实习时,老师必定会提问的问题教程文件
毕业实习提问
毕业实习提问
问题一：“请你自我介绍一下”
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
问题四：“你最崇拜谁？”
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
实习报告提问问题
一、实习背景与目的1. 请问在实习过程中，您认为实习单位选择的重要性体现在哪些方面？2. 实习单位所在行业的发展前景如何？对我们未来的职业规划有何影响？3. 在实习期间，您认为实习单位的企业文化对实习生有哪些积极或消极的影响？二、实习内容与收获1. 请问在实习过程中，您负责的主要工作内容是什么？这些工作内容对您的专业能力有哪些提升？2. 在实习期间，您遇到了哪些挑战？是如何克服这些挑战的？3. 实习期间，您是否完成了实习单位安排的实习任务？这些任务对您的职业素养有何提升？4. 请问在实习过程中，您认为实习单位与学校教育有哪些不同之处？5. 实习期间，您是否参加了实习单位的培训活动？这些培训活动对您的职业发展有何帮助？6. 请问在实习过程中，您与同事、上级的沟通与合作是否顺畅？这种沟通与合作对您的职业成长有何影响？7. 实习期间，您是否遇到了与实习单位规章制度不符的情况？是如何处理的？三、实习收获与反思1. 请问在实习过程中，您认为自己最大的收获是什么？2. 实习期间，您是否对自己的职业规划有了更明确的认识？3. 请问在实习过程中，您是否发现了自己的不足之处？有哪些改进措施？4. 实习期间，您是否感受到了实习单位对实习生的关爱与支持？这种关爱与支持对您的成长有何影响？5. 请问在实习过程中，您是否学会了如何处理职场人际关系？6. 实习期间，您是否对所学专业有了更深入的了解？这些了解对您的未来职业发展有何帮助？7. 请问在实习过程中，您是否对实习单位的工作流程、管理制度有了更全面的了解？四、实习总结与展望1. 请问在实习过程中，您对实习单位的发展前景有何看法？2. 实习结束后，您打算如何运用在实习期间所学到的知识和技能？3. 请问在实习过程中，您对实习单位有哪些意见和建议？4. 实习结束后，您是否打算继续与实习单位保持联系？为什么？5. 请问在实习过程中，您认为实习对您的职业发展有哪些积极意义？6. 实习结束后，您是否打算参加实习单位的招聘活动？为什么？7. 请问在实习过程中，您对实习单位有哪些美好的回忆？8. 实习结束后，您对未来职业发展有何规划？通过以上问题，希望您能对实习报告进行全面的回顾与总结，从而更好地规划自己的未来职业道路。
实习问与答1.0版
09计应（2）（3）班实习Q&A 1.0版起草人：邓卫民1.这次实习是什么？答：这次实习是我院教学计划的一个组成部分，有学分，如果未能取得该学分，将影响同学们的毕业。
院里让同学们本学期就开始实习的目的是为了让同学们能够更早一点的开始进入找工作和实习的状态，从而能在就业的机会上能有更多的选择。
2.这次实习何时开始？答：12月3~4号考试结束后，12月5号即开始实习。
3．第二次招聘会什么时候开始，如果未被双选成功怎么办？答：11月26日将举行第二次招聘会，如果还是未被双选成功，那么将无法取得实习学分。
4.这次实习为什么不让学生自己出去找而必须只能在学校提供的岗位中选择？答：因为实习是我院毕业班教学环节的一个重要组成部分，目的是让同学们获得一个走进企业的机会，并且能借此契机获得就业的机会。
而如果放任同学们出去随便的实习，一定会出现许多同学并未真正实习，仅仅到一个企业开具一个虚假的实习证明来交差的现象发生。
所以，我院本着对同学们负责的态度，要求同学们只能在经我院审核过的企业范围内进行实习。
5.如果我自己或者父母已经为我找到了就业或者实习的单位怎么办？答：同学们需要将这家企业的营业执照复印件和相关的招聘启事发到我院来进行审核，并且在第二次招聘会的现场由企业派人来将你选中，完成正常的双选流程即可。
6.这次实习需要签订什么样的协议和内容？答：只有和企业签订了实习协议或者就业协议才证明了你实习的开始，该协议一般由企业提供，或者可以从班主任处获取我院为同学们制定的实习协议模版，然后和企业签订相关协议。
如果能和企业签订就业协议，那更是一种理想的结果，有了就业协议就无需在签订实习协议了。
