】一、课文概述九上外研版英语M3U2课文主题为“School Life”，通过对话的形式展示了学校生活的各个方面，如课程、课外活动、同学关系等。
本文旨在让学生通过阅读了解并感悟学校生活的丰富多彩。
二、课文重点词汇和短语1.course：课程2.extracurricular activity：课外活动3.PE：体育课4.music：音乐5.club：俱乐部6.sports：体育7.friendship：友谊三、课文难点解析1."What do you usually do in your PE class?" "We usually play basketball in our PE class."解析：这句话考查了疑问词what和一般现在时的用法。
2."Do you have any clubs in your school?" "Yes, we have a music club."解析：这句话考查了名词和一般现在时的用法。
3."How often do you see your friends?" "We see each other every day."解析：这句话考查了疑问词how often和一般现在时的用法。
四、实用语法点拨1.一般现在时的用法：表示现在的习惯、经常发生的动作或真实情况。
2.疑问词的使用：疑问词包括what、who、where、when、why、how 等，用于提问并根据回答选择合适的疑问词。
外研版英语五年级上册 五上M3U2 PPT课件
We visited the Palace Museum. It’s big and beautiful.
We visited the Water Cube. It’s shiny in the evening.
We visited the Great Wall. It’s so long.
Look, listen and say.
-Where did… go? -He/She went to… -How did…go there? -He/She went there by… -What did… do there? -She/He…
Try to do.
一、句型转换。
We went to the British Museum at the weekend. (对划线部分提问） _W_h_e_r_e_d_i_d_y_o_u_g_o_a_t_t_h_e_w_e_e_k_e_n_d_? _________ Daming and his father went to the Great Wall yesterday. (对划线部分提问） _W_h_o_w__en_t_t_o__th_e__G_re_a_t_W__a_ll_y_e_s_te_r_d_a_y_?_____ They went by bus to the zoo at the weekend. (对划线部分提问） _H_o_w_d_i_d_t_h_e_y _g_o_t_o_t_h_e_z_o_o_a_t_t_h_e_w_e_e_k_e_n_d_? __
Homework
1. 听并跟读活动二的课文，看图片进行复述。 2. 调查家人最近去过什么地方、怎么去的，在 那里做了什么事情。
第二课时
Let’s sing a song!
九上外研版英语m3u2课文原文
九上外研版英语m3u2课文原文摘要：I.引言- 谈论本单元的主题：发明- 介绍课文涉及的发明及其重要性II.课文概述- 概述Section A 的课文内容- 概述Section B 的课文内容III.课文细节解析- 解析Section A 的课文细节- 回答问题- 完成图表- 解析Section B 的课文细节- 回答问题- 完成句子- 匹配图片- 完成图表IV.结论- 总结本课文的重点内容- 强调学习本课文的重要性正文：I.引言本单元的主题是发明。
在这个单元中，我们将学习一些重要的发明，以及它们如何改变了我们的生活和世界。
课文详细介绍了这些发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。
II.课文概述Section A 的课文主要讲述了计算机的发展历程以及互联网的诞生。
文章从早期的计算机器开始，逐步介绍了电子计算机的诞生以及互联网的普及。
通过阅读这一部分，我们可以了解到计算机和互联网的基本概念，以及它们在现代生活中的重要性。
Section B 的课文则介绍了电话、飞机和电视的发明及其对社会的影响。
文章详细描述了这些发明的诞生过程，以及它们如何改变了人们的生活方式和沟通方式。
通过学习这一部分，我们可以了解到这些重要发明的历史背景和它们对人类文明的贡献。
III.课文细节解析在Section A 的课文中，我们学习了计算机的发展历程。
通过回答问题和完成图表，我们可以更清楚地了解计算机的发展阶段以及互联网的诞生。
同时，我们也了解到计算机编程语言的演变，从早期的机器语言到现代的高级编程语言。
在Section B 的课文中，我们学习了电话、飞机和电视的发明。
通过回答问题、完成句子、匹配图片和完成图表，我们可以更全面地了解这些发明的诞生过程、发明者的贡献以及它们对社会的影响。
例如，我们了解到电话的发明使得人们能够进行远距离通话，飞机的发明则使得人们可以快速地进行长途旅行，电视的发明则为人们提供了全新的娱乐方式。
IV.结论通过学习本课文，我们了解了计算机、互联网、电话、飞机和电视等发明的背景、发明者以及它们对社会的影响。
M3U2知识点
M3U2知识点M3U2是指英语教材中Module 3 Unit 2的知识点，本文将详细介绍M3U2的相关知识。
以下是M3U2的内容概述：一、词汇和短语在M3U2中，我们将学习一些与世界各地的地理、文化和旅行相关的词汇和短语。
例如：continent（大陆）、island（岛屿）、landscape （景观）、monument（纪念物）、traditional（传统的）等。
通过学习这些词汇和短语，我们可以更好地理解世界各地的文化和地理特点。
