主题班会教案：爱,让我们更靠近
第二次班会
主题班会：爱，让我们更靠近一、故事引入葛海岚：2000年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。
李宗键：2003年4月，上海兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。
这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们的身心发展是何等重要！葛海岚：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。
”“他们懂什么呢？”李宗键：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。
”葛海岚：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！二、班会主题李宗键：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。
可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！葛海岚：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。
（学生回顾自己感动的一些事情）李宗键：其实父母感动我们的瞬间很多，比如：生病。
生病本来是一件痛苦的事，可当父母在身边？连妈妈嘘寒问暖的啰嗦、爸爸担忧的眼神都成了一针强心剂，让我们感觉格外的温暖。
葛海岚：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。
”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。
平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱李宗键：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。
父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？葛海岚：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意。
曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？李宗键：同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。
尊老爱幼主题班会教案_1
尊老爱幼主题班会教案尊老爱幼主题班会教案11.集合，清点人数，出旗，奏乐，敬礼。
2.唱队歌。
3.辅导员发言：同学们，大家好，尊老爱幼是我国的传统美德。
老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天，没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。
老人为社会做过贡献，值得我们尊敬和爱戴。
今天我们召开尊老爱幼主题队会，希望我们每个人都成为一个敬老爱老的好学生。
预祝我们这次队会圆满成功。
二、过程(一)宣布开始主1：中国有句古话：“百善孝为先”意思是说孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就无法报答祖国和人民。
主2：古人也曾说过：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是说我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别的老人，爱护年幼的人，让社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的责任。
齐：二(3)班主题队会现在开始。
(二)过程主1：在刚刚过去的重阳节，你们还记得么?同学们能把我们亲眼所见、亲耳所听、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲。
(学生自由举手发言) 主2：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立了尊老的榜样。
谢谢您给我们这么形象的身教，我们一定会像您一样去孝敬老人，同时，我们更尊敬您，爸爸妈妈!主1：亲爱的爸爸妈妈，从出生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯洁的爱抚。
您额上的道道皱纹，深深地刻下了您抚育我们的艰辛。
您的恩情比山高，比海深!爸爸妈妈，你们辛苦了!(全体起立敬礼!)主2：是的，父母的养育之恩我们永世难忘。
您深情的眼睛，看着我们一天天长大，而您的两鬓逐渐染上霜华。
望着您的白发，我们感激、内疚，思报答!亲爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。
(学生自由举手发言，讲述父母爱子的一桩桩感人的往事，倾诉感激之情。
)1.看《小乌鸦爱妈妈》视频。
主1：但愿我们的爱能无微不至主2：但愿我们的爱能长长久久，真真切切。
2.欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。
爱国教育班会主题教案6篇
爱国教育班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱让我们更靠近主题班会教案
爱让我们更靠近主题班会教案一、教学目标1.让学生感受爱在生活中的重要性，理解爱的力量。
2.培养学生关爱他人、关爱社会的情感。
3.提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1.让学生理解爱的内涵，学会表达爱。
2.培养学生关爱他人、关爱社会的意识。
三、教学难点1.引导学生将爱的理念融入日常生活，付诸实践。
2.教会学生正确处理人际交往中的问题。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《让爱传出去》，引导学生思考：这首歌传达了什么信息？2.主题活动一：爱的故事分享（1）学生自愿分享自己或他人经历过的感人至深的爱。
（2）教师选取几个具有代表性的故事进行讲解，引导学生感受爱的力量。
3.主题活动二：爱的表达方式（1）教师引导学生讨论：你曾经接受过哪些爱的表达方式？你觉得哪种方式最让你感受到爱？4.主题活动三：关爱他人，从小事做起（1）教师提出问题：你们觉得在日常生活中，我们可以通过哪些小事来表达对他人的关爱？（2）学生分组讨论，列举出一些关爱他人的小事。
5.主题活动四：情景剧表演（1）教师布置任务：每组编排一个关于关爱他人、传递爱的情景剧。
（2）学生分组编排，教师巡回指导。
（3）学生表演情景剧，教师点评并给予鼓励。
（1）教师引导学生回顾活动过程，分享自己的收获。
（2）学生反思自己在日常生活中是否关爱他人，如何改进。
五、作业布置1.写一篇关于本次主题班会的感悟。
2.在的日子里，至少做一件关爱他人的事情，记录下来。
六、教学反思本次主题班会，学生积极参与，课堂氛围活跃。
