答案
c程序设计实验参考答案
main( )
{ float a,b,c;
float s,v;
scanf("%f,%f,%f,%f",&a,&b,&c);
s=a+b+c;
v=s/3.0;
printf("\n%7.1f,%7.1f",s,v);
}
实验五参考答案
一．1、a=10,b=30,c=10
}
2、main()
{int i;
double m=100000,n,s;
n=0.01;
s=0;
for(i=1;i<=30;i++)
{s+=n;
n=n*2;
}
printf("%f %f\n",s,m*30 );
}
实验八参考答案：
一．1、s=12345
2、7，
5，
3，
3、<1,2>=6
二．1、% for(j=k;j>0;j--)
第4行改为scanf("%d",&a[i])；
第12行改为printf("av=%d\n",av)；
四．1、分析：C中数组长度必须是确定大小，即指定N的值。排序的方法有多种，取出其中两种作为参考。
方法一：起泡排序
从第一个数开始依次对相邻两数进行比较，如次序对则不做任何操作；如次序不对则使这两个数交换位置。第一遍的（N-1）次比
{ case 10:
case 9: ch='A'; break;
case 8: ch='B'; break;
答案之书(解答之书) - 电子版精选答案
69 想得美。 70 想想有没有机会。 71 休息一下就好了。 72 学会妥协。 73 眼光长远一点。 74 要变通。 75 要有点耐心。 76 要知足。 77 要抓住问题的关键。 78 一定会有好结果的。 79 一笑了之。 80 以后再说。 81 用尽一切办法去努力。 82 有。 83 有可能。 84 仔细想想再说。 85 再等等看。 86 障碍重重。 87 这辈子都不可能。 88 这不可取。 89 这不切实际。 90 这不值得努力。 91 这会影响你的形象。 92 这件事会很麻烦。 93 这件事你说了不算。 94 这没什么意义。 95 这取决于你的行动。 96 这是肯定的。 97 没法保证。 98 无法预测。 99 这是在浪费金钱。 100 没什么好结果。 101 值得奋斗。 102 这种事情不要告诉别人。
35 木已成舟。 36 你必须解决一些相关的问题。 37 不会后悔的。 38 不会失望的。 39 得真正地努力一下。 40 还有别的选择。 41 你将取得成功。 42 你说了算。 43 你心里已经有答案了。 44 需要合作。 45 需要冒险。 46 要主动。 47 你在开玩笑吗？ 48 你做什么都没用。 49 奇迹即将降临。 50 千万别信。 51 千万不能失败。 52 全力以赴。 53 认清现实吧。 54 三思而后行。 55 尚待时日。 56 省点力气吧。 57 时机未到。 58 听听别人怎么说。 59 听听专家的意见。 60 万一错过，就没这个机会了。 61 为什么不呢？ 62 问问你的亲人。 63 问问自己，为什么要这么干。 64 先做点别的。 65 现在还说不清。 66 现在你可以。 67 相信你的直觉。 68 相信你最初的想法。
精选100个简单幼儿谜语大全附答案
001、五个兄弟，住在⼀起，名字不同，⾼矮不齐。
【谜底】⼿指 002、⼀个⿊孩，从不开⼝，要是开⼝，掉出⾆头。
【谜底】⽠籽 003、⼈脱⾐服，它穿⾐服，⼈脱帽⼦，它戴帽⼦。
【谜底】⾐帽架 004、屋⼦⽅⽅，有门没窗，屋外热烘，屋⾥冰霜。
【谜底】冰箱 005、两只⼩⼝袋，天天随⾝带，要是少⼀只，就把⼈笑坏。
【谜底】袜⼦ 006、弟兄七⼋个，围着柱⼦坐，只要⼀分开，⾐服就扯破。
【谜底】蒜 007、独⽊造⾼楼，没⽡没砖头，⼈在⽔下⾛，⽔在⼈上流。
【谜底】⾬伞 008、⾝穿⼤⽪袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出⼀⾝⽑。
【谜底】绵⽺ 009、⼀个⼩姑娘，⽣在⽔中央，⾝穿粉红衫，坐在绿船上。
【谜底】荷花 010、颜⾊⽩如雪，⾝⼦硬如铁，⼀⽇洗三遍，夜晚柜中歇。
