高中语文必修二古诗文默写 (2)
高二语文必修二必背古诗文及文言文
高二语文必修二必背古诗文及文言文1.高二语文必修二必背古诗文及文言文篇一雨霖铃(柳永)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说!陶渊明《归去来兮辞》归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!《过秦论》贾谊及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
高一语文必修二必背古诗文及文言文
高一语文必修二必背古诗文及文言文1.高一语文必修二必背古诗文及文言文篇一《陈情表》李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣荣，举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除臣。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
卫风·氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
秦风·无衣岂曰无衣?与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行!邶风·静女静女其姝，俟我于城隅。
高二必修二语文背诵篇目
高二必修二语文背诵篇目（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写练习（含答案）班级：姓名：1．.诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是于嗟女兮，无与士耽。
2．.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是女也不爽，士贰其行。
3．表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是夙兴夜寐，靡有朝矣。
4．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是反是不思，亦已焉哉。
5．《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
1．《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是我心伤悲，莫知我哀。
2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
3.《诗经采薇》中，用起兴的手法表现薇菜柔嫩的样子的句子是：采薇采薇，薇亦柔止。
4.《诗经采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的（戍卒归途上忍渴耐饥，挣扎着走向故乡的情形的）两句是行道迟迟，载渴载饥。
5.《诗经·采薇》中写戍卒驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句我戍未定，靡使归聘。
6. 《诗经·采薇》中以乐景写哀情的诗句是昔我往矣，杨柳依依。
7. 《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：今我来思，雨雪霏霏。
1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是还顾望旧乡，长路漫浩浩。
2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是同心而离居，忧伤以终老。
3.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是伏清白以死直兮，固前圣之所厚，表现诗人刚正不阿、一身正气。
2.表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心高洁就可以的两句是不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
3.(2015全国新课标卷Ⅰ)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
高一语文必修二名句默写总结
高一语文必修二名句默写总结高一语文必修二名句默写总结(一）《壁赋》１.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天.２。
概括了在攻破**顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空.3.叙写江水流逝却始终长流不息，盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。
４。
用高超的手法描写动人的音乐:舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5．苏轼在《壁赋》中慨叹人生短促,人很渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.6．写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游，抱明月而长终.1０。
写升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉,月出于山之上,徘徊于斗牛之间。
11。
写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世,羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的，召唤飞行的句子:诵明月之诗，歌窈窕之章.13．描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来,水波不兴。
14．写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅,不绝如缕。
１5。
用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
16．以作比,描写世间万物变化的规律的句子是:盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17。
从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。
18．文中告诉我们别人的西虽小也不能占有:苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
1９．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.20。
写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟,举匏樽以相属.2１．用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
部编版必修二全册古文古诗词理解性默写及答案
部编版必修二古诗文理解性默写及答案【普高必修下册】姓名:说明：最新普高语文教材，部编版下册，共编排了十二篇古文，三首课外古诗词 背诵篇目编辑了理解性默写题目，后附有答案。
古文、古诗词目录：一、 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、 庖丁解牛/《庄子》三、 谏逐客书/李斯四、 谏太宗十思疏/魏征五、 *答司马谏议书/王安石 一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：① 《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向： “ _________________ ,毋吾以也。
居则: ____________________________ ② 《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道： __________________________ _________ , ____________ , __________________________ 加之以师旅, ______________ 由也为 之，比及三年，可使有勇， ________ ”③ 《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ _________________ , _________________ 。
④ 孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ________________ , _________________ 。
⑤ 侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象: _______________________ , __________________ , ______________________ 。
”班级: 六、 阿房宫赋/杜牧 七、 *六国论/苏洵 八、 登岳阳楼/杜甫 九、 桂枝香•金陵怀古/王安石⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境”他说：“ ________________________ 。
高中语文必修二理解性默写(含答案)
高中语文必修二理解性默写（含答案）《涉江采芙蓉》(1)运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：，。
(2)运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：，。
(3)写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：，。
(4)写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：，。
《短歌行》(1)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：，？(2) 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）是诗句是：，。
(3) 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：？。
(4)出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：，。
(5)曹操在《短歌行》中，化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句表达了作者欢迎贤才的心情。
(6)《短歌行》中运用比兴的手法，将贤才比喻为月亮，恰如其分地表达了诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：，。
(7)《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊述说的句子是：，。
(8)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：，。