二、语法在M3U2中，我们将学习有关比较级和最高级的语法知识。
比较级用来进行两者之间的比较，最高级则用于三者或三者以上的比较。
例如：taller（更高的）、most beautiful（最美的）等。
了解和运用比较级和最高级的语法规则，可以让我们更准确地表达对事物的比较和评价。
三、阅读理解在M3U2中，我们将进行一些阅读理解练习，通过阅读一些与旅行和文化相关的文章或短文，培养我们的阅读理解能力。
通过阅读文章，我们可以提高自己的理解能力，同时了解不同地区和文化的特点。
四、写作在M3U2中，我们将学习如何描述一个城市或一个地方。
借助所学的词汇和语法知识，我们将能够编写一篇关于城市或地方的描述性作文。
通过写作的训练，我们可以提高自己的写作能力，提升表达能力和描述能力。
五、口语表达在M3U2中，我们将学习与旅行和文化有关的口语表达，例如：how to ask for directions（如何问路）、how to order food（如何点餐）等。
通过学习这些口语表达，我们可以在旅行或与外国人交流时更流利地表达自己的意思。
六、口语练习在M3U2中，我们将进行一些口语练习，例如：与同学进行角色扮演对话，模拟旅行场景等。
通过此类练习，我们可以提高自己的口语表达能力和交流能力。
总结：通过学习M3U2的知识点，我们可以扩大自己的词汇量，提高阅读理解能力，培养自己的写作和口语表达能力。
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1. The agreement will serve to promote the trade between Japan and China.
此项协定将有助于促进日本和中国之间的贸易。
The waiter served us with (wine).= The waiter served wine to us.(倒酒)
2. raise
How did you manage to raise such a big family on such small income?
Raise your right hand if you can answer my question.
She raised her head and went out without a word.
她什么也没说，扬起头来走了出去。
He raised the old woman from her knees and took her home.
他把跪在地上的老太婆扶起来，送回家去。
This book raised my interest in the study of history.
这本书引起了我研究历史的兴趣。
They raised the price of rice from $1.5 to $2.5 per kilogram.
他们将米价由每公斤1.5美元提高到2.5美元。
We raised her spirits with encouragement.
我们用鼓励的话给她打气。
In order to make everyone hear him clearly, he raised his voice.
They are going to raise money for the school buildings.
He raises animals and crops on the farm. raise a question
3. add v.加，增加，添加，补充说
add … to …给……加上
Will you add more sugar to the coffee? 请在咖啡中再加点糖，好吗？
If you add five to (and) five, you get ten.
add up 合计，加起来
Every time I add these figures up I get a different answer.
add up to 总计达，总共有
His schooling added up to no more than two years. 他受的学校教育加起来还不到两年。
These facts didn’t add up to anything. 意味着
add to 增加
His illness added to the family’s trouble. 他的病增加了家里的困难。
4.at a time 依次,逐一,每次.
Don't try to do everything at once; take it a bit at a time.不要什么事情都一块干,要一次做一点. Take the pills two at a time.每次服2粒. sleep for hours at a time 连续睡几小时
at one time一度,从前.
At one time I used to go skiing every winter.我有一度每到冬天就去滑雪.
5. up to
1) The three-year-old boy counted up to a hundred.
直到，到…为止（用于地点，数量，程度，时间等）
2) The snow came up to my knees. 3) It’s up to you to carry out the plan.
4) The naughty children are very quiet; I wonder what they’re up to. 计谋什么（坏事）
5) ---Shall we have red wine or white? --- It’s up to you.
up to now Up to now he has learned 1,0000 English words.
6）The girl ran up to her father. 那个女孩跑到他父亲身边。
7) She’s not up to the job. 她不胜任那份工作。