【谜底】碗 011、有⾯没有⼝，有脚没有⼿，虽有四只脚，⾃⼰不会⾛。
【谜底】桌⼦ 012、⽩嫩⼩宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗⾝体⼩，再洗不见了。
【谜底】⾹皂 013、⾝穿绿⾐裳，肚⾥⽔汪汪，⽣的⼦⼉多，个个⿊脸膛。
【谜底】西⽠ 014、不怕细菌⼩，有它能看到，化验需要它，科研不可少。
【谜底】显微镜 015、象只⼤蝎⼦，抱起似孩⼦，抓挠肚肠⼦，唱出好曲⼦。
【谜底】琵琶 016、是笔不能画，和电是⼀家，要知有⽆电，可去请教它。
【谜底】测电笔 017、圆筒⽩浆糊，早晚挤⼀股，兄弟三⼗⼆，都说有好处。
【谜底】⽛膏 018、上不怕⽔，下不怕⽕;家家厨房，都有⼀个 (打⼀⽣活⽤品)。
【谜底】锅 019、⼀个⽼头，不跑不⾛;请他睡觉，他就摇头 (打⼀物)。
【谜底】不倒翁 020、⼤姐⽤针不⽤线，⼆姐⽤线不⽤针，三姐点灯不⼲活，四姐做活不点灯。
(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤⽕⾍，纺织娘 021、驼背公公，⼒⼤⽆穷;爱驮什么车⽔马龙(打⼀物)。
【谜底】桥 022、头戴红帽⼦，⾝披五彩⾐，从来不唱戏，喜欢吊嗓⼦(打⼀动物)。
【谜底】公鸡 023、先修⼗字街，在修⽉花台，⾝⼦不⽤动，⼝粮⾃动来(打⼀动物)。
全国作文大赛测评答案
全国作文大赛测评答案《那些年的趣事》小时候呀，我住在一个小胡同里。
那个胡同不大，但是充满了各种好玩的东西。
我们这群小孩子啊，整天就在胡同里乱窜，就像一群没头的小苍蝇似的，不过可快活了。
就说那次捉蝴蝶吧。
那只蝴蝶可漂亮了，翅膀上有着彩色的花纹，在阳光下闪着光，就像一个会飞的小彩虹似的。
我和小伙伴们瞧见了，眼睛都直了。
我当时满脑子就想着得把它捉到手，好跟小伙伴们炫耀炫耀。
我轻手轻脚地靠近它，怕把它惊飞了。
屏住呼吸，就像怕呼吸声惊到它一样。
我慢慢伸出双手，心里不停地给自己打气。
当我的手快碰到它的时候，那蝴蝶突然就飞起来了，我急得跟着它跑。
在胡同里左拐右拐的，穿过了晾着的床单，还差点撞到一个老奶奶晾晒的花盆。
小伙伴们也在后面喊着加油，那场景就像一场混乱又有趣的小闹剧。
最后我还是没捉到那只蝴蝶，累得气喘吁吁的，一屁股坐在地上。
不过虽然没捉到，可那股子兴奋劲儿一点没少。
就像在参加一场超级冒险，失败了也乐趣无穷。
现在长大了，回想起来，那些在胡同里的日子，像这样简单又幼稚的快乐都变得珍贵起来。
胡同的日子啊，满是这些碎片化的趣事，每个回忆都像一颗藏在心底的小糖果，甜得很。
这就和生活中的一些事情一样，有时候过程比结果有趣多了，那些傻傻的莽撞的行为，反而成了记忆里最闪亮的点。
《校园里的那只猫》我们学校里有一只猫，那可真是个大明星。
浑身的毛黑白相间，就像穿了一件特制的小礼服。
这猫呀，整天在校园里闲逛，一点都不怕人。
记得有一次上体育课，我们在操场一边做热身运动呢。
那只猫就大摇大摆地走过来了，在我们周围转来转去的。
它在太阳底下找了个舒服的地方，然后往那一躺，伸着懒腰，就开始晒太阳了。
那小模样好像在说，你们人类忙你们的，本喵要享受这美好的阳光喽。
有个同学特别调皮，就想逗逗这猫。
他找了根小树枝，在猫面前晃悠。
那猫开始还不理他，后来可能是被晃烦了，就伸出爪子一下子把树枝抓到自己身边，然后用爪子拨弄着玩起来。
看着猫这个样子，全班同学都围过来了，那场面就像一群粉丝围着自己的偶像一样。
工程材料课后答案(部分)
热固性: 聚合物加热加压成型固化后，不能再加热熔化和软化，称为热固性。
柔性: 在拉力作用下，呈卷曲状或线团状的线型大分子链可以伸展拉直，外力去除后，又缩回到原来的卷曲状和线团状。这种能拉伸、回缩的性能称为分子链的柔性。
解: r原子=34a=34×2.87×10-10≈1.24×10-10(m)
43πr3原子×2a3=43π34a3×2a3≈0.68=68%
(5) 在常温下,已知铜原子的直径d=2.55×10-10m，求铜的晶源自常数。 解: r原子=24a
(4) γ-Fe的一个晶胞内的原子数为（4个) .