在签实习协议或者就业协议的时候请一定要加入“企业给学生购买人生伤害保险”的条款，这个条款是一般企业都希望签署的，如果企业不在合同中添加这样的条款，请你拒签。
7.假如企业让我们缴费培训怎么办？答：是否缴费参加培训进入该企业的决定权在每个同学自己手中，因为学校提供的岗位远远大于同学们的人数，我们可以选择那些不需要交培训费的岗位。
师范实习报告问题提问
一、实习过程中遇到的问题1. 教学方法与手段的创新与传统之间的平衡问题在实习过程中，我发现许多优秀的教学方法与手段在实际应用中往往难以平衡。
例如，多媒体教学虽然能够激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，但过度依赖多媒体可能导致学生注意力分散，甚至忽略课堂教学内容。
如何在实际教学中找到创新与传统之间的平衡点，是我实习过程中遇到的第一个问题。
2. 课堂管理能力的提升问题实习期间，我发现课堂管理对于教学效果具有重要影响。
如何有效地管理课堂，维持良好的学习秩序，提高学生的学习积极性，是我需要面对的第二个问题。
特别是在面对一些调皮捣蛋的学生时，如何做到既不伤害他们的自尊心，又能让他们遵守课堂纪律，是一个不小的挑战。
3. 学科知识与教育理论的融合问题在实习过程中，我发现教学实践与教育理论之间存在一定的差距。
如何将所学的教育理论知识运用到实际教学中，同时又不忽视学科知识的传授，是我需要解决的第三个问题。
我认为，只有将两者有机地结合起来，才能更好地提高教学效果。
4. 师生沟通与交流的技巧问题在实习过程中，我意识到与学生保持良好的沟通与交流对于教学具有重要意义。
如何与学生建立信任，倾听他们的心声，了解他们的需求，是我需要掌握的第四个技能。
同时，如何与同事、领导建立良好的合作关系，共同为提高教学质量而努力，也是我实习过程中需要关注的问题。
5. 教育公平与个性化教学的问题在实习过程中，我认识到每个学生都有自己的特点和需求，如何尊重教育公平，关注每一个学生的成长，实现个性化教学，是我需要思考的第五个问题。
我认为，只有关注每一个学生，才能真正实现教育公平，提高教学质量。
二、针对以上问题的反思与建议1. 注重教学方法与手段的创新与传统之间的平衡，发挥多媒体教学的优势，同时注重板书、讲解等传统教学方法的应用。
2. 提高课堂管理能力，学习并借鉴优秀教师的课堂管理经验，注重学生的自尊心，制定合理的课堂纪律规定，提高学生的学习积极性。
教学设计实践问题及答案(3篇)
第1篇一、问题：如何提高学生的课堂参与度？答案：1. 营造轻松愉快的课堂氛围：教师可以通过幽默的语言、生动的表情、丰富的肢体语言等，激发学生的兴趣，使学生感受到课堂的乐趣。
2. 采用多种教学手段：运用多媒体、实物、模型、游戏等多种教学手段，使课堂变得生动有趣，提高学生的参与度。
3. 设计互动环节：在课堂教学中，设置提问、讨论、角色扮演等互动环节，让学生积极参与到课堂中来。
4. 关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，设计个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
5. 鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上积极提问，教师要及时给予解答，培养学生的思考能力。
6. 建立课堂评价机制：设立课堂评价机制，对学生的参与度进行评价，激发学生的学习动力。
二、问题：如何提高学生的自主学习能力？答案：1. 培养学生自主学习意识：通过课堂讲解、课后作业、实践活动等方式，让学生认识到自主学习的重要性。
2. 设计分层作业：根据学生的实际水平，设计不同难度的作业，让学生在完成作业的过程中，逐步提高自主学习能力。
3. 激发学生的学习兴趣：通过丰富多样的教学内容、教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习动力。
4. 培养学生合作学习习惯：通过小组讨论、合作探究等活动，让学生在合作中学习，提高自主学习能力。
5. 教会学生时间管理：引导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高自主学习效率。
6. 关注学生心理需求：了解学生的心理需求，给予关心和支持，帮助学生树立自信，提高自主学习能力。