通过分享爱的故事、讨论爱的表达方式、关爱他人的小事以及情景剧表演，学生深刻理解了爱的力量，学会了关爱他人。
但仍有部分学生在表达方面存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次班会达到了预期的教学效果。
重难点补充：1.教学重点：在讨论环节，可以这样设计对话：教师：“同学们，你们知道爱可以有哪些表达方式吗？比如，你的父母是如何表达对你的爱的？”学生A：“我妈妈每天都会给我做好吃的，我觉得这就是爱。
爱心传递主题班会教案
爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。
二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。
3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。
比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。
4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。
5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。
三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。
希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。
愿我们的爱心之光，照亮整个世界。
小班主题爱在身边教案反思
小班主题爱在身边教案反思一、教学目标：1. 让学生了解爱的重要性，培养学生的爱心和同理心。
2. 帮助学生认识身边的爱，懂得感恩和珍惜。
3. 培养学生的观察和表达能力，提高学生的情感表达能力。
二、教学重点：1. 爱的重要性和表达方式。
2. 身边的爱和感恩。
三、教学难点：1. 如何引导学生认识身边的爱。
2. 如何培养学生的观察和表达能力。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师播放一段感人的视频或者音频，让学生感受到爱的力量。
然后和学生讨论，什么是爱？爱在身边是什么样的？有哪些表达爱的方式？2. 学习（15分钟）。
教师通过图片、故事等形式，向学生展示身边的爱，如父母的关怀、朋友的帮助、老师的关心等。
并引导学生思考，自己身边的爱是什么样的？有哪些人在自己身边给予了爱？学生可以通过绘画、写作等方式表达自己的感受。
3. 活动（20分钟）。
教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己身边的爱和感恩的故事。
每个小组选出一位代表，向全班汇报小组讨论的结果。
学生可以通过分享自己的故事，感受到身边爱的力量，增强对爱的认识和理解。
4. 总结（10分钟）。
教师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的教学内容，强调爱在身边的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注身边的爱，懂得感恩和珍惜。
五、教学反思：本节课通过多种形式引导学生认识身边的爱，培养学生的感恩之心。
通过观看视频、图片，听取故事等形式，让学生感受到爱的力量，增强对爱的认识和理解。
在小组讨论环节，学生积极参与，分享了许多真实的感人故事，表达了对身边爱的感激之情。
但也有部分学生在表达自己的故事时显得羞涩和不自信，说明学生的表达能力还有待提高。
在今后的教学中，可以增加一些口头表达的练习，帮助学生提高情感表达能力。
同时，也可以通过更多的实践活动，让学生在实际生活中去发现身边的爱，从而更加深刻地理解爱的意义。
六、教学反馈：通过本节课的教学，学生对爱有了更深刻的认识，懂得感恩和珍惜身边的爱。
初中主题班会活动方案
初中主题班会活动方案【篇一：初中主题班会教案汇集】【篇二：初中主题班会设计方案】主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。
针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。
2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。
6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。
---- 做为此议题的总结发言。
3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。
以爱主题教案幼儿园教案
以爱主题教案幼儿园教案简介本教案为幼儿园的一堂以“爱”为主题的活动课，教案通过多元化的教学活动和实例来培养幼儿的爱心意识和行为，从而提高他们的情感交流和社交能力，同时帮助幼儿理解“爱”对于个人和社会的重要性。
教学目标通过本课程的学习，孩子们将会：1.掌握“爱”的定义和表现方式2.培养幼儿的爱心意识，并能够正确地表达他们的情感3.提高孩子们的互动和合作能力，增进彼此的理解和信任4.通过活动学习情感交流和社交技能，为他们未来的发展打下基础教学步骤第一步：导入教师可以使用图片，音乐或短语来吸引幼儿的注意力，让他们注意本课程的主题和目标（例如一张描绘家庭和睦的图片、一首悠扬的天鹅湖音乐或者在黑板上展示“以爱心互动”的口号）。
第二步：学习新概念在这一步中，老师需要耐心地向幼儿们介绍“爱”的概述和形式。
老师可以为孩子们提供一些常见的表现方式，例如微笑、抱抱、分享玩具、关心和帮助朋友等等。
同时，老师也可以提供哪些表现形式是不被接受的，例如不礼貌的语言、暴力行为等。
第三步：教学活动在这一步中，老师可以为幼儿们设计一些有趣和适龄的教学活动，例如：1.角色扮演：老师可以为幼儿们准备一些情境，例如孩子们互相帮助、制作卡片送给家人等等，鼓励他们在实践中学习如何表现爱心。
2.阅读、讨论：老师可以为孩子们选择一些简单的故事或绘本，通过让孩子们进行阅读或者讨论的方式来帮助他们理解爱心的含义，并更好地理解故事中的情感表达。
3.艺术创作：老师可以为孩子们提供一些有趣的手工活动，例如制作卡片、折纸等等，让孩子们通过创意的方式表达他们的爱心。
第四步：反思和总结在这一步中，老师可以引导孩子们回顾本次课程所学的知识点，鼓励他们分享一些感想，并帮助他们感受到自己在这堂课程中的成长和进步。
小结本教案通过多样化和具有特色的教学内容，帮助幼儿们学习和理解“爱”这一重要的情感表达和社会意义，并为他们的情感交流和社交能力的提高打下基础。
希望在今后幼儿园的教学中，更多地注重情感教育和社会交往教育，培养孩子们的爱心意识，使幼儿成长为更加有爱心和责任意识的生命力强，行为正直，有社会责任感的人。
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主题班会教案：爱，让我们更靠近
甲：XX年1月17 日,浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。
xx 年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。