(5) 高分子材料大分子链的化学组成以（C、H、O）为主要元素，根据组成元素的不同，可分为三类，即（碳链大分子) 、 (杂链大分子）和（元素链大分子) .
(6) 大分子链的几何形状主要为（线型) 、 (支化型）和（体型) 。热塑性聚合物主要是（线型和支化型）分子链，热固性聚合物主要是（体型）分子链。
答: ab段为右螺型位错。
bc段为刃型位错，半原子面过bc线且垂直于纸面，在纸面外。
cd段为混合位错。
de段为左螺型位错。
ea段为刃型位错，半原子面过ea线且垂直于纸面，在纸面里。 (8) 什么是固溶强化？造成固溶强化的原因是什么？
答: 形成固溶体使金属强度和硬度提高的现象称为固溶强化。
(7) 高分子材料的凝聚状态有（晶态) 、 (部分晶态）和（非晶态）三种。
(8) 线型非晶态高聚物在不同温度下的三种物理状态是（玻璃态) 、 (高弹态）和（粘流态) .
(9) 与金属材料比较，高分子材料的主要力学性能特点是强度（低) 、弹性（高) 、弹性模量（低）等。
物理学(第五版)上册课后习题选择答案
习题11-1 质点作曲线运动，在时刻t 质点的位矢为r ，速度为v ，t 至()t t +∆时间内的位移为r ∆，路程为s ∆，位矢大小的变化量为r ∆（或称r ∆），平均速度为v ，平均速率为v 。
（1）根据上述情况，则必有（ B ） （A ）r s r ∆=∆=∆（B ）r s r ∆≠∆≠∆，当0t ∆→时有dr ds dr =≠ （C ）r r s ∆≠∆≠∆，当0t ∆→时有dr dr ds =≠ （D ）r s r ∆=∆≠∆，当0t ∆→时有dr dr ds == （2）根据上述情况，则必有（ C ）（A ）,v v v v == （B ）,v v v v ≠≠ （C ）,v v v v =≠ （D ）,v v v v ≠=1-2 一运动质点在某瞬间位于位矢(,)r x y 的端点处，对其速度的大小有四种意见，即（1）dr dt ；（2）dr dt ；（3）dsdt；（4下列判断正确的是：( D )（A ）只有（1）（2）正确 （B ）只有（2）正确 （C ）只有（2）（3）正确 （D ）只有（3）（4）正确1-3 质点作曲线运动，r 表示位置矢量，v 表示速度，a 表示加速度，s 表示路程，t a 表示切向加速度。
对下列表达式，即（1）dv dt a =；（2）dr dt v =；（3）ds dt v =；（4）t dv dt a =。
下述判断正确的是（ D ）（A ）只有（1）、（4）是对的 （B ）只有（2）、（4）是对的 （C ）只有（2）是对的 （D ）只有（3）是对的 1-4 一个质点在做圆周运动时，则有（ B ） （A ）切向加速度一定改变，法向加速度也改变 （B ）切向加速度可能不变，法向加速度一定改变 （C ）切向加速度可能不变，法向加速度不变（D ）切向加速度一定改变，法向加速度不变*1-5 如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动。
百度答案库
1．B 2．D 3．时间空间夏江河径流量南北东西4．(1)17升(2)节水与接水谐音，意为节约每一滴用水(3)略(二)1．A 2．D 3．C 4．沉淀过滤蒸馏蒸馏蒸馏水5．过滤铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸滤纸破了或滤液高于滤纸边缘(1)没有用玻璃棒引流(2)滤纸边缘高于漏斗边缘(3)漏斗末端没有紧靠烧杯内壁6．(1)B (2)D (3)过滤(4)不是7．(1)结晶(2)过滤8．D 9．B 10．汽化液化复习题1．A 2．D 3．A 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B 9．B 1O．D 11．C 12．A 13．D 14．C 15．C 16．(1)海洋水陆地淡水冰川水地下淡水(2)海洋水冰川水17．氧气氢气氢和氧18．增大相等密度19．向上物体排开的液体受到的重力20．增大不变21．2.5×104 22．(1)不饱和(2)升高温度或加水23．(1)溶质溶剂(2)物质溶解能力与温度的关系24．盐水密度增大，马铃薯会上浮而不会下沉，与现象不符合错误大于25．(1)常温下苯甲酸的溶解度很小(2)温度高时苯甲酸溶解得多(3)缓慢冷却到室温26．(1)增大减小(2)等于(3)210.5 27．0.9×103千克/米3 28．59.3毫升960.8克29．(1)p=833千帕因p>p0，所以，该车对路面的压强超过规定值(2)过大的压强损坏路面，且质量过大(车的惯性大)，不好操纵，易出交通事故。
30．(1)水面离“0牛”刻度线的距离h与物重G成正比(2)7 (3)10牛第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层1．1000 2．(1)①对流层②平流层③中间层④暖层⑤外层(2)①③②④(3)大气具有强烈的对流运动(4)②3．A 4．A 5．D 6．B 7．D 8．(1)略(2)3.6 (3)-8 9．乙杯中的空气会对流第2节天气和气温1．温度湿度2．气温冷热3．温度计摄氏度(℃) 4．普通最高最低一天中的气温是在不断变化的5．(1)午后2时日出前后(2)天气6．D 7．C 8．A 9．(7+15+13+5)÷4=10第3节大气的压强1．大气压2．10.1牛3．流速流速4．C 5．A 6．B 7．A 8.B 9．C 10．C 11．9×104帕12．略第4节大气压与人类生活1．大气压大气压2．大于高于3．零降低4．增大正在沸腾的水停止沸腾减小停止沸腾的水重新沸腾液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高5．D 6．C 7.C 8.B 9．A 10．A 11．减小大气压增大12．②②③⑤第5节风1．(1)× (2)× (3)√ 2．吹来八3．A-西北风B-北风C-东北风D-东风E-东南风F-南风G-西南风H-西风4．空气流动风级5．B 6．A 7．D 8.A 9．A 10．略第6节为什么会降水1．(1)× (2)× (3)√ (4)√ 2．(1)干湿差：A-2 B-5 C-1 D-3 E-4 F-5 (2)相对湿度：A-71 B-44 C-90 D-74 E-68 F-6l (3)C>D>A>E>F>B 3．D 4.C 5．A 6．B 7．(1)家鸡性喜干燥，雨前鸡笼里特别湿闷，所以它不愿意早进笼去。