三、问题：如何提高学生的创新思维能力？答案：1. 培养学生的好奇心：鼓励学生提出问题，激发学生的求知欲，培养学生的创新思维。
2. 创设问题情境：在课堂教学中，创设具有挑战性的问题情境，引导学生思考，培养学生的创新思维。
3. 鼓励学生发散思维：在课堂讨论中，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维。
4. 培养学生的实践能力：通过实践活动，让学生将理论知识运用到实际中，提高学生的创新思维能力。
师范实习报告问题提问
一、实习基本情况1. 实习单位：XXX学校2. 实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日3. 实习岗位：小学语文教师二、实习过程中遇到的问题1. 教学方法问题在实习过程中，我发现自己在教学方法上存在一些问题。
例如，对于一些基础薄弱的学生，我未能根据他们的实际情况调整教学方法，导致他们在课堂上难以跟上进度。
此外，我对于如何激发学生的学习兴趣和积极性也缺乏经验。
2. 课堂管理问题在课堂上，我发现自己对学生的管理能力不足。
有时，课堂纪律较差，我无法有效地引导学生专心听讲。
此外，对于学生的个性差异，我未能充分了解，导致在处理学生问题时，常常无法达到预期的效果。
3. 与同事、领导沟通问题在实习期间，我发现自己在与同事、领导沟通方面存在一些问题。
例如，在请教问题或汇报工作进展时，我常常感到紧张，表达不够清晰。
此外，对于同事、领导的意见和建议，我有时过于敏感，导致沟通效果不佳。
4. 自我提升问题在实习过程中，我意识到自己在专业知识、教学技能等方面还有很大的提升空间。
为了更好地适应教师岗位，我需要不断学习、积累经验。
三、针对以上问题的提问1. 如何根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学质量？2. 课堂管理方面，有哪些有效的方法和技巧可以借鉴？3. 在与同事、领导沟通时，如何克服紧张情绪，提高沟通效果？4. 如何在实习期间提高自己的专业知识、教学技能，为今后从事教师职业打下坚实基础？5. 在实习过程中，如何处理与同事、领导之间的关系，使团队氛围更加和谐？6. 如何在实习期间进行自我反思，总结经验教训，为今后的教育教学工作提供借鉴？7. 针对实习期间遇到的教学问题，如何寻求同事、领导的帮助，共同解决问题？8. 在实习过程中，如何充分利用学校资源，提升自己的教育教学能力？9. 如何在实习期间，培养自己的团队合作精神和责任感？10. 针对实习期间遇到的教学难题，如何寻找解决方法，提高自己的教学水平？通过以上提问，我希望能够更好地了解自己在实习过程中的不足，为今后的教育教学工作做好准备。
实训指导教师面试题目
实训指导教师面试题目
一、基本情况及自我介绍
1. 请简要介绍一下您自己的教育背景和工作经历。
2. 您认为作为一名实训指导教师，应具备哪些素质和技能？
3. 请描述一次您成功指导学生完成实训项目的经历。
二、教学与课程设计
1. 您如何设计实训课程？请给出一个具体的课程设计案例。
2. 在教学过程中，您如何激发学生的学习兴趣和提高他们的实践能力？
3. 您如何评价学生的实训成果？有哪些评价指标？
三、团队协作与沟通
1. 您如何处理与学生之间的沟通问题？请给出一个实际案例。
2. 在团队项目中，您如何协调学生之间的关系以确保项目顺利进行？
3. 您与其他教师或部门合作的经验是什么？您认为在实训教学中团队合作的重要性是什么？
四、技术能力与行业知识
1. 您对当前行业的发展趋势有何了解？您认为这些趋势对实训教学有何影响？
2. 您如何保持对新技术和新方法的了解？请给出一个您在实际教学中应用的例子。
3. 您是否具备与企业合作经验？这些经验如何帮助您更好地指导学生的实训项目？
五、学生发展与就业指导
1. 您如何帮助学生为将来的就业做好准备？您有哪些就业指导的经验？
2. 您认为在当前就业形势下，学生应具备哪些技能和素质以增加就业竞争力？
3. 请描述一次您为学生提供职业规划建议的情景。
六、其他问题
1. 您如何处理学生在实训过程中出现的突发状况或安全问题？请给出一个实际案例。
2. 您认为在实训教学中，教师最大的挑战是什么？您是如何应对的？
