12个教育新概念

12个教育新概念

12个教育新概念

1、教育是什么？保全创造、自主生长

教育当然不是钳制、专制，不是向着传统一味开倒车或者倒退到封建社会里去，而是面向现代化、面向世界、面向未来，去尊重和保全人的自由、天性、兴趣、创造。把权利交还给学生是今天教育的使命，教育即解放、开放、激发、唤醒。

与教育最亲密的两个词是放生、唤醒。

2、教学是什么？引狼出室

应试教育的瓮中捉鳖，只能囚禁学生的创学，唯有出得室才能重新成为小野兽，才能动物凶猛，因而我们说素质教育的素质是学习能力。老虎什么时候才不需要圈养？从野外生存能力开始。

与教学最亲密的两个词是惟学、不教而教。

3、课堂是什么？知识的超市、生命的狂欢

高效课堂有四维目标，即学会、会学、乐创学，立足学会，激发兴趣，培养能力，形成智慧。

与课堂最亲密的两个词是差异性、生态化。

4、学习是什么？思维的发酵

智力体操这个词很不错。不尊重思维就无法激发学习兴趣，有了兴趣才能变被动为主动；发展和锻炼思维，才会有创新；只有人人会思维，才会有真正意义上的生成。一切预设的生成都不是真正意义上的生成。

与学习最亲密的两个词是经历、自悟。

5、教师是什么？纵火者

教师要有能力燎原整间教室，点燃每个学生的激情，影响其一生。因为好教师最主要的三个素养是：人格、性格、专业化。专业化水平高的未必是好教师。

与教师最亲密的两个词是激励、格调。

6、学生是什么？未来一切的造物主，和上帝齐名

放水养鱼，搭建舞台，无法无天……一切有利于学生开放和成长的都是好东西，反之一切的囚禁都不是好东西。囚禁和专制就会产生暴虐，就会厌学厌世，就会没有道德底线，就会……

与学生最亲密的两个词是责任、慈悲。

7、教室是什么？小宇宙

教室也是个宇宙，教围绕学去动，才是日心说。

与教室最亲密的两个词是道、德。

8、课改是什么？从油锅里捞孩子

脚踏两只船，不是早就证明很容易出状况吗？别再为传统课堂辩护了，毒药可以解渴，但副作用不正在越发显现吗。

与课改最亲密的两个词是模式、状态。

9、教材是什么？媒婆

它只提供学习的范例，而不是全部的学习内容，教材扮演的很像是媒婆角色。

与教材最亲密的两个词是方法、重构。

10、师生关系是什么？合伙人

师生之间是朋友？兄弟？父子？是朋友就会敷衍，是父子就会忍让，是兄弟就会包庇，人情社会的师生关系还是合伙人更准确，既然是合伙，就该是一条绳上的蚂蚱，风险共摊、

荣辱与共。

与师生关系最亲密的两个词是双赢、妥协。

11、教学关系是什么？大多情况水火不容，偶尔也会如漆似胶

教只能服务于学。某些时候教和学是敌对关系，无法调和，因而我们才限制讲，在时间上去保障学。

与教学关系最亲密的两个词是诱导、让位。

12、阅读是什么？滋补品

滋补品治不了大病，反对阅读倡导者三株口服液那般放大功效的包治百病的宣传。其实，课堂的问题靠阅读是无法治愈的，必须通过课改必须先实施手术，唯有治愈课堂并发症才能解决教育的一系列问题，然后再通过阅读滋养身子,而且阅读要增加选择性，读前先消毒，千万不可把学生当垃圾桶，什么书都读。

与阅读最亲密的两个词是合体、应用。