大学英语综合教程答案
英语综合训练一单元C.She graduated from college at a very advanced age.A.pursue a higher degree.D.the link between loudness and hearing loss.D.about half of them listen to music above safe sound levels.B.she is driving to visit her relatives.B.the radiator is too hot.C.the water level is too low in the radiator.A.keep a bottle of water in her car at any time.D.It was a terrible experience in some ways.C.she thinks the man better than her as a tourist.A.the travel agent didn't warn him of the hot weather.D.the foreign food didn't agree with him.D.he was a professor of engineering.A.he invented the refrigerator.C.he clearly knew what he wanted for himself.C.some young Japanese's different lifestyle.D.they are willing to choose short-term,part-time jobsD.people will have no money to support retirement.C.she like she brother was not as englishA.those creative in their workB.She graduated from universities with high standardsC.She actually said nothing to him but thanksD.DeterminationD.. He gives students in using proper techniques for their studyB.more students have chosen to stay in schoolB.write about their past,present and future livesA.the students were all making good progress in their study.C.minority people are not as rich and educated as those in the majority 二单元B.the salaries for-profit private college graduates can earnD.8000D.they are not emotionally ready for collegeC.how to deal with social and life challengesB.he went to train for tennisB.basketball is not his favorite sportsC.he accepted his son’s decision with reasonD.watch his former teammates playA.psychologistC.both men and women have this problemB.something excitingA.by self-questioningC.a possible reason for decision-making stylesD.she gives them responsibilitiesA.they can’t make their own decisionD.he will surely have no points for the examA.students should ask questions and join discussionsC.once a weekA.he didn’t want children because he didn’t think they could bring happinessB.his son is from his wife’s previous marriageA.they had a