《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：，。
(9)借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：，。
《归园田居(其一)》(1)《归园田居（其一）》中“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
(2)《归园田居（其一）》中，“，”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
(3)《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔二缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。
(4)写诗人房前屋后的环境的句子：，。
(5)土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，这些平平常常的事物，一经陶渊明点化，都添了无穷的情趣。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)高中语文必修二理解性默写练（含答案）一、《氓》（诗经）1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，XXX。
”2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：“女也不爽，士贰其行。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是：“反是不思，亦已焉哉。
”5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情。
其中“桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨。
”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《采薇》（诗经）1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是：“我心伤悲，莫知我哀。
”2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子的句子是：“XXX，XXX亦柔止。
”4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两句是：“行道迟迟，载渴载饥。
”5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句是：“我戍未定，靡使归聘。
”6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是：“昔我往矣，杨柳依依。
”7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”三、《涉江采芙蓉》（古诗十九首）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：“同心而离居，忧伤以终老。
”3.“涉江采芙蓉，XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
四、《离骚》（XXX）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：“伏清白以死直兮，固前XXX厚。
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高中语文必修二古诗文默写
命题：黄可
注意：本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。
共63道题（90空），请选择你会写的75空填入，每空2分，满分150分。
1.曲曲折折的荷塘上面，。
（《荷塘月色》）
2.层层的叶子间，，，。
（《荷塘月色》）
3.运用通感的手法写荷香的句子：。
（《荷塘月色》）
4.运用比喻手法写荷波的句子：。
（《荷塘月色》）
5.女子以反省的口气回顾了婚后的生活，得到了一条教训是：。
（《氓》）
6.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：。
（《氓》）
7.表明文中女子热情温柔的句子：。
（《氓》）
8.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子：。
（《氓》）
9.通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子：。
（《氓》）
10.男方派车前来迎娶过程的句子。
（《氓》）
11.用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子：。
（《氓》）
12.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子：。
（《氓》）
12.告诫女子不要坠入爱河的句子：（《氓》）
13.女子总述自己得出的生活经验的句子：（《氓》）
14.补叙多年为妇的苦楚，她起早睡晚，辛勤劳作的句子：
（《氓》）
15.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子：（《氓》）
16.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子：（《氓》）
17.表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子：
（《氓》）
18.描写洞箫声的句子：。
（《赤壁赋》）
19.抒发人生短暂的句子：（《赤壁赋》）
20.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子：
（《赤壁赋》）
21.写水兼写风，描绘出秋江的爽朗和澄净的句子
（《赤壁赋》）
22.通过动作描写表现游人悠然自得，怡然自乐的心情的句子
（《赤壁赋》）
23.具体描写一轮明月冉冉升起的句子
（《赤壁赋》）
24.描写秋江浩瀚无边，浑然一片的夜景的句子
（《赤壁赋》）
25.描写游人“泛舟”感受的句子
（《赤壁赋》）
26.描写作者“狂歌”的句子（第二段）
（《赤壁赋》）
27.描写赤壁地理位置的句子（《赤壁赋》）
28.描写曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横握长矛赋诗的句子
（《赤壁赋》）
29.客再回到眼前所见的长江、月亮，推广开去，把人生与宇宙加以对照的句子
（《赤壁赋》）
30.阐发变与不变这里的诗句是（《赤壁赋》）
31.描写是造物者之无尽藏的诗句（《赤壁赋》）
32．屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤
人民生活多灾多难的感叹，这两句诗
是，。
33、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔
的句子：，。
34虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的
句子，。
35、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求
的目标九死不悔的语句是：。
36屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤
的句
子，。
37、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子
是：，。
38.屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。
如他以鲜花、香草来比喻品行
高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的
品德修养。
这种“香草美人的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜
明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。
在选文中诗人用比兴
的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子
是：，。
39、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子
是：，。
（《离骚》）
40、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子
是：，。
（《离骚》）
41、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：，。
（《离骚》）
42、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子（《离骚》）
是：，。
43、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句
子是：，。
（《离骚》）
44、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子
是：，。
（《离骚》）
45、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子
是：，。
（《离骚》）
46、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：，。
（《离骚》）
47.昔我往矣，。
今我来思，。
（《采薇》）
48.君当做磐石，。
，磐石无转移。
（《孔雀东南飞》并序）
49.孔雀东南飞，。
（《孔雀东南飞》并序）
50. 涉江采芙蓉，。
（《涉江采芙蓉》）
51.何以解忧，。
（《短歌行》）
52.青青子衿，。
（《短歌行》）
53. ，食野之苹。
（《短歌行》）
54. ，依依墟里烟。
(《归园田居》)
55、王安石在《游褒禅山记》中用，往往有得，”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
56、“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；
57、“，”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。
58、“，常在于险远，”，照应“入之
愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
59、“，常在于险远，而人之所罕至
焉，”强调了“志”的重要作用。
60、“有志矣，，，亦不能至也。
” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
61、有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才
能实现。
62、“然力足以至焉，，”，是
说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨；
63、“，可以无悔矣，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。