这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。
乙：我们常可以听到同学们这样评价自
己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。
“他们懂什么呢？”甲：也常看到同学们在作文中大声
呼吁：“请给我们一些自由” “妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。
”甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天
让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！今天光临我班的有百忙之
中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。
可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地
往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。
谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1 乙：生病本来是一件痛苦
的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。
谈谈如何照顾你的生活的生2 甲：古诗有
云：“慈母手中线，游子身上衣。
”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。
平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，XX同学就有很深的感触，不信我们来听听。
犯了错误时是如何
照顾你的生3 乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨
之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：谈谈自己在教育子女过程中的
感受妈妈代表：甲：是的，也许我们真的太习惯了，
以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。
你愿唱给大家听听吗？尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。
乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。
甲:
父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。
但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。
这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。
1、侧重家务2、侧重生活3、侧重学习乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。
甲：古人云：投之以李，报之以桃。
父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：1、侧重学习2、侧重生活
3、
父母生日时，你如何做。
甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱” 的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的吧。
乙：是的，尽管我们已经是中学生，但
我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，
需要我们自己不断努力增长才干。
或许下面一位同学的发言，会
给我们更多的启示：一同学：我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代
烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。
虽然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。
因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成熟。
我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师！甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去学习他们。
乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，
因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。
我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。
两代人心的交融，掀起了情的波澜。
下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》尽管妈妈离开我已很久很久，但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；尽管妈妈离开我已很远很远，但我对妈妈的一切依然记忆犹新。
尽管皱纹已爬上了我的眼角，但我对妈妈的思念却日益强烈；
尽管岁月已染白了我的双鬓，但我对妈妈的爱更是一往
情深。
可是，我拿什么奉献给我的妈妈？只有那无
限的愧疚像海一样深深。
因为儿时的我，曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。
同学们，爱你们的爸爸妈妈
吧为了你们，他们付出了全部的心血，全部的爱和情。
也许曾经过火，也许曾经偏激，但是他们对儿女的爱却是最纯真！因为，他们把你们看成是太阳，
你们同祖国一起辉煌；因为，他们把你们看成是长江，你们永不停息地咆哮、奔腾。
什么“代沟”，什么“隔阂”，让我们一起把它抛得远远，我们心心相连，
携手并肩，搭起一座心灵的彩桥，让它通向永远的
辉煌。
主持人A:伟大的诗人泰戈尔说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。
”是啊！爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明天充满。
主持人B:父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
主持人A:同学们请珍惜这份
爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。
主持人B:同
学们请把握这份爱吧！因为她会使我们成为世界上最最富有的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。
AB合：让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧！让我们相亲相爱，相伴永远。
主题班会教案：爱，让我们更靠近。