very bad taste for musicD.he believes he’s being punished as a father missing his son now D.he is sad and disappointed that my son does not show upB.he had to plan his own time for his life and studyD.quite similar socially to living back in chinaB.the number has increased about ten times compared with six years ago D.trying new learning and cultural experiencesA.whether chinese students are experiencing something new is questionable三单元C.he saved the lives of 699 mostly jewish children from the nizis B.through a BBC TV programB.the sufferings of children in warD.the governments will consider using money for warsD.she cannot keep up with the courseA.he tries to be helpful to herC.it wasn’t done as well as expectedD.talk to her professorB.he is open to ideas and picks the one that worksA.to hire a new managerC.untidyB.when he needs to do writingC.everyone should take exercise regularlyB.we think the quality of food is importantA.many of us are willing to pay more for health foodnguageD.they feel they are members of the same groupC.slang comes and goes after trial periodB.it was written by a little girl hiding away during the nizi occupation A.it was caused by the unreasonable opinion of some murderersC.they are like people he feel comfortable with in his lifeB.living every day with hopeB.believing in the goodness of human natureA.war has become more destructive with modern weaponsD.the targets of war have changed form soldiers only to civilian as well D.the sufferings of childrenA.the money was spent at the cost of education servicesC.it can affect the quality of life for many years and generation.四单元C.Progress in bringing a climate agreement into effect.B.To take actions for low carbon development.C.It has suffered the worst election losses.B.The opposition party used Mandela to win trust.A.Planning an overseas tripD.In July.B.Eating outD.Visiting rural Italy.B.To find a summer jobA.He checked some websites.C.It's a bit risky to work thereC.A ski schoolC.Foods that can help to improve health.D.It helps a child's brain developD.Most children had healthy iodine levels.C.His life experiences.B.He could get away from the war.A.He gave lectures around the country.C.we all can develop leadership skills like these peopleA.They share, listen and improve their ideas for a better society D.It makes a difference in achieving group goalsC.people need to work as a team for