八年级物理上册 第一章 机械运动本章整合课件 新人教版
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人教版八年级上册 第一章 机械运动 整章新课flash课件+复习课件
时间的单位及测 1、是在秒国（际s量）单位制中，时间的单位
常用的单位还有分（min）和 3.时小间时的（测量h）工具： 秒表、停表 2、时间单位的换算关系：
1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s
第二如十一图讲所│示，针停对表训的练读数为_3_m__in__4_.4__s_____。 如图所示，秒表的读数为____s。
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
测量长度的特殊方法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长，测 较长的曲线例如运动场的跑道
4
6.45km= 6.45X103 m
24nm= 2.4X10-5 mm
长度的测量
长度测量的基本工具： 刻度尺
常用工具：
刻度尺的使用
会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
1.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测 物体，不能歪斜
×
0 cm 1
2
3
4
5
（2010年湖南湘潭，17题）小明用刻度尺和三角板按右图测
一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直
径是
cm。
长度的估测
1、下列哪个长度最接近于18cm（D ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（ B）
和单位组成。
２.７８ cm
测量结果包括数据和单位，数据又包括准 确值和估计值。
最新人教版八年级上册物理精品课件第一章 机械运动
知识点 速度
比值定义法:所谓比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来 定义一个新的物理量的方法.用比值法定义的物理概念在物理学中占 有相当大的比例.
知识点 速度
汽车速度表盘
知识点 速度
(1)计算中出现不同物体或不同运动过程的相同物 理量时要用下角标进行区分,例如出现多个路程时 用s1、s2分别表示. (2)同一公式中的每个物理量必须一一对应,即必 须是同一物体在同一运动过程中的物理量.
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
知识点 长度的单位
小明跟爸爸去买电视,服务员问爸爸想选择多少英寸的电视,那什 么叫英寸呢?
英寸是长度单位,1英寸=2.54厘米,在英制里,12英寸为1英尺.我国现在 所使用的寸与英寸不同,1寸=3.33厘米,十寸为一尺.同理,我国现在所使 用的尺与英尺也不同.
知识点 测量平均速度
知识点 测量平均速度
通常,科学探究的过程包括:提出问题、猜想与假设、设计 实验、进行实验、分析数据、得出结论、交流与评估等.
知识点 参照物
判断运动和静止, 关键要看参照物. 相对位变说运动, 相对不变是静止
知识点 运动和静止的相对性
爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,爸爸问小明:“为什么我看到桥 两边的路灯都往后退呢?”实际上是参照物选取的不同,生活中类似 的场景还很多,例如乘坐火车、汽车等. 利用运动的概念来解释生活中的现象是中考常考内容,选择的参照物 不同,物体的运动状态也不同.
知识点 长度的单位
单位换算法则: (1)原数值保持不变. (2)大单位变为小单位,乘以进率;小单位 变为大单位,乘以进率的倒数. (3)等号两侧为同一物理量单位. (4)换算后,测量值的准确程度不能改变, 即仍然能够判断出刻度尺的分度值.
人教版八年级物理上册第一章机械运动课件(全章共4课时)
？ ？
2.人体的哪些部位可以当作“刻度尺”来估测物体长度？结合 P15第二题，估测自己的身高。 人的头长和脚长相同； 身高等于9．5倍头长； 人握住拳头的大小和心脏一样大。
人身体上许 多部位是按“黄 金分割”分配的， 比如眼睛是头部 的黄金分割点， 肚脐是人体的黄 金分割点等。
达芬奇人体比例图
三、光的传播速度 1．打开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播 不需要时间，对吗？为什么？ 不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常 快，我们无法察觉。 2．阅读科学世界《我们看到了古老的光》，阅读后请同学回答 下列问题： （1）“光年”是什么物理量的单位？ 长度单位 。 （2）1光年的含义是什么？ 光一年通过的距离 。 （3）当你看到距你16万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星 多少年前发出的光？ 16万年 。 3．分组板演P72第4题，注意保留物理解答题必要格式.