3. 您是否有其他与实训指导相关的问题或建议？。
实习时老师必定会提问的问题
实习时老师必定会提问的问题1 三查七对的内容？答：三查：操作前，操作中，操作后七对：对姓名，床号，药名，浓度，剂量，时间，方法。
2 吸氧时设有“四防”的标志是什么？答：防热，防油，防火，防震。
3 测血压时应保持什么在同一水平?答：心脏。
5 一般患者测量呼吸需要多长时间？呼吸不规律的患者测量需要多长时间？答：一般患者测量呼吸需要30秒。
呼吸不规律的患者测量需要1分钟。
6 测血压时袖带松紧以什么能放入为宜？下缘距肘窝的距离是多少？答：测血压时袖带松紧以放入一指为宜。
下缘距肘窝的距离是2—3厘米。
7 脉搏短绌的患者按要求应该一名护士测什么？另一名护士测什么？测量多长时间？答：一名护士测心率。
另一名护士测脉率。
测量一分钟。
8 静脉输液患者应根据患者年龄，病情，药物性质调节滴速，一般成人多少滴，儿童多少滴？答：一般成人每分钟40—60滴，儿童每分钟20—40滴。
9 静脉输液的注意事项？答：1）．严格执行无菌操作和查对制度。
2）.穿刺静脉的选择应粗直,弹性好,相对固定,避开关节和静脉瓣。
对长期输液患者，应当注意保护盒合理使用静脉，一般从远端小静脉开始，交替使用。
3）.注意药物配伍禁忌。
根据病情需要，有计划地安排输液顺序，尽快达到治疗效果。
4）.防止空气进入血管形成气栓，及时更换输液瓶，输液完毕后及时拔针。
5）.确保针头在血管内方可输入药液，以免造成组织损害，增加患者痛苦。
6）.一般情况下，根据患者病情，年龄，药物性质调节滴速。
7）.输液过程中加强巡视，主动与患者沟通，满足其需要。
8）.连续输液24小时以上者，须每日更换输液器或输液瓶。
9）.保证安全输液。
10）.留置针一般可保留3-5天，不超过7天。
10 臀大肌注射的定位方法是什么？答：1）“十”字定位法，从臀裂顶点向左或向右划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角为注射部位。
2）联线定位法，取髂前上棘与尾骨联线的外上1|3处为注射部位。
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实习时,老师必定会提
问的问题
实习时，老师必定会提问的问题
1 三查七对的内容？
答：三查：操作前，操作中，操作后
七对：对姓名，床号，药名，浓度，剂量，时间，方法。
2 吸氧时设有“四防”的标志是什么？
答：防热，防油，防火，防震。
3 测血压时应保持什么在同一水平?
答：心脏。
5 一般患者测量呼吸需要多长时间？呼吸不规律的患者测量需要多长时间？
答：一般患者测量呼吸需要30秒。
呼吸不规律的患者测量需要1分钟。
6 测血压时袖带松紧以什么能放入为宜？下缘距肘窝的距离是多少？
答：测血压时袖带松紧以放入一指为宜。
下缘距肘窝的距离是2—3厘米。
7 脉搏短绌的患者按要求应该一名护士测什么？另一名护士测什么？测量多长时间？
答：一名护士测心率。
另一名护士测脉率。
测量一分钟。
8 静脉输液患者应根据患者年龄，病情，药物性质调节滴速，一般成人多少滴，儿童多少滴？
答：一般成人每分钟40—60滴，儿童每分钟20—40滴。
9 静脉输液的注意事项？
答：1）．严格执行无菌操作和查对制度。
2）.穿刺静脉的选择应粗直,弹性好,相对固定,避开关节和静脉瓣。
对长期输液患者，应当注意保护盒合理使用静脉，一般从远端小静脉开始，交替使用。
3）.注意药物配伍禁忌。
根据病情需要，有计划地安排输液顺序，尽快达到治疗效果。
4）.防止空气进入血管形成气栓，及时更换输液瓶，输液完毕后及时拔针。
5）.确保针头在血管内方可输入药液，以免造成组织损害，增加患者痛苦。
6）.一般情况下，根据患者病情，年龄，药物性质调节滴速。
7）.输液过程中加强巡视，主动与患者沟通，满足其需要。
8）.连续输液24小时以上者，须每日更换输液器或输液瓶。
9）.保证安全输液。
10）.留置针一般可保留3-5天，不超过7天。
10 臀大肌注射的定位方法是什么？
答：1）“十”字定位法，从臀裂顶点向左或向右划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角为注射部位。
2）联线定位法，取髂前上棘与尾骨联线的外上1|3处为注射部位。