help and supportA.He should be able to motivate others for a common goal.B.he viewed this offer as special treatment for himD.Uncomfortable.C.a man who cares a lot about his appearanceB.he wanted to challenge the court as a black AfricanD.the supporters were in low spirits and felt hopeless五单元C.Water is linked to creating jobs and conditions of work.D.Unequal water resources.A.A study of Asia's water problems and their causes.D.Human and natural factors.C.His computer is not back as expectedB.a customer service representativeB.there is a delay in their serviceC.to have his computer returned soonA.his future planC.to live comfortably ang freelyD.they will have accent training and cultural learningA.he needs to go and study hardA.teaching to encourage active learningD.by working with and observing kidsB.Direct experience is what students truly needC.People do not experience local culture.D.It allows a free stay to travel around the world.C.He considers meeting friendly people the best part.C.people can do anything to water but destroy itB.drought caused the soil to turn to waves of dustD.the passage of the Clean Water ActB.there was a nationwide movement for water protection B.whether to increase supply or to use water responsiblyD.A drought is taking place as a heat wave hits the vast areas.A.Groundwater levels in northern India fell.D.They have supplied sand for construction projects.A.prioritize the country's water needs in his development plan 六单元C.They are hit by vehicles in streets in surging numberA.Putting up warning signsB.Too much social media use harms children's mental health.D.They can't tell online worlds from the real world.B.they have been working hard.C.to finish reviewingB.it is a new funny movieD.to study the last topic leftB.Friendly.A.By using socialD.For getting to know the other person.A.To be more understanding.A.Learning by playing games.D.It was not fun but painful.B.Goal-driven effort is needed for fun.C.He used natives cruelly for his business.A.A mapmaker used it in memory of an explorer.D.Leif Erikson.D.texting reduced course grade by half a letter on averageA.students using their cellphones could lose one pointC.it works for a short while before most students but not with others B.they had faster heartbeat when unable to answer the phoneA.students are allowed to check their phone every 15 or more minutes D.talking to people and improving social skillsB.Taking risks and having courage to communicateD.Having more time for what to say.A.It is highly personal and scary.C.teens will grow up not knowing how to talk in person。