利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数： 正常人心跳 60-100 次/分钟。
二、误差 被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测 同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是 有差别的，这就是 误差 ，除此以外还有哪些因素导致测 量出现误差?误差能完全消灭吗? 测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度 不够会造成误差,温度、湿度等外部因素也会影响测量工具的精 密度，并且测量时还要估计，总会有一些误差。所以误差不能 消灭，只能尽量减小。
1.刻度尺的认识
使用任何一种测量工具都要了解它的 量程 和 分度值 ， 对照Ｐ11图1.1-1写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺 的量程是 15cm（或15.2cm） ，分度值是 1mm ，三角尺的量程 是 7cm ，分度值是 1mm 。
人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)
2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手
新人教版八年级上册物理课件第一章机械运动
3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？ 可以使用，从某
左边。没有磨损
一整数刻度量起
❖ 放对刻度尺 ：
❖ A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。
❖ B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物 。
❖ C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体 的边缘对齐。
会放
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
会看
看对：读数时，视线要与尺面 垂直，不要斜视或俯视。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
④ 读对：必须估读到最小刻度的下一位。〔读数包 含两局部：准确值和一位估计值〕
⑤ 记对：数字加单位。
⑥算对：屡次测量取平均值
会读
1.00cm
会记 分度值1cm；物 体长度 2..7cm
2.70cm
请你仔细观察图示秒表： 〔1〕大表盘一周量度
的时间是〔60s 〕， 分度值是〔0.2s 〕。
〔2〕小表盘一周量度
的时间是〔30min〕， 分度值是〔1min〕。
1、测量一次脉搏跳动的时间。 方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n， 那么：t=60/n
讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳 动的时间？
——可以减少实验误差。
课堂小结
一、长度 1.单位 m km dm cm mm μm nm
换算关系 1km=103m 1dm=10-1m 1cm＝10-2m
1mm＝10- 1μm＝10-6m 1nm＝10-
人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相 同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间 和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢 呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如 何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？ 这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间 平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。
新人教版八年级物理上册第一章机械运动课件1 (共34张PPT)
5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话， 以下分析正确的是-------------------------------（ ） C A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物 B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的 C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物 D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的
4、在一条平直、南北方向的公路上，甲、乙、丙三辆汽车 向北行驶，甲、丙两车快慢相同，中间的乙车较甲、丙车 快，三辆车均向北行驶 这是以（地面 ）为参照物 来说的。 A、以甲车为参照物，乙车向（北 ）行驶，丙车（ ）。 静止 B、以乙车为参照物，甲车向（ ）行驶，丙车（ ）。 南 南 C、以同一路上向北行驶，且比乙车开得快的车为参照物， 三辆车均向（ ）运动。 南
当子弹的速度和飞机飞行的 速度相近时，子弹相对于飞 行员来说几乎是静止的。因 此，飞行员可以用手抓住它。
参照物的选择是任意的，但由于参照物选择的不同，对同一物体 运动的描述（运动形式）可能相同也可能不同。图中有小明、小 红、小车、树木、地面，请根据图中所示情景，说明上述观点。 回答： 树木 为参照物，小红都是运动的， 以小红为研究对象，选取______ 以 小明 为参照物，小红是静止的。可以说明参照物的选择不同， 地面 、 对同一物体运动的描述是不同的；若分别选取________ __________ 为参照物，小红都是运动的，可以说明参照物的选择 树木 不同，对同乙两组照片（如图）， 其中能判断是飞机还是汽车在运动的是 组。
一个物体是运动还是静止，要看以 哪个物体为标准。 空间位置不变 静止 相对 标准 研究对象 空间位置改变 运动 这个被选为标准的物体叫 参照物 。
以 地面上的人或地面
为参照物，凯纹同学是运动的。 运动的 。
新人教版八年级物理上册《第一章 机械运动》课件(共106张PPT)
三、速度和平均速度
1.比较物体运动快慢的两种方法:
(1)相同时间,比较经过的路程,路程___的运动得快。 长 (2)相同路程,比较所用时间,时间___的运动得快。 短
2.速度:
(1)意义:描述物体_________的物理量。 运动快慢 (2)定义:___________之比。 路程与时间 (3)公式:____。 s
相同。
2.运动是绝对的,静止是相对的。地球上的任何物体都在运动 ,绝对静止的物体不存
在。
3.平均速度: (1)平时所说的速度指的是平均速度,平均速度应指明哪段路程或哪段时间内的平均 速度。 (2)平均速度不是速度的平均值。
【速练题】
(1)如图所示,说乘客运动得“真快”是以 的。
为参照物,以司机为参照物,乘客是
(2)(2014·新疆中考)一根头发的直径约70 A.纳米 B.微米 C.毫米
(
)
D.厘米
【解题指南】解答本题抓住以下关键点:
①明确1 cm、1 mm的长度。
②明确70 mm、70 cm的长度。
③明确70 nm、70μm各等于多少mm。
【解析】选B。本题考查学生对物体长度的估测能力。一根头发非常细 ,故70厘米和
第一章
机 械 运 动
一、长度、时间的测量 1.长度: (1)单位及换算。 1 km=103m=___mm=109μ m=____nm; 106 1 m=10 dm=____cm。 100 1012
(2)测量工具:刻度尺。
①测量前:认识零刻度线、量程和分度值。 如图,刻度尺的量程是______,分度值是_____。 15 cm 1 mm
(4)平移法(也叫化暗为明法):有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接 测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如 ,要测硬币的直径,就可以 采用如图所示的方法。