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1.亚健康：亚健康是指机体虽无明确的疾病，却呈现出活力降低、适应能力呈不同程度减退的一种非健康非患病的中间状态，又称“第三状态”、“病前状态”等。
亚健康是指以下几种情况：（1）功能性改变，而不是器质性病变。
（2）体征改变，但现有医学技术不能发现病理改变。
（3）生命质量差，长期处于低健康水平。
（4）慢性疾病伴随的病变部位之外的不健康体征。
2.人格：心理学所谓的人格，通俗的说就是个性。
它是指个体在先天遗传和后天环境的交互作用下，逐步形成的相对稳定的独特的心理倾向、心理特征和行础上，所形成的人与人之间心理关系，它表现为人与人之间的心理距离，反映着人们寻求满足需要的心理状态。
为方式的整合。
1.人际关系：人际交往指人们运用语言或非语言符号交换意见、传达思想、表达感情和需要等的交流过程，包括物质交往和精神交往。
人际关系是在人际交往的基2.挫折：挫折，即失败、失利。
心理学中的挫折是指一种情绪状态，是指人们在某种动机的推动下，为实现目标而采取的行动遭遇到无法逾越的困难障碍时，所产生的一种紧张、消极的情绪反应、情绪体验。
挫折包括三个方面的涵义：一是挫折情境，即指对人们的有动机、目的的活动造成的内外障碍或干扰的情境状态或条件，构成刺激情境的可能是人或物，也可能是各种自然、社会环境；二是挫折认知，即指对挫折情境的知觉、认识和评价；三是挫折反应，即指个体在挫折情境下所产生的烦恼、困惑、焦虑、愤怒等负面情绪交织而成的心理感受，即挫折感。
其中，挫折认知是核心因素，挫折反应的性质及程度，主要取决于挫折认知。
3.自我意识：自我意识是人对自己以及自己与周围环境关系的认识，包括对自己存在的认识，以及对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。
4.生涯规划：所谓生涯规划即是指个人在生涯发展历程中，对个人各种特质或职业与教育环境资料进行生涯探索，掌握环境资源，以逐渐发展个人的生涯认同，并建立生涯目标；在面对各种生涯选择事件时，针对各种生涯资料和机会进行生涯评估，以形成生涯选择或生涯决定；进而以择其所爱、爱其选择的心情，投注其生涯选择，承负生涯角色，以获致生涯适应与自我实现。
3.心理健康：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。
基于以上观点，我们认为心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。
4.爱情：所谓爱情,是一对男女,基于一定的客观物质条件和共同的人生理想,在各自内心中形成的对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。
爱情具有两种属性:社会属性和自然属性。
自然属性主要满足人的生理需要,即性爱;社会属性指满足人的精神需要和责任(家庭责任),即情爱。
1.心理健康的标准有哪些？答：一是智力正常。
二是情绪健康。
三是意志健全。
四是人格完整。
五是自我评价正确。
六是人际关系和谐。
七是社会适应正常。
八是心理行为符合大学生的年龄特征。
2、大学生常见的挫折有哪些？答：大学生常见的挫折：１、专业意识与价值观的困惑带来的挫折感2、学习动机过强与“力不从心”导致的挫折感3、强烈的理智感与学业成绩不理想而形成的挫折感4、交往需要和人际关系障碍而导致的挫折感5、性能量旺盛与性心理不和谐而造成的挫折感6、追求就业公正与表现偏执而产生的挫折感1.人际交往的影响因素有哪些？答：1.熟悉；2.才能；3.个性品质；4.外貌的辐射作用；5.相似与互补（建立在态度与价值观上一致性）2.自我意识的分类有哪些？答：自我意识既是心理活动的主体，又是心理活动的客体。
故对自我三方面的认识，可以从认知、情感、意志过程展开，表现为对自我认知、自我体验和自我调控，它是多层次、多纬度的心理现象。
(1)自我认知自我认知主要涉及“我是一个什么样的人”、“我为什么是这样的人”等，它包括自我感觉、自我观念、自我分析、自我观察、自我评价、自我批评等。
(2)自我体验自我体验属于情绪范畴，它以情绪体验的形式表现出人对自己的态度，主要涉及“我是否接受自己”、“我是否满意自己”、“我是否悦纳自己”等，它主要是一种自我的感受，以自尊、自爱、自信、自卑、自怜、自弃、自恃、自傲、责任感、义务感、优越感等表现出来。
(3)自我调节自我调节主要表现为人的意志行为，它监督、调节人的行为活动，调节、控制自己对自己的态度和对他人的态度，它涉及“我怎样节制自己”、“我如何改变自己”、“我如何成为理想的那种人”，表现为自主、自立、自强、自制、自律、自卫等。
以上三者互相联系、有机组合、完整统一，成为一个人个性中的核心内容3.大学生常见的情绪困扰有哪些？如何调适？答：常见的情绪困扰：（一）焦虑：1、适应困难的焦虑2、学习焦虑过度3、关注身体健康的焦虑4、考试焦虑5、动机冲突和困难选择的焦虑（二）抑郁；（三）愤怒、情绪失控；（四）嫉妒；（五）冷漠；调适方法：1、宽容待人、忍让克制（1）平心静气法、（2）冷静处理法、（3）暂离现场法、（4）转移注意力；2．合理疏泄、消除压抑：（1）倾诉、（2）哭泣、（3）剧烈的活动；3．自我暗示、增强信心4．放松调节、有益身心5．积极交往、寻求支持6、自我安慰，情绪升华法4.大学生的情绪特点有哪些？答：（一）丰富性和复杂性（二）波动性和两极性(三)情绪的冲动性与爆发性（四）阶段性和层次性（五）外显性与内隐性3.大学生的学习策略有哪些？答：学习策略是指学习者为有效地达到学习目标而采取的具体学习过程或学习步骤。
（一） MURDER策略心境维持（mood-maintenance, M）理解（understand，U）回忆（recall, R）消化（digest, D）扩展（expand, E）复查（review, R）（二）复习策略1、复习的时间2、复习的次数3、复习方法（三）阅读策略1、SQ3R法一是浏览（Survey二是提问（Question）三是阅读（Read）四是背诵（Recite）2、PQ4R法一是预习（Preview）二是提问（Question）三是阅读（Read）四是沉思（Reflect）五是背诵（Recite）。
六是复习（Review）。
（四）问题解决的IDEAL方法1、识别（identify）2、界定（define）3、探索（explore）4、实施（act）5、审查（look）4.如何培养抗挫折的承受力？答：一、构建成熟的心理防卫机制，如坚持、表同、补偿、升华；二、正确认识挫折，增强挫折认知水平；1、充分认识挫折承受力的必要性与重要性；2、建立“失败”的正确观念；3、树立“失败也是我所需要的”思想三、正确归因，确立合理的自我归因；四、掌握一些耐挫方法；1、重德才轻名利法；2、名言警句调节法；3、转移法；4、宽容法；5、调整目标法1.挫折在人生发展中具有哪些积极意义，结合自己的体会谈一谈答：挫折，即失败、失利。
心理学中的挫折是指一种情绪状态，是指人们在某种动机的推动下，为实现目标而采取的行动遭遇到无法逾越的困难障碍时，所产生的一种紧张、消极的情绪反应、情绪体验。
从挫折产生的基础和过程看，挫折是不可避免的和随时随地都可能发生的，所以，挫折具有必然性和普遍性。
同时挫折还具有两面性。
一方面挫折具有消极性，使人失望、痛苦、沮丧、或引起粗暴的消极对抗行为，甚至导致攻击侵犯行为或失去对生活的追求，给自己和他人造成严重损失；另一方面挫折又具有积极性，给人以教益，使人认识错误，接受教训，磨炼意志，使人更加成熟、坚强，在逆境中奋起，从而获得进一步的发展。
正确地认识挫折首先应该认识到挫折的两重性。
“人生未遇苦难者，只能算是半个人”。
在人生的道路上没有平坦的、笔直的路可走，只有那些不畏艰难困苦、一次次跌倒又一次次顽强站起来并善于总结经验、勇于进取的人，才能创造人生的辉煌。
“没有挫折就没有成长”，大学生在成长过程中，必定会遇到各种危机与挫折，这种危机与挫折在给人带来巨大的心理压力与情绪困扰的同时，也给人带来了成长的契机。
人们只有在承受和克服挫折的努力中，才能发现自身的不足，进而发挥潜力，学习新的技能，逐步完善自我。
“挫折是一把双刃剑，既可以刺伤自己，也可以保护自己”。
挫折具有两面性，它可以给人带来痛苦与不幸，也可以使人在与困难的斗争中获得经验与信心。
正确的人生心态需要在生活实践中培养与获得，一个人没有经过生活的磨练，是很难对生命的顽强与伟大有真正的认识。
挫折的经历对大学生是十分可贵的。
挫折使大学生们“吃一堑，长一智”，它使大学生学会反省、思考、总结、探索、创造，能使大学生不断提高认识、增长才智，变得更加聪明起来。
挫折能激发大学生的进取精神。
在复杂的现实生活中，成功和挫折、失败并不是绝对的，两者之间往往仅一步之遥，此时的失败可能连着彼时的成功。
如果拒绝了失败，实际上也就拒绝了成功。
挫折能增强大学生的耐受力。
人们对挫折的耐受力大小与其过去生活中的挫折经验相关。
当代大学生大多是独生子女，从小倍受父母呵护，成长的道路往往一帆风顺，对挫折的容忍力较弱。
只有“忍人所不能忍，为人所不能为”，才能获得成功。
而且，挫折会对大学生的自傲心态进行无情的打击，使他们不得不对自己的过去进行检讨，从而去掉或降低傲气，变得比较谦逊一些，为人做事更谨慎一些；不再像以前那样自以为是，而是虚心向别人学习，善于汲取他人的长处。
挫折能磨砺大学生的意志。
从未经受过挫折的打击的人，往往在情感上是很脆弱的，一次微不足道的挫折也可能致其于死地。
但挫折在给人打击的同时又给人以一定的压力，它能磨练人的意志和毅力，造就人才。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。
历史上一帆风顺而又有大成就的人是少见的。
真正出类拔萃的人，大都是那些历尽艰辛，在挫折中磨练出坚强的意志，在逆境中不懈地奋斗的人。
“人生不如意之事十有八九”。
挫折是人生的一笔财富，只有当人们认真地反思自己的行为，反思自己过去的错误，找到错误发生的原因与纠正和预防错误的办法，才会少走弯路，最终攀上成功的峰峦。
其一，在现实生活中，一切事情决不会是一帆风顺的，是充满各种困难与艰辛，而成功者的成才之路只能是脚踏一个又一个失败与挫折，去夺取胜利，换句话说，成功者“需要”一个接一个地战胜挫折，才能取得成功。
其二，挫折是一种心理预报系统。
它要求人们坚强，面对现实，探明受挫折的根源，找出失败的原因，根据具体情况继续努力奋斗。
倘若由于判断失误，确实所遇的是不可克服的障碍，那就应当承认事实，躬身自退，转移目标；倘若“不可克服的障碍”并非“不可克服”，则应鼓起勇气，面对现实，下定决心，排除障碍，转败为胜。
一个人是强者还是弱者，如何对待挫折便是一面镜子。
大学生在自己的人生道路上应正确认识，锻炼意志，